7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

1/27

Relator:

Roberto Rock

I + D

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

2/27

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

3/27

Algunos ejemplos de

buenos perfles

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

4/27

Producto: ALCOWATCHCon $o%uilla guardada

Con $o%uilla

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

5/27

$ebes&'('

Pulsera

Indicadora deTemperatura

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

6/27

!o "#s$

)ntregar un alto niel de sericio *ograr la integracin con los proeedores Crear nueos productos para

complementar el principal"

Resp

onsabilidadSocial"

Con#an(a" )celencia"

Comprom

iso"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

7/27

Cale%on "agn&tico

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

8/27

"O'(LAR T)!T

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

9/27

MODELO DE NEGOCIO

NECESIDA

D

TCNICAS

ACTUALES

SOLUCIN

E IDEA

DIFERENCIACIN

CON SERVICIOSSIMILARES

MODELO DE

NEGOCIO

PROPUESTA

DE VALOR

PROMOCIN

Y DIFUSIN

OPORTUNIDA

DDE MERCADO

EVALUACIN

ECONMICA

,-u. endo/Clases de Conducir

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

10/27

,Por %u. es innoador/ !o e*iste aun la manera de comprobar la

calidad del +ogur

*a 0echa de encimiento no asegura calidad

!cid123 propone medir la calidad delproducto en tiempo real4 bas5ndose en el

p6 del alimento"

AcidO,-

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

11/27

Proyecto: Medidor de niel

de gas para cilindros

2aren Campos & )elyn )spinosa &!ndrea Medina & 6ern5n 789e( &amara Sila

;ariabilidad en la duracin de las bombonas de gas

D1*1R D) M)RC!D1

R)M)DI1Para conocer el niel de gas en el momento de la compraPara saber en %u. momento reali(ar el recambio

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

12/27

Pedro !raena PalmaCamilo Campos ;ald.s

@ >@

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

13/27

'I.)/O ')LPRO'(CTO

COOL)R

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

14/27

DESCRIPCIN DE PRODUCTO

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

15/27

)C71*1GB!

*5mina Polari(able DR!C1

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

16/27

Como funciona

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

17/27

.cnicas de creatiidad

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

18/27

.camper

.cnica elaborada por $ob )berle %uees b5sicamente es una lista de

che%ueo4 donde se generan nueas

soluciones o ideas al reali(ar preguntassobre una problem5tica o idea base"

*a pregunta es el elemento de 0omentodel pensamiento diergente y de la

capacidad creatia"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

19/27

.camper

.ubstitute Combine

Adapt "odi0y Put on other uses

)liminate Rearrange

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

20/27

!plicacin: enemos @A tallarines crudos4 plastilina

y cinta aislante para construir una torredonde en la parte mas alta a un

Marshmallos" *a torre mas alta %ue se pueda

mantener por si sola4 gana"

Record @A>?: @ cms ICIRecord @A>: HH cms ICIRecord @A>: JJ cms M2K Mec

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

21/27

$lue Slip

'in5mica creatia4 pensada paragrupos de cinco personas4desarrollada por Dale Clason y Rol0

Smith de la o#cina de innoacin dela 0uer(a a.rea de )stados Lnidos"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

22/27

$lue Slip

Se solicita a un grupo de personas %ue escribaideas en taretas en respuesta a una o ariaspreguntas"

Se otorga un tiempo determinado para %uecada participante llene una o arias taretas4estas se recogen y se colocan dentro de unsobre %ue tiene escrita la pregunta %ue sereali("

*uego4 las taretas se pueden utili(ar en unan5lisis posterior para determinar planes deaccin

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

23/27

)emplo

enemos un bar4 ubicado en la alameda4 dondese sire sushi y tablas4 durante horas dealmuer(o y noche y durante la ma9ana y tardeca0." Cada e( ienen menos clientes" ,Cmo

conseguir m5s clientes/"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

24/27

1rain2riting

T.cnica creatia %ue proee una 0ormae#ca( y simple para recolectar ideasinnoadoras de un grupo de personas de

como resoler un problema4 desarrollar unproyecto o meorar una situacin eistente" *a base de la misma es hacer una din5mica

grupal en la %ue cada miembro del grupo4

de 0orma independiente4 genere ideas apartir de las de los otros miembros"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

25/27

1rain2riting

)plicar un tema N problem5tica" *uego un miembro del grupo coloca las tres

primeras ideas %ue se le ocurran en la parte

superior de una hoa de papel" )sta hoa se pasa al siguiente integrante del

grupo4 el cual leer5 estas ideas y agregar5una m5s en el siguiente espacio"

!s= se pasa la hoa de persona a personahasta haber completado la misma" *uego lasideas recogidas ser5n discutidas y anali(adasen el mismo grupo u otro di0erente"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

26/27

)emplo

Problem5tica:)n el curso usted con su grupodeber5 presentar un per#l deemprendimiento innoador4 el %ue leacompa9ar5 durante todo elsemestre hasta la presentacin #nal

y pesa un ?AO del curso")labore un emprendimientoinnoador"

7/26/2019 2da Clase Procesos de Creatividad

27/27

r3rock4a5msa3cl

2223a5msa3cl