Excelencia Educativa

Abierta al Pueblo

ASIGNATURA: MANEJO Y UTILIZACION DE LAS TECNOLOGIAS

AUTOR: PROF. JOSE SALOMON PEREZ CI: V-Nº 6903185

CONTENIDO Nº 2

FORO Nº 2 LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION

SANTA TERESA, 25 DE MAYO DE 2013

1. La educación y las nuevas tecnologías El sector educativo pilar

fundamental para el desarrollo de los pueblos donde innovar día a día, para

ponerse a todo con lo que la ciencia y tecnología va poniendo al servicio de la

humanidad para que de repente hayan cambios e implementación tecnológica

que se permitan hacer más práctico, y moderno el aprendizaje.

2. Profesor Martínez (1995) Propone como nuevas tecnologías “a todos

aquellos medios de comunicación y tratamientos de la información que van

surgiendo de la unión de los avances propiciados por el desarrollo de las

tecnologías electrónicas y la herramientas conceptuales, tanto conocidos como

aquellos otros que vallan siendo desarrollada como consecuencia de la

utilización de estas mismas tecnologías y de avance del conocimiento

humano”.

3. Si nos interesáramos más sobre la realidad que es la tecnología, fuéramos

personas capaces de enfrentar cualquier método de enseñanza, no tendríamos

miedo a sentir que no tenemos capacidad para hacerlo. La tecnología, nos da

esa capacidad que tenemos escondida dentro de nosotros, hay que explorarla

para hacer poder enfrentar los desafíos que la vida nos pone enfrente. El que

no explora las nuevas tecnologías de hoy en día se va quedando atrás.

4. Las nuevas tecnologías de la información son instrumentos claros que

aparecen en torno a los nuevos descubrimientos sobre la información, estas

tecnologías nos dan muchas posibilidades de desarrollar nuevas experiencias

formativas expresivas y educativas. Las “nuevas tecnologías de la información

y comunicación” suele ser utilizado para referirse a los nuevos medios de

comunicación como podría ser el internet, multimedios, la televisión el satélite o

la videoconferencia.

5. Las nuevas tecnologías ayudan a llevar diferentes formas de enseñanza:

presencial donde los profesores y alumnos están en el mismo espacio. A

distancia donde los dos están separados por la distancia, pero están unidos por

las nuevas tecnologías.

6. Las nuevas tecnologías ayudan a salir de la educación tradicional, para

lograr una educación tecnológica. La utilización de nuevas tecnologías, junto a

los recursos y medios educativos, libros pizarra nos permite mejorar el

aprendizaje de los estudiantes. La presentación de la información de distintas

formas (escrita, audiovisual, programas informáticos) favorecen que un mayor

número de estudiantes accedan a la información en igualdad de oportunidades,

ayudan a un trabajo más creativo en el aula.

7. Las nuevas tecnología deberían de ponerse en práctica y que haya un buen

aprendizaje previo, para darle a conocer a nuestros estudiantes, como

profesores poner en práctica el uso de las nuevas tecnologías, y prepararnos

para un futuro mejor. Necesitamos aprovechar los recursos que la tecnología

nos da, implementándola en el ámbito de la educación, ayudando a que las

nuevas generaciones sepan el uso y las ventajas que nos dan las tecnologías

en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

“LA IMPORTANCIA TIC EN LA EDUCACIÓN”

TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN

1er. Razón.- Alfabetización digital de los docentes y alumnos, todos deben adquirir

las competencias básicas en el uso de las TIC.

2do. Razón.- Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar

actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir

información (weblogs, web de centros y docentes).

3era Razón.- Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades

didácticas que fortalezcan las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores

trabajos y disminuya el fracaso escolar.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:

Equipamiento y telecomunicaciones, bibliotecas y fuentes de información,

desarrollo de materiales educativos, cursos y entrenamiento.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES

• A menudo aprenden con menos tiempo. • Autoevaluación. • Mayor proximidad del profesor. • Flexibilidad en los estudios. • Ayudas para la Educación Especial. • Instrumentos para el proceso de la información. • Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje. • Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje

DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES

• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

• Facilidades para la realización de agrupamientos. • Mayor contacto con los estudiantes.

• Liberan al profesor de trabajos repetitivos. • Facilitan la evaluación y control. • Actualización profesional. • Contactos con otros profesores y centros.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y

FAMILIAR

• Información y comunicación

• Servicios

• Negocios y comercio

• Entretenimiento. EL IMPACTO DE LA TECNOLOGÍA EN EL AULA

• Motivación, estimulación, y atracción por el contenido a presentar. • Los niños recuerdan las lecciones cuando utilizan este medio, se

interesan por ellas. piden el uso del computador. • El profesor al ver a su alumno motivado, también se re encanta en su

práctica pedagógica. COMO INFLUYEN LAS TIC’S EN LA EDUCACION

La influencia de las TIC en relación a la educación y la sociedad del

conocimiento, es bastante significativa y alcanza gran relevancia, ya que la

educación, la investigación científica y el desarrollo, son la base de la sociedad

del conocimiento, por lo que la educación es un componente indispensable

para una adecuada apropiación de las tecnologías necesarias para una

sociedad de información democrática. La educación en la sociedad de la

información no debe entenderse sólo como formación en el uso de las TIC, sino

que a la vez es necesario generar capacidades de desarrollo autónomo en la

sociedad. Por otro lado se debe aprovechar al máximo la capacidad

comunicativa de las TIC para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y

aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, lo que incluye

habilidades de apreciar de manera crítica la información, para luego adecuarla

al contexto y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella. Pero para

que todo lo dicho anteriormente tenga mejores resultados, la formación de los

docentes debe estar directamente relacionada con el involucramiento de éstos

en el proceso de aprendizaje, el cuál debe ser permanente en lo que respecta a

la relación con la tecnología, sus usos, desarrollo, potencialidades y riesgos,

facilitando así que se conviertan en promotores de la apropiación social de las

TIC. Cuadro sinóptico para dar a conocer a la ejemplo: en una clase población

académica informar a los sobre las mismas, sus nuevas darlas a conocer

estudiantes sobre estas utilidades, aplicaciones herramientas. Tecnologías

entre otras de la información y uso de estas comunicación herramientas para

enseñar, y tener tanto el ej.: utilizar aulas aplicarlas docente como el virtuales,

redes sociales, estudiante una mayor correo, blogs, etc., para facilidad en el

ejercicio de dar una clase.

Las razones para utilizar las nuevas tecnologías en educación.

Alfabetización digital de los alumnos. Todos deben adquirir las competencias

básicas en el uso de las tic.* productividad. Aprovechar las ventajas que

ofrecen al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar

información, comunicarnos, difundir * información (web log, webs de los

centros, etc.), ...* innovar en las prácticas docentes: aprovechar las nuevas

posibilidades didácticas que ofrecen las tic para logran que los alumnos

realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

Funciones de las Nuevas Tecnologías en Educación. 1.- Medio de expresión:

escribir, presentaciones, webs... 2.- Canal de comunicación, exploración,

intercambio. 3.- Instrumento para procesar información. 4.- Fuente abierta de

información (mass media, self media) 5.- Instrumento para la gestión

administrativa y tutorial. 6.- Herramienta de Diagnóstico y rehabilitación. 7.-

Medio didáctico, informa, guía el aprendizaje, anima. 8.- Generador de nuevos

escenarios formativos. 9.- Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.