PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN ELECTRICIDAD

PROGRAMA SINOPTICO

TRAYECTO: III UNIDAD CURRICULAR: MAQUINAS ELÉCTRICAS

HTEA: 8 HTEI: 2 HTET: 10 UC: 9 CODIGO:

PROPÓSITO: Propiciar que el participante adquiera los conocimientos teórico – prácticos para el estudio y análisis de elementos de máquinas en corriente continua y en corriente alterna.

SABERES ESTRATEGIAS EVALUACION REFERENCIA TEMAS:

1. Circuitos magnéticos

2. Transformadores

3. Máquinas de corriente

continúa.

4. Máquinas de corriente

alterna

1. Exposición de temas por parte del profesor

con la participación activa de los estudiantes a

través de la discusión y presentación de ejemplos.

2. Asesoría y tutoría a los estudiantes

trabajando en forma individual y/o en grupo,

en sus hogares, comunidades e instituciones públicas; en cada uno de los temas abordados.

3. Estudio de la realidad particular del hogar.

La Comunidad y las instituciones públicas.

4. Presentación de casos de aplicación. 5. Mesas de trabajo.

6.-Visitas guiadas a lugares estratégicos del

Sistema Eléctrico Nacional.

7.- Dinámicas Grupales. 8.- Actividades practicas.

9.-Desarrollos de experimentos.

10.- Trabajos de investigación

La evaluación de los aprendizajes de

los(as) estudiantes y sus grupo

familiares será continua, integral e integradora, mediante el dominio

conceptual y técnico, el desarrollo

actitudinal y su desempeño basado en

los valores personales y sociales asumidos.

Se ponderará la asistencia con la

calidad de las presentaciones, debates grupales, las intervenciones

individuales, informes técnicos,

presentaciones escritas individuales y

grupales, ensayos documentales y producciones escritas, además se

valorará, por medio de la evidencia

técnica, el cambio conductual del

participante, con respecto al uso de la energía eléctrica

E. Fitzgerald, Máquinas eléctricas.5ta ed.

Stephen J. Chapman, Máquinas eléctricas.

2da ed.

Jesús Fraile Mora., Máquinas eléctricas. 5ta ed. Editorial McGraw Hill

Javier Sanz Feito, Máquinas eléctricas.

Prentice Hall

Maulio Rodríguez. Análisis de sistemas de potencia

John J. Grainger y Willam D. Stevenson

Jr. Análisis de sistemas de potencia

REQUERIMIENTO

Material de apoyo de aprendizaje de uso didáctico común (papel,

consumibles de impresoras, prensa,

videos, entre otros). Proyector

multimedia, portátil, transporte para visitas guiadas.

CIPNFE-2013