GUIA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 18-22 DE MAYO

GRADO SEGUNDO

MATEMATICAS

ACTIVIDAD: transcribir al cuaderno de matemáticas y realizarlas actividades

FECHA: 18 de mayo

TEMA:LA ADICION DE NUMEROS DE CUATRO CIFRAS

ACTIVIDADES

1. Escribe verticalmente las sumas y hazlas: 2. Encuentra las cifras que hacen falta:

* 3.456 + 4.768 5. 4 39 3.⃝35 8.5⃝2

* 1.546 + 2.357 +6.⃝ 52 +4. 51⃝ +5.95⃝

* 6.078 + 6.789 11. 5 91 7. 9 54 14.463

* 3.408 + 9.351

* 2.615 + 9.840 7.1 9 5 5. ⃝29 3.08⃝

+6.5⃝2 + ⃝. 5 20 + 5.9⃝4

13.7 0 7 6. 8 49 9. 0 5 8

3. Une la suma con el resultado:

7.310 9.412 2.542 5.641

+ 2.153 + 1.026 +5.710 + 9.051

4. Descomponer las siguientes cantidades:

9.387= 9um-3c-8d-7u= 9.000+300+80+7

8.456=___________________________________________________________________

7.983=___________________________________________________________________

6.593=___________________________________________________________________

CIENCIAS SOCIALES

Actividad: Transcribir al cuaderno el tema y realizarlas actividades

LA ADICION: Es una operación que permite solucionar situaciones en las que se realizan actividades como agrupar,

agregar, reunir o comparar.

Adicionar se relaciona con SUMAR – JUNTAR – REUNIR – AMONTONAR – AGREGAR – AGRUPAR.

Para sumar debes iniciar por las unidades, luego por las decenas, las centenas y las unidades de mil, agrupando

cuando sea necesario.

EJEMPLOS: 8.235 9.751 6.098

+3.958 +2.570 + 2.153

TERMINOS: Los términos de la adición son: SUMANDOS y TOTAL. Y el signo para sumar es el +

2.542 Sumandos

+ 9.057 Sumandos

Total

10.438 14.692 9.463 8.252

Fecha: 21 de mayo

TEMA: NUESTRO MUNICIPIO:

“NEIVA, CIUDAD BAMBUQUERA DE AMERICA”

Nuestra ciudad capital, es llamada ciudad bambuquera, ya que las fiestas del bambuco se celebran cada año con

gran alegría y creatividad, donde los neivanos comparten con toda la gente del país, sus tradiciones y costumbres

haciendo que todos pasen momentos muy amenos en familia.

La ciudad se encuentra ubicada entre la cordillera central y oriental, en una planicie sobre la margen oriental del río

Magdalena en el Valle del mismo nombre, cruzada por los ríos Las Ceibas y el río del Oro. Neiva no es solamente el

área urbana (la ciudad) sino un extenso territorio formado por los Corregimientos de:

La parte urbana está organizada en 10 comunas repartidas en 117 barrios.

* En qué barrios vives?_______________ y a cuál comuna perteneces?_____.

FORTALECILLAS EL CAGUAN SAN LUIS

VEGALARGA GUACIRCO

RIO LA CEIBAS AIPECITO

CHAPINERO

Tolima. Municipio de Aipe Municipio deTello.

Caquetá Municipio deTello.

Municipio de Palermo

Caquetá Municipio deTello.

Municipio de Palermo

Municipio de Palermo

Municipio de Rivera

Municipio de Rivera

Caquetá

ACTIVIDAD: según la imagen contesta

Al norte limita con ______________________________________

Al sur limita con_________________________________________

Al oeste limita con_________________________________________

Al este limita con____________________________________________

GUIA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 26-29 DE MAYO

GRADO SEGUNDO

MATEMATICAS

ACTIVIDAD: transcribir al cuaderno de matemáticas y realizarlas actividades

FECHA: 26 de mayo

TEMA: SUSTRACCION DE NUMEROS DE CUATRO CIFRAS

LA SUSTRACCIÓN

ACTIVIDADES

1. Escribe verticalmente las restas y hazlas: 2. Realiza las restas:

* 8.768 - 5.650 9.437 8.358 8.542

* 9.546 - 8.357 - 6.352 - 4.516 - 5.950

* 7.078 - 6.789

* 3.408 - 2.351

* 9.615 - 5.840 7.195 5.295 3.087

-4.523 - 3.520 - 2.943

3. Une la resta con el resultado:

7.310 9.412 6.542 5.641

- 2.153 - 1.026 - 5.710 - 3.051

SOLUCION DE PROBLEMAS

LA SUSTRACCION: Es una operación que permite solucionar situaciones en las que se realizan actividades como

quitar, comparar o buscar diferencias.

Adicionar se relaciona con RESTAR – SEPARAR – DISMINUIR – QUITAR.

Para restar debes iniciar por las unidades, luego por las decenas, las centenas y por ultimo por las unidades

de mil, quitando la cantidad conveniente.

EJEMPLOS: 8.698 9.751 6.198

- 3.245 - 2.570 +2.153

TERMINOS: Los términos de la sustracción son: MINUENDO, SUSTRAENDO Y DIFERENCIA.

Y el signo para restar es el menos (-)

7.542 Minuendo

- 6.057 Sustraendo

Diferencia

8.386 2.590 5.157 832

Lee los problemas, analiza cada contenido y luego decide que operación debes hacer.

CIENCIAS SOCIALES

Actividad: Transcribir al cuaderno de sociales y luego realizar las actividades

Fecha: 29 de mayo

TEMA: AUTORIDADES DEL MUNICIPIO DE NEIVA

1. El Colegio Simón Bolívar organizo una salida al parque temático Fueron 86 estudiantes de segundo

grado y 138 estudiantes de cuarto grado. Todos quieren montar en caballo pony. En total son:

a. 52 estudiantes de tercer grado

b. 124 estudiantes en total

c. 224 estudiantes en total

d. 224 estudiantes de cuarto grado.

2. En una escuela estudian 334 niños y 386 niñas. Entonces en total hay

a. 610 estudiantes

b. 720 estudiantes

c. 620 estudiantes

d. 810 estudiantes

3. Después de pasar por algunas actividades a Sandra le quedan 564 puntos y a Andrés 125 puntos

más que a Sandra. La operación correcta a realizar es

a. 564 + 125

b. 564 X 125

c. 564 – 125

d. 564 ÷ 125

4. Gina y Pedro tienen varias fichas del mismo juego. Gina tiene 23 y Pedro 65. ¿Por cuantas le gana

Pedro a Gina?

a. 12

b. 42

c. 35

d. 58

Estructura Organizacional

Neiva está regido por un sistema democrático basado en los procesos de descentralización administrativa generados a partir de la proclamación de la Constitución Política de Colombia de 1991. A la ciudad la gobierna un alcalde (poder ejecutivo) y un concejo municipal (poder legislativo).

Poder ejecutivo

El alcalde de Neiva es el jefe de gobierno y de la administración municipal, representando legal, judicial y extrajudicialmente al municipio. Es un cargo elegido por voto popular para un periodo de cuatro años; bajo su responsabilidad se encuentran las secretarías e institutos municipales cuyos funcionarios principales son nombrados por el mismo. Actualmente Gorky Muñoz Calderón fue electo en este cargo por el periodo 2020-2023.

Poder legislativo

El concejo de Neiva es una Corporación administrativa pública que actúa como interlocutora, vocero y representante de la comunidad, haciendo parte de la construcción del desarrollo armónico, equitativo y sostenible de los habitantes de Neiva, mediante el debate democrático y fiel cumplimiento de la Constitución y la ley. Se encuentra compuesto por 19 concejales, los cuales son elegidos democráticamente cada cuatro años.

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA FECHA: MIÉRCOLES 20 DE MAYO 2020

GRADO: SEGUNDO

LA ANÉCDOTA

¡De paseo por Huacachina! En las vacaciones nos fuimos de viaje a Ica y visitamos

la laguna de Huacachina. Primero, buscamos nuestros sombreros porque hacía

mucho sol y nos dimos cuenta de que habíamos olvidado. Luego, nos refrescamos

un rato en la laguna. Al salir…¡qué barbaridad! ¡También habíamos olvidado las

toallas! Finalmente, decidimos que como mañana iremos al campo, haremos una lista

antes de salir. ¡Así no olvidaremos nada!

Responde:

1. ¿Qué les sucedió a los niños?

2. ¿Cuándo ocurrió?

3. ¿Te pareció una historia divertida o aburrida? ¿Por qué?

4. ¿Para qué crees que fue escrito este texto?

Una anécdota

Es una experiencia divertida o interesante que nos ha sucedido.

Cuando escribimos una experiencia o anécdota estamos narrando

hechos que nos sucedieron y nos han impresionado positiva o negativamente.

TALLER

Vas a escribir una anécdota que les haya sucedido. Pero antes, elije y

encierre la respuesta a cada pregunta.

1. El propósito del texto. ¿Para qué vas a escribir una anécdota?

A. Para contar algo que nos ha sucedido en el colegio

B. Para contar algo que nos sucedió en la localidad.

2. El destinatario. ¿Para quiénes escribirás la anécdota?

A. Para los compañeros y compañeras del salón.

B. Para nuestros familiares y amigos.

3. El mensaje. ¿Qué escribirás? Elige una anécdota, la más interesante o

divertida. Por ejemplo:

A. Cuando participaste en alguna actividad del colegio.

B. Cuando participaste en alguna actividad de tu localidad.

4. Escribe una anécdota con un título y dibuja lo que te pasó.

Para que tu anécdota quede completa ten en cuenta que lo que

escribes responda a las siguientes preguntas:

¿A quién le ocurrió?

¿Dónde ocurrió?

¿Qué sentimientos

experimentó? LA ANÉCDOTA ¿Cuándo sucedió?

¿Qué le

impresionó?

¿Qué

pasó?

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

FECHA: MARTES 19 MAYO 2020

GRADO: SEGUNDO

CONTINUACIÓN DEL TEMA SISTEMA CIRCULATORIO CUIDADOS

Vasos sanguíneos:

Son los conductos por donde la sangre circula y se

dividen en 3 grupos:

a) Las arterias: llevan la sangre oxigenada y limpia del corazón hacia todo el cuerpo.

b) Las venas: Llevan la sangre contaminada

de todo el cuerpo hacia el corazón.

c) Los vasos capilares: Son conductos muy

finos que unen a las arterias con las venas.

2. La sangre La sangre es una sustancia roja formada por

par- tículas sólidas que flotan en un líquido

amari- llento y transparente que se llama

plasma, estas partículas sólidas que flotan en

él son los glóbulos blancos y plaquetas.

1. Completa los espacios en blanco utilizando las siguientes palabras:

vasos sanguíneos – corazón – circulación

a) La es el recorrido de la sangre por todo el cuerpo.

b) El bombea la sangre por el cuerpo.

c) Los son los conductos por donde la sangre circula.

n

2. Relaciona correctamente: Arterias • • llevan la sangre de todo el cuerpo hacia el

corazó Venas • • unen las arterias con las venas

Vasos capilares • • llevan la sangre oxigenada del corazón a todo el cuerpo

3. El corazón es un en forma de invertido del tamaño de un .

4. ¿Por qué es importante el sistema circulatorio?

PROFUNDIZA

5. Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda: a) El corazón se ubica dentro del tórax ( ) b) Los vasos capilares son conductos gruesos ( ) c) La sangre es una sustancias roja ( )

6. Las partes sólidas que forman la sangre son , y

7. A través de la sangre recorren sustancias , y sustancias de para ser eliminadas.

Ahora descubre las palabras en la sopa de

letras.

N U T R I T I V A S S A

T O M A T I P O N T A O

N U T R I C T A S A N G

O C O R A O X I G T A I

X A R T E R V E N A O R

I C D E S E C H O S U E

G A R E C I B E D A R T

E M O X I G N U T R I T

N A D E S E C T M O T O

O T A R A T T I V A S C

8. Lee el siguiente texto y realiza un dibujo de al- guno de los cuidados del

sistema circulatorio:

- Mantener una dieta sana a base de

frutas, verduras, legumbres,

cereales, aceite de oliva; evitando las

carnes, las grasas, las frituras y los

embutidos.

- Cuidar las posturas: no estar mucho

tiempo de pie sin caminar,

arrodillarse lo menos po- sible y no

estar muchas horas sentado.

- Realizar una actividad física al menos

tres veces a la semana para reactivar

el flujo de sangre, son buenos

ejercicios caminar, bailar, nadar o

andar en bicicleta.

- Cuidar la temperatura del cuerpo, no

expo- nerse a aguas muy frías o

calientes en la du- cha o al salir de

casa.

INVESTIGA

9. Escribe las características principales del corazón:

10. Averigua sobre las partes sólidas que conforman la sangre y escríbelas en tu cuaderno.

11. Escribe en tu cuaderno las principales enfermedades que afectan al sistema circulatorio.

12. Ilustra en tu cuaderno el tema “Sistema circulatorio”

Asignatura lengua castellana

Fecha: miércoles 27 de mayo 2020

Comprensión Lectora

LA HORMIGUITA

COJITA

La hormiguita cojita rota la

patita sin poder andar la

pobre hormiguita

se puso a llorar.

¡A ver cómo voy cojita que estoy!... La oyó el caracol: "No

llore señora La llevaré yo..."

A ochenta por hora pasó una tortuga:

"Suba, suba, suba..."

Pero un gorrión la cogió en su pico

y se la llevó...

Así es como fue la pobre hormiguita

cojita volando a Belén.

J. González Estrada.

PRUEBA DE COMPRENSIÓN

1. ¿Quién no podía andar?

a) El caracol.

b) La hormiguita.

c) La tortuga.

2. ¿A qué velocidad iba la tortuga?

a) Iba muy despacio.

b) Iba a uno por hora.

c) Iba a ochenta por hora.

3. ¿Quién la cogió en su pico?

a) Un gorrión.

b) Un cuervo.

c) Un águila.

4. ¿Dónde iba la hormiguita?

a) A su nido.

b) En busca del caracol.

c) A Belén.

5. ¿Qué le pasó al final a la hormiguita?

a) Se recuperó de su patita rota.

b) Permaneció cojita.

c) Se murió.

REFLEXIONA: ¿Ayudas a tus amigos cuando necesitan un favor?

¿Haces oración por las personas que se encuentran enfermas?

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 -

DANE 441001002747

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: SEGUNDO

FECHA: MARTES 26 DE MAYO 2020

EL AGUA: Es una

sustancia que no tiene

color, sabor ni olor. En

nuestro planeta el agua

se encuentra en forma

líquida en los océanos, ríos, lagos y la lluvia. En forma sólida en os polos y los nevados en forma de hielo. Y el agua en

estado gaseoso se encuentra en la atmósfera, como vapor de agua. Tres cuartas partes de nuestro planeta están cubiertas

de agua.

Beneficios del agua: El ser humano aprovecha el agua en diferentes actividades:

- En los hogares el agua es indispensable para beber, cocinar alimentos, mantener la higiene personal y hacer el aseo.

- En la agricultura es indispensable para el crecimiento y desarrollo de las plantas.

- En la ganadería es de gran importancia para los pastos y dar de beber al ganado.

- En la industria el agua se utiliza para la fabricación de materias primas como el cemento para la construcción.

- Las cascadas y los ríos se utilizan para producir electricidad, usando la fuerza con la que corre el agua.

CUIDEMOS EL AGUA

1. Este texto es

A. un poema

B. una carta

C.

un afiche

D. una

tarjeta

2. Con la información que aparece en el afiche se quiere lograr

Por qué hay que

cuidar el agua?

Porque se puede acabar y nos

hace falta para bañarnos,

cocinar, lavar, etc.

REFLEXION: Si no hay agua tendremos mala nutrición, hambre y enfermedades. El agua

es el principal recurso natural y debemos cuidarla al máximo, sin ella no hay vida.

* Cierra la llave del agua mientras te lavas las manos y los dientes.

* Al lavar la loza, enjuaga todos los platos al mismo tiempo y con la llave abierta

a la mitad.

* Al bañarse usa la ducha y cierra la llave mientras te enjabonas.

* Si ves una tubería goteando, avisa para arreglarla.

SIN AGUA NO HAY VIDA

INSTITUCION EDUCATIVA EL CAGUAN SEDES: SECUNDARIA, PRIMARIA, EL TRIUNFO, LA GABRIELA, SAN BARTOLO, EL CHAPURO, BARRONEGRO, LA LINDOSA RUT. 813.012.462-0 -

DANE 441001002747

A. enseñarle al lector cómo evitar el desperdicio del agua.

B. instruir al lector sobre cómo bañarse en la tina.

C. mostrarle al lector los pasos para lavar los platos.

D. explicarle al lector las características esenciales del agua.

3. En el afiche la frase resaltada y subrayada es

A. Un concepto sobre el agua. B. Una indicación de cómo cuidar el agua.

C. Un ejemplo de cómo cuidar el agua. D. Una razón para cuidar el agua.

TAREA: Elabora un afiche llamativo invitando al cuidado del agua.