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NORBEGA S.A. 317 Mayo de 2011ko Maiatza Doako alea Ikerbasque ha reunido a buena parte de su nómina de investigadores internacionales en Donostia en un encuentro que ha tenido por objetivo intercambiar experiencias profesionales y personales así como crear una red de transferencia del conocimiento. La cita ha congregado a 70 científicos procedentes de una veintena de países, captados para trabajar en universidades y centros de I+D de Euskadi en diferentes áreas del conocimiento. En el encuentro, se trató de recoger las necesidades y sugerencias de los científicos en materia de integración familiar y social, dado que se trata de un colectivo de personas de muy diversas procedencia. Página 02 Intercambio de experiencias Intercambio de experiencias MARKEL REDONDO 25 Consigue el bolígrafo digital con un descuento de 30 euros respecto de su precio oficial presentando este cupón. Consíguelo en Tiendas Ausarta. Ver Página 19 Gehigarria zientzia teknologia berrikuntza IDIOMAS AU PAIR PRACTICAS AÑO ESCOLAR en el extranjero y en Getxo ACADEMIA BEHAL Av. Basagoiti, 42 ALGORTA (Bizkaia) Tlf. 944910012 [email protected] www.behal.com Los Cursos de verano UPV/EHU abren su plazo de matrícula Página 06 700 kilo eusten dituen zotzez egindako zubia. 04. Orria MUko Enpresagintzako 120 ikaslek Million Dollar Business lehiaketan parte hartu dute. 08. Orria Entreprenari ha facilitado la creación de 27 empresas innovadoras. Página 17 La Universidad de Deusto inaugura las instalaciones de La Comercial que gana espacio y albergará las dependencias de Executive Education Página 07 Bilbao celebra la décima edición del Día de la Persona Emprendedora. Página 16

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NORBEGA S.A.317 Mayo de 2011ko Maiatza Doako alea

Ikerbasque ha reunido a buena parte desu nómina de investigadoresinternacionales en Donostia en unencuentro que ha tenido por objetivointercambiar experiencias profesionales ypersonales así como crear una red de

transferencia del conocimiento. La citaha congregado a 70 científicosprocedentes de una veintena de países,captados para trabajar en universidadesy centros de I+D de Euskadi endiferentes áreas del conocimiento. En el

encuentro, se trató de recoger lasnecesidades y sugerencias de loscientíficos en materia de integraciónfamiliar y social, dado que se trata de uncolectivo de personas de muy diversasprocedencia. Página 02

I n tercambio de experienciasIntercambio de experiencias

MARK

ELRE

DOND

O

25

Consigue el bolígrafo digital con undescuento de 30 euros

respecto de su precio oficial presentando este cupón.

Consíguelo en Tiendas Ausarta. Ver Página 19

Gehi

garr

ia zientzia teknologiaberrikuntza

IDIOMASAU PAIR

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ACADEMIA BEHAL Av.Basagoiti, 42

ALGORTA (Bizkaia) Tlf. 944910012

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Los Cursos de verano UPV/EHU abrensu plazo de matrícula Página 06

700 kilo eusten dituen zotzezegindako zubia. 04. Orria

MUko Enpresagintzako 120 ikaslekMillion Dollar Business lehiaketanparte hartu dute. 08. Orria

Entreprenari ha facilitado lacreación de 27 empresasinnovadoras. Página 17

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Bilbao celebra la décima edicióndel Día de la PersonaEmprendedora. Página 16

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KOORDINATZAILA: José Poza Val le .

ERREDAKZIOA: Ana Belén Sánchez eta Jon Mikel Zabaleg i .

DISE INUA ETA MAKETAZIOA: Uniberts i tateko A ld izkar ia.

ARGAZKIAK: Markel Redondo, Cr ist ina Domínguez Ig les ias, Un iberts i tateko A ld izkar ia.

PUBL IZ ITATEA: Bizkaia/ Gipuzkoa/ Araba/ Nafarroa: 696 935 662. posta-e: contactus@unionl ine. info.

Lege Gordai lua: BI-338-93.Uniberts i tateko A ld izkariak ez du bertan azaltzen d iren ir i tz i eta edukien gaineko ardurarik hartzen.

Iparraguirre 17, 1 º Dcha. 48009 B ILBAO.Tfnoa. : 94 424 75 94. Faxa: 94 4 15 74 52.http://www.union l ine. info. posta-e: e lper iod ico@unionl ine. info.

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UPV/EHU. Facultad de Ciencias

Económicas y Empresariales.

Lehendakari Agirre, 83. 48015 Bilbao.

Tfno.: 94 601 36 51. E-mail:

[email protected].

UNIVERSIDAD DE DEUSTO. Insti-

tuto de Estudios Europeos. Avda. de

las Universidades, 24. 48007 Bilbao.

Tfno.: 94 413 90 00. E-mail:

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EUROBIBLIOTECA DE BIZKAIA.

Astarloa, 10. 48008 Bilbao. Tfno: 94

4066946. Fax: 94 4155184. E-Mail:

[email protected].

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EUROBIBLIOTECA DE ÁLAVA.

Casa de Cultura Ignacio Aldecoa

Kultura Etxea. Paseo de la Florida, 9.

01005 Vitoria-Gasteiz. Tfno: 945

181944. Fax: 945 181945. E-Mail:

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PROGRAMAS COMUNITARIOS

SÓCRATES. Dirección de Innovación

Educativa. Departamento de

Educación Universidades e

Investigación. Servicio de Innovación

Pedagógica. C/ Donostia-San

Sebastián, 1. 01010 Vitoria-Gasteiz.

Tfno.: 945 01 84 02. e-mail: huisr-

[email protected].

Http://www.hezkuntza.net.

LEONARDO. Viceconsejería de

Formación Profesional. Departamento

de Educación, Universidades e

Investigación. Gobierno Vasco. C/

Donostia-San Sebastián, 1. 01010

Vitoria-Gasteiz. Tfno.: 945 01 84 58. e-

mail: huisl090 @ej-gv.es

JUVENTUD. Dirección de Juventud y

Acción Comunitaria. Departamento de

Cultura. Gobierno Vasco. C/ Donostia-

San Sebastián, 1. 01010 Vitoria-

Gasteiz. Tfno.: 945 01 95 02. e-mail:

[email protected]. www.gazte-

aukera.euskadi.net eta bloga

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MEDIA. MEDIA ANTENA EUSKAL

HERRIA. Ramón Mª Lili, 7, 1ºB. 20002

Donostia. Tfno.: 943 32 68 37. Fax:

943 27 54 15. E-mail: info@media-

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UN I V E R S I D A D E S

C E N TRO S D E EMPR E S A S E I N N O VA C I Ó N

UNIVERSIDAD DEL PAÍS VASCO / EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEA

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Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa Donostia-San Sebastián Edif. Ignacio Mª BarriolaPza. Elhuyar, 1. 943 01 81 41

Campus de Leioa (Centralita) Leioa - Erandio Bº Sarriena s/n 94 601 20 00

Negociado de acceso. Campus de Bizkaia Leioa - Erandio Bº Sarriena s/n 94 601 55 55

Vicerrectorado del Campus de Alava Vitoria-Gasteiz C/Comandante Izarduy, 2 945 01 43 01

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Vitoria Gasteiz Pabellón Universitario Los Apraiz, 1 - 1ª planta. 945·01·43·36 [email protected]

Leioa Plataforma Inferior Biblioteca. Bº Sarriena, s/n. 946·01·51·00 / 946·01·58·21 [email protected]

Donostia Ed. IM Barriola (aulario). Plaza Elhuyar, 1. 943·01·81·38 / 943·01·81·35 [email protected] / [email protected]

Http://www.ehu.es

UNIVERSIDAD DE DEUSTO

Campus de Bilbao Bilbao Avda. de las Universidades, 24 94 413 90 00

Campus de San Sebastián Donostia-San Sebastián Camino de Mundaiz, 50 943 32 66 00

Campus de Vitoria Vitoria-Gasteiz Antiguo Conservatorio Las Escuelas, 10 945 25 46 69

Http://www.deusto.es

MONDRAGON UNIBERTSITATEA

Mondragon Unibertsitatea Arrasate-Mondragon Loramendi, 4 Apartado 23 943 794 700 / 943 712 185

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Universidad Pública de Navarra Pamplona-Iruñea Campus de Arrosadía 948 169 000

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Escuela de Ingenieros. TECNUM. Donostia-San Sebastián Pº Manuel Lardizábal,13 943 21 98 77

Tecnun - Sede Alto de Miramón Donostia-San Sebastián Paseo Mikeletegi, Nº 48 943 219877

Instituto Superior de Secretariado y Donostia-San Sebastián Aldapeta, 49 943 46 71 44Administración ISSA.

Http://www.unav.es

UNED (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA)

Uned Alava Vitoria-Gasteiz Pedro Asua, 2 945 24 42 00

Uned Bizkaia Portugalete Parque Ignacio Ellacuria, 2-3 94 493 65 33

Uned Gipuzkoa Bergara Martin Aguirre Deunaren enparantza, 4 943 76 90 33

Http://www.uned.es

CEI Saiolan Arrasate-Mondragon Loramendi kalea 4 943 71 20 72Polo de Innovación Garaia Arrasate-Mondragon Uribarri etorbidea 3-79 p.k. 943 71 91 81Cedemi Barakaldo Avda. Altos Hornos de Bizkaia 33 94 418 41 00BIC Gipuzkoa Berrilan Eibar Polig. Ind.Azitain 3 Edif. 2-2º 943 82 06 06CEI Busturialdea Gernika-Lumo Txaparta poligonoa 32 º.a 94 625 68 09CEIA Miñano Mayor Parque Tecnológico de Álava. Edif. CEIA 945 29 82 82IKERBASQUE Bilbao Alameda Urquijo, 36-5. Plaza Bizkaia 94 405 26 60INNOBASQUE Zamudio Parque Tecnológico de Bizkaia 94 420 94 88SPRI, S.A. Bilbao Alameda de Urquijo, 36 94 403 70 00BEAZ Bilbao Alameda de Rekalde, 18-6º 94 423 92 28

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza

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NORBEGA S.A.317 Mayo de 2011ko Maiatza Doako alea

Gehi

garr

ia zientzia teknologiaberrikuntza

Ikerbasque ha reunido a buena parte desu nómina de investigadoresinternacionales en Donostia en unencuentro que ha tenido por objetivointercambiar experiencias profesionales ypersonales así como crear una red de

transferencia del conocimiento. La citaha congregado a 70 científicosprocedentes de una veintena de países,captados para trabajar en universidadesy centros de I+D de Euskadi endiferentes áreas del conocimiento. En el

encuentro, se trató de recoger lasnecesidades y sugerencias de loscientíficos en materia de integraciónfamiliar y social, dado que se trata de uncolectivo de personas de muy diversasprocedencia. Página 02

I n tercambio de experienciasIntercambio de experiencias

MARK

ELRE

DOND

O

Los Cursos de verano UPV/EHU abrensu plazo de matrícula Página 06

700 kilo eusten dituen zotzezegindako zubia. 04. Orria

MUko Enpresagintzako 120 ikaslekMillion Dollar Business lehiaketanparte hartu dute. 08. Orria

Entreprenari ha facilitado lacreación de 27 empresasinnovadoras. Página 17

La Universidad de Deusto inauguralas instalaciones de La Comercial que gana espacio y albergará las dependencias de ExecutiveEducation Página 07

Bilbao celebra la décima edicióndel Día de la PersonaEmprendedora. Página 16

El 23 concurso Villa de Bilbao abreel periodo de inscripción

Página 18

Art ium acoge e l audiov isual“Ser y Durar” del co lect ivoDemocracia becado por Krea en 2009. Página 20

'Benda b i l i l i ! ' Donost iako G izaEskubideen Zinemald iko garai le

21 . Orr ia

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALa Fundación Vasca para la Ciencia

Ikerbasque reunió el viernes 6 de mayo

a buena parte de su nómina de investi-

gadores internacionales en Donostia,

en un encuentro que tuvo por objeto

intercambiar sus experiencias y crear

una red de transferencia del conoci-

miento. El encuentro congregó a 70

científicos procedentes de una veintena

de países, captados para trabajar en

universidades y centros de I+D de Eus-

kadi en diferentes áreas del conoci-

miento.

El encuentro -celebrado en las de-

pendencias de la residencia Talent

House puesta en marcha en Donostia

para acoger e integrar personal inves-

tigador en la ciudad- reunión también

a personal de la Fundación Ikerbas-

que, representantes del Gobierno

Vasco y de la Universidad del País

Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea,

así como al alcalde de la capital do-

nostiarra, Odón Elorza. La reunión se

celebró con la metodología del World

Café, un diálogo colaborativo en gru-

pos reducidos que culminó en una se-

sión abierta de puesta en común y un

almuerzo.

Rede de transferenciaEl principal objetivo del taller fue el in-

tercambio de experiencias personales y

profesionales entre científicos de las

más diversas disciplinas, que pueda

propiciar en el futuro una red de trans-

ferencia de conocimiento entre profe-

sionales de diferentes países que desa-

rrollan su trabajo en diversas facultades

de la UPV/EHU y en otros 10 centros

de investigación vascos. Asimismo, se

trató de recoger sus necesidades y suge-

rencias en materia de integración fami-

liar y social, dado que se trata de un co-

lectivo de personas de muy diversas

procedencia.

En el transcurso del encuentro, la

consejera de Educación, Isabel Celaá,

presentó al colectivo de investigadores

las líneas generales de la política cientí-

fica en el País Vasco. El catedrático de

Química y presidente de la Comisión

Ejecutiva de la Fundación, Fernando

Cossío, fue el encargado de presentar

los resultados alcanzados por Ikerbas-

que hasta la fecha.

Convenio con Fomento de DonostiaJunto a la celebración de este séptimo

taller organizado por Ikerbasque, la

Fundación firmó un convenio de cola-

boración con Fomento de San Sebas-

tián, la sociedad municipal dedicada a

la promoción de actividades económi-

cas y sociales en la capital donostiarra.

Esta entidad ha puesto en marcha re-

cientemente Talent House, una resi-

dencia de 80 apartamentos que acoge a

investigadores de todo el mundo que

desarrollan su trabajo en Gipuzkoa.

A través de este convenio, Fomen-

to se compromete a acoger en Talent

House a investigadores Ikerbasque y

prestarles servicios de apoyo que facili-

ten su integración sociolaboral. Por su

parte, la Fundación Vasca para la Cien-

cia emprenderá iniciativas para el desa-

rrollo de un programa de socialización

y divulgación del conocimiento en la

ciudad.

Ikerbasque es el resultado de una

iniciativa del Gobierno Vasco a través

del Departamento de Educación, Uni-

versidades e Investigación que pretende

reforzar la apuesta por la investigación

científica que desde hace años realizan

tanto las administraciones como las

universidades y empresas de la comuni-

dad autónoma y que quedó plasmada

en la elaboración den el Plan Vasco de

Ciencia, Tecnología e Innovación. Para

contribuir a este esfuerzo por posicio-

nar a Euskadi entre las potencias más

relevantes en I+D+i, Ikerbasque tiene

como ejes fundamentales de su actua-

ción servir como polo de atracción de

talento y la creación de Centros de In-

vestigación de Excelencia.

Ikerbasque reúne en Donostia a investigadores internacionales con el objetivo de intercambiar experiencias profesionalesEl encuentro ha congregado a 70 científicos procedentes de una veintena de países, captados para trabajar en universidades y centros de I+D de Euskadi en diferentes áreas del conocimiento

“Ikerbasque y Fomento de SanSebastián han firmado unconvenio de colaboración para laacogida e integración decientíficos en Donostia

En primer término, de izquierda a derecha: Fernando Cossío, presidente de la Comisión Ejecutiva de Ikerbasque; Odón Elorza, alcalde de San Sebastián; Isabel Celaá, consejera de Educación, Universidades e Investigación; y Pedro Luis Arias, Viceconsejero de Universidades e Investigación. IKERBASQUE

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA2009ko Euskal Hauteskunde-

en eta 2011ko Kataluniako

Hauteskundeen behatokia

osatu zuen taldea berriro

bildu da Bizkaiko foru hau-

teskundeak aztertzeko.

Aurreko edizioetan beza-

la, behatokiko taldeak, ikerke-

ta metodologiko zientifikoa

erabiliz, prentsak (Berria,

Deia, El Correo, El Mundo, El

País eta Gara) José Luis Bil-

bao, Esther Martínez eta José

Antonio Pastor hautagaien

kanpainen inguruan ematen

duen informazioa aztertuko

du.

Egunean agertuko dira

eguneroko emaitzak

http://eleccionesforales2011.c

om/ web_orrialdean. Horrez

gain, taldeak Facebook_en eta

Twitter_en zabalduko ditu

ikerketaren emaitzak, 2009an

eta 2010ean egin zuen bezala.

2009ko behatokiaren blo-

gak 30.000 sarrera baino

gehiago izan ditu sortu zute-

netik; 2010ekoak 15.000tik

gora sei hilabete eskasetan.

Esperientzia biak aurrekariak

izan dira denbora errealean

eta hedabide digitalen bitar-

tez ondorio zientifikoak jaki-

narazteari dagokionez.

Analisi prozesu biek he-

dadura mediatiko handia izan

zuten bai Euskadin bai Kata-

lunian, baita Espainian ere.

Taldeak erabilitako metodo-

logia eta lortutako emaitzak

argitaratuta daude hiru libu-

rutan. Liburu horiek hautes-

kunde kanpainetan zehar

prentsaren jardunbidea ikert-

zen dute.

http://eleccionesfora-

les2011.com.

2011ko Foru HauteskundeenBehatokiak prentsak nolatratatzen dituen Bilbao,Martínez eta Pastoraztertuko du

Page 5: 317 PU Mayo 2011

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 03

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAUPV/EHUko Zientzia eta Teknolo-

gia Fakultateak (ZTF-FCT) Berri-

kuntza Teknologikoko Enpresa eta

Zentroak Aurkezteko VI. Jardunal-

diak egin zituen pasa den apirilaren

14an. Duela sei urte hasitako ekimen

hau ikastegiko bederatzi titulazioetako

ikasleei lan mundura hurbiltzeko be-

harrezko baliabideak eskaintzen diz-

kieten jardueretako bat da. Hala, topa-

keta hauei esker, azken mailetako

ikasleek eta ikasketak amaituta dituz-

tenek hainbat industria sektoretan

erreferentziazkoak diren enpresa eta

zentro teknologikoetako tituludunen

jarduerak eta premiak ezagutzeko au-

kera izango dute.

Jardunaldiak apirilaren 14an hasi

ziren; inaugurazio ekitaldia 11:30ean

izan zen Zientzia eta Teknologia Fa-

kultateko dekanotzan. Aurreko urtee-

tan ez bezala, lau saio paralelo egon

ziren. Horietan, hainbat arlotako en-

presek (Biozientziak, Geologia, Kimi-

ka eta Ingeniaritza Kimikoa, Mate-

matika, Fisika eta Ingeniaritza Elek-

tronikoa) beren jarduera nagusiak des-

kribatu zituzten, behar dituzten profe-

sionalen profila zehaztu zuten eta giza

baliabideetako beren sailekin harre-

manetan jartzeko biderik errazena

azaldu zuten. Topaketak gradu areto-

an, hitzaldi aretoan eta 2.10 eta 2.12

ikasgeletan izan ziren.

Biozientzietako tituludunei zu-

zendutako aurkezpenetan (Biologia,

Biokimika eta Biologia Molekularra,

eta Bioteknologia), BioBasque agent-

ziako María Aguirrek, Histocell Inge-

niería de Tejidos enpresako Paola Sa-

lanuevak eta Progenika Biopharma

enpresako Gorka Ramírezek parte

hartu zuten.

Kimikako eta Ingeniaritza Kimi-

koko ikasleek izan ditzaketen zalantza

guztiak adierazi ahal izan zizkieten

Gaiker enpresako Mario Barrali, Faes

Farma enpresako Lorena Gonzálezi

eta Maier S. Coop. enpresako Mónica

Solayri eta Aukene Gabiolari.

Geologia arloaren ordezkari izan

dziren Basoinsa, Euroestudios eta Te-

rranova enpresak. Lehenaren izenean

Iñaki Garcíak hitz egin zuen eta geo-

logoak zer jardueratan diren beharrez-

koak azaldu zien ikasleei. Bigarrena-

ren izenean Iparraldeko Bulegoko or-

dezkari Luis del Campo aritu zen eta

geologoek obra zibilean duten eginki-

zunaz mintzatu ziren. Terranova en-

presatik, berriz, Alfonso García de

Cortázar izan zen gurean eta geologo-

ek egungo gizartean duten zereginaz

mintzo zen.

Azkenik, Fisika, Ingeniaritza

Elektronikoa eta Matematika arloei

buruzko saioan ondorengoek parte

hartu zuten: Naim Heras, Fagor Elec-

trónicakoa; Verónica Lozano eta Luis

Corrons, Pandakoak, birus informati-

koei aurre egiten jarduten dutenak; eta

Tomás Iriondo, Euskal Autonomia

Erkidegoko Elektronika eta Informa-

zio Teknologietako Industrien Elkar-

teko (GAIA) zuzendari nagusia (Fa-

kultateak lankidetza hitzarmena du

elkarte honekin).

UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultateakberrikuntza teknologikoko enpresa etazentroak aurkezteko jardunaldiak egingo ditu

VI Jardunaldietako Inaugurazio ekitaldian ordezkatutako enpresa eta Zientzia eta teknologia Fakultatekoordezkariak. UPV/EHU

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEl 4 de mayo, varios representantes

del Tecnológico de Monterrey visita-

ron el campus donostiarra de la Uni-

versidad de Deusto con el objetivo de

conocer los principales retos estraté-

gicos de la Universidad y en concreto

de la Deusto Business School, Facul-

tad de Ciencias Económicas y Em-

presariales, así como el nivel de desa-

rrollo en infraestructuras y soluciones

tecnológicas. Salto Systems, empresa

de equipamiento de sistemas de con-

trol de accesos y colaborador de la

Facultad en el doble grado en Admi-

nistración y Dirección de Empresas +

Ingeniería Informática, ha ejercido de

anfitrión gracias a su estrecha relación

con ambas instituciones.

Los representantes del Tecnoló-

gico de Monterrey asistieron a la pre-

sentación general del Plan Estratégi-

co 2011-2014 de la Universidad de

Deusto y conocieron los rasgos prin-

cipales de la recién constituida Deus-

to Business School. También visita-

ron las diversas instalaciones con las

que cuenta el campus de Donostia

como la Biblioteca, el Edificio Tec-

nológico o las nuevas instalaciones de

Deusto Business School.

El Tecnológico de Monterrey,

fundado en 1943, es una Universidad

con un gran prestigio internacional,

referente en aspectos académicos y

organizativos. La Facultad de Cien-

cias Económicas y Empresariales de

la Universidad de Deusto en el cam-

pus de San Sebastián colabora con

esta entidad desde hace años, inter-

cambiando estudiantes de grado en

ambos sentidos, así como de postgra-

do y doctorado.

Representantes del Tecnológico de Monterrey visitan elcampus donostiarra de la Universidad de Deusto

Los representantes del Tecnológico de Monterrey durante su visita al campus de San Sebastián de laUniversidad de Deusto. UNIVERSIDAD DE DEUSTO

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIABilboko Ingeniaritza Goi Eskolak ur-

tero antolatzen duen izozkien zotzekin

egindako zubi-maketen lehiaketa os-

petsua bere hamargarren ediziora heldu

da aurten ikuskizun maila gorenarekin

eta marka berria lortuz: 702 kilotako

zama hain zuen ere. Daniel Lopez izan

da eskala txikiko ingeniaritza lan izu-

garri honen egilea (7 kilo zotz eta itsas-

garri, 100 aldiz biderkatzen den zama

jasateko), eta bere maketa “indultatu”

nahi izan du bere erresistentzia muga-

raino eraman aurretik. Honela, bere

lana Eskolako egoitzan geldituko da

oroimenerako, aurreko edizio batzue-

tan egindako beste zubi batzuk dauden

bezala.

Nahiz eta miniaturazko zubi

hauen erresistentzia bere egituratik eta

neurrietatik abiatuz neurtu, –eta beraz,

batzuetan irabazlea zama gutxiago

jasan duena den- aurtengo irabazleak

marka guztiak hautsi ditu, 700 kilotako

zama gaindituz lehen aldiz. Daniel Lo-

pezek, zama jartzeko prozesu zailean,

bere aitaren aholkuen laguntza izan du

eta 6.000 zotz inguru erabili ditu. 250

ordutako lanaren ondoren, 7 kilo eta

130 gramo pisatzen duen konpresio ar-

kuko erromatar zubia eraiki du.

Erresistentzia atala irabazteaz gain,

Daniel Lopezek itxurari dagokion ata-

lean ere 2.postua lortu du. Atal hone-

tan lehena, - Roberto Polvorosa- erre-

sistentzian bigarren gelditu da, 510 ki-

lotako zama jasan duelarik bere zubiak.

Pablo Cearrak, lehiaketa honen histo-

rian garaipen gehien lortu dituen lehia-

kideak -zazpi garaipen-, bai erresistent-

zia atalean eta bai itxura atalean ere, hi-

rugarren postua eskuratu du aurten soi-

lik, 376 kilo jasan duen maketarekin.

Aurreko beste bi edizioetan garaile izan

diren Basilio eta Inma Ovejero neba-

arreben maketa lehena izan da hausten

124 kilotako zamarekin. Eta lehiaketa-

ko bosgarren maketa, Janik Fernánde-

zek, Javier Cuñarrok, Alex Azpitartek

eta Domeka Álvarezek eraikitakoak,

304 kiloko zama jasan du.

Edizio honetan parte hartu duten

lehiakideak Bilboko Ingeniaritza Goi

Eskolako ikasleak dira Pablo Cearrea

izan eziik, zentroko ikasle ohia baita eta

lehiaketako historian izan den garaile-

rik ospetsuena izanagatik, edizio hone-

tan parte hartzera gonbidatua izan da.

Lehiaketa, plazan jarritako pantaila

erraldoietan jarraitu ahal izan da eta

baita Twitter bidez ere.

Funtzionaltasuna eta itxuraBi kategoriatan bereizi da aurten lehia-

keta: funtzionaltasuna (erresistentzia

eta eraikuntzaren diseinua) eta maketa-

ren itxura. Zazpi taldeak aurkezten dira

maketaren itxura atalera, baina bost

talde bakarrik ausartu dira baldosen

desafiora. Lehenengo kategorian lau

sari daude; irabazleek 900 euro jasoko

dituzte; finalistak, 600; hirugarrenak

300 euro, eta laurek BBK Live Jaialdi-

rako sarrerak eskuratu ahal izango di-

tuzte. Itxuraren kategoriari dagokionez,

hiru sari banatuko dira: 600 , 300 eta

BBK Live-erako sarrerak. Gainera,

lehiaketan parte hartzen duten guztiek

San Mamesen Athletic-en partiduren

baterako sarrerak jasoko dituzte, BBK-

ren eskutik.

Bilboko Ingeniaritza Goi Eskola-

rekin batera, hainbat dira lehiaketa hau

babesten eta laguntzen duten erakun-

deak, hala nola, BBK, Euskal Herriko

Unibertsitatea EHU/UPV, CDEII In-

geniaritza Industrialeko Estatuko Ikas-

leak, Hezkuntza Ministerioa, Bilboko

Industri Ingeniaritzako Eskola Ofizia-

la, Elur, Emerge, Nestlé eta Seur mer-

katal sinadurekin batera.

04 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

“Bere zazpi garaipenekin,neurketa honen historian sarigehien irabazi dituen PabloCearra, hirugarren postuangelditu da aurten 376 kilo jasandituen maketarekin

700 kilo eusten dituen zotzez egindako zubia

Mondragon Unibertsitateak

eta Corporación Mondrago-

nek “Euskarazko Karrera

Amaierako Proiektu Onena-

ren Saria” ren lehen edizioa

antolatu dute. Sari honen

xedea unibertsitateko ikasleen

artean eta korporazioko enpre-

setan, hizkuntza honetan egin-

dako ikasturte amaierako

proiektuak bultzatzea da,

urrats bat gehiago eginez eus-

kararen normalizazioan, uni-

bertsitate-enpresa harremane-

an. Izan ere, Mondragon Uni-

bertsitateko ikasleen ahozko

hizkuntza eta ikasketetakoa

euskara den arren, urtean aur-

kezten diren ikasturte bukae-

rako 300 proiektuen % 25 ba-

karrik idazten dira euskaraz,

gainerako guztiak gazteleraz

idazten direlarik.

Lehen edizio honetan

parte har dezaketenak hauek

dira, Mondragon Unibertsita-

teko ikasle izanik Mondragon

Korporazioko enpresa eta era-

kundeetan ikasturte amaierako

proiektua egin eta lanak eus-

karaz aurkeztu dituztenak.

Epaimahaiak proiektuaren ka-

litateaz gain, lanak duen eus-

kara kalitatea neurtuko du, eta

Proiekturik Onenari 2.000 eu-

roko saria emango dio. Lehia-

ketan parte hartuko duten

proiektuak Unibertsitateak

urte naturalean dauzkan hiru

deialdietako batean aurkezten

direnak izango dira, euskaraz

idatzi badira eta gutxienez 9

puntuko nota lortu badute.

Lehiaketara aurkezteko epea

iraileko deialdia amaitutakoan

bukatuko da. UA

MU-k 2.000 euroko sariaemango dio bere ikasleenartean euskaraz ikasturteamaierako proiekturikonenari egiten duenari

Daniel Lopezek izozkien zotzekin eraikitako zubia historiako oroimenerako geldituko da, berau kontserbatu nahi izan duelako bere erresistentziaren muga pasa aurretik

Finalera iritsi ziren bi zubiak. Ezkerrean bigarren sailkatua, Roberto Polvorosarenak, 510Kg eustea lortu zuen. Eskubian, Daniel Lópezena, azkenean 702 kilorekinerrekorra haustea lortu duena. UPV/EHU

Page 7: 317 PU Mayo 2011

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 05

Información e Inscripciones - Secretaría de los CursosPalacio Miramar 20007 SAN SEBASTIANApartado 1042 - 20080 SAN SEBASTIÁNTel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 [email protected] www.sc.ehu.es/cursosveranoSolicitud de beca: Antes del 19 de abril de 2011.Solicitud de matrícula: Entre el 2 y el 31 de mayo de 2011.

A partir del 1 de junio de 2011, 20% de incremento.

Argibideak eta izen ematea - Ikastaroen IdazkaritzanMiramar Jauregia 20007 DONOSTIA1042 Postakutxa - 20080 DONOSTIATel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 [email protected] www.sc.ehu.es/cursosveranoBeka eskaria: 2011ko apirilaren 19a baino lehen.Matrikula eskaria: Ohikoa: 2011ko maiatzaren 2tik 31ra.

2011ko ekainaren 1etik aurrera %20 gehiago.

XXX Cursos de VeranoUda Ikastaroak

XXIII Cursos Europeos – Europar IkastaroakCURSOS Y SEMINARIOS / IKASTARO ETA MINTEGIAK

/ COURSES AND SEMINARSVALIDEZ ACADÉMICA

ECONOMÍA Y EMPRESA / EKONOMIA ETA ENPRESA Ciclo A Zikloa

A.1 Experiencias y herramientas de apoyo para la regeneración del sector pesquero y de las zonas costeras (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 junio . . 20 h.

A.2 Medidas fiscales: atracción de capitales (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h.A.3 Nazioarteratzea, den-dena ez da merkatua (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 28 eta 29 . . . 20 o.A.4 Crisis económica: análisis y alternativas desde el enfoque de género (C) . . . . . . . . . . 29 y 30 junio . . 20 h.A.5 Liderazgo e innovación para el desarrollo territorial y transformación del modelo

económico mediante la articulación de redes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 julio . . . . . 20 h.A.6 Crisis y agentes económicos: un marco mundial en movimiento (S) . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.A.7 Proyecto MITKE impulso a la gestión de las áreas empresariales y

polígonos industriales (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h.I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.

* 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V). . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.

4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h.5.4 ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h.5.5 Factores clave para el futuro de las pymes: los procesos de internacionalización

en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 julio . . . . . . . . . 10 h.

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / MEDIA STUDIES AND COMMUNICATION Ciclo B Zikloa Cycle

B.1 El periodismo radiofónico en el nuevo entorno digital. Cambios en los discursos y en las prácticas profesionales (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . . 30 h.

* B.2 De las trincheras al plató: mujeres informando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 junio y 1 julio20 h.* B.3 Tiempos compuestos. XXIII Seminario sobre Europa Central (S). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . . 30 h.* B.4 Curso de Periodismo Económico. Las huellas profundas de la Gran Recesión (C) . . . . . . 18/22 julio. . . . . . 50 h.

B.6 Transformación de la Televisión y financiación (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 septiembre 20 h.5.8 ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . . . . 5 septiembre. . . . 10 h.

* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21 . 20 h.

6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 27 eta 28 . . 20 o.6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . . 50 h.6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . . 40 h.6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . 30 ago/2 sept. . . 40 h.

DERECHO Ciclo C * C.1 La dimensión de la acción exterior de las Comunidades Autónomas.

El papel de los parlamentos. (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 de sept. . . .20 h.* C.2 Derecho internacional y conflictos armados (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 julio. 20 h.

C.3 El proceso penal en un mundo globalizado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h.C.4 El gobierno y la gestión de las entidades no lucrativas público-privadas:

nuevos enfoques y experiencias prácticas (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept . . . . . 20 h.2.3 VIII Congreso Español de Criminología Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.4.4 Nuevos retos de la política de la Competencia: “Gestión sanitaria”.

“Convenios Colectivos” y “Dimensión internacional” (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.

SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES / GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAK /SOCIETY AND SOCIAL SCIENCES / SOCIÉTÉ ET LES SCIENCES SOCIALESCiclo D Zikloa Cycle

D.2 Creactivismo: creatividad e innovación en las organizaciones (S) . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 jul . . 20 h.D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado de atención pública (C) . . . . . 8 julio . . . . . . . . . . . . . 10 h.

* D.4 Euskal Herria: errealitate eta utopia (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 11 eta 12 . . 20 o.D.5 Recorridos por la innovación social: perspectivas, agentes y agencias (S) . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.

* D.7 La odisea de Europa en la globalización: ¿un viaje sin destino? (C) . . . . . . . . . . . . . . . 18/20 julio. . . . . 30 h.D.10 La participación social de las personas mayores frente a los grandes

retos sociales (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h.* D.11 Políticas de inmigración en Europa: ciudadanía europea y global (C) . . . . . . . . . . . . . 22 y 23 agosto . 20 h.

D.12 Ocho aprendizajes para educar en ser persona. La propuesta Izan y la pedagogía del experiendizaje (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/25 agosto . . 30 h.

D.13 Una nueva cultura política: liderazgo compartido, ciudadanía y acción colectiva en Gipuzkoa (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h.

D.14 Estrategias territoriales para la gestión y movilidad del talento (S) . . . . . . . . . . . . . . . 5/7 sept . . . . . . . 30 h.3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 30 h.

* 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet . 20 h.

4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.* 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics,

experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la enfermedad

y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

HISTORIA Y CULTURA / HISTORIA ETA KULTURA Ciclo E Zikloa

E.1 El patrimonio cultural como factor de desarrollo social y económico (C). . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.E.2 La ilustración y su legado. Los municipios y sus retos: los valores de la administración

más cercana al ciudadano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 julio . . . 20 h.E.3 Faros y navegación en el mundo romano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 julio . . . 20 h.

* E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 3 agosto . . . 30 h.3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa.

(Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o.

5.7 e. MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h.

VALIDEZ ACADÉMICA

UNIVERSIDAD Ciclo F Cycle* F.1 Tendencias europeas en el ámbito de la educación superior: formación de investigadores

y estudios de doctorado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.F.2 OPEN ACCESS: Una alternativa para la comunicación científica (C) . . . . . . . . . . . . . . 5 septiembre . . . 10 h.4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento:

políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y

tramos ante CNEAI (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h.

EDUCACIÓN / HEZKUNTZA / EDUCATION Ciclo G ZikloaG.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro

entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . . . 30 jun. y 1 jul. . . . . 20 h.G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 julio . . . . . . . . . 10 h.G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 y 5 julio . . . . . 20 h.G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h.G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 y 13 julio . . . 20 h.G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y

de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . 14 y 15 julio . . . 20 h.G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / 20 years of CLIL:

lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 18/20 . 30 o.G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

* G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ir. 7, 8/ Sept. 7, 8 . . . . 20 o./h.

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA Ciclo H Zikloa

H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . . . 30 h.H.2 Hizkuntza-ekologia: teoriatik praktikara (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 7 eta 8 . 20 o.H.3 Beste hizkuntzekiko euskararen harremanak historian zehar (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 12 eta 13 . . . 20 o.3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 30 / Uzt. 1. . . 20 o.

ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY, THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT Ciclo I

I.1 Conflictos y modelos de gestión integrada de zonas costeras y marinas: problemas y soluciones (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h.

I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.I.3 Herramientas para evaluar y comprender la vulnerabilidad del territorio:

geomática y dinámica de sistemas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . 30 h.I.4 La prevención de residuos urbanos en el nuevo marco legal. Oportunidades

y desafíos (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h.I.5 Ciudad y energía. El nuevo paradigma del diseño urbano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h.

* 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h.

DEPORTE Ciclo JJ.1 La observación y el análisis del juego, bases de la metodología de entrenamiento (C) . . . . . . . 13/15 julio . . . . . . . 30 h.J.2 ¿Cuál es el papel del deporte en Europa? Los retos del deporte europeo a partir del

Tratado de Lisboa (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.5.2 IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h.

PSICOLOGÍA Ciclo K K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . 18/20 julio. . . . . . . . 30 h.K.2 Psicología del envejecimiento y calidad de vida (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h.2.5 IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h.6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.

CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Ciclo L CycleL.1 Radiación electromagnética y salud ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h.L.2 Personalized nutrition in health and obesity (C)August 29/31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 h.D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado

de atención pública (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 julio . . . . . . . . . 10 h.D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . 30 h.5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h.

ARQUITECTURA Y URBANISMO / ARKITEKTURA ETA HIRIGINTZA CICLO M ZIKLOA

M.1 Auzoak, etxebizitzak eta arkitektura-ondarea biziberritzeko estrategiak (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 26 eta 27 . . . . 20 o* 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad en la arquitectura

y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . . . 30 h.

EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA Ciclo N ZikloaN.1 Sueño y actividad laboral. Entre la salud y el bienestar (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 y 22 julio . . . 20 h.N.2 A-cerca de la muerte: profundizando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 agosto . . 30 h.N.3 Utopiak eta beste zenbait amets (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abuz. 22 eta 23 20 o.N.4 Encuentro con Bernabé Tierno: Reflexiones sobre la dimensión espiritual

del hombre (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25/27 agosto . . 30 h.N.5 Cuidar-te: toda una experiencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29/31 agosto. . . 30 h.N.6 Encuentro con Carlos González: Infancia, crianza y alimentación (C) . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia:

¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCIE AND TECHNOLOGY Ciclo O CycleO.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ag. /2 sept. . . 30 h.O.2 Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la

Web 3.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept. . . . . . 20 h.O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h.

* 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h.* 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h.

6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.

VALIDEZ ACADÉMICA

IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Ciclo P* P.1 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 mayo / 29 junio* P.2 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/29 julio

CONGRESOS / CONGRESSES Ciclo 2 Cycle* 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h.* 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad

en la arquitectura y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.2.3 VIII Congreso Español de Criminología: Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.

* 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.

2.5 IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h.

ENCUENTROS / ELKARGUNEAK / RENCONTRES Ciclo 3 Zikloa Cycle

3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ekk 30 / Uzt. 1 . 20 o.* 3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko

prestakuntza ikastaroa. (Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o.* 3.3 Curso internacional de verano de seguridad y salud en el trabajo (C) . . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . 30 h.

3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 20 o.* 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades

y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet. . 20 h.

ESCUELAS / SCHOOLS Ciclo 4 Cycle4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . . 30 h.4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento:

políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.4.4 Escuela vasca de derecho y economía de la competencia organizada por el

Tribunal Vasco de Defensa de la Competencia (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.* 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h.* 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics,

experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la

enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 septiembre20 h.

* 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h.4.10 La comercialización y el consumo del vino. Retos empresariales en tiempos de crisis (X). . . . . . . 30 junio y 1 julio 20 h.

JORNADAS PROFESIONALES Ciclo 55.1 Estrategia empresarial y familiar (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h.5.2 IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h.5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h.5.4 ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h.5.5 Los procesos de internacionalización en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . 7 julio . . . . . . . . . 10 h.5.6 Narrativas eficaces en adopción: una herramienta para toda la vida (J) . . . . . . . . . . . 29 julio. . . . . . . . 10 h.5.7 e.MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h.5.8 ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . 5 septiembre . . . 10 h.

TALLERES / TAILERRAK Ciclo 6 Zikloa Cycle* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking

in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21. 20 h.6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 27 eta 28 . . 20 o.6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . 50 h.6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . 40 h.6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y tramos ante CNEAI (T). . . . . 29 y 30 agosto . . 20 h.6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . 30 agosto/2 sept.40 h.

APRENDER PARA ENSEÑAR / IRAKASTEKO IKASTEN /LEARNING TO TEACH Ciclo 7 Zikloa Cycle

CÓDIGO DE HOMOLOGACIÓN* E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170001

G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ981

G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . .1102CZZ982G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170003G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ983G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ984G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ985G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170002G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y

de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ986G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) /

20 years of CLIL: lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ987G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ988

* G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170004

H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . . . . . . . . .1168170005K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . . . . .1168170006K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170007O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ989O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . . . . . . . . . .1168170008

* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170009

6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11681700106.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ9806.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . . . . . . .1168170011

Organizadores y patrocinadores Antolatzaile eta babesleak

Universidad del País VascoEuskal Herriko UnibertsitateaGobierno VascoEusko JaurlaritzaDiputación Foral de GipuzkoaGipuzkoako Foru AldundiaAyuntamiento de San SebastiánDonostiako Udala

Colaborador Laguntzailea

• (C) CURSO • (X) ESCUELA - SCHOOL • (T) TALLER / TAILERRA / WORKSHOP

• (I) IKASTAROA • (J) JORNADA PROFESIONAL • (M) MINTEGIA • (S) SEMINARIO

• (W) ENCUENTRO / MEETING / RENCONTRE • (V) CONGRESO / CONGRESSES

* Actividad europea / Europar jarduera / European activity / Activité Européenne

GARATU

Page 8: 317 PU Mayo 2011

06 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALa UPV/EHU ofertará el próximo año

más de 9.300 plazas para primer curso.

De este modo, el global de plazas que

ofertará la universidad pública supera,

tanto por campus como por disciplinas

de conocimiento, el establecido para el

presente curso.

Tras la adaptación de los estudios

al Espacio Europeo de Educación Su-

perior (EEES), todos los títulos de

grado deben tener un límite de plaza.

Para fijarlo, se toman en cuenta tres va-

riables: las preinscripciones en esa titu-

lación; los recursos académicos de cali-

dad del centro, y la demanda social.

“Tratamos de ajustar la vocación del

alumnado con los recursos de profeso-

rado de que disponemos y con la de-

manda social existente”, explicó la vice-

rrectora de Ordenación Académica

Carmen González Murua.

Así, dada la demanda social y la del

propio alumnado, para el próximo

curso aumenta el número de plazas en

Ciencias de la Salud, ya que, por un

lado, el próximo curso se implantará el

grado en Fisioterapia y, por otro, au-

mentan las plazas ofertadas en Medici-

na. También aumenta en el área de las

Ingenierías: con la implantación del

grado en Ingeniería Renovables, se

crean plazas nuevas en este campo en

expansión.

En total, la UPV/EHU ofertará en

2011-12 un total de 9.310 plazas de

primer curso, cifra que supera el núme-

ro total de estudiantes matriculados en

el presente año académico. Por territo-

rios, se ofrecerán 1.895 plazas en el

Campus de Álava; 2.500 en el Campus

de Gipuzkoa y 4.915 en el Campus de

Bizkaia. Los límites de plazas aproba-

dos por el Consejo de Gobierno debe-

rán recibir a continuación el visto

bueno del Gobierno Vasco, el cual los

remitirá con posterioridad a la Confe-

rencia General de Política Universita-

ria. Este último organismo los hará pú-

blicos antes del 31 de mayo.

Por otro lado, el rector informó al

Consejo de Gobierno de los cambios

introducidos dentro del equipo geren-

cial de la universidad. Dos nuevas per-

sonas han entrado a formar parte de su

estructura: Íñigo Díez asume la Vice-

gerencia de Personal, y Cristina Daño-

beitia la Asesoría en el Área de Nor-

mativa y Procesos. Por otra parte, se

amortizará la Dirección de Planifica-

ción y Coordinación.

LA UPV/EHU ofertará más de 9.300 plazas de primer curso el próximo año

La UPV/EHU amplía el número de plazas para el alumnado del primero. MARKEL REDONDO

El Campus de Álava ofrecerá 1.895 plazas; el de Gipuzkoa 2.500 y el de Bizkaia 4.915

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAMondragon Unibertsitateko En-

presagintza Fakultateak emaku-

mezkoen partehartzea sustatzeko

xedea zuen bikote mistoen arteko

lehiaketa antolatu zuen pasa den

apirilaren 15an. Aipatu lasterke-

tan, 16 urtetik gorako neska eta

mutilek hartu zuten parte, bikote-

ka. Izan, bazen, bakarka lehiatzeko

aukera, baina sariak, bakarrik,

lehen hiru bikote mistoetarako

ziren. Lasterketaren irteera Oñati-

ko Enpresagintza fakultate berrian

izan zen. Lasterketaren antolake-

tan Fakultateko Kirol Zerbitzuak,

Fakultateko Berdintasunerako

Taldeak eta SNATU enpresak

aritu ziren. Azken hau, LEINN

graduaren barruan, Oñatiko Uda-

laren laguntzarekin, sortutako en-

presa dugu.

Berdintasunaren aldeko bikote mixtoen arteko lehenLasterketa Oñatiko Enpresagintza Fakultatean

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAYa está abierto al plazo de matrícu-

la para los Cursos de Verano de la

UPV/EHU. Y a las personas inte-

resadas, les conviene apuntarse du-

rante este mes de mayo ya que a

partir de esa fecha, el precio de ma-

trícula se incrementa un 20%.

Los XXX Cursos de Verano-

XXIII Cursos Europeos de la

UPV/EHU, que se celebrarán prin-

cipalmente en el Palacio Miramar

de Donsotia, comienzan el 20 de

junio y finalizan el 8 de septiembre.

Incluyen un total de 108 activida-

des, repartidas entre cursos, congre-

sos, encuentros, escuelas y jornadas.

Este año, uno de los temas es-

trella de los diferentes cursos será la

globalización. De este modo, se

analizarán, entre otros aspectos, los

problemas suscitados por la inter-

nacionalización acelerada y el fenó-

meno de la globalización. Junto a la

globalización, el programa también

centra su atención en la divulgación

de la Ciencia y otras cuestiones

centrales de nuestra sociedad con-

temporánea.

El alumnado universitario que

asista puede convalidar los cursos

por créditos de libre elección.

Asimismo, los profesores de

educación primaria y secundaria de

Euskadi que se apunten a uno de

los cursos del Ciclo Aprender para

enseñar tienen un descuento en la

matrícula del 50% subvencionado

por el Departamento de Educación

del Gobierno vasco.

Los Cursos de verano UPV/EHU abren su plazo de matrículaA partir de junio, el precio de inscripción se incrementa un 20%

MARKEL REDONDO

Page 9: 317 PU Mayo 2011

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Sestao. Plaza San Pedro, nº3. Tel. 672 211 846

Amorebieta. Sabino Arana, nº3. Tel. 672 211 474

Ermua. Zubiaurre, nº21. Tel. 672 211 365

Bermeo. Askatasun Bidea, nº5. Tel. 672 211 676

Basauri. Plaza Arizgoiti, nº9. Tel. 661 540 906

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALa Universidad de Deusto ha inagura-

do su reformado edificio de La Co-

mercial. El histórico edificio, construi-

do en 1916 como la sede de la primera

facultad que ofreció en España estu-

dios de Ciencias Económicas y Em-

presariales, ha experimentando una im-

portante transformación para adaptar

su espacio al nuevo modelo educativo y

albergar las dependencias de los pro-

gramas MBA, Executive Education e

In Company.

El edificio de La Comercial fue

declarado bien cultural con categoría

de monumento por el Gobierno Vasco

el 5 de noviembre de 2002. Fue uno de

los primeros edificios de España con

forjado de hormigón en la cubierta.

La principal novedad de esta re-

modelación ha sido la habilitación de

una superficie de 3.000 metros cuadra-

dos destinada a la formación directiva

de Deusto Business School. Las obras,

cuya superficie total asciende a 11.000

metros cuadrados, comenzaron en

agosto de 2009 y finalizaron en el últi-

mo trimestre de 2010. El presupuesto

de la obra ha ascendido a los 14 millo-

nes de euros.

En el acto de inauguración, el rec-

tor de la Universidad de Deusto, Jaimé

Oraá, subrayó la decidida voluntad de

Deusto de seguir liderando la forma-

ción empresarial, formación que en el

siglo XXI ha de desarrollarse sobre

bases éticas y en clavede globalidad y

sostenibilidad.

Las nuevas instalaciones reflejan lo

que Manuel Escudero, director general

de Deusto Business School-Executive

Education, ha definido como “el nuevo

desarrollo” histórico de Deusto, en el

que la innovación y sostenibilidad, dos

premisas que han presidido el proyecto

de remodelación de La Comercial, se

encuentran en el centro de la estrategia

de Deusto Business School como insti-

tución de referencia internacional en la

formación de directivos. “Para ello, tra-

bajamos bajo un marco que integra

todos los programas formativos que

han de acompañar el aprendizaje conti-

nuo de un líder empresarial en todas las

fases de su vida personal y profesional:

grados, dobles grados, másteres univer-

sitarios, executive masters y doctorado”,

precisó Antonio Yábar, Decano de

Deusto Business School.

Los objetivos principales de esta

reforma, dirigida por los arquitectos

Pedro Feduchi y César Sans Gironella,

han sido respetar el patrimonio del edi-

ficio y rescatar el valor artístico de un

edificio emblemático, al tiempo que

adecuar y modernizar las instalaciones.

En este sentido, se le ha dotado de las

prestaciones de un edificio del siglo

XXI, tanto en climatización como en

necesidades tecnológicas y se ha adap-

tado a la normativa de seguridad y ac-

cesibilidad.

Con los nuevos grados adaptados

al Espacio Europeo de Educación Su-

perior y la puesta en marcha de los do-

bles grados con Derecho e Ingeniería,

el espacio de La Comercial se había

quedado pequeño. Con la reforma, la

planta baja, entreplanta, primera y se-

gunda han quedado radicalmente

transformadas y, de acuerdo a las nece-

sidades de Bolonia, se ha incrementado

el número de aulas que ahora son más

pequeñas y se han equipado con ele-

mentos móviles para favorecer el traba-

jo en equipo.

Una planta nuevaLa principal novedad en La Comercial

es la tercera planta. En ella se desarrolla

la actividad de MBA, In Company y

Executive Education. Consta de 4

aulas de anfiteatro, 8 salas de trabajo en

grupo, las oficinas, servicios y despa-

chos para uso de los profesores actuales

y visitantes de formación executive. A

la hora de diseñar el espacio, los arqui-

tectos han intentado dar a esta última

planta el aire típico de las business

schools, con aulas más modernas en

forma de anfiteatro y con una ilumina-

ción cenital y espacios altos para dar un

toque distintivo.

Otra de las novedades del Edificio

es el Faculty Club, un espacio de reu-

nión, de descanso o para leer. Ubicado

en la antigua biblioteca, estará abierto a

los profesores y los participantes en los

programas MBA y de desarrollo direc-

tivo y dirección general, y a los antiguos

alumnos de La Comercial.

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 07

La Universidad de Deusto inaugura las instalaciones delhistórico edificio que gana espacio y albergará lasdependencias de Executive Education

La Comercial rejuvenece

Antonio Yabar, Decano de Deusto Business School, Jaime Oraá, y los arquitectos Cesar Sans de Gironella y Pedro Feduchi. UNIVERSIDAD DE DEUSTO

Page 10: 317 PU Mayo 2011

08 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAMondragon Unibertsitatearen Bi-

dasoako campusak Enpresa Zient-

zietako 120 ikasle (Oñati eta Bida-

soak) bildu zituen pasa den apirila-

ren 12an Million Dollar Business

lehiaketan parten hartzeko. V. edi-

zio honetan, ikasleei aukera eman

nahi izan zaie zenbait gaitan ikasi-

takoa, enpresa simulazio bidez apli-

katzeko.

Jardunaldia bitan banatuta ze-

goen: Lehenean, taldeak/enpresak

eratu behar ziren, Oñatiko eta Bi-

dasoako campusetako ikasleekin.

Horrela, elkar ezagutzeko aukera

izateaz gain, lehendik ezagutzen ez

zuten jendearekin taldean lan egi-

ten ikasi ahal izan zuten. Enpresa

bakoitzak identifikagarri bat izan

zuen, taldea egiteko helburuarekin,

eta talde bakoitzak bere ‘koloreen’

eta helburuen alde borrokatu behar

izan zuen. Lehia ez ezik parte hart-

zea eta lankidetza ere sustatu nahi

izan zen. Bigarren fasean, simula-

zioari ekin zitzaion. Denbora ho-

rretan, parte-hartzaileek erabakiak

hartu behar izan zituzten, finantze-

tan, marketingean, pertsonen ingu-

ruan, ingurumenean, kalitatean eta

abarretan. Hiru ekonomia-ziklotan

lortutako emaitzen arabera, enpresa

irabazlea izendatu zen.

MUko Enpresagintzako 120 ikaslek MillionDollar Business lehiaketan parte hartu dute

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAUPV/EHUko Komunikazio eta

Hezkuntza Balioak Unesco Katedra

aurkeztu zuen maiatzaren 2an. Eki-

taldian izan ziren: Iñaki Goirizelaia,

UPV/EHUko errektorea; Markel

Olano, Gipuzkoako diputatu nagu-

sia; Davidson L. Hepburn, Unesco-

ko Biltzar Nagusiko presidentea;

Pedro Luis Arias, Eusko Jaurlaritza-

ko Unibertsitate eta Ikerketa sailbu-

ruordea, eta Concepción Medrano,

Komunikazio eta Hezkuntza Balio-

ak Unesco Katedraren koordinatzai-

lea.

Komunikazioa eta Hezkuntza

Balioak Katedra 2009an sortu zen

eta Gipuzkoako Foru Aldundiak fi-

nantzatu du. Duela gutxi Hezkunt-

za, Zientzia eta Kulturarako Nazio

Batuen Erakundearekin sinatu den

hitzarmenari esker, Unesco Katedra

bihurtu da. Filosofia eta Hezkuntza

Zientzien Fakultatean dago eta iker-

keta eta hausnarketa bultzatu nahi

du komunikabideek balioen garape-

narekin eta gazte eta nerabeen nor-

tasunaren eraikuntzarekin duten ha-

rremanari buruz. Unesco katedra

den heinean, nazioartekotzea bilatu-

ko du antzeko katedretan parte

hartzen duten ikerketa taldeekin ba-

tera lan eginez.

“Ikerketaren arloan Katedraren

jomugetako bat hedabideak dira so-

zializazio-eragile gisa. Gaur egun

ikerketa enpiriko nahikoa dago oi-

narrizko hipotesi honetatik abia-

tzeko: nerabearen sozializazioan fa-

miliak, lagunek eta ondoren hedabi-

deek esku hartzen dutela gehien”,

azaldu du Katedra koordinatzaile

Concepcion Medranok. Medrano

Bilakaeraren eta Hezkuntzaren Psi-

kologian katedraduna da. Koordi-

natzen duen taldeko kideak Psikolo-

gian, Pedagogian eta Kazetaritzan

adituak dira; eta EHUtik eta Gua-

dalajarako (Mexiko), Malagako eta

Zaragozako unibertsitateetatik

datoz.

Komunikazio eta Hezkuntza

Balioen Unesco Katedra da Gipuz-

koan kokaturiko lehen Unesco kate-

dra eta UPV/EHUren hirugarrena.

“Nazioartekotzea da UPV/EHUren

ardatz nagusietako bat datozen urte-

etarako. Lorpenen artean Euskam-

pus proiektuak lortutako Nazioarte-

ko Bikaintasun Campusaren aitor-

pena dago. Bikaintasun eta nazioar-

tekotze esparru horretan kokatu

behar dugu UPV/EHUk Unescore-

kin duen harremana eta ziur nago

harreman hori etorkizunean handi-

tuko dela”, erantsi du errektoreak.

Komunikazio eta Hezkuntza Balioak Unesco Katedrak komunikabideen eragina gazteengizarteratzean ikertuko du

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALos mejores expedientes de la Escuela

Técnica Superior de Ingeniería de Bil-

bao se superan año a año. Si el año pa-

sado entre los números uno de las ocho

titulaciones impartidas en la Escuela

había un estudiante que había logrado

una nota media de 10 y otros tres alcan-

zaron el sobresaliente, en esta ocasión

son dos los alumnos que han llegado al

10 y cinco, al sobresaliente. Además, hay

que subrayar que no hay ningún expe-

diente por debajo del 7,86 como nota

media.

La institución universitaria decana

de Euskadi entregó el 14 de abril los di-

plomas a los 474 titulados de su 153

promoción, en un acto en el Palacio

Euskalduna. El acto contó con la pre-

sencia del vicerrector de Coordinación

de la UPV/EHU, Juan José Uncilla; la

directora de Universidades del Gobier-

no Vasco, Zuriñe Gómez de Balugera;

el primer Teniente Alcalde del Ayunta-

miento de Bilbao, Ibon Areso; los deca-

nos de los colegios oficiales de ingenie-

ros Industriales, Josu Sagastagoitia, y de

Telecomunicaciones, Jesús Ugarte; y el

director de la Escuela, Enrique Ame-

zua.

Durante el acto se realizó una men-

ción especial a los ocho números uno en

cada una de las titulaciones que imparte

la Escuela, que han obtenido las si-

guientes calificaciones medias durante

toda la carrera: Oihane Irazabal Aguirre

de Ingeniería Industrial, nota media 10;

Franz Alexander Van-Horenbeke

Echevarria de Ingeniería de Telecomu-

nicacióncon nota media 9,84; Cristina

Rodríguez Domingo, de Ingeniería

Química con una nota media de 7,92;

Oiartza De la Tajada Garay, de Inge-

niería de Organización Industrial, nota

media 8,66; Víctor Manuel López Sen-

deros, Ingeniería en Automática y Elec-

trónica Industrial, nota media 10; Isabel

Quevedo Alday de Ingeniería en Mate-

riales con una nota media de 7,86;

Iruntze Oribe Santamaría, de Ingenie-

ría Técnica de Telecomunicaciones, es-

pecialidad Sistemas de Telecomunica-

ción, con una nota media 9,17; e Igor

López Orbe, de Ingeniería Técnica de

Telecomunicaciones, especialidad Tele-

mática, con una nota media de 9,37.

Inserción laboral y presencia femeninaLas altas cualificaciones tienen como

recompensa una rápida incorporación al

mercado laboral. Como media, el tiem-

po transcurrido desde la finalización de

los estudios hasta la contratación es de

apenas cinco meses. En muchos casos,

ésta se produce en empresas donde los

estudiantes ya han realizado prácticas

organizadas por la propia Escuela. El

centro mantiene acuerdos de colabora-

ción con más de 300 empresas que per-

mite a su alumnado realizar prácticas y

desarrollar sus Proyectos de Fin de Ca-

rrera en sus centros de trabajo, además

tiene convenios con más de un centenar

de universidades europeas, lo que da la

posibilidad a los estudiantes de obtener

dobles titulaciones y conocer la activi-

dad de multinacionales punteras en ae-

rodinámica, telecomunicaciones o ener-

gías renovables, entre otros sectores.

En la última promoción también

destaca el incremento de mujeres entre

los nuevos titulados. En esta promo-

ción, el número se sitúa ya en el 36,7%

del alumnado; supera al de chicos en las

especialidades de Química (26 frente a

16) y Telemática (13 frente a 9), y prác-

ticamente los igualan en Ingeniería de

Telecomunicación (42 frente a 43).

Mejores notas que nunca

Pedro Luis Arias, Markel Olano, Iñaki Goirizelaia, Davidson L. Hepburn eta Concepción Medrano. UPV/EHU

‘Números 1’ de la última promoción de la Escuela Superior de Ingeniería de Bilbao UPV/EHU

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEl nuevo trabajo del profesor de la

Universidad de Deusto, Carlos Beor-

legui, La singularidad de la especie hu-

mana, analiza el cambio revoluciona-

rio en cuanto a la autocomprensión

del ser humano que supuso la publi-

cación hace ahora 150 de años de El

origen de las especies. En esta obra se

desplazaba la mirada filosófica de la

antropología a favor de una visión

menos trascendente, acercando al

hombre al resto de especies animales.

Frente a las teorías darwinistas, han

sido muchos los autores que han se-

guido defendiendo la especificidad y

singularidad humana.

Dando continuidad a lo ya apor-

tado en su anterior trabajo, Antropolo-

gía filosófica. Nosotros: urdimbre solida-

ria y responsable, Carlos Beorlegui

analiza en su actual trabajo las distin-

tas afirmaciones científicas sobre lo

humano, su pertinencia y limitacio-

nes. Así, la exposición de la teoría de

la evolución y de la selección natural

de Charles Darwin, y las revoluciona-

rias investigaciones sobre genéticas

llevadas a cabo por Mendel, se con-

trastan con las distintas críticas que

han suscitado.

Tras confrontar los rasgos distin-

tivos de cada especie -en tanto a su

genética, morfología, embriología y

comportamiento- el profesor Beorle-

gui aboga por la singularidad de una

doble dimensión en lo humano -bio-

lógica y cultural- que nos dota de au-

toconciencia y libertad, de la capaci-

dad y necesidad de completar con

nuestras decisiones lo que la naturale-

za nos ha concedido, así como de

poder plantearnos el sentido de nues-

tra propia existencia.

Para Carlos Beorlegui, frente a

quienes concluyen que las tesis darwi-

nistas habrían demostrado que las

tesis humanistas y autopocéntricas

han quedado obsoletas, los datos

científicos, si se interpretan adecuada-

mente, constituyen un apoyo necesa-

rio y suficiente para seguir mante-

niendo la diferencia cualitativa del ser

humano frente al resto de seres vivos:

no se trata de no ser animales sino de

serlo de otra manera.

Un nuevo trabajo de la Deusto analiza la singularidad de la especie humana

Los ocho ‘números uno’ de la última promoción de Ingeniería de Bilbao superan la nota media de las promociones anteriores

Page 11: 317 PU Mayo 2011

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 09

Page 12: 317 PU Mayo 2011

10 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAMatematikak inguratzen gaituzten ia

gauza guztietan daude, nahiz eta sarri-

tan ez konturatu. Gainera, irudimena-

ren bitartez, matematikak bai errealita-

tearen modelizaziorako zein sorkuntza

artistiko edo industrialerako tresna ba-

tean bihur daitezke. Zentzu honetan,

maiatzaren 5etik 26ra bitartean Bizkaia

aretoan ikusgai den RSME-Imaginary

erakusketak ikuspegi matematikoa

eman nahi dio arteari irudimenaren bi-

tartez, horretarako, matematiken osagai

estetiko eta bisualak erabiliaz bisitarien

artean diziplina honen inguruan inte-

resa pizteko asmoz. Erakusketa honek

matematiken alegiazkoa eta imajinae-

zina irudiztatzen du, bisitariek beraiek

sor ditzaketen irudiak adibide bezala

hartuz.

Maiatzaren 4an aurkeztu zuten

RSME-Imaginary erakusketa, eta eki-

taldian parte hartu zuten Isabel Celaá

Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Uni-

bertsitate eta Ikerketa sailburuak, Car-

melo Garitaonandia UPV/EHUko

Bizkaiko Campuseko errektoreordeak,

Antonio Campillo Espainiako Mate-

matika Elkarteko presidenteak, Oscar

Alegría Telefonicako lurralde zuzenda-

riak, Sebastián Xambó erakusketaren

komisarioak, eta Raúl Ibáñez IMAGI-

NARY-RSME 2011 Batzordeko kide-

ak.

Espainiako Matematika Elkarteak

(RSME) antolatu du ekimen hau bere

mendeurrena dela eta, Universidad del

País Vasco/Euskal Herriko Unibertsi-

tatearen laguntzarekin. Hain zuzen ere,

Oberwolfacheko Ikerketa Matemati-

koen Institutuak (Alemania) sortutako

IMAGINARY erakusketaren molda-

keta da, eta matematikarien eta artisten

arteko parte-hartzearen emaitza da.

RSME-Imaginary ikustera joango

diren bisitariek ibilaldi bisual eta inte-

raktibo bat egiteko aukera izango dute,

formen eta azaleren mundua ezagutuz.

Era honetan, matematikek artearekin,

diseinuarekin edota gure eguneroko bi-

zitzan aurki ditzakegun aplikazioekin

duten harremana ikusiko dute. Erakus-

ketaren leitmotiva irudia da, non irudi-

katutako errealitatearen eta objektu

matematiko abstraktuen adierazpen

zehatzen arteko elkarketa ematen den.

Matematikaren beste ikuspegi batErakusketaren helburua euskal gizartea-

ri matematiken irudi erakargarri eta in-

teresgarri bat erakustea da. Edozein

pertsona, edozein adinetakoa, hurreratu

daiteke erakusketara, bertako irudiekin

gozatu, testu iradokitzaileak irakurri, es-

kulturak ikusi, jolastu, ikasi eta une atse-

gina igarotzeko. Horretarako, bistaratze-

matematikoari buruzko hainbat progra-

ma interaktibo izango dituzte beraien

eskura. Besteak beste, gainazal aljebraiko

errealak sortu eta irudikatzea ahalbidet-

zen duen 'Surfer', errealitate birtualeko

ingurune batean sartzen gaituen 'j-Rea-

lity', edota objektu matematikoak 3D

ikuskeran erakusten dituen '3D_Xplor-

Math' programak. Erakusketa honetaz

gozatzeko ez da beharrezko aurretik

ezagutza matematikorik edukitzea.

Nahikoa da irudimena lau haizetara za-

baltzea programa hauen bitartez eta for-

men eta irudien estetikaz gozatzea.

RSME-Imaginaryk bokazio didak-

tiko argia dauka. Horretarako, erakuske-

tak Bilbon iraungo duen denboran, bisi-

ta gidatu eta monitorizatuak burutuko

dira DBHko eta Batxilergoko ikaslee-

kin, eta baita nahi duten guztiekin ere,

era honetako erakusketa bat Bizkaiko

hiriburuan izateak eskaintzen duen au-

kera pare gabeari probetxua atera die-

zaioten. Era berean, ikastetxeetan eta

erakusketan bertan banatuko den gida

didaktiko bat ere argitaratuko da, eki-

men honek tresna didaktiko eta ludiko

bat izaten jarraitu dezan erakusketatik

haratago.

Eta ekintza didaktikoak osatzeko,

larunbat goizak familiei zuzenduta

egongo dira, eta batez ere gaztetxoei,

ipuin kontalariak, magia edota antzer-

kiak bezalako ikuskizunak antolatuko

baitira, guztiak ere matematikekin lotuta

eta gazte eta nagusiei zuzenduta.

Matematikak tresna artistiko gisaRSME-Imaginary erakusketak matematikak arte, diseinu eta bizitzaren bestelako

aplikazioekin zein nolako harremana duen azaltzen du

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIATres alumnas de 4º curso de

Administración y Dirección

de Empresas de Deusto Busi-

ness School en el campus de

San Sebastián participarán en

la final nacional del concurso

Brandstorm de L’Orèal el pró-

ximo día 16 de mayo en Ma-

drid. Se trata de una iniciativa

que L'Oréal lanza cada año a

nivel mundial desde el depar-

tamento de recursos humanos

y que permite desarrollar a los

equipos participantes un caso

“real” de marketing dentro de

la empresa. Entre los diferen-

tes procesos de reclutamiento

que desarrolla la multinacio-

nal, el Brandstorm es el más

importante y al que más recur-

sos dedica, 285 universidades

de 43 países participan en el

concurso.

Los grupos de trabajo, for-

mados por 3 estudiantes,

deben realizar la estrategia de

marketing completa de cara al

lanzamiento del nuevo pro-

ducto o servicio. El grupo ele-

gido por el departamento de

RRHH de L’Oréal para repre-

sentar a Deusto Business

School San Sebastián fue el

grupo denominado “Al’mond”,

formado por Blanca Boix, Es-

tibaliz Iraeta y Sara Munilla

Tres alumnas de Deustoalcanzan la finalnacional del concursoBrandstorm de L’Oréal

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEl Vicerrectorado de Alumna-

do de la UPV/EHU ha orga-

nizado una serie de Jornadas

para hacer difusión e informar

sobre el Estatuto del Estu-

diante Universitario entre la

comunidad universitaria. Las

personas asistentes a estas jor-

nadas han podido disponer de

primera mano de información

completa, actualizada y prácti-

ca sobre los derechos y deberes

del alumnado, las prácticas, la

movilidad, la conciliación entre

estudios y trabajo, las becas, y

la gobernanza, entre otras

cuestiones. El Estatuto del Es-

tudiante reconoce los derechos

y deberes del alumnado en el

contexto universitario. Así, re-

gula la orientación antes del

ingreso en la universidad, las

tutorías y las prácticas externas

o la evaluación objetiva.

Jornadas informativassobre el Estatuto delEstudiante en la UPV/EHU

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALas nanociencias anticipan la apari-

ción de nuevas formas de producción

y de nuevos productos con alto valor

añadido. Las aplicaciones de la nano-

tecnología pueden beneficiar a la prác-

tica totalidad de sectores y dar lugar a

nuevos negocios, de hecho ya se habla

de la nanoindustria como uno de los

sectores de mayor crecimiento.

Con objeto de situar a Euskadi

como referente internacional y polo de

atracción de la nanociencia y la nano-

tecnología, CIC nanoGUNE y el

DIPC han impulsado el encuentro

Imaginenano, uno de los mayores cer-

támenes de Europa en nanociencia y

nanotecnología. Imaginenano se cele-

bró entre los pasados 11 y 14 de abril

en el BEC de Barakaldo y en la orga-

nización también tomaron parte la

Fundación Phantoms; la UPV/EHU;

Euskampus (campus de excelencia de

la UPV/EHU); y el BEC.

Imaginenano fue un encuentro

singular que nació con el triple objeti-

vo de presentar y analizar los últimos

avances y tendencias en nanociencia y

nanotecnología; impulsar el intercam-

bio entre el ámbito científico, inversor

e industrial, propiciando contactos y

acuerdos que impulsen nuevos mode-

los de negocio; y acercar esta ciencia y

sus logros a la sociedad de una manera

fácil, entretenida y atractiva. En total,

cuarenta países han participado en las

diversas actividades de este evento

que, según la organización, dio acogida

a más de 1.500 personas. En el certá-

men tomaron parte prestigiosos inves-

tigadores internacionales, entre ellos

dos Premios Nobel y tres Premios

Príncipe de Asturias, así como respon-

sables de empresas proveedoras, y re-

presentantes de las industrias e inver-

sores del ámbito de la nanociencia y

nanotecnología. Junto a los investiga-

dores, participaron los responsables de

las principales empresas proveedoras,

inversores públicos y privados, así

como representantes de las distintas

industrias.

Imaginenano, uno de los mayores certámeneseuropeos en nanociencia y nanotecnología

Oscar Alegría, Carmelo Garitaonandia, Isabel Celaá, Antonio Campillo, Raúl Ibáñez, eta Sebastián Xambó. UPV/EHU

Acto inaugural de Imaginenano CIC NANOGUNE

El certamen presentó y analizó durante cuatro días losúltimos avances y tendencias del sector

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unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 11

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UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIABasque Culinary Center y la Fun-

dación Española para la Ciencia y

la Tecnología (FECYT) han pre-

sentado en el Instituto Cervantes

de Madrid el programa internacio-

nal de talleres sobre ciencia, cocina

y alimentación saludable. Estos ta-

lleres, organizados por FECYT y

Basque Culinary Center cuentan

con la colaboración del Instituto

Cervantes y la Organización Inter-

profesional del Aceite de Oliva Es-

pañol. Los talleres recorrerán el

mundo a través de 16 centros del

Instituto Cervantes en Alburquer-

que, Brasilia, Chicago, Dublín, El

Cairo, Estocolmo, Milán, Nueva

Delhi, Palermo, Rio de Janeiro, Sal-

vador, Sofía, Tánger, Toulouse,

Utrecht y Varsovia.

El objetivo de estos talleres es

despertar el interés de los jóvenes

por las ciencias relacionadas con la

alimentación y la salud haciendo

visible la importancia de la investi-

gación científica para una alimenta-

ción sana. Se proporcionarán hábi-

tos de alimentación saludable y se

dará a conocer además la gastrono-

mía y productos españoles y sus

cualidades como productos saluda-

bles y sabrosos.

En el acto, han intervenido el

director del Basque Culinary Cen-

ter José María Aizega; la directora

general de la FECYT, Lourdes

Arana; el presidente de la Organi-

zación Interprofesional del Aceite

de Oliva Español, Pedro Barato, el

chef Sergio Pérez y la nutricionista

Amaia Díaz.

Los jóvenes aprenderán de la

mano de un monitor y un cocinero

las razones químicas y bioquímicas

en las que se basan las recomenda-

ciones para una alimentación salu-

dable. Además se mostrarán los

avances científicos en cocina. Los

asistentes a los talleres conocerán,

por ejemplo, que el comer más 600

gramos de fruta al día, disminuye

un 31% el riesgo de tener una en-

fermedad coronaria isquémica o un

12% el cáncer de pulmón. O que

no es lo mismo tomarse un zumo

de fruta (aunque sea casero) que

una pieza de fruta..

Basque Culinary Center y FECYT promueven talleressobre ciencia, cocina y alimentación saludable entrelos jóvenes de los Institutos Cervantes

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAUNED-Bergarak nagusiki ekaineko 2.

hamabostaldian zehar burutuko den

ikastaro sorta zabala aurkeztu du Udako

Ikastaroen X. edizio honetan. Iraupen

laburreko ikastaro hauek (batezbestekoa

2 eta 4 jardunaldi artekoa da) irakasle

propioek irakasten dituzte, era berean,

jorratzen diren hainbat materien ingu-

ruko entitate edo erakundeetako aditu

profesionalen laguntza daukate. UNE-

Deko arduradunek honako alorretako

31 ikastaro diseinatu dituzte, “Gizarte

Zientziak eta Humanitateak”, “Linguis-

tika eta Literatura”, “Hezkuntza eta Psi-

kologia” eta “Zientzia eta Teknologia”,

edizio honetako nobedade handia.

UNED-Bergarako Patronatuko kide

den Kutxak, beste urte batez, Udako

Ikastaroei babes ekonomikoa ematen

jarraituko du.

Ikastaro hauen edukiak eta edizio

berri honen berezitasunak Kutxako bu-

legoetan aurkeztu dira. Ekitaldian

UNED-Bergarako zuzendaria Iñaki

Esparzak, Udako Ikastaroetako zuzen-

daria Amador Fernandezek eta Kutxa-

ko Elkarlaneko arduraduna Mikel

Mendartek hartu dute parte.

Udako Ikastaroak, jorratzen dituz-

ten materiengatik, beren iraupen ego-

kiarengatik eta irakasleen gaitasun bi-

kainarengatik, publiko heterogeneoaren

beharrei primeran egokitzen zaien es-

perotako hitzordu bilakatu dira: uni-

bertsitarioak, profesionalak, beren eza-

gutzak osatu, hauetan sakondu, edota

eremu eta gai gainerakorretara, hala

nola, datuen babesa, coachinga, pertso-

netan oinarriturako berrikuntza, teknika

osasungarriak, mentalak edota fisikoak

edota historia, literatura, psikologiara

hurbildu nahi duten pertsonak. Es-

kaintza zabala da eta benetan interesga-

rria.

2002an Gipuzkoako Egoitzaren

25. urteurrenaren ondoren, hezkuntza

eskaintza osatzea egoki ikusi zen (uni-

bertsitate eskaintza eta etengabeko tre-

bakuntza ikastaroen eskaintza), ikastaro

hauek gai zehatzen inguruko eduki es-

pezifikoak eskatzen dituen hiritar sek-

torearen esku jarriz.

Udako Ikastaroen edizio berri hau

ekainaren 15 eta 30 artean burutuko da,

hala ere, egun batzuk lehenago (ekaina-

ren 9 eta 10ean) Nazioarteko Mintegia

burutuko da ELAren mendeurrenaren

harira.

Uda ikastaroetan Izena emateko

epe muga maiatzaren 31-a da. UNED-

en matrikulatutako ikasleentzat, Lanbi-

den izena emanda daudenentzat eta

kutxako bezeroentzat deskontu bere-

ziak atondu dira. UNED-Bergararen

eskutik asistentzi agiri bat igorriko da.

UNED Bergarak bere Uda Ikastaroetako X. Edizioa aurkeztu du

Iñaki Esparza, UNED-Bergarako zuzendaria, Mikel Mendarte, Kutxako ordezkaria, eta Amador Fernández,Uda ikastaroetako zuzendaria UNED BERGARA

12 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

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13 zbk

FORMACIÓN & EMPLEO en la sociedad de la innovación

• IIkerbasqueren 22011 bbeka ddeialdia• ¿¿El pprincipio ddel ffin dde lla pprensa een ssoporte ppapel? •• III FForo KKlimagune •• BBilbaok mmerkantzia-garraiorako ssaria iirabazi ddu FFreilotproiektuarengatik •• PPremios EEmprendedorXXI •• EEuskal hhiriburuak eekintzailetzarako eegokiak •• LLanEkintza ccrea ddos nnuevas hherramientas •• XX FFeria dde EEmpleo dde DDonostia ••

Centros TTecnológicos •• PProyectos dde IInvestigación

Page 16: 317 PU Mayo 2011

02 zientzia+teknologia+berrikuntza

Eskatzaile-kopuruak erruz gaindi-tu ditu Ikerbasquek egindako au-rreikuspenak, eta, dagoeneko, 205curriculum aukeratu ditu, martxo-aren 31 bitartean, deialdiaren le-hen fasean, jasotakoen artean. Le-hen hautaketan aukeratutako 205zientzialariek 44 urte dituzte, ba-tez beste, % 82 gizonezkoak dira,eta, % 18, emakumezkoak, eta ge-hienak (% 76) europarrak dira.Haietatik % 29 Espainiako ikert-zaileak dira (eta % 30, EAEkoakbertakoak). Gainerako hautagaien% 7 Estatu Batuetakoak dira; % 7,Amerikako gainerako herrialdee-takoak, eta, beste horrenbeste,Asiakoak.

Eskatzaile batzuk izen handikounibertsitateetatik datoz, hala nolaOxford, Cambridge, Yale, Stanfordeta Tokioko Unibertsitateetatik,baita Berlingo Unibertsitate Libre-tik eta Alemaniako HeidelbergUnibertsitatetik ere. Beste batzuk,berriz, ospe handiko ikerketa-zen-troetan ari dira orain lanean, halanola Massachusetts Institute ofTechnology-n (MIT), Municheko

Max Planck Institutuan eta Espai-niako Zientzia Ikerketarako GoiZentroan (CSIC).

Jakintza-alorrei erreparatuta, le-hendabiziko fasean aukeratutakoeskaera gehienak (% 65) zientziaesperimentaletakoak dira. Gainera-koetan, % 11 medikuntzakoak etabizitza-zientzietakoak dira; % 10,ingeniaritzaren eta teknologiaren

alorrekoak; % 10, gizarte-zientzie-takoak, eta, % 4, giza zientzietako-ak. Hautaketa egiteko, 15 herrialde-tako 75 ebaluatzailez osatutakokanpoko Ebaluazio Batzorde bat duIkerbasquek, eta hainbat ikerketa-eremutan nazioarteko erreferentediren zazpi adituk osatutako Bat-zorde Zientifiko batek koordinatukoditu.

Ikerbasqueren 2011ko deialdiak400 eskaera baino gehiago jaso

ditu 20 ikertzaile-postu betetzeko 2011ko lehen hiruhilekoan bakarrik, 427 eskaera jaso ditu Ikerbasquek

AGENDA

Ikastaroa: Directiv@21: Berrikuntzarako Gaitasunak.Estrategia eta berrikuntza sistemikoa• Data: 2011/05/11.• Ordutegia: 09:00etatik 18:00etara.• Lekua: Donostiako Teknologi Elkartegia (Eraikin nagusia).

Mikeletegi Pasealekua, 53.

Ikastaroa: Directiv@21: Berrikuntzarako Gaitasunak.Estrategia eta berrikuntza sistemikoa• Data: 2011/05/12.• Ordutegia: 09:00etatik 18:00etara.• Lekua: Arabako Teknologi Parkea (Eraikin nagusia). Lumiere

anaiak, 11. Miñano Mayor.

Jornada: Red Topagunet• Fecha: 13/05/2011.• Horario: De 09:30 a 13:30.• Lugar: Parque tecnológico de Bizkaia.

Conferencia: Sir Tim Berners-Lee: "The Universe of theWeb"• Fecha: 17/05/2011• Horario: De 18:00 a 19:00.• Lugar: Palacio Euskalduna. Bilbao

Curso: Las claves para posicionar bien tu negocio enbuscadores• Fecha: Del 18/05/2011 al 19/05/2011• Horario: De 15:30 a 19:30• Duración: 8 horas.• Lugar: Cámara de Gipuzkoa - Avda. Tolosa 75. Donostia - San

Sebastián.

Jornada: Orientación al cliente y al mercado• Fecha: 19/05/2011.• Horario: 8:30 - 18:00.• Lugar: Gran Hotel Durango. Gasteiz bidea 2. Durango.

Curso: Sistema IKS eeM, Sistema de Gestión Integral dela Información Medioambiental (nivel Básico)• Fecha: 26/05/2011.• Horario: 9:00-14:00.• Duración: 5 horas.• Lugar: Centro KZGunea, Avda. Lehendakari Agirre, 42. Bilbao.

Jornada: Marketing Online• Fecha: 27/05/2011.• Horario: 9:00 a 12:00.• Duración: 3 horas.• Lugar: Debegesa. Polígono Industrial Azitain 3 bis. Eibar.

Curso: Detección, análisis y mitigación de amenazas demalware en entornos corporativos• Fecha: Del 30/05/2011 al 02/06/2011.• Horario: 9:00 a 13:00.• Duración: 4 horas.• Lugar: Parque Tecnológico de Zamudio. Edificio ESI, #204.

Curso: Estrategia digital, Experiencia de Usuario yUsabilidad: Optimiza tu presencia online• Fecha: Del 30/05/2011 al 01/06/2011.• Horario: De 9:00 a 13:00.• Duración: 12 horas.• Lugar: Miramon Enpresa Digitala. Paseo Mikeletegi 56, 1.

Donostia.

Ekitaldia: Internet 2011 – Ezagutzen zenuena historiada dagoeneko• Data: 2011/06/01.• Ordutegia: 9:30-etatik 13:00-etara• Iraupena: 3,5 ordu• Lekua: Donostiako Teknologia Elkartegiako Eraikin Nagusia.

Mikeletegi Pasealekua 53. Donostia.

Conferencia: "La amenaza Apophis: Vigilancia intensivay cuidados intensivos para la tierra" del astronautaPedro Duque.• Fecha: Del 12 al 15 de junio.• Lugar: Bilbao Exhibition Center (BEC). Barakaldo.• Más Información: www.semicyuc.org

La audiencia en Internet de losperiódicos de tirada estatal prác-ticamente iguala a sus lectores enpapel. Este efecto, todavía, no seha trasladado a los diarios regio-nales y locales, ya que en generalno han desarrollado su negocioen la Red. Los lectores de prensaescrita son cada vez más digita-les, y aunque en España las prin-cipales cabeceras siguen apos-tando por la opción gratuita yfinanciada por publicidad (a ex-cepción de El Mundo), hace po-co la puesta en marcha del murode pago del diario The New YorkTimes planteaba de nuevo la op-ción del cobro por contenidos.Frente a la tendencia en Internetofrecer los contenidos gratuitos,en otros sectores como la músicay los productos de entretenimien-to audiovisual como el cine y las se-ries avanzan los modelos de nego-cio de pago, demostrando quequizá sí es rentable cobrar por loscontenidos digitales si el usuarioconsidera que vale la pena.. Unaopción por la que ha apostado elNew York Times, y que si funciona,

es probable que sigan otras cabece-ras. Pero frente a los muros de pagomás estrictos de otros periódicoscomo el Times, el diario neoyorqui-no apuesta por un modelo flexible,donde es posible acceder a 20 artí-culos mensuales de forma gratuita.Además, si se llega desde blogs,

agregadores o redes sociales co-mo Facebook y Twitter, los enla-ces siguen funcionando aunquese hayan sobrepasado las 20 vi-sitas.

Iniciativa novedosaLa revista británica The Big Is-sue ha decidido dar cursos deformación para que sus vende-dores se conviertan también enperiodistas, generando conteni-dos sobre su entorno más cerca-no. Este periódico es una de laspublicaciones conocidas comoprensa social, donde los vende-dores son personas sin hogarque compran la revista por unalibra para luego venderla pordos. Partiendo de la idea quesus vendedores conocen bien elentorno local, puesto que lo re-

corren diariamente durante horas,la revista británica dará formacióny un smartphone a los cerca de2900 distribuidores, de cara a quegeneren contenidos en foto y ví-deo, así como entradas en Twittero Facebook sobre lo que pasa a sualrededor.

¿El principio del fin de la prensaen soporte papel?

El consumo de prensa escrita se está trasladando hacia Internet más rápido de lo que se preveía

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La adaptación al CambioClimático, a debate enel II Foro Klimagune

Científicos y expertos del PaísVasco en Cambio Climático sereunirán por segundo año conse-cutivo en Bilbao, en el marcodel foro de encuentro científicoKlimagune workshop, para po-ner en común los avances quese están desarrollando en mate-ria de Adaptación al Cambio Cli-matico, un área de estudio quebusca entender los impactos tan-to detectados como proyectadosy definir las estrategias que per-mitan hacer frente a las conse-cuencias del Cambio Climático.Esta es la segunda edición del fo-

ro de encuentro científico Kli-magune, impulsado por el BC3-Basque Centre for Climate Chan-ge, que se celebrará el día 6 demayo en el Palacio Euskaldunade Bilbao, bajo el título, "Ad-dressing Climate changeThrough Adaptation (Abordar elCambio climático desde laAdaptación)", y en el que se pre-vé reunir a un importante elencode investigadores de diferentesdisciplinas científicas de la Uni-versidades del País Vasco y elentorno científico-tecnológicovasco.

Hamabi hautagai ziren merkan-tzia garraiorako urteko proiektuonenaren sari nazionala jasotze-ko, baina azkenean, Bilbo ira-bazle suertatu da. Saria jasotze-rakoan, udalak Europako Freilotproiektua ingurune erreal bateanmartxan jartzeko erakutsitako in-plikazioa eta proiektuaren izaeraberritzailea nabarmendu zuenepaimahaiak.

Freilot ekimenaren helburuazirkulazioak eragiten dituen tra-bak gutxitzea, auzokideek apar-katzeko plazak ugaritzea eta za-rata gutxitzea da. Horrenbestez,hiri garbiagoa eta pilaketarik ga-bea lortuko da. Bilboko Udalaketa Euskadiko Mugikortasun etaLogistika Klusterrak sustatzendute proiektua, CO2-isurketak% 25ean murrizteko.

Guztiontzako banaketa ero-so, eraginkor eta jasangarriagobat egitea du helburu proiek-tuak. Zehazki, banaketa-ibilgai-luentzako aparkatzeko plazen

erreserba automatikoan oinarri-tzen den sistema batean datza.Horrek guztiak egitura teknikoaeta kudeaketa konplexua badituere, Internet bidez erraz egindaiteke erreserba.

Proiektua martxan jarri zute-netik, ehunka garraiolarik bainogehiagok egin dute bat egitasmo-arekin. Bilboko lau zonaldetangauzatu da esperientzia: Poza Li-zentziatua, Santutxu Kalea, Con-cha Jenerala eta Perez Galdos.

Freilot partzuergoa erakundehauek osatzen dute: Ertico ITSEurope -proiektuaren burua-,Bilboko Udala, Euskadiko Mugi-kortasun eta Logistika Klusterra,Azkar, Gertek eta TransportesNanuk euskal enpresak, Krako-viako, Helmondeko eta Lyongoudalak, Grand Lyon hiri-komu-nitatea, Volvo, Peek Traffic Solu-tions, Interface Transports, Vanden Broeck Logistics, Polis, The-tis, CERTH, CNRS-LET etaCTAG.

¿Qué oportunidades ofreceAccenture a los recién titula-dos?Accenture tiene actualmenteabiertos procesos de selecciónpara incorporar a estudiantesque finalicen su carrera en2011. Desde septiembre de2010, por ejemplo, hemos in-corporado a casi 700 recién ti-tulados sin experiencia y lasprevisiones es que se añadanmuchos más en los próximosmeses.

Los perfiles que más de-mandamos en Accenture soningenieros superiores, funda-mentalmente Industrial, Tele-comunicaciones e Informáticapor su gran versatilidad y capa-cidad para solucionar problemas complejos.Otras titulaciones que están muy presentes ennuestra compañía son los licenciados en Admi-nistración de Empresas, Económicas o en carre-ras de Ciencias.

¿Cuál es el perfil idóneo para trabajar en su em-presa?Siempre se dice que la titulación y el expedienteacadémico son muy importantes, y sin duda loson porque describen la evolución académica dela persona. Sin embargo para Accenture no loson todo. Accenture es una empresa donde eva-luamos a la persona en su totalidad y por eso te-nemos en cuenta otro tipo de cosas como son lashabilidades personales que constituyen la basepara para poder tener una carrera éxito. La capa-cidad de trabajar en equipo y aportar valor alcliente sumado a lo que hacen tus compañeros esuna de las competencias básicas para trabajar connosotros. Además buscamos personas dinámicas,creativas, comprometidas, con habilidad para lasrelaciones interpersonales e interés por afrontarretos personales y profesionales.

¿Qué valor se otorga a los idiomas y la forma-ción complementaria?Es imprescindible tener un nivel alto de inglés.Vivimos en un mundo multipolar donde no exis-ten las fronteras. Así, en Accenture disponemosde un amplísimo y sólido capital de conocimien-to. Es difícil que te enfrentes a una situación conun cliente que no la haya vivido otro en algunaparte del mundo, igual o con cierto parecido. Paraaprovecharlo todos trabajamos con la misma me-

todología y procedimientos lo que hace que loque estás haciendo para un cliente pueda ser váli-do para otro en Australia, Brasil o Sudáfrica, porejemplo. Para que esto sea posible todo tiene queestar en inglés y tú tienes que ser capaz de comu-nicarte con compañeros de otros países y cultu-ras.

La formación complementaria es muy impor-tante. Nosotros valoramos la trayectoria académi-ca pero además todas las experiencias que hanhecho que una persona sea como es: becas Eras-mus, actividades extraacadémicas, deportes, prác-ticas o becas realizadas en empresa, trabajos espo-rádicos; colaboraciones en ONG´s etc.

¿Cómo son los procesos de selección en su em-presa? El proceso de selección se inicia cuando un can-didato se inscribe en una oferta publicada en in-corporate-accenture.com/ofertas o en webs deempleo. A partir de ahí, nuestros profesionales deSelección evalúan su CV y si cumple con nues-tros requisitos le invitamos a una sesión presen-cial en nuestras oficinas donde se les explica có-mo es Accenture; sus valores; su negocio; suslíneas estratégicas etc, Es una oportunidad dondeel candidato puede solucionar todas las dudas quetenga antes de iniciar el proceso de selección conunas pruebas psicotécnicas y de idiomas.

El siguiente paso es una entrevista personalcon un profesional de Selección y una dinámicade grupo con otros candidatos. El proceso finali-za con una entrevista con un Gerente de nuestraárea de Consultoría. Este proceso es muy rápidoy está hecho en quince días.

“Accenture tiene abiertos procesos de selección para incorporación

inmediata de recién titulados e ingenieros”

03zientzia+teknologia+berrikuntza

PUBLICIDAD

Sobre AccentureAccenture es una compañía global de consultoría de gestión, servicios tecnológicos y outsourcing queayuda a sus clientes a convertirse en negocios y Administraciones Públicas de Alto Rendimiento. Dichoen otras palabras significa que les ayuda a alcanzar un mayor rendimiento en cada área de su negocio,desde la planificación estratégica hasta la definición de los procesos de trabajo así como de las operacio-nes del día a día. Esto incluye, entre otros servicios, ayudarles a identificar y a entrar en nuevos mercados,a incrementar las ventas en los mercados actuales y a gestionar sus productos/servicios, o a realizar unareingeniería de procesos de una manera más eficaz y eficiente.

Accenture cuenta con 215.000 personas trabajando en más de 120 países. En España está presentedesde 1965 y está formada por 10.000 profesionales. Su facturación neta fue de 21.600 millones de dóla-res en su último ejercicio. Más información en www.incorporate-accenture.com

Accenture.spain Accenturespain Grupo Oficial deAccenture España

Accenturespain

Lola Marcos. Directora de Selección de Accenture

Bilbok merkantzia-garraiorako saria jaso duFreilot proiektuarengatik

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04 zientzia+teknologia+berrikuntza

El desarrollo de Inteknova y Ekin-tzalab son los primeros resultadosde la participación de Lan Ekin-tza-Bilbao en el Programa Compi-te-Iniciativas que la SPRI puso enmarcha en 2010. El objetivo deeste programa, que estará en vigorhasta 2013, es poner a disposi-ción de las empresas vascas unaherramienta para desarrollar ac-tuaciones de mejora competitivaque fortalezcan su crecimiento.

El programa Compite-Iniciati-vas comprende acciones deacompañamiento personalizado yfinanciación dirigidas a facilitarla ejecución de proyectos indivi-duales o en cooperación entreempresas. Compite-Iniciativasestá dirigido a PYMES, agentes in-termedios y empresas tractoras,que orienten sus proyectos a bus-car un mejor posicionamiento

competitivo del tejido empresa-rial.

Lan Ekintza-Bilbao participacomo agente intermedio, y se haencargado de la detección y cap-tación de nuevos proyectos y dela dinamización de las empresaslocales para que conocieran yaprovecharan las oportunidadesde este programa. De todas lasiniciativas llevadas a cabo, desta-can la puesta en marcha y desa-rrollo de Inteknova y Ekintzalab.

La aplicación de Inteknova faci-lita la colaboración entre empresasy fomenta el conocimiento y elaprovechamiento de las sinergiasque surgen entre ellas. Ekintzalab,por su parte, es un proyecto pilotopara ayudar a las empresas a captarideas y transformarlas en realida-des. Entre otras actividades que LanEkintza-Bilbao ha programado den-

tro de su participación en el progra-ma Compite, figuran talleres decreatividad, de tendencias y deoportunidades de negocio, y la rea-lización de diagnósticos de compe-titividad y prospecciones de empre-sas.

“Este programa muestra la efec-tividad del trabajo entre institucio-nes. En este caso, entre Lan Ekintza-Bilbao y la SPRI, dos entidades quecoinciden en su objetivo de ayudara fortalecer el tejido empresarial, yque complementan y aúnan sus es-fuerzos para una mejor utilizaciónde los recursos, dando forma así auna muy positiva estrategia de ac-ción frente a la situación económi-ca actual”, ha señalado Jon Sustatxa,Presidente de Lan Ekintza-Bilbao yConcejal Delegado del Área de Ju-ventud, Empleo y Deporte delAyuntamiento de Bilbao.

Lan Ekintza crea dos nuevasherramientas dentro del

programa Compite-Iniciativas

X Feria de Empleo en Donostia

Inteknova y Ekintzalab han sido creadas dentro del programa creado por la SPRIpara desarrollar actuaciones de mejora competitiva

La X edición de la Feria de Empleode Donostia, organizada por Fo-mento San Sebastián, comenzaráel próximo 8 de junio en el Centrode Empresas Innovadoras Cemei.Esta feria es un evento que preten-de unir oferta y demanda de ma-nera eficaz, rápida y planificada.La misma supone una oportuni-dad para las empresas que quierenevitar largos procesos de seleccióno las clásicas dificultades para en-contrar personal candidato. Paraello, Fomento de San Sebastián fa-cilita, de forma gratuita, un espa-cio para las empresas que buscanpersonal.

La feria también es una excelenteoportunidad para las personas queestán buscando empleo, que dese-an cambiar de trabajo o que pien-san en mejorar su situación laboral,porque en este espacio de en-cuentro, muchas empresas interesa-das en completar o ampliar susplantillas, estarán a disposición detodas aquellas personas que estánbuscando trabajo con ofertas labo-rales concretas. Para poder optar alas ofertas, los candidatos deberanregistrarse en la página webwww.fomentosansebastian.org. Ca-da candidato podrá, como máximo,inscribirse en tres ofertas.

La X edición de la Feria de empleo de Donostia se desarrollará el 8 y el 9 de junioen el Centro de Empresas Innovadoras Cemei

TCT y Mouin ganan elPremio Emprendedor XXI

en Euskadi

18 Jóvenes vizcaínosreciben los premios

“Enpresari”

TCT Tourch Cutting Techno-logy y Mouin Web to Mobilehan sido las empresas ganado-ras del Premio EmprendedorXXI promovido por “la Caixa” yco-otorgado por la EmpresaNacional de Innovación (ENI-SA), entidad adscrita al Ministe-rio de Industria, Turismo y Co-mercio, y organizado por elDepartamento de Industria, In-novación, Comercio y Turismodel Gobierno Vasco, que cuen-ta con dos categorías: empren-desXXI y crecesXXI. CT, TorchCutting Technology, ha sido laempresa ganadora de la catego-ría emprendesXXI, y gracias aello ha obtenido una aporta-ción de 5.000 euros y una becapara el curso Ignite Fast Trackde la Universidad de Cambrid-ge.Por su parte, Mouin Web toMobile, ha sido la ganadora dela categoría crecesXXI, y obtie-ne una beca para un curso in-tensivo para empresas en creci-miento, diseñado e impartidopor ESADE e IESE, y un puentede innovación a Silicon Valley.

Gracias a este premio, además,Mouin Web to Mobile accede-rá a la fase estatal, donde com-petirá con el resto de ganadorasautonómicas para el galardónfinal, consistente en una aporta-ción económica de 100.000euros.

Más candidatos que nuncaLa edición de este año del pre-mio EmprendedorXXI ha conta-do, a nivel de Euskadi, con máscandidatos que nunca. Así, ElDepartamento de Industria, In-novación, Comercio y Turismodel Gobierno Vasco, a través desu sociedad pública SPRI y delos 5 Centros de Empresa e In-novación del País Vasco, CEDE-MI, CEIA, BicBerrilan, SAIOLANy BEAZ, ha logrado triplicar elnúmero de proyectos vascosque se han presentado a esta Vedición del Premio Emprende-dor XXI. En total, han sido 49 lascandidaturas vascas que se hanpresentado al galardón promo-vido por La Caixa, frente a las16 del pasado año.

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La Agencia de Creación y Desa-rrollo Empresarial DEMA y elDepartamento de PromociónEconómica de la Diputación Fo-ral de Bizkaia han hecho entregaen Bilbao de la décima edicióndel Concurso de Ideas y Desarro-llo de Proyectos Empresariales“Enpresari”.

Los premiados han sido 18jóvenes vizcaínos por sus 10proyectos relacionados con acti-vidades económicas muy dife-rentes. El ganador del primer pre-mio, bajo el nombre de “INAR”,procede del Centro de Forma-ción Profesional San Jorge y pro-pone una actividad de Asesoría einstalación de sistemas de ilumi-nación eficientes y ecológicosque, ya está dando los primeros

pasos para constituirse en em-presa. Junto a esta iniciativa, tresmás van a poner en breve susempresas en marcha y otras dostienen intención de hacerlo amedio plazo.

Los premios están dotadoscon una cuantía económica de1.500, 1.200 y 1.000 euros paralos tres primeros clasificados yde 500 euros del cuarto al déci-mo, mientras que el resto de losgrupos, hasta la cincuentena deideas participantes, han recibidoel correspondiente diplomaacreditativo.

A esta décima edición se hanpresentado 246 proyectos, de losque 50 fueron seleccionados pa-ra entrar a la final de este nuevoEnpresari.

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05zientzia+teknologia+berrikuntza

Información e Inscripciones - Secretaría de los CursosPalacio Miramar 20007 SAN SEBASTIANApartado 1042 - 20080 SAN SEBASTIÁNTel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 [email protected] www.sc.ehu.es/cursosveranoSolicitud de beca: Antes del 19 de abril de 2011.Solicitud de matrícula: Entre el 2 y el 31 de mayo de 2011.

A partir del 1 de junio de 2011, 20% de incremento.

Argibideak eta izen ematea - Ikastaroen IdazkaritzanMiramar Jauregia 20007 DONOSTIA1042 Postakutxa - 20080 DONOSTIATel. (+34) 943 21 95 11 - Fax (+34) 943 21 95 [email protected] www.sc.ehu.es/cursosveranoBeka eskaria: 2011ko apirilaren 19a baino lehen.Matrikula eskaria: Ohikoa: 2011ko maiatzaren 2tik 31ra.

2011ko ekainaren 1etik aurrera %20 gehiago.

XXX Cursos de VeranoUda Ikastaroak

XXIII Cursos Europeos – Europar IkastaroakCURSOS Y SEMINARIOS / IKASTARO ETA MINTEGIAK

/ COURSES AND SEMINARS

VALIDEZ ACADÉMICA

ECONOMÍA Y EMPRESA / EKONOMIA ETA ENPRESA Ciclo A Zikloa

A.1 Experiencias y herramientas de apoyo para la regeneración del sector pesquero y de las zonas costeras (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 junio . . 20 h.

A.2 Medidas fiscales: atracción de capitales (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h.A.3 Nazioarteratzea, den-dena ez da merkatua (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 28 eta 29 . . . 20 o.A.4 Crisis económica: análisis y alternativas desde el enfoque de género (C) . . . . . . . . . . 29 y 30 junio . . 20 h.A.5 Liderazgo e innovación para el desarrollo territorial y transformación del modelo

económico mediante la articulación de redes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 julio . . . . . 20 h.A.6 Crisis y agentes económicos: un marco mundial en movimiento (S) . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.A.7 Proyecto MITKE impulso a la gestión de las áreas empresariales y

polígonos industriales (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h.I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.

* 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V). . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.

4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h.5.4 ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h.5.5 Factores clave para el futuro de las pymes: los procesos de internacionalización

en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 julio . . . . . . . . . 10 h.

CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN / INFORMAZIO ZIENTZIAK ETA KOMUNIKAZIOA / MEDIA STUDIES AND COMMUNICATION Ciclo B Zikloa Cycle

B.1 El periodismo radiofónico en el nuevo entorno digital. Cambios en los discursos y en las prácticas profesionales (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . . 30 h.

* B.2 De las trincheras al plató: mujeres informando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 junio y 1 julio20 h.* B.3 Tiempos compuestos. XXIII Seminario sobre Europa Central (S). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . . 30 h.* B.4 Curso de Periodismo Económico. Las huellas profundas de la Gran Recesión (C) . . . . . . 18/22 julio. . . . . . 50 h.

B.6 Transformación de la Televisión y financiación (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 septiembre 20 h.5.8 ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . . . . 5 septiembre. . . . 10 h.

* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21 . 20 h.

6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 27 eta 28 . . 20 o.6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . . 50 h.6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . . 40 h.6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . 30 ago/2 sept. . . 40 h.

DERECHO Ciclo C

* C.1 La dimensión de la acción exterior de las Comunidades Autónomas. El papel de los parlamentos. (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 de sept. . . .20 h.

* C.2 Derecho internacional y conflictos armados (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 julio. 20 h.C.3 El proceso penal en un mundo globalizado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h.C.4 El gobierno y la gestión de las entidades no lucrativas público-privadas:

nuevos enfoques y experiencias prácticas (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept . . . . . 20 h.2.3 VIII Congreso Español de Criminología Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.4.4 Nuevos retos de la política de la Competencia: “Gestión sanitaria”.

“Convenios Colectivos” y “Dimensión internacional” (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.

SOCIEDAD Y CIENCIAS SOCIALES / GIZA ETA GIZARTE ZIENTZIAK /SOCIETY AND SOCIAL SCIENCES / SOCIÉTÉ ET LES SCIENCES SOCIALESCiclo D Zikloa Cycle

D.2 Creactivismo: creatividad e innovación en las organizaciones (S) . . . . . . . . . . . . . . . . 30 jun y 1 jul . . 20 h.D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado de atención pública (C) . . . . . 8 julio . . . . . . . . . . . . . 10 h.

* D.4 Euskal Herria: errealitate eta utopia (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 11 eta 12 . . 20 o.D.5 Recorridos por la innovación social: perspectivas, agentes y agencias (S) . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.

* D.7 La odisea de Europa en la globalización: ¿un viaje sin destino? (C) . . . . . . . . . . . . . . . 18/20 julio. . . . . 30 h.D.10 La participación social de las personas mayores frente a los grandes

retos sociales (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h.* D.11 Políticas de inmigración en Europa: ciudadanía europea y global (C) . . . . . . . . . . . . . 22 y 23 agosto . 20 h.

D.12 Ocho aprendizajes para educar en ser persona. La propuesta Izan y la pedagogía del experiendizaje (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/25 agosto . . 30 h.

D.13 Una nueva cultura política: liderazgo compartido, ciudadanía y acción colectiva en Gipuzkoa (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h.

D.14 Estrategias territoriales para la gestión y movilidad del talento (S) . . . . . . . . . . . . . . . 5/7 sept . . . . . . . 30 h.3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 30 h.

* 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet . 20 h.

4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.* 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics,

experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la enfermedad

y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

HISTORIA Y CULTURA / HISTORIA ETA KULTURA Ciclo E Zikloa

E.1 El patrimonio cultural como factor de desarrollo social y económico (C). . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.E.2 La ilustración y su legado. Los municipios y sus retos: los valores de la administración

más cercana al ciudadano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 y 21 julio . . . 20 h.E.3 Faros y navegación en el mundo romano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 julio . . . 20 h.

* E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 3 agosto . . . 30 h.3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko prestakuntza ikastaroa.

(Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o.

5.7 e. MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h.

VALIDEZ ACADÉMICA

UNIVERSIDAD Ciclo F Cycle

* F.1 Tendencias europeas en el ámbito de la educación superior: formación de investigadores y estudios de doctorado (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.

F.2 OPEN ACCESS: Una alternativa para la comunicación científica (C) . . . . . . . . . . . . . . 5 septiembre . . . 10 h.4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento:

políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y

tramos ante CNEAI (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h.

EDUCACIÓN / HEZKUNTZA / EDUCATION Ciclo G Zikloa

G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.

G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . . . 30 jun. y 1 jul. . . . . 20 h.G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 julio . . . . . . . . . 10 h.G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 y 5 julio . . . . . 20 h.G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h.G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 y 13 julio . . . 20 h.G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y

de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . 14 y 15 julio . . . 20 h.G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) / 20 years of CLIL:

lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 18/20 . 30 o.G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

* G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ir. 7, 8/ Sept. 7, 8 . . . . 20 o./h.

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA / HIZKUNTZALARITZA ETA LITERATURA Ciclo H Zikloa

H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . . . 30 h.H.2 Hizkuntza-ekologia: teoriatik praktikara (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uztailak 7 eta 8 . 20 o.H.3 Beste hizkuntzekiko euskararen harremanak historian zehar (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 12 eta 13 . . . 20 o.3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 30 / Uzt. 1. . . 20 o.

ENERGÍA, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE / ENERGY, THE ENVIRONMENT AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT Ciclo I

I.1 Conflictos y modelos de gestión integrada de zonas costeras y marinas: problemas y soluciones (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/6 julio . . . . . . . 30 h.

I.2 Crisis económica y política ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.I.3 Herramientas para evaluar y comprender la vulnerabilidad del territorio:

geomática y dinámica de sistemas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13/15 julio. . . . . 30 h.I.4 La prevención de residuos urbanos en el nuevo marco legal. Oportunidades

y desafíos (S) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20/22 julio. . . . . 30 h.I.5 Ciudad y energía. El nuevo paradigma del diseño urbano (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 y 30 agosto . 20 h.

* 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h.

DEPORTE Ciclo JJ.1 La observación y el análisis del juego, bases de la metodología de entrenamiento (C) . . . . . . . 13/15 julio . . . . . . . 30 h.J.2 ¿Cuál es el papel del deporte en Europa? Los retos del deporte europeo a partir del

Tratado de Lisboa (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.5.2 IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h.

PSICOLOGÍA Ciclo K K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . 18/20 julio. . . . . . . . 30 h.K.2 Psicología del envejecimiento y calidad de vida (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3/5 agosto. . . . . 30 h.2.5 IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h.6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.

CIENCIAS DE LA SALUD / HEALTH SCIENCES Ciclo L CycleL.1 Radiación electromagnética y salud ambiental (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 y 29 julio . . . 20 h.L.2 Personalized nutrition in health and obesity (C)August 29/31 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 h.D.3 Las enfermedades raras: luces y sombras de un problema precisado

de atención pública (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 julio . . . . . . . . . 10 h.D.6 La sanidad en el contexto actual: retos y respuestas (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 y 19 julio . . . 20 h.4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . 30 h.5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h.

ARQUITECTURA Y URBANISMO / ARKITEKTURA ETA HIRIGINTZA CICLO M ZIKLOA

M.1 Auzoak, etxebizitzak eta arkitektura-ondarea biziberritzeko estrategiak (I) . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 26 eta 27 . . . . 20 o* 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad en la arquitectura

y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . . . 30 h.

EL VIAJE DE LA VIDA / BIZITZAREN BIDAIA Ciclo N ZikloaN.1 Sueño y actividad laboral. Entre la salud y el bienestar (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 y 22 julio . . . 20 h.N.2 A-cerca de la muerte: profundizando (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 agosto . . 30 h.N.3 Utopiak eta beste zenbait amets (I). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abuz. 22 eta 23 20 o.N.4 Encuentro con Bernabé Tierno: Reflexiones sobre la dimensión espiritual

del hombre (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25/27 agosto . . 30 h.N.5 Cuidar-te: toda una experiencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29/31 agosto. . . 30 h.N.6 Encuentro con Carlos González: Infancia, crianza y alimentación (C) . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 sept . . . . . 20 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia:

¿cómo prevenir la enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA / SCIENCIE AND TECHNOLOGY Ciclo O CycleO.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 ag. /2 sept. . . 30 h.O.2 Content curator, intermediario del conocimiento: nueva profesión para la

Web 3.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 y 6 sept. . . . . . 20 h.O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . 7 y 8 sept. . . . . . 20 h.

* 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h.* 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h.

6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.

VALIDEZ ACADÉMICA

IDIOMAS PARA EXTRANJEROS Ciclo P* P.1 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 mayo / 29 junio* P.2 Idiomas para extranjeros (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4/29 julio

CONGRESOS / CONGRESSES Ciclo 2 Cycle* 2.1 7th International Morphological Processing Conference (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 22/25 . . . . 30 h.* 2.2 II Jornadas europeas sobre eficiencia energética y sostenibilidad

en la arquitectura y el urbanismo (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.2.3 VIII Congreso Español de Criminología: Convivencia, Libertad y Tolerancia (V) . . . . 29 junio/1 julio. 30 h.

* 2.4 Congreso Internacional. La economía social. Responsabilidad corporativa, propiedad privada y partenariados. Derechos laborales y cooperativas (V) . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 julio . . . . . . . 30 h.

2.5 IX Congreso Nacional de Psicología Clínica (V). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7/9 julio . . . . . . . 30 h.

ENCUENTROS / ELKARGUNEAK / RENCONTRES Ciclo 3 Zikloa Cycle

3.1 Euskalkien jatorria eta bilakaera (W). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ekk 30 / Uzt. 1 . 20 o.* 3.2 Atzerriko unibertsitateetan euskara eta euskal kultura irakasteko

prestakuntza ikastaroa. (Excellence in Basque Studies) (W) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt. 14 eta 15. . 20 o.* 3.3 Curso internacional de verano de seguridad y salud en el trabajo (C) . . . . . . . . . . . . . 20/22 junio . . . . 30 h.

3.4 Euskal garapenerako lankidetzaren erronkak (M) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ek. 21 eta 22 . . . 20 o.* 3.5 La Euroregión Aquitania-Euskadi, un proyecto para el desarrollo y la innovación: debilidades

y oportunidades (C) / L'euroregion Aquitaine-Euskadi, un pôle de développement et d'innovation: quels enjeux, quels défis (C)......................................................................................................26 y 27 julio / 26 et 27 juillet. . 20 h.

ESCUELAS / SCHOOLS Ciclo 4 Cycle4.1 Sistemas de Transporte: políticas públicas, I+D+I y formación superior (X) . . . . . . . . 27 y 28 junio . . 20 h.4.2 “Cáncer al día”. Cáncer de mama: abordaje multidisciplinar (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/24 junio . . . . . . 30 h.4.3 Formación del profesorado universitario en la sociedad del conocimiento:

políticas, estrategias y experiencias (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.4.4 Escuela vasca de derecho y economía de la competencia organizada por el

Tribunal Vasco de Defensa de la Competencia (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27/29 junio . . . . 30 h.* 4.5 Electronic and optical properties of nanoscale materials (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 4/7 . . . . . . . 40 h.* 4.6 XIV Summer School on economics and philosophy: experiments in economics,

experiments in philosophy (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 27/29 . . . . . 30 h.4.7 Envejecer como valor de nuestra sociedad. Demencia: ¿cómo prevenir la

enfermedad y aceptar a las personas enfermas? (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6/8 septiembre . 30 h.4.8 Nuevas prácticas comerciales y protección de la persona consumidora (X) . . . . . . . . 7 y 8 septiembre20 h.

* 4.9 Adaptation to climate change (X) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . July 20/22 . . . . . 30 h.4.10 La comercialización y el consumo del vino. Retos empresariales en tiempos de crisis (X). . . . . . . 30 junio y 1 julio 20 h.

JORNADAS PROFESIONALES Ciclo 55.1 Estrategia empresarial y familiar (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 junio . . . . . . . 10 h.5.2 IV jornadas de medicina, preparación física en el deporte y baloncesto (J) . . . . . . . . 25 junio . . . . . . . 15 h.5.3 Nuevas competencias enfermeras (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 junio . . . . . . . 10 h.5.4 ¿Qué países emergen además de los bric? (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 julio . . . . . . . . . 10 h.5.5 Los procesos de internacionalización en las pymes -porqué y cómo abordarlo- (J) . 7 julio . . . . . . . . . 10 h.5.6 Narrativas eficaces en adopción: una herramienta para toda la vida (J) . . . . . . . . . . . 29 julio. . . . . . . . 10 h.5.7 e.MARKETING CULTURAL (J) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 agosto . . . . . 10 h.5.8 ¿Cómo tratan los medios de comunicación la información sobre el tráfico? (J) . . . . 5 septiembre . . . 10 h.

TALLERES / TAILERRAK Ciclo 6 Zikloa Cycle* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking

in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . June 20 and 21. 20 h.6.2 Taller de meteorología: predicción meteorológica y aplicaciones (T) . . . . . . . . . . . . . . 11/13 julio . . . . . 30 h.6.3 El potencial educativo del humor y la risa. Aplicaciones (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26/28 julio. . . . . 30 h.6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Uzt 27 eta 28 . . 20 o.6.5 Cómo escribir y publicar un artículo de investigación (T). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 y 2 agosto . . . 20 h.6.6 Taller de diseño gráfico. Historias que dejan marcas (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22/26 agosto . . 50 h.6.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23/26 agosto . . 40 h.6.8 Estrategias para la solicitud de acreditaciones ante ANECA y tramos ante CNEAI (T). . . . . 29 y 30 agosto . . 20 h.6.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . 30 agosto/2 sept.40 h.

APRENDER PARA ENSEÑAR / IRAKASTEKO IKASTEN /LEARNING TO TEACH Ciclo 7 Zikloa Cycle

CÓDIGO DE HOMOLOGACIÓN

* E.4 El Camino de Santiago en la Europa de hoy (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170001G.1 La química, ciencia del siglo XXI. Una perspectiva química para descubrir nuestro

entorno y nuestra esencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ981G.2 Uso del cómic digital para la educación en valores en centros de enseñanza (C) . . . . . . . . . . .1102CZZ982G.3 El teatro de marionetas: un recurso educativo (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170003G.4 Buenas prácticas en orientación universitaria (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ983G.5 Teorías y prácticas que cambian la escuela (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ984G.7 Formar equipos directivos competentes y comprometidos (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ985G.8 Las competencias del profesorado del siglo XXI (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170002G.9 Eskola 2.0 y buenas prácticas en el uso de las tecnologías de la información y

de la comunicación (TICS) en la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (C) . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ986G.10 20 urte CLIL egiten: ikasitakoak eta etorkizuneko bidea (I) /

20 years of CLIL: lessons learnt and the way forward (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ987G.11 Matemática digital: Eskola 2.0 (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ988

* G.12 Eleaniztasuna eta hezkuntza Europako testuinguruan (I) / Multilingualism and Education in the European Context (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170004

H.1 El profesor de segundas lenguas / IV: la competencia discursiva oral del docente (C) . . . . . . . . . . . . . .1168170005K.1 Entrenamiento asertivo: recursos para profesionales de la psicología y la educación (C) . . . . . . . . . . .1168170006K.3 Violencia, conducta antisocial y delictiva en adolescentes (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170007O.1 Responsabilidad social de la ciencia (C) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ989O.3 Cine, ciencia… ¡y acción! La ciencia en el cine ¿reflejo de una realidad? (C) . . . . . . . . . . . . . . . .1168170008

* 6.1 “Good morning everyone. It's a pleasure to be here!” Basic tips for speaking in English in public (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1168170009

6.4 Jendaurrean hizketan (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11681700106.7 El arte de narrar: principios, claves, descubrimientos (T) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1102CZZ9806.9 Hablar siempre con eficacia: en privado, en público, en radio y en televisión (T) . . . . . . . . . . . .1168170011

Organizadores y patrocinadores Antolatzaile eta babesleak

Universidad del País VascoEuskal Herriko UnibertsitateaGobierno VascoEusko JaurlaritzaDiputación Foral de GipuzkoaGipuzkoako Foru AldundiaAyuntamiento de San SebastiánDonostiako Udala

Colaborador Laguntzailea

• (C) CURSO • (X) ESCUELA - SCHOOL • (T) TALLER / TAILERRA / WORKSHOP

• (I) IKASTAROA • (J) JORNADA PROFESIONAL • (M) MINTEGIA • (S) SEMINARIO

• (W) ENCUENTRO / MEETING / RENCONTRE • (V) CONGRESO / CONGRESSES

* Actividad europea / Europar jarduera / European activity / Activité Européenne

GARATU

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06 zientzia+teknologia+berrikuntza

Ana Belén SánchezNeiker-Tecnalia, ha colaboradoen la 'Guía Científica de Urdai-bai', cuyo objetivo es reunir ysintetizar los conocimientoscientíficos existentes sobre la Re-serva de la Biosfera de Urdaibai.El manual, editado en formatoCD, es el resultado de un con-junto de actividades llevadas acabo por la 'Cátedra UNESCOsobre Desarrollo Sostenible yEducación Ambiental de laUPV/EHU’.

La guía ofrece una imagen delo que se conoce sobre el mediofísico y biológico de Urdaibai, asícomo de su medio social y cultu-ral. Se trata de una herramientaútil para enfocar de un modo máseficaz las nuevas líneas de inves-tigación necesarias para comple-tar el conocimiento de este espa-cio natural y, de este modo,favorecer la toma de decisionesque garanticen una gestión co-rrecta del entorno. Este trabajo re-copilatorio es de gran valor parael sector educativo y científico,además de una instrumento dereferencia para los agentes impli-cados en la gestión y desarrollo

de la Reserva de la Biosfera. Paralograr una evolución sostenibledel área de Urdaibai, debe pro-fundizarse en el conocimientocientífico de las materias relacio-nadas con los grandes retos am-bientales del presente: cambioclimático, pérdida de diversidadbiológica, urbanización, etc. La'Guía Científica de Urdaibai'quiere ayudar a que este entornopueda recuperar su estructura yfuncionamiento en respuesta alas perturbaciones del cambioambiental global, según desta-can dos de sus promotores, Mi-guel Clüsener-Godt, miembro dela División de Ciencias Ecológi-cas y de la Tierra de la UNESCO,

y Miren Onaindia, doctora de laCátedra UNESCO.

La guía se encuentra disponi-ble en las webswww.ehu.es/temporalcatedra ywww.neiker.net y puede solici-tarse gratuitamente en formatoCD al correo electrónico [email protected]. Contiene428 páginas y se estructura en 19capítulos, que tratan sobre lasfunciones y los servicios de losecosistemas, las características yevolución geológica de Urdai-bai, componentes de su diversi-dad biológica y aspectos másamplios ligados a la antropolo-gía, la prehistoria, la historia y lacultura en la Reserva.

Editada la primera GuíaCientífica de Urdaibai

A.B.SNeiker-Tecnalia está llevando a cabouna investigación cuyo objetivo esmejorar los cultivos de palmera deaceite mediante la mejora genética.Su departamento de Biotecnologíatrabaja actualmente en el desarrollode la técnica conocida como Selec-ción Asistida por Marcadores, con elfin de optimizar la producción y cali-dad de este cultivo. Esta técnica per-mite detectar nuevos genes que pre-sentan importantes cualidades, comola resistencia a las enfermedades, unamayor producción de aceite de ma-yor calidad o una mejor adaptabili-dad a estreses bióticos y abióticos.

AZTI-Tecnaliaexplorará elpotencial de losrecursos marinossostenibles

A.B.SEl centro tecnológico AZTI-Tecnalia,especializado en investigación mari-na y alimentaria, ha firmado reciente-mente un acuerdo de colaboracióncon el Instituto Noruego de Investiga-ción Pesquera y Acuicultura SINTEF,que reforzará las líneas de investiga-ción de ambas entidades en materiade tecnologías pesqueras, acuiculturay procesado de alimentos. El objetivode este convenio consiste en explorarel potencial de los recursos marinossostenibles con el fin de mejorar lacalidad de vida, así como llevar a ca-bo investigación científica e industrialorientadas a la práctica y a la forma-ción de profesionales. El acuerdo fuesuscrito por el director de mercado deAZTI-Tecnalia, Adolfo Uriarte, y el di-rector general del SINTEF-Pesca yAcuicultura, Karl A. Almas.

Ambos centros colaboran desdehace más de 10 años en distintos pro-yectos de investigación marina ymantienen un programa de intercam-bio de científicos durante los perío-dos de formación de estos profesiona-les. Con el nuevo acuerdo,AZTI-Tecnalia y SINTEF van a pro-fundizar en su relación con el fin deaprovechar toda su experiencia, susinfraestructuras y capital humano pa-ra invertirlos en la exploración de re-cursos marinos sostenibles.

NEIKER-Tecnalia desarrolla un proyecto para la obtención

de almidón de alta calidad

Ana Belén SánchezEl Instituto Vasco de Investigación yDesarrollo Agrario, Neiker-Tecna-lia, ha desarrollado un proyecto pa-ra la obtención de almidón de altacalidad, utilizando para ello nuevasherramientas de mejora genéticaen patata del género Solanum tube-rosum. El objetivo de la investiga-ción es lograr un almidón que pre-sente las mejores condicionesfisicoquímicas para su uso indus-trial, así como almidón que permi-ta producir alimentos más saluda-bles y funcionales. Para obtenernuevas variedades de patata con al-midón de diferentes cualidades, esnecesario emplear herramientasnuevas ya que la tradicional selec-ción fenotípica difícilmente lograuna mejora genética. En el proyec-to de Neiker-Tecnalia se han em-pleado diferentes técnicas, como la'minería de alelos', genética inver-sa, mapeo por asociación y un testin vitro para la obtención del almi-dón deseado.

El objetivo general del proyectoconsiste en la modulación de laspropiedades del almidón de patata,modificando el grado de ramifica-ciones de sus componentes (amilo-sa y amilopectina), la longitud delos polímeros y el grado de fosfori-lación, así como en el análisis delos efectos de estas modificaciones.

Se estima que este proyecto ob-tendrá resultados aplicables en laproducción de biomateriales y bio-productos y en la producción dealimentos más saludables. En cuan-

to a los biomateriales y bio-produc-tos, el proyecto de Neiker-Tecnliaayudará a obtener variedades depatata que produzcan almidón conmejores características fisicoquími-cas para la producción industrial.Este tipo de almidón permite obte-ner geles transparentes y sin oloresdesagradables, y además presentaóptimas condiciones de adhesivi-dad y reactividad, así como buenascualidades la formación de films.Por ejemplo, los almidones con al-to contenido en amilosa tienen me-

jores características de viscosidad ymayor capacidad de unión y en-contrarían destino en la producciónde papel, adhesivos o industria tex-til. Los almidones con alto conteni-do en fosfato se pueden utilizar pa-ra producir polímeros sintéticos.

Con respecto a la producción dealimentos más saludables, la mejoraen el contenido de amilosa optimi-zará el contenido nutricional y con-ducirá a la obtención de variedadesde patata que pueden ser usadas co-mo alimentos funcionales; ya que alestar enriquecidos con fibra, su po-der calórico es menor, lo que tendráefectos beneficiosos sobre el tractogastrointestinal.

Las actividades de I+D se lle-van acabo en el marco de un pro-yecto Europeo de la ERA-NET “Ge-nómicas de Plantas”, cofinanciadopor el MICINN en el programa Eu-roinvestigación (EU2009-04028) yen el que participan varias empre-sas privadas y centros de investiga-ción españoles y alemanes.

Palmeras deaceite másproductivas

El objetivo es producir variedades de patata con almidón apropiado para la industria y la alimentación

El objetivo es producir variedades de patata con almidón apropiado parala industria y la alimentación

El centro tecnológico Vicomtech-IK4 lidera un proyecto llamadoSUMAT, en el que se desarrollaráun servicio de traducción de sub-títulos en nueve idiomas europeosdiferentes con el objetivo de semi-automatizar en gran escala la tra-ducción de subtítulos. Gracias aeste sistema, se prevé ahorrar un25% de tiempo y aumentar un25% la productividad.

La demanda de subtitulado hacrecido mucho en los últimos añosy se ha convertido en un mercadomuy grande. Esto se debe a la pro-liferación de contenidos multilin-gües a través de la web, a las po-líticas de DVD y el actual marcoeuropeo y nacional que promo-cionan y obligan a la subtitula-ción de los contenidos transmiti-dos por las televisiones.

Sin embargo, la subtitulacióny la traducción de subtítulos pre-sentan problemas importantesque impiden la expansión delmercado y, por lo tanto, impidenque surjan nuevas oportunidadesde negocio: coste alto, muchotiempo y escasa calidad. Solo anivel europeo, un estudio de2006 estima que el volumen denegocio para el doblaje y el subti-tulado en las industrias europeasfue de unos 400 millones de eu-ros.

Vicomtech-IK4desarrolla un sistemade traducción desubtítulos

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07zientzia+teknologia+berrikuntza

Ana Belén SánchezDiversos estudios sobre futbolis-tas de categorías pertenecientes aedades inferiores ya habían de-mostrado que el vigor, la rapidezy la capacidad de auto-orientarsey de adelantarse son los rasgosque caracterizan a aquellos quejuegan en los mejores equipos. Alo que hay que añadir el porcenta-je graso, la potencia aeróbica, latolerancia al agotamiento y la ca-pacidad de driblar. El biólogo Jai-me Zubero (Galdakao, 1979) haextrapolado los citados estudios aBizkaia, ratificando dichos resul-tados, en una tesis presentada enla UPV/EHU. Además, concluyeque hay otros factores a tomar encuenta, como el periodo del añoen el que ha nacido el joven. Asi-mismo, centrándose en los equi-pos de categoría superior, ha des-crito las diferencias entre lostitulares y los no titulares.

Concretamente, ha estudiadoa equipos con futbolistas de eda-des de entre 10 y 14 años (catego-rías alevín e infantil), y los ha cla-sificado en cuatro franjas deedad, dependiendo del año de na-cimiento. Ha obtenido muestrasde jugadores pertenecientes aplantillas de gran calidad, gracias

a los equipos de Sorbide (centrosque gestionan el fútbol base) dela Fundación Athletic Club, y lascorrespondientes a categoríasmás humildes, con la ayuda delos clubes de Galdakao y Ugao.Igualmente, ha trabajado con unapoblación control. La tesis de Zu-bero se titula La importancia delas características antropométri-cas y fisiológicas de los futbolistasjóvenes de categoría superior enel proceso de selección.

Los jugadores de los equiposde Sorbide han arrojado mejoresdatos que los de otros equipos y losde la población de control. Con-cretamente, tienen menor conteni-do graso, mayor porcentaje mus-cular, son más rápidos y vigorosos,más hábiles con el balón y gozande una mayor capacidad aeróbica.Sin embargo, la relación entre pe-so y altura y la calidad del futbolis-ta no es tan evidente. De hecho,los jugadores de 10-11 años de los

centros Sorbide son más delgadosque los jóvenes de la poblacióncontrol; sin embargo, los de lasfranjas de 12-13 años y 13-14 añosson más altos y pesados.

Zubero ha analizado, a su vez,las diferencias existentes entre lospropios jugadores de los Sorbide,así como si estas guardan relacióncon el hecho de ser titular o no.Los resultados muestran que los ti-tulares tienen menor contenidograso y son más fuertes y rápidos.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

En busca de marcadoresque prediganla esclerosis

múltiple

Con sede en la Facultad de Infor-mática de la UPV/EHU, el Grupode Sistemas Inteligentes trabaja endiversos proyectos relacionadoscon el uso y aplicación de algorit-mos. Por ejemplo, ayudan a estimary predecir la biomasa de la anchoa,construyendo modelos descriptivosmediante el análisis de datos. O po-drían establecer la ruta más eficien-te a seguir por los camiones de ba-sura de una ciudad, mediantetécnicas basadas en optimización.

Los algoritmos pueden ayudarincluso a entender mejor ciertas en-fermedades, así como a encontrarlos biomarcadores relacionadoscon su diagnóstico y pronóstico. Es-te es uno de los cometidos clave dela bioinformática. De hecho, cuatrode los miembros del Grupo de Sis-temas Inteligentes (el director delgrupo José Antonio Lozano, BorjaCalvo, Iñaki Inza y Rubén Armañan-zas) colaboran asiduamente con in-vestigadores de Biodonostia, el pri-mer instituto de investigaciónsanitaria de la CAV. Según explicaInza, “cuando ellos (Biodonostia)ven que tienen un problema debúsqueda de biomarcadores, detratar de hacer un modelo de diag-nóstico-pronóstico en base a unagran masa inicial de datos, acudena nosotros”.

Dentro de Biodonostia, son losinvestigadores del área de neuro-ciencias, liderado por el doctorAdolfo López de Muniain, los quehan mostrado mayor interés en lasherramientas desarrolladas por es-tos informáticos de la UPV/EHU.Han trabajado conjuntamente enestudios relacionados con el parkin-son, la demencia frontotemporal yla distrofia muscular. Sin embargo,tal y como explica Inza, “por ahora,los frutos más visibles los hemos te-nido con la esclerosis múltiple. He-mos publicado un artículo en unarevista internacional (en la publica-ción estadounidense Public Libraryof Science, PLoS ONE, en 2009), yhay una patente en marcha entreOsakidetza y la UPV/EHU”.

El mismo Inza afirma que “aquien encuentre los biomarcadoresde la esclerosis múltiple le dan elPremio Nobel”, para remarcar la di-ficultad de dicho reto. Pero, al me-nos, creen que están dando pasosen la dirección correcta.

Jugar a fútbol ayuda a desarrollarel cuerpo con más rapidez

Ana Belén SánchezCon frecuencia, el único materialbiológico disponible para realizaridentificaciones de personas oencontrar relaciones de parentes-co es DNA en estado muy degra-dado. En estos casos, los kits quese utilizan habitualmente para re-alizar identificaciones medianteel DNA no arrojan un resultadopositivo, ya que todo el DNA nose encuentra disponible, y el quesí está se encuentra fragmentado.El bioquímico Adrián Odriozola(San Sebastián, 1982) ha desarro-llado una herramienta para iden-tificar personas mediante estospequeños fragmentos de DNA. Sutesis, presentada en la UPV/EHU,se titula Desarrollo de herramien-tas moleculares para el análisis demuestras de ADN altamente de-gradadas.

Para desarrollar dicha herra-mienta, Odriozola se ha servidode las secuencias denominadasSTR (short tandem repeat). Se tra-ta de secuencias de pequeñosfragmentos de DNA que se repi-ten continuamente y que resultan

muy útiles para distinguir perso-nas, porque el número de copiasde la secuencia varía en funcióndel sujeto. Precisamente, los kitsque Odriozola ha investigado yque se utilizan en la actualidaden la genética forense se basan enel análisis del STR. Sin embargo,fallan cuando el DNA está degra-dado, por lo que el investigadorha desarrollado una nueva vía pa-ra poder analizar los STRs inclusobajo este tipo de condiciones.Gracias a esta línea de investiga-ción, Odriozola ha publicado di-versos artículos junto a colegasinvestigadores de la UPV/EHU,en publicaciones tales como In-ternacional Journal of Legal Me-dicine. Así mismo, la universidadha obtenido dos patentes.

Ana Belén SánchezLos ingenieros Modesto Amun-darain y Mikel Alberdi han pre-sentado las dos primeras tesis dela UPV/EHU sobre el uso deconvertidores de columna deagua oscilante (OWC) para la ex-tracción de energía renovable delas olas. Se trata de la tecnologíaen la que se basa la planta que seestá construyendo en Mutriku y,según explican estos dos inge-nieros, la más adecuada paraaprovechar la energía de las olasen la costa vasca.

Ambos trabajos presentanpropuestas para la mejora delfuncionamiento de estas plantas.Amundarain ha desarrollado ensu tesis (Control de turbo-genera-dores olamotrices) diversas estra-tegias para resolver los proble-mas de control de estasinstalaciones. Alberdi ha centra-do su trabajo, concretamente, ensolucionar los problemas de ten-sión que se dan con generadoresde semejante índole (se titula It-sasoko olatuen energia eraldat-zeko zentralaren eta sare elektri-

koaren tentsio-hutsuneen aurre-an kontrol-estrategien diseinuaeta garapena / Diseño y desarro-llo de estrategias de control antehuecos de tensión de la red eléc-trica y la central para la conver-sión energética de las olas delmar). A raíz de estas investiga-ciones, el Departamento de In-geniería de Sistemas y Automáti-ca de la UPV/EHU, al queAmundarain y Alberdi pertene-cen, ha publicado un artículo enla revista IEEE Transactions onIndustrial Electronics.

Una herramienta realizaidentificaciones con muestras

de DNA muy degradadas

Primera tesis sobre elaprovechamiento de la energíade las olas con el sistema OWC

Los futbolistas titulares de equipos alevines e infantiles desarrollan su cuerpo con más rapidez

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basqueresearch.comIn the new Innovation Union Score-board (IUS 2010), the BasqueCountry scored 0.45 in 2010, ac-cording to Eustat data. It was there-fore in 15th place on the EuropeanUnion-27 ranking and under itsaverage, which was 0.52.

The EU-27 countries, accordingto the rating achieved, can be grou-ped into four categories. In the first,innovation leader countries, cameSweden (0.75), Denmark (0.74),Finland (0.70) and Germany (0.70).The second group, high innovationcountries, included the UnitedKingdom, Belgium, Austria, the Ne-therlands, Ireland, Luxembourg,France, Cyprus, Slovenia and Esto-nia, with ratings between 0.62 and0.45. The Basque Country was alsoin this group, even though it was inlast place.

Next came the third group, mo-derate innovators, which includedthe Portugal, Italy, the Czech Repu-blic, Spain, Greece, Malta, Hun-gary, Poland and Slovenia. Finally,the fourth group, low innovationcountries, included Rumania, Li-thuania, Bulgaria and Latvia.

The new Innovation Union Sco-reboard, which sets out to measurethe degree to which economies ofcountries have the capacity and de-velop innovation activities, is struc-tured in three main blocks, witheight dimensions, giving a total of25 indicators.

The Basque Country, with re-gard to the European average, per-formed well in three of these di-mensions: Human Resources, Firm

Investment and Linkages & Entre-preneurship. In the other dimen-sions, the score obtained by theCommunity is lower than EuropeanUnion average.

With regard to Human Resour-ces, the dimensions that record theavailability of highly qualified andeducated people, as a key factor forinnovation, the Basque Countrystands out for percentage of the po-pulation aged 30 to 34 with highereducation (41.0%), while the Com-munity average stood at 32.3%.The percentage of young people(aged 20 to 24) who have finishedat least Upper Secondary was simi-lar in the Community (78.3%) andin the EU-27 (78.6%).

Firm Investment highlights theinvestments aimed at innovation,both in R&D and in similar areas.Special mention should be madehere of the percentage of privatespending in R&D as a percentage ofthe GDP (1.51%) in the BasqueCountry compared to the Europeanaverage of 1.25%.

As far as Linkages and Entrepre-

neurship was concerned, a dimen-sion which measures the relationsand the level of cooperation betwe-en companies of the private sectorand between them and the publicsector, the results obtained are verysimilar to the European average.

Although the score achievedwas lower than the European avera-ge for other dimensions, several in-dicators can also be highlightedwhere the Basque Country obtainedsimilar or indeed better results incomparison with the EU.

On the less positive side, therewere also a series of indicators thatstill lagged far behind the figures se-en in the European Union.

Thus, with regard to Financeand Support, the values obtainedand expenditure by the public sec-tor on R&D, as a percentage ofGDP, and the availability of ventu-re capital were below the Europeanaverage. When it came to Econo-mic Effect, the turnover from salesof new products for market and forcompanies was also seen to be un-der the average.

08 zientzia+teknologia+berrikuntza

Edita: El Periódico Universitario

Director de Edición: José Poza Valle

Redacción: Jon Mikel Zabalegi, Ana Belén Sánchez.

Directora de Administración y

Distribución : Asun Calviño

Redacción, Administración y Publicidad

Teléfono: 94 424 75 94

Fax: 94 415 74 52

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Depósito Legal - BI-184-93

Novelties in languagetechnologies

available on theBerbaTek project

basqueresearch.comFive bodies — the ElhuyarFoundation, the Ixa and Aholabresearch teams at the Univer-sity of the Basque Country(UPV/EHU), and the Vicom-tech and Robotiker technologi-cal centres — promoters of theBerbaTek project, and with thehelp of the departments of In-dustry and Culture of the Bas-que Government, recently pre-sented the www.berbatek.comweb site, the aim of which is topublish the results of the latestresearch undertaken in the fieldof language technologies. It is adynamic web site which is au-tomatically updated in an on-going manner and the main ob-jective of which is to bringlanguage technology-relatednews to the public at large. Itprovides, for example, anagenda of events related tothese technologies, informsabout the latest novelties frommembers of the consortium,and also has an observatoryfor language technologies,voice technologies and multi-media technologies, in orderto monitor the novelties ari-sing in these fields. Moreover,publications, previews anddemos, which arise as the Ber-baTek project develops, canalso be consulted on this website.

This is a strategic projectwhich is due to last for threeyears (2009-2011). Its goal isto develop language, voiceand multimedia technologiesand to become the main tech-nological support for a wide-ranging economic sector en-compassing translation,education and content deve-lopment. This sector will needadvanced technologies if it isto be competitive in a globali-sed, interconnected and mul-tilingual environment.

The language industry isclassified into three areas wi-thin the BerbaTek project:content, education and trans-lation. The consortium antici-pates having the first resultsfrom each field by the end ofthis year: in the field of trans-lation, the first automatic dub-bing application; in that ofeducation, pronunciation co-rrectors and tutors based on e-learning; and, finally, in thesphere of content, a multilin-gual multimedia search tool.

This is not the first timethat members of this consor-tium have collaborated. Priorto the BerbaTek project, theyalso worked on the Hizking21and Anhitz strategic researchprojects which began in 2001and which also lasted forthree years.

According to the Innovation UnionScoreboard the Basque Country isat number 15 in the EU-27 ranking

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unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 13

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Teknologiak funtsezko papera jokatzendu enpresen lehiakortasunean eta kude-aketan zailtasun gehien sortzen dituen

faktore ukiezinetako bat da. Gaur egun bizidugun testuinguruak aldaketa teknologikoa-ren bizkortze handia aurkezten du, eta ondo-rioz, produktuen bizitza edo iraupen zikloaknabarmen laburtzen dira. Hori dela eta, berri-kuntzaren bidez, teknologiaren kudeaketaeraginkorra burutzeak garrantzi estrategikoadu.

Testuinguru honetan, Lanbide Heziketakozentroak, kualifikatutako profesionalen hornit-zaile garen heinean, oinarrizko protagonis-moa bereganatu dugu. Profesional hauek,prozesuak, produktuak edota merkatuak eze-zik, lan egiten duten erakundeen kultura beraere berritzeko gai dira. Konpromezu hau lor-tzeko, Euskadiko Lanbide Heziketako zentroekEusko Jaurlaritzako Hezkuntza, Unibertsitateeta Ikerketa Saileko Lanbide Heziketa etaEtengabeko Ikaskuntza Sailburuordetzak sus-tatutako TKNIKA zentroaren laguntza eta ba-besa dugu.

Teknologia berrien ezarpen eta berrikuntzasustapen lanan, Tknikak teknologia, metodo-logia edota kudeaketa izaera duten berrikunt-za ekimenak sustatu eta garatzen ditu. Ekimenhauek, hein handi batean, trebakuntza zentro-ek aurkezten dituzte eta kudeaketa, arrakastalortzeko beharrezkoak dituzten baliabide guz-tiak dituzten taldeen esku geratzen da.

Politeknika Txorierrik berrikuntzarekikoduen konpromezua ondoz ondoko Plan Estra-tegikoetan ezezik, gure Berrikuntza Prozesua-ren bidez lortu nahi diren helburu eta emait-zetan ere islatzen da. Bestalde, berrikuntzakgure pertsonen aldetik aldaketaren onarpenaere suposatzen du, eta hauen guztien intere-setara erantzun behar izango du bere inpak-tua nabaria izan dadin eta ematen diren alda-ketek nolabaiteko iraupena izan dezaten. Eraberean, Politeknika Txorierrin funtsezkoa de-ritzogu bestelako erakunde eta intereseko tal-deekin sarean egiten den lana. Honen bidez,gure bezero, hornitzaile, pertsonen… beharre-tara erantzuten benetazko erantzuna ematenduten berrikuntzak identifikatzeko gai gara,'kanpotik barrura begiratzeko' gai garela fro-gatuz.

Gure pertsonen konpromezua aldaketareki-ko ezarritako Berrikuntza Teknologikoetakoproiektu desberdinetan frogatzen da. Haueta-ko batzuk, beste zentroekin elkarlanean ezarri-takoak dira Tknikaren koordinazio eta lagunt-zarekin:• Abiadura Handiko Mekanizatua (2007/08ikasturtea).• Berrikuntzaren Kudeaketarako Unitateak(2009/10 ikasturtea).

Politeknika Txorierrik berrikuntzarekikoduen konpromezu hau datorren ikasturtean biirakasleen partehartzearekin zabalduko da. Ai-patu irakasleak bi proiektu berritan parte hart-zeko hautatuak izan dira. Hau oso garrantzit-sua da, are gehiago, kontutan hartzenbadugu lehiaketan soilik 7 proiektu zeudelaeta LHko zentru pribatuetarako irakasleriarizuzendutako plazak 10 zirela. Aipatu bi eki-men hauek, 2010/11 eta 2011/12 ikasturteen

zehar burutuko dira eta lantaldean esperient-zia handiko enpresek ere parte hartuko dute.Proeiktuen ezaugarriak honako hauek dira:• “Amarratze Tresneria Mekanizatuan”: Me-kanizatu zentroetan erabiltzen den lehengaiagero eta antza handiagoa du azken produk-tuarekin. Modu honetan, mekanizatu proze-suaren zati handi bat ekiditzen da. Piezenamarratzean faktore askok parte hartzen dute,bibratu egiten dute, eraldatu egiten dira, pa-ralelismoak aldatzen dira… Gainera, piezekizan behar duten gero eta zehaztasun handia-goa dela eta, amarratzeak ahalik eta egokienaizan behar du eta amarratze sistema konple-xuagoak ezagutu beharra dago.• “Telebistarako teknologia berriak: 3D etaBereizmen Handia”. Telebista mundua osomodu azkarrean aldatzen ari da. Sistema arlo-an, sistema analogikotik digitalera aldatu zen(TDT). Telebista-hargailuak etengabe garatzenari dira TRC pantailetatik LCD edo plasmaraaldatzen hasi zirenetik. Momentu hauetan,Bereizmen Handia eta Hiru Dimentsioetakoseinaleetan aurrerapen handiak ematen ari di-ra. Hauek, irakasleriak ezagutu behar dituenteknologiak dira, ondoren, ikasleei irakatsiahal izateko.

Bi urte hauetan, parte hartzen duen irakas-leriak trebakuntza irtenbidearen diseinuarenardura hartuko du, ez soilik ezaugarri teoriko-ak ezagutzeko, baita hauekin esperimentatze-ko ondoren ikasleek hauen ulermen eta eza-gupena lor dezaten. Irtenbideak aldekontzeptual bat eta praktika sorta bat izangoduela aurreikusten da, beti ere, beste zentroe-tako irakasleriari ezagupen honen transmisioaegingo zaionaren konpromezuarekin.

Lanbide Heziketako berrikuntzateknologikoaren buruan

La tecnología desempeña un papel crí-tico en la competitividad de las em-presas, de ahí la importancia estraté-gica de realizar una eficaz gestión dela tecnología a través de la innova-ción. En este contexto, los centros deFormación Profesional asumimos unprotagonismo fundamental como enti-dades proveedoras de profesionalescualificados, capaces no solo de inno-var procesos, productos o mercados,sino la propia cultura de las organiza-ciones donde desarrollen su actividad.Para alcanzar este compromiso, loscentros de FP contamos con el apoyoy respaldo de TKNIKA. En su labor deimpulso de la innovación y la implan-tación de las nuevas tecnologías, Tkni-ka apoya y desarrolla proyectos de in-novación de carácter tecnológico,metodológico y de gestión, presenta-dos, en su mayor parte, por los cen-tros de formación.

El compromiso de Politeknika Txo-rierri por la innovación queda refleja-do tanto en los sucesivos Planes Estra-tégicos como en los objetivos yresultados que desde nuestro Procesode Innovación pretendemos alcanzar.

Asimismo, en Politeknika Txorierriconsideramos básico el trabajo en redque realizamos tanto con otras institu-ciones como con grupos de interes.Gracias a ello, somos capaces de iden-tificar innovaciones que responden deuna manera eficaz a las necesidadesde nuestros clientes, suministradores...demostrando que somos capaces demirar de fuera hacia adentro.

El compromiso de nuestras perso-nas con el cambio queda demostradoen los diferentes proyectos de Innova-ción Tecnológica implantados:• Mecanizado en Alta Velocidad (cur-so 2007/2008)• Unidades de Gestión de Innovación-UGI´s (Curso 2009/2010)

Este compromiso de PoliteknikaTxorierri con la innovación, se amplia-rá a partir de este curso con la partici-pación en dos nuevos proyectos quese desarrollarán junto con empresasde gran experiencia durante los cirsos2010/11 y 2011/12: • Proyecto de “Utillajes de Amarre enMecanizado”. • Proyecto de “Nuevas tecnologías entelevisión: 3D y Alta Definición”.

Txorierri a la cabeza de la innovación tecnológica

14 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

Page 29: 317 PU Mayo 2011

Descubre Europa con InterRailEl InterRail Global Pass es válido en los siguientes países: Austria, Bélgica,Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Croacia, República Checa, Dinamarca, Finlandia,Francia, Macedonia, Alemania, Gran Bretaña, Grecia, Hungría, Italia, Irlanda,Luxemburgo, Montenegro, Holanda, Noruega, Polonia, Portugal, Rumania,Serbia, Eslovaquia, Eslovenia, España, Suecia, Suiza y Turquía, así como ferryGrecia –Italia (Attica Group y Minoan Lines).

El InterRail One Country Pass permite “viajar a la carta” con diferentes precios según duración (3, 4, 6 u 8 días) a paísesescogidos.

PUEDES PARTICIPAR EN EL SORTEO QUE ORGANIZA EL PERIODICO UNIVERSITARIO DE 2 PASES DE INTERRAIL GLOBALES FLEXIDE 10 DÍAS DE 2ª CLASE. SOLO TIENES QUE RELLENAR EL CUPÓN ADJUNTOY ENVIARLO ANTES DEL 20 DE JUNIO A: Ref: SORTEO INTERRAIL. EL PERIÓDICO UNIVERSITARIO, 17 - 1º Dcha48009, BILBAO. EL SORTEO SE CELEBRARÁ EL 23 DE JUNIO Y EL NOMBREDE LOS GANADORES SERÁ PUBLICADO EN LA PÁGINA WEB DE ELPERIODICO UNIVERSITARIO [UNIONLINE.INFO].

NOMBRE:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .APELLIDOS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .DIRECCIÓN: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .TELÉFONO: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ESTUDIOS: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

InterRail Global Pass (precio en euros)

Jóvenes Adultos Adultos Senior Senior2a clase 2a clase 1a clase 2a clase 1a clase

Flexi de 5 días en 10 169 259 389 239 349Flexi 10 días en 22 249 369 559 339 499Continuo 15 días 289 409 619 369 559Continuo 22 días 319 479 719 439 649Continuo 1 mes 409 619 929 559 839

InterRail One Country Pass (precio en euros)

Nivel de precio 1 Jóvenes Adultos Adultos2a clase 2a clase 1a clase Aplicable a:

3 días en 1 mes (Flexi) 134 199 299 Alemania,4 días en 1 mes (Flexi) 144 219 329 Francia,6 días en 1 mes (Flexi) 184 279 419 Gran Bretaña8 días en 1 mes (Flexi) 204 309 469

Nivel de precio 2 Jóvenes Adultos Adultos2a clase 2a clase 1a clase Aplicable a:

3 días en 1 mes (Flexi) 119 175 269 Austria,4 días en 1 mes (Flexi) 139 199 299 España,6 días en 1 mes (Flexi) 169 259 389 Noruega (1),8 días en 1 mes (Flexi) 199 301 459 Suecia

Nivel de precio 3 Jóvenes Adultos Adultos2a clase 2a clase 1a clase Aplicable a:

3 días en 1 mes (Flexi) 75 115 175 Benelux (2), Dinamarca,4 días en 1 mes (Flexi) 95 145 215 Finlandia, «Greece Plus»6 días en 1 mes (Flexi) 125 195 295 (incl. ferry Grecia-Italia),8 días en 1 mes (Flexi) 155 235 355 Irlanda (3), Italia, Suiza

Nivel de precio 4 Jóvenes Adultos Adultos2a clase 2a clase 1a clase Aplicable a:

3 días en 1 mes (Flexi) 49 74 111 Croacia, Grecia, Hungría,4 días en 1 mes (Flexi) 60 92 138 Polonia, Portugal,6 días en 1 mes (Flexi) 80 123 185 República Checa, 8 días en 1 mes (Flexi) 94 144 216 Rumanía

Nivel de precio 5 Jóvenes Adultos Adultos2a clase 2a clase 1a clase Aplicable a:

3 días en 1 mes (Flexi) 34 54 79 Bulgaria, Eslovaquia,4 días en 1 mes (Flexi) 49 74 109 Eslovenia, Macedonia,6 días en 1 mes (Flexi) 69 102 159 Serbia, Turquía8 días en 1 mes (Flexi) 79 124 189

(1): No disponible en 1 cl.(2): Bélgica, Holanda y Luxemburgo.(3): Incluye las compañías IE (Irlanda) y NIR (Irlanda del Norte).

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 15

Page 30: 317 PU Mayo 2011

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEl 5 de mayo se ha celebrado en Bil-

bao la décima edición del Día de la

Persona Emprendedora, una iniciativa

que se organiza en las principales ciu-

dades europeas para difundir el em-

prendizaje y reconocer el valor que

aportan las personas emprendedoras y

las empresas locales al progreso y bie-

nestar de la ciudad y su entorno inme-

diato.

Lan Ekintza-Bilbao organizó, en

colaboración con EUTOKIA (Centro

de Innovación Social de Bilbao), una

jornada en la Sala BBK de Bilbao bajo

el lema Emprender desde la Innovación

Social/Berrikuntza Sozialetik Ekitea.

Entre otras, tomaron parte Kiran Bir

Sethi, promotora del proyecto Design

for Chance, Antonella Broglia (Em-

prender desde la Innovación Social), y de

Marcel.lí Antúnez&Sistematurgia con

su espectáculo Protomembrana. Entre

otras cuestiones, en la jornada se abor-

dó el emprendizaje social y se presen-

taron experiencias exitosas de innova-

ción.

Asimismo, se realizó el taller de

microfinanciación Goteo, a cargo de

Platoniq. que ofreció información

sobre plataformas de crowfunding, mi-

crofinanciación y préstamos p2p.

En el acto, el Concejal Delegado

de Juventud, Empleo y Deporte del

Ayuntamiento de Bilbao, y Presidente

de Lan Ekintza-Bilbao, Jon Sustatxa,

explicó que desea “afrontar la creación

de empresas desde una perspectiva

más amplia, profundizando en el con-

cepto de Innovación Social, porque su

desarrollo ofrece enormes posibilida-

des de crear empleo y riqueza en nues-

tra ciudad”. para Sustatxa, “la Innova-

ción Social ha de dar respuesta a los

retos sociales, económicos, medioam-

bientales, sanitarios y de salud, y perso-

nales, a los que nos enfrentamos y

crear nuevos modelos de gestión”.

Lan Ekintza pretende fomentar

en Bilbao valores y actitudes empren-

dedoras, ampliar el concepto de em-

prendizaje y de persona emprendedo-

ra, y visibilizar los retos y los proyectos

sociales como un gran campo de tra-

bajo y oportunidad. Los grandes ejes

de las actividades organizadas para esta

décima edición son la Innovación So-

cial y el desarrollo humano, la estrate-

gia EKIN, y la conexión de espacios

dinámicos de la ciudad (EUTOKIA-

Bolueta, ZAWP-Zorrotzaurre y Bil-

bao La Vieja).

eXplot y coche eléctricoDurante toda la mañana del Día del

Emprendedor se realizaron conexiones

con el plató de televisión eXplot, insta-

lado en el hall de la Sala BBK. eXplot

esperientzia es una versión nueva del

programa Aprender a Emprender, una

iniciativa cuyo principal objetivo es fo-

mentar la cultura emprendedora entre

los y las estudiantes de Bilbao, agitar su

potencial creativo y facilitar el debate

sobre el emprendizaje en los centros

educativos.

Asimismo, en el exterior de la sala,

en plena Gran Vía bilbaína, se expuso

un vehículo urbano eléctrico pertene-

ciente al proyecto Hiriko, desarrollado

por el MIT-Massachusetts Institute of

Technology y un grupo empresarial

vasco integrado por AFYPAIDA, De-

nonkinn y Epsilon Euskadi. El objeti-

vo de este proyecto es el desarrollo de

una solución para la nueva movilidad

urbana denominada Citycar. Se trata

de un biplaza eléctrico, de reducidas

dimensiones (2.5 metros), capaz de re-

traerse para aparcar hasta quedar redu-

cido a 1.5 metros, y que puede condu-

cirse con joystick o con volante elec-

trónico.

Premios emprendedoresEn la jornada se hizo entrega, también,

de los reconocimientos a los Grandes

Emprendedores y Emprendedoras, en

categorías: Toda una vida, que recayó

en la Librería Cámara; Empresa Soste-

nible y Empresa Creativa, que los obtu-

vieron, respectivamente, Lantegi Ba-

tuak y Bajoelagua Factory. Además se

entregaron los premios del Concurso

de Iniciativas Empresariales Emprender

en Bilbao-Langintza Bilbon 2011. Estos

premios. En esta edición resultaron ga-

nadores los proyectos Bilbao open Tou-

ris, promovido por Natalia Lorena Fer-

nández y Sergio Salas; y Dada Com-

pany presentado por Jose María Martí-

nez “HAFO”, David Yerga, David

Cano y Josu Cobelo.

Dentro de las actividades previas

programadas entorno al Día de la Per-

sona Emprendedora, se convocó la se-

gunda edición del Concurso Fotográfi-

co con el comercio, las empresas de Bil-

bao y sus gentes como motivo. Las me-

jores fotografías formarán parte de una

exposición itinerante y habrá 9 premios

de 100 euros. Además, en Eutokia se

llevaron a cabo unos desayunos temáti-

cos sobre Educación, Medioambiente,

Salud y Movilidad Urbana.

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 16

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEkintzailetza berriaren barrena izen-

burupean, Araba Ekinean lehiaketak

bere zortzigarren edizioa burutuko

du. Jardunaldi nagusia datorren ekai-

naren lehenan izango da eta bertan,

networking gune bat izango da non

lan profil desberdina duten pertso-

nek, baita langabetuek ere, orientazio

pertsonalizatua jasotzeko aukera

izango duten.

Araba Ekinean 2011 ekitaldia-

ren barruko lehen jarduerak, Zure

ideiak balio du lehiaketak, ekintzaile-

en 30 proposamen jaso ditu dagoe-

neko; maiatzaren 26an jakinaraziko

da nortzuk diren irabazleak, Bibat

museoan. Programak, Ekintzailetza

berriaren barrena izenburupean, as-

kotariko pertsonei zuzendutako

ekintzak hartzen ditu barne. Maia-

tzeko lehen astean Arabako ikasleak

izango dira protagonistak, Hurrengo

geltokia, zure ideia programaren bitar-

tez; ekintzailetza eta sorkuntza moti-

batzeko saio ibiltari hori hainbat

ikastetxetan egingo da.

Gasteiz, Laudio eta Amurrioko

kaleetan ere izango du presentzia

Araba Ekinean lehiaketak, Mugitzen

diren ideiak street marketineko ekint-

za baten bitartez. Maiatzaren 12an,

berriz, Eskola Enpresen Azoka egin-

go da Antso Jakitunaren kaleko per-

golan: Urrastbat proiektuan parte

hartu duten arabar ikasleek sortutako

enpresak aurkeztuko dira bertan.

Ekainaren 4an, azkenik, Enpresen

Lasterketa jokatuko da.

Zortzigarren edizioaren jardu-

naldi nagusia ekainaren 1ean egingo

da, Europa jauregian. Munich kirol

oinetakoen marketin zuzendari Xa-

vier Bernedak hartuko du parte, eta

Fundación Neuronilla zein DiTo-

wanda taldeek gidatutako saio prak-

tikoak ere izango dira. Gainera, beste

ekintza garrantzitsu batzuk antolatu

dira: networking gunea, lan egoera

ezberdinetan dauden pertsonentzako

elkartze eta kontsulta gunea, eta

Pedro García Aguadoren hitzaldia;

olinpiar jokoetan dominak lortutako

kirolaria coaching aditua eta telebista

saioetako kolaboratzailea da orain.

Jardunaldi nagusian parte hatu nahi

dutenek Araba Ekinean-en web-gu-

nean eman dezakete izena, doan.

Araba Ekinean lehiaketak era guztietako jendearizuzendutako jarduera programa praktikoa aurkeztu du

Bilbao celebra la décima edición del Día de la Persona EmprendedoraLa jornada se centró en la innovación social y el desarrollohumano, la estrategia EKIN, y la conexión de espaciosdinámicos de la ciudad

En la imagen superior, un momento de la jornada con Antonella Broglia y Kiran Bir Sethi. En la inferior los premiados. LAN EKINTZA

Page 31: 317 PU Mayo 2011

ANA BELÉN SÁNCHEZEl Programa Entreprenari, nacido del

convenio de la UPV/EHU y BIC Gi-

puzkoa Berrilan, tiene como finalidad

generar un entorno favorable para la

creación de nuevas empresas a partir de

la explotación de los resultados de

I+D+i de los grupos de investigación y

del conocimiento de postgraduados de

la UPV/EHU, Campus de Gipuzkoa.

Desde 1997 que empezó a realizar

algunas actividades relacionadas con tal

fin, Entreprenari es ya una propuesta

consolidada, en cuyo marco se han ana-

lizado 220 proyectos, se han generado

37 nuevas empresas con una inversión

comprometida en torno a 34 millones

de euros y la creación de 456 empleos

directos de alta cualificación.

Las empresas creadas tienen su ori-

gen, en la mayor parte de los casos, en

investigadores universitarios que quie-

ren explotar los resultados de la investi-

gación en la que están participando y

en personas postgraduadas con algún

tipo de conocimiento específico.

Líneas de actuación El Programa se articula en las siguien-

tes líneas de actuación:

Motivar y Apoyar la Generación

de Actitudes Emprendedoras a través

de la Sensibilización/Motivación del

colectivo universitario. Se desarrollan

seminarios de motivación y jornadas

específicas en temas sobre la creación

de empresas innovadoras y/o de Base

Científico-Tecnológica.

Promover la generación de ideas

y la búsqueda de necesidades que den

lugar a nuevas iniciativas empresariales.

En este sentido son varias las actuacio-

nes realizadas: se realizan visitas y reu-

niones con aquellas personas interesa-

das en el Programa Entreprenari y es-

pecíficamente con aquellas personas in-

teresadas en crear empresa; anualmente

se organizan actividades de reconoci-

miento a proyectos con origen en la

Universidad (Premio / Programa de

apoyo a Proyectos Fin Carrera /Trabajo

Fin Grado).

Gestión y Desarrollo del Proyec-

to de Empresa, mediante el apoyo al

desarrollo de los proyectos empresaria-

les.

También se gestionan cursos de

formación para dotar de conocimientos

en áreas de gestión empresarial.

Algunas iniciativasSiempre con el ánimo de avanzar en el

concepto de Campus Emprendedor,

este año 2011 han organizado algunas

iniciativas dirigidas a estudiantes y

postgraduados, tales como:

VIII Concurso a Proyectos Fin

de Carrera/ Trabajos fin de grado con

oportunidades de explotación comer-

cial.

Los proyectos seleccionados son

apoyados en la realización del estudio

de modelo de negocio y previabilidad

comercial -dotación económica duran-

te 6 meses de hasta 10.000 euros-.

Si el proyecto presenta resultados

positivos en el análisis de previabilidad,

podrá optar al apoyo posterior, en el

marco del programa Entreprenari, para

realizar el estudio de viabilidad y la im-

plantación comercial de la iniciativa de

hasta 60.000 euros.

Está dirigido a alumnos/as matri-

culados/as o que hayan presentado el

Proyecto Fin de Carrera y/o trabajo Fin

de Grado durante el curso 2010-2011

con voluntad de analizar las oportuni-

dades de mercado de su proyecto y, en

caso positivo, de llevarla a cabo en el te-

rritorio histórico de Gipuzkoa.

La convocatoria está abierta du-

rante todo el año académico

Durante la realización del estudio,

contarán con la infraestructura operati-

va y con la tutoría de Bic Gipuzkoa

Berrilan, así como con el asesoramiento

técnico/tecnológico de los tutores uni-

versitarios. Tendrán opción también a

participar en los cursos de Formación

en Gestión Empresarial organizados

en el marco del Programa Entreprena-

ri.

XI Premio Manuel laborde Wer-

linden a Ideas empresariales Innovado-

ras.

Tiene también como finalidad

apoyar la puesta en marcha de nuevas

empresas innovadoras. Además de los

dos premios económicos para los gana-

dores, se contempla el apoyo tanto téc-

nico como económico para el estudio

de viabilidad, realización del plan estra-

tégico de negocio y el lanzamiento al

mercado.

Curso 'Tecnología e Innovación:

Capturar el valor y trasladarlo al mer-

cado'.

Permite al participante adquirir co-

nocimientos de las diferentes áreas de

gestión de una empresa y de criterios y

herramientas para valorar y poner en

práctica una idea de negocio.

Curso 'Programa en creación y

gestión de empresas innovadoras'.

Ofrece formación especializada en

los diferentes aspectos de creación y

gestión de una empresa innovadora y/o

de base científica o tecnológica.

Entreprenari ha facilitado la creación de 27 empresas innovadorasEste Programa nace del convenio entre la UPV/EHU y BIC Gipuzkoa Berrilan

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 17

BIC Gipuzkoa Berrilan apoya, en el Campus de Gipuzkoa de la UPV/EHU, la creación de empresas. UPV/EHU

Page 32: 317 PU Mayo 2011

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIALas inscripciones para participar en el

23 Concurso Villa de Bilbao del año

2011 se ya se pueden realizar hasta el 31

de este mes a través de la web, donde

tienen que apuntarse las bandas partici-

pantes en las categorías de pop-rock,

metal y otras tendencias, según su estilo

musical.

El Concurso Villa de Bilbao se ha

celebrado durante 23 años sin interrup-

ción. En casi todas las ediciones se ha

introducido novedades con la intención

de apoyar y difundir los trabajos de los

grupos jóvenes de música. El concejal

de Empleo, Juventud y Deporte del

Ayuntamiento de Bilbao, Jon Sustatxa,

apunta las novedades en el concurso de

este año: “por primera vez, introduci-

mos el voto on line en las votaciones; se

amplía el número de premios en metá-

lico,que pasan de dos a tres en la moda-

lidad de Metal y de uno a dos en la mo-

dalidad de Otras Tendencias. Además

hay una ampliación de los conciertos de

Otras Tendencias que pasan a ser tres

en esta edición”.

Requisitos de inscripciónPodrán inscribirse en el concurso todas

las bandas europeas cuya edad de los

componentes esté comprendida entre

los 18 y los 35 años, aunque la edad

media del grupo no puede superar los

30 años. Además, sólo pueden tener un

disco sujeto a contrato discográfico y no

pueden haber obtenido el primer pre-

mio en ediciones anteriores del Con-

curso Villa de Bilbao.

Si se cumplen estos requisitos pre-

vios, la inscripción se realizará a través

de la web municipal

www.bilbao.net/bilborock donde relle-

narán un formulario, adjuntar 3 temas

en formato mp3, una fotografía y una

historia del grupo.

Cada grupo tendrá que inscribirse

en una de las modalidades del concurso,

que son: pop-rock, metal y otras ten-

dencias. En cada una de ellas se inclu-

yen los siguientes estilos:

Pop Rock: rock, rock and roll,

pop, punk rock, post rock, garage, psico-

delia, rhythm&blues, tecno pop, hard

rock, noise, power pop, art rock, indie,

hard core, emo, folk rock, americana,

soul, stoner, funk, ska-reggae y otras

combinaciones.

Metal: rock duro, heavy, power,

thrash, speed, death, grind, black, doom,

metal gótico, industrial, A.O.R., hard-

rock, hardcore, nu metal, rap metálico,

metal alternativo y otras combinacio-

nes.

Otras tendencias: electrónica,

down tempo, house, techno, electro, mi-

nimal, drum'n'bass, breakbeat, trip hop,

electroclash, hip hop, rap, beatbox y

otras combinaciones.

Una vez finalizada la fase de ins-

cripción, un jurado, compuesto por pro-

fesionales del sector musical, escuchará

y seleccionará 40 bandas que actuarán

en directo. En las ediciones pasadas al-

rededor de 1.000 grupos han participa-

do en esta primera fase. Posteriormente,

los grupos seleccionados actuarán en di-

recto sobre el escenario de Bilborock

donde el público accederá de forma

gratuita a escuchar a las bandas. En esta

fase, el jurado oficial, jurado joven, el

voto del público que asiste a los concier-

tos y el voto on line introducido este

año seleccionarán a los grupos finalistas.

En tres conciertos, uno por cada moda-

lidad del concurso, se decidirá el reparto

de premios entre los clasificados.

Los premiosEntre los premios existen varias moda-

lidades: los premios en metálico, los

premios que consisten en actuar delante

del público y otro tipo de premios rela-

cionados con instrumentos, todos ellos

relacionados con el mundo de la músi-

ca.

Los premios más importantes si-

guen siendo los premios en metálico

que se reparten entre los grupos gana-

dores de las diferentes categorías del

concurso:

Pop Rock: primer premio 5.000

euros; segundo, 2.500 euros; tercero,

1.000 euros.

Metal: primer premio 5.000

euros; segundo 2.500 euros y tercero

1.000 euros.

Otras Tendencias: premio de

2.700 euros y segundo 1.000 euros.

Además de los premios en metáli-

co, existen otros premios dirigidos a la

promoción de las bandas ganadoras con

actuaciones en directo:

Premio “Villa de Bilbao” a la

Mejor Banda de Bilbao: actuación en la

sala Bilborock.

Premio “Urrutirock”, consistente

en una actuación internacional para una

banda de Bilbao

Premios “Aste Nagusia”a la mejor

banda de rock de Bilbao y a la mejor de

Bizkaia, con actuación durante la Aste

Nagusia 2012 en el escenario de Rock

Local.

El 23 concurso Villa de Bilbao abre el periodo de inscripción

En la presente edición se introduce el voto ‘on–line, seamplía el número de premios en metálico y el de conciertos

de otras tendencias

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAKultura eta Hezkuntza Sailak, UPV/EHU-k

eta Real Sociedad Matemática Españolak an-

tolatutako Matematikak eguneroko bizitzan egi-

taraua, bata bestearen ondorengo hiru ostegu-

netan (maiatzaren 5ean, 12an eta 19an) buru-

tuko da, Bidebarrietako Liburutegiko ekitaldi

aretoan, arratsaldeko 19:30etan. Sarrera librea

izango da.

Bidebarrieta Kulturguneak, Matematikak

eguneroko bizitzan programaren zazpigarren

edizioa jasoko du maiatzeko lehen hiru ostegu-

netan, matematikak eta beraien errealitatea gi-

zarte osora hurbildu nahi dituzten zenbait to-

paketen bitartez, era atsegin baina zehatzean.

Zikloa mota guztietako ikus-entzuleei dago

zuzenduta, eta bere helburu nagusia, matemati-

kek eguneroko bizitzan duten presentziaz ja-

betzea da: aurrerapen teknologikoetan, ekono-

mian, medikuntzan edo arkitekturan, baina

baita oso ohikoak bilakatu diren beste zenbait

gauzetan ere, argazki kamera digitala erabiltze-

an, kutxazain automatikotik dirua ateratzean

edo mapa bat erabiltzean.

Hitzaldiak Bidebarrieta Liburutegiko eki-

taldi aretoan eskainiko dira, arratsaldeko

19:30etatik aurrera. Lehenengo hitzaldia “El

arte de Escher: la Topología y la Cristalografía”

izenekoa, maiatzaren 5ean burutuko zen, eta

José María Montesinosek, Madrilgo Konplu-

tentse Unibertsitateko Zientzia Matematikoko

Doktoreak eta Zientzia Zehatzen, Fisikoen eta

Naturalen Errege Akademiako 34 zenbakiko

dominadunak eman zuen.

Guggenheim eta geometriaMaiatzaren 12ko saioan, Juan Monterdek,Valent-

ziako Unibertsitateko Topologia eta Geometria

irakasleak,Un geómetra en el estudio de un arquitecto,

hitzaldia emango du, eta bertan Guggenheim Bil-

bao Museoa aurkeztuko du berez ere artelana den

obra gisa, beste alor batzuetan, automobilgintzan

edo aireko industrian, azalerak diseinatzeko pent-

satu diren tekniken erabileraren arkitekturako

lehen adibide gisa. Hitzaldian, kurben eta azaleren

ordenagailu bidezko diseinuaren historia aztertu-

ko da, eta teknika horrek eraikinen diseinuan izan

ditzakeen garapenak, hori baita une honetan arki-

tektoek geometrian bilatzen dutena.

Hitzaldien zikloa maiatzaren 19an amaituko

da, María Elena Vázquezek, Konpostelako San-

tiagoko Unibertsitateko Topologia eta Geometria

irakaslearen parte hartzearekin. Matemáticas y ce-

rebro hitzaldian, gure eguneroko bizitzan agertzen

zaizkigun matematiken inguruan gogoeta egite-

ak, errealitatearen ikuspegi kritikoagoa izaten

lagun dezakeen moduaren inguruko ikuspegi

pertsonala emango du.

Matematikek eguneroko bizitzan

The Riff Truckers, primer premio en la sección de Pop-Rock de la La 22 edición del Concurso Villa de Bilbao. JOSÉ SAMPEDRO

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 18

Bidebarrietako Liburutegian burutuko diren topaketek modu atsegin etahezitzailean, baina baita zuzenean ere, matematika eta bere errealitateagizarteratu nahi dute

Page 33: 317 PU Mayo 2011

unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 19

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAAstero, ZINEBI 52an programaturiko

zine dokumental, fikziozko eta anima-

ziokoaren erakusketa eskaintzen duen

Zinebiklub 11 egitarauak bere progra-

mazioari ekingo zion berriro maiatza-

ren 5an. Maiatzean eta ekainean, gaz-

telaniaz egin ez den zineak beteko ditu

saio gehienak, baina Espainian eta

Euskal Herrian egindako lanik ga-

rrantzitsuenez gozatzeko aukera ere

izango da, lehiaketatik kanpoko “Eus-

kal eta espainiar zinearen informaga-

rriak” izeneko sekzioan.

Ostegun guztietan, arratsaldeko

19:30etatik aurrera, Abandoko udalte-

giak, 70-80 minutuko saioetan bilduta-

ko laburmetraien aukeraketa eskainiko

du (dokumentalak, fikziozkoak eta ani-

maziozkoak). Programazioaren ba-

rruan, Europako eta Ameriketako

lanen katalogo zabala sartzen da, eta

baita Israeletik edo Errusiatik etorrita-

ko zenbait lan ere. Herrialde horietako

lanak oso gutxitan ikusten ditugu gure

erakusketa aretoetan.

Aukeratu diren izenburuen artean,

ZINEBI 2010eko Zinemaldiko Sari

Nagusia irabazi zuen “Norït Krupi”,

Letoniako animazio lan berezi eta di-

bertigarria, azpimarratu behar da. Film

hori, goizeko saiorako aurreikusitako

programazioan eskainiko da. Bertan,

10 minututan, hiri txiki batean bizi den

intelektual talde baten istorioa konta-

tzen da. Pertsona azkarrak, atseginak,

zorrotzak eta garaileak dira, eta beraien

arrakastaren gakoa, apoak irensteko

(filmaren izenburua) duten gaitasuna

da. Lan horrek Animazioko Urrezko

Mikeldi saria ere lortu zuen.

InformagarriakHorrez gain, Zinebiklubek beste hiru

saio programatu ditu, estilo anitzetako

hogei bat laburmetraia euskaldunekin

eta espainiarrekin. Film horiek, lehiake-

tatik kanpoko “Euskal eta espainiar zi-

nearen informagarriak” izeneko zine-

maldiko sekzioan eskaini ziren. Sekzio

horrek 2010eko produkzio lanen arte-

ko azpimarragarriena biltzea eta era-

kustea du helburu.

Zinebikluben ikusi ahal izango

diren lanen artean, ZINEBIko azken

edizioan Euskal herriko Gidoilarien

Elkarteak Euskal Gidoirik Hoberenari

emandako saria jaso zuen Egoi Mar-

kaidaren “Arditan” dokumentala azpi-

marratu behar da. Programazioaren ba-

rruan, Juan José Suracek egindako “La

confesión de Saduj” animazio laburme-

traia interesgarria ere izango dugu.

Mundu ilun bat irudikatzen duen isto-

rioa da, eta bertan azpimarragarriak

dira egite bikaina eta zenbait zinemal-

ditan sariak jaso dituen soinu banda

berezia.

Horrez gain, Niko Vázquez egile

euskaldunaren “Delirium Tremens”, lan

labur eta iradokitzailea edo Ramiro

Ledo egile galiziarraren “O proceso de

Artaud” dokumental esperimentala

ikusi ahal izango ditugu. Azken lan ho-

rrek, Antonin Artaud antzerki egileak

eta antzezleak 1927an Surrealista tal-

detik izan zuen kanporatze gatazkatsua

kontatzen du.

Bultzada Hartzeko Plataforma Azken eguna, (ekainaren 16a), euren

jarduera Bilbon eta inguruetan buru-

tzen duten zine eskolek egindako lana

erakustera bideratuko da oso-osorik.

Horrela, UPV/EHUko Gizarte eta

Komunikazio Zientzien eta Arte Ede-

rren Fakultateetako, IMVAL ikasketa

zentroko eta Erandio-Tartangako Goi

Lanbide Eskolako ikasleek egindako

16 laburmetraia erakutsiko dira. Saio

berezia izango da, eta prestatzen ari

diren gure zinegile gazteen sormena eta

azken lanak ezagutarazi nahi dira. Ikas-

le horiek izango dira, hain zuzen ere,

Euskadiko ikus-entzunezko industria-

ren profesional berrietako batzuk.

Zinebiklub ekimenak hainbat hel-

buru ditu, eta horietako lehena Bilbok

duen zine eskaintza osatzea da, gure

pantailatan oso ohikoa ez den ikus-

entzunezko produkzio motaren pro-

gramazio egonkorraren bitartez, labur-

metraiak eskainiz (fikzioa, marrazki bi-

zidunak, dokumentalak, esperimenta-

lak, etab.). Lan horiek, egile berrientzat,

eskola eta, aldi berean, ezagun egiteko

eta saltoa emateko gune dira.

Beste alde batetik, etengabeko jar-

duera eskaintzen dio Bilboko Udaleko

Kultura eta Hezkuntza Sailak ikus-

entzunezkoen alorrean prestatzen duen

programazioari eta, horrez gain, Bilbo-

ko Zine Dokumental eta Laburmetraia

Nazioarteko Zinemaldiari, ZINEBIri,

proiekzio handiagoa ematen dio hirian,

Jaialdia bera ospatzen den egunetatik

kanpo.

Hilabete horietan, Zinebiklub, Ba-

rrainkuako Udaltegian burutuko da,

Dolby soinua izango duen aretoan, os-

tegun guztietan, arratsaldeko 19:30eta-

tik aurrera, sarrera doakoa izanik (are-

toa bete arte). Ordutegiei eta progra-

mazioari buruzko informazio guztia

Bilboko Udaleko (www.bilbao.net) eta

ZINEBIko (www.zinebi.com) web gu-

neetan edo 010 telefono zenbakian jaso

daiteke.

Zinebiklub programaren bigarren denboraldia hasi daSaioak doakoak izango dira eta ostegunero izango diraekainaren 16 bitartean Barrainkua Udaltegian

Die Kinetik der Gefühle

La Comisión de Fiestas del Ayun-

tamiento de Bilbao, convoca con-

curso de Carteles Aste Nagusia

2011. Las personas interesadas po-

drán presentar sus trabajos hasta el

10 de junio y el consistorio bilbaí-

no premiará con 2.500 euros a la

persona ganadora del certamen.

Podrán presentarse hasta un máxi-

mo de dos obras originales por

autor. El texto correspondiente al

cartel será: BILBAO 2011. ASTE

NAGUSIA. Abuztuak 20 - 28

Agosto. Los trabajos serán presen-

tados bajo lema y sin firma del

autor, en sobre cerrado y bajo el

mismo lema deberán incluirse los

datos para la identificación del

autor, breve curriculum, incluido

número de teléfono y DNI. El ta-

maño del cartel deberá ser de de

70 cm x 50 cm (no apaisado) e ir

montado inexcusablemente sobre

cartón pluma, y sin cristal. El jura-

do seleccionará 6 carteles, que

serán expuestos en El edificio del

Ensanche y en la página web del

Ayuntamiento. A continuación se

abrirá un periodo de votación po-

pular, de al menos diez días, me-

diante votación individual y por

medios habilitados al efecto de

forma que el cartel más votado por

el público y el jurado sea el gana-

dor del premio. Bases completas

en en Bilbao.net. UA

Concurso de Carteles Aste Nagusia 2011

Page 34: 317 PU Mayo 2011

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIASer y Durar pieza audiovisual del colectivo Demo-

cracia, becado por Krea Expresión Contemporá-

nea, Obra Social de Caja Vital Kutxa, puede visio-

narse en el Centro Museo Vasco de Arte Con-

temporáneo Artium en el marco de la exposición

Video(S)torias.

El colectivo Democracia, formado por Pablo

España e Iván López, apuesta por una práctica

artística centrada en la discusión y el enfrenta-

miento de ideas y formas de acción. Ambos fue-

ron fundadores y parte del colectivo El Perro (for-

mado en 1989) hasta la finalización del proyecto

en 2006.

El mismo hecho de trabajar en grupo fija un

interés de intervención en el ámbito de lo social, a

través de planteamientos comprometidos con lo

real. Los proyectos responden a una preocupación

sobre la progresiva escenificación de los ámbitos

de convivencia; visible, no sólo en la importancia,

cada vez mayor, de la imagen, sino también en la

paulatina incorporación del simulacro a diversos

campos de la vida cotidiana, tales como la política,

la tecnología o la cultura.

Bajo el título Ser y Durar, Beca Krea2009, el

colectivo Democracia presenta una sesión de par-

kour. El Parkour es una disciplina que consiste en

desplazarse por el medio urbano, superando los

obstáculos que se presenten en el recorrido (vallas,

muros, paredes...) de la forma más fluida y eficien-

te posible, y con las únicas posibilidades del cuer-

po humano. Normalmente se hace un recorrido y

cada uno opta por hacerlo de una manera propia.

Una regla entre los traceurs (practicantes del par-

kour) es no retroceder. Su lema es: Ser y Durar.

El recorrido de parkour se desarrolla en un

lugar en el que se entierran buena parte de las as-

piraciones igualitarias y revolucionarias de la so-

ciedad española. Un recorrido psicogeográfico, es-

tableciendo una tensión entre la movilidad de la

práctica del parkour y la inmovilidad del contexto

en que se lleva a cabo la acción, los sueños de pro-

greso reflejados en lápidas frente a una práctica de

cultura popular que nada tiene que ver con los

tiempos de una revolución que quedó pendiente.

Los epitafios conformarán una narración que ven-

drá definida por los movimientos de los traceurs.

El proyecto completaría la trilogía iniciada

con el vídeo Skating Carabanchel del colectivo El

Perro, en el que unos patinadores recorrían la

abandonada cárcel de Caranbanchel y Welfare

State, ya como Democracia, en el que el poblado

chabolista de El Salobral era destruido durante un

espectáculo de demolición y tuning.

Video(S)toriasLa exposición Video(S)torias, comisariada por

Inma Prieto y Blanca de la Torre, pretende reali-

zar una revisión de los últimos cuarenta años de

creación videográfica dentro del Estado español.

En palabras de las comisarias, “cuando hablamos

de revisar queremos atender a la doble acepción

de esta palabra: “Ver con atención y cuidado” y

“Someter algo a nuevo examen”. El simple impul-

so de querer revisar la historia, no solo nos intro-

duce en una noción que ha sido reclamada como

tarea necesaria del nuevo siglo que empieza, en

relación a la reconsideración de métodos utiliza-

dos, sino también por la omisión que se ha come-

tido en relación a algunos aspectos”

La exposición, fue inaugurada el 15 de abril

podrá visitarse hasta el 4 de septiembre.

Artium acoge el audiovisual “Ser y Durar” del colectivo Democracia becado por Krea en 2009

20 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIADesde el pasado 5 de mayo, la Zine-

mateka de AlhóndigaBilbao está

proyectando un ciclo dedicado a

Pedro Almodóvar, que recorre el

imaginario audiovisual del director

manchego.

El ciclo, que comenzó con la proyec-

ción de su primer largometraje Pepi,

Luci, Bom y otras chicas del montón

(1980) y finalizará el 1 de julio con

Los abrazos rotos (2009), ofrece un ex-

haustivo recorrido por la producción

cinematográfica de Almodóvar.

Desde su primera incursión en los 80

hasta la última cinta presentada en

2009, 17 películas y casi treinta años

de trabajo de este genial director.

Las proyecciones tienen lugar los

jueves y los viernes, en dos horarios

diferentes: a las 18:00 y a las 20:00

horas. El precio de la entrada es de

3,5 euros y 2,6 con la tarjeta Hó. Las

próximas proyecciones son: ¿Qué he

hecho yo para merecer esto? (1984) 12 y

13 de mayo; Matador (1986) y La ley

del deseo (1987), 19 y 20 de mayo;

Mujeres al borde de un ataque de ner-

vios (1988) y Átame, 26 y 27 de

mayo; Tacones lejanos (1991) y Kika

(1993), 2 y 3 de junio; La flor de mi

secreto (1995) y Carne trémula (1997),

9 y 10 de junio; Todo sobre mi madre

(1999) y Hable con ella (2002) 16 y 17

de junio; La mala educación (2004) y

Volver (2006), 23 y 24 de junio; y Los

abrazos rotos (2009) 30 de junio y 1

de julio.

La Zinemateka de AlhóndigaBilbao acoge unaretrospectiva de Pedro Almodóvar

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAEl Ayuntamiento de Vitoria-Gas-

teiz ha iniciado, a través del CEA,

una acción de street marketing des-

tinada a favorecer la convivencia

entre peatones, ciclistas y conducto-

res. Se trata de la acción “Saca tu

bici y convive”, enmarcada en la

campaña que se inició el pasado

mes de septiembre bajo el nombre

“Saca tu bici” y que consta de activi-

dades diversas que se están distribu-

yendo a lo largo del año con el obje-

tivo de impulsar el uso de la bicicle-

ta como medio de transporte urba-

no.

Tras acciones dirigidas a pro-

mover el uso de la bicicleta para re-

alizar las compras urbanas, como

medio de transporte urbano más

allá de la temporada estival y en los

centros escolares, ahora la actividad

se centra en la convivencia. Durante

varias jornadas de los meses de

mayo, junio y julio, un grupo de ac-

tores recorrerán diferentes puntos

de la capital alavesa, representando

escenas cotidianas que pueden darse

en la vía pública, siempre caricaturi-

zadas y con un tono de humor. La

finalidad de estas representaciones a

pie de calle es llamar la atención de

la ciudadanía acerca de comporta-

mientos en los que desde nuestra

posición de peatón, ciclista o con-

ductor solemos ser menos respetuo-

sos de lo que debiéramos con el

resto de usuarios de la vía pública.

Las proximidades de los centros

cívicos de Hegoalde y El Pilar, el

campus universitario, la Avenida

Gasteiz, la Plaza de la Virgen Blan-

ca o la calle Postas serán las ubica-

ciones frecuentadas por este grupo

de actores durante este mes, pasan-

do a visitar otras zonas de la ciudad

en los meses posteriores.

“Saca tu bici y convive” unainiciativa para fomentar elrespeto entre peatones,ciclistas y conductores

Page 35: 317 PU Mayo 2011

Egunkari batean lan egin nahi baduzu,kazetari, komertzial, diseinatzaileedo banatzaile, bidali zurekurrikulua ondoko helbidera:[email protected]

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unibertsitatekoaldizkaria 2011maiatza 21

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIA‘36 Horas de Supervivencia Fílmi-

ca’ taldean egindako sormen zine-

matografikoko esperientzia aparta

da, esperientziak elkartrukatzeko,

ekoizpeneko fase guztiez gozatze-

ko eta filmaketek irauten duten bi-

tartean eta antolatzen diren jardue-

ra paraleloetan lau bizikidetza-

egun konpartitzeko aukera es-

kaintzen duena.

Donostiak, 2016ko Europako

Kulturaren Hiriburu izateko hau-

tagaiak, ekimen hori jada gauzatu

duten beste hiri batzuen lekukoa

hartzen du eta bere kaleak, eraiki-

nak, lorategiak, monumentuak eta

abar plato zinematografiko handi

bihurtuko ditu 36 ordutan zehar;

epe hori izango dute talde parte-

hartzaileek lehiaketara aurkeztuko

duten ikus-entzunezko produktua

ekoizteko. Gipuzkoako hiriburuak

toki interesgarri ugari ditu filmake-

tarako eta historiak sortzeko: Kasi-

noa, Aquariuma, Artzain Onaren

Katedrala eta hiriko Alderdi Erro-

mantikoa osatzen duten haren in-

guruak, Victoria Eugenia Antzo-

kia, portua, hondartzak, mendiak,

Santa Klara irla, Alde Zaharra eta

abar.

Donostiak, toki ugari ez-ezik,

erraztasun guztiak eskainiko ditu

taldeek beren ikus-entzunezko

produktuak ekoiztu ditzaten. Ho-

rretarako, San Sebastián Film

Commission bulegoaren laguntza

izango dute, Donostiako Sustape-

naren baitan dagoena; izan ere,

2003az geroztik, produkzio-etxeei

filmaketan laguntzeko bere zerbi-

tzuak eskaintzen ditu: tokiak bila-

tzen, baimenak izapidetzen, tokiko

profesionalekin harremanetan jar-

tzen, bide publikoa okupatzeagati-

ko tasak salbuesten eta abar.

Donostiako Sustapenak tokiko

ekonomiaren eragile moduan de-

fendatzen duen ikus-entzunezko

industriaren sustapenerako PI@

estrategia zabalaren baitan, San Se-

bastián Film Commission bulego-

aren helburuen artean hirira filma-

ketak erakartzea dago, tokiko en-

presa-ehunari mesede eginez.

‘36 horas de supervivencia fíl-

mica’ zinemaldiaren bosgarren edi-

zioak Eusko Jaurlaritzaren eta Fil-

moteca Vasca - Euskadiko Filma-

tegiaren babesletza du eta Donos-

tiako Udalaren, Donostia Kultura-

ren, Eusko Jaurlaritzako Kultura

Sailaren, Irekia-ren eta San Sebas-

tián Film Commission bulegoaren

lankidetza izango ditu.

Donostia ekainean “36 Horas deSupervivencia Fílmica 2011”zinemaldiaren agertokia izango da

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIAYa está en marcha la vigésima edición

del Festival de Teatro de Bolsillo, or-

ganizado por Donostia Kultura, que

se celebrará hasta el 22 de mayo. El

programa se basa en espectáculos tea-

trales de pequeño formato que desea

acercar a la ciudadanía, y en este caso

concreto al publico joven, una mirada

distinta al teatro.

Hasta el 22 de mayo se podrá

asistir a actuaciones de jueves a do-

mingo en diferentes locales y espacios

de la ciduad: Altza, Amara, Antigua,

Ategorrieta-Ulia, Egia, Gros, Intxau-

rrondo, Igeldo, Martutene eta Loiola,

así como en el centro. En total, hay

programados 8 espectáculos, 22 fun-

ciones en 21 locales. El programa

reúne diversas propuestas que combi-

nan música y humor, bertsos, teatro,

magia o monólogos y pretende acercar

el teatro de variedades, tanto a sus se-

guidores como a un público no nece-

sariamente habituado a acudir a los

espacios escénicos tradicionales. La

entrada a todos los espectáculos será

gratuita.

Los artistas que toman parte son

Pedro Reyes, Javier Merino, Ramon

Agirreta eta Inazio Tolosa, Detritus

Teatrus, Latirili, Oihulari Klown,

Pons Magoa y Pai.Toda la programa-

ción de Festival de Teatro de Bolsillo

de 2011 aquí.

La actuación del 19 de mayo, a

cargo del Mago Pons, tendrá lugar en

el campus donsotiarra de la

UPV/EHU

XX Festival de Teatro de Bolsillo de Donostia reúne propuestas de pequeño formato

UNIBERTSITATEKO ALDIZKARIABenda Bilili! frantziar filmak Donostia-

ko IX Giza Eskubideen Zinemaldiko

Luzemetraia Onenaren saria irabazi

du. Renaud Barret eta Florent de la

Tullayek zuzendutako filman Staff

Benda Bilili musika taldearen istorioa

azaltzen da. Zuzendari frantziarrek

gazte minusbaliatuez osatutako talde

hau bost urtez jarraitzen izan dira.

Amnistía Internacionalek zinemal-

di honetan ematen duen sari berezia,

berriz, Patricio Guzmán txiletarrak ira-

bazi du Nostalgia de la luz lanarekin.

Lan honetan, Pinochet-en diktaduran

zehar desagertutakoen afera lantzen da.

Erakunde berak, Chagos ou la mémoire

des iles/Unforgotten Islands lanari aipa-

men berezia eman dio.

Aurtengo edizioan, gazteek osatu-

tako epaimahai berezi paralelo bat izan

da. Guztira, 18 eta 30 urte bitarteko

124 gazte izan dira epaimahai honetan.

Gazteen epaimahai honen saria Jon

Garañanok zuzendutako El método de

Julio laburmetraiak irabazi du. Garaña-

nok 3.000 eurotako ordainsaria berega-

natu du sari honi esker.

Gazteek osatutako epaimahai ho-

netan 94 emakume eta 30 gizon izan

dira, gehienak gipuzkoarrak, baina

baita Bizkaia, Nafarroa, Bartzelona,

Moroko, Frantzia, Errusia, Argentina,

Ekuador edota Dominikar Errepubli-

kakoak. Gainera, epaimahai honetan,

Human Rights Film Network nazioar-

teko sarea osatzen duten Sarajevoko

Pravo Ljudski zinemaldiko, Napolese-

ko zinemaldiko eta Pragako zinemaldi-

ko ordezkariak ere izan dira.

Donostia Kulturak egindako balo-

razioaren arabera, aurtengo edizioa

guztiz arrakastatsua izan da. Emanda-

ko datuen arabera, guztira 23.409 ikus-

le izan dira zinemaldia jarraitzen, iaz

baino ia 1.200 ikusle gehiago. Guztira

45 pelikula izan dira ikusgai edizio ho-

netan.

Giza Eskubideen Zinemaldia Do-

nostiako Udaleko Bake eta Giza Esku-

bideen Etxeak antolatzen du eta bere

egoitza nagusia Victoria Eugenia Ant-

zokia da, nahiz eta bestelako egoitzetan

ere filmak ikusgai izan.

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Page 36: 317 PU Mayo 2011

22 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

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Gun.Los Nitxos.Ibu Hots.

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Mai.13.John Bolduan.

Drumgorri.Llodio.

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Helldorado.Gasteiz.

Mai.15.Mechanismo.Ibu

Hots.Gasteiz.

Mai.19.Pony Bravo.Helldo-

rado.Gasteiz.

Mai.20.Broken Snails.

Drumgorri.Llodio.

Mai.21.Lagartika Nick.

Erizo.Ibu Hots.Gasteiz.

Mai.23.Moon Duo.Ibu

Hots.Vitoria-Gasteiz.

Mai.26.Russian Red.Jimmy

Jazz.Gasteiz.

Mai.27.Philip Glass.Teatro

Principal.Gasteiz.

Mai.27.Igor Arzuaga.

Drumgorri.Llodio.

Eka.03.Maha.Drumgorri.

Llodio.

Eka.05.The Poppers.Ibu

Hots.Gasteiz.

Eka.10.Jonny Kaplan & The

Lazy Stars.Jimmy Jazz.Gas-

teiz.

Eka.12.Los Explosivos.Ibu

Hots.Gasteiz.

Eka.17.Muy Fellini.Drum-

gorri.Llodio.

Eka.18.Manel.Jimmy Jazz.

Gasteiz.

bizkaiaMai.12.Hippie Johnny.Bar

Gambrinus.Somera 16.Bil-

bao.

Mai.12.Zarama.Sala Cupu-

la.Teatro Arteria Campos.

Bilbao.

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do Y La Octubre Band.

Imán.Gregorio De La Revi-

lla 29.Bilbao.

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Cessna_S Auto Club.El Bal-

cón De La Lola.Bilbao.

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Jones Revue.Las Culebras.

Kafe Antzokia.Bilbao.

Mai.12.Iñigo Coppel.West

Side Bar.Romo.

Mai.12.El Paso Killers.

Zear-Bide.Las Arenas.

Mai.12.Jazz Ensemble Del

F.M.I.Bilbaina Jazz Club.

Bilbao.

Mai.12.Zarra.Residence.

Bilbao.

Mai.13.Yogurinha Borova.

Fnac.Bilbao.

Mai.13.Bill Evans.Sala Bbk.

Bilbao.

Mai.13.Ainara Legardon.

Gringo.Azkena.Bilbao.

Mai.13.Benito Lertxundi.

Olalde Aretoa.Mungia.

Mai.13.Delafé Y Las Flores

Azules.Kafe Antzokia.Bil-

bao.

Mai.13.Refree.Nacho

Vegas.Plateruena Kafe Ant-

zokia.Durango.

Mai.13.Red Garage.Txis-

pintxo.Portugalete.

Mai.14.The See See.Ma-

nett.Sala Cupula.Teatro Ar-

teria Campos.Bilbao.

Mai.14.Zea Mays.Kafe

Antzokia.Bilbao.

Mai.14.Angelic Upstairs.

Dirty Brothers.Bastards On

Parade.Plateruena Kafe Ant-

zokia.Durango.

Mai.14.Nevermind People.

Residence.Bilbao.

Mai.14.Zodiacs.Plentzia.

Mai.14.Red Garage.Crazy

Horse.Bilbao.

Mai.15.Anari.Joseba Irazo-

ki.Mursego.Petti.Mobydick.

Arriola Kultur Aretoa.Elo-

rrio.

Mai.15.Rory Mcleod.Sala

Bbk.Bilbao.

Mai.18.Ajo & Javier Colís.

Auditorio Bizkaia

UPV/EHU.Paseo Abandoi-

barra 3.Bilbao

Mai.18.Los Peña De Lebri-

ja.Sala Bbk.Bilbao.

Mai.19.Supersubmarina.

Fnac.Bilbao.

Mai.19.The Bright.Fnac.

Bilbao.

Mai.19.Madeleine Peyroux.

365 Jazz Bilbao.Sociedad Fi-

larmónica.Bilbao.

Mai.19.Bilillo Y Los Suyos.

Sala Cupula.Teatro Arteria

Campos.Bilbao.

Mai.19.Ruper Ordorika.

Francis Dr Deseo.We Are

Standard.Zea Mays.Sala

Bbk.Bilbao.

Mai.19.Cápsula.Le Noise.

Kafe Antzokia.Bilbao.

Mai.19.Los Pedales.Resi-

dence.Bilbao.

Mai.19.Maria Neckan Trio.

Bilbaina Jazz Club.Bilbao.

Mai.20.Souvenir.Fnac.Bil-

bao.

Mai.20.Supersubmarina.

Kafe Antzokia.Bilbao.

Mai.20Maddi Ohienart.Se-

rantes Kultur Aretoa.San-

turtzi.

Mai.20.Sergio Makaroff.

Cotton Club.Bilbao.

Mai.20.Cuzo.Aleppo Pine.

The Soulbreaker Company.

Santana 27.Bilbao.

Mai.20.Street Dogs.The

Mahones.Fiachras.Platerue-

na Kafe Antzokia.Durango.

Mai.20.Dani Merino.Resi-

dence.Bilbao.

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Mai.21.Sexy Sadie.Rock

Star Live.Barakaldo.

Mai.21.Peter Case.Santiago

Delgado.Cotton Club.Bil-

bao.

Mai.21.Morodo.Ganjah Fa-

mily.Santana 27.Bilbao.

Mai.21.Cuchillo.El Balcón

De La Lola.Bilbao.

Mai.21.North Mississippi

Allstars.Dúo.White Cowbell

Oklahoma.Kafe Antzokia.

Bilbao.

Mai.21.Sumisión City

Blues.Pub Aptc.Amorebieta.

Mai.21.Positiva.Radio Akti-

va.Zinc.Plateruena Kafe

Antzokia.Durango.

Mai.22.Michael Monroe,S

Band.Angeles.Kafe Antzo-

kia.Bilbao.

Mai.23.Fito Paez.Teatro Ar-

teria Campos.Bilbao.

Mai.24.M Ward.Howe

Gelb.Sala Bbk.Bilbao.

Mai.25.Russian Red.Fnac.

Bilbao.

Mai.25.Peter Hammill.Sala

Bbk.Bilbao.

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Mai.26.Mild.Free The

Wheel.Highlights.Bilbo-

rock.Bilbao.

Mai.26.Accidents Polipoe-

tics.Auditorio Bizkaia

UPV/EHU.Paseo Abandoi-

barra 3.Bilbao

Mai.26.Mcenroe.Sala Cu-

pula.Teatro Arteria Campos.

Bilbao.

Mai.26.Bide Ertzean.Napo-

ka Iria.Kafe Antzokia.Bilbao.

Mai.26.Red Garage.Zearbi-

de.Las Arenas.

Mai.27.The Sotanist.Troko-

lo.Oresma.Mind The Gap.

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Mai.27.Richard Lloyd.Az-

kena.Bilbao.

Mai.28.Kafu Bantoni.Car-

mona.Daddy Banton.Flow

And Fayah Festival.Santana

27.Bilbao.

Mai.28.Código Neurótico.

Segismundo Toxicómano.

Rock Star Live.Barakaldo.

Mai.28.Moon Duo.Ateneo

Cultural Beleza Malandra.

Bermeo.

Mai.28. Guy Davis.Azkena.

Bilbao.

Mai.28.Iván Ferreiro.Kafe

Antzokia.Bilbao.

Mai.28. Beatsteaks.Dyse.

Plateruena Kafe Antzokia.

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Mai.28.The Reverendos.

Residence.Bilbao.

Mai.28.Zea Mays.Mamari-

ga.Santurtzi.

Mai.29.Netnakisum.Sala

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gipuzkoaMai.12.Maika Makovsky.

Ainara Legardon.Mobydick.

Gazteszena.Donostia.

Mai.13.Edu Bighands &

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Donostia.

Mai.14.- 12 €.Andre Wi-

lliams & The Goldstars.Psi-

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Mai.19.Hindi Zahra.Teatro

Victoria Eugenia.Donostia.

Mai.20.Pony Bravo.Cc Lu-

garitz.Donostia.

Mai.21.Bill Callahan.Teatro

Principal.Donostia.

Mai.21.The Boys.The Cute

Lepers.Jam.Bergara.

Mai.22.The Kits.Edward

Bunker.Osaba Taberna.

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dero.Azkoitia.

Mai.27.- 12 €.Devil Doll.

Bastero.Andoain.

Eka.03.Javier Krahe.Bastero.

Andoain.

Eka.04.Jonny Kaplan & The

Lazy Stars.Le Bukowski.

Donostia.

Eka.05.Mj Halloran & The

Sinners.Osaba Taberna.

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Eka.18.The New Christs.

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Trio.Sue Moreno.Davila

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dia.Nafarroa Plaza.Andoain.

Eka.18.Sex Museum.The

Riff Truckers.Teatro Lizardi.

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Eka.19.Hard-Ons.Gaztetxe.

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Piskolabis.Latirili.12 de Mayo.Sidi-Kauki.Donostia.

Eskerrak lapurrari.La Rata India.12 de Mayo.Teatro Principal.Donostia.

Xentimorik gabe,Ramón Agirre + Inazio Tolosa.13 de Mayo.El Nido.Donostia.

Las punkis también lloran,Detritus Teatrus.13 de Mayo.Atabal.Donostia.

Humor entre barras,Pedro Reyes.13 de Mayo.Ardube.Donostia.

Hostal Padre Larroca,Ivim Antzerki Taldea.13 de Mayo.Teatro Principal.Donostia.

Humor entre barras,Pedro Reyes.14 de Mayo.Irish (Arriberri,7).Donostia.

eZINEMAn,Oihulari Klown.14 de Mayo.Itxas-Aurre (Kristobal Balentziaga,110).Donostia.

Tacones de agujas,Binahi.14 de Mayo.Teatro Principal.Donostia.

Ara Malikian.Colores.13 de mayo.Federico García Lorga.Gasteiz.

Ennio Marchetto.14 mayo.Principal.Gasteiz.

Exitus.Titzina teatre.19 de mayo.Jesús Ibáñez de Matauco.Gasteiz.

Fuenteovejuna.Danza.20 de mayo.Principal.Gasteiz.

La violación de Lucrecia.21 de mayo.Nuria Espert.Principal.Gasteiz.

Fútil.Danza.Thommas Noone Dance.1 de junio.Jesús Ibáñez de Matauco.Gasteiz.

¿Y ahora? Eta orain?.2 de junio.Principal.Gasteiz.

Una flauta mágica.13 al 14 de mayo.Teatro Arriaga. Bilbao.

La espera.13 de mayo.Teatro Barakaldo.

Lucia di Lammermoor.C.Donizetti.14,16,18 y 20 de Mayo.Palacio Euskalduna.

Dança da morte / Danza de la muerte.15 de mayo.Barakaldo Antzokia.

La avería.17 al 19 de mayo.Teatro Arriaga. Bilbao.

¡Gabriel... regresa! 20 de mayo.Barakaldo Antzokia.

Con los pies en la luna.21 al 23 de Mayo.Arriaga.Bilbao.

La Traviata:Version Ballet.25 de mayo.Arteria Campos Eliseos.Bilbao.

Sueños de Bollywood.Del 27 al 29 de mayo.Arteria Campos Eliseos.Bilbao.

Hombres / Sex,Death and a Typewriter. 30 y 31 de mayo.Barakaldo Antzokia.

Urlo - Pippo Delbono.3 al 4 de junio. Arriaga.Bilbao.

MUSEO DE BELLAS ARTES DE BILBAO. • Hay más en ti.Imágenes de la mujer en la EdadMedia (siglos XIII-XV). Del 7 de febrero al 15 de mayo.• Daniel Tamayo.Fabulario.Hasta el 12 de junio.La obra invitada:Turner.Mar tormentoso con naufragio.Hasta el 3 de julio.

GUGGENHEIM BILBAO MUSEOA. • Caos y Clasicismo:arte en Francia,Italia,Alemania y España,1918-1936.Desde el 22 de ferero hasta el 15 de mayo.• El intervalo luminoso.Desde el 12 de abril hasta el11 de septiembre.

MUSEO MARÍTIMO RIA DE BILBAO.Bilbao.• El mar en el arte, el arte del mar.Hasta el 29 demayo.

SALA REKALDE.Bilbao • Tapar para ver o "El ojo vago".Marina Núñez.Hasta el 15 de mayo.

MUSEO DE REPRODUCCIONES ARTÍSTICAS.San Francisco,14.Bilbao.

BIBAT MUSEO DE ARQUEOLOGÍA DE ÁLAVA.Cuchillería,54.Gasteiz

ARTIUM.Gasteiz.• Basado en hechos reales. Sala Sur.Hasta el 28 de agosto de 2011.• Diálogos:Chillida.Oteiza.Serra. En el exterior.• Miedo.Antesala,.Hasta el 30 de junio.• Praxis.Wilfredo Prieto.Sala Norte.Hasta el 29 de mayo.• Video(S)torias.Sala Norte.hasta el 4 de septiembre.

SAN TELMO MUSEOA. Donostia • 6 mil millones de otros.Yann Arthus-Bertrand.Hasta el 21 de agos-to.

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Page 37: 317 PU Mayo 2011

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berean, komunitate aktibo bat

sortzea. Plataforma berriari ongie-

torria emateko, IRRIKATEA

LEHIAKETA jarri da abian, non

gazteek euren trebezia erakutsi be-

harko duten Ipod Touch bat iraba-

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ematen duten guztientzat ezusteko

opari bat ere izango da.

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kera eta abar aurkituko dituzte

gazteek Euskal Herriko Unibertsi-

tateak plazaratu berri duen Irrika

plataforman; Elhuyar Fundazioa

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guztiak landuko dira, eta, zientzia

aipatzen denean, hauek guztiak

izango dira kontuan: zientzia espe-

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bitarteko gazteen neurrira eginda-

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euskaraz (% 70) baina baita gazte-

laniaz, f rantsesez eta ingelesez

ere.Hein batean, “gazteak izango

dira Irrika Plataformaren sortzai-

leak, beren parte-hartzea ezinbes-

tekoa izango baita”, adierazi du

Gidor Bilbaok, Euskal Herriko

Unibertsitateko Euskara eta Elea-

niztasuneko errektoreordeak. Gaz-

teek euren inguruan, ikastetxean…

gertatzen zaizkien berriak zabalt-

zeko aukera ere izango dute. Se-

xuari eta hainbat gairi buruzko

kontsultak egin ahal izango dira,

lehiaketetan parte hartu ahal izan-

go dute…

Irrika.net plataforma paperez-

ko Irrika aldizkariaren oinordekoa

da, zenbait aldaketa eta berrikunt-

zarekin.Plataforma berriaren hel-

burua da komunitate bat sortzea

eta gazteentzat erreferentzia izatea

zientziaren alorrean. Irrika Plata-

formak zientzia-gaietan jarduteko

bokazioak piztu nahi ditu gazteen-

gan, eta, horregatik, edukia era era-

kargarrian aurkezten da “ludikota-

suna eta materien baliagarritasuna

bat datozela erakutsi nahi baitu-

gu”, dio Bilbaok. Horregatik, Eus-

kal Herriko zientzia eta teknolo-

giaren alorreko ekimenak integratu

ditu.

Irrika Plataformari ongietorria

emateko, Irrikatea lehiaketa jarri

da martxan. Zortzi astez, ostiralero

proba bat argitaratuko da, eta

parte-hartzaileek euren trebezia

erakutsi beharko dute probak

ebaztean. Zailtasunaren arabera,

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ko dute parte-hartzaileek probe-

tan, eta puntu gehien jasotzen di-

tuenak Ipod Touch bat irabaziko

du. Hala ere, parte-hartzaile guz-

tientzat izango dira opariak, izena

ematen duten guztiek opari sor-

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euskarazGeroz eta gehiago gara euskaraz aritzen garenok.Ordea, gure hizkuntza hazi dadin, euskaraz idatzi etairakurtzen dugunon kopurua handiagoa izan beharda. Beraz, idatzi eta irakurri euskaraz. Ikasturteanzehar bidaltzen dizkiguzuen testuak, ipuinak, albiste-ak eta olerkiak, argitaratuko ditugu.Testuak zuendatuekin batera igorri behar dituzue, parte hartzenduzuen artean liburu sortak zozketatuko baititugu.

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Page 38: 317 PU Mayo 2011

24 2011maiatza unibertsitatekoaldizkaria

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Para ese chico interesante de Pamplonaque busca una relación estable. Me gustanlas relaciones estables pero sin falta de se-xo, ya que soy tan caliente que al semensobre mí no le da tiempo a evaporarse,porque me lo trago entero. La alfombra demi casa ya está erosionada de la cantidadde polvos que he echado sobre ella, y dela cantidad de veces que me he roto el anosobre ella. Por eso mismo creo que ya eshora de buscar al chico que me haga sen-tir una princesa, pero al mismo tiempo queme siga haciendo sentir actriz porno comomi abuela. Si te interesa, te estaré espe-rando en el bañoi de la facultad todos losmartes a las 4 y media de la tarde, paraque me muestres ese poderío nafarrikoque me haga una endoscopia bucaloanal.Toda tuya: Miss Barbie Cachonda.

BEGIN para lisbon , esa ingeniera desan mames:cada vez k t veo entrar en cla-se se se m pone tan dura k podria meter-tela con ropa i todo i llevarte colgando. tie-nes esa mirada i expresion k sabevolverme loco , k como t pille sola cercadel baño no te perdono.kiero ponerte acuatro patas i placa placa placa.. , meter-tela asta la garganta.te voi a meter una na-ranja por la boca i sorberte el coño astabeber fanta so maciza: siempre tuyo: kim-bal txo gaston.END;

Para ese morenazo bilbaino de segundode historia: Quiero que me expliques la ba-talla de Lepanto mientras yo todo el rabote levanto. Suplico que conquistes el im-perio que tengo entre las piernas y que co-lonices mis apetitosas peras. Me encanta-ria tragarme todo tu sabo (leche de tu rabo)mientras me recitas de memoria los reyesgodos. Ardo en deseos de ser tu obedien-te felatriz y tu mi Nono emperador. Aunquenunca dejas de reirte, conmigo de placeribas a morirte. Parece que siempre estásen otro mundo, ¿me dejas llevarte a Nun-ca Jamás? Practicaremos la técnica dePeter Pan (hasta la campanilla). Con el cu-lo en pompa me verás en la barra, paraque gemir me hagas metiendome tu buti-farra. Y como los juglares medievales , re-citaré tu nombre en todas y cada de una

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de tus penetraciones anales. Después, co-mo en la batalla de Trafalgar quiero que entu navio me hagas navegar. Para que no tehaga falta Doña Urraca visitar, ven a micorte y tu espada haré envainar. P.D.= Migatito negro necesita leche. Tu Sisi felatriz

Hola soy una chica de primero de rela-ciones laborales. Soy modelo y trabajo devez en cuando para alguna agencia. Llevodesde el mes de octubre enamorada has-ta el conejo de un moreno de mi mismaclase. El tiene pareja pero tengo muy claroque si sabria que estoy dispuesta a hacercon el, no duraba con ella ni dos minutosmas. Tengo el conejo que me arde. Lequiero dar hardcore del duro tengo el cho-cho que me pica, el saber que esta senta-do al lado mio en clase es mas desagra-dable que un bocadillo de pelos. Necesitoser su putilla bervenera y que me alivie elardor de mi conejo, estoy segura de que sisu zanahoria seria de oro yo tendria un te-soro!! Vivo sola y cada vez que llego a ca-sa pienso en el con mis manos....estoy es-cocida y ni el vaginesil de la conchavelasco me alivia por favor necesito ayudaurgentemente o en su defecto un consola-dor tamaño ballena. Gracias

Para ese INGENIERO TÉCNICO EN IN-FORMÁTICA DE GESTIÓN de segundo,que cada vez que le veo me pongo a milpor hora, y esque te secuestraba y me es-taba una semana non stop haciendote verel nirvana. Esque ese pendientito que metraes, esa barbita de 3 dias,...pero sobretodo eso dientes tan perfectos cuandosonries,.... y encima hincha del baskonia!de pensarlo voy barnizando los pasillos dela uni. Pues nada, a ver cuando tengo laoportunidad de pillarte por banda y dejartelos circuitos secos. Con deseo y lascivia tuyegua ardiente

Nadie que me diga lo que debo hacer…nadie que me diga como debo ser… librepara hacer mi ley… LIBRE PARA SER ELREY!!!

En upendiiiiiiiiiiiiii no existe la preocupa-ción…

Para la culpable que hace que en las no-ches tenga sueños húmedos… hablo deuna morenaza wapisima que si la bellezafuera pecado, tu no tendrías perdón dedios!!! Me pones perraco cada ves que teveo menear esas caderas y ese culito res-pingon (hay!! como me haces suspirar) oja-lá algun día me proporciones la munición

para mi winchester!!! Tuyo siempre tu pit-xon, muack.

Para ese fantasma de primero: Voy a tratarde ser lo más suave posible. En vista de queestamos hasta los huevos de tí y de tus ma-marrachadas de niño, y puesto que coger in-directas no es tu punto fuerte, nos vemosobligados a comunicartelo. Deja de llevarte atodas las mujeres, no fuerces la situación.Pertechado, espantoso, insincero, majade-ro, cuentista, víctima, indigno, mortadelo.Deja de mentir y no vuelvas a nombrar anuestras chicas. Ah…… y no te nos acoples,no te queremos. P.D: Forever alone.

Para ese morenazo de culito respingoncon aire de malote de 2 que viene todos losdías con su coche, hace que se me caliente…… y me vuelva loca por ti!!! Me gustaríaque algun día me enchufaras tu …… paraapagar este fuego que llevo dentro……

Hola soy un chico de farmacia me gusta-ría conocer chicas de Pamplona para salirde fiesta los fines de semana en los Próxi-mos San Fermines, al cine al teatro o ir a lala playa. Si tenéis entre 33-38 a poder serno fumáis y os gusta bailar, animaros a co-noceme. E-mail: [email protected]

A la tuledana de LADE. Cada vez que teveo me imagino ese culín vestido de fresi-ta, que bien lo pasaríamos jugando ……!!Si probaras de mi poción de amor sufriríasun desmaiur en toda regla. Invitame un díaa tu piso, a ver si ……, que te van a salirchispas de donde nunca imaginarías. Siestás falta de amor yo te doy mi corazón.Si algún día quieres quedar, llámame y note consolarás sola. Firmado tu Harry Pot-ter, el que sueña contigo todas las noches.(XOXO)

Para esas tres "ingenieras". Tan era vues-tra cara bella, lo tuvimos enseguida claro,veníais de Estella. Nunca tuvisteis aires dedoncella, pero con vuestro culo haría unapaella. A ti A. donde me pidieras te haríauna caricia. Mucho dice vuestro acento deese poco fundamento, aunque alguna vivaen un convento. En mate dos os espera-mos ya que nosotr@s de fiesta no nos des-viamos.

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