NOMBRE: LEONARDO PEREZ GARNICA.

MATRICULA: A07044907.

NOMBRE DEL CURSO: HISTORIA UNIVERSAL CONTEMPORANEA.

NOMBRE DE ACTIVIDAD: CAUSAS Y EFECTOS DEL RENACIMIENTO.

NOMBRE DE TUTOR: LUIS FELIPE RIVERO RAMOS.

FECHA DE ENTREGA: 17/SEPTIEMBRE/2015

1D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013

Cuadro causa-efecto

Explica 3 causas políticas

Descripción del hecho histórico

Explica 3 consecuencias políticas

Personajes involucrados

Ubicación cronológica y

temporal (dónde y cuándo)

Absolutismo monárquico

Nacen nuevas formas de gobierno

La aparición del islam

Era la concentración de todos los poderes del

Estado en una persona, el monarca respaldado por el derecho divino.

Tienen rasgos comunes y se expanden en los

llamados “Estados modernos”

Al caer en imperio bizantino los árabes se propusieron bloquear el

camino de la peregrinación a lo que los cristianos llamaron

tierra santa.

A raíz de esto se llevó acabo la Guerra de

Treinta Años. Sucedió en toda Europa de 1618

a 1648

Se mantendrían hasta las revoluciones

liberales,

Invasiones de los musulmanes a tierras

santas y lugares católicos, originando

grandes batallas entre los cruzados y turcos

árabes.

Luis XIV

Monarquías

Catolicos y musulmanes

Europa entre los siglos XVII y XVIII

Europa entre los siglos XVIII y XIX

Europa occidental siglo XV al XVI

Explica 3 causas económicas

Descripción del hecho histórico

Explica 3 consecuencias

Personajes involucrados

Ubicación cronológica y

2D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013

económicas temporal (dónde y cuándo)

La educación va a la alza.

Se inventa la imprenta.

Aumenta la producción agrícola

y ganadera.

La clase media conseguía más trabajo y tenían oportunidad

decrecimiento.

La clase media pedía libros en sus lenguas

maternas

Se cultivan nuevas tierras. Con esto

aumenta la derrama económica

La economía asciende debido a que la clase

media comienza también a adquirir obras de arte y

objetos caros.

Se eleva la demanda de la literatura y por tanto la

economía

Aumenta la producción y el comercio y se

fortalece la economía de los pueblos.

Clase media

Jojannes Gensfleisch zur Gutenberg.

Los vasallos (el pueblo).

Europa occidental. Siglos XV y XVI.

Alemania, 1445

Europa, siglos XV y XVI.

3D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013

Explica 3 causas sociales

Descripción del hecho histórico

Explica 3 consecuencias sociales

Personajes involucrados

Ubicación cronológica y

temporal (dónde y cuándo)

La centralización del individuo y no de lo

divino con el Humanismo.

Inconformidad con las acciones y el poder dela iglesia

Las ideas se basan en el individuo.

Fue una manifestación intelectual y artística, que se basaba en lo humano y no en lo

divino.

Pretendía transformar radicalmente la Iglesia Católica para liberarla

de corrupciones y abuso de poder.

Comienza a decaer laIglesia y se retoma el

antropocentrismo.

Las personas ya no se basaban en la Iglesia o

en los reyes e interpretaban la biblia

por sí solos.

Se da la reforma

Surgen artistas que resaltan la figura

humana, el cuerpo y sus atributos.

Wyclif, Hus y Martin Lutero

Martin Lutero

Leonardo Da Vinci, Miguel Ángel, Jerónimo

el Bosco, etc.

Siglos XV y XVI en Europa.

Alemania, principios de siglo

XVI

Siglo XV, Europa.

4D.R.© Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey,

Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico, Monterrey, N.L. México, 2013