2015 - :::-::: Academia Encinas XXI - Huancavelica...
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• Aptitud académica • Matemática • Comunicación • Ciencias Naturales • Ciencias Sociales 2015 1 Preguntas propuestas
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• Aptitud académica
• Matemática
• Comunicación
• Ciencias Naturales
• Ciencias Sociales
2015
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Preguntas propuestas
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Historia
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Historia
NIVEL BÁSICO
1. La Historia como ciencia estudia
A) la economía de las sociedades contempo-ráneas.
B) el desarrollo de la humanidad en el tiempo.C) únicamente las sociedades complejas y sin
escritura.D) el papel desempeñado por los grandes per-
sonajes. E) la evolución de las sociedades desde la
agricultura.
2. El estudio de la Historia es importante, pues permite fundamentalmente
A) explicar hechos políticos y conocer perso-najes.
B) comprender el presente y proyectarse al futuro.
C) interpretar hechos económicos y sociales.D) conocer el pasado nacional y mundial.E) conocer éxitos y fracasos del pasado.
3. Las ............... son todo rastro o vestigio suscep-tible de estudio y análisis para poder recons-truir la historia.
A) ciencias auxiliaresB) cronologíasC) disciplinasD) cartas E) fuentes
4. Según la periodificación tradicional de la His-toria, la Edad Moderna se inicia con
A) la caída de Roma.B) las cruzadas.C) el estallido de la Revolución francesa.D) la toma de Constantinopla por los turcos.E) el surgimiento del capitalismo.
5. Para la ciencia histórica, ............... es una fuente ...............
A) la danza de tijera - arqueológica.B) la leyenda de los hermanos Ayar - etnológica.C) el tumi - documental.D) una crónica - documental.E) el quipu - escrita.
6. Según la periodificación tradicional, organiza-da por edades, el hecho que divide la prehisto-ria y la historia es la
A) aparición de la escritura.B) fabricación de herramientas.C) producción de cerámica.D) construcción de ciudades.E) caída del Imperio romano.
NIVEL INTERMEDIO
7. Indique cuál es el objeto de estudio de la Historia.
A) las sociedades antiguasB) la evolución de las sociedades contempo-
ráneasC) el papel de los grandes personajesD) la relación espacio, tiempo y sociedadE) el pasado, presente y futuro
8. La disciplina auxiliar de la historia, encargada de descifrar escrituras antiguas, fue la
A) paleontología.B) genealogía.C) diplomática.D) paleografía.E) iconografía.
9. Las vasijas de arcilla y los mantos ceremoniales de las sociedades antiguas son fuentes
A) documentales.B) secundarias.C) etnológicas.D) arqueológicas.E) culturales.
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Historia
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10. La visión científica o materialista de la Historia fue planteada por
A) Carlos Marx.B) Cristobal Keller.C) Boucher da Peters.D) Augusto Comte.E) Louis Leakey.
11. Una de las mayores limitaciones de la periodi-ficación de la historia basada en edades es su
A) eurocentrismo.B) materialismo.C) positivismo.D) religiosidad.E) providencialismo.
12. El carbono 14 es útil para calcular la antigüe-dad de restos materiales como
A) una espada de bronce.B) un hacha de piedra.C) un hueso humano.
D) utensilios de cerámica.E) joyas de oro y plata.
NIVEL AVANZADO
13. La periodificación científica o materialista or-ganiza la historia en
A) edades.B) periodos.C) modos de producción.D) clases sociales.E) estructuras.
14. ¿Cuál de las siguientes proposiciones pertenece a la visión científico - materialista de la historia?
A) La historia comienza con la escritura.B) La estructura determina la superestructura.C) El hombre y su historia ya están predestina-
dos por Dios.D) El motor de la historia es la razón.E) El último modo de producción es el capi-
talismo.
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Historia
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Antropogénesis y comunidad primitivaen el mundo
NIVEL BÁSICO
1. La ley del uso y desuso fue propuesta por
A) Charles Darwin.B) Federico Engels.C) Jean B. Lamarck.D) Charles Lyell.E) Alexander Oparin.
2. La teoría de la evolución se basa, según Darwin, en dos principios
A) la aparición y el desarrollo continuo de las especies vivas.
B) el desarrollo natural y la extinción de las especies.
C) la inteligencia y su uso en procura de la supervivencia.
D) el nacimiento y la supervivencia casual de los seres vivos.
E) la selección natural y la variabilidad de las especies.
UNAC 2008
3. La ............... es el proceso biológico y psíquico de cambios que dieron origen al hombre moderno.
A) antropogénesisB) humanizaciónC) civilizaciónD) revolución neolíticaE) hominización
4. Durante el Paleolítico Inferior se produjeron
A) el uso del arco y de la flecha y el desarrollo del arte rupestre.
B) las primeras herramientas y el uso del fuego.C) el arte rupestre y las venus paleolíticas. D) el sedentarismo y el cultivo de plantas y ani-
males.E) la horticultura y el matriarcado.
5. Durante el Paleolítico Medio se produjo el pre-dominio del hombre de Neanderthal, quien
A) realizó los primeros entierros.B) fabricó las primeras herramientas.C) fue el primero en usar el fuego.D) elaboró estatuillas de mujeres.E) descubrió la agricultura.
6. Indique cuál de las siguientes características pertenece al Paleolítico Superior.
I. venus paleolíticas II. inicios de la agricultura III. pinturas de Altamira y Lascaux IV. presencia del Sapiens sapiens
A) solo I B) I y II C) II y IIID) I, III y IV E) II, III y IV
NIVEL INTERMEDIO
7. El Pithecanthropus erectus es un resto hallado en
A) Pekín.B) Java.C) Etiopía.D) Kenia.E) Sudáfrica.
8. Durante el Mesolítico se produjeron cambios relacionados con
A) los inicios de la vida urbana.B) la consolidación de la agricultura.C) el uso del bronce.D) la horticultura.E) el inicio del Pleistoceno.
9. Una característica de los homínidos es su
A) lenguaje articulado.B) capacidad para producir armas.C) uso del fuego.D) bipedismo.E) sedentarismo.
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Historia
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TíTulo Nivel 1
Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2 Nivel 2
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 2 Nivel 2
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
Nivel 3 Nivel 3 Nivel 3
DEBE DE IR PEGADO A LA LINEA PRINCIPAL
10. ............... fue el primer centro originario donde se desarrolló la revolución neolítica.
A) El creciente fértilB) MesoaméricaC) El actual PerúD) El sudeste asiáticoE) El Lejano Oriente
11. Los primeros agricultores conocidos corres-ponden a la región de Palestina y entre sus cul-tivos más antiguos fueron el
A) trigo y la cebada.B) frijol y la calabaza.C) arroz y el mijo.D) algodón y el lino.E) trigo y la calabaza.
UNFV 1999
12. Indique cuál de los siguientes rasgos pertenece al periodo Neolítico.
I. producción agrícola II. práctica del nomadismo
III. surgimiento de clases sociales IV. palafitos y arte megalítico
A) solo I B) I y II C) II y IIID) I, III y IV E) II, III y IV
NIVEL AVANZADO
13. El niño de Taung es un resto que pertenece a un
A) Australopithecus.B) Homo habilis.C) Homo erectus.D) Homo neanderthalensis.E) Homo sapiens sapiens.
14. Lucy, Australopithecus afarensis, fue hallada por
A) Donald Johanson.B) Raymond Dart.C) Eugenio Dubois.D) Louis Leakey.E) Louis Lartet.
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Historia
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Poblamiento americano ycomunidad primitiva en el mundo
NIVEL BÁSICO
1. La teoría que afirma que América es la cuna de la humanidad es sostenida por ............... y se conoce como ...............
A) Alex Hrdlicka - mono racial.B) Florentino Ameghino - autoctonista.C) Paul Rivet - pluri racial.D) A. Mendez Correia - pluri racial.E) Alex Hrdlicka - uni racial.
UNAC 1997 - I
2. Relacione ambas columnas correctamente. I. Alex Hrdlicka II. Paul Rivet III. Mendez Correia
a. teoría oceánica b. teoría asiática c. teoría australiana
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIb, IIIa C) Ic, IIa, IIIbD) Ib, IIc, IIIa E) Ib, IIa, IIIc
3. Según la teoría australiana, el hombre logró recorrer la Antártida gracias a la existencia de
A) puentes intercontinentales.B) un óptimo climático.C) ríos y valles.D) abundante flora y fauna.E) planoangulados.
4. Las principales actividades que practicaron las bandas durante el periodo Lítico fueron
A) el marisqueo y la domesticación de cérvidos.B) la pesca y horticultura.C) la horticultura y caza de camélidos.D) la caza y recolección.E) la agricultura y ganadería.
5. Recolector, cazador nómade de Huánuco en el Perú antiguo, fue el hombre de
A) Pacaicasa.B) Chivateros.C) Toquepala.D) Lauricocha.E) Chilca.
UNFV 2008 - I
6. La horticultura durante el Arcaico Inferior la desarrolló en Cajamarca el hombre de
A) Santo Domingo. B) Guitarrero. C) Telarmachay. D) Nanchoc. E) Chilca.
NIVEL INTERMEDIO
7. La expedición Kon-tiki fue organizada por
A) Mendez Correia.B) Luis Imbelloni.C) Alex Hrdlicka.D) Thor Heyerdahl.E) José de Acosta.
8. La hamaca con mosquitero, la pirahua con ba-lancín y la cerbatana son pruebas a favor de la teoría de migración
A) australiana. B) oceánica. C) asiática.D) africana. E) caucásica.
9. Indique los enunciados que corresponden al periodo Lítico.
I. Según Mc Neish, el hombre de Pacaicasa cultivó plantas.
II. Paiján es el resto humano más antiguo del Perú.
III. En Lauricocha se han hallado entierros y pinturas rupestres.
A) solo II B) I y II C) II y IIID) I y III E) todos
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Historia
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10. La domesticación de camélidos en el antiguo Perú fue desarrollada primero por el hombre de
A) Telarmachay.B) Toquepala.C) Chivateros. D) Siches.E) Piquimachay.
11. Indique los centros ceremoniales del periodo Arcaico Superior.
A) Huaca Prieta, Telarmachay y CaralB) Nanchoc, Kotosh y SechínC) Kotosh, Bandurria y NanchocD) Áspero, Kotosh y CaralE) Chavín, Sechín y Kunturwasi
12. ..............., en Huánuco, fue estudiado por ...............
A) Caral - Ruth Shady.B) El Templo de las Manos Cruzadas - Seichi
Izumi.C) Kotosh - Junius Bird.
D) Áspero - Robert Feldman.E) Chavín - Alejandro Chou.
NIVEL AVANZADO
13. Indique los enunciados correctos sobre los hallazgos en Caral.
I. altares con fogones y un anfiteatro o plaza circular
II. numerosas construcciones piramidales III. cerámica y orfebrería
A) solo I B) I y II C) I y IIID) II y III E) todos
14. Indique los enunciados correctos sobre la teo-ría asiática monorracial.
I. proximidad entre Asia y América II. mancha mongólica y cabello lisótrico III. optimum climaticum IV. uso del búmeran
A) solo I B) I y II C) II y IVD) III y IV E) II y III
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Historia
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Esclavismo: Egipto y Mesopotamia
NIVEL BÁSICO
1. La escritura cuneiforme y la formación de ciuda-des-estado en Mesopotamia son aportes de los
A) asirios.B) sumerios.C) acadios.D) babilónicos.E) hititas.
2. El rey ............... de Babilonia es famoso por implantar ...............
A) Sargón - el primer imperio.B) Hammurabi - un código de leyes.C) Asurbanipal - la biblioteca de Nínive.D) Nabucodonosor - la liberación de los judíos.E) Gilgamesh - un poema épico.
3. Indique cuáles de los siguientes aportes cultu-rales se desarrollaron en Mesopotamia.
I. el calendario lunar y el zodiaco II. el zigurat y el ladrillo III. la escritura jeroglífica IV. los toros alados
A) solo IB) I y IIC) II y IIID) I, II y IVE) II, III y IV
4. La unificación del Alto y Bajo Egipto fue obra de
A) Zoser.B) Ramsés II.C) Keops.D) Tutmosis III.E) Menes.
5. La escritura más antigua en Egipto, de uso res-tringido y ceremonial, fue la
A) hierática. B) demótica. C) cuneiforme.D) jeroglífica. E) alfabética.
6. ............... fue la mayor manifestación arqueoló-gica del Imperio Antiguo.
A) La tumba de TutankamónB) El templo de Abu SimbelC) La pirámide de KeopsD) El templo de LuxorE) La pirámide de Saqqara
NIVEL INTERMEDIO
7. Indique al rey conocido por ordenar la cons-trucción de los jardines colgantes de Babilonia.
A) AsurbanipalB) Sargón IIC) HammurabiD) Nabucodonosor IIE) Urnamú
8. ............... descifró la escritura cuneiforme.
A) Francois ChampollionB) Arthur EvansC) Howard CarterD) Henry RawlinsonE) Heinrich Schliemann
9. Se le considera uno de los reyes más ilustres de la historia antigua, su obra de gobernan-te fue extraordinaria logrando unificar a los sumerios y a los acadios.
A) Sargón IB) Nabucodonosor IIIC) Teglat-Falasar IIID) BaltasarE) Hamurabi
UNFV 2008 - I
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Historia
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10. Indique al arqueólogo británico que halló en 1922 la famosa tumba de Tutankamón.
A) Francois ChampollionB) Arthur EvansC) Howard CarterD) Henry RawlinsonE) Heinrich Schliemann
11. La máxima expansión de Egipto se logró du-rante el reinado de
A) Tutmosis III.B) Tutankamón.C) Hatshepsut.D) Narmer.E) Mentuhotep.
12. El sistema económico de los egipcios descan-saba fundamentalmente en la agricultura, y el factor natural decisivo para el nacimiento y de-sarrollo de la cultura egipcia fue
A) el río Nilo. B) el desierto.
C) los faraones. D) el Mar Mediterráneo. E) las pirámides.
UNFV 2007
NIVEL AVANZADO
13. En su máxima expansión, Mesopotamia o Cal-deo Asiria logró el control
A) de los Balcanes.B) de Egipto.C) del valle del Indo.D) de la península itálica.E) de Arabia.
14. Indique la relación correcta.
A) expulsión de los hicsos - AmosisB) reforma monoteísta - Tutmosis IIIC) paz de Kádesh - TutankamónD) máxima expansión - Amenofis IVE) restablece el politeísmo - Ramsés II
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Historia
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Formativo Andino
NIVEL BÁSICO
1. La cultura Chavín, que se desarrolló del siglo x al siglo iii a. n. e., estuvo ubicada en el valle
A) Moshna.B) Callejón de Huaylas.C) Pativilca.D) Moche.E) Conchucos.
UNAC 1998 - I
2. Indique quién fue el estudioso que denominó a Chavín como cultura matriz.
A) Augusto CárdichB) Max Uhle C) John RoweD) Guillermo LumbrerasE) Julio C. Tello
3. La organización política chavín durante el For-mativo Medio tuvo un carácter
A) militar - expansionista.B) imperial.C) comunal.D) teocrático.E) talasocrático.
4. Han sido considerados los mejores tejedores de América precolombina.
A) los mayasB) los aztecasC) los chibchasD) los mochicasE) los paracas
UNAC 1996 - I
5. La división de la tradición Paracas en Cavernas y Necrópolis fue propuesta por
A) Augusto Cárdich.B) Max Uhle.
C) John Rowe.D) Guillermo Lumbreras.E) Julio C. Tello.
6. La cultura Paracas destacó por sus altos cono-cimientos de
A) trabajo del hierro.B) arquitectura lítica.C) medicina.D) orfebrería.E) conservación de alimentos.
NIVEL INTERMEDIO
7. El ............... es el predominio de los patrones culturales de una sociedad a nivel panandino.
A) estadio culturalB) horizonte culturalC) desarrollo regionalD) intermedio culturalE) imperio esclavista
8. La cerámica chavín se caracterizó por
A) su policromía y asa puente.B) ser monócroma y tener asa gollete estribo.C) ser escultórica y bícroma.D) elaborar los huacos retratos y eróticos.E) ser la más antigua y emplear la técnica del
horror al vacío.
9. Las escenas de sacrificios humanos grabados en piedra durante el Formativo Inferior fueron elaboradas por la cultura
A) Sechín.B) Chavín.C) Pucará.D) Paracas.E) Vicús.
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Historia
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10. Indique cuáles de los siguientes son muestras de arte lítico de la cultura Chavín.
I. lanzón monolítico II. estela Raimondi III. Portada del Sol IV. obelisco Tello
A) solo IB) I y IIC) I y IIID) I, II y IVE) todos
11. El dios Jaguar, divinidad principal de la cultura Chavín, se presenta en
A) el Obelisco Tello.B) las cabezas clavas.C) el Lanzón de Chavín.D) el cóndor estilizado.E) la estela de Raimondi.
UNAC 2001 - II
12. Una característica de la fase Cavernas de la cultura Paracas fue que
A) tuvo como centro Topara.B) se liberó de la influencia cultural de Chavín.C) sus tumbas aparentaban ciudades.D) se desarrolló en el Arcaico Superior.E) sus tumbas tuvieron forma de copa invertida.
NIVEL AVANZADO
13. Indique al estudioso que propuso la teoría in-migracionista de la cultura peruana.
A) Federico Kauffmann B) Larco HoyleC) Guillermo LumbrerasD) Julio C. TelloE) Max Uhle
14. La organización de las sociedades prehispánicas en horizontes e intermedios fue propuesta por
A) John Murra.B) John Rowe.C) Guillermo Lumbreras.D) Julio C. Tello.E) Max Uhle.
Anual Integral
01 - B
02 - B
03 - E
04 - C
05 - D
06 - A
07 - *
08 - D
09 - D
10 - A
11 - A
12 - C
13 - C
14 - B
Historia
01 - C
02 - E
03 - E
04 - B
05 - A
06 - D
07 - B
08 - D
09 - D
10 - A
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12 - D
13 - A
14 - A
antropogénesis y comunidad primitiva en el mundo
01 - B
02 - B
03 - D
04 - E
05 - D
06 - C
07 - D
08 - D
09 - A
10 - C
11 - A
12 - A
13 - B
14 - A
esclavismo: egipto y mesopotamia
01 - A
02 - E
03 - D
04 - E
05 - E
06 - C
07 - B
08 - B
09 - A
10 - D
11 - C
12 - E
13 - E
14 - B
Formativo andino
poblamiento americano y comunidad primitiva en los andes
01 - B
02 - E
03 - B
04 - D
05 - D
06 - D
07 - D
08 - B
09 - C
10 - A
11 - D
12 - B
13 - B
14 - B
