2014-2015 PLAN DE AUTOPROTECCIÓN IES GALILEO GALILEI SIMULACRO DE EVACUACIÓN.

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2014-20152014-2015

PLAN DE AUTOPROTECCIÓNPLAN DE AUTOPROTECCIÓNIES GALILEO GALILEIIES GALILEO GALILEI

SIMULACRO DE EVACUACIÓNSIMULACRO DE EVACUACIÓN

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VISTA GENERALVISTA GENERALVISTA GENERALVISTA GENERAL

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ENTRADA PRINCIPAL

ENTRADA PRINCIPAL

ZONA DE CONCENTRACIÓN

ZONA DE CONCENTRACIÓN

MÓDULO “A”MÓDULO “A”

MÓDULO “B”MÓDULO “B”

GIMNASIOGIMNASIO

MÓDULO “C”MÓDULO “C”

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MÓDULO “A” (ESO)MÓDULO “A” (ESO)

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MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)MÓDULO “B” (BACH., SUM.)

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MÓDULO “C” (ADMINIST., MÓDULO “C” (ADMINIST., CAFETERÍA)CAFETERÍA)

MÓDULO “C” (ADMINIST., MÓDULO “C” (ADMINIST., CAFETERÍA)CAFETERÍA)

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PLANO GENERALPLANO GENERALPLANO GENERALPLANO GENERAL

Edif. A

Edif. B PISTA 2ENTRADA

PRINCIPAL

ENTRADA

PRINCIPALEdif. C

Gimnasio

ZONA DE ZONA DE CONCENTRACIÓNCONCENTRACIÓN

ZONA DE ZONA DE CONCENTRACIÓNCONCENTRACIÓN

PISTA 1

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DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA BAJAPLANTA BAJA

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DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA PRIMERAPLANTA PRIMERA

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DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS DISTRIBUCIÓN DE DEPENDENCIAS PLANTA SEGUNDAPLANTA SEGUNDA

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ZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓNZONA DE CONCENTRACIÓN

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FLUJOS DE SALIDAFLUJOS DE SALIDA PLANTA BAJAPLANTA BAJA

FLUJOS DE SALIDAFLUJOS DE SALIDA PLANTA BAJAPLANTA BAJA

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FLUJOS FLUJOS DE DE

SALIDASALIDA PLANTA PLANTA PRIMERAPRIMERA

FLUJOS FLUJOS DE DE

SALIDASALIDA PLANTA PLANTA PRIMERAPRIMERA

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FLUJOS FLUJOS DE DE

SALIDASALIDA PLANTA PLANTA SEGUNDSEGUND

AA

FLUJOS FLUJOS DE DE

SALIDASALIDA PLANTA PLANTA SEGUNDSEGUND

AA

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PROFESORADOPROFESORADO Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

PROFESORADOPROFESORADO Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

Cuenta a los alumnos.Cuenta a los alumnos. Los conduce hasta la zona de concentración asignada. Es el último de la fila.

Comprobará que el aula está vacía y las puertas y ventanas cerradas.

Comprobará que no hay alumnos en los servicios y locales anexos.

Se encargará de la evacuación de las personas minusválidas o con dificultades motrices.

Comprobará la presencia de todos los alumnos de su grupo en la zona de concentración asignada (Pistas polideportivas).

El profesor más alejado de la salida actuará de coordinador de planta.

Cogerá el parte de faltas.

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PROFESORADOPROFESORADO DE GUARDIA DE GUARDIAResumen de instruccionesResumen de instrucciones

PROFESORADOPROFESORADO DE GUARDIA DE GUARDIAResumen de instruccionesResumen de instrucciones

Colaborará con el equipo directivo en la organización de la Colaborará con el equipo directivo en la organización de la evacuaciónevacuación

Controlará las puertas de salidaControlará las puertas de salida

Controlará la puertas de entrada al punto de encuentroControlará la puertas de entrada al punto de encuentro

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COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

COORDINADOR DE PLANTA COORDINADOR DE PLANTA Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

Coordinará el inicio de la evacuación de su planta, cuando la planta Coordinará el inicio de la evacuación de su planta, cuando la planta inferior haya sido desalojada.inferior haya sido desalojada.El orden de evacuación de la planta seEl orden de evacuación de la planta será del grupo más cercano a rá del grupo más cercano a las escaleras o salida al más lejano. No saldrá un grupo nuevo hasta las escaleras o salida al más lejano. No saldrá un grupo nuevo hasta que acabe de salir el último alumno del grupo anterior.que acabe de salir el último alumno del grupo anterior.

Comprobará que no quedan alumnos en su planta.Comprobará que no quedan alumnos en su planta.

Informará a la planta superior cuando su planta está totalmente Informará a la planta superior cuando su planta está totalmente evacuada.evacuada.

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ALUMNADOALUMNADOALUMNADOALUMNADO

Seguirá las indicaciones de su profesor/a.Seguirá las indicaciones de su profesor/a.

No recogerá sus objetos personales.

Circular en una fila por pasillos y escaleras pegado a la pared. Sin correr, atropellar ni empujar a los demás. En silencio, en orden, respetando el mobiliario.En ningún caso deberá volverse atrás.

Quien se encuentre fuera de su aula, en la misma planta, se incorporará con toda rapidez a su grupo. Si se encuentra en planta distinta a la de su aula, se incorporará al grupo más próximo.

Cierran las ventanas los alumnos sentados junto a las mismas.

Resumen de instruccionesResumen de instruccionesResumen de instruccionesResumen de instrucciones

El grupo sigue al alumno/a guía.

No se puede utilizar el ascensor.No se puede utilizar el ascensor.

Al llegar al punto de encuentro designado (pista polideportiva), Al llegar al punto de encuentro designado (pista polideportiva), formar una fila, no se puede mover ningún alumno del grupo, formar una fila, no se puede mover ningún alumno del grupo, con el objetivo de un fácil recuento.con el objetivo de un fácil recuento.

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ALUMNO CON DIFICULTAD ALUMNO CON DIFICULTAD MOTÓRICAMOTÓRICA

Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

ALUMNO CON DIFICULTAD ALUMNO CON DIFICULTAD MOTÓRICAMOTÓRICA

Resumen de instruccionesResumen de instrucciones

Sale en último lugar acompañado por el Sale en último lugar acompañado por el profesor/a.profesor/a.

Si el profesor lo cree conveniente, designará dos personas por cada alumno/a, encargadas de ayudarle en su evacuación.

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EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULAEQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)

Resumen de instrucciones Resumen de instrucciones

EQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULAEQUIPO DE EVACUACIÓN DE AULA(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)(delegado, subdelegado + 2 alumnos/as)

Resumen de instrucciones Resumen de instrucciones

Cierran puertasCierran puertas

Ayudan al profesor/a a contar a los alumnos.Ayudan al profesor/a a contar a los alumnos. Diariamente contará el número de alumnos que hay en el aula Diariamente contará el número de alumnos que hay en el aula

al comienzo de clase y escribirlo en la pizarra (esquina al comienzo de clase y escribirlo en la pizarra (esquina derecha)derecha)

Controlan que no lleven objetos personalesControlan que no lleven objetos personales

El delegado/a y subdelegado/a son alumnos-guía. Los otros El delegado/a y subdelegado/a son alumnos-guía. Los otros dos alumnos cierran el grupo.dos alumnos cierran el grupo.

El delegado/a recordará al profesor/a el lugar exacto que El delegado/a recordará al profesor/a el lugar exacto que ocupa el grupo en el punto de encuentro.ocupa el grupo en el punto de encuentro.

El delegado/a recuenta a los alumnos en el punto de El delegado/a recuenta a los alumnos en el punto de concentración e informa al profesor/aconcentración e informa al profesor/a

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Gracias por vuestra colaboraciónGracias por vuestra colaboración

La señal de alarma consistirá La señal de alarma consistirá en cuatro timbrazos largosen cuatro timbrazos largos

La señal de alarma consistirá La señal de alarma consistirá en cuatro timbrazos largosen cuatro timbrazos largos

……y ante todo mucha calmay ante todo mucha calma……y ante todo mucha calmay ante todo mucha calma