2ºESO EXÁMENES HISTORIA Curso 2013-2014

IES ARQUITECTO PEDRO GUMIEL (ALCALÁ DE HENARES)

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1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- Historia:

- Imperio Romano de Oriente o Bizantino:

- Hégira:

- Mozárabes:

- Segundas Invasiones:

- Feudo:

NOMBRE Y APELLIDOS ___________________

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Lee atentamente todas las preguntas. Puedes responder en el orden que quieras

(empieza por lo que mejor sepas) pero señala el nº de pregunta que realizas.

Pregunta lo que no sepas y piensa antes de contestar, ¡suerte!


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2. TEXTO.

La sociedad está dividida en tres órdenes. Aparte del ya citado (clérigos), la ley reconoce otras dos

condiciones: el noble y el siervo que no se rigen por la misma ley. Los nobles son los guerreros, los

protectores de las iglesias. Defienden a todo el pueblo, a los grandes lo mismo que a los pequeños y al

mismo tiempo se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los siervos. Esta raza de desgraciados

no posee nada sin sufrimiento. Provisiones y vestidos son suministradas a todos por ellos, pues los

hombres libres no pueden valerse sin ellos. Así pues la ciudad de Dios que es tenida como una, en

realidad es triple. Unos rezan, otros luchan y otros trabajan. Los tres órdenes viven juntos y no

sufrirían una separación.

a) ¿Cuáles son las ideas fundamentales del texto?

b) Por el contenido del texto, justifica qué tipo de persona pudo escribirlo.

c) ¿A qué siglos pertenece este texto? ¿Por qué?

d) ¿Cómo se justifican las ideas defendidas en el texto? ¿Cuál es tu opinión?


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3. MAPA Y CRONOLOGIA. Observa el siguiente mapa:

- Señala el siglo (o el año más aproximado) al que pertenece este mapa.

- Justifica tu respuesta con al menos dos fechas y procesos o acontecimientos históricos.

- Localiza los continentes y océanos que se vean en el mapa.


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4. PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:

a. Enumera y explica brevemente los 5 pilares del Islam.

b. Explica la diferencia entre “vasallaje” y “servidumbre” y pon algún ejemplo de cada uno.

c. Elabora un esquema con los órdenes y estamentos de la sociedad feudal.


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5. PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que puedas.

6. PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que sepas.

Recuerda utilizar la siguiente estructura: - Ubicación espacio-temporal (cuándo y dónde) - Causas - Desarrollo - Consecuencias

a. Evolución del pueblo bárbaro de los francos: de Reino Franco a Imperio Carolingio.

b. Explicar el origen del feudalismo: contexto histórico.


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1. VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras:

- Historia:

- Imperio Romano de Oriente o Bizantino:

- Hégira:

- Mozárabes:

- Segundas Invasiones:

- Feudo:


CURSO_____________FECHA_________________





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2. TEXTO.

La sociedad está dividida en tres órdenes. Aparte del ya citado (clérigos), la ley reconoce otras dos

condiciones: el noble y el siervo que no se rigen por la misma ley. Los nobles son los guerreros, los

protectores de las iglesias. Defienden a todo el pueblo, a los grandes lo mismo que a los pequeños y al

mismo tiempo se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los siervos. Esta raza de desgraciados

no posee nada sin sufrimiento. Provisiones y vestidos son suministradas a todos por ellos, pues los

hombres libres no pueden valerse sin ellos. Así pues la ciudad de Dios que es tenida como una, en

realidad es triple. Unos rezan, otros luchan y otros trabajan. Los tres órdenes viven juntos y no

sufrirían una separación.

a) ¿Cuáles son las ideas fundamentales del texto?

b) Por el contenido del texto, justifica qué tipo de persona pudo escribirlo.

c) ¿A qué siglos pertenece este texto? ¿Por qué?

d) ¿Cómo se justifican las ideas defendidas en el texto? ¿Cuál es tu opinión?


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- Localiza los continentes y océanos que se vean en el mapa.


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b. Explica la diferencia entre “vasallaje” y “servidumbre” y pon algún ejemplo de cada uno.

c. Elabora un esquema con los órdenes y estamentos de la sociedad feudal.


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a. Evolución del pueblo bárbaro de los VISIGODOS.

b. Explicar LA CONQUISTA MUSULMANA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA.


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1. VOCABULARIO. Escoge la opción correcta.

Es la parte oriental del antiguo Imperio Romano (constituido

desde el año 27 a. C.) con capital en Constantinopla, resultado

de la división del Emperador Teodosio en el año 395 d. C. entre

sus dos hijos: Occidente (Arcadio) y Oriente (Honorio). Resistió

las invasiones bárbaras de finales del siglo V y se mantuvo diez

siglos hasta la invasión de los turcos otomanos en 1453 d. C.

a. IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

b. IMPERIO CAROLINGIO

c. TRATADO DE VERDÚN

d. IMPERIO ROMANO DE ORIENTE

Es el nombre de la segunda organización política de los

musulmanes en Al-Andalus, cuyo territorio era una provincia

independiente políticamente del Califato Abasí de Bagdad,

aunque se mantenía bajo su autoridad religiosa (756-929)

a. EMIRATOS

b. CALIFATO DE CÓRDOBA

c. EMIRATO INDEPENDIENTE

d. EMIRATO DEPENDIENTE

Es el conjunto de tierras que un rey o un noble entrega a otro

señor feudal para que las defienda y explote a cambio de su

fidelidad y protección.

a. FEUDALISMO

b. SEÑORES

c. DIEZMO

d. FEUDO

Recinto ambulante que se instala al aire libre uno o varios días

de la semana para la venta e intercambio de artículos de primera

necesidad (alimentos y ropa).

1. BAJA EDAD MEDIA

2. MERCADOS MEDIEVALES

3. FERIAS MEDIEVALES

4. CORTES MEDIEVALES

Era el territorio comprendido entre la frontera político-militar

del Imperio Carolingio con Al-Ándalus y los Pirineos, desde

finales del siglo VIII hasta su independencia efectiva en diversos

reinos y condados (siglos IX-X-XI).Estos territorios estaban

gobernados por condes designados por los reyes francos con el

apoyo de la población autóctona de las montañas para impedir

el posible avance musulmán.

a. MARAVEDÍES

b. MORISCOS

c. MARCA HISPÁNICA

d. MUNICIPIOS

Reunión de sacerdotes y obispos para tratar temas relativos a la

fe, la organización eclesiástica y otros asuntos.

a. CONCILIO

b. CALVINISMO

c. DOCTRINA

d. ERUDITO


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2. TEXTO. Lee el texto y responde las preguntas.

“¿Por qué el Papa, cuya riqueza es mayor que la de muchos grandes ricos, no edifica al

menos la basílica de San Pedro con sus propios dineros, en vez de hacerlo con el de los

pobres fieles? Las indulgencias, por las que los predicadores prometen grandes méritos,

no tienen más que uno, el de entregar dinero. Hay que enseñar a los cristianos que lo que

se da a los pobres o presta a los necesitados es mejor que ganar indulgencias.”

1. Idea fundamental del texto. ¿Qué está criticando el autor?

2. ¿En qué contexto histórico crees que pudo escribirse el texto? Fecha

aproximada.

3. ¿Sabes quién fue el autor y a qué movimiento dio lugar?





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b. Elabora un esquema con los órdenes y estamentos de la sociedad feudal.

c. Diferencia entre monarquía feudal y monarquía autoritaria.

d. Enumera los reyes de la casa de Austria y su cronología.


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a. Reinados de Carlos I y Felipe II.

b. Explicar el origen del Islam: Mahoma y el contexto geográfico de Arabia.

c. Causas y desarrollo de los descubrimientos geográficos. El descubrimiento de América.


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1. (1 pto) VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras.

- HISTORIA

- IMPERIO BIZANTINO

- KAABA

- RECONQUISTA

- SEGUNDAS INVASIONES

- MERCADOS MEDIEVALES

- TEOCÉNTRICO


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2. (1 pto) MAPA Y CRONOLOGIA. Observa el siguiente mapa:




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3. (2 ptos) PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:


b. Explica la sociedad feudal.

c. Diferencia entre monarquía feudal, monarquía autoritaria y monarquía absoluta.


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4. (1 pto) PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que

puedas.


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5. (5 ptos) PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo que

sepas.


a. Reinados de Carlos I y Felipe II. Análisis comparativo: problemas internos y externos.

b. La Reforma protestante.

c. Explicar las causas de la conquista musulmana del Reino Visigodo y la formación de los

núcleos de resistencia en el norte de la península Ibérica.


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1. (1 pto) VOCABULARIO. Define brevemente las siguientes palabras.

- HISTORIA

- PUEBLOS GERMÁNICOS

- PIEDRA NEGRA

- RECONQUISTA

- SEGUNDAS INVASIONES

- FERIAS MEDIEVALES

- ANTROPOCÉNTRICO


CURSO_____________FECHA_________________





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2. (1 pto) MAPA Y CRONOLOGIA. Observa el siguiente mapa:




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3. (2 ptos) PREGUNTAS “CORTAS”. Responde brevemente las siguientes preguntas:


b. Explica la sociedad feudal.

c. Diferencia entre monarquía feudal, monarquía autoritaria y monarquía

absoluta.


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4. (1 pto) PREGUNTA PARA “PENSAR”. Observa la siguiente imagen y escribe todo lo que

puedas.


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5. (5 ptos) PREGUNTAS “LARGAS”. Escoge sólo una de las siguientes opciones y escribe todo lo

que sepas.


a. Reinados de Carlos I y Felipe II. Análisis comparativo: problemas internos y

externos.

b. Explicar las causas de la conquista musulmana del Reino Visigodo y la formación de

los núcleos de resistencia en el norte de la península Ibérica.

c. Explicar el origen del Islam: Mahoma y el contexto geográfico de Arabia.

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