2da Edición

n harás de la democracia y de acuerdo con el Con-

sejo Electoral de la Universidad de la Amazonia, in-

vita a los estudiantes a participar dentro del término

previsto en la normatividad interna vigente al proce-

so electoral que se realizará durante los días jueves 16 de

abril en la Jornada Mañana de Ocho y treinta (08:30 am) a

las Doce y treinta del medio día (12:30 m) y en la Jornada de

la Tarde de Cuatro (04:00 pm) a Ocho de la noche (08:00

pm) y el día sábado 18 de abril de ocho y treinta de la maña-

na (08:30 am) a las doce y treinta del medio día (12:30m),

según lo establecido en la Convocatoria Electoral No. 001 y

Resolución No. 0385 de 2015, para designar a los represen-

tante ante los Comités de Currículo, Comité Interno de Asig-

nación y Reconocimiento de Puntaje “CIARP” y representan-

tes de los estudiantes ante el Consejo Académico de esta

Institución de Educación Superior.

Recuerden que estos espacios son importantes, ya que la

democracia brinda el derecho y deber del voto, y por ende

cada quien es consciente de que la democracia es un acto

voluntario y racional.

Anímate y participa.

EDITOR GENERAL

SEMILLERO IMANIGUA

Director:

ALEJANDRO GEOBANNY JURADO

Diagramador y Editor:

SANDRO YOBANY RUIZ

Redacción:

ERIKA MARCELA QUINTERO

Entretenimiento:

LIZETH ALVAREZ

Revisión General:

JUAN CARLOS ORTEGA

í

Florencia-Caquetá, ABRIL 2015 EDICION MENSUAL ISSN: 2422-3727

Opinión y ciencia para que trasciendan tus ideas

Noti-CONTEXTO El conocimiento como forma de expresión

Semillero Imanigua

[email protected]

partir del día de mañana los estudiantes, do-

centes y egresados de la Universidad de la

Amazonia, estarán participando en las actividades

de elección democrática según la Convocatoria

Electoral No. 001 de 2015, por la cual se eligen sus

representante ante los Comités de Currículo, Co-

mité Interno de Asignación y Reconocimiento de

Puntaje “CIARP” y representantes de los estudian-

tes ante el Consejo Académico de esta Institución

de Educación Superior.

A continuación, se exponen los diferentes cargos y

los candidatos a su respectivo grado de elección,

según el Acta de cierre de inscripciones electorales

Convocatoria No. 001 de 2015, y secuencialmente

se muestran los cargos a participar por los estu-

diantes:

1. Por el Consejo Académico:

2. Por el Comités Asesores de Maestrías Y Pos-

Grados:

Maestría en Ciencias Biológicas:

Maestría en Ciencias de la Educación:

Especialización de Pedagogía:

3. Comité Interno de Asignación y Reconocimiento

de Puntaje “CIARP”

Imagen: www.uniamazonia.edu.co

Representante de los Estudiantes

No. Tarjetón Nombre

1 Jefferson Rocha Fomeque

2 Leonel Eduardo Vargas Tovar

3 Edna Gyssela Cubillos Sanabria

4 Cristian Camilo Duran Montes



1 Claudia Patricia Rivera Lima



1 Patricia Franco Rojas



1 Juan Carlos Ruiz Carrillo



Marlon Peláez Rodríguez 1

Jaime Enrique Velásquez Restrepo



4. Consejos de Facultad:

Facultad de Derecho:

Facultad de Ciencias de la Educación:

5. Comités de Currículo

Programa de Administración de Empresas:

Programa de Química:

Programa Licenciatura en Matemáticas y Física:

Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales:

Programa Ingeniería Agroecológica:

Programa Ingeniería de Sistemas:

Programa Licenciatura en Pedagogía Infantil:

or otra parte, el equipo de Noti-Manigua le rea-

lizo una entrevista a dos de los cuatro candida-

tos al consejo académico, todo ello debido a por

cuestiones de tiempo y espacio, no se aplico la

entrevista a los demás integrantes, en las siguien-

tes paginas de Noti-Contexto encontrara las entre-



1 Nelcy Ome Claros

2 Marlon Monsalve Escanio



1 Oscar Andrés Escudero Sánchez



1 Arbenz Pérez Quintero

2 Octavio Andrés Yules Restrepo



1 Kevin Stiven Granados Tavera

2 Karen Liceth Bolaños Jiménez



1 Dimas Alejandro Scarpetta



1 Franklin Yeferson Soto Ortiz

2 Johann Smith Trujillo Gaitán


No. Plancha Nombre

Karen Lizeth Polania Hincapié 1

Yorlan Jesús Galindez Varón



1 Eliana Dirley Córdoba Correa



1 Deisy Valderrama Manrique



Juan Carlos Ortega

Equipo Imanigua

[email protected]

Edna Gyssela Cubillos (E.G.C)

Estudiante

Noti-Manigua (N.M) ¿SE CONSIDERA APTO PARA

EL CARGO EN EL QUE ESTÁ PARTICIPANDO?

E.G.C Respuesta: Por supuesto; Desde el colegio y

en la Universidad desde el Comité de Extensión he

participado en procesos de liderazgos que me per-

miten definirme como una mujer con criterio y autó-

noma, apta para ejercer la representación a la cual

aspiro.

N.M ¿DESDE SU CARRERA QUE APORTES LE

BRINDA A LA UNIVERSIDAD?

E.G.C Respuesta: Indudablemente la mayor fortale-

za la da mi formación y el conocimiento que el estu-

diar Derecho nos da del funcionamiento y estructu-

ras normativas de la Universidad. El Consejo Acadé-

mico es un órgano que toma decisiones que se ma-

terializan en acuerdos. La columna vertebral de es-

tos acuerdos son estructuras jurídicas para resolver

los problemas y retos de la Universidad que en el

transcurso de estos semestres he logrado aprender

a la perfección.

N.M ¿CUALES HAN SIDO LOS LOGROS DE LA

UNIVERSIDAD EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS?

E.G.C Respuesta: Evidentemente son dos: El prime-

ro es el buen manejo de los recursos que se le giran

a la Universidad y que hoy nos permiten ser una de

las pocas Universidades públicas del país con Supe-

rAvit. No tener deudas es una gran ventaja. El se-

gundo la creación e implementación de una mayor

cobertura en maestrías, especializaciones y doctora-

dos para nuestros egresados. Estas son fortalezas

que son importantes evidenciarlas pero también es

necesario reconocer que tenemos unas grandes

debilidades.

N.M ¿CUÁLES SON LAS DESTREZAS Y COMPE-

TENCIAS MÁS MERITORIAS PARA LA PERSONA

ELEGIDA PARA ESTE CARGO?

E.G.C Respuesta: Sin duda ser una persona totalmen-

te autónoma que tenga identidad y que sepa que va a

representar de verdad a todos los estudiantes con cri-

terio. No podemos repetir la historia de representantes

que solo llegan a estas instancias por intereses perso-

nales o a tomar decisiones que solo beneficien a un

sector de los profesores y son aquellos candidatos

que comúnmente ha respaldado la administración de

turno y que nunca hacen nada por los estudiantes,

simplemente se acomodan.

N.M ¿CUÁL ES EL DESAFÍO DE LA UNIVERSIDAD

QUE NECESITA TRATAR PRONTO?

E.G.C Respuesta: Sin duda hay muchos, pero consi-

dero que de manera urgente debemos hacer una re-

flexión para saber ¿qué está pasando con nuestro

nivel académico en los diferentes programas?: En las

pruebas ECAES seguimos estando en los peores lu-

gares. Nuestro nivel de inglés sigue siendo muy pobre

y muchos docentes que son evaluados de forma nega-

tiva continúan dando clases de mala calidad y la admi-

nistración pareciera comportarse de manera indiferen-

te ante esto.

N.M MENCIONE CUALES SON LAS DOS MAYORES

DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD EN LA ACTUA-

LIDAD.

E.G.C Respuesta: Desde el concejo académico es

urgente lograr tomar medida que nos permitan mejorar

el manejo de una segunda lengua o inglés. Los resul-

tados de los estudiantes que presentan las pruebas

ECAES son muy bajas en esta área, y además consi-

dero que se podría dar la posibilidad de no solo dar

ingles si no otras lenguas. La segunda debilidad ( que

tal vez es la más grave ) , es que tenemos carreras

con currículos del siglo pasado y estudiantes que ven

materias de relleno que no le sirven en la actualidad

para nada. Las nuevas TICS ( Tecnologías de la in-

formación y la comunicación ) cada vez son más im-

portantes y vitales en la vida de cualquier profesional,

y estas no se ven reflejadas en los planes curriculares

que la Universidad está ofreciendo actualmente.



N.M MENCIONE CUALES CONSIDERA SON LAS

DOS MAYORES FORTALEZAS DE LA UNIVERSI-

DAD EN LA ACTUALIDAD.

E.G.C Respuesta: Indudablemente la biodiversidad

no solo vista desde los ecosistemas y recursos natu-

rales sino también desde su gente. Hacer parte y

liderar los procesos de la región amazónica es y de-

be ser la carta de presentación más grande de la

Universidad. De otro lado la proximidad del post-

Conflicto nos da el reto de organizarnos y preparar-

nos para que la Universidad sea quien lidere en el

sur de Colombia los diferentes escenarios para ge-

nerar desarrollo, ciencia, equidad y paz.

N.M MENCIONE CUALES CONSIDERA QUE SON

LAS DOS MAYORES AMENAZAS DE LA UNIVER-

SIDAD EN LA ACTUALIDAD.

E.G.C Respuesta: Por un lado tenemos un atraso

normativo: un estatuto estudiantil, profesoral y currí-

culos con muchos vacíos y tienden a ser obsoletos.

Por otro lado la poca innovación y liderazgo en los

procesos de formación e investigación. Si la Univer-

sidad quiere mejorar debe perder el miedo a intentar

nuevos caminos y generar nuevos equipos de traba-

jo y estudiantes que asuman el compromiso de

transformar, mejorar e innovar en investigación ex-

tensión y formación.


LAS DOS MAYORES OPORTUNIDADES DE LA

UNIVERSIDAD EN LA ACTUALIDAD.

E.G.C Respuesta: Como oportunidad tenemos como

ya lo había anunciado anteriormente la cercanía de

la firma de un acuerdo de paz entre El Gobierno y

las guerrillas. Esto sin dudad traerá muchas posibili-

dades no solo para el Caquetá, sino también para

los municipios, las Universidad y las diferentes insti-

tuciones que hacen presencia en la región.

La otra oportunidad que veo es lograr y consolidar

equipos de trabajo con propuestas y equipos serios

para presentar proyectos que sean financiados con

los recursos de regalías.

En otras Universidades se han logrado conseguir

laboratorios, equipamiento, edificios, buses, etc. gra-

cias a los proyectos que son presentados y ejecuta-

dos con recursos de regalías. Aquí perfectamente si

nos organizamos y generamos compromisos serios

podemos hacer lo mismo, y esto es una gran oportu-

nidad.

N.M ¿POR ÚLTIMO, COMO ACTÚA FRENTE A LA

CRÍTICA DE SUS CONTRINCANTES?

E.G.C Respuesta: Si es una crítica que nos permita a

mí y mi equipo de campaña reflexionar para mejorar

la calidad académica de todos los estudiantes de la

Universidad: Bienvenida sea. Estaremos prestos al

dialogo y al debate. Pero de otro lado: si son mentiras

y chismes como normalmente ocurre en estos proce-

sos actuaremos con total indiferencia. Vinimos a pro-

poner y Hacer Universidad.

N.M ¿SI TUVIERA QUE DESTACAR TRES DE SUS

PUNTOS FUERTES CUÁLES SERÍAN?

E.G.C Respuesta: Definitivamente nuestras propues-

tas: innovar, mejorar y transformar deben ser los retos

que deben asumir La Universidad para crecer como

Institución de Educación Superior y mejorar nuestra

calidad académica.



Erika Marcela Quintero

Equipo Imanigua

[email protected]

Jefferson Rocha Fomeque (J.R.F)

Estudiante

Noti-Manigua (N.M) ¿SE CONSIDERA APTO PARA

EL CARGO EN EL QUE ESTÁ PARTICIPANDO?

J.R.F Respuesta: Considero que sí, debido a que ve-

nimos con un proceso de formación por muchos años,

donde hemos luchado por la educación, defendiendo

los espacios de la universidad como lo es la Granja

Santo Domingo en el proceso de invasión, hemos

conocido la universidad y detectado debilidades en

las cuales queremos trabajar para volverlas fortale-

zas.

N.M ¿DESDE SU CARRERA QUE APORTES LE

BRINDA A LA UNIVERSIDAD?

J.R.F Respuesta: Le brindamos un reconocimiento a

nivel nacional e internacional debido a nuestras tres

acreditaciones consecutivas de alta calidad que

hemos logrado y que nos han fortalecido e incentiva-

do para ayudar y apoyar estos procesos en todos los

programas de la universidad. Aportamos al proceso

de acreditación institucional en el cual la universidad

está trabajando, aprovecho para hacer una extensa

invitación a los demás estudiantes a que apoyemos

este proceso. Traerá múltiples beneficios para la UD-

LA. El reconocimiento a nivel internacional también es

un aporte sustancial que le realizamos a la universi-

dad debido a que hemos tenido compañeros en otros

países, ( Argentina, Brasil, México, etc. )

N.M ¿CUALES HAN SIDO LOS LOGROS DE LA

UNIVERSIDAD EN LOS ÚLTIMOS DOS AÑOS?

J.R.F Respuesta: Fortalecer procesos de acreditación

de alta calidad de los programas, iniciar el proceso de

acreditación institucional.

N.M ¿CUÁLES SON LAS DESTREZAS Y COMPE-

TENCIAS MÁS MERITORIAS PARA LA PERSONA

ELEGIDA PARA ESTE CARGO?

J.R.F Respuesta: Transparencia y lealtad con aque-

llas personas que aportan al fortalecimiento de la

educación, es decir, los estudiantes que respaldan

en las urnas con su voto a la persona elegida.

N.M ¿CUÁL ES EL DESAFÍO DE LA UNIVERSIDAD

QUE NECESITA TRATAR PRONTO?

J.R.F Respuesta: El mayor desafío es conformar las

mesas de trabajo con todos los programas de curso

por medio de los representantes de curso, currícu-

los, facultades y demás instancias con representa-

ciones estudiantiles para conocer de primera mano

las necesidades y así poder generar propuestas que

se conviertan en una alternativa de mejoramiento

académico.

N.M MENCIONE CUALES SON LAS DOS MAYO-

RES DEBILIDADES DE LA UNIVERSIDAD EN LA

ACTUALIDAD.

J.R.F Respuesta: Comunicación estudiantil y trans-

porte universitario.




LAS DOS MAYORES FORTALEZAS DE LA UNIVER-

SIDAD EN LA ACTUALIDAD.

J.R.F Respuesta: Cobertura y mejoramiento de las

TIC.


LAS DOS MAYORES AMENAZAS DE LA UNIVERSI-

DAD EN LA ACTUALIDAD.

J.R.F Respuesta: Cobertura y bajos aportes económi-

cos por parte del gobierno nacional.


LAS DOS MAYORES OPORTUNIDADES DE LA UNI-

VERSIDAD EN LA ACTUALIDAD.

J.R.F Respuesta: Acreditación institucional y conser-

vación del ambiente.

N.M ¿POR ÚLTIMO, COMO ACTÚA FRENTE A LA

CRÍTICA DE SUS CONTRINCANTES?

J.R.F Respuesta: Día a día nos fortalecen con sus

críticas, si nos atacan es porque nos ven como los

más fuertes del proceso electoral.

N.M ¿SI TUVIERA QUE DESTACAR TRES DE SUS

PUNTOS FUERTES CUÁLES SERÍAN?

J.R.F Respuesta: Gestión Académica, gestión presu-

puestal y gestión cultural.

Sandro Yobany Ruiz

Equipo Imanigua

[email protected]

e has preguntado en un día habitual cuan-

tas veces sonríes, un grupo de científicos

en la universidad de Oxford, revelo fueron

de 12 veces durante el día y que incluso pueden

pasar días para que vuelva a suceder. Según el

último estudio realizado hace 6 años, revelaba

que las veces que una persona promedio sonreía

era de 30 veces, por lo que se nota cómo ha ido

disminuyendo esto ( www.datocurioso.net ) .

Pero que ocurre a nivel biológico, son necesarios

cuarenta y tres músculos de la cara para

“ F runcir el ceño ” , pero únicamente se necesi-

tan quince músculos para ” Sonreír ”

( e n tendiendolavidafilosofia.blogspot.com ) ,

nótese que si pasamos el esfuerzo a energía y lo

comparamos con los dos momentos, “ Fruncir el

ceño ” gastaría mas energía que “ Sonreír ” .

Por otra parte, se tiene algún beneficios si se

sonríe, Investigaciones científicas han demostra-

do que reír y sonreír proporcionan una serie de

beneficios para la salud. Más aún, pueden tener

un efecto positivo en todas las áreas de nuestra

vida. Cuando reímos y sonreímos, se producen

una serie de cambios fisiológicos en el cuerpo,

usualmente, sin que estemos consciente de que

esto ocurra ( www.naturisima.net ) .

Por lo anterior, debes:

SONREIR !!

Noti-TECNICO


Juan Carlos Ortega

Equipo Imanigua

[email protected]

Para saberlo, primero desglosaremos la frase de la

siguiente manera: ANTROPO= HOMBRE;

ENTOMO= INSECTOS; FAGIA= COMER.

Ahora podemos decir que se trata del consumo de

insectos por humanos, como dieta alimenticia o como

contexto cultural de una población especifica. No

podemos desconocer, de que cuando se trata de

alimentación sana, nutritiva y saludable, debemos

estar prestos como estudiantes de Ingeniería de

Alimentos, a generar ideas, facilitar y difundir

investigaciones académicas, asociadas al consumo

de alimentos, sin estigmatizar la fuente.

Inclusive esta puede ser una idea de negocio

bastante atractiva, por cuanto genera alternativas de

consumo, como alimentos innovadores funcionales y

nutritivos. y porque no pensarse en una malteada de

cucarrón o un helado a base de escarabajo. Las

perspectivas son amplias.

Por otra parte no seria un disparate que el ICBF.

Incluyera el plato dentro de la tabla de composición

de alimentos Colombianos un postre de mojojoy, con

chispitas de hormiga, bajo en calorías, alto contenido

en proteínas, y un elevado contenido en Macro y

Micro nutrientes. En relación a lo anterior, es de

resaltar que este fue un trabajo investigación de un

estudiante de la Universidad de la Amazonia.

El artífice tras esta estudio es Juan Manuel Marroquin López,

quien bajo la dirección de la profesora Clemencia Serrato

Hurtado, logro este importantísimo avance académico y porque

no científico, no en vano su trabajo de grado fue meritorio.

Este estudio, aplicado en una comunidad indígena del

departamento del Caquetá. Permite identificar una tradición

milenaria, que pasa de generación en generación, esta cultura

alimentaria es llevada a cabo por una población indígena Inga,

en los resguardos Yurayako y San Miguel, en el municipio de

San José del Fragua, ubicada al suroccidente del departamento

del Caquetá. Esta es una práctica de gran valor al interior de los

resguardos, por cuanto, se usa no solo como alimento si no

también como fuente medicinal y otros, llegando inclusive tener

gran influencia en las creencias mágico religiosas de esta

comunidad.

Ciertamente estos y muchos más arraigos culturales de las

comunidades indígenas, existen en sus pensamientos y solo

tienen una explicación en su contexto cultural, así haya un basto

conocimiento

entomológico

académico.

Pero aun así, no

deja de ser curioso

el hecho de que

hasta hace un

tiempo, se

asociara a los

asiáticos con el

consumo de

insectos, ahora es

más claro que esta

es una practica

que esta muy cercana de nosotros y de la cual no podemos ser

ajena, mas aún a sabiendas de que para esta comunidad Inga,

representa una gran fuente de alimentación. Sabemos por

fuentes confiables que nuestro querido compañero Juan Manuel,

se encuentra adelantando estudios de postgrado en Nutrición y

Salud en la Universidad de Antioquia, aparte que se

complementa con el estudio de un segundo idioma. Desde NOTI

-MANIGUA le enviamos un abrazo de camaradería y le

deseamos la mejor éxitos.

Insecto: Hormiga arriera

El conocimiento como forma de expresión

Insecto: Mojojoy

Niña, María Belén Jacanamejoy, Resguardo Yurayako.

Noti-OPINION


esde la antigüedad el hombre siempre ha

buscado dar explicación a las diferentes

situaciones que observa, busca y plantea

soluciones a situaciones que considera caóticas en un

momento determinado y es a través de esta serie de

cuestionamientos y de búsqueda de explicaciones, que se

construye las ciencias físicas. Este ámbito permitió que

desde esta ciencia se diera explicación a cosas muy

sencillas como el hecho de poder trasladar una gran

piedra a través de rodillos, el por qué dos cuerpos de

masas diferentes caen al mismo tiempo al suelo, cual el

función del calor en el proceso de asado de un filete de

carne, como el hecho de realizar menor fuerza en el

momento del corte de un vegetal con un cuchillo bien

afilado.

Así como estos ejemplos, se pueden ubicar un sin

número de situaciones cotidianas, que pueden ser

estudiadas y obtener una explicación del porque de ello.

Pero no solamente ha servido para explicar lo visto, sino

también ha permitido la construcción de nuevos

elementos que hacen de la vida diaria del hombre mucha

más tranquila y amena, o sino que decir, del ventilador

para esos momentos de calor, o el refrigerador para

mantener los alimentos conservados por más tiempo, la

plancha eléctrica para estar mejor vestidos, la olla a

presión para cocer los alimentos en menos tiempo y así

ahorrar energía. Viendo un poco la industria, los avances

que se hicieron con el descubrimiento del diodo en la

década del 30 del siglo XX, permitiendo avances

importantes en las comunicaciones y la computación,

como el continuar explorando el infinito universo en el

cual nos movemos pero que finalmente no conocemos.

Los invito a que demos una mirada a nuestro alrededor y

nos preguntemos, ¿Qué de lo que se observa, no

puede ser explicado por teorías de la física?

M.Sc José Antonio Marín Peña

uestro Universo era extraordinariamente

homogéneo, y la temperatura de la radiación de

fondo es la misma en cualquier dirección que

observemos. El hecho de que la temperatura sea

homogénea no sería sorprendente de no ser porque entre

los dos extremos del Universo hay una distancia de casi

2.800 millones de años luz, mientras que la edad del

Universo es 'sólo' de unos 1.400 millones de años. Teniendo

en cuenta que nada puede viajar más rápido que la

velocidad de la luz y la hipótesis de que hubo un instante

inicial o big bang, el interrogante es: ¿cómo es posible que

regiones físicamente desconectadas desde el "principio" del

Universo estuviesen en estados físicos tan parecidos?

Esto es lo que se conoce como el 'problema del horizonte',

uno de los mayores quebraderos de cabeza de los

cosmólogos, que siguen sin dar con la solución.


Disponible en: http://www.taringa.net/posts/paranormal

Imagen: www.cfe.gob.mx

Noti-ENTRETENIMIENTO


pervys-cienciaytecnologia.blogspot.com www.cosas-que-pasan.com


www.masticao.com

Noti-IMAGENES


Fotografía: Estudiantes 2 semestre, (posando para la foto) del programa

Ingeniería de Alimentos


Fotografía: Estudiantes 1 semestre del programa Ingeniería de Alimentos

Fotografía: Estudiante Hugo 3 semestre en laboratorio de Química del

programa Ingeniería de Alimentos

Noti-IMAGENES

Opinión y ciencia para

Fotografía: Estudiantes 8 semestre en clases de Ingeniería de Gestión 3,

del programa Ingeniería de Alimentos


Fotografía: Estudiantes Keidy, Karol, Erika, David, Patricia y Yessica del programa

Ingeniería de Alimentos en actividades Semilleros de Investigación

Fotografía: Estudiantes 9 semestre espacios académicos al aire libre del

programa Ingeniería de Alimentos

SEMILLERO IMANIGUA

Facultad de Ingeniería

Grupo de Investigación B&CCA

Biotecnología y Control de Calidad en Alimentos Universidad de la Amazonia


Noti-IMAGENES

Y recuerde que si quiere participar con su artículo de opinión, con una noticia importante, con una investiga-

ción que haya encontrado y le parece interesante, puede compartirlo a través de nuestro correo:

[email protected]

[email protected]


Fotografía: Estudiantes Norberto, Karen, Edwin y

Johanna del programa Ingeniería de Alimentos en

exposiciones Semilleros de Investigación

Consideras que tu sonrisa es bella, natural, fresca é

inspira felicidad, participa en el primer concurso a la

mejor sonrisa, organizado por el Semillero Imanigua,

bases del concurso:

1– Ser estudiante del programa Ingeniería de Alimen-

tos;

2– Envíanos tu fotografía (de preferencia individual)

con nombres, apellidos y ubicación semestral, al co-

rreo

[email protected]

Premios Sorpresa:

Estudiante con la mejor sonrisa (Mujer ó Hombre)

Semestre con la mejor fotografía sonriendo

Los resultados se publicarán en la tercera edición del

Boletín Informativo Noti-Manigua. Nota: El Boletín Informativo Noti-Manigua

les comunica, que las publicaciones dis-

puestas en este son responsabilidad ex-

clusiva del autor, quien se hace respon-

sable de ellas.

2da Edición

Education

Transcript of 2da Edición