2008-04-15 Hiri Hezitzaielea aurkezpen publikoa
18
ORDIZIA ORDIZIA HIRI HEZITZAILEA PROIEK HIRI HEZITZAILEA PROIEK TUA TUA 2008.04.15 2008.04.15 Barrena Kultur Etxeko areto nagusian Hitzordua 19.00etan da
description
2008-04-15 Hiri Hezitzaielea aurkezpen publikoa
Transcript of 2008-04-15 Hiri Hezitzaielea aurkezpen publikoa
ORDIZIAORDIZIA HIRI HEZITZAILEA PROIEKTUA HIRI HEZITZAILEA PROIEKTUA
2008.04.152008.04.15
Barrena Kultur Etxeko areto nagusian Hitzordua 19.00etan da
SARRERASARRERA
Zer dira hiri hezitzaileakZer dira hiri hezitzaileak Nordik dator ideiaNordik dator ideia Zer testuingururi erantzuten dioZer testuingururi erantzuten dio MUNDUA aldatzen ari da, aldatu beharraMUNDUA aldatzen ari da, aldatu beharra Bizitza KalitateaBizitza Kalitatea
OSASUNAOSASUNA ASKATASUNA-JUSTIZIAASKATASUNA-JUSTIZIA LANA-HEZKUNTZALANA-HEZKUNTZA
HIRI HEZITZAILEAKHIRI HEZITZAILEAK GUTUNA GUTUNA HIRIA bera hezkuntzako beste elementu bat bihurtu da. HIRIA bera hezkuntzako beste elementu bat bihurtu da.
Horrela, hiriak betiko heziketa moldeen (eskola, familia) Horrela, hiriak betiko heziketa moldeen (eskola, familia) tarte eta helburu berak ditu, eta horien antzera, tarte eta helburu berak ditu, eta horien antzera, komunikabideek eskainitako hezkuntza eta informazio komunikabideek eskainitako hezkuntza eta informazio bitartekoak ditu lagun. bitartekoak ditu lagun.
HIRI HEZITZAILEAKHIRI HEZITZAILEAK GUTUNAren arabera, hiria batasun GUTUNAren arabera, hiria batasun eta topaketa gunea da; bere nortasuna du eta eta topaketa gunea da; bere nortasuna du eta inguruarekin bat egiten du, ikasi, trukatu eta banatzeko.. inguruarekin bat egiten du, ikasi, trukatu eta banatzeko..
La La ciudad será educadora ciudad será educadora cuando cuando reconozca, ejercite y desarrolle, reconozca, ejercite y desarrolle, además además de sus funciones tradicionalesde sus funciones tradicionales (económica, social, política y de (económica, social, política y de prestación de servicios) una función prestación de servicios) una función educadora, cuando asuma la educadora, cuando asuma la intencionalidad y responsabilidad cuyo intencionalidad y responsabilidad cuyo objetivo sea la objetivo sea la formación, promoción y formación, promoción y desarrollo de todos sus habitantes, desarrollo de todos sus habitantes, empezando por los niños y los jóvenesempezando por los niños y los jóvenes. .
HIRI HEZITZAILEEN GUTUNAHIRI HEZITZAILEEN GUTUNA20 PRINTZIPIOAK20 PRINTZIPIOAK
I.- HIRI HEZITZAILE IZATEKO I.- HIRI HEZITZAILE IZATEKO ESKUBIDEAESKUBIDEA
II.- HIRIAREN KONPROMISOAII.- HIRIAREN KONPROMISOA
III. HIRITARREN ZERBITZURA BETE- III. HIRITARREN ZERBITZURA BETE- BETEANBETEAN
2008ko Urtarrila-Ekaina 2008ko Urtarrila-Ekaina EKIMENAEKIMENA
Hiri Hezitzaileen inguruan informazioa / Hiri Hezitzaileen inguruan informazioa / dokumentazioa eskaini.dokumentazioa eskaini.
Herritarrei gai publikoetan parte hartzeko Herritarrei gai publikoetan parte hartzeko aukera eskaini.aukera eskaini.
Udala eta Herritarren Elkarlana bultzatu.Udala eta Herritarren Elkarlana bultzatu. Ordizia Hiri Hezitzailea bihurtzeko lehen Ordizia Hiri Hezitzailea bihurtzeko lehen
urratsari ekin: testuingurua ezagutu eta urratsari ekin: testuingurua ezagutu eta diagnostikoa burutu.diagnostikoa burutu.
2.-CRONOGRAMA DEL PROCESO
2008 2009 2010
ACCIONES Enero /Junio
Septiembre/Diciembre
Enero / Junio
Septiembre/Diciembre
Enero/ Junio Septiembre / Diciembre
Empezar a diseñar un nuevo enfoque, que sirva para responder a los retos actuales de la villa de Ordizia
Análisis del contexto y elaboración de diagnostico, a fin de convertir Ordizia en Ciudad Educadora.
Realización del esbozo del plan
Especificación de las acciones a desarrollar en el plan diseñado, en el periodo septiembre 2009/ agosto 2010
Desarrollo del proyecto
Análisis de resultados obtenidos y evaluación.
PROIEKTUAPROIEKTUA ISPILUA … PROIEKTU PROPIA ISPILUA … PROIEKTU PROPIA
KONPROMISOA egon behar duKONPROMISOA egon behar du PROIEKTU ADOSTUAPROIEKTU ADOSTUA Denon lana LANKIDETZA Denon lana LANKIDETZA EBALUAKETAEBALUAKETA Diseinatutakoa aurrera ateratze bada, taldea Diseinatutakoa aurrera ateratze bada, taldea
osatu eta ekin osatu eta ekin Eta nahi izanez gero … errekonozimenduaEta nahi izanez gero … errekonozimendua
ordiziaordizia
Zer egiten da… Zer egiten da…
asko …eta oso ondoasko …eta oso ondo Kirol eta kultura elkarteakKirol eta kultura elkarteak Hezkuntza …Hezkuntza …
DONOSTIADONOSTIA
Otros Servicios con Oferta Otros Servicios con Oferta EducativaEducativa
Cultura Cultura Turismo y Congresos Turismo y Congresos Medio Ambiente Medio Ambiente Limpieza Viaria y Recogida de Residuos Limpieza Viaria y Recogida de Residuos Deportes Deportes Bienestar Social Bienestar Social Sanidad Sanidad Juventud Juventud Empleo Empleo Nuevas Tecnologías Nuevas Tecnologías …………
3.- GAURKO BILERAREN 3.- GAURKO BILERAREN EKARPENAEKARPENA
Ordiziako Herritarrak (Elkarteak, taldeak, konpromisoa agertzen duten herritarrak…)Ordiziako Herritarrak (Elkarteak, taldeak, konpromisoa agertzen duten herritarrak…)
Udalean, herrian, egiten dena, egiten ez Udalean, herrian, egiten dena, egiten ez dena, amesten duguna … KONTUTAN dena, amesten duguna … KONTUTAN IZANIK ...IZANIK ...
PROPOSAMENAK EGIN ETA PROPOSAMENAK EGIN ETA LEHENTASUNAK AURKEZTU.LEHENTASUNAK AURKEZTU.
… … eta posible bada taldea osatu eta ekin. eta posible bada taldea osatu eta ekin.
EPE MOTZEKO URRATSAKEPE MOTZEKO URRATSAK
Taldea-komisioa osatu, Udala-herritarrak Taldea-komisioa osatu, Udala-herritarrak eta iritziak osatu.eta iritziak osatu.
Proiektuaren aurkezpen publikoa, Proiektuaren aurkezpen publikoa, herritarrei.herritarrei.
Concejalía de utopíasConcejalía de utopías
La ciudad de los niñosLa ciudad de los niños
““Una ciudad que se esfuerza por ser Una ciudad que se esfuerza por ser adecuada para los niños [y los adecuada para los niños [y los
mayores] es una ciudad en la que mayores] es una ciudad en la que cualquiera puede vivir una vida cualquiera puede vivir una vida
mejor”mejor”[F. Tonucci, “Citizen Child: Play as Welfare [F. Tonucci, “Citizen Child: Play as Welfare
Parameter for Urban Life”, Parameter for Urban Life”, TopoiTopoi, ,
““Se mide la capacidad de un puente para Se mide la capacidad de un puente para soportar el peso por la fuerza de su pilar más soportar el peso por la fuerza de su pilar más
débil. La calidad humana de una sociedad débil. La calidad humana de una sociedad debería medirse por la calidad de vida de sus debería medirse por la calidad de vida de sus
miembros más débiles”.miembros más débiles”. [Bauman] [Bauman]
