30 Titulos y Operaciones de Credito

7/23/2019 30 Titulos y Operaciones de Credito

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Universidad Nacional Autnoma de MxicoFacultad de Estudios Superiores Acatln

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Gua de estudio para laasignatura

TTttuulloossyyOOppeerraacciioonneessddeeCCrrddiittoo..

Sexto Semestre


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UNAM, FES Acatln, Divisin SUAyEDLicenciatura en Derecho SUA

Gua de estudio para la asignatura de Ttulos y Operaciones de Crdito.

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Presentacin 3

Mapa Curricular: Asignaturas obligatorias 5

Mapa Curricular: Asignaturas optativas 6

Recomendaciones para el uso de la gua 7

Introduccin a la asignatura 8

Objetivo general 9

Contenido temtico 9

Forma de trabajo 10

Cronograma 11

Criterios de acreditacin 11

Unidad 1: Conceptos fundamentales 12

Unidad 2:La ley de circulacin y el pago de los ttulos de crdito 16

Unidad 3: Ttulos de crdito cambiarios 19

Unidad 4: Ttulos de crdito reales 21

Unidad 5: Ttulos de crdito de contenido corporativo 23

Unidad 6: Operaciones de crdito 25

Unidad 7: Operaciones bancarias y financieras 27

Unidad 8: Actualizacin, reformas y jurisprudencia 29

Fuentes de consulta bsica 31

Fuentes de consulta complementaria y cibergrafa 31

Directorio 32


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Para la Facultad de Estudios Superiores Acatln, como parte de la UniversidadNacional Autnoma de Mxico es fundamental mantener y elevar los estndaresde calidad que la ubican como una de las mejores universidades del mundo.Para ello es necesario introducir innovaciones en el sistema educativo quepermitan atender los nuevos problemas y exigencias del entorno mundialcaracterizado por la globalizacin y la sociedad del conocimiento.

Para enfrentar estos desafos es necesario impulsar paradigmas orientados almejoramiento permanente de la oferta educativa, promover la actualizacin,

formacin y evaluacin docentes, incorporar las tecnologas de informacin ycomunicacin que robustezcan todas la modalidades educativas y sobre todoasegurar la calidad y la pertinencia social de los planes y programas de estudiopara que estn diseados sobre bases curriculares firmes que atiendan lasnecesidades disciplinares, sociales, culturales, tecnolgicas y cientficas denuestro pas.

Tal es el sentido del nuevo plan de estudios 2013 de la licenciatura en Derecho,cuyo objetivo general es contribuir a la formacin de profesionistas en este

campo, con una slida preparacin terico-prctica, con capacidades ycompetencias para el desarrollo tico de la profesin, con un carctermultidisciplinario y colaborativo, dotados de una visin humanista, social,multidisciplinaria y propositiva; que les permita insertarse en los diversosmbitos de la profesin y, contribuir al anlisis de las condiciones y a la solucinefectiva de los problemas nacionales, regionales y globales.

De igual forma, el plan de estudios pretende que el alumno alcance lossiguientes objetivos especficos:

Favorecer el anlisis de la problemtica jurdico-social del Mxicocontemporneo: sus antecedentes y su proyeccin, a partir de la teora yla praxis jurdicas;

Proponer alternativas integrales para la prevencin y solucin deconflictos nacionales, regionales e internacionales desde la pticajurdica;

Fortalecer una conciencia tica a favor de los valores humanos; Desarrollar habilidades para el dilogo creativo y constructivo; actitudes

de respeto, tolerancia, justicia, equidad, servicio, adems de

pensamiento crtico y creativo para el mejor desempeo de la profesin;


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Posibilitar proyectos jurdicos de investigacin, docencia, asesora eintervencin en los distintos mbitos del campo laboral.

Al concluir la formacin establecida en el plan de estudios, el egresado contarcon los conocimientos tericos, metodolgicos y prcticos de la ciencia jurdicay del sistema jurdico mexicano, as como el dominio de los medios tecnolgicosde la informacin y la comunicacin para su adecuado desenvolvimiento en losmbitos pblico, social y privado en el ejercicio del Derecho. Con ello, nuestrosegresados estarn aptos para incursionar y desempearse en las reas dellitigio, administracin pblica, docencia en educacin superior, investigacin,consultora, representacin legal y defensora en los campos del derechoadministrativo, penal, civil, social, econmico, poltico, mercantil, procesal,internacional y constitucional.

Para alcanzar los objetivos y el perfil profesional enunciados, se requiere de laparticipacin y compromiso de toda la comunidad universitaria: alumnos,acadmicos, y responsables de la gestin acadmico administrativa, perotambin de la puesta en marcha de diferentes recursos y apoyos para elestudiante, ms an en los sistemas abiertos, en los cuales es necesariofavorecer dos procesos indisolubles: el estudio independiente y el aprendizajeautnomo del alumno.

El propsito de las guas de estudio es justamente dotar al estudiante, delSistema Universidad Abierta, de orientaciones didcticas generales para cadauna de sus asignaturas de tal suerte que pueda alcanzar el aprendizajeesperado en cada una de ellas de manera autnoma.

Por supuesto, el xito del programa acadmico depender tambin delentusiasmo personal y el tiempo que el alumno dedique al estudio, as como delacompaamiento y apoyo que los asesores puedan brindar a los estudiantes no

slo en cuanto a la orientacin disciplinaria, metodolgica y profesionalrelacionada con la asignatura, sino al acompaamiento afectivo que puedanofrecerle para favorecer la permanencia en el sistema y el esfuerzo encaminadoa aprender.

Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia


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El propsito de esta gua de estudio es apoyarte en el logro de los objetivosestablecidos en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Derecho, en ellaencontrars orientaciones tiles para estudiar los contenidos de la asignaturaTtulos y Operaciones de Crdito a travs de la seleccin de lecturasconformada por el asesor.

En cuanto al uso de esta Gua vale la pena tomar en cuenta estasrecomendaciones:

Revisa la ubicacin de la asignatura en el mapa curricular. Lee con atencin la introduccin de la asignatura. Reflexiona sobre el objetivo general de la misma y los objetivos especficos

de cada unidad. Revisa con cuidado la forma de trabajo propuesta. Analiza el cronograma de avance que se sugiere para las 16 semanas de

clase. Consulta las fuentes de informacin complementarias para profundizar en

algn tema. Mantn una comunicacin permanente con tu asesor, no esperes a las

evaluaciones finales para aclarar tus dudas.Finalmente, considera que para cada unidad hay uno o varios recursosobligatorios (textos, videos, audios, pginas electrnicas, sitios de inters,etc.) y en ocasiones se te sugerir la revisin de algn otro material de apoyono obligatorio . Para cada uno se te proporcionar la siguiente orientacinpedaggica:

1. Una presentacin, en la que se explica brevemente el contenido de losmateriales recomendados.

2. Estrategias de aprendizaje, en las que se te sugiere cmo trabajar con losmateriales para promover tu estudio independiente.

3.Actividades de aprendizaje. Es necesario que realices todas las actividadesque se te proponen pues estn pensadas para que puedas lograr losobjetivos de cada unidad y de la asignatura.

4.Actividades de autoevaluacin. stas te permiten valorar lo aprendido paraque puedas hacer los ajustes necesarios antes de enfrentarte a laevaluacin final de la asignatura.

Al final de esta gua se presentan las fuentes de consulta bsica ycomplementaria de toda la asignatura.


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Esta asignatura se ubica en el sexto semestre y pertenece a la etapa deprofundizacin, sucediendo y complementando a la materia de DerechoMercantil I, ahora denominada Conceptos, Sujetos y Actos de Comercio, todavez que la asignatura de Ttulos y Operaciones de Crdito, es una materianecesaria e indispensable para la formacin del jurista moderno, ya que es elDerecho que fundamenta las operaciones de los actos de comercio.

La importancia y desarrollo de los ttulos y de las operaciones de crdito en losltimos aos ha sufrido un cambio radical por el avance de las tecnologas, lo

que ha ocasionado que se reformen las leyes y las normas de operacin, ascomo los controles de las operaciones financieras, de esta manera se abordanlos estudios generales del crdito, siguiendo y atendiendo las caractersticas yelementos de cada uno de los ttulos de crdito que forman parte del derechomercantil como actos de comercio, relacionando la importancia de todos y cadauno de los objetos de estudio, las generalidades de los ttulos de crdito y en loparticular, la circulacin, garantas y todos y cada uno de los ttulos de crditoque en lo especfico maneja la legislacin que los rige, sus formas de aplicacinde cada uno, as como la importancia de los mismos.

Es por ello que en esta gua, el estudiante encontrar una descripcin yexplicacin de los conceptos jurdicos ms importantes que sustentan losTtulos y Operaciones de Crdito, al mismo tiempo se presenta una visindidctica de las caractersticas principales de la letra de cambio, el pagar y elcheque, as como los certificados de depsitos, bonos de prenda, acciones yobligaciones corporativas, el conocimiento de embarque, certificado departicipacin, la prenda mercantil, las operaciones de crdito, operacionesbancarias, servicio de caja de seguridad, el descuento, entre otras; sunaturaleza, requisitos y diferencias. Como se podr observar su estudio noimplica slo la conceptualizacin de su contenido, sino la descripcin de susantecedentes, teoras de creacin, as como la comparacin y anlisis de sus

elementos de estructura, la forma de transmitir o ceder los derechos de cobro,as como las consecuencias derivadas de la falta de pago, y las figurasjurdicas de defensa que la ley proporciona a los usuarios de los instrumentosmercantiles.

Esta gua busca que los estudiantes de la carrera de Derecho cuenten con unmaterial jurdicamente riguroso y de fcil consulta, que les permita elaprendizaje de estas figuras comerciales.

Cabe sealar que el estudio de esta asignatura, por su carcter seriado,requiere del dominio de los conceptos y relaciones jurdicas principales

revisadas en Derecho Mercantil I, tambin conocido dentro de nuestro mapacurricular como conceptos fundamentales, sujetos y actos de comercio.


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El alumno analizar el origen, la evolucin e importancia que los ttulos decrdito tienen en la vida econmica de un pas su regulacin, principios yutilidad jurdica..

UUnniiddaadd11::Conceptos fundamentales.UUnniiddaadd22::La ley de circulacin y el pago de los ttulos de crdito.UUnniiddaadd33::Ttulos de crdito cambiarios.UUnniiddaadd44::Ttulos de crdito reales.UUnniiddaadd55::Ttulos de crdito de contenido corporativo.UUnniiddaadd66::Operaciones de crdito.UUnniiddaadd77::Operaciones bancarias y financieras.UUnniiddaadd88::Actualizacin, reformas y jurisprudencia.


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Para el logro de los objetivos de esta asignatura terica, es importante que elalumno lea y analice la bibliografa recomendada, concentrndosefundamentalmente en la informacin de cada uno de los temas desarrolladosen el curso, con el objetivo de que realice conclusiones pertinentes de lostextos, los cuales le servirn de base en las sesiones de discusin grupal.

En este sentido, es recomendable consultar al docente para la aclaracin de susdudas suscitadas a lo largo de las lecturas.

Por lo que la reflexin individual y la discusin grupal sern la forma por la que

el alumno pueda comprender los contenidos temticos de la asignatura y de losproblemas prcticos de los Ttulos y Operaciones de Crdito, a los cuales, habrde proponer soluciones a lo largo del curso.

En este sentido, el curso se basa en la realizacin de lecturas obligatorias yotras adicionales que el estudiante tendr que investigar por cuenta propia.Existe una gran variedad de literatura que permitir al alumno adentrarse en lamateria, siendo importante que el alumno revise la legislacin a fin decomparar la forma en que se han desarrollado y la forma en que son aplicadosactualmente.

Finalmente, los alumnos realizarn diversas actividades didcticas que lespermita alcanzar el aprendizaje de la materia, tales como elaboracin de mapasmentales, comparativos, de diagramas de flujo, participacin en foros,aplicacin de cuestionarios y exmenes.

A lo anterior se suma la retroalimentacin que de manera continua har eldocente durante el desarrollo de las actividades de evaluacin descritas en elplan de trabajo.

La comunicacin con el docente ser mediante asesoras tanto presencialescomo en cubculo, as como a travs de la Plataforma Educativa SAE y demedios electrnicos.

Cabe destacar que las participaciones de los alumnos a travs de los Foros esimportante para su desarrollo profesional, ya que con anterioridad a dichaparticipacin, deber prepararse de manera adecuada a travs de la lectura einvestigacin de los temas a tratar, siendo uno de los objetivos principales deesta herramienta educativa, el dotar al alumno de la seguridad necesaria paraexpresar su opinin y tener la capacidad de crtica de las dems participacionesfomentando el aprendizaje colaborativo.


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EEnnllaattaabbllaaqquueeaappaarreecceeaaccoonnttiinnuuaacciinnsseepprreesseennttaauunnaassuuggeerreenncciiaa ddeellaavvaanncceeeenneelleessttuuddiiooddeellaassuunniiddaaddeessqquueeddeebbeessllooggrraarreennccaaddaauunnaaddeellaass1166sseemmaannaassddeeqquueeccoonnssttaaeellsseemmeessttrree::

UU//SS 11 22 33 44 55 66 77 88 99 1100 1111 1122 1133 1144 1155 1166UU11UU22UU33UU44UU55UU66UU77

Lineamientos para la evaluacin de la asignatura:

Las evaluaciones parcial y final tendrn un valor de 50 puntos cada una. La parcial contempla la aplicacin de exmenes presenciales y escritos y la

realizacin en tiempo de las actividades de evaluacin previstas en laplataforma SAE (foro de debate o discusin, ensayo, investigacin eninternet, glosarios, cuestionarios, trabajo colaborativo Wiki).

Para que el alumno tenga derecho al examen final deber haberpresentado el 50% de las actividades de la evaluacin parcial.

La calificacin final del curso es el resultado de la sumatoria simple de laevaluacin parcial y la evaluacin final, siempre y cuando en el examenfinal se hayan obtenido al menos 20 puntos.


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UUNNIIDDAADD11

OObbjjeettiivvooppaarrttiiccuullaarrddeellaauunniiddaadd::

El alumno conocer el origen, importancia, clasificacin y evolucin de los

ttulos de crdito.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass1.1 La moneda, el dinero y laexpresin del valor.1.2 El crdito.1.3 La riqueza incorporada a losdocumentos.1.4 Origen y evolucin de los ttulosde crdito.

1.5 Concepto de ttulo de Crdito.1.6. Diferencia con los ttulos valory otros documentos.1.7 Caractersticas de los ttulos decrdito.1.8 Naturaleza jurdica de laobligacin consignada en un ttulode crdito.

1.8.1La Teora contractual.1.8.2 Las Teoras intermedias.1.8.3 Las Teoras unilaterales.

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos yoperaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos yoperaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos decrdito electrnicos. Mxico: Porra.


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1.9 Clasificacin de los ttulos decrdito.

1.9.1 Segn la ley que los rige.

1.9.2 Segn los efectos de lacausa del ttulo.

1.9.3 Segn el objeto deldocumento.

1.9.4 Segn la forma decirculacin del ttulo.

1.9.5 Segn la forma decreacin.

1.9.6 Segn la sustantividad deldocumento.

1.9.7 Segn su eficacia procesal.1.9.8 Segn la funcineconmica del ttulo.

1.9.9 Segn la naturaleza delemisor.

1.9.10 Segn la naturaleza nicao mltiple del derecho que confiere.1.10Utilidad y perspectiva de losttulos de crdito.

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos yoperaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y

operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009). Los ttulos decrdito electrnicos. Mxico: Porra.

Actividades para la UnidadTEMAS 1.1-1.8

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico: Porra.Gmez Gordoa Jos. (1988)Ttulos de crdito.Mxico: Porra.


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PresentacinEl anlisis de la bibliografaindicada le permitir

comprender la evolucin delcrdito desde las etapas de lariqueza, hasta el nacimiento delos Ttulos de crdito, sunaturaleza jurdica, suscaractersticas, su distincincon otros documentos, ascomo las teoras quefundamentan la obligacincambiaria incorporada a los

ttulos de crdito.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexiona sobre la siguiente interrogante:

Cul es la importancia o utilidad de losTtulos de Crdito.

Durante la lectura: Subraya las ideas ms destacadas relativas

al origen de los Ttulos de Crdito. Identifique las teoras que justifican la

creacin de los Titulos de Crdito.Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura: Realiza un control de lectura y seala las

ideas ms sobresalientes respecto delorigen de los Ttulos de Crdito. Realiza un Cuadro comparativo que

comprenda las diversas caractersticas delos Ttulos de Crdito.

Actividades para la UnidadTEMAS 1.9-1.10

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico: Porra.Gmez Gordoa Jos. (1988)Ttulos de crdito.Mxico: Porra.


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PresentacinEl estudio de la bibliografasugerida le permitir analizar la

clasificacin de los ttulos decrdito desde diversosenfoques como su creacin oemisin, sustantividad deldocumento, su objeto, sueficacia procesal etc.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexiona sobre los siguientes

cuestionamientos: Cul es la importanciade conocer la forma en que se realiza unttulo de Crdito?.

Cul es la utilidad y perspectiva de losTtulos de Crdito?

Durante la lectura: Seale los criterios de distincin de la

clasificacin de los Ttulos de Crdito. Identifica las causas de desmaterializacin

de los Ttulos de Crdito.

Actividades de aprendizajeDespus de la lectura: Realice un cuadro comparativo de los

diversos criterios de clasificacin de losTtulos de Crdito.

Investiga que criterio de clasificacin seencuentra en la Ley General de Ttulos yOperaciones de Crdito.

Realiza la lectura del recurso Teora de losTtulos de Crdito y contesta el cuestionario

que se encuentra al final de la misa en SAE.Actividades de Autoevaluacin:

1. Cules son las funciones elementales de la moneda y el crdito?2. Cules son las ventajas utilitarias del ttulo de crdito?3. Qu es un Ttulo de Crdito?.4. Cules son las caractersticas de un Ttulo de Crdito?5. Cules son los Elementos Existenciales del Ttulo de Crdito?6. A quin corresponde la Obligacin Cambiaria?7. Cules son las formas por las que se puede crear obligacin

cambiaria con cargo a otro?.


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UUNNIIDDAADD22

OObbjjeettiivvooppaarrttiiccuullaarrddeellaauunniiddaadd::Objetivo especfico: El alumno conocer las distintas formas de circulacin y depago de los ttulos de crdito.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass2.1. Circulacin de los ttulos de Crdito.

2.1.1 El Endoso.2.1.2Endoso en propiedad.2.1. Endoso en garanta.2.1.4 Endoso en blanco.

2.2La transmisin por cesin de un ttulode crdito.

2.2.1Efectos jurdicos que produce.2.2.2El pago de los ttulos de crdito.2.2.3Pago por el suscriptor.2.2.4El protesto.

2.2.5Pago sin protesto.2.2.6Pago por el Aval.2.2.7Pago por un tercero.

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y

operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico:Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulosy operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico:Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulosde crdito electrnicos. Mxico: Porra.

2.3Acciones a que dan lugar los ttulos decrdito.

2.3.1La accin cambiaria directa.2.3.2La accin cambiaria en va de

regreso.2.3.3La va ejecutiva mercantil.

2.3.4La va ordinaria mercantil.2.4Excepciones y defensas oponiblescontra la accin derivada de un ttulo decrdito.2.5Procedimiento de reposicin de losttulos de crdito en caso de robo,extravo o destruccin parcial o total.2.6Validez y ejecucin de los ttulos decrdito extranjeros.2.7Desmaterializacin e inmaterializacinde ttulos de crdito.2.7.1 Los ttulos de crdito electrnicos.2.7.2 Supuestos que debe prever un

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos yoperaciones de crdito. (6 ed.). Mxico:Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulosy operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico:Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos

de crdito electrnicos. Mxico: Porra.


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mensaje de datos para ser consideradottulo de crdito.

Actividades para la UnidadTEMAS 2.1-2.2.7

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico: Porra.

PresentacinLa lectura de las fuentesbibliogrficas sugeridas tepermitir analizar las diversasformas de transmitir losderechos de los Ttulos deCrdito, as como las diversasformas de extinguir las

obligaciones cambiarias de losmismos.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexiona respecto del siguiente

cuestionamiento: Der cuantas formas setransmiten los ttulos de crdito?

Durante la lectura: Realice una comparacin de las diferentes

formas de trasmisin de los Ttulos de

Crdito y sus clasificaciones. Identifica palabras y conceptos nuevosencontrados en las lecturas.

Actividades de aprendizajeDespus de la lectura: Realiza un glosario respecto de las palabras

nuevas encontradas y sbelo al SAE. Realiza un mapa conceptual de los temas

desarrollados en esta unidad. Investiga en un diccionario jurdico los

siguientes conceptos: Pago porIntervencin. Pago judicial y extrajudicial,compara dichos conceptos con losestablecidos en la lectura.

Actividades para la UnidadTEMAS 2.3-2.7.2

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico: Porra.


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PresentacinLa lectura de la bibliografaindicada le permitir conocer

las diversas acciones derivadasde la falta de pago de losTtulos de Crdito, su eficaciajurdica y prescripcin de lasmismas.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexiona respecto el siguiente

cuestionamiento: De qu forma se ejercela accin cambiaria de los Ttulos deCrdito?

Durante la lectura: Identifica cuales son las diversas acciones

procesales que se derivan de la falta depago de los Ttulos de Crdito.

Actividades de aprendizajeDespus de la lectura:

Investiga Cuales son los plazos deprescripcin de las acciones para el pago delos Ttulos de Crdito?

Realiza un cuadro comparativo entre lasacciones para el cobro de los Ttulos deCrdito.

Actividades de Autoevaluacin:

Despus de estudiar esta unidad explica las diferencias entre los ttulos a laorden, nominativos, nominados, al portador, inominados y participa en el forocon la siguiente pregunta El cheque, el pagare y la letra de Cambio como seclasifican de acuerdo a su emisin?.

Realiza un control de lectura del Recurso Procedimiento de Cancelacin yReposicin de los Ttulos de Crdito en SAE.

Realiza un control de lectura del Recurso Generalidades de los Titulos deCrdito.

Elabora un cuadro sinptico en el que seales las teoras de creacin de losttulos de crdito, caractersticas de los ttulos, clasificacin de los ttulos decrdito.

Elabora un cuadro sinptico en el que especifiques los procedimientos decancelacin, reposicin y reivindicacin de los Ttulos de Crdito.


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UUNNIIDDAADD33

OObbjjeettiivvooppaarrttiiccuullaarrddeellaauunniiddaadd::El alumno conocer la naturaleza jurdica, caractersticas y contenido de letra decambio, el pagar y el cheque, comprender su manejo, eficacia y aplicacin.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass3.1 La letra de cambio.3.2 El pagar.3.3 El cheque.

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos yoperaciones de crdito. (6 ed.). Mxico:Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos yoperaciones de crdito. (12 ed.). Mxico:Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulosde crdito electrnicos. Mxico: Porra.

Actividades para la Unidad

TEMAS 3.1-3.3Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.). Mxico: Porra.Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico: Porra.


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Presentacin

La lectura de la bibliografa

indicada le permitir conocerlos diversos Ttulos de Crdito,sus elementos personales yaccidentales, as como susrequisitos de contenido y susformas de vencimiento.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexiona respecto del siguiente

cuestionamiento: Cul es la utilidad prctica del uso de los

diferentes ttulos de Crdito?Puede el desuso alcanzar a los documentosmercantiles?

Durante la lectura: Identifique los contenidos y las obligaciones

de los elementos personales y accidentalesde los diversos Ttulos de Crdito

Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura: Realiza un cuadro comparativo entre losdiferentes Ttulos de Crdito analizados encuanto a elementos personales,accidentales, estructura, formas devencimiento.


Contesta el siguiente cuestionario:1.- Cuales son las caractersticas de los Ttulos de Crdito?.2.- Que diferencia existe entre Autonoma y Abstraccin?.3.- De cuantas formas son transmisibles los Ttulos al portador?.4.- En qu consiste el endoso condicionado?.5.-Cuales son las formas de vencimiento del cheque domiciliado?.6.- En qu consiste la letra en resaca.7.- En qu consiste la figura del recomendatario en el pagare?8.- Cuales Ttulos de Crdito contienen una orden de pago.9.- Que es el pago por intervencin?10.- Quien tiene la obligacin de pagar un cheque al descubierto?


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UUNNIIDDAADD44


El alumno identificar la vinculacin entre el bono de prenda y la titularidad delderecho de propiedad de los bienes consignados en l, as como el

procedimiento de emisin, circulacin y cobro, de las ventajas que representasu uso para los comerciantes.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass4.1Operatividad del depsito demercancas en almacenes generales.4.2El certificado de depsito.

4.2.1Naturaleza jurdica.4.2.2Derechos que confiere.

4.3El bono de prenda.

4.3.1Caractersticas.4.3.2Efectos que su endoso produce.4.3.3La titularidad del derecho de

propiedad sobre las mercancas.4.3.4Procedimiento de cobro.

Cervantes Ahumada, Ral. (2005).Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.).Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe.(2010).Ttulos y operaciones de crdito.(12 ed.). Mxico: Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009). Los

ttulos de crdito electrnicos. Mxico:

Porra.

Actividades para la UnidadTEMAS 4.1 a 4.3.4

Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6ed.). Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12ed.). Mxico: Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico:Porra.


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PresentacinEn la presente unidad elalumno comprender la utilidad

del servicio desarrollado por losAlmacenes Generales deDepsito, la emisin de loscertificados y bonos de prenday su importancia para eltransporte de mercanca en lasdiferentes plazas comerciales.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexionar Cules son las principales

actividades que desarrollan los AlmacenesGenerales de Depsito?

En qu consisten los Ttulos prendarios?Durante la lectura: Identifique la diferencia entre el bono de

prenda y el certificado de depsito.Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura: Ingresar los nuevos conceptos al Glosario

ubicado en la Plataforma educativa SAE

Realiza un cuadro en donde a partir delconcepto compares al certificado dedepsito y el bono de prenda.


Contesta el siguiente cuestionario:

1.- Cul es la legislacin que fundamenta la operacin de los Almacenes deDepsito?2.- Qu diferencia existe entre el depsito mercantil y el depsito civil?.3.- Qu diferencia existe entre el certificado de Depsito y el bono de prenda?4.- Cules son las requisitos que debe contener el certificado de Depsito?5.- Cmo se garantiza la custodia de los bienes depositados en los AlmacenesGenerales de Depsito?.6.- Cmo se lleva a cabo el procedimiento de retiro de las mercancasdepositadas?7.- Cul es la naturaleza Jurdica del depsito mercantil?


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UUNNIIDDAADD55


El alumno determinar los pasos legales para que una sociedad mercantilemita ttulos de crdito, as como los requisitos que deben contener lasacciones y las obligaciones.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass5.1 La accin.5.1.1 Concepto.5.1.2 Clasificacin.5.1.3 Formalidades para su emisin.5.1.4 Elementos y contenido del ttulode acciones.5.1.5 Concepto y aplicacin del cupnde las acciones.5.2 Las Obligaciones.5.2.1 Concepto.5.2.2 Clasificacin.5.3 Formalidades para su emisin.5.4 Funcionamiento y garantas.5.5 Elementos.5.6 El certificado de embarque.5.7 El certificado de participacin

Cervantes Ahumada, Ral.(2005). Ttulos y operaciones decrdito. (6 ed.). Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe.(2010).Ttulos y operaciones decrdito. (12 ed.). Mxico: Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos.

Mxico: Porra

Actividades para la UnidadTEMAS 5.1 a 5.7





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PresentacinLos Ttulos de contenidocorporativo permiten conocer

un balance en el campo deaccin del Licenciado enDerecho, toda vez que suutilidad prctica en laconstitucin de sociedades y supermanencia en el mercado,permiten dotar de diversosconocimientos respecto de usode los capitales sociales.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexione sobre la existencia de alguna

otra forma de financiamiento para lassociedades mercantiles distinta a losemprstitos bancarios.

Durante la lectura: Identificar las palabras y conceptos nuevos

encontrados en las lecturas Analizar la importancia de la emisin de

obligaciones y sus diferencias con lasacciones sociales.


Despus de la lectura: Ingresar al Glosario de la Plataforma SAElos conceptos y palabras nuevas con susignificado.

Elabora cuadro comparativo entre lascaractersticas de las acciones y lasobligaciones sociales.


Realiza un cuadro conceptual de los temas analizados.Contesta el siguiente cuestionario:

1.- Que es un Fideicomiso?.2.- Cuantas clase de acciones tiene la Sociedad Annima?.3.- Cuales son las responsabilidades de los socios en la Sociedad Annima?.4.- Cul es la utilidad de la emisin de Obligaciones por las personas morales?.5.- Como se amortizan las obligaciones?6.- Que son los obligacionistas?7.- Cuales son los principales derechos de los Obligacionistas?8.- Cual es el monto mximo de emisin de Obligaciones para una sociedadAnnima?9.- En que consiste la conversin de acciones?10.- Cuales son las principales diferencias entre las acciones y las obligaciones?


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UUNNIIDDAADD66


Objetivo especfico: El alumno explicar el concepto, derechos y obligacionesde los auxiliares del comerciante y del comercio y distinguir la actuacin destos con respecto al comerciante.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass6.1 Concepto de operacin de crdito.6.2 La apertura de crdito.6.3 La cuenta corriente.6.4 El descuento de crditos en libros.6.5 La prenda mercantil.



Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos.Mxico: Porra


Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.).Mxico: Porra.

Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12

ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico:Porra.


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Contesta el siguiente cuestionario.

1.- Cual es el contrato que le da origen a todos los crditos documentados?.2.- En que consiste la apertura de crdito?3.- Cual es la ley que fundamenta la operacin de crdito?4.- En que cosiste el contrato de cuenta corriente?5.- Que es el descuento de crdito en libros?6.- En que consiste la prenda mercantil?

PresentacinEl estudio de este tema lepermite al estudiante realizar

una comparacin entre lasoperaciones bancarias y lasoperaciones de crdito, as laconstitucin de los principalescontratos de crdito y lafuncionalidad de la prendamercantil.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexionar Slo las Instituciones bancarias

realizan actividades de Crdito?.Durante la lectura: Identificar las palabras y conceptos nuevos

encontrados en las lecturas. Identificar cada una de las figuras jurdicas y

sus principales diferencias.Actividades de aprendizaje

Despus de la lectura: Elabora un cuadro comparativo entre las

operaciones bancarias y las operaciones de

crdito. Elabora un cuadro comparativo entre elcontrato de cuenta corriente y el deapertura de crdito:

Subir al Glosario de SAE las palabras nuevasidentificadas en las lecturas con sudefinicin.


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UUNNIIDDAADD77

OObbjjeettiivvooppaarrttiiccuullaarrddeellaauunniiddaadd::El alumno explicar la actuacin del comerciante individual, social y las clasesde personas morales que operan mercantilmente en Mxico, as como losrequisitos legales para su constitucin, transformacin, fusin, escisin ydisolucin.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass

7.1La operacin de crdito y la funcinbancaria.7.2El depsito bancario de dinero.7.3El depsito bancario de ttulos de

crdito.7.4La cuenta corriente.7.5Las cartas de crdito.7.6El servicio de caja de seguridad.7.7Las Tarjetas de Crdito.



Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos.Mxico: Porra






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PresentacinEn la presente unidad seanalizan los instrumentos

mercantiles de mayor utilidad,su origen, fundamento yutilidad como figuras auxiliaresde la actividad comercial.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexionar Cul es la utilidad de las

cartas de crdito?Durante la lectura: Identificar las palabras y conceptos nuevos

encontrados en las lecturas. Identificar las operaciones que se pueden

realizar con los diferentes instrumentosmercantiles..

Actividades de aprendizajeDespus de la lectura: Subir al Glosario de SAE las palabras

nuevas identificadas en las lecturas con sudefinicin. Realizar un cuadro Sinptico que contenga

el depsito, las cartas de crdito y la prendamercantil, en cuanto a sus caractersticas,funciones y fundamento legal.


Conteste el siguiente cuestionario.1.- Cual es la diferencia entre la carta de crdito y2.- Cual es la naturaleza jurdica de las tarjetas de crdito?3.- Cual es el contrato que dio origen a las tarjetas de crdito?4.- En que consiste el deposito de ttulos de crdito?5.- Cual es la diferencia entre el contrato de cuenta corriente y el de aperturade crdito?6.- Cual es la utilidad del servicio de caja de seguridad?


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UUNNIIDDAADD88


El alumno investigar las posibles reformas a la legislacin mercantil publicadasdurante el semestre, as como los criterios jurisprudenciales dictados sobre lostemas que abarca este programa de la asignatura.

TTeemmaarriioo FFuueenntteessddeeccoonnssuullttaabbssiiccaass

8.1. Reformas a la ley General deTtulos y Operaciones de Crdito.8.2. Tesis y Criterios jurisprudenciales.



Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos.

Mxico: Porra



Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12

ed.). Mxico: Porra.Durn Daz Oscar Jorge. (2009).Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico:

Porra.


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PresentacinEn la presente unidad seanalizan las reformas

realizadas a la Ley General deTitulos y Operaciones deCredito, as como al Cdigo deComercio.

Estrategias de aprendizajeAntes de leer: Reflexionar sobre cual es la utilidad practica

de la implementacin de reformas en lalegislacin mercantil?

Durante la lectura: Identificar las palabras y conceptos nuevos

encontrados en las lecturas. Comprender en que se basan las diferentes

reformas realizadas en el Cdigo deComercio y Ley General de Titulos yOperaciones de Crdito..


Despus de la lectura: Subir al Glosario de SAE las palabrasnuevas identificadas en las lecturas con sudefinicin.

Realizar un cuadro Sinptico que expliquelas diferentes reformas realizadas al Cdigode Comercio y Ley General de Titutlos yOperaciones de Crdito..

Actividades de Autoevaluacin:Realizar la busqueda e interpretacin de 5 cinco jurisprudencias en materia deTitulos y Operaciones de Crdito.


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Cervantes Ahumada, Ral. (2005). Ttulos y operaciones de crdito. (6 ed.).Mxico: Porra.Dvalos Meja Carlos Felipe. (2010).Ttulos y operaciones de crdito. (12 ed.).Mxico: Porra.

Durn Daz Oscar Jorge. (2009). Los ttulos de crdito electrnicos. Mxico:Porra.

Garca Rodrguez Salvador. (2009). Los ttulos de crdito y el procedimiento.Mxico: Porra.Gmez Gordoa Jos. (1988)Ttulos de crdito.Mxico: Porra.Castrilln y Luna Vctor. (2006) Ley general de ttulos y operaciones de crditocomentada. Mxico: Porra.

Daz Bravo Arturo. (2009) Ttulos y Operaciones de Crdito. Mxico: Iure.

biblio.juridicas.unam.mxwww.bibliojuridica.orgwww.wdl.org/es/www.latindex.org

www.badaj.orghttp://www.revistajuridicaonline.com/http://www.scielo.org.mx/scielo.phphttp://www.ordenjuridico.gob.mx/
http://biblio.juridicas.unam.mx/http://www.bibliojuridica.org/http://www.wdl.org/es/http://www.latindex.org/http://www.badaj.org/http://www.revistajuridicaonline.com/http://www.scielo.org.mx/scielo.phphttp://www.scielo.org.mx/scielo.phphttp://www.revistajuridicaonline.com/http://www.badaj.org/http://www.latindex.org/http://www.wdl.org/es/http://www.bibliojuridica.org/http://biblio.juridicas.unam.mx/


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Dr. Jos Narro Robles.Rector

Dr. Eduardo Brzana Garca.Secretario General

Dr. Francisco Jos Trigo Tavera.Secretario de Desarrollo Institucional

COORDINACIN DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIN ADISTANCIA

Dra. Judith Zubieta Garca.Coordinadora de Universidad Abierta y Educacin a Distancia

Dr. Fernando Gamboa Rodrguez.Secretario de Innovacin Educativa

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLN

Dr. J. Alejandro Salcedo AquinoDirector

Dr. Daro Rivera Vargas.Secretario General

Mtro. Adalberto Lpez Lpez.Secretario de Estudios Profesionales

Mtra. Raquel brego Santos.Jefa de la Divisin del Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia

Lic. Juan Carlos Ramrez Domnguez.Secretario Acadmico del SUA

Mtro. Alfonso Lpez ReyesCoordinador de la Licenciatura en Derecho SUA y Asesor

Mtro. Aldo Espinoza Gonzlez.Asesor

30 Titulos y Operaciones de Credito

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