COM DUR A TERME LA INSUBMISSIÓ A LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES 1. XERRADA INFORMATIVA SOBRE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES /

PASSACLASSES SOBRE LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES. És important que abans de dur a terme qualsevol acció al centre, totes les

estudiants que est iguin cursant 4t d’ESO sàpiguen què són, quin és el seu

object iu, quines conseqüències pot tenir no fer-les,.. D’aquesta manera,

elles mateixes podran decidir, tenir prou criteri i en definit iva, estar prou

segures per realitzar la insubmissió. Aquestes xerrades han de ser clares i concretes. És poden realitzar

octavetes explicant que són i quin és el seu object iu per tal d’arribar més

fàcilment a aquells centres on no hi ha presència d’organitzacions

estudiantils que tract in aquest tema.

RECURS I. Perquè estem en contra de les Competències Bàsiques?

< http://w w w .sepc.cat/contra-la-incompetencia-desobediencia-diem-no-a-les-competencies-

basiques/>

2. SIGNATURA DE L’AUTORITZACIÓ DE LA FAMÍLIA. En segon lloc, i una vegada les estudiants ja saben que són les proves, cal

difondre l’autorització per tal que les alumnes que cursin 4t d’ESO puguin

demanar a les seves famílies que les autoritzin per no haver-les de fer ja

que, no hem d’oblidar que les Competències Bàsiques no signif iquen res en

el dia a dia del curs escolar i per tant no inf lueixen en la nota d’avaluació

sinó que tenen com a object iu la competició entre centres educatius per

rebre més subvencions segons el nivell de les seves estudiants. Seria interessant en aquest cas fer pressió amb aquest acte i per tant, que

totes les estudiants, juntes portessin totes les autoritzacions a Direcció.

D’aquesta manera les estudiants poden trobar suport entre totes i les

amenaces i els xantatges no seran individuals, quelcom que ocórre

habitualment.

RECURS II. Autorització familiar (al f inal d’aquesta Guia)

3. NO REALITZAR LES PROVES Un cop entregada l’autorització familiar a Direcció, és provable que el

professorat obligui a les estudiants a realitzar les proves igualment,

amenaçant-les i fent xantatge. És per això que la següent opció és negar-se

a fer-les en el mateix moment de la prova o bé, escrivint -hi ref lexions, idees

al voltant dels object ius de la LOMQE, elaborant lemes varis,... d’aquesta

manera les proves queden anul·lades i passen a ser invalidades.

4. CONVOCAR VAGA A 4T D’ESO En el cas que les estudiants veiéssim molt dif ícil no poder realitzar la

insubmissió elles mateixes podem ajudar-les convocant una vaga, només de

4t d’ESO, pels dies 10 i 11 de febrer. De totes maneres entenem que

aquesta és l’últ ima opció degut a que amb les altres opcions prèvies ja

podem veure els resultats esperats.

RECURS III. Manifest del SEPC a entregar a la Direcció com a material necessari per

tal de convocar la vaga

< http://w w w .sepc.cat/contra-la-incompetencia-desobediencia-diem-no-a-les-

competencies-basiques/>

RECURS IV. El Suprem confirma el dret de les estudiants de més de 3r d’ESO a

protestar sense ser penalitzats

< http://cat.elpais.com/cat/2015/01/12/espana/1421066657_519449.html>

ALTRES

El 10/11F hi haurà línia oberta de telèfon per preguntar en qualsevol moment en temes relacionats amb les Competències

Recomanem la cooperació entre els Inst ituts per tal de facilitar les tasques de coordinació en la insubmissió.

Recordem que en cap cas ens poden suspendre per no realitzar aquestes proves però igualment podem rebre una gran quantitat d’amenaces per no fer-les

Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans Contacte: expansio@sepc.cat

Incidències: 670 884 723

Difusió: 628 806 446

LES ESTUDIANTS DIEM NO! A LES COMPETÈNCIES BÀSIQUES El Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans volem informar a pares i alumnes que els dies 10 i 11 de

febrer es duran a terme als centres educatius de tota la Comunitat Autònoma de Catalunya les proves

de Competències Bàsiques. Tot i que amb la LEC aquestes proves ja van començar-se a realitzar amb l’objectiu de analitzar el

nivell educatiu de cada centre, amb l’aplicació de la LOMQE, es pretén utilitzar aquest anàlisi per

repartir, de manera injusta, els pressupostos per a l’educació als centres de Secundària en funció de la

nota mitjana que s’aconsegueixi en aquests exàmens. Així doncs, els centres que treguin menys nota

rebran menys fons quan hauria de ser al contrari. Entenem que amb l’anàlisi resultant d’aquests

exàmens, caldria donar més recursos a aquells centres amb menys nota per tal d’aconseguir igualtat

d’oportunitats per a totes les estudiants; i que el què caldria potenciar és la cooperació i coordinació

entre centres per tal d’aconseguir millors resultats pedagògics i acadèmics i en cap cas fomentar la

competició entre aquests.

Aquest any encara no ha començat l’aplicació d’aquesta segregació. Per això ens posicionem contra

aquestes proves, ja que no volem que representin una competició entre els instituts del nostre país.

Entenem que és necessari fer saber que estem en contra d’aquestes proves i de l’objectiu que es

persegueix; així com no entenem com la Conselleria d’Ensenyament no pot posicionar-se en contra

d’aquesta perversió de l’esperit que hauria de regnar als nostres centres educatius. Volem remarcar que les competències bàsiques no signifiquen res en el dia a dia del curs escolar, ni tan

sols influeixen en la nota d’avaluació. Per tant, la no realització d’aquestes proves no repercuteix en

l’expedient acadèmic de l’alumne. PER UNA EDUCACIÓ JUSTA, EQUITATIVA I QUE COMPORTI LES MATEIXES

OPORTUNITATS A TOTS ELS CENTRES EDUCATIUS DELS PAÏSOS CATALANS

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

En/Na (Nom i Cognoms) .......................................................................................................... amb DNI.........................…………………………………………………...............................,

pare/mare/tutor/tutora de l'alumne…………………………………………………………,

l’AUTORITZO a no realitzar les competències bàsiques i EXONERO al centre de les

responsabilitats que es puguin derivar d'aquesta autorització.

...........................de............................de 2015

Signatura del Pare/Mare/Tutor legal

Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans Contacte: expansio@sepc.cat

RECURS II. Reproducció de l’autorització a entregar al centre