220088 - Física II

ltima modificacin: 28-10-2013

220088 - Fsica II

Universitat Politcnica de Catalunya1 / 9

Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura

Si la Fsica I del primer cuatrimestre proporciona una comprensin y dominio de los principios bsicos de la Fsica en su vertiente de la Mecnica, la Fsica II extiende este dominio a las Oscilaciones, las Ondas y la Termodinmica.Al superar la asignatura, el estudiante habr adquirido:Comprensin y dominio de la cinemtica y dinmica de los movimientos oscilatorios, tanto de partculas como de slidos.Comprensin y dominio de los fenmenos ondulatorios.Comprensin y dominio de los conceptos y aplicaciones de la Temperatura, Calor y Termodinmica.

Otros: CRINA MARIA COJOCARU - CRISTINA MASOLLER - CARLES SERRAT JURADO - JAUME CALAF ZAYAS

Responsable: - CRINA MARIA COJOCARU

Unidad que imparte:

Curso:

Crditos ECTS:

721 - FEN - Departamento de Fsica e Ingeniera Nuclear

2013

GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente Obligatoria)

6 Idiomas docencia: Cataln

Unidad responsable: 220 - ETSEIAT - Escuela Tcnica Superior de Ingenieras Industrial y Aeronutica de Terrassa

Titulacin:

Profesorado

Especficas:1. Comprensin y dominio de los conceptos bsicos sobre las leyes generales de la mecnica, termodinmica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicacin para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.

Objetivos de aprendizaje de la asignatura

El aprendizaje dirigido consta de varios procesos. En primer lugar, hay que considerar las clases tericas, que se desarrollan en un grupo grande. El profesorado introduce, de forma breve, los objetivos generales del captulo. Posteriormente, y mediante ejercicios prcticos, se intenta involucrar al estudiantado por su participacin activa. El material de apoyo paraesta parte est en ATENEA: objetivos, conceptos, ejemplos, actividades de evaluacin programadas y bibliografa. En segundo lugar, se llevan a cabo clases de problemas, que se desarrollan en grupos medios. Se trabaja en grupos reducidos mediante la resolucin de problemas y ejercicios numricos relacionados con los objetivos de la asignatura. Cabe decir que esta es una oportunidad para desarrollar competencias transversales de trabajo en equipo e introducir, por primera vez, conceptos de aprendizaje cooperativo. En ltimo lugar, las prcticas de laboratorio permiten desarrollar los conceptosbsicos de metodologa, objetivos, material experimental, resultados y conclusiones, as como irse acostumbrando a la aproximacin del mtodo cientfico para la resolucin de retos de carcter tecnolgico. Estas prcticas se hacen en grupospequeos, en equipos de dos personas. Cabe decir que hay una parte del trabajo que se lleva a cabo fuera del aula de laboratorio yque se trabaja de forma individual o en grupo. Por ltimo, cabe destacar como tiempo dedicado al aprendizaje autnomo lass que se dedicas a lecturas recomendadas y resolucin de problemas propuestos.

Metodologas docentes


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Dedicacin total: 150h Grupo grande/Teora:

Grupo mediano/Prcticas:

Grupo pequeo/Laboratorio:

Aprendizaje autnomo:

32h

14h

14h

90h

21.33%

9.33%

9.33%

60.00%

Horas totales de dedicacin del estudiantado


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Contenidos

1. Oscilaciones

2. Ondas

3. Termodinmica

Dedicacin: 44h

Dedicacin: 71h

Dedicacin: 35h

Grupo grande/Teora: 10h Grupo mediano/Prcticas: 4h Grupo pequeo/Laboratorio: 4h Aprendizaje autnomo: 26h



Movimientos armnicos simples (MAS). Ejemplos.Oscilaciones amortiguadas.Oscilaciones forzadas.Superposicin de MHS.

Introduccin general a las ondas: en cuerdas, en slidos, en fluidos y electromagnticas.Descripcin fsica de algunas ondas.Propagacin de las ondas.Superposicin de ondas

Temperatura.Calor y cambios de estado.Primer principio de la Termodinmica.Segundo principio de la Termodinmica.

Descripcin:

Descripcin:

Descripcin:

Actividades vinculadas:



1,2,3,4,6,7

1,2,3,4,5,6,7

1,2,3,5,6,7


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Planificacin de actividades

ACTIVIDAD 1: SESIONES DE TEORA

ACTIVIDAD 2: SESIONES DE PROBLEMAS

ACTIVIDAD 3: LABORATORIO

Descripcin: Preparacin previa y posterior de las sesiones de teora y asistencia a estas.

Material de soporte:


Apuntes y trasparencia en la plataforma Atenea.Bibliografa general de la asignatura.

Coleccin de ejercicios de la asignatura en atenea.

Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:


En algunas sesiones se llevarn a cabo ejercicios presenciales en clase, de forma individual o en grupos reducidos. El peso de la evaluacin de estos formara parte del elemento NAC indicado en la evaluacin de la asignatura.

Durante estas sesiones se desarrollarn por parte del profesorado y el estudiantado ejercicios prcticos, presenciales en clase, de forma individual o en grupos reducidos. El peso de la evaluacin de estos formara partedel elemento NAC indicado en la evaluacin de la asignatura.

Objetivos especficos:


Transferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos desarrollados en las sesiones de teora.Preparacin para la parte terica y prctica de los exmenes de la asignatura.Resolucin de dudas en relacin al temario de la asignatura.

Adquirir las habilidades necesarias para una correcta interpretacin de los problemas de la asignatura, as como una satisfactoria resolucin de estos.Preparacin para la parte prctica de los exmenes de la asignatura.Transferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos desarrollados en las sesiones de teora.Resolucin de dudas en relacin al temario de la asignatura.

Grupo grande/Teora: 28h Aprendizaje autnomo: 50h

Aprendizaje autnomo: 23h Grupo mediano/Prcticas: 14h

Grupo pequeo/Laboratorio: 12h Aprendizaje autnomo: 14h

Dedicacin: 78h

Dedicacin: 37h

Dedicacin: 26h


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ACTIVIDAD 4: PRUEBA PRIMERA EVALUACIN

Descripcin:

Descripcin:

Uno de los rasgos caractersticos de la asignatura de Fsica II es la realizacin de prcticas experimentales en el laboratorio.Estas prcticas se llevarn a cabo en el Laboratorio de Fsica, en grupos de dos personas y con una duracin de dos horas. Antes de la sesin en el laboratorio, el alumnado deber haber hecho una lectura previa del guin y redactar un resumen de la prctica con el fin de que el estudiante identifique la motivacin, los objetivos, el material, el mtodo, los resultados y las conclusiones del dispositivo experimental. En el Laboratorio los grupos toman los datos ms relevantes del fenmeno fsico y hacen un tratamiento inicial de los datos, para ver la consistencia de sus observaciones.Posteriormente, trabajando en equipo, elaborarn un informe sobre la prctica realizada en el que se incluirn tablas, grficas y estimacin de las incertidumbres de las medidas.

Prueba individual en el aula. Consta de tres partes: teora de tipo test, problemas tipo test y problemas escritos.Una de las partes de la Prueba Segunda Evaluacin (vase la actividad 5), con carcter voluntario, est pensada para mejorar la nota obtenida en esta Primera Evaluacin.



Todo el material necesario (pndulos, cronmetros, fuentes de ultrasonidos, osciloscopios, calormetros, etc) son en su disposicin al Laboratorio. Los guiones de las prcticas estn disponibles en ATENEA.

Formulario y calculadora.



1.Resum de la prctica realizada antes de la sesin.2.Informe de la prctica realizada 15 das despus de la sesin en el laboratorio.3. Se volver corregido y con la correspondiente retroalimentacin del profesorado en la sesin siguiente.4.Prueba individual para considerar los conceptos alcanzados en el Laboratorio.La nota de la actividad se obtendr a partir de la correccin de los informes realizados y de una prueba individual escrita.La nota del Laboratorio contribuye en un 15% a la nota de la asignatura.

Resolucin de la prueba. Representa un 30% de la calificacin final de la asignatura.

Objetivos especficos:Al finalizar la prctica, el alumnado deber ser capaz de:1.Entendre la motivacin de la prctica y la justificacin fsica de la misma.2.Identificar los diversos instrumentos utilizados.3.Comprendre el mtodo empleado en la consecucin de los objetivos (mtodo cientfico).4.Saber sintetizar y presentar correctamente el conjunto de datos experimentales.5.Representar de forma grfica estos datos, y hacer el ajuste a un modelo terico, en su caso.6.Hacer una estimacin de las incertidumbres inherentes a las medidas experimentales.7.Fomentar el trabajo en equipo, la planificacin de las tareas y la asuncin de responsabilidades.

Grupo grande/Teora: 2h Dedicacin: 2h


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ACTIVIDAD 5: PRUEBA SEGUNDA EVALUACIN (Y PRUEBA VOLUNTARIA DE RECUPERACIN)

ACTIVIDAD 6: PRUEBA EVALUACIN LABORATORIO

Descripcin:

Descripcin:

Prueba individual en el aula. La Prueba de la Segunda Evaluacin consta de tres partes: teora de tipo test, problemas tipo test y problemas escritos.Prueba de Recuperacin: Una vez terminadas estas tres partes habr una cuarta parte de carcter voluntario sobre el temario que entraba en la Primera Evaluacin (actividad 4) para quien quiera mejorar la nota obtenida ensu momento.

Prueba individual en el laboratorio. Consta de un cuestionario sobre las prcticas realizadas y la realizacin de alguna medida de tipo experimental.



Formulario y calculadora.

Enunciados del cuestionario, calculadora.Tot el material necesario (cronmetros, pndulos, fuentes de ultrasonidos, osciloscopios, calormetros, etc) son a su disposicin en el Laboratorio. Los guiones de las prcticas estn disponibles en ATENEA.



Resolucin de la prueba. Representa un 40% de la calificacin final de la asignatura.

Respuestas al cuestionario. Informe de la parte prctica realizada. Representa una parte de la calificacin final de la nota de laboratorio.



Una vez superada la Primera Evaluacin, el estudiante debe ser capaz de:Dominar la cinemtica y dinmica del MAS de particles y slidos.Resolver problemas de oscilacin. Instalaciones amortiguadas y forzadas.Comprender y aplicar los conceptos generales relacionados con las olas.

Una vez superada la Segunda Evaluacin, el estudiante debe ser capaz de:Comprender y resolver problemas de ondas.Comprender y aplicar los conceptos de temperatura, calor y Termodinmica.Superada la Recuperacin de la Primera Evaluacin, el estudiante debe ser capaz de lo que se deca en los objetivos especficos de la actividad 4.

Grupo grande/Teora: 2h

Grupo pequeo/Laboratorio: 2h

Dedicacin: 2h

Dedicacin: 2h


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ACTIVIDAD 7: PRUEBA DE EVALUACIN CONTNUA

ACTIVIDAD 8: TRABAJO DE SNTESIS

Descripcin:

Descripcin:

Realizacin de controles individuales sobre el temario tratado en la asignatura a lo largo del curso. Posteriormente el profesorado lleva a cabo una reflexin general en el aula sobre los errores ms comunes.

Realizacin de un pequeo proyecto o trabajo, en equipo de dos personas, sobre algn tema de ingeniera con elque el estudiante pueda captar la implicacin de los contenidos estudiados en la asignatura en casos de la vida real.



Apuntes de la asignatura y bibliografa de apoyo.

Bibliografa diversa e informacin accesible desde la biblioteca del UPC o en internet. Entorno virtual (basado en ATENEA) donde exponer los trabajos favoreciendo la retroalimentacin entre el profesor y los alumnos y entre losalumnos los diferentes equipos.



Respuestas al cuestionario. Esta actividad representa el 15% nota de la asignatura.

Los equipos entregarn a travs de ATENEA el trabajo realizado donde recibirn y podrn realizar comentarios y observaciones de su trabajo o del trabajo de los compaeros. Hacia el final del curso cada equipo har una exposicin oral del trabajo realizado que ser evaluado por parte del profesor. Esta actividad representa un 50% de la calificacin final de la notade evaluacin continua (7.5% de la nota de la asignatura).



Superada la prueba, el alumnado debe ser capaz de:Entender la motivacin de las prcticas realizadas y la justificacin fsica de las mismas.Conocer el instrumental que se utilizado en el laboratorio.Comprender el mtodo empleado en la consecucin de los objetivos (mtodo cientfico).Presentar en forma sinttica y clara todo el conjunto de datos experimentales.Representar de forma grfica estos datos, y hacer el ajuste a una funcin terica, en su caso.Llevar a cabo el clculo de la propagacin de las incerteces inherentes a una medida experimental

Superada la prueba, el estudiante debe ser capaz de:Ser consciente del nivel alcanzado en los diferentes contenidos de la asignatura.Conocer sus carencias en el aprendizaje para poder dedicar ms esfuerzo en su caso.Facilitar de esta manera la consecucin del nivel exigido en la primera y segunda evaluacin de la asignatura.

Aprendizaje autnomo: 3h

Aprendizaje autnomo: 8h

Dedicacin: 3h

Dedicacin: 8h


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La calificacin final es la suma de las calificaciones parciales siguientes:Nota_final = 12:30 * N1A + 12:40 * N2a + 12:15 * NL + 12:15 * NACNota_final: calificacin finalN1A: calificacin de la Primera Evaluacin (actividad 4) (directa o mejorada despus de la Recuperacin)N2a: calificacin de la Segunda Evaluacin (actividad 5)NL: calificacin de la nota de Laboratorio (actividad 6)NAC: calificacin de la Evaluacin Continua (actividad 7

Sistema de calificacin

Normas de realizacin de las actividades

Excepto la Prueba de Recuperacin de la Primera Evaluacin, que es voluntaria, todas las dems actividades son obligatorias.

Objetivos especficos:Superada la actividad, el estudiante debe ser capaz de:Conocer alguna aplicacin de la ingeniera de la vida real en la que los contenidos estudiados en la asignatura hayjuegan un papel relevante.Ser capaz de organizar un trabajo a medio plazo ya desarrollar la trabajando en equipo.Fomentar el trabajo en equipo, planificar y coordinar las tareas y asumir responsabilidades.Presentar oralmente un trabajo extenso haciendo un esfuerzo de sntesis del mismo.


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Bibliografa

Apunts de l'assignatura a Atenea

Controls i notes en Aransa

Fsica con ordenador (ngel Franco Garca)

Enlace web

http://atenea.upc.edu/moodle

http://aransa.upc.es

http://www.ehu.es

Otros recursos:

Bsica:

Complementaria:

Calaf, Jaume. Oscillacions: teoria i problemes [en lnea]. Barcelona: Iniciativa Digital Politcnica, 2012 [Consulta: 21/01/2013]. Disponible a: . ISBN 9788476539101.

Tipler, Paul Allen [et al.]. Fsica para la ciencia y la tecnologa, vol. 1B, Oscilaciones y ondas. Barcelona: Revert, 2005. ISBN 8429144021.

Tipler, Paul Allen [et al.]. Fsica para la ciencia y la tecnologa, vol. 1C, Termodinmica. Barcelona: Revert, 2005. ISBN 842914403X.

Serway, Raymond A [et al.]. Fsica. 3a ed. Madrid: International Thomson, 2003. ISBN 8497321685.

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