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Quiero estudiar...enfermería?

Respondiendo a tus preguntas.

Cuadernos de Orientación nº38

EXPERIMENTALES Y

SALUD

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Edita:Dirección General de EmpleoConsejería de Empleo y Mujer de la Comunidad de MadridSanta Hortensia 3028002 Madridwww.madrid.org

Con la colaboración de:Fundación Universidad-EmpresaSerrano Jover 528015 Madridwww.fue.es

Dirección y asesoramiento:Félix Guinea Caubilla

Diseño y maquetación:Jorge Menduiña Echevarría

Impresión:Gráficas Arias Montano, S.A.Ctra. de San Martín de Valdeiglesias, km. 4,400Polígono Industrial 6 de MóstolesPuerto Neveros s/n28935 Móstoles (Madrid)

Depóstito Legal:M. 42.427-2005

Para más información sobre la metodologíautilizada por la Dirección General de Empleopara obtener los datos de PerspectivasProfesionales, así como los últimos datosdisponibles, acceder en www.madrid.org a lapágina de la Consejería de Empleo y Mujer, ydesde allí a la Dirección General de Empleo.

ÍNDICE

Introducción i .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 05

¿Quiero estudiar en la universidad? 1 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 06

Forma de utilizar este cuaderno 2 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 07

¿Qué es Enfermería? 3 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 12

¿Cómo se accede a los estudios de Enfermería? 4 .. .. .. .. .. .. .. .. .. 13

¿Qué materias se estudian? 5 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 14

¿Es una carrera difícil? 6 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 17

¿Cuánto tiempo duran los estudios? 7 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 17

¿Puedo acceder a otros estudios desde esta carrera? 8 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 18

¿Qué estudios afines existen?9 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 19

¿Quiero estudiar... enfermería?>>

¿Seré capaz de estudiar esta carrera y desempeñar esta profesión?10 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 20

¿Qué opinan los estudiantes de Enfermería?11 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 22

¿Qué opinan los profesionales?12 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 24

¿Qué salidas profesionales existen?13 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 26

¿Qué perspectivas profesionales hay para el futuro?14 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 28

¿Cómo puedo completar mi formación después de graduarme?15 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 29

¿Dónde se puede estudiar Enfermería?16 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 30

¿Cuándo me puedo matricular?17 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 34

¿Estoy preparado para elegir?18 .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 35

Anexo A .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. 38


INTRODUCCIÓN

“Respondiendo a tus Preguntas”quiere ser un instrumento que te ayude a clarificar esas cuestiones que,como estudiante, te planteas respecto a tu futuro y al camino que vas a seguir para prepararte y llegar,con las mejores garantías de éxito, a tu incorporación a la vida activa.

¿Quiero seguir estudiando? ¿Me gustará esta carrera? ¿Seré capaz de terminar estos estudios? ¿Megusta el tipo de vida de estos profesionales? ¿Debo seguir los consejos de mis padres o lo que dicen misamigos? ¿Cómo será mi futuro?

Sabes que tu futuro será lo que tú elijas que sea, lo que tú comiences a construir desde ahora. Pero, ¿Quéfuturo quieres para ti? ¿Hacia dónde quieres dirigirte? Son preguntas para las que, de momento, no tienesrespuesta. No te preocupes. Son pocos los que, a tu edad, tienen claro a qué profesión se quieren dedicar.Pero, para poder llegar a alguna parte, lo primero es saber a dónde se quiere llegar. No hay vientos favorablespara quienes no saben a dónde van. Conocer tu meta, tu objetivo, desearlo, ilusionarte con él, te ayudaráa superar las dificultades que, sin duda, encontrarás en el camino.

La elección de tu futuro trabajo, de tu profesión, de los caminos que llevan a ella, es algo muy importantey no se puede dejar al azar, ni te debes dejar influir por la opinión de los amigos, o por la moda del momento.No puedes hacer esta elección de manera improvisada, sin tener un conocimiento adecuado de la profesióny de los estudios que te permiten acceder a ella. Tienes que dedicarte a conocer el mayor número de datossobre las carreras y las profesiones que en principio te atraen: el plan de estudios, las especialidadesposibles, las dificultades de los estudios, las salidas profesionales, el ejercicio de la profesión, etc.

El fracaso que actualmente se da en los primeros cursos de los estudios superiores, se debe, en muchoscasos, a decisiones tomadas sin una buena información y una adecuada orientación previa. No te expongasa malgastar unos años de tu vida por no tomar el camino adecuado hacia tu futuro y, sobre todo, no tearriesgues a perder la ilusión por conseguir ese futuro que deseas para ti.

Para preparar esta elección, debes tener en cuenta una serie de factores que irán apareciendo en estecuaderno, como respuesta a preguntas relacionadas con unos estudios y una profesión. Este cuadernote presenta una de las que pueden entrar en el campo de tus expectativas.

Si al finalizar su análisis, no llegas a una conclusión clara, o tu decisión no está lo suficientemente madura,sigue investigando, analiza otras posibilidades hasta encontrar la respuesta adecuada.


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¿QUIERO ESTUDIAR EN LA UNIVERSIDAD?

Seguramente no es la primera vez que te haces esta pregunta, pero es posible que aún no tengas unarespuesta definitiva. ¿Qué es la universidad? ¿Por qué me interesa estudiar en la universidad?

Como dice la Carta Magna de las Universidades, suscrita en Bolonia, la Universidad es “una comunidadacadémica que, de modo riguroso y crítico, contribuye a la tutela y desarrollo de la dignidad humana yde la herencia cultural mediante la investigación, la enseñanza y los diversos servicios ofrecidos a lascomunidades locales, nacionales e internacionales”.

En la universidad vas a adquirir los conocimientos y las habilidades que serán la base de tu futuroprofesional pero, sobre todo, la universidad te va a dar las claves para enfrentarte a la vida, va a estructurartu mente y te va a proporcionar las herramientas adecuadas para poder enfrentarte con éxito a los cambiosque inevitablemente se van a producir a lo largo de tu vida en tu entorno social, económico y profesional.

La universidad te proporcionará un lugar de debate, donde podrás expresar y contrastar tus ideas conplena libertad, abordar abiertamente los más variados problemas de la vida; te proporcionará solidez depensamiento y capacidad para enfrentarte críticamente a la realidad, para poner a prueba tu creatividad,ampliar tus intereses, relacionarte con personas de muy diversa procedencia y con muy diversos puntosde vista. A cambio, te exigirá un esfuerzo. Supondrá prolongar tu etapa de preparación académica —yasabes, las clases, los trabajos, las horas de biblioteca, los exámenes—, pero también te brindará nuevasexperiencias que te enriquecerán personalmente y que te darán la oportunidad de ampliar tu horizontepersonal y profesional.

Es lógico que te asalten ciertas dudas. Has oído hablar del fracaso en los primeros cursos de la universidad,has leído en la prensa que muchos universitarios abandonan la carrera, y te surgen muchos interrogantes:¿Podré hacer una carrera universitaria? ¿Estoy preparado para ir a la universidad? ¿Me cansaré antesde finalizar la carrera?

Que te hagas estas preguntas es una señal positiva de tu inquietud, de tus deseos por iniciar con garantíaseste camino hacia tu carrera profesional. Queremos ayudarte a descubrir tu vocación, encontrar tu caminohacia una nueva etapa de tu vida personal y profesional.

Pero debes saber una cosa. Para triunfar en la universidad no basta con ser inteligente, con haber sacadobuenas notas en el Bachillerato. Para superar con éxito los estudios universitarios hace falta, sobre todo,motivación, además de otras características personales que pueden hacer que funciones mejor o peor.


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Hablamos de factores como:Capacidad de esfuerzoPerseverancia

Capacidad de organización Decisión Autoestima Experiencia Responsabilidad

El éxito en tu futura carrera profesional te lo estás jugando en estos momentos y va a depender de tucapacidad para elegir la mejor opción en función de tus cualidades. Para ayudarte en esta empresa, tepresentamos esta colección de Cuadernos de Orientación. Analiza, investiga, infórmate y decide conseriedad.

FORMA DE UTILIZAR ESTE CUADERNO

Para preparar tu entrada en la Universidad, vamos a seguir una serie de pasos que te ayuden a descubrirtu vocación. Lo primero que debes hacer es analizar tus intereses profesionales. Los intereses no sonotra cosa que las tendencias, más o menos fuertes, que tenemos, dirigidas a conseguir algunos objetos,alguna actividad, algunos objetivos vitales, etc. Si descubres esas tendencias que hay en ti, habrásdescubierto tu vocación.

Debes dedicar un tiempo a conocer tus intereses. En ningún caso supondrá una pérdida de tiempo, muyal contrario, te ahorrará disgustos y será una garantía de que los estudios que finalmente decidas realizarson los más adecuados para ti. De esta manera, reducirás el riesgo de que luego no te gusten, o de quete veas obligado a cambiar de carrera, evitándote así posibles frustraciones.

Si has realizado algún cuestionario de intereses profesionales, ya tendrás una idea de las áreas profesionalesque despiertan mayor interés en ti. En todo caso, vamos a dedicar un tiempo a descubrir y concretarcuáles son esas profesiones y esos estudios que más te gustaría realizar y que están más acordes contus aptitudes y características personales.

A partir de este primer paso, deberás analizar una serie de carreras y profesiones hasta que encuentresla que, de una manera más realista, satisfaga mejor tus expectativas. Piensa que vas a tomar una decisiónfundamental que va a condicionar tu futuro, por lo que es importante que conozcas todo el alcance de laelección.


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En estos Cuadernos de Orientación te presentamos las diferentes carreras universitarias y sus corres-pondientes profesiones, distribuidas en cuatro áreas. Cada área está compuesta por conjuntos de estudiosque responden a intereses y perfiles profesionales comunes.

Tu tarea en estos momentos consiste en descubrir cuál es el área a la que se dirigen tus preferencias y,dentro de esa área, el grupo o los grupos de estudios por los que sientes más atracción. Ten en cuentaque algunos estudios suponen intereses y perfiles profesionales pertenecientes a diversos grupos eincluso a distintas áreas, ya que su polivalencia y flexibilidad les permite distintos enfoques profesionales,por lo que pueden figurar en dos o más grupos de intereses e incluso áreas.

Las cuatro áreas son las siguientes: Área de Ciencias Sociales y Jurídicas Área de Enseñanzas Técnicas Área de Ciencias Experimentales y de la Salud Área de Humanidades

ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS GRUPO A. Intereses Sociales

• Derecho• Sociología• Psicología• Turismo• Trabajo Social• Educación Social

GRUPO B. Intereses Educativos• Pedagogía• Psicología• Ciencias de la Actividad Física y el Deporte• Magisterio• Educación Social

GRUPO C. Intereses Políticos yAdministrativos• Ciencias Políticas y de la Administración• Sociología• Relaciones Laborales• Gestión y Administración Pública

GRUPO D. Intereses Económicos• Economía• Empresariales• Administración y Dirección de Empresas• Gestión y Administración Pública

GRUPO E. Intereses Comunicativos• Periodismo• Publicidad y Relaciones Públicas• Comunicación Audiovisual• Biblioteconomía y Documentación• Traducción e Interpretación


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ÁREA DE ENSEÑANZAS TÉCNICAS GRUPO F. Intereses Científico-Técnicos

• Ingenierías Superiores• Arquitectura

GRUPO H. Intereses Científicos• Biología• Física• Química• Matemáticas• Estadística• Geología• Ciencias del Mar• Ciencias Ambientales

ÁREA DE HUMANIDADES GRUPO J. Intereses Humanísticos

• Historia• Filosofía• Humanidades• Geografía• Historia del Arte

GRUPO K. Intereses Lingüístico-Literarios• Todas las Filologías• Traducción e Interpretación

GRUPO G. Intereses Técnicos• Ingenierías Técnicas• Arquitectura Técnica

GRUPO I. Intereses Sanitarios• Enfermería• Medicina• Farmacia• Veterinaria• Fisioterapia• Odontología• Biología• Nutrición Humana y Dietética• Terapia Ocupacional• Podología• Logopedia• Óptica y Optometría• Psicología

GRUPO L. Intereses Artísticos• Bellas Artes• Historia del Arte• Arquitectura• Turismo

ÁREA DE CIENCIAS EXPERIMENTALES Y DE LA SALUD


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Ahora se trata de que comiences a concretar tu elección. Para ello sigue estos pasos:

a) Elección positiva. Repasa todas las carreras de las listas anteriores y elige las dos que, en principio,más te gustan.

1ª

2ª

b) Elección por descarte. Sin contar las dos carreras que acabas de elegir, tacha, de una en una, las carrerasde las listas anteriores, comenzando por aquellas que menos te gustan, hasta que te queden dos.

3ª

4ª

c) Análisis comparativo. Escribe las cuatro carreras preseleccionadas en el cuadro de doble entrada quetienes a continuación. Luego califica cada una de ellas de 0 a 10 en cada uno de los criterios señalados,teniendo en cuenta la adecuación, en tu caso, de los criterios con los estudios preseleccionados. Cadacriterio hace referencia a las características, cualidades, y condiciones adecuadas para cada carrera yprofesión.

Criterio 1º Criterio 2º Criterio 3º Criterio 4º Totales

1ª

2ª

3ª

4ª

Criterio primero. Aptitudes y capacidades intelectuales más convenientes para el estudio dela carrera y el ejercicio de la profesión. Aquí valorarás la mayor o menor dureza de los estudios y delejercicio de la profesión en relación con tus capacidades, el grado en que creas que posees las capacidadesmás convenientes para esa carrera y profesión.

Criterio segundo. Características personales más convenientes para los estudios y la profesión.Aquí tendrás en cuenta tus intereses y preferencias hacia ciertas asignaturas, hacia ciertos tipos detrabajos, el estilo de vida que te gustaría, tu carácter, tus cualidades personales, tus limitaciones paraalgunos tipos de actividades, etc.


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Criterio tercero. Características fundamentales de la carrera y la profesión. Aquí tendrás en cuentael esfuerzo necesario, las condiciones de trabajo que te vaya a exigir, los lugares donde se desarrolla máscorrientemente la profesión, las posibilidades de inserción laboral y de promoción, el reconocimiento social, etc.

Criterio cuarto. Este criterio lo calificarás teniendo en cuenta las influencias de tu entorno máscercano para elegir una u otra carrera o profesión, las circunstancias familiares, de parientes, de amigos,de tu entorno social, del lugar donde vives, etc.

d) Suma todas las calificaciones y ordena las cuatro carreras de más a menos puntuación señalando elárea y el grupo de intereses a los que pertenecen.

Carrera Área Grupo de Intereses

1ª

2ª

3ª

4ª

Utiliza estos Cuadernos de Orientación, que ahora te presentamos, para analizar las carreras y profesionesen las que has obtenido mayor puntuación y que, en principio, más te atraen. Este análisis te debe servirpara aclarar tus preferencias y poder elegir con más seguridad y confianza la modalidad, la opción y lasasignaturas optativas de Bachillerato que mejor te preparen para llegar a la meta que te propones.

Ahora tienes en tus manos el Cuaderno de Enfermería. Los grupos de intereses profesionales dominantespara que el estudio de esta carrera sea uno de los más adecuados para ti son el I (intereses sanitarios)y el H (intereses científicos).

A lo largo del Bachillerato, debes repetir este estudio. No te olvides que es necesario conseguir esa madurezvocacional que te permita tomar una decisión lo suficientemente madura y realista que te evite correrriesgos y cometer errores respecto a tu futuro.

Si después de haber analizado las carreras en las que has obtenido mayor puntuación, no estás convencidode que alguna de ellas sea la más acorde con tus motivaciones, expectativas e intereses, sigue analizandootras carreras del mismo grupo de intereses o de grupos afines como:

Terapia Ocupacional Fisioterapia Podología Logopedia Nutrición Humana y Dietética

Medicina Farmacia Química Biología Veterinaria


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En muchos centros de Enseñanza Secundaria, los Departamentos de Orientación utilizan cuestionariosde intereses y preferencias profesionales para ayudarte a analizar tus intereses académicos y profesionales.En el caso de que tengas dudas al respecto, consulta en el Departamento de Orientación de tu centro.

¿QUÉ ES ENFERMERÍA?

La Enfermería es uno de los oficios más antiguos del mundo, aunque como profesión es bastante moderna.Se caracteriza por un fuerte componente humanitario y asistencial que exige vocación y espíritu desacrificio a los que la han asumido como suya.

Fue reconocida como titulación universitaria en 1977 y desde entonces se han ido revisando sus planesde estudio para adaptarlos a las necesidades de la sociedad. En estos momentos, ha surgido con fuerzauna vieja reivindicación de los titulados en Enfermería, que desean que la carrera se convierta en licenciaturaa fin de mejorar la preparación científica de los enfermeros y acercarse al modelo europeo. Esto lespermitiría acceder al grado de Doctor.

Los enfermeros desarrollan su profesión en hospitales, clínicas y centros de salud, y participan enprogramas de educación para la salud, en atención a drogodependientes, ancianos, etc.

La función de los enfermeros es ayudar a los pacientes en su recuperación y en la tarea de mantener subuen estado de salud, en estrecha colaboración con el médico, de quien dependen en todo lo relacionadocon el diagnóstico, el tratamiento y la evaluación de los problemas del enfermo. Funcionan autónomamenteen lo relacionado con la información que en cada caso deben aportar al médico respecto a la situación delos pacientes.

Su compleja actividad incluye una gran diversidad de labores, entre las que destacan: la atención a lasnecesidades elementales del paciente, la vigilancia de síntomas, la administración de medicamentossegún las indicaciones del médico, la realización de curas y pequeñas intervenciones, etc.

Todo esto exige un trato directo con personas que atraviesan por situaciones difíciles, por lo que estosprofesionales deben formarse adecuadamente para esta delicada tarea.


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Nuestra sociedad es consciente del valor de la salud y cada vez se da más importancia a su promocióny a la prevención de las enfermedades. Cada vez se exige una atención más cualificada y se utiliza unacompleja tecnología, a la que no pueden ser ajenos los enfermeros.

¿CÓMO SE ACCEDE A LOS ESTUDIOS DE ENFERMERÍA?

DESDE EL BACHILLERATO 4.1A esta carrera se puede acceder habiendo cursado la Modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud:

Opción Ciencias de la Salud>> Asignaturas: • Química

• Biología• Psicología, como optativa

Antes de elegir modalidad, en 4º de la ESO debes tener en cuenta que las asignaturas que más te interesanson Matemáticas B, Física y Química, Biología y Geología.

DESDE CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR 4.2Podrás acceder a los estudios de Enfermería habiendo cursado alguno de los Ciclos Formativos de GradoSuperior que a continuación te citamos.

Animación de Actividades Físicas yDeportivas

Asesoría de Imagen Personal Estética Análisis y Control Industrias de Proceso Químico Fabricación de Productos

Farmacéuticos Afines Industrias de Proceso de Pasta y Papel Química Ambiental Plásticos y Caucho Patología y Citología

Dietética Higiene Bucodental Imagen para el Diagnóstico Laboratorio de Diagnóstico Clínico Prótesis Dentales Radioterapia Salud Ambiental Documentación Sanitaria Ortoprotésico Animación Sociocultural Interpretación de la Lengua de Signos Integración Social


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MAYORES DE 25 AÑOS 4.3También podrán acceder a estos estudios las personas mayores de 25 años a fecha de uno de octubredel año natural que, sin tener la titulación exigida, superen las pruebas específicas de acceso a la universidadprevistas por la ley.

Las universidades abren el plazo de inscripción para la realización de las pruebas entre el 1 de febrero yel 31 de marzo de cada año. Las informaciones concretas sobre las fechas de la convocatoria, instancia,documentación y contenidos de las pruebas deberán ser solicitadas a la universidad correspondiente.

¿QUÉ MATERIAS SE ESTUDIAN?

TIPOS DE ASIGNATURAS 5.1El plan de estudios de los títulos universitarios oficiales constituye el conjunto de enseñanzas organizadaspor una Universidad cuya superación da derecho a la obtención del título correspondiente. El plan deestudios es aprobado por la Universidad y homologado por el Consejo de Coordinación Universitaria.

La organización de los estudios universitarios contempla diversos tipos de materias.

Materias Troncales: Son aquellas que deben impartirse en los planes de estudio de unamisma titulación. Son, por tanto, obligatorias para todas las universidades españolas que impartenesa titulación y para todos los alumnos que realicen esa carrera.

Materias Obligatorias: Son las materias libremente establecidas por cada una de lasuniversidades y son, a su vez, obligatorias para los alumnos que cursan la carrera en esa universidad.Las materias obligatorias pueden ser distintas en las distintas universidades.

Materias Optativas: Son las materias establecidas libremente por cada universidad. Elalumno ha de elegir las necesarias para cubrir los créditos asignados en el plan de estudios a dichasmaterias.

Materias de Libre Configuración: Son las materias, seminarios, etc. que el alumno puedeescoger entre las ofertadas por los distintos centros de su propia universidad y, si hay convenio, porotras universidades. Estas materias no aparecen en los planes de estudio y el alumno debe informarseen su universidad.


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MATERIAS TRONCALES DE ENFERMERÍA 5.2 Administración de Servicios de Enfermería. Sistemas de salud. Planificación y economía

sanitarias. Administración de servicios de enfermería. Ciencias Psicosociales Aplicadas. Aspectos psicológicos y sociales de los cuidados de

enfermería. Enfermería Comunitaria. Ecología humana. Concepto de salud y factores que la condicionan.

Bioestadística y demografía aplicadas. Método epidemiológico y vigilancia epidemiológica. Sistemasde salud. Tendencias. Atención primaria de salud. Diagnóstico y plan de salud. Programas de salud.Educación para la salud.

Enfermería Geriátrica. Teoría del envejecimiento. Aspectos demográficos, psicológicos ysociológicos del envejecimiento. Cuidados de enfermería al anciano sano y enfermo.

Enfermería Materno Infantil. Crecimiento y desarrollo del niño hasta la adolescencia.Alteraciones más frecuentes en esta etapa de la vida. Cuidados de enfermería en las distintasalteraciones de las necesidades del niño. Reproducción humana. Mantenimiento de la salud reproductivahumana. Problemas de salud en la reproducción humana. Desarrollo normal de la gestación, parto ypuerperio. Alteraciones de la gestación, parto y puerperio. Características generales del recién nacidosano y desarrollo del mismo hasta el primer mes de la vida. Cuidados de enfermería en la gestación,parto y puerperio normales y patológicos.

Enfermería Médico-Quirúrgica. Procesos desencadenantes de las enfermedades.Fisiopatología de las diversas alteraciones de la salud. Necesidades y problemas derivados de laspatologías más comunes que se presentan en los diferentes apartados y sistemas del organismohumano. Tecnología de enfermería para la atención a individuos con problemas médico-quirúrgicos.Cuidados de enfermería a individuos con problemas médico-quirúrgicos.

Enfermería Psiquiátrica y de Salud Mental. Salud mental y modo de vida. Atención deenfermería de salud mental al individuo, familia y comunidad. Aspectos psiquiátricos de los cuidadosde enfermería.

Estructura y Función del Cuerpo Humano. Citología. Embriología. Histología. Fundamentosde genética. Estudio anatómico y fisiológico de los diferentes órganos aparatos y sistemas. Principiosinmediatos. Biocatalizadores. Oligoelementos. Vitaminas y hormonas. Bioquímica y biofísica de lasmembranas, músculos y nervios.

Farmacología. Nutrición y dietética. Acción, efecto e interacciones medicamentosas.Fármacos más comunes empleados en el tratamiento de las enfermedades. Necesidades nutricionalesy alimentarias en los distintos ciclos vitales. Los alimentos: manipulación y reglamentación. Sustanciasnutritivas. Dietas y equilibrio alimentario. Dietética terapéutica.

Fundamentos de Enfermería. Marco conceptual de enfermería. Teoría y modelos.Metodología de enfermería (procesos de atención de enfermería). Cuidados básicos de enfermería.

Legislación y Ética Profesionales. Normas legales de ámbito profesional. Códigosdeontológicos profesionales y otras recomendaciones éticas.


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PLAN DE ESTUDIOS 5.3A continuación te ofrecemos, a modo orientativo, el Plan de Estudios de la Universidad de la UniversidadComplutense de Madrid:

PRIMER CICLOPrimer curso

• Fisiología• Anatomía• Fundamentos de Enfermería• Ciencias Psicosociales Aplicadas• Bioquímica• Bases Científicas de Enfermería• Administración de los Servicios de Enfermería• Salud Pública• Historia de Enfermería

Segundo curso• Enfermería Comunitaria I• Enfermería Materno–Infantil I• Enfermería Médico–Quirúrgica I• Enfermería Materno–Infantil II• Farmacología• Nutrición Humana• Drogodependencias

Tercer curso• Enfermería Comunitaria II• Enfermería Médico-Quirúrgica II• Enfermería Geriátrica• Legislación y Ética Profesional• Especialidades Médico-Quirúrgicas• Enfermería Psiquiátrica y de Salud Mental• Educación Sanitaria• Farmacología Clínica


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¿ ES UNA CARRERA DIFÍCIL?

DIFICULTAD PARA ACCEDER A LA CARRERA 6.1Existe una cierta dificultad para acceder a los estudios de Enfermería. A nivel nacional, la demanda de losalumnos que quieren cursar estos estudios supera a la oferta de plazas, por lo que la nota de corte puedeoscilar entre 5,30 y 7,30.

En las universidades públicas de la Comunidad de Madrid, por cada plaza ofertada hay aproximadamente1,20 preinscripciones en primera opción. La nota de acceso viene oscilando entre 6 y 7. Hay que tener encuenta que a los estudios de Enfermería también acceden muchos alumnos que lo solicitaron en segundao tercera opción.

DIFICULTAD DE LOS ESTUDIOS 6.2Los estudios de Enfermería tienen un índice de dificultad media dentro de las titulaciones de Ciencias dela Salud. Se pueden finalizar los estudios en el tiempo establecido, siempre que la motivación y el esfuerzosean los adecuados. A pesar de todo, la carga lectiva es fuerte y acompañada de muchas prácticas.

¿CUÁNTO TIEMPO DURAN LOS ESTUDIOS?

La titulación de Enfermería constituye una Diplomatura, por lo que sus planes de estudios estánprogramados para 3 años. La duración media real es de aproximadamente tres años y medio.

Las normas de permanencia en la Universidad son elaboradas por cada una de las Universidades. En susEstatutos, se determina el período de permanencia de los alumnos en los Centros Universitarios, que nopodrá tener una limitación inferior a dos años más de los previstos en los respectivos planes de estudiode cada carrera.

Igualmente se hace constar el número de convocatorias de examen por asignatura dentro de un límitemínimo de cuatro y máximo de seis. La convocatoria en la que se esté matriculado se computará, aunqueel alumno no se presente al examen, salvo que sea por causa justificada (enfermedad, etc.) a juicio dela Junta de Facultad. Los alumnos de primero que, en las convocatorias de Junio y Septiembre, nocomparezcan a examen sin causa justificada, no podrán seguir los estudios en la Facultad.


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Debes conocer muy bien las normas establecidas en tu Universidad y así adaptar tu ritmo a esas exigencias.A veces te pueden exigir aprobar un porcentaje concreto de créditos con respecto al total de los que tehas matriculado. Debes analizar seriamente tus circunstancias personales, tus capacidades, tus hábitosde estudio, el tiempo que dedicas, etc. para concretar, cada curso, el número de asignaturas en que debesmatricularte a fin de poderlas aprobar dentro de las convocatorias establecidas. Si no cumples las normasde permanencia, no podrás continuar con los estudios elegidos.

¿PUEDO ACCEDER A OTROS ESTUDIOS DESDE ESTA CARRERA?

Una vez finalizados los estudios de Enfermería, puedes acceder al segundo ciclo de las siguientestitulaciones:

Humanidades Traducción e Interpretación Comunicación Audiovisual Periodismo Publicidad y Relaciones Públicas

También puedes acceder a las siguientes titulaciones de segundo ciclo:

Antropología Social y Cultural Documentación Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Lingüística Historia y Ciencias de la Música Estudios de Asia Oriental


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¿QUÉ ESTUDIOS AFINES EXISTEN?

Si por alguna razón no puedes acceder a estos estudios, te citamos algunos que tienen cierta afinidad:

Otros Estudios Superiores

Existe la posibilidad de cursar estudios superiores, no universitarios, en diferentes centros privados oextranjeros.

Aunque se trata de titulaciones que tienen demanda en el mercado laboral y que te pueden aportar unabuena formación en la materia, si vas a cursar estudios superiores en un centro privado no universitariodebes tener en cuenta que dichos estudios no están homologados por el Consejo de CoordinaciónUniversitaria y que los títulos emitidos por estos centros no son oficiales.

También existen titulaciones extranjeras, impartidas por centros que dependen de universidades extranjeras.Como tales, su título está reconocido en el país de origen, pero no está homologado en España.

Ciclos Formativos de Grado SuperiorFabricación de Productos FarmacéuticosAfinesAnálisis y ControlDietéticaAnatomía Patológica y CitologíaHigiene BucodentalImagen para el DiagnósticoLaboratorio de Diagnóstico ClínicoSalud AmbientalPrótesis DentalesDocumentación SanitariaRadioterapiaOrtoprotésica

Estudios UniversitariosTerapia OcupacionalFisioterapiaPodologíaNutrición Humana y DietéticaLogopediaÓpticaBiologíaMedicinaFarmaciaVeterinariaTrabajo Social


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¿SERÉ CAPAZ DE ESTUDIAR ESTA CARRERA Y DESEMPEÑAR ESTA PROFESIÓN?

Nadie tiene la clave del éxito, pero si te has informado adecuadamente y tu objetivo está lo suficientementeclaro y adaptado a tus gustos y capacidades, sólo te queda poner de tu parte el esfuerzo necesario paraconseguirlo.

Ya sabes que el rendimiento académico no depende solamente de las capacidades intelectuales, tambiénintervienen factores como la motivación, los intereses, los rasgos de personalidad, las expectativas y lasexperiencias personales.

Aunque en la actualidad no existen estudios rigurosos sobre las aptitudes, intereses y motivaciones quedeben reunir los alumnos para afrontar con garantía los estudios de Enfermería, o las cualidades personalesmás idóneas para el ejercicio de la profesión, la literatura existente sobre información y orientaciónprofesional resalta lo siguiente:

APTITUDES MÁS ADECUADAS 10.1 Capacidad de Análisis y de Síntesis. Esto implica poder estudiar un problema o una situación

concreta, descomponiendo sus elementos para su mejor comprensión y utilización.

Comprensión y Expresión Verbal. Comprender mensajes e ideas expresados por palabras, ypoder expresar con precisión y eficacia mensajes orales y escritos. Los enfermeros se deben prepararpara manejar una serie de informaciones orales y escritas muy importantes en relación con la salud yenfermedad de las personas, de ahí la necesidad de poseer una buena capacidad de comprensión verbal.

Memoria. Será necesaria para retener los datos significativos relacionados con un trabajodelicado, del que depende la salud y, a veces, la vida de las personas.

Atención y Concentración. Se encontrará con muchas situaciones en las que su capacidad deatención y concentración será vital para la salud y bienestar de los enfermos.

Habilidad Manual. Su trabajo va a requerir el manejo de utensilios y aparatos muy delicados.


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INTERESES Y MOTIVACIONES 10.2Los intereses profesionales son los que nos empujan en una determinada dirección, a la que ajustamosnuestra conducta para conseguir la meta que nos hemos propuesto. Estos intereses evolucionan a lolargo de nuestra vida, siendo, en general, poco consistentes hasta la juventud y la vida adulta. Los interesesy motivaciones más importantes para los estudios y las profesiones derivadas de la Diplomatura deEnfermería son:

Intereses Humanitarios. Más interés por las personas que por las cosas. En su vida profesionaltendrá mucha relación con personas en situaciones delicadas y de sufrimiento.

Interés por las Ciencias Médicas y los Temas Sanitarios. La Enfermería es una de las profesionesde las que se suele decir que es necesario tener una cierta vocación. Si este interés no existe inicialmente,es difícil que llegue más tarde.

Interés por el Trabajo en Equipo. El Diplomado en Enfermería no desarrolla su labor en solitarioy debe estar preparado para trabajar en estrecha relación con otros profesionales.

CARACTERÍSTICAS PERSONALES PARA EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN 10.3La personalidad es la manera propia que cada individuo tiene de comportarse, y es el resultado del conjuntode nuestras disposiciones naturales y las influencias ambientales que hemos recibido. Se suele pensarque cada profesión exige unas características personales determinadas. Esto es cierto, pero también esverdad que, poseyendo las capacidades requeridas para desempeñar esa profesión y estandosuficientemente motivados, nuestra personalidad, aunque no sea la más adecuada, no es un impedimentopara el correcto ejercicio de una profesión. Algunas de las características personales del Diplomado enEnfermería pueden ser:

Capacidad de Organización. Tanto durante la carrera como en el ejercicio de la profesión, se teexigirá cierta habilidad para distribuir y planificar tu tiempo y tu trabajo, prever las dificultades, serordenado, actuar siguiendo un método previo, etc.

Capacidad de Relación Interpersonal. Es muy importante tener un carácter abierto y agradable.En esta profesión las relaciones interpersonales se realizan en situaciones muy delicadas en la vida delas personas y se requiere un trato muy especial.

Empatía. Buena capacidad para sintonizar emocionalmente con los demás y para captar susemociones. Esto te permitirá ponerte en su lugar y relacionarte mejor con ellos.


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Resistencia al Cansancio. El trabajo te exigirá una dedicación exclusiva y constante.

Responsabilidad. En esta profesión siempre estará en juego la salud o la vida de los demás.

Capacidad de Adaptación. El trabajo puede ser desarrollado en circunstancias muy diversasy deberá tratar con personas muy diferentes que en muchos casos se encuentran en situaciones límite.Si quiere ayudar a los enfermos, el enfermero tendrá que adaptarse a muchas situaciones extremas,tendrá que ser capaz de trabajar en distintos turnos, de día, de noche, en días de fiesta, etc.

Autocontrol. Es la capacidad de dominarnos a nosotros mismos para facilitar el logro denuestros objetivos.

¿QUÉ OPINAN LOS ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA?

La opinión de los estudiantes acerca de su carrera ha sido elaborada a partir de entrevistas y cuestionariosrealizados a estudiantes de los diversos cursos de la carrera, excepto primero, procedentes tanto deuniversidades públicas como privadas.

Tienes que saber que las opiniones de los alumnos respecto a las distintas cuestiones que se les plantean,son, a veces, muy dispares y dependen de una serie de factores personales y académicos como:

El curso en el que se encuentran Sus éxitos o fracasos académicos La motivación inicial con que han comenzado los estudios Las expectativas personales y profesionales La universidad en la que cursan los estudios

Aquí reflejamos aquellos aspectos importantes en los que se dan más coincidencias.

PREPARACIÓN PREVIA A LA CARRERA 11.1Los alumnos están de acuerdo en calificar de buena la preparación académica con la que han accedido a estosestudios desde el Bachillerato de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud.


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PLAN DE ESTUDIOS 11.2Creen que el plan de estudios no es el más adecuado y que debería mejorar. No profundiza lo suficienteen algunas asignaturas que consideran importantes, como Farmacología, mientras que se dedicademasiado tiempo a otras que no tienen tanta importancia. En general, piensan que los créditos estánmal distribuidos en relación con la importancia de las materias.

La mayoría de los estudiantes están a favor de convertir la Diplomatura de Enfermería en una Licenciaturade cuatro años. Esto les permitiría una mejor preparación académica y la posibilidad de acceder al doctoradoy a la investigación. Creen que hay una buena relación entre teoría y práctica, aunque en algunos casos,habría que mejorar las condiciones en las que se desarrollan las prácticas.

ASIGNATURAS MÁS IMPORTANTES 11.3 Farmacología Enfermería Médico-Quirúrgica Fundamentos de Enfermería

ASIGNATURAS MÁS DIFÍCILES 11.4 Farmacología Enfermería Médico-Quirúrgica Anatomía Fisiología

CAPACIDADES MÁS IMPORTANTES PARA LA CARRERA Y LA PROFESIÓN 11.5 Habilidad manual Memoria Coordinación visomotriz Capacidad de recibir información Intuición Atención y concentración


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MOTIVOS PARA LA ELECCIÓN DE LA CARRERA 11.6 Les gusta la carrera Les permite ayudar a otras personas No pudieron acceder a Medicina Las salidas profesionales

DIFICULTADES DURANTE LA CARRERA 11.7 Falta de tiempo para estudiar Exige mucha dedicación diaria Horario muy recargado por clases y prácticas

SALIDAS PROFESIONALES MÁS INTERESANTES 11.8Los alumnos citan las salidas más conocidas, como el trabajo en hospitales, bien sea en planta,quirófano o urgencias, o en centros de salud. También se refieren a las posibilidades que existen enUVIS móviles y ambulancias, la geriatría y el trabajo de matrona. La investigación se menciona enmenor grado.

¿QUÉ OPINAN LOS PROFESIONALES?

La opinión de los profesionales acerca de su carrera y profesión ha sido elaborada a partir de entrevistasy cuestionarios realizados a profesionales que desempeñan su profesión en distintos puestos y sectores.

Debes saber que la opinión de cualquier profesional, sobre los aspectos relacionados con el ejercicio desu profesión, está condicionada por una serie de factores como:

La situación profesional concreta de cada uno Los años de experiencia que acumula Las dificultades o facilidades que ha encontrado para desarrollar su profesión El tipo de trabajo que realiza La remuneración económica que percibe


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24

En este resumen, hemos tenido en cuenta las opiniones más o menos coincidentes, sobre aquellosaspectos que más te pueden interesar.

MOTIVOS POR LOS QUE SE ELIGE LA CARRERA 12.1 Por vocación Interés y gusto por los temas de la salud

DIFICULTADES PARA FINALIZAR LA CARRERA 12.2Puede haber algunas dificultades para la realización de las prácticas y, sobre todo, cuando no se sienteuna verdadera vocación.

ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS MÁS ADECUADOS 12.3Los profesionales insisten en la necesidad de estar continuamente adquiriendo los conocimientosnecesarios para la mejor realización de las distintas tareas que se exigen a estos profesionales. Esnecesaria una formación continua que permita adaptarse a los nuevos métodos y técnicas que sedesarrollan en los temas sanitarios.

DIFICULTADES EN EL EJERCICIO DE LA PROFESIÓN 12.4 El actual desprestigio social de la profesión El anquilosamiento de algunos profesionales del sector El sistema de trabajo por turnos que puede alterar el ritmo de la vida familiar y social

ASPECTOS POSITIVOS DE LA PROFESIÓN 12.5La recompensa del trabajo bien hecho con los enfermos y sus familiares.

SITUACIÓN LABORAL DE LA PROFESIÓN 12.6Hospitales, Centros de Salud, Salud Comunitaria, Educación, Dirección, etc.


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CONSEJOS A UN ALUMNO QUE QUIERE INICIAR ESTOS ESTUDIOS 12.7Hay que ir con la idea de que la carrera no acaba cuando finalizan los estudios, sino que es necesaria unacontinua actualización y puesta a día.

El desprestigio social que parece afectar, en estos momentos, a esta profesión y a otras relacionadas conservicios a la comunidad, no le debe afectar. No hay que esperar que la motivación para este trabajo tevenga desde fuera, debe salir de uno mismo.

La recompensa, en este trabajo, cuando se hace con gusto, es una de las cosas más importantes que tepueden suceder a nivel personal.

Europa sigue necesitando buenos profesionales de enfermería y el nivel académico que se imparte enEspaña es muy bueno. En estos momentos, hay algunos síntomas de saturación en el mercado español,pero en la Unión Europea hay mucho trabajo.

¿QUÉ SALIDAS PROFESIONALES EXISTEN?

En los últimos años, se ha modificado bastante aquella idea de que cada título universitario tiene unámbito concreto y específico de sectores laborales donde trabajar. La mayoría de las carreras tiene unapreparación de base pensada para que el futuro profesional del alumno pueda desarrollarse en distintoscampos. Por eso las salidas profesionales de cada carrera son casi ilimitadas; ya no te puedes centrarsolamente en los sectores que tradicionalmente ofrecían trabajo a los diversos titulados universitarios.Hoy, un porcentaje alto de titulados en Enfermería desarrolla su trabajo en un campo en el que no pensabacuando inició sus estudios.

Encuadramos las diversas salidas profesionales más específicas de los Diplomados en Enfermería entres grandes ámbitos:

TRABAJO POR CUENTA AJENA 13.1Las empresas contratan a sus empleados exigiendo determinados requisitos en función del puesto adesempeñar. La selección la hacen personas especializadas en estas tareas.


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AUTOEMPLEO 13.3Se trata de trabajar para uno mismo, en definitiva crear tu propia empresa o poner en marcha tu propioproyecto. Esta opción puede representar una solución alternativa y muy atractiva para entrar en el mercadolaboral. Aunque la puesta en marcha de una idea de negocio puede resultar a veces difícil, también sonmuchas las ventajas que encuentran los jóvenes emprendedores: la satisfacción personal de hacer realidadun proyecto, la independencia y autonomía que supone trabajar por cuenta propia, la estabilidad en elempleo, el desarrollo de la creatividad, etc.

Si te consideras capacitado para emprender este camino, debes saber que existen organismos oficialesy privados que te asesoran sobre la viabilidad de tu proyecto y que pueden facilitarte su financiación.

Los titulados en Enfermería pueden desarrollar iniciativas empresariales en los campos de la asistenciadomiciliaria, la rehabilitación, la geriatría, la educación para la salud, y también prestando servicios en colabo-ración con otros profesionales de la sanidad.

¿QUÉ PERSPECTIVAS PROFESIONALES HAY PARA EL FUTURO?

En el ranking de las titulaciones universitarias del área de Ciencias Experimentales y de la Salud másdemandadas por las empresas, elaborado cada año por la Fundación Universidad-Empresa, Enfermeríaviene ocupando los puestos 6 a 9 desde el año 2000.

Por otro lado, según datos de la Consejería de Empleo y Mujer de la Comunidad de Madrid, de los 1.066titulados en Enfermería que finalizaron estudios en el año 2003 en las Universidades madrileñas:

La situación laboral de estos titulados dos años después de finalizar los estudios es la siguiente:• Afiliados a la Seguridad Social en agosto de 2005: 91,7 % (978).• Parados o inactivos (continúan estudiando, no buscan empleo, trabajan sin cotizar, etc.): 8,3 % (88).La media de los parados o inactivos para el conjunto de las titulaciones universitarias más representativasde la Comunidad de Madrid es del 33 %.


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El tiempo que tardan estos titulados en encontrar su primer empleo después de finalizar susestudios es de:

La adecuación del trabajo conseguido con los estudios realizados (aplicación de conocimientosadquiridos y/o categoría profesional adecuada) es:

Para mejorar tus posibilidades de inserción laboral, es muy recomendable que realices, bien en los últimosaños de carrera o inmediatamente después de finalizarla, algún tipo de prácticas. Éstas te proporcionaránuna experiencia que te será muy valiosa para facilitar tu acceso al mundo laboral. Podrás informarte enlos servicios de orientación profesional de tu Universidad o en instituciones que, como la FundaciónUniversidad-Empresa, gestionan programas de prácticas en empresas e instituciones.

¿CÓMO PUEDO COMPLETAR MI FORMACIÓN DESPUÉS DE GRADUARME?

En los últimos años, se ha producido una gran demanda de estudios de postgrado entre los tituladosuniversitarios, como consecuencia de la necesidad de adecuar su formación teórico-práctica a las exigenciasdel mercado laboral, y de enriquecer su currículum para facilitar el acceso al mercado laboral o la promociónprofesional. En ocasiones, el hecho de haber realizado algún tipo de formación de postgrado (Máster,Especialista o Experto Universitario, etc.) puede aportar una diferencia competitiva en un proceso deselección.

En el campo de la Enfermería, existe una oferta muy amplia y variada de este tipo de formación, tanto enlas propias Universidades como en otras instituciones públicas y privadas.

A continuación, y a modo orientativo, te enumeramos algunos de los campos en los que un Diplomado enEnfermería puede completar su formación: Pediatría, Salud Familiar y Comunitaria, Rehabilitación, CuidadosIntensivos, Neonatología, Geriatría, Cuidados Médico-Quirúrgicos, Enfermería del Trabajo, Salud Mental,Obstetricia y Ginecología, Educación para la Salud.


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Diplomado en Enfermería

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Diplomado en Enfermería

Media total de titulaciones universitarias

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¿DÓNDE SE PUEDE ESTUDIAR ENFERMERÍA?


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Escuela Universitaria de Enfermería yFisioterapiaCarretera de Barcelona, km. 33,60028871 Alcalá de Henares (Madrid)Teléfono: 902 010 555Créditos: 230,5Duración: 3 años

Escuela Universitaria de Enfermería SESCAMFerial, 3119002 – GuadalajaraTeléfono: 949 22 00 02Créditos: 230,5Duración: 3 años

UNIVERSIDAD DE ALCALÁ (Pública) 16.1www.uah.esFundada en el siglo XV por el Cardenal Cisneros, renace en 1977. En la actualidad tiene aproximadamente18.950 alumnos y en sus aulas se imparten 41 titulaciones oficiales. Dispone de tres campus universitarios:Campus Universitario, Campus de la Ciudad de Alcalá, Campus de Guadalajara.

Escuela Universitaria de Enfermería La Paz(Centro público adscrito)Paseo de la Castellana, 261Hospital de la Paz28046 MadridTeléfono: 91 727 71 36Créditos: 236Duración: 3 años

Escuela Universitaria de Enfermería Comunidadde Madrid (Centro público adscrito)Avda. Orellana, s/nRecinto del Hospital Severo Ochoa28911 Leganes (Madrid)Teléfono: 91 693 88 13Créditos: 236Duración: 3 años

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID (Pública) 16.2www.uam.esCreada en 1968. En la actualidad tiene aproximadamente 29.870 alumnos y en sus aulas se imparten 46titulaciones oficiales. Dispone de dos campus universitarios: Campus de Cantoblanco, Campus de laAvenida Arzobispo Morcillo.

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¿Quiero estudiar... enfermería?

Escuela Universitaria de Enfermería, Fisioterapia y PodologíaCiudad Universitaria28040 MadridTeléfono: 91 394 12 99Créditos: 225Duración: 3 años

UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID (Pública) 16.3www.ucm.esLa Universidad Complutense recibe este nombre por haber sido fundada en Alcalá de Henares (Complutum)en el siglo XV. Es la mayor universidad de España y una de las más grandes de Europa. En sus aulas seimparten 75 titulaciones y estudian aproximadamente 85.900 alumnos. Dispone de dos campusuniversitarios: Campus de Ciudad Universitaria, Campus de Somosaguas.

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Escuela Universitaria de Enfermería Clínica Puertade Hierro (Centro público adscrito)San Martín de Porres, 4Clínica Puerta de Hierro28035 MadridTeléfono: 91 316 22 40Créditos: 236Duración: 3 años

Escuela Universitaria de Enfermería Jiménez Díaz(Centro privado adscrito)Avda. Reyes Católicos, 228040 MadridTeléfono: 91 550 48 63Créditos: 236Duración: 3 años

Escuela Universitaria de Enfermería Cruz Roja(Centro privado adscrito)Avda. Reina Victoria, 2828003 MadridTeléfono: 91 534 36 49Créditos: 236Duración: 3 años

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Facultad de Ciencias de la SaludCampus de AlcorcónAvda. de Atenas, s/n28922 Alcorcón (Madrid)Teléfono: 91 488 88 00Créditos: 231,5Duración: 3 años

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS (Pública) 16.4www.urjc.esCreada en 1996, en sus aulas se imparten 24 titulaciones oficiales y cursan sus estudios aproximadamente14.460 alumnos. Dispone de cuatro campus universitarios: Campus de Alcorcón, Campus de Fuenlabrada,Campus de Móstoles, Campus de Vicálvaro.

Facultad de Ciencias de la SaludAvda. de la Universidad, 128691 Villanueva de la Cañada (Madrid)Teléfono: 91 810 92 00Créditos: 230Duración: 3 años

UNIVERSIDAD ALFONSO X EL SABIO (Privada) 16.5www.uax.esUniversidad laica creada en 1993, en sus aulas se imparten 25 titulaciones oficiales y cursan sus estudiosaproximadamente 9.820 alumnos. Tiene un campus universitario: Campus de Villanueva de la Cañada.

Facultad de Ciencias de la SaludTajo s/nUrbanización El Bosque28670 Villaviciosa de Odón (Madrid)Teléfono: 902 377 773Créditos: 234Duración: 3 años

UNIVERSIDAD EUROPEA DE MADRID (Privada) 16.6www.uem.esUniversidad laica creada en 1995, en sus aulas se imparten 34 titulaciones oficiales y cursan sus estudiosaproximadamente 6.800 alumnos. Dispone de un campus universitario: Campus de Villaviciosa de Odón.

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Facultad de Ciencias BiosanitariasCtra. Pozuelo-Majadahonda km. 18,80028223 Pozuelo de Alarcón (Madrid)Teléfono: 91 351 03 03Créditos: 233Duración: 3 años

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIA (Privada) 16.7www.ufv.esUniversidad de inspiración católica creada en 2001, tiene su origen en el Centro Adscrito a la UniversidadComplutense. En sus aulas se imparten 19 titulaciones oficiales y cursan sus estudios aproximadamente750 alumnos. Dispone de un campus universitario: Campus de Pozuelo de Alarcón.

Facultad de MedicinaCampus de Montepríncipe28668 Boadilla del Monte (Madrid)Teléfono: 91 372 47 00Créditos: 235Duración: 3 años

UNIVERSIDAD SAN PABLO CEU (Privada) 16.9www.uspceu.esUniversidad privada creada en 1993, en sus aulas se imparten 30 titulaciones oficiales y cursan susestudios aproximadamente 7.800 alumnos. Dispone de tres campus universitarios: Campus de Moncloa,Campus de Montepríncipe, Campus de Argüelles.

Escuela Universitaria de Enfermería y FisioterapiaSan Juan de DiosUnidad Docente del Hospital de San RafaelSerrano, 19928016 MadridTeléfono: 91 564 77 18Créditos: 235Duración: 3 años

Escuela Universitaria de Enfermería y FisioterapiaSan Juan de DiosUnidad Docente del Centro San Juan de DiosAvda. San Juan de Dios, 128350 Ciempozuelos (Madrid)Teléfono: 91 893 37 69Créditos: 235Duración: 3 años

UNIVERSIDAD PONTIFICIA COMILLAS (Privada) 16.8www.upco.esFundada en 1890 como Universidad en Comillas (Cantabria), está dirigida por la Compañía de Jesús. Ensus aulas se imparten 24 titulaciones oficiales y cursan sus estudios aproximadamente 6.670 alumnos.Dispone de tres campus universitarios: Campus de Alberto Aguilera, Campus de Cantoblanco, Campus deSan Juan de Dios.

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EN EL RESTO DE ESPAÑA 16.10Los estudios de Enfermería se imparten en gran número de universidades públicas y privadas españolas.Puedes consultar esta información en la página web del Ministerio de Educación y Ciencia:www.mec.es/univ/index.html

¿CUÁNDO ME PUEDO MATRICULAR?

Una vez superadas las Pruebas de Acceso, podrás presentar, en la Universidad en la que hayas realizadodichas pruebas y en los plazos establecidos, una sola instancia en la que harás constar, por orden depreferencia, los estudios y centros de cada Universidad Pública del Distrito de Madrid en que los quedesees ingresar. Debes tener en cuenta que una vez presentada la solicitud, no podrás hacer cambios enel orden de preferencia.

Las Universidades madrileñas publican las listas de admitidos hacia mitad de Julio y de Septiembre y,posteriormente, comunican a los alumnos, a través de la “carta de admisión”, el centro adjudicado y elplazo para formalizar la matrícula. Desde este momento, ya se puede formalizar la matrícula teniendo encuenta los plazos establecidos.

Si quieres matricularte en una Universidad que no se encuentre en la Comunidad de Madrid, puedes hacerloa través del Distrito Abierto, que permite a todos los estudiantes solicitar plaza en cualquier universidadespañola, independientemente de la localidad donde se resida o donde se hayan realizado las pruebasde acceso. En este caso debes presentar la solicitud en la universidad elegida.

Las Universidades Privadas establecen sus propios plazos de matrícula. Debes tener en cuenta quepreviamente has de superar las pruebas de admisión que cada una de ellas lleva a cabo. Para participaren estas pruebas, debes solicitarlo con anterioridad.


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¿ESTOY PREPARADO PARA ELEGIR?

Después de haberte informado de aspectos muy concretos sobre los estudios y la profesión de unDiplomado en Enfermería, es el momento de hacer una reflexión personal y valorar la adecuación entrelos estudios y la profesión que ahora estás analizando y tus capacidades, intereses, característicaspersonales, expectativas, etc.

Esta profesión y los estudios que te llevan a ella ¿Satisfacen tus expectativas profesionales, personales,sociales, intelectuales, económicas, etc.? ¿Conoces y estás dispuesto a realizar el esfuerzo que estacarrera te va a exigir?

Trata de responder, con sinceridad, a las siguientes preguntas, que te ayudarán a llegar a una conclusiónen relación con la decisión que debes tomar:


18

1 ¿Qué tareas consideras las más importantes entre las que puede desempeñar el profesional deEnfermería?

¿Qué tipo de dificultades crees que puedes encontrar para acceder a esta carrera?3

¿Qué tipo de dificultades puedes encontrar para terminar estos estudios?4

¿Cuáles son las cuatro asignaturas troncales de la carrera que, en principio, crees que te gustan más?2

35


¿En qué Universidades te gustaría estudiar esta carrera?5

De las posibles especialidades, ¿en cuáles te ves ejerciendo con mayor motivación y comodidad?6

Si esta carrera no fuera la más adecuada, ¿qué otras, relacionadas con ella, podrías hacer?7

Analizando tus capacidades, ¿cuáles crees que son las dos que más te ayudarán en el estudio de estacarrera y en el ejercicio de la profesión?

8

De los rasgos de tu personalidad, ¿cuáles crees que son los dos que más te ayudarán en el estudio deesta carrera y en el ejercicio de la profesión?

9

De las salidas profesionales que conoces, ¿cuáles son las dos que más te atraen?10

¿Qué valoración haces de las perspectivas profesionales, en relación con tu situación personal?11

36


¿Cuáles son los dos aspectos positivos más relevantes que hacen que quieras estudiar esta carrera yejercer esta profesión?

12

¿Cuáles son los dos aspectos negativos más relevantes que te frenan para elegir estos estudios y ejerceresta profesión?

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ANEXO

TITULACIONES IMPARTIDAS EN LAS UNIVERSIDADES DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y SUS CENTROS ADSCRITOS


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