2n TRIMESTRE - LA AMISTAT

Família Escola Acció Compartida 2014-2015

1

69JO SÓC... EL TEU AMICJO SÓC... EL TEU AMIC


2

69 Jo sóc... el teu amic

EL TEXT:

Vull que estiguis bé... Perquè sóc el teu amic.

L’amistat, la simpatia mútua, una estimació corresposta, la confiança, la sinceritat, el respecte mutu ,la llibertat personal, les possibilitats de les

noves tecnologies i les amistats tòxiques.

Parlem-ne tots plegats!


3

69 Qüestions per al diàleg

• Com se sent en Joan?

• Com se sent en Miquel?

• Per què parla d’amic i després de tio?

• Sabem identificar com a pares els companys/es, amic/gues o coneguts/des del nostre fill/a?


4

69 Qüestions per al diàleg

• Propiciem i dediquem part del nostre temps a conèixer i parlar dels seus amics/gues? O els aconsellem sense ni tan sols haver escoltat el que de vegades ens diuen?

• Ens aturem a entendre millor el nostre fill/a a partir de la relació que té amb els amics/gues?


5

69 L’AMISTAT

Entre els amics brolla l’afecte, la confiança i la il·lusió per compartir activitats, sentiments... Hi ha certa afinitat en la manera de ser i de pensar, i estem convençuts que comptem l’un amb l’altre,

recíprocament. Entre els amics, hi ha una forma especial d’estimació, basada en el respecte i en

el fonament de la llibertat.

Com són les nostres amistats, què busquem en l’amic/ga?, com sóc jo com amic/ga?


6

69 L’amistat es manifesta per:

-La simpatia mútua. – El goig de compartir activitats, gustos, records... – Una estimació corresposta. – La

confiança i la sinceritat hi són presents, parlem i actuem amb naturalitat quan estem amb els nostres amics, ens expressem amb llibertat, respectant-nos mútuament.

– Ens interessem pels nostres amics, pel seu benestar, pels seus problemes i èxits. Aquest interès és mutu.

El nostre amic és especial i únic per a nosaltres, i nosaltres per a ell.


7

69 L’amistat té dos grans pilars: la descoberta i el cultiu

La descoberta: D’entre els coneguts, descobrim algunes persones especials amb les quals tenim afinitat i simpatia

mútua i amb les quals, el tracte sovintejat confirma i enforteix. Persones especials amb què ens agradaria caminar per la

vida junts.


8


“Només protegim allò que estimem,només estimem allò que coneixem,

només coneixem allò que ens ensenyen”

Com ajudem els nostres fills/es a identificar, construir bones amistats? O és cosa seva...?


9


El cultiu de l’amistat requereix:

• Practicar la sinceritat, la confiança i la lleialtat recíprocament.• Respectar la naturalesa especial i única dels nostre amic, de la seva forma de ser, acceptar-lo tal com és i fomentar que expressi la seva naturalesa lliurement.• Aplicar l’empatia, l’habilitat de posar-nos en el lloc de l’altre per entendre’l millor.


10


El cultiu de l’amistat requereix:

• Comunicar-nos assertivament, l’art d’expressar-nos amb llibertat i sinceritat sense faltar al respecte.• Quan un incident afebleix la unitat entre amics, cal restablir la unitat perduda.•Els camins de la vida són plens de cruïlles, i de vegades, el caminar, ens portarà a transformar relacions en amistats i amistats en relacions.

Els ho fem entendre als nostres fills? Com?


11

69 L’amistat és una ànima que habita en dos cossos; una cor

que habita en dos ànimes

El petit príncep i l’amistat


12

69 CULTIVAR L’AMISTAT: PRECAUCIONS

Les relacions personals són generadores de goig i satisfacció, encara que també ens poden comportar riscos, per això ens convé adoptar certes precaucions a l’hora de cultivar les relacions per descobrir les que són tòxiques.


13

69 Els aprofitats...

Els aprofitats practiquen allò de “ Quien a buen árbol se arrima, buena sombra le cobija” sempre se’ns apropen per rebre serveis, favors, diners, influencia... i la sensació de fustració que ens produirà la descoberta del seu oportunisme

ens farà sentir a diversos nivells.

Com gestionem aquesta vulnerabilitat, la manifestem als nostres fills?


14

69 Els victimistes...

Els victimistes ens bolquen els seus planys i lamentacions permanents; la seva vida és una tragèdia

on ells són la víctima perpètua. Consideren que sols rebran atenció fent llàstima, no els interessa resoldre els

conflictes on estan immersos.La relació amb aquestes persones ens entristeix i ens frustra, tots els nostres esforços per ajudar-los a

sortir de la situació que els causa dany no tindran èxit; si la resolen, qui els farà cas?

Que fem per no caure en aquest victimisme?


15

69 Els possessius...

Els possessius imposen i exigeixen atenció i dedicació exclusives, no accepten que ens relacionem amb ningú més. Si atenem les

seves exigències la nostra llibertat minvarà i ens ofegarem.

Com ho fem per educar els nostres fills, per a què tinguin uns amistats sanes?

I quan ens equivoquem o s’equivoquen, com ensenyem a gestionar la frustració?


16

69 Frases d’escriptors o filòsofs:

• “Un germà pot no ser un amic, però un amic serà sempre un germà”•“L’amistat duplica les alegries i divideix les angoixes per la meitat”•“Més val un bon amic que cent parents” •“Un amic fidel és un refugi poderós; qui el troba, ha trobat un tresor” •“Entre les persones, l’amistat mai no és donada, sinó que ha de conquerir-se permanentment” •“Amic reconciliat, amic doblat”


17

69 Llibres,contes i pel·lícules.

• El petit príncep, Antoine de Saint-Exupéry.• Ètica a Nicòmac, Aristòtil.• L’amistat, Francesc Torralba.

• Construir ponts enlloc de tanques.• Cicatrius.

• Los rebeldes del Swing• El club de los poetas muertos.


18

69 FEAC: Família, Escola, acció compartida

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA

LA PROPERA TROBADA SERÀ EL DIMARTS 12 DE MAIG DEL 2015

US HI ESPEREM!

TOTA AQUESTA INFORMACIÓ ESTARÀ PENJADA EN LA PÀGINA WEB DEL COLE.

2n TRIMESTRE - LA AMISTAT

Education

Transcript of 2n TRIMESTRE - LA AMISTAT