2011 Junio 22 - Acta Consejo Directivo Ordinario

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UNIVERSIDAD DE CONCEPCIONFacultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Secretaria Acadmica

ActaSesin OrdinariaConsejo Directivo

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales

Universidad de Concepcin22 de Junio de 2011

En Concepcin, a Mircoles 22 de junio de 2011, en la Sala de Consejo de la Facultad deCiencias Jurdicas y Sociales tuvo lugar la Sesin 22-06-2011, Ordinaria, del ConsejoDirectivo de la Facultad, presidida por el seor Decano, profesor Sergio Carrasco Delgado.

Se abri la sesin a las 16.00 horas.

Asistencia:Participaron en esta sesin:Prof. Sr. Baltazar Morales, Vicedecano (S) de la Facultad.Prof. Sra. Macarena Manso V., Jefa de Carrera de Derecho Concepcin.Prof. Sra. Mara Ins Picazo V., Jefa de Carrera de Ciencias Polticas y Administrativas.Prof. Srta. Mariol Virgili L., Directora del Departamento de Administracin Pblica y CienciaPoltica.Prof. Sr. Nelson Villena C., Director del Departamento de Derecho Penal.Prof. Patricio Mella, en representacin de la profesora Sra. Francoise Etcheberry, Directora delDepartamento de Derecho LaboralProf. Sr. Jess Escandn, Director del Departamento de Historia y Filosofa del DerechoProf. Sr. Fernando Ramos V., Director del Departamento de Derecho Econmico.Prof. Sr. Jos Luis Diez Sch., en representacin del profesor Sr. Carlos lvarez N., Directordel Departamento de Derecho Privado.Sr. Cristian Arancibia y Srta. Fernanda Flores, en representacin del Centro de Alumnos de lacarrera de Derecho-ConcepcinSr. Juan Paulo Miranda, Presidente Centro de Alumnos de la carrera de Derecho Chilln.Srta. Roco Yaez y Sr. Brian Chales, en representacin del Centro de Estudiantes de lacarrera de Ciencias Polticas y AdministrativasProf. Sra. Ximena Gauch M., Secretaria Acadmica de la Facultad, quien acta comoMinistro de Fe.

Se excusaron de asistir:Prof. Hernn Troncoso, Ex DecanoProf. Sra. Francoise Etcheberry P., Directora del Departamento de Derecho Laboral.Prof. Fabin Huepe, Jefe de Carrera de Derecho - Chilln


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Tabla1. Acta de sesin anterior

2. Cuenta del Decano3. Incorporacin a AFEIDAL4. Claustros Acadmicos Ampliados5. Plan de Desarrollo Integral de la Facultad6. Nuevos Programas de Postgrado de la Facultad7. Varios.

El Decano abre la sesin.

1.- Acta sesin anterior.No existiendo observaciones, se aprueba.

2.- Cuenta del Decano.

El Decano informa que dado el tiempo transcurrido desde la ltima sesin de Consejo sepresentar la prxima cuenta en la sesin siguiente.

El profesor Diez informa que con el profesor Gonzalo Cortez han participado en das pasadosen un curso para la Academia Judicial.

El Decano solicita enviar toda la informacin por escrito para agregarla a la prxima cuenta.

3.- Incorporacin a AFEIDAL.

El Decano informa que se ha recibido desde la Universidad Catlica de la SantsimaConcepcin y su Decano, profesor Hernn Varela, la invitacin a la Escuela de Derecho paraintegrarse a AFEIDAL, que es la Asociacin de Facultades, Escuelas e Institutos de Derechode Amrica Latina, con sede en Mxico, lo que no supondra en trminos financieros ms queuna cuota de incorporacin por $ 120.000 y la posibilidad de acceder a importantes contactosacadmicos.Propone entonces que el Consejo apruebe esta incorporacin para luego proceder a las firmasde los convenios respectivos.Se da por aprobada la incorporacin.


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4.- Claustros Acadmicos Ampliados.

Previamente, la profesora Secretaria Acadmica reparte dos documentos sobre el tema: un

primero de carcter informativo sobre la celebracin de ambos Claustros Ampliados y unsegundo, ms especfico, que contiene la propuesta de programacin de trabajo que realiza elDecano al Consejo Directivo a fin de concretar los resultados de los mismos.

El Decano informa que en esta sesin deban traerse los informes de ambos Claustrosefectuados.

En el caso de Derecho se informa que este informe se acaba de recibir y conocer con estafecha 22 de junio y que ha sido preparado por una Comisin de Redaccin que han integradolos profesores Patricio Mella y Francoise Etcheberry junto a los representantes estudiantilesFabin Barra y Fernanda Flores por Concepcin y Francisco Tapia y Juan Carlos Herrera porChilln y que se reuni desde terminado el Claustro.Durante la sesin se hace llegar copia impresa a los asistentes.En el caso de Ciencias Polticas y Administrativas, se distribuy desde la SecretariaAcadmica el resumen de informe en que haban participado los profesores y los alumnostenan que elaborar su texto para luego coordinar ambos.

Propone partir por la carrera de Derecho y ofrece la palabra.

La profesora Mariol Virgili hace la observacin de que en el da de ayer se haba reunido conlos representantes de los estudiantes de la carrera de Ciencias Polticas y Administrativasquienes hicieron las observaciones a la propuesta de informe planteada por los profesores yest ahora para visto bueno a fin de llegar a un consenso de informe final.

El Decano comienza entonces la referencia al Informe del Claustro Ampliado de la carrera deDerecho. Seala que se trata de un texto llamado Documento Sntesis y que sigue el orden delas comisiones que trataron los temas. Agrega que se trata de un texto suficientementeexplcito y detallado. Estima que se tratara de un texto consensuado y en que en algunosapartados se hace prevencin por parte de los profesores y de los alumnos por otro lado.Seala que a esta sesin del Consejo Directivo ha invitado especialmente al profesor PatricioMella para que pueda informar sobre la elaboracin de este Informe Final ya que l participen la Comisin Redactora.

El profesor Mella informa que la metodologa fue sobre la base de los documentos presentadospor las cinco comisiones y se trat de redactar un texto leble pues estaba muy desordenado; eldocumento refleja un consenso en la mayora de los temas y se destacan con notas los puntosen que no hay consenso, sin descartar la idea propuesta por otro sino sealando que esopinable.Agrega que en todo caso mayoritariamente hay consenso y lo estima como destacable al llevaradelante este proceso.


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El Decano seala que es un mrito ordenar materias que a veces pueden ser dismiles.Ofrece la palabra.

El profesor Morales seala que quiere hacer pblico su reconocimiento a los alumnos por el

trabajo el que lo ha sorprendido gratamente y deja de lado las aprehensiones que l tena sobrecmo iba a desarrollarse la actividad.

El Decano seala que la propuesta de programacin es con el nimo de fijar plazos prontos ydefinidos para la ejecucin de las diversas resoluciones.

El profesor Morales consulta sobre cmo compatibilizar esos tiempos con los trabajos quellevan adelante an varias de las comisiones, que son de plazo indefinido y que en muchoscasos se complementan.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin agradece las palabras delprofesor Morales puesto que ellos trabajaron harto tiempo y por eso result como result elmismo Claustro.Seala lo que ellos quieren en el da de hoy y por eso se envi durante el da de hoy por mail atodos los jefes de departamento la resolucin del Claustro y la resolucin de la Comisinredactora.Quiere expresar dos puntos: quieren que el documento sea aprobado pues se dio el espaciopara discutir, para dialogar y analizar en conjunto por ambos estamentos. El consenso sematerializa en ese documento por lo que quieren que se apruebe y luego se materialice y sehaga efectivo.En segundo trmino agrega que no conocan la propuesta del Decano pero crean que eratambin necesario saber y evaluar como se iba a empezar a concretizar lo planteado en elinforme.Propone que quede en acta si se aprueba o no el documento como documento sntesis delClaustro y que las indicaciones que se contienen se van a materializar y a partir de eso discutircomo se va a concretizar.

El Decano seala que l no ha podido ver el documento con detencin porque slo lo recibi yconoci en el mismo da de hoy. Pero agrega que, en todo caso, observa en l que se trata delas materias consensuadas en el Claustro Ampliado y propone entonces aprobarlo en generalpor lo que contiene y, de inmediato, fijar un cronograma acotado para ir despachando eldetalle pues hay puntos en que hay que ver la oportunidad y de quien depende.Estima que globalmente se trata de aspectos que son compartidos y necesarios de concretarprontamente. Por supuesto que la propuesta de fechas puede ser modificada en cuanto a lostemas y el orden, pero procediendo con prontitud.

La profesora Manso seala que ella ha recibido el texto hace solo un rato.

El profesor Morales sugiere entonces que es una buena idea hacer esta aprobacin general paraluego ir a la aprobacin en detalle pero reconoce que an as y su confianza en lo articuladopor los redactores es difcil pedirle a alguien que ha recibido un texto recin o incluso no lo ha


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recibido que lo apruebe. La voluntad y la disposicin estn pero cree que no es posible trabajarsobre un texto no conocido.

El profesor Diez seala deja constancia expresa que no puede emitir opinin ni aprobar en

general o particular pues no lo haba recibido y slo en este instante se le hace llegar una copiapor escrito y por tanto debe plantearlo al Departamento del cual es director subrogante en estemomento.Agrega que en todo caso antes de pretender entrar a aprobar texto en general o particular pideal seor Decano que aclare el carcter que tiene este documento del Claustro.Se dice por ejemplo en prrafo claramente que los profesores firmantes previenen en estepunto que dada la competencias del consejo directivo el documento aludido no obliga alpresente rgano. Acaba de leer este punto y se pregunta qu entiende el centro de alumnos porel valor del documento al igual que la autoridad: si el documento es vinculante o no esvinculante. Estima que es el primer hecho a destacar.Frente al acuerdo por ejemplo de elevar el sueldo de los profesores seala que no sabe si eso lopuede hacer el consejo directivo, de ah que agrega que tomar un acuerdo vinculando en lamateria es impracticableResume su posicin en lo siguiente: primero, no puede dar opinin, no porque no la tenga,sino porque tiene que leer el documento con sus compaeros de departamento y segundo,quiere que quede claro entre estudiantes y la autoridad que carcter tienen los acuerdos que sepudieron haber tomado.

El profesor Villena concuerda con el profesor Diez y dice que no se puede sino someter eltexto a un estudio ms detallado y profundo ya que hay muchas materias en que se debeponderar bien, por ejemplo, el aumento de puntajes, cupos, y otros que se debencompatibilizar con la reglamentacin universitaria por lo que estima que las cosas no puedenhacerse sino en la forma que plantea el seor Decano, tratando gradualmente cada uno de lospuntos del documento de sntesis.

La profesora Manso concuerda con la propuesta del Decano y lo sealado por el ProfesorVillena y Morales. Agrega que comparte con el profesor Diez que acaba de recibir eldocumento en el da de hoy y no ha podido leerlo con calma.Seala que se debera aprobar que se ha cumplido lo dicho de presentar el informe en elconsejo siguiente al Claustro que es este, pero que cada punto en particular no puede ser entodo vinculante pues hay puntos que no dependen de la Facultad por lo que comparte con elDecano que hay que trabajar punto por punto en cada una de las temticas pero si dejarestablecido que se aprob, se cumpli y se present el informe al consejo, cumplindose loque se haba dicho al respecto.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que quiere saber qusignifica vinculante para el consejo. Dice que entiende que hay aspectos que no dependen deellos pero que s depende de ellos el generar o trabajar para que se realice tal o cual acuerdo.Por ello la vinculacin del documento es necesaria para trabajar. Agrega que ellos siemprecomprendieron que era el Claustro la instancia donde se realizaran las discusiones de todoslos profesores y alumnos y no dara lugar a una re-discusin para volver a debatir aunquehayan puntos en que no estn firmes y lo que est acordado en el Claustro est sellado de


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manera que no se puede volver a debatir el mismo punto entendiendo que esa es la sntesisgeneral. Lo que les interesa como centro de alumnos y alumnos en general es que quiere sabersi lo que se discuti y se trabaj se va a aprobar. Ahora, para dar tiempo a que los profesores ylos jefes de departamentos lo puedan leer en sus departamentos propone que se haga una

sesin extraordinaria el da martes 28. Lamenta que ha pasado mucho tiempo desde elClaustro y agrega que lo que se resolvi all es en beneficio de la Facultad.

El profesor Morales estima que lo que hay que hay es un tema terminolgico ya que todosestamos de acuerdo en muchos de los temas, por ejemplo, que hay que revisar el perfil deegreso. Se comparte el diagnstico pero lo particular de cmo implementar esto es lo que hayque definir. No podramos estar de acuerdo en el contenido del informe porque todostrabajamos en el Claustro. Dice que lo serio sera poder tener al menos un par de das paraverlo y as darlo por aprobado en general y fijar un plan para aprobarlo en detalle.

El profesor Mella seala que hay un trabajo de consenso en el documento a partir del trabajode muchos. Dificulta que el texto deba volver a un profesor para darle su aprobacin. Lo quehay en el texto son precisamente los acuerdos y cuando no los hay se deja constancia que hayprevenciones. No hay nada que sorprenda y los errores se deben corregir de buena fe. Agregaque no hay que tenerle miedo al texto y que no debe dilatarse en el tiempo puesto que haycosas que requieren pronta solucin.

La alumna Fernanda Flores seala que el espritu del claustro fue la necesidad de revisarmuchas materias de la escuela ya que los estudiantes de un modo u otro no estaban contentoscon varios tpicos. Por ejemplo, se acord que haba que revisar el perfil de egreso, eso sehizo y est en el documento, entonces lo que plasma el documento no son opiniones sinoconclusiones de profesores y alumnos y volver a revisarlo sera deslegitimar el trabajoconjunto y el pre-claustro de los estudiantes. Apoya que debe realizarse un consejoextraordinario el martes 28 para que todos puedan leer el documento efectivamenteentendiendo que no se puede aprobar algo que lleg a mano de los presentes hoy en un tiempoescaso.

El profesor Morales seala razonable la propuesta de un consejo extraordinario para el martes28 y no obstante lo que resuelva el consejo directivo como rgano soberano, en este acto ymomento hace fe del documento y declara a ttulo personal y por el departamento a su cargocomo aprobado el informe en forma general.

El profesor Diez seala que insiste en su pregunta de cual es el carcter del documento enrelacin a las competencias del consejo directivo. Seala que no quiere burocratizar el temasino tener claridad. Recuerda que hoy se trabaja, con presencia de los estudiantes, en el Plande desarrollo de la Facultad y se trabaja en los mismos temas. Quiere saber cual ser el trabajofuturo de la Facultad por una mnima cuestin de orden y saber el alcance del documento.Pregunta como se coordina este documento con el Plan de Desarrollo de la Facultad. Indicaque pueden venir cambios en esta Facultad y hay que tener claridad en estos temas.Agrega que el texto tiene 20 carillas que l no puede leer en este acto.


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El Decano seala que la respuesta a la pregunta del profesor Diez est en el acta de la sesinanterior que se acaba de aprobar en el siguiente sentido: se aprueba efectuar y organizar losclaustros ampliado y se encarga darles una estructura de funcionamiento, se efectuaron, selevantaron actas separadas y luego este informe que segn seala contiene lo que se escuch

en el claustro e indica que ese texto se acaba de recibir y repartir en el da de hoy. Lo que elclaustro hizo fue un muy buen diagnstico de temas que deben abordarse pero la vinculacinsupona que llegara el informe a los rganos directivos para ver como concretar los puntos. Seacord adems que el claustro no iba a reemplazar las decisiones de los rganos vinculantes.Estima que lo que hay que hacer es apurar las cosas y en ese sentido sugiere que hay queaprobarlo en general como punto de partida para tener el compromiso de que en un tiempobreve se puedan tener resueltos ciertos temas, sin entrar a discutirlos de nuevo. Para ello indicaque ha trado su propuesta de programa de trabajo con fechas y que esta accin debeincardinar este trabajo con el de las comisiones del Plan de Desarrollo para tener resultadosconcretos antes de fin de ao.Propone al consejo adoptar el siguiente acuerdo: que se aprueba el hecho de habersepresentado el informe y que se inicia el tratamiento punto por punto en base a un calendarioque se fije en este acto para que a fin de noviembre se est en condiciones de medir losresultados.

El profesor Escandn seala que no ha tenido tiempo de leer el documento pues lo recibirecin y pide al profesor Mella que haga una mayor relacin sobre informacin general y ashara fe para darle aprobacin en lo general, puesto que adems l particip en el claustro,aunque recuerda que hay muchos temas que no son de resorte interno.

El profesor Mella seala que en la comisin de redaccin se dijo claramente que estedocumento de ninguna manera puede sustituir los rganos de la Facultad y an cuando sepuedan implementar cosas que en apariencia son de otro rgano. Apela a la frase en pedir nohay engao. Seala que es razonable la posicin del profesor Diez pero indica que el texto noes ms que el resumen de los trabajos de las comisiones y hay cosas que se pueden hacerperfectamente y otras que requieren ms tiempo como el perfil de egreso que si bien secontiene requiere bastante tiempo para trabajarlo y luego para redactarlo y tal vez podra durarun ao y eso jams se podra haber hecho ahora adems por el proceso de acreditacin.Pide que no se frustre el espritu y el trabajo efectuado y que no se burocratice la cuestin.Indica que en este momento ocurren tres cuestiones importantes en la Facultad: el claustro, eltrabajo en comisiones para plan de desarrollo integral que ser el plan estratgico a cinco aosy la acreditacin, y todas van a lo mismo y al mismo sentido para determinar el trabajo futurode la Facultad.

El profesor Diez seala que comparte que tal vez sea efectivamente una cuestin lingstica ypropone slo dejar consignada la recepcin del documento, agradeciendo la redaccin detodos los que estuvieron all pero no ms all. No dar una aprobacin general. Dice que esa essu propuesta en particular.Lee un extracto del acta anterior que dice que el claustro ampliado debe tener solidez pero nocarcter vinculante y aquella parte en que se dice que el Decano recuerda que el ConsejoDirectivo no es un rgano meramente ratificador y que adems hay temas y comisiones


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tcnicas lo que debe tenerse presente en algunos temas en que la opinin o el acuerdo puedeno depender solamente de los asistentes al claustro.En tal sentido entonces indica que se est claro que ese es el carcter del claustro y que hayque agradecer este documento, consignando la recepcin del documento, reiterando que esa es

su propuesta.

El Decano le seala que parece bien la forma pero pide avanzar en los temas de fondo. Reiteraque debe ser el inicio de la parte ejecutiva que puede tener un claustro ampliado y eso suponeconsiderar ordenadamente los temas, para que un plazo razonable se entre a la decisin en lasmaterias que competen al consejo, adems de las cosas ejecutivas que se pueden cumplirfcilmente. Seala que seguramente habr grandes coincidencias en los temas y que hay quefijar plazos mximos para que no sea un mero registro este informe. Hay que entrar a lostemas concretos del informe.Sugiere que se acuerde que este momento en el inicio de una programacin para la ejecucindel informe, es decir, poner a andar lo que se vio en el Claustro Ampliado y no revivir lo queya se discuti.

La alumna Fernanda Flores seala que el informe incluye los puntos hechos valer por Chillny por tanto el informe tiene la visin de ambos campus. Agrega que si bien hay temas que nodependen de la Facultad, sta si puede tener una posicin. Seala que sobre aprobar lapresentacin, eso no se discuti as. Lo que se discuti era si el claustro era vinculante o no yse dijo que no porque no se poda aprobar algo que no se conoca lo que tena bastante lgicapero luego se dijo que se aprobara el documento y no su presentacin. As lo entiende lamayora de los alumnos.

El profesor Morales pide que se fije una sesin para trabajar el documento.

El profesor Villena pregunta si lo que quieren los alumnos es que se tome el documento queacaban de entregar y en la sesin que proponen para el martes 28 se diga que se aprueba y portanto es vinculante.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que el consejo directivoal tomar el documento y decir en su resolucin que se compromete a llevarlo a cabo yejecutarlo, ese es el carcter vinculante.

La profesora Manso seala que sugiere aceptar la propuesta del Decano y considerar estemomento como el punto de partida del trabajo sobre los temas aprobando esta idea. Haymaterias que no se pueden considerar como si fueran una especie de cosa juzgada porque losalumnos lo estimaron as. El informe dice incluso que hay temas que deber consultarse a losprofesores.

El profesor Escandn dice que hay temas abiertos que se deben desarrollar. El marco generalpodra ser de alguna manera el carcter vinculante, pero esto es el punto de partida y debehacerse de forma rpida.


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El profesor Villena seala que estima que todos los profesores estn de acuerdo pero no losalumnos. Seala que quiere plantear las cosas francamente frente al rumor que escuch de quese quieren tomar la facultad si este consejo no aprueba el documento que se emiti y sealaque no es posible aprobarlo en la forma que ellos quieren porque no se puede como ya se ha

dicho ya que hay muchos temas en que hay que seguir debatiendo.En ese sentido dice que la propuesta del Decano es el camino a seguir, fijando un cronograma.

El profesor Diez seala que se podra entonces fijar una sesin inicial para retomar el temapero en un plazo prudente. Propone dejar pasar un par de semanas para analizar esto en formaconcienzuda; se necesitan una par de semanas para pensar y analizar.

El profesor Morales insiste en la idea de aprobar el texto en lo general que significa que eltrabajo de concretar se va a gobernar por las ideas matrices que estn en el documento.

El Decano seala que el Consejo podra decir que aprueba expresamente el inicio de laconcrecin del trabajo en puntos determinados que constituyen el esqueleto o estructura delinforme del claustro, lo que ira en el sentido de lo que varios profesores han sealado: darleimportancia al tema, dando plazos precisos o mximos de tratamiento a cada tema.Cree que habra problema si el Centro de Alumnos viera que no hay voluntad para entrar altema pero eso no es ni debe ser as; porque se seal y hay compromiso con los temas, desdeel inicio de esta actividad.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin seala que las discusionesgenerales y especficas se dieron en el Claustro y que hay puntos de corto plazo que se puedenmaterializar ya. Quiere que el documento se apruebe por haberse discutido por todos y endistintos momentos y entendiendo que no se puede hacer hoy porque el documento se entreghoy mismo, propone que se realice el martes 28 porque sera slo en el claustro donde se hapodido dar la discusin tan amplia, no as en las comisiones y por eso ah estn loslineamientos.En relacin a lo que ha sealado el profesor Villena dice que las decisiones que se tomen nosolo ataen a los temas internos de la Escuela de Derecho sino viendo la discusin a nivelnacional en funcin a la reforma del gobierno sobre la educacin que podra afectar laestructura de la propia Universidad de Concepcin.Reitera entonces que el martes 28 debera poder definirse que se va a hacer con el documento.

El profesor Morales estara de acuerdo con el martes 28.

El profesor Diez propone que sea el viernes 1 de julio; pide una semana para estudiar eldocumento.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin dice que ellos tendrn campaala prxima semana y no quieren dilatar el tema.

El Decano pide que ms all del acuerdo sobre esta sesin y su fecha, al Centro de Alumnos lequede claro la disposicin mayoritaria de los profesores de entrar el anlisis de la ejecutividady concrecin de los acuerdos, pronto y ponderadamente. Ya que hay profesores y el Centro de


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Alumnos que expresan opinin por una reunin para el da 28 de junio, propone laautoconvocatoria del Consejo para tal oportunidad.

El profesor Villena propone que se deje el tema para despus de la eleccin de Decano y de

centro de alumnos, para la segunda semana de julio.El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin dice que el claustro se hizo el 24de mayo, que la idea era en la semana siguiente tener el informe y que ellos deben responder asus compaeros y respetar el trabajo de dos meses porque lo contrario sera faltar el respeto aesos estudiantes.

El Decano seala que debera optarse entre el martes 28 de junio o el viernes 1 de julio.Se registra opinin mayoritaria para el viernes 1 de julio.

El profesor Villena y sugiere modificar la reunin desde el da viernes 1 al lunes 4 de julio.

El profesor Diez sugiere el martes 5 de julio.

El Decano sintetizando las proposiciones de fechas formuladas sugiere que entonces quede elConsejo autoconvocado para una fecha que sea posible y cercana, no ms all de los primerosdas de julio para no dilatar el tema. En caso de que algunos integrantes no puedan asistir pidedesignar subrogantes.

Finalmente se acuerda que queda el Consejo Directivo autoconvocado para el lunes 4 de julioen hora a fijarse y notificarse desde la Secretaria Acadmica.

A continuacin el Decano plantea iniciar el anlisis del Claustro de la carrera de CienciasPolticas y Administrativas.

El profesor Morales seala que sera bueno que los profesores de la carrera de Derechoconozcan el informe del Claustro de Ciencias Polticas y Administrativas para conocer yeventualmente sacar algunas ideas.

La profesora Mariol Virgili hace la observacin de que en el da de ayer se recibieron lasobservaciones de los estudiantes de la carrera a la propuesta de informe planteada por losprofesores y est ahora para visto bueno por el consejo de profesores a fin de llegar a unconsenso de informe final.Agrega que adems el cuerpo de profesores est trabajando en forma paralela un documentocon los temas no trabajados en el claustro, los que son varios, en la idea de programar con losestudiantes el trabajo sobre ese documento. Seala que lo envi a los profesores y est a laespera de lo que digan los profesores.

La profesora Picazo seala que el caso de la carrera fue distinto y que como el Claustro nopermite trabajar todos los temas, los profesores de la carrera luego del Claustro se pusieron atrabajar de inmediato en el petitorio de los alumnos.


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Se ofrece la palabra sobre el Claustro de la carrera de Ciencias Polticas y Administrativas.No hay comentarios.

Se queda a la presentacin del informe.

5.- Plan de Desarrollo Integral de la Facultad.

Estando por cumplirse el horario de la reunin, se acuerda no abordar este punto y dejarlo parala sesin del lunes 4 de julio.

6.- Nuevos Programas de Postgrado de la Facultad.

Se distribuye un documento de la Coordinacin de Estudios de Postgrado con la oferta depostgrado que se est preparando con el respaldo de la Direccin de Postgrado paraconocimiento del Consejo Directivo.

Esta nueva oferta de postgrado incluira los siguientes programas:1) Magster en Estudios Aeroespaciales, con Mencin en Derecho Aeronutico y del espacio.2) Diplomado en Gestin de Polticas sociales.3) Diplomado en Relaciones Vecinales.

El Decano ofrece la palabra a la profesora Gauch como Coordinadora de Estudios dePostgrado quien explica cada uno de estos programas, lo que se est haciendo en colaboracincon los dos programas de Magster actualmente en funcionamiento y las actividades deextensin en que se est trabajando y/o cooperando.

La profesora Picazo seala que no le parece el lugar y la forma en que se ha presentado lapreparacin del Diploma en Estudios Norteamericanos en el mismo documento en el marco delas actividades de extensin por tratarse de una actividad surgida en el Departamento deAdministracin Pblica y Ciencia Poltica y no en la Coordinacin de Estudios de Postgrado.Seala que es de justicia indicar que la iniciativa es del Departamento.

La profesora Virgili seala que el Diploma no es un programa de extensin puesto que elprograma generar recursos.

La profesora Gauch aclara que no puede incluirse en la parte referida a nuevos programas depostgrado porque es un post titulo y no un programa de postgrado, pero indica que rectificarel documento puesto que tampoco es en verdad una actividad de extensin, sealando quehubo un error de redaccin en la forma de presentarlo de modo que se corregir para quedeclaro que se trata de una actividad de post titulo promovida desde el Departamento deAdministracin Pblica y Ciencia Poltica y en que la Coordinacin de Postgrado prestacolaboracin.


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7.- Varios.

- La profesora Manso pide la palabra para repartir un comunicado de la Comisin Electoralque le han entregado para hacer llegar a los integrantes del Consejo que indica que comohabra protesta el jueves 30, la eleccin de Decano se realizara igual en la Facultad pero sihay problema se cambiar de lugar a la Direccin de Docencia, habindose fijado un plazo de3 das para hacer observaciones a este comunicado.

El Decano indica que la Comisin Electoral tiene amplias atribuciones en cuanto a susfunciones, debiendo s actuar en el marco del Reglamento, el cual se hizo obviamentepensando en un contexto de normalidad. Al respecto, da lectura a las normas pertinentes delReglamento, sobre la votacin, funcionamiento ininterrumpido de la mesa receptora y otraspertinentes. Segn el mismo texto la convocatoria y la fecha de votacin las fija el Decano enejercicio.

El profesor Ramos pregunta sobre las facultades de la Comisin Electoral.

El profesor Diez seala que la citada comisin tiene amplias facultades.

- El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa sobre la posibilidadque ha surgido de hacer un trabajo de prctica con el Servicio Nacional de la Discapacidad(Senadis) pidiendo que algn Departamento asuma la coordinacin de esta iniciativa para uncurso electivo.

El Decano da cuenta que se ha reunido con la Fiscal del Senadis y la Jefa Regional del mismo,ambas exalumnos de esta Facultad, y con el Presidente del Centro de Alumnos. Se considerala posibilidad de celebrar un Convenio Institucional, sobre distintas actividades propias de talServicio y de inters para la Facultad.

La profesora Manso pide que algn departamento tome la iniciativa con Senadis e informa quehasta el 6 de julio hay plazo para presentar nuevos cursos en la Direccin de Docencia.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa que han hablado convarios profesores pues habra que formar un equipo porque son distintas competencias las quese necesitan para ese curso nuevo.

La profesora Manso pide que para el caso que los alumnos decidan ir a la toma se permitatomar los exmenes de los das jueves 24 y viernes 25.

- En segundo trmino seala el Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin quehan hecho la peticin sobre la posibilidad de que la sala de litigacin lleve el nombre delProfesor Rodolfo Walter y del Centro de Alumnos 2010-2011 y que el profesor Walter estarade acuerdo con ello y que para el caso que no se pueda llevar colocar el nombre de alguien


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vivo, slo lleve el nombre del centro de alumnos para reconocer el esfuerzo que han hechopara tener esa sala.

- Finalmente informa que se reunirn con el profesor Walter y el Vicerrector Larran para ver

ciertos temas de los egresados y algunos beneficios que puedan incorporarse.El profesor Diez seala que adhiere a los planteamientos de los alumnos y pide tener presenteel proyecto del gobierno de eliminar la prctica en la Corporacin de Asistencia Judicial yhabra que adelantarse a los tiempos en esta materia de tener prcticas y clnicas. Luego sealaque reconoce el trabajo de los alumnos y del profesor Walter para obtener la sala de litigacin.

La profesora Picazo pide saber si habr toma o no por otras actividades organizadas parahacerse en la Facultad.

El Presidente del Centro de Alumnos de Derecho Concepcin informa que se reunirn a las 7de la tarde para discutir el tema.

El Decano agrega que es posible que la autoridad universitaria decrete el cierre de laUniversidad por el jueves en la tarde.Da cuenta, adems, que durante los prximos das ser reemplazado, en sus funciones, por elVicedecano de la Facultad.

Se cierra la sesin siendo las 17.30 horas.

2011 Junio 22 - Acta Consejo Directivo Ordinario

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