Arqueología y comunidad educativa.Experimentación de técnicas aborígenes para el modelado de arcilla en establecimientos del nivel inicial y primario del sur de Santa FeCornaglia Fernández, Jimena. FHumyAr, Universidad Nacional de Rosario

Introducción. Desde el año 2012 se viene realizando en distintos establecimientos educativos del sur de Santa Fe la actividad denominada “Manos a la obra! Espacio para que los niños se introduzcan en la arqueología y se expresen artísticamente conociendo sobre la cerámica indígena”. La misma consiste en el dictado de una charla introductoria sobre contenidos vinculados con la arqueología y la experimentación de técni-cas aborígenes para el modelado de arcilla. Este tipo de actividad se enmarca dentro del programa “Los científicos vuelven a la escuela” del CONICET-Rosario .Objetivos.

Este programa busca incentivar la enseñanza de la ciencia en las escue-

las, acercar la figura del investigador a los estudiantes y docentes, mos-

trar el proceso de generación de conocimientos que implica la ciencia

y dar a conocer las actividades de investigación que el CONICET desa-

rrolla en Rosario. En particular, lo que se buscó con el desarrollo de las

charlas-talleres fue generar un acercamiento al trabajo del arqueólogo

a la comunidad y la construcción de nuevos vínculos entre la comuni-

dad científica y las instituciones educativas del sur de Santa Fe.

Metodología de trabajo .

Charla introductoria: de manera breve y mediante el uso de soporte

audiovisual, se brindaron charlas en la que se enfatizaron los aspectos

más importantes de la arqueología y su vinculación con el pasado re-

gional: ¿Qué estudia?, ¿Por qué?, ¿Cómo saben los arqueólogos dónde

hay un sitio arqueológico?, ¿Con qué herramientas excava?, ¿Cómo se

trabaja en el laboratorio?, ¿Cómo ubican en el tiempo los materiales

hallados?, etc.

Agradecimientos. Alumnos y docentes que participaron de la activi-

dad y a CCT-Rosario.

Conclusión .

“Manos a la obra!” muestra una de las tantas prácticas comunicativas

que realizan los arqueólogos para transferir a su comunidad el cono-

cimiento generado en su ámbito cotidiano de trabajo. El desarrollo de

estas charlas-talleres dirigidas a alumnos de distintos niveles de edu-

cación ha resultado de gran importancia para la generación de espa-

cios de encuentros con diversas comunidades buscando contribuir a

que los ciudadanos se apropien de ese pasado y resignifiquen la pro-

fundidad temporal y cultural en la que vivimos.

Este tipo de interacción genera un acercamiento del trabajo del ar-

queólogo a su comunidad y la construcción de nuevos vínculos entre

los científicos y las instituciones educativas del sur de Santa Fe.

Confección de vasijas de cerámica:

Complementando la charla, los alumnos confeccionaron artefactos de

cerámica mediante la experimentación de técnicas aborígenes para el

modelado de arcillas. Luego de levantada la pieza procedieron a su

decoración con motivos indígenas.