Áreas a trabajar

Presentación docentes y estudiantes

Objetivos Recursos y duración

problema

Actividades Productos y

evaluación

ÁREA

S Matemáticas

Ingles

informática

PRESENTACIÓN DOCENTES Y ESTUDIANTES

Docentes:Luis Muñoz, Lic en básica primariaHernando Tellez, Lic. En básica primaria

Estudiantes:Niño y niñas del 3 primaria de la sede central de la IE José Santos Gutiérrez, quienes son muy activos y muestran interés por el uso de Tic.

PROBLEMA

En la sección primaria de la Institución Educativa José Santos Gutiérrez, se evidencia que a los estudiantes del grado tercero se les dificulta la aplicación de las tablas de multiplicar en el desarrollo de ejercicios que requieren su uso. Por lo anterior, se hace necesario aplicar estrategias que permitan y faciliten el aprendizaje de las tablas de una manera lúdica, mediante la aplicación de las TIC.

OBJETIVOS

Objetivo GeneralImplementar estrategias que permitan el aprendizaje y aplicación de las tablas de multiplicar en ejercicios y resolución de problemas de la vida cotidiana que requieran su uso; a través de uso de algunas herramientas TICS.Objetivos Específicos Usar diferentes herramientas tecnológicas para resolver actividades de cálculo (Cálculo mental).Utilizar los aplicativos lúdico pedagógicos para incentivar a los estudiantes en el aprendizaje de las tablas de multiplicar y aplicarlos en problemas de la vida cotidiana.Utilizar herramientas tecnológicas en el desarrollo de actividades relacionadas con los números en inglés.Despertar e incentivar en los estudiantes de grado tercero de la sede Urbana, el interés y gusto por la educación física a través del uso de las tecnologías.

RECURSOS EDUCATIVOSEdilimVideosCanciones PaintSebranComputadoresinternet

Lluvia de ideas, juegos con bolos, videos, ronda de las tablas en ingles, diseño de material interactivo, aplicación de material y software educativo existente, concursos.

PRODUCTOS

EVALUACIÓN

Desarrollo de tallerOva desarrolladoActividades interactivas

Puntos bienTiempo y aciertosDesarrollo de las mismas