RESULTADOS, CONCLUSIONES Y PERSPECTIVAS

Adriana Piedad García Herrera

Los libros de texto gratuitos y comerciales en las diferentes materias

libros de texto comerciales:

-organización

transmisionista

-basado en contenido

-Ejercicios para

contestar o resolver

-Otorgan

importancia a ciertos

contenidos

Libros de texto gratuitos:

-Intentan ser

problematizadores

-Resolución de un

problema a lo largo de

la lección

-Se espera que estén

presentes en todas las

aulas por su carácter

gratuito

Las formas mas comunes en el uso de los libros de texto

• Exposición inicial sin libro y al finalizar con el libro a manera de reforzamiento

• * Los niños solos con su libro

• * Las maestras y los niños van revisando y contestando el contenido de la lección

• * La lección previamente contestada, las maestras y los niños revisan el contenido

Los libros de texto y la organización de la enseñanza

• 1º La maestra siempre sigue de cerca los libros comerciales y va revisando las respuestas junto con el grupo

• 2º La maestra utiliza libros de texto comerciales y gratuitos en la misma proporción , junto con sus alumnos va contestando las paginas del libro

• 3º La maestra utiliza solo los libros de texto gratuitos, aunque a veces no termina de ver las actividades y las deja de tarea

LOS LIBROS DE TEXTO COMO VERTEBRADORES O NO DE LA ENSEÑANZA.

• A decir Gimeno Sacristán(1991), los libros de texto son el curriculum envasado que se les presenta a los profesores y que están listos para ser usado.

• También señala que los libros de texto pasan a ser los verdaderos vertebradores de la practica pedagógica

Innovación a través de los libros de texto.

Los libro de texto nuevos llegaron a la escuela en septiembre de 1993 y con ello la nueva reforma educativa.

El uso de un libro de texto nuevo implica experimentación y búsqueda, es un proceso de instrucción y apropiación de nuevas propuestas.

En las propuestas nuevas se tiene que cuidar el diseño de los libro, ya que la misma forma como están estructurados el texto puede ser una innovación al usarlo o no.