29DPR0443W ReporteEvoluacion MATUTINO 4 A

8/18/2019 29DPR0443W ReporteEvoluacion MATUTINO 4 A

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ANGEL ROBERTOBALCAZAR HERNANDEZ

29DPR0443W

BAHA061028HTLLRNA0

A MATUTINO

9.1 9.2 9.1

9.2 9.1 9.2

9.1 9.2 9.1

9.1 9.2 9.1

9.2 9.2 9.1

9.4 9.4 9.2

9.3 10.0 9.1

9.3 10.0 9.1

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer y comprende textos informativos y ubica las ideas principales.Elaborar un texto corto de lo comprendido de la lectura de un tema de interés.Utilizar palabras de una misma familia léxica al redactar un texto para consolidar ortografía.

Redactar un resumen de las ideas principales de un texto informativo.Leer un tema de interés y explicar las ideas principales.Ubicar las palabras de una misma familia léxica al leer un texto científico de interés personal.

Resolver operaciones básicas utilizando cantidades de 4 y 5 cifras.Resolver problemas que impliquen utilizar fracciones y explicar el procedimiento utilizado.Inventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y áreas de cuadriláteros.



LETICIA CRUZ SANCHEZ

SANTA ANA NOPALUCAN ,TLAX.

I ESPAÑOL Requiere ayuda para emplear conectivos lógicospara ligar los párrafos de una paráfrasis.

Redactar una paráfrasis de un tema de interés la utilizando nexos temporallos conectivos lógicos para ligar los párrafos, para dar coherencia y cohesiótexto.

III ESPAÑOLRe q u ie re a p o yo p a ra co mp re n d e r la scaracterísticas específicas de diferentes tipos depregunta.

Redactar diferentes tipos de preguntas de un tema de interés académobservando las características de cada una para analizar las respues



DAFNEDELGADO XOCHIPA

29DPR0443W

DEXD060509MTLLCFA5

A MATUTINO

9.3 9.3 9.1

9.3 9.3 9.1

9.4 9.4 9.2

9.4 9.4 9.5

9.3 9.3 9.1

9.5 9.4 9.4

9.5 10.0 10.0

9.5 10.0 10.0

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Identificar ideas principales de un tema de interés a través de la lectura por episodios.Elaborar un mapa conceptual con las ideas centrales de distintos textos informativos.Identificar ideas principales y de apoyo de un texto expositivo y elaborar un cuadro sinóptico.

Elaborar un mapa conceptual de un tema de interés.Realizar lectura de textos informativos e identifica ideas principales.Leer en voz alta un texto expositivo utilizando diversas estrategias para socializar lo comprendido.

Resolver problemas utilizando multiplicación y división con cantidades de 4 y cifras.Resolver problemas utilizando operaciones básicas con números decimales hasta decimosTrazar polígonos regulares de diferentes medidas y obtener el perímetro y área.





I MATEMÁTICAS Es conveniente desarrollar estrategias para elcálculo rápido de productos al resolver problemas.

Inventar problemas que impliquen la utilización de multiplicaciones utilizacálculo mental con cantidades de 3 dígitos.

III MATEMÁTICAS Requiere registrar en tablas los datos de losproblemas de proporcionalidad.

Resolver problemas que impliquen el uso de tablas de proporcionalidad pconsolidar su dominio del aprendizaje.



MELANIE LILIANAESTRADA LICONA

29DPR0443W

EALM060408MPLSCLA8

A MATUTINO

9.4 9.1 9.2

9.4 9.0 9.2

9.4 9.1 9.3

9.3 9.2 9.4

9.3 9.2 9.3

9.5 9.3 9.5

9.6 9.5 9.5

9.3 9.1 9.4

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Realizar lecturas de textos de interés de diversas fuentes de información.Elaborar un compendio de trabalenguas, juegos de palabras y rimas.Redactar diversos textos utilizando palabras de una misma familia léxica ordenando cronológicamente los acontecimientos.

Elaborar un cuadro de semejanzas y diferencias de un tema de interés de diversas fuentes de información.Leer con velocidad, fluidez y entonación rimas, juegos de palabras y trabalenguasUbicar en diversas fuentes de información ideas centrales mediante lectura por episodios.

Resolver problemas que implique la utilidad de fracciones en actividades de la vida real.Ubicar fracciones en la recta numérica para comprender y consolidar su relaciónResolver problemas que implique la proporcionalidad entre dos cantidades.





I GEOGRAFÍARequiere comprender las característ icasespecíficas de diferentes tipos de regiones delpaís.

Realizar un mapa conceptual de las regiones del país registrandocaracterísticas principales (flora, fauna, clima y un ubicación), parconstrucción de conceptos.

III ESPAÑOLDesarrolla entrevistas con dificultad para laobtención de información acerca de un tema deinterés.

Redactar una entrevista que implique la utilización de diferentes tipospreguntas (cerradas, abiertas y opción múltiple) para consolidar el aprendiesperado.



SERLINESTRADA PEREZ

29DPR0443W

EAPS060924MPLSRRA9

A MATUTINO

8.5 8.1 8.1

8.4 8.0 8.1

8.6 8.2 8.1

8.8 8.2 8.1

8.6 8.2 8.1

8.6 8.1 8.5

9.2 10.0 10.0

9.0 9.2 9.5

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer en voz alta textos informativos y explicar lo comprendido.Redactar un trayecto utilizando terminología geográfica.Identificar y redactar las partes que compone una leyenda tradicional mexicana.

Redactar un texto de lo comprendido de un tema de interés revisando ortografía y coherencia.Leer las indicaciones de trayectos explicando la terminología utilizada.Leer en voz alta, con entonación y fluidez adecuada una leyenda tradicional mexicana y analizar su contenido.

Resolver problemas que impliquen utilizar fracciones y explicar el procedimiento utilizado.Utilizar el cálculo mental para resolver problemas utilizándolas 4 operaciones básicas con números decimalesResolver problemas utilizando números decimales en situaciones de reparto enfocados al contexto social.





I MATEMÁTICASRequiere apoyo para identificar las diferencias y elorden entre los números de manera ascendente ydescendente.

Escribir secuencias de cantidades (de 2 en 2) ubicar entre ellos un tenúmero proporcional para identificar su orden de forma ascendendescendente.

III MATEMÁTICAS Requiere ayuda para comparar y ordenar númerosnaturales de cinco dígitos.

Elaborar una tabla para ubicar cantidades de cinco dígitos registrando númpalabras y cifras que los conforman.



JASSIEL DAVIDFLORES PIEDRAS

29DPR0443W

FOPJ060105HPLLDSA2

A MATUTINO

9.4 9.2 9.2

9.3 9.1 9.4

9.4 9.3 9.1

9.4 9.2 9.2

9.4 9.5 9.1

9.4 9.5 9.3

9.7 10.0 10.0

9.2 9.3 9.5

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Escribir una síntesis de un tema de interés leído.Escribir un párrafo con dos ideas de lo comprendido de una lectura realizada.Argumentar mediante un escrito formal, las ideas centrales de un texto con coherencia.

Explicar oralmente lo comprendido de un texto informativo.Leer textos y explicar lo comprendido para mejorar la fluidez lectora.Leer diversos textos de interés académico seleccionando las ideas centrales de forma gradual.

Resolver problemas utilizando operaciones básicas con números decimales hasta decimos.Resolver problemas utilizando fracciones en situaciones de reparto y noción de cantidad.Usar diferentes procedimientos para resolver operaciones básicas con números naturales de 5 y 6 cifras.





I MATEMÁTICAS Necesita apoyo para resolver problemas queimplique multiplicar valores faltantes.

Desarrollar una estrategia para el cálculo rápido de los productos en probleutilizando el algoritmo de la multiplicación.

III CIENCIASNATURALES

Requiere asesoría para analizar acerca delimpacto de la contaminación en el ciclo del agua ysus repercusiones.

Elaborar un cuadro sinóptico clasificando los tiposDe contaminación y sus implicaciones en el ciclo del agua como auxiliar pcontribuir al cuidado de los recursos naturales.



CRISTOPHERGARCIA SANCHEZ

29DPR0443W

GASC060910HTLRNRB1

A MATUTINO

9.0 9.0 9.0

8.9 8.8 8.8

8.9 8.8 8.8

9.0 8.9 8.8

9.1 9.0 9.0

9.0 9.1 9.1

9.8 10.0 9.1

9.5 9.5 9.1

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Realizar lectura de diversos géneros literarios de manera constante.Elaborar un texto de 3 párrafos de las ideas comprendidas de un texto.Redactar textos utilizar nexos temporales con coherencia, pertinencia y ortografía.

Redactar un compendio de lecturas realizadas anotando lo más importante y autor.Realizar lectura por episodios de textos informativos de manera continua.Analizar las ideas principales ubicando los nexos temporales en diversas lecturas.

Ubicar fracciones en la recta numérica para comprender y consolidar su relación.Inventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y área de cuadriláterosRevisar los procedimientos en la resolución de problemas de fracciones equivalentes.





I MATEMÁTICAS Presenta dificulta en el uso del reloj para verificarestimaciones de tiempo.

Realizar ejercicios registrando en una libreta los minutos u horas utilizado al iy al final para consolidar el uso del tiempo.

III MATEMÁTICASResuelve con dificultad problemas que impliquenla suma y resta de fracciones con distintodenominador.

Resolver problemas diarios que implique la suma y resta de fracciones de disdenominador con diversos procedimientos.



IVANAGRACIA LEAL

29DPR0443W

GALI061026MTLRLVA0

A MATUTINO

9.1 9.1 9.2

9.0 9.0 9.1

9.0 9.1 9.1

9.0 9.1 9.1

9.1 9.1 9.1

9.2 9.2 9.2

9.3 10.0 10.0

9.0 9.0 9.0

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer con velocidad, fluidez y entonación adecuado leyendas tradicionales mexicanas.Redactar las características físicas utilizando adjetivos calificativos de los personajes de un cuento.Utilizar las ideas principales al redactar textos expositivos con la ortografía adecuada.

Utilizar adjetivos calificativos al describir a los personajes de distintas leyendas.Realizar lectura de un texto informativo a la semana y explicar lo comprendido.Desarrollar estrategias de lectura necesarias para identificar ideas principales de diversos temas.

Utilizar el cálculo mental para resolver problemas utilizándolas 4 operaciones básicas con números decimales.Resolver problemas de conversión de números decimales a fracciones equivalentes con diversos procedimientosOrdenar fracciones equivalentes de menor a mayor observando la secuencia ascendente.





I MATEMÁTICASRequiere apoyo para identificar las diferencias y elorden entre los números de manera ascendente ydescendente.

Escribir secuencias de cantidades (de 3 en 3) ubicar entre ellos un tenúmero proporcional para identificar su orden de forma ascendendescendente.

III MATEMÁTICASRe su e lve p ro b le ma s co n a se so r ía d emultiplicación cuando uno de los factores es dedos cifras.

Resolver problemas que impliquen multiplicar (cuando uno de sus factoresduplica y el otro se divide entre dos, el producto no se altera), validaprocedimiento realizado.



FELIXHERNANDEZ LICONA

29DPR0443W

HELF060824HTLRCLA0

A MATUTINO

7.9 7.7 7.1

7.9 7.2 7.0

7.9 7.4 7.1

7.8 7.5 7.1

7.9 7.4 7.1

7.8 7.2 7.2

9.1 7.5 8.5

7.7 7.8 8.2

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer de manera constante 10 minutos al día cuentos para mejorar la fluidez lectora.Redactar paráfrasis de un texto científico de interés académico.Redactar un texto en base a un tema utilizar nexos temporales y citas textuales.

Redactar textos cortos de lo comprendido de distintos cuentos.Predecir ideas centrales mediante la lectura de una revista científica .Analizar la información de diversos textos ubicando palabras clave, nexos temporales y citas textuales.

Resolver problemas utilizando fracciones en situaciones de reparto y noción de cantidad.Resolver problemas utilizando la conversión de números decimales a fracciones y viceversaResolver problemas cotidianos utilizar operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) de 3 cifras.





I MATEMÁTICASPresenta con dificultad la descomposición denúmeros en unidades, decenas, centenas yunidades de millar.

Resolver diversos problemas que impliquen descomponer cantidadesunidades, decenas, centenas y unidades de millar.

III MATEMÁTICASReconoce con dificultad la utilidad del grado comounidad de medida y utiliza el transportador conayuda.

Medir los ángulos trazados de diferentes grados para reafirmar la utilidadtransportador y clasificar en base a los resultados en agudos, obtusos y rec



BLANCA LLUVIAIXTLAPALE VASQUEZ

29DPR0443W

IAVB061019MTLXSLA7

A MATUTINO

8.6 8.8 8.9

8.9 8.8 8.7

8.9 8.8 8.9

8.7 8.8 8.9

8.9 8.9 8.8

8.8 8.8 8.9

9.2 10.0 10.0

9.0 9.5 9.6

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Participar en coloquios de lectura donde se exponga lo comprendido de la lectura.Redactar paráfrasis de un texto científico de interés académico.Describir los datos importantes de un tema y redactar un texto coherente y conciso.

Realizar deducciones escritas de lo comprendido de diversas lecturas.Realizar lectura de leyendas prehispánicas y explicar lo comprendido.Ubicar las semejanzas y diferencias de diversas fuentes de información acerca de un tema.

Inventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y área de cuadriláteros.Resolver problemas utilizando números decimales en situaciones de reparto enfocados al contexto familiarClasificar prismas y pirámides en base a sus propiedades, caras y vértices para resolver problemas.





I ESPAÑOL Requiere ayuda para emplear conectivos lógicospara ligar los párrafos de una paráfrasis.

Redactar una paráfrasis de un tema de interés utilizando los conectivos lógpara ligar los párrafos para dar coherencia y cohesión al texto.

III MATEMÁTICAS Necesita ayuda para resolver problemas queimpliquen suma y resta de números decimales.

Analizar tickets de compras de los supermercados e inventar problemas acede los precios de los productos para consolidar el aprendizaje esperado.



KARLA YARELILICONA GIL

29DPR0443W

LIGK060617MTLCLRA3

A MATUTINO

9.8 9.7 9.6

9.6 9.6 9.7

9.8 9.7 9.7

9.7 9.7 9.7

9.7 9.7 9.7

9.7 9.7 9.7

9.8 10.0 10.0

9.5 9.5 9.5

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer en voz alta textos literarios con el volumen, entonación y fluidez necesarios.Redactar una descripción de 5 personajes de distintas leyendas prehispánicas.Elaborar en base a las ideas centrales de un tema un mapa conceptual.

Redactar en un texto los sentimientos expresados al leer poesía.Redactar una descripción de 5 personajes de distintas leyendas prehispánicas.Asociar lo comprendido de una lectura con ideas previas acerca de un tema.

Resolver problemas de conversión de números decimales a fracciones equivalentes con diversos procedimientos.Usar diferentes procedimientos para resolver utilizando operaciones básicas con números naturales.Planear estrategias para resolver problemas de reparto utilizando números decimales.





I MATEMÁTICASEs necesario comprender las característicasespecíficas de los problemas que requierenmultiplicar.

Resolver problemas utilizando peso (kilogramos) y edad (años) que impliqmultiplicar con cantidades de 4 cifras y reforzar los aprendizajes esperatrabajados en el bimestre.

III ESPAÑOL Ubica con dificultad los criterios de clasificación ycomparación de etiquetas.

Argumentar en un mapa conceptual los criterios y comparación de informacontenida en etiquetas para ubicar aportaciones al consumo responsable.



LUIS EDUARDOLIRA TEPEPA

29DPR0443W

LITL060912HPLRPSA1

A MATUTINO

9.0 9.0 9.0

9.0 8.7 8.1

9.0 9.0 9.0

8.8 8.6 8.5

8.6 8.7 8.3

8.9 8.8 8.1

9.3 10.0 10.0

8.9 8.9 8.9

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer cuentos tradicionales mexicanos y explicar lo comprendido.Escribir párrafos cortos de lo comprendido de una lectura.Redactar textos en base a un tema expositivo utilizando ideas principales, nexos y citas textuales.

Realizar una redacción de las ideas comprendidas de cuentos tradicionales mexicanos.Realizar lectura diaria de textos cortos explicando lo comprendido.Leer textos expositivos de interés ubicando ideas principales con la fluidez y acentuación adecuada.

Resolver problemas utilizando la conversión de números decimales a fracciones y viceversa.Revisar los procedimientos utilizados para resolver problemas de fracciones equivalentesInventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y área.





I MATEMÁTICASRequiere apoyo para identificar las diferencias y elorden entre los números de una sucesiónnumérica.

Trazar rectas numéricas ubicando parejas de números de 4 dígitos y ubicar eellos un tercer número proporcional para identificar el orden de una secuenumérica.

III MATEMÁTICAS Con asesoría calcula perímetro y área decuadriláteros.

Calcular perímetro y área de cuadrados, rectángulos trapecios y trapezoutilizando y aplicando formulas.



FREDYLOPEZ TEPEPA

29DPR0443W

LOTF060726HTLPPRA3

A MATUTINO

9.7 9.7 9.7

9.6 9.6 9.7

9.5 9.5 9.5

9.6 9.6 9.6

9.6 9.6 9.6

9.7 9.7 9.7

9.7 9.5 9.6

9.6 9.5 9.8

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Realizar lecturas de distintos géneros literarios explicando las ideas principales.Redactar un texto corto utilizando ideas principales de un texto informativo.Redactar una leyenda tradicional mexicana con el final modificado utilizar adjetivos calificativos.

Elaborar un mapa mental de lo comprendido de los distintos géneros literarios.Leer en voz alta todos los días 5 párrafos de un texto informativo.Leer una leyenda tradicional con la entonación y fluidez necesarias y modificar el final de manera oral.

Resolver operaciones básicas utilizando cantidades de 4 y 5 cifras.Ordenar fracciones equivalentes de menor a mayor observando la secuenciaUtilizar cálculo mental para resolver problemas con operaciones básicas y números decimales.





I CIENCIASNATURALES

Requiere consolidar las características específicasdel sistema circulatorio.

Elaborar un cartel donde se analice la estructura del sistema circulatorio y cmantener en perfecto estado en base a una adecuada nutrición.


Requiere apoyo para identificar las propiedadesde los materiales y su uso para satisfacer diversasnecesidades.

Registrar en un cuadro sinóptico las características de distintos materiales se utilizan para satisfacer necesidades particulares y clasificar en base acomposicion



PABLO ANTONIOMUÑOZ CERVANTES

29DPR0443W

MUCP060715HTLXRBA8

A MATUTINO

7.3 7.0 7.0

7.2 7.0 7.0

7.4 7.5 7.1

7.7 7.5 7.2

7.6 7.1 7.2

8.1 8.1 8.2

9.3 8.0 8.5

8.1 8.0 8.1

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Realizar lectura de cuentos todos los días para mejorar fluidez y comprensión lectora.Organizar las ideas centrales de un texto informativo en un mapa conceptual.Seleccionar los datos importantes de una lectura para redactar diversos textos.

Escribir un compendio de cuentos anotando personajes y trama.Ubicar en distintos textos informativos las ideas principales mediante la lectura por episodios.Seleccionar los datos importantes de una lectura por episodios con la fluidez necesaria.

Resolver problemas utilizando multiplicación y división con cantidades de 4 y cifras.Planear estrategias para resolver problemas de reparto utilizando números decimales hasta decimosResolver problemas de conversión de fracciones comunes a números decimales.





I MATEMÁTICAS Se le dificulta obtener resultados de problemasque impliquen la multiplicación.

Resolver problemas de razonamiento lógico matemático que requieran utilizamultiplicación para consolidar el uso de la operación.

III ESPAÑOLRepresenta con problemas de pronunciación yentonación de poemas con sentimiento de amorpatrio.

Analizar los poemas investigados y declamados en equipo, basados en distisentimientos, identificando características propias logrando ubicar estrategiadeclamación.



ALAN JHAFEDOCLICA TEPEPA

29DPR0443W

OITA060826HPLCPLA3

A MATUTINO

8.7 8.5 8.1

8.7 8.6 8.4

8.5 8.6 8.3

8.6 8.7 8.8

8.9 8.8 8.9

8.8 8.9 8.9

9.3 10.0 10.0

8.8 8.8 8.8

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer un tema de interés y explicar las ideas principales.Escribir oraciones cortas de lo comprendido de una lectura.Organizar las ideas principales de un tema para redactar un resumen y consolidar ortografía.

Elaborar un texto corto de lo comprendido de un tema de interés.Leer textos cortos en voz alta de manera constante.Predecir las ideas centrales mediante la lectura con fluidez de diversos textos científicos.

Resolver problemas que implique la utilidad de fracciones en actividades de la vida real.Resolver operaciones básicas utilizando cantidades de 4 y 5 cifras.Trazar rectas numéricas para ubicar fracciones y decimales para comprender y consolidar su relación.





I MATEMÁTICAS Presenta dificultad al resolver problemas dereparto utilizando distintos procedimientos.

Observar los procedimientos de resolución de diversos problemas de reparto cantidades de 3 dígitos.

III ESPAÑOL Es necesario comprender las característicasespecíficas de diferentes tipos de preguntas.

Redactar una batería de preguntas abiertas, cerradas y de opción múltiple pestudiar y reforzar los aprendizajes esperados.



DULCE LIZETHOCOMATL LICONA

29DPR0443W

OOLD061030MTLCCLA1

A MATUTINO

9.4 9.4 9.4

9.0 9.0 9.1

9.3 9.3 9.2

9.4 9.4 9.4

9.5 9.5 9.5

9.2 9.2 9.3

9.7 10.0 10.0

9.6 9.6 9.5

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Realizar lectura de textos informativos e identifica ideas principales.Redactar un resumen de las ideas principales de un texto informativo.Ubicar fuentes de consulta viables al emplear referencias bibliográficas y citas textuales.

Elaborar un mapa conceptual con las ideas centrales de distintos textos informativos.Leer y comprende textos informativos y ubicar las ideas principales.Consultar y leer diversas fuentes de información ubicando las ideas centrales de textos.

Resolver problemas que impliquen utilizar fracciones y explicar el procedimiento utilizado.Resolver problemas utilizando multiplicación y división con cantidades de 4 y cifras.Construir estrategias para resolver problemas de cantidades de 5 cifras con punto decimal.





I MATEMÁTICAS Resuelve con dificultad problemas de conteoutilizando distintos procedimientos.

Observar los procedimientos de resolución de diversos problemas de conmodificar una o varias variantes para comprobar la utilidad de los procedimien

III MATEMÁTICASRequiere apoyo para resolver problemas queimpliquen la suma y resta de fracciones condistinto denominador

Resolver problemas que implique la suma y resta de fracciones de disdenominador con varios procedimientos.



EVELYNPEREZ LOPEZ

29DPR0443W

PELE060221MPLRPVA5

A MATUTINO

9.4 9.1 9.1

9.4 9.2 8.9

8.9 8.9 8.9

9.3 9.1 9.1

9.2 9.1 9.1

9.1 9.2 9.2

9.6 9.6 9.2

9.4 9.4 9.4

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2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer con velocidad, fluidez y entonación rimas, juegos de palabras y trabalenguas.Elaborar un mapa conceptual de un tema de interés.Utilizar las ideas centrales de un tema para la redacción de textos.

Elaborar un compendio de trabalenguas, juegos de palabras y rimas.Identificar ideas principales de un tema de interés a través de la lectura por episodios.Realizar lectura en voz alta de una revista científica de manera constante.

Resolver problemas utilizando operaciones básicas con números decimales hasta decimos.Resolver problemas que implique la utilidad de fracciones en actividades de la vida real.Resolver problemas utilizando operaciones básicas con números decimales hasta décimos.





I CIENCIASNATURALES

Con dificultad propone acciones acerca de lasnecesidades básicas de alimentación según lapoblación.

Predecir mediante la elaboración de un cartel las necesidades de micronutrieen base a la edad para cubrir los requerimientos de la población.

III MATEMÁTICAS Requiere asesoría para resolver problemas deconteo utilizando distintos procedimientos.

Validar los procedimientos de resolución de diversos problemas de conmodificar una variable para comprobar la utilidad de los procedimientos aplica



MARIA GUADALUPEPERIAÑEZ MONTES

29DPR0443W

PEMG061212MTLRNDA9

A MATUTINO

8.6 8.1 8.9

8.8 8.2 8.8

8.9 8.1 8.5

8.9 8.1 8.6

8.9 8.2 8.6

8.9 8.1 8.6

9.6 8.8 9.5

8.9 8.8 9.1

2 1 2 0 0

2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer las indicaciones de trayectos explicando la terminología utilizada.Elaborar un cuadro de semejanzas y diferencias de un tema de interés de diversas fuentes de información.Redactar preguntas con la comprensión global del tema de un texto.

Redactar un trayecto utilizando terminología geográfica.Realizar lecturas de textos de interés de diversas fuentes de informaciónRealizar lectura guiada de temas de interés científico.

Ubicar fracciones en la recta numérica para comprender y consolidar su relación.Resolver problemas que impliquen utilizar fracciones y explicar el procedimiento utilizado.Resolver problemas que implican utilizar operaciones básicas con cantidades de 4 cifras.





I MATEMÁTICAS Presenta dificultad al resolver problemas utilizandola multiplicación.

Resolver de manera permanente 2 problemas con cantidades de 5 ciaplicando la multiplicación como operación base y explicar el procedimiutilizado.

III GEOGRAFÍARequiere asesoría para proponer acciones acercade las necesidades básicas derivadas de lapoblación de México.

Elaborar un cartel las necesidades básicas de la población y como el aumdemográfico requiere una mayor cobertura de servicios básicos.



IVAN NICODEMOPIMENTEL NOPHAL

29DPR0443W

PINI060217HPLMPVA1

A MATUTINO

6.5 6.5 6.2

6.5 6.5 6.2

6.6 6.6 6.1

6.6 6.6 6.5

6.8 6.8 6.8

6.7 6.7 6.7

7.2 9.0 8.2

6.7 6.7 7.7

0 0 2 0 0

2015-2016

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JUSTO SIERRA

Leer textos cortos y explicar lo comprendido para mejorar la fluidez lectora.Redactar un texto de lo comprendido de un tema de interés revisando ortografía y coherencia.Elaborar una redacción con los datos importantes de un tema con palabras de una misma familia léxica.

Escribir un párrafo con dos ideas de lo comprendido de una lectura realizada.Leer en voz alta textos informativos y explicar lo comprendido.Realizar lectura en voz alta de diversos textos con fluidez y entonación adecuados.

Utilizar el cálculo mental para resolver problemas utilizándolas 4 operaciones básicas con números decimales.Resolver problemas utilizando operaciones básicas con números decimales hasta decimosUbicar en rectas numéricas fracciones equivalentes.





I MATEMÁTICAS Es necesario reforzar la resolución de problemasmultiplicativos utilizando valores faltantes.

Identificar, plantear y resolver problemas multiplicativos de 3 dígitos en bavalores faltantes para generalizar procedimientos de resolución.

III ESPAÑOL Requiere consolidar las características específicasde los diferentes tipos de preguntas.

Analizar las entrevistas realizadas identificando las dificultades presentadaelaborarlas para proponer y aplicar estrategias en su diseño.



SURY SHADAIPOPOCA ESTRADA

29DPR0443W

POES060323MTLPSRA8

A MATUTINO

8.4 8.3 8.1

8.4 8.1 8.0

8.4 8.2 8.3

8.7 8.2 8.3

8.9 8.9 8.9

8.6 8.6 8.6

9.9 10.0 9.5

8.9 8.9 8.9

0 1 0 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Realizar lectura por episodios de textos informativos de manera continua.Escribir una síntesis de un tema de interés leído.Redactar un texto con los datos importantes de un tema de interés científico.

Elaborar un texto de 3 párrafos de las ideas comprendidas de un texto.Explicar oralmente lo comprendido de un texto informativo.Ubicar las semejanzas y diferencias de diversas fuentes de información acerca de temas científicos.

Resolver problemas utilizando fracciones en situaciones de reparto y noción de cantidad.Ubicar fracciones en la recta numérica para comprender y consolidar su relaciónClasificar cuadriláteros en base a números de lados, ángulos y lados paralelos.





I MATEMÁTICASIdentifica con dificultad unidades, decenas,centenas y unidades de millar en distintosproblemas.

Resolver problemas lógicos matemáticos empleando operaciones básicobservar la correcta escritura de cantidades de 2, 3 y 4 cifras.

III MATEMÁTICAS Requiere apoyo para identificar las diferencias y elorden de los números decimales.

Trazar rectas numéricas ubicando parejas de números decimales y colocatercer número proporcional para identificar su orden ascendente y descende



YOSSELINPOPOCA JUAREZ

29DPR0443W

POJY060116MTLPRSA4

A MATUTINO

9.2 9.2 9.2

9.1 9.1 9.4

9.4 9.4 9.1

9.3 9.3 9.2

9.2 9.2 9.3

9.4 9.4 9.2

9.2 10.0 10.0

9.2 9.2 9.5

0 0 0 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Realizar lectura de un cuento a la semana y explicar lo comprendido.Redactar un compendio de lecturas realizadas anotando lo más importante y autor.Redactar un escrito acerca de un texto expositivo utilizando palabras de varias familias léxicas.

Redactar las características físicas utilizando adjetivos calificativos de los personajes de un cuento.Realizar lectura de diversos géneros literarios de manera constante.Realizar lectura por episodios de diversos temas de interés jerarquizando información.

Inventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y área de cuadriláteros.Utilizar el cálculo mental para resolver problemas utilizándolas 4 operaciones básicas con números decimalesResolver problemas que impliquen la suma y resta de fracciones con igual denominador.





I MATEMÁTICASIdentifica con dificultad distintos procedimientospara ubicar el uso del tiempo en la resolución deproblemas.

Inventar problemas que impliquen la utilización de minutos, horas en difereactividades para consolidar el uso del tiempo.


Identifica con dificultad las propiedades de losmateriales y su uso para satisfacer diversasnecesidades.

Observar y registrar en una tabla materiales que se utilizan para satisfanecesidades particulares y clasificar en base a su dureza, resistencia, elasticy permeabilidad



ARANZAROMERO CERVANTES

29DPR0443W

ROCA060811MTLMRRA6

A MATUTINO

9.9 9.9 9.9

10.0 10.0 10.0

9.9 9.9 10.0

10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0

9.9 9.9 9.9

10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0

0 0 0 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Predecir ideas centrales mediante la lectura de una revista científica.Utilizar adjetivos calificativos al describir a los personajes de distintas leyendas.Elaborar cuadros sinópticos utilizando las ideas principales de diversos textos científicos.

Redactar paráfrasis de un texto científico de interés académico.Leer con velocidad, fluidez y entonación adecuado leyendas tradicionales mexicanas.Realizar lectura comentada de diversos textos científicos de interés académico.

Resolver problemas de conversión de números decimales a fracciones equivalentes con diversos procedimientos.Resolver problemas utilizando fracciones en situaciones de reparto y noción de cantidad.Resolver problemas al utilizar cálculo mental con operaciones básicas.





I ESPAÑOLCon dificultad conoce y aprecia diferentesmanifestaciones lingüísticas de trabalenguas yadivinanzas.

Elaborar un cartel promocionando la lectura de trabalenguas y adivinanzas pincrementar el acervo cultural del lector.

III ESPAÑOL Requiere apoyo para identificar características yutilidad de anuncios publicitarios.

Buscar distintos anuncios publicitarios y ubicar la información básica de elementos para analizar y decidir el consumo responsable.



MARIAN SCARLETTSANCHEZ DIAZ

29DPR0443W

SADM060423MTLNZRA6

A MATUTINO

9.9 9.9 9.9

10.0 10.0 10.0

9.9 9.9 9.9

10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0

9.4 9.4 9.4

10.0 10.0 10.0

10.0 10.0 10.0

0 0 0 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Realizar lectura de leyendas prehispánicas y explicar lo comprendido.Redactar textos cortos de lo comprendido de distintos cuentos.Elaborar mapas conceptuales con palabras clave e ideas principales de temas informativos.

Redactar una descripción de 5 personajes de distintas leyendas prehispánicas.Leer de manera constante 10 minutos al día cuentos para mejorar la fluidez lectora.Realizar lectura por episodios de diferentes textos informativos.

Resolver problemas utilizando la conversión de números decimales a fracciones y viceversa.Inventar procedimientos para resolver diferentes problemas de perímetro y área de cuadriláterosResolver problemas que implique sumar y restar con fracciones de distinto denominador.





I MATEMÁTICASNe ce s i ta a yu d a p a ra u b ica r d i s t in to sprocedimientos para ubicar el uso del tiempo en laresolución de problemas.

Resolver problemas que impliquen la utilización de minutos, horas en difereactividades para consolidar el uso del tiempo.

III FORMACIÓN CÍVICAY ÉTICA

Necesita asesoría para ubicar las característicasde la diversidad cultural de México.

Elaborar un mapa conceptual con las características culturales de Mé(tradiciones, costumbres, lenguas indígenas, gastronomía, vestimenta típ



GUADALUPESANCHEZ PEREZ

29DPR0443W

SAPG060307MPLNRDA8

A MATUTINO

8.6 8.5 8.6

8.5 8.1 8.3

8.9 8.9 8.9

8.8 8.9 8.9

9.1 9.1 9.0

9.0 9.1 9.0

9.1 10.0 9.5

9.5 9.5 9.6

0 1 0 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Leer en voz alta lecturas de textos informativos que sea de interés académico.Realizar deducciones escritas de lo comprendido de diversas lecturas.Realizar resúmenes con las ideas principales de textos expositivos con coherencia.

Redactar 3 paráfrasis de distintos temas de interés académico.Participar en coloquios de lectura donde se exponga lo comprendido de la lectura.Realizar lectura en voz alta de textos expositivos de temas de interés académico.

Resolver problemas utilizando números decimales en situaciones de reparto enfocados al contexto familiar.Resolver problemas de conversión de números decimales a fracciones equivalentes con diversos procedimientos.Resolver problemas utilizando operaciones básicas con cantidades de 4 cifras .





I MATEMÁTICASRequiere asesoría para resolver problemas deconteo de sucesiones numéricas con cantidadesde 2 cifras.

Observar y validar los procedimientos de resolución de diversos problemaconteo utilizando sucesiones numéricas con cantidades de 3 cifras.

III MATEMÁTICAS Resuelve con dificultad problemas de conteoutilizando distintos procedimientos.

Observar los procedimientos de resolución de diversos problemas de conmodificar una o dos variantes para comprobar la utilidad de los procedimie



STEPHANIETEPEPA CANO

29DPR0443W

TECS061108MTLPNTA8

A MATUTINO

7.3 7.1 7.0

7.1 7.0 7.0

7.2 7.1 7.1

7.4 7.1 7.1

7.8 7.9 7.9

7.8 7.2 7.2

8.3 10.0 8.9

7.6 8.1 8.3

0 1 1 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Realizar lectura diaria de textos cortos explicando lo comprendido.Redactar en un texto los sentimientos expresados al leer poesía.Redactar textos con nexos temporales, adjetivos calificativos y citas textuales.

Escribir párrafos cortos de lo comprendido de una lectura.Leer en voz alta textos literarios con el volumen, entonación y fluidez necesarios.Realizar lectura en voz alta de textos literarios (cuentos) y explicar lo comprendido.

Usar diferentes procedimientos para resolver utilizando operaciones básicas con números naturales.Resolver problemas utilizando la conversión de números decimales a fracciones y viceversaResolver problemas utilizando operaciones básicas con cantidades de 3 cifras.





I MATEMÁTICASIdentifica con dificultad unidades, decenas,centenas y unidad de mil lar en dist intosproblemas.

Resolver problemas lógicos matemáticos empleando operaciones básicobservar la correcta escritura de cantidades de 4 cifras.

III MATEMÁTICAS Resuelve con apoyo problemas que impliquenmultiplicar con cantidades de 3 y 4 cifras.

Resolver problemas cotidianos utilizando la multiplicación para reafirmautilización e implicación de la operación.



EDUARDOTEPEPA FLORES

29DPR0443W

TEFE060126HTLPLDA4

A MATUTINO

6.6 6.0 6.0

6.7 6.0 6.0

6.5 6.4 6.1

6.6 6.1 6.2

6.2 6.1 6.4

7.5 6.5 6.6

8.4 7.1 7.1

8.0 8.0 8.0

2 1 1 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Leer en voz alta todos los días 5 párrafos de un texto informativo.Realizar una redacción de las ideas comprendidas de cuentos tradicionales mexicanos.Redactar textos literarios (cuentos), con inicio, desarrollo y final describiendo los personajes .

Redactar un texto corto utilizando ideas principales de un texto informativo.Leer cuentos tradicionales mexicanos y explicar lo comprendido.Realizar lectura por parejas de textos literarios 15 minutos al día.

Revisar los procedimientos utilizados para resolver problemas de fracciones equivalentes.Resolver operaciones básicas utilizando cantidades de 4 y 5 cifras.Resolver problemas que impliquen sumar y restar con cantidades de 3 cifras.





I MATEMÁTICASEs necesario reforzar la resolución de problemasmultiplicativos utilizando valores faltantes de 4cifras.

Resolver problemas multiplicativos de 4 dígitos en base a valores faltantes generalizar procedimientos de resolución.

III ESPAÑOL Ubica con dificultad la clasificación de informaciónde las etiquetas de envases.

Redactar un cuento y explicar las características de los consumidores inteligepara comprender los 7 aspectos para un consumo responsable.



AISLINNVASQUEZ POPOCATL

29DPR0443W

VAPA060628MTLSPSA4

A MATUTINO

8.6 8.5 8.1

8.3 8.4 8.2

8.3 8.5 8.6

8.4 8.4 8.3

8.7 8.7 8.6

8.3 8.3 8.4

9.6 10.0 9.1

8.8 8.8 8.3

0 0 1 0 0

2015-2016

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0

JUSTO SIERRA

Ubicar en distintos textos informativos las ideas principales mediante la lectura por episodios.Realizar lecturas de distintos géneros literarios explicando las ideas principales.Redactar textos en base a diversos temas y utilizar nexos temporales.

Organizar las ideas centrales de un texto informativo en un mapa conceptual.Elaborar un mapa mental de lo comprendido de los distintos géneros literarios.Analizar la información de diversos textos ubicando palabras clave y nexos temporales.

Ordenar fracciones equivalentes de menor a mayor observando la secuencia.Resolver problemas utilizando multiplicación y división con cantidades de 4 y cifras.Resolver problemas que impliquen obtener el perímetro y área de polígonos regulares.





I MATEMÁTICASNecesita ayuda para ubicar unidades, decenas,centenas y unidad de mil lar en dist intosproblemas.

Resolver problemas lógicos matemáticos empleando operaciones básicobservar la correcta escritura de cantidades de 4 cifras.

III ESPAÑOLRequiere ayuda para analizar críticamente lascausas, consecuencias e implicaciones delconsumo irresponsable.

Elaborar un cuadro sinóptico con características acerca de los siete aspepara un consumo responsable y como se puede aplicar para evitar el consumun producto nocivo.



ADRIANZAMORA MORENO

29DPR0443W

ZAMA061216HTLMRDA1

A MATUTINO

7.7 7.1 6.3

7.7 7.0 6.1

6.7 6.9 6.3

6.7 6.9 6.4

6.8 6.9 6.2

6.7 6.9 6.3

8.8 10.0 7.5

7.0 8.0 7.1

0 0 1 0 0

2015-2016

0 0

0

JUSTO SIERRA

Leer textos cortos en voz alta de manera constante.Escribir un compendio de cuentos anotando personajes y trama.Redactar un texto literario (cuento) utilizando adjetivos calificativos al describir personajes.

Escribir oraciones cortas de lo comprendido de una lectura.Realizar lectura de cuentos todos los días para mejorar fluidez y comprensión lectora.Realizar lectura en voz alta con la fluidez y entonación, necesaria 20 minutos al día

Planear estrategias para resolver problemas de reparto utilizando números decimales hasta decimos.Resolver problemas que implique la utilidad de fracciones en actividades de la vida realResolver problemas utilizando suma y resta con cantidades de 3 dígitos.





I ESPAÑOL Se le dificulta leer textos cortos con fluidez yvelocidad adecuado.

Practicar la lectura de párrafos cortos y encerrando palabras identificadas repasar diariamente.

III MATEMÁTICAS Identifica con dificultad las fracciones equivalentesde una fracción base.

Inventar problemas que impliquen la conversión de diferentes fraccionefracciones equivalentes para consolidar la conversión de cantidades.

29DPR0443W ReporteEvoluacion MATUTINO 4 A

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