2005 Gaceta-61
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Contenido
7Año 10, No. 61, mayo-juniode 2005.Publicación bimestral.Fecha de impresión:Mayo de 2005.CEAPE: A: 205/3/006/05-3.Número de Reserva al Títulode Derechos de Autor:04 - 1998 - 060218124000 /109.Tecnológico de EstudiosSuperiores de Ecatepec,Av. Tecnológico (antes Valledel Mayo) s/n, Col. Vallede Anáhuac, C.P. 55210,Ecatepec, Estado de México.Teléfono y Fax. 50 00 23 14.Edita y distribuyeUnidad de Relaciones Públicasy Difusión.Imprenta: Huazo Impresores,domicilio: Texcoco. Mz. 513,Lote 38, No. 76, Cd. Azteca,Ecatepec, Estado de México.
Editor:Lic. María Isabel Arroyo Pérez.Corrección de estilo:Lic. Rafael Ortiz Hernández.Diseño:L.D. Fernando Rubio Orozco.Formación:D.G. Selene Hernández MirandaColaboradores:Unidad de Planeación.
Los artículos son responsabilidadde los autores; la informaciónque aparece sin firma es asumidapor el editor.
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Editorial
LXXV Informe de Actividades a la H. Junta Directiva
5º Festival de Teatro del TESE
El TESE Anfitrión de la XXXII ConferenciaNacional de Ingeniería de la ANFEI
La nota gráfica
Inaugura el Gobernador del Estado de México DosNuevas Instalaciones en el TESE
Festejan a los Maestros en su Día
Ofrecen Interesantes Conferencias DuranteSeminario de Electrónica
XX Evento de Creatividad 2005, Fase Local
El Estado de México frente al Siglo XXI, conferenciadel Subsecretario de Planeación para el Desarrollo
Económico
Se Presenta en el TESE la Exposición ItineranteViva el agua
El Desafió del Modelo Educativo para el Siglo XXI y laCompetencia Laboral en las Ingenierías del TESE
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REditorial
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Informe de actividadesInforme de actividades
LXXV Informe de Actividades a la H. Junta DirectivaResumen correspondiente al periodo comprendido del 6 de abril al 7 de junio del 2005.
Resumen proporcionado por la Unidadde planeación.*
1. DOCENCIAumpliéndose con el compromiso adquiridoen la Reunión Nacional para la Revisiónde los Planes y Programas y el DiseñoCurricular de la carrera en IngenieríaMecatrónica que se efectuó en la ciudadde Reynosa, Tamaulipas, se elaboraron loscontenidos y prácticas de tres asignaturas.Se participó en el Segundo SeminarioNacional de Mecatrónica y en la “VIIJornada en Materiales”, realizada en elInstituto Tecnológico de Morelia.
Se participó con tres conferencias en elCongreso Nacional de EducaciónAmbiental, organizado por el Gobiernodel Estado de México; también se asistióa un curso taller denominado Gestión dela Vinculación, y al coloquio “El maíznuestro de cada día”, donde se impartióuna conferencia sobre el nixtamal; porúltimo, se participó en el Comité deEvaluación y Pertinencia de Demandasen áreas estratégicas y prioritarias denuestra entidad en el COMECYT.
Se coordinó el XX Concurso de Creati-vidad en su fase local, con una participacióncon 16 proyectos en el área de Sistemas eInformática, uno en Ciencias de la Tierray dos en el área de Electrónica y Telemática.Ocho estudiantes participan en el curso“Liderazgo Emprendedor”. Se llevó a cabouna ponencia acerca de “Acreditación deProgramas” en el Tecnológico de Poza Rica,Veracruz.
El TESE fue anfitrión de una reunión detrabajo de la Academia Estatal deInformática. Tres profesores asistieron alColegio de Estudios Tecnológicos delEstado de México, Plantel Ecatepec II, paraparticipar en de Ciclo de Conferencias
sobre el Constructivismo. Dos profesoresparticiparon en la XI Reunión Nacionalde Responsables de Cooperación Acadé-mica de la ANUIES, en la UniversidadIberoamericana. Por otra parte, 10profesores de la División en Contaduría yAdministración asistieron a la PrimeraSemana de Actualización ProfesionalDocente, realizada en la Universidad LaSalle y participaron en las reuniones detrabajo de la Zona regional 7 de laANFECA.
En lo concerniente a la certificaciónexterna, se recibió el Dictamen deAprobación para la Acreditación de laCarrera en Ingeniería Bioquímica, porparte del CACEI, y se ratificó la vigenciapor cinco años de la acreditación alprograma de Ingeniería en SistemasComputacionales.
2. INVESTIGACIÓNDentro de la XVI Semana de la Investiga-ción Científica se impartieron lasconferencias “La Simulación comoHerramienta de la Ciencia”; “AguaPotable”; “Tratamiento de AguasResiduales”, y “Biotecnología Vegetal”.
Se está preparando el anteproyecto parala creación de una radiodifusora digitaldel TESE.
Para este período, cuatro profesores dela División de Electrónica y Telemáticacontinúan sus estudios en el últimosemestre de la Maestría en Ciencias enIngeniería Mecatrónica, que imparte elTESE, así como otros dos de laDivisión en Informática, quienesconcluyeron satisfactoriamente loscréditos para la obtención del grado de
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Maestría en Ingeniería en SistemasComputacionales. Asimismo, iniciaronlas clases de la Maestría en Ciencias enIngeniería Mecatrónica en el InstitutoSuperior de Poza Rica, Veracruz, con 25alumnos.
3. APOYO Y DESARROLLO ACA-DÉMICOSe están desarrollando todas las activi-dades académicas correspondientes alsemestre 2005-1, en el que se atenderá auna matrícula total de 5,566 alumnos.También dio inicio el registro deaspirantes para el ingreso al semestre2005-2, el cual se efectuó a través deInternet. En coordinación con laComisión Metropolitana de institu-ciones Públicas de Educación MediaSuperior (COMIPEMS), se realizó elproceso de registro para ingreso al nivelmedio superior, donde se atendió a unaproximado de 12,000 estudiantes.
Se realizó el pago de la Beca de Transportede la SEP a 400 alumnos que fueron bene-ficiados con dicho recurso. En lo referentea las becas PRONABES, se entregarontres dictámenes más, quedando un totalde 875 estudiantes beneficiados. En loque se refiere al seguro facultativo, seelaboraron 272 altas al IMSS.
En el periodo se titularon 80 alumnos,para un histórico de 2,457, lo querepresenta el 61.4% de egresadostitulados. Asimismo, se entregaron 72Cédulas Profesionales bajo la nuevamodalidad del Título y Cédula Profesionalcomo documento único, a igual númerode egresados.
Referente al Programa para el Fortale-cimiento Académico Mediante elPosgrado Externo del Personal Docente,en este semestre se ha apoyado a cincoprofesores en sus estudios de Doctorado.
Se hizo entrega de once grados de laMaestría en Ciencias de la Educación conespecialidad en Docencia e Investigación.
El Centro de Computación y Telemáticacoordinó los trabajos de migración delíneas telefónicas analógicas a líneastelefónicas digitales, incrementando lacapacidad a 20 líneas y de marcadodirecto desde el exterior. También diomantenimiento preventivo a 718computadoras y 80 impresoras.
En el Centro de Información serealizaron 54,483 préstamos de libros,atendiendo en promedio diario a 1,994usuarios. El acervo bibliográfico seincrementó a 38,305 volúmenes, clasifi-cados en 15,680 títulos diferentes.Asimismo, se participó en la reuniónsobre educación en modalidad abierta ya distancia o virtual, convocada por laDirección de Institutos TecnológicosDescentralizados y realizada en el InstitutoTecnológico de Durango.
4. VINCULACIÓN Y EXTENSIÓNEn coordinación el Papalote Museo delNiño, la Comisión Nacional del Agua enel Estado de México, y el H. Ayunta-miento de Ecatepec de Morelos dio iniciola Exposición Itinerante “Viva el Agua”;es importante mencionar que sonalumnos del TESE quienes ahora fungencomo “cuates” (guías) dentro de dichaexposición.
Se coordina el curso de “LiderazgoEmprendedor” impartido por personal dela Secretaría de Desarrollo Social y laSecretaría del Trabajo y Previsión Social,para profesores y alumnos del TESE, asícomo a estudiantes y docentes del CECYTNo. 3 y CETIS No. 119. También seimpartió una conferencia por parte de laempresa Microsoft México sobreseguridad en redes, en el que participaron
100 alumnos de la División en Informá-tica. Por otra parte, se atendió la visitade alumnos del Instituto TecnológicoSuperior de Macuspana. Como resultadode las actividades de la Bolsa de Trabajodel TESE, fueron contratados, pordiversas empresas, cuatro egresados y unalumno de la misma Institución.
En este periodo han concluido cuatrocursos externos con 79 participantes yun diplomado con 15. Actualmente seimparten dos diplomados en redes conuna asistencia de 42 personas y cuatrocursos con un total de 59 alumnos. Sellevó a cabo la apertura de cursossabatinos de idiomas, con 410 alumnos;de estos, 24 grupos son de Inglés y tresde Francés.
Se realizó el “VI Festival de Danza delTESE”, el cual contó con la participaciónde siete grupos. Con base en el conveniode colaboración interinstitucional que setiene suscrito con la Filmoteca de laUNAM, se proyectaron cinco películas.También se desarrolló el “V Festival deTeatro del TESE”.
5. ADMINISTRACIÓNEn el marco de las relaciones interinstitu-cionales, destaca la asistencia a lossiguientes eventos: III Reunión Ordinariadel Comité Ejecutivo 2004-2006 de laANFEI; VII y XVIII Reuniones deCoordinación Interna con Directores yRectores de los Tecnológicos de EstudiosSuperiores, Universidades Tecnológicas,Estatal, Politécnica e Intercultural; XXVSesión Ordinaria del CUPIA, de laANUIES; así como la VIII SesiónOrdinaria del Consejo ConsultivoEconómico Municipal de Ecatepec deMorelos.Mención aparte merece la notificaciónoficial donde se comunica que el TESEfue distinguido con el Premio SEP-
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ANUIES versión 2004, otorgado porprimera vez a las instituciones que sedestacan por sus esfuerzos en la mejorade la calidad.
En lo que a administración delpersonal se refiere, se gestionaron víaInternet 11 solicitudes de oficios deno inhabilitación para personal de laInstitución, y se tramitó ante elISSEMyM la baja de siete servidorespúblicos y cinco altas. También se llevóa cabo el pago del incremento salarialy del Estímulo al Desempeño Docentea 95 servidores públicos académicos;por otra parte, 19 docentes recibieroncontrato por tiempo indeterminado.
El área de Tesorería expidió 69 chequespor un monto total de $1’227,516.00 delos cuales sobresalen los pagos realizadosa Integra Servicios, S.A. de C.V. por unimporte de $145,377.20, servicio dejardinería por $200,745.62, y servicio deseguridad por $450,318.54.
En mayo se realizó el acto de presentacióny apertura de ofertas de la licitaciónpública nacional número 44120001-006-05, con la cual se está dando atención alrequerimiento de referencia, así como lacontratación directa del servicio detelefonía con la empresa Alestra, S.A. deC.V. Asimismo, en la segunda sesiónextraordinaria del Comité de Adquisi-ciones se aprobó el dictamen del fallo deadjudicación, por el cual se otorgó lacontratación del servicio de limpieza deoficinas por un importe de $2’302,580.25.También se adjudicó el contrato delservicio de jardinería y mantenimiento deoficinas por un importe de $1’557,017.36.
En lo que respecta al mantenimiento engeneral, se destacan los trabajos referentesa la circunferencia del Gimnasio-auditoriode Usos Múltiples. En este mismo
sentido, el C. Gobernador Constitu-cional del Estado de México presidióla ceremonia de inauguración delmencionado Gimnasio, del Centro deIdiomas y de dos unidades académicasdepartamentales.
6. PLANEACIÓN Y EVALUACIÓNEn aspectos presupuestales, destaca eloficio No. 203A-0364/2005 con fecha25 de abril del presente año, donde elSecretario de Finanzas, Planeación yAdministración, comunica al Secretariode Educación, Cultura y Bienestar Social,que el presupuesto autorizado para elsegundo cuatrimestre del año 2005, alTecnológico de Estudios Superiores deEcatepec, asciende a $35’240,825, quecomparado con el presupuesto originalcalendarizado al mismo cuatrimestre($35’406,744), se determina una asigna-ción de menos $165,919, afectando el100% en el Capítulo 3000-ServiciosGenerales.
Entre las actividades desarrolladas por elÓrgano de Control Interno, destacan:concluyeron dos auditorías realizadas alos rubros de ingresos propios y a losgastos del capítulo 2000 Materiales ySuministros; iniciaron las auditorías a lasactividades que realiza el Departamentode Servicios Generales y Mantenimiento,así como a las Adquisiciones porLicitación; se realizó el seguimiento a lasolventación de las observaciones deauditoría correspondientes; se haparticipado en los Comités de Entrega yRecepción, Transparencia y de Adquisi-ciones y Servicios; se iniciaron dosprocedimientos administrativos y dosarqueos de caja, y se realizó el análisisfinanciero de los Estados Financieros delos meses de mazo y abril del 2005.
Dentro de los quehaceres del desarrollode la planeación institucional, se elaboró
el “Proceso de Programación Detallada2005-2006”, que incluyó el módulo deExpansión y Promoción Natural, y deEstructura orgánica, así como las becasde transporte de la SEP; se registraronvía Internet en la página de la DirecciónGeneral de Institutos Tecnológicos, losindicadores institucionales del histórico2000-2003 y los del 2004, y se elaboraronpuntualmente los informes semanales deactividades y el informe bimestral deactividades para la Sesión de la JuntaDirectiva.
En lo relativo a los trabajos del Comitéde Información, se elaboró la “Cédulade información sobre los avances en elcumplimiento de las obligaciones de laLey de Transparencia y Acceso a laInformación Pública del Estado deMéxico” y la “Propuesta de Clasificaciónde Información Pública de Oficio”;también se asistió al “Taller para laelaboración de páginas web de transpa-rencia del Gobierno del Estado deMéxico”.
En lo que refiere a las actividades decalidad, se entregó la propuesta departicipación para el Premio Nacionalde Calidad en su versión 2005. En elmarco de la pre-auditoria interna parala Certificación de los Procesos deInscripción, Reinscripción y Titulación,se llevó a cabo la revisión documentalpor parte de la Dirección General deModernización y Calidad. En esarevisión se analizó el grado de avancerespecto al cumplimiento bajo la normaISO 9001:2000 de dichos procesos, porlo que la revisión se realizó a todos losparticipantes del Sistema de Gestión deCalidad.
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5º Festival de Teatro del TESE
con atractivas puestas en escena, se presentó el 5º Festival de Teatro del TESE,que organiza el Departamento de Actividades Culturales del Tecnológico, y cuyoforo en esta ocasión fue la explanada interna del edificio de Vinculación.
La muestra comenzó el día 18 de mayo, con la obra “Yo también hablo de larosa”, de Emilio Carballido, y “Cupido hizo casa en Bravo”, de Irma G. OlivaresÁvila, a cargo del grupo Teatrarte, del CCH Sur, bajo la dirección general deFrancisco Betancourt Gil.
Posteriormente, la Compañía Independiente presentó “Los cuervos están de luto”,de Hugo Argüelles, bajo la dirección general de Rommy Guzmán.
Concluyó el día 19 con las obras “En otoño los gatos también tienen colita”, deAlejandro Licona, escenificada por el grupo Metamorfosis, del CCH Naucalpan,dirigido por Gabriela Calderón; y “Embrujo gitano”, una creación colectiva, acargo del Taller de Teatro del Colegio de Bachilleres, con la dirección general deEnrique Valencia Balderas, misma que se representó en la explanada cívica, a uncostado del Edificio de Gobierno, ya que por las características de sus personajes(varios de ellos montados en zancos) y las coreografías de esta obra sin diálogos,requirió de un espacio abierto.
De acuerdo con las opiniones de la encuesta aplicada entre público asistente, laobra que se hizo acreedora a una mención especial fue “En otoño los gatostambién tienen colita”. El segundo lugar fue para “Los cuervos están de luto”, eltercero, “Embrujo gitano”, el cuarto sitio “Yo también hablo de la Rosa”, y laquinta posición “Cupido hizo casa en Bravo”.
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La Mujer Mexica, tema de la conferenciade la Mtra. Victorina PeimbertLa Mujer Mexica, temas de la conferencia de laMtra. Victorina PeimbertEl TESE Anfitrión de la XXXII Conferencia Nacional deIngeniería de la ANFEI
La Asociación Nacional de Escuelas yFacultades de Ingeniería, y el Tecnológicode Estudios Superiores de Ecatepec,como Institución sede, llevaron a cabola XXXII Conferencia Nacional deIngeniería, que en esta ocasión se realizóbajo el tema “Calidad y Pertinencia delas Licenciaturas en Ingeniería. Undiálogo entre la Academia y la PrácticaProfesional”.
En este magno evento, efectuado del22 al 24 de junio en Toluca, Estado deMéxico, se dieron cita académicos,especialistas y egresados de toda larepública, para efectuar un análisis delas carreras de ingeniería, sus objetivos,los perfiles de egreso, la demandaestudiantil y los requerimientos delmercado laboral, así como la maneraen que están siendo impactadas a causadel desarrollo tecnológico del país, a finde establecer conclusiones y determinarlas línea a seguir para enfrentar estoscambios.
Por otra parte, dentro de las actividadesprogramadas, se logró dar a conocerel estado de avance que se tiene enMéxico respecto a los procesos deevaluación y acreditación de los progra-mas académicos, así como en lacertificación profesional en ingenieríay las tendencias a futuro en losdiferentes rubros.
Esta reunión tuvo como propósito,iniciar un diálogo nacional entre laacademia y la práctica profesional enlas diversas especialidades de laingeniería, acordar la orientación deéstas, y de los programas educativospara asegurar su pertinencia. En estaocasión, fueron seleccionadas lassiguientes ingenierías, que representana más del 85% de la matrícula:
Industrial, Sistemas Computacionales,Eléctrica, Electrónica, Comunicaciones,Civil, Mecánica, Mecánica Eléctrica,Electromecánica, Mecatrónica, Quí-mica, Bioquímica, y afines.
Entre los trabajos desarrollados, sedestacó una Conferencia Magistral, dosSesiones Plenarias, seis SesionesGrupales Simultáneas, la CuartaReunión del Comité Ejecutivo 2004-2006 de la ANFEI, la celebración de laXXXI Asamblea General Ordinaria, yla entrega de reconocimientos al méritoacadémico 2005 y a los mejoresegresados del 2004.
Durante la ceremonia de inauguración,que se realizó el jueves 23, el M. en A.Uriel Galicia Hernández, y DirectorGeneral de esta casa de estudios, señaló:“El Tecnológico de Estudios Superioresde Ecatepec, como integrante delComité Ejecutivo durante el periodo2004-2006 de la ANFEI, en la vocalíade Difusión, comparte con los asistentesa esta Conferencia Nacional, la preocu-pación por encontrar nuevas formas deenseñanza para adecuar los programas
de ingeniería a las circunstancias ynecesidades actuales y convertir eldesarrollo de los procesos educativosmodernos en la búsqueda permanentede tecnologías de enseñanza, aprendi-zaje y evaluación, que nos lleven amejorar los programas de ingenieríapara que respondan a la formación deingenieros con un perfil adecuado a lasdemandas de la sociedad y garantizarque la incursión de los egresados en elmercado laboral sea exitosa”.
Por su parte, el Ing. Ángel RafaelQuevedo Camacho, Presidente de laAsociación Nacional de Facultades yEscuelas de Ingeniería A.C., expresó:“Es tiempo de crecer en beneficio deuna profesión organizada, es tiempode que todos los miembros de laAsociación, aprovechemos la mara-villosa oportunidad que la historia nosconfiere y que a partir de esta XXXIIConferencia Nacional de Ingeniería,renovemos esta constructiva actividadeducativa con el fin de intercambiarinformación, ideas e inquietudes parala difusión y mejoramiento de laenseñanza académica de la Ingeniería”.
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Enseguida, Ing.Bulmaro Fuentes Lemus,Director General de Educación SuperiorTecnológica de la Secretaría de EducaciónPública, en representación del Dr.Julio Rubio Oca, Subsecretario deEducación Superior de la SEP, hizoextensivo un cordial saludo a todos losasistentes y reiteró el respaldo de laSubsecretaría para la realización de lasactividades de la Conferencia.
Asimismo, el M. en C. Carlos LeónHinojosa, Subsecretario de EducaciónMedia Superior y Superior, en nombredel titular del ejecutivo estatal, Lic.Arturo Montiel Rojas, afirmó que parael Estado de México es un honor quepor segunda ocasión en la entidad selleve a cabo la Conferencia Nacionalde la ANFEI, y enfatizó: “Resultaobligado reconocer y confirmar que laAsociación cumple con su misión, quees la de integrar, organizar y fortalecera las instituciones de educaciónsuperior que se dedican a la enseñanzade la ingeniería, y de establecer un canalde comunicación que facilite elintercambio de experiencias paramejorar los métodos de enseñanza”.
El día viernes 24 de junio, continuaronlas reuniones de trabajo, y al términode las mismas se establecieron lasconclusiones preeliminares de la XXXIIConferencia Nacional de Ingeniería,entre ellas, que las acciones de educaciónsuperior en ingeniería, deben darsetomando como base dos factores: laglobalización y el acelerado desarrollode la tecnología; que cada día más, eltrabajo profesional en ingeniería se daráen forma cotidiana en equipos multi einterdisciplinarios; que en los planes yprogramas de ingeniería se tome comopremisa que el alumno aprenda a
realizar ingeniería de calidad y que debeaprender a dominar los aspectos degestión, administración y financia-miento de la ingeniería; que se debepropiciar una educación en ingenieríala cual permita una formación generalista,considerando a las especializacionescomo una alternativa para una mejorpreparación, pero no centrarse en ellas;que se debe fortalecer la vinculación conel sector productivo, y que es importantellevar a cabo mecanismos que permitanun mayor enlace entre la licenciatura yel posgrado.
Previo a la ceremonia de clausura, serealizó la entrega de reconocimientosal mérito académico 2005, siendogalardonados en esta ocasión, cincoprofesores que por su trayectoriadocente en la enseñanza de la ingeniería,han destacado por su calidad, entregay acercamiento con los estudiantes parael logro de la excelencia. Ellos son: elM. en C. Juan Ángel Garza Garza,académico de la Facultad de IngenieríaMecánica y Eléctrica de la UniversidadAutónoma de Nuevo León; el Mtro.Arturo Jiménez Gutiérrez, del InstitutoTecnológico de Celaya; el Dr. JoséMiguel David Báez López, de la Escuelade Ingeniería de la Universidad de lasAméricas, Puebla; el Dr. José HumbertoLoria Arcila, de la Facultad de Ingenieríade la Universidad Autónoma deYucatán; y el Dr. Joaquín OsegueraPeña, del Tecnológico y de EstudiosSuperiores de Monterrey, CampusEstado de México.
De igual forma, y como cada año, laANFEI otorgó un reconocimiento a losmejores egresados de ingeniería duranteel 2004, que esta vez correspondió amás de 300 galardonados, de los cuales
se entregaron 54 durante la ceremonia.De las distinciones otorgadas, cincofueron para egresados del TESE, y enrepresentación de los mismos asistióLuis Miguel Miranda Castillo de lacarrera de Ingeniería en SistemasComputacionales. Cabe mencionar,que durante las jornadas de trabajo, alos egresados se les brindó también unTaller sobre Motivación y Liderazgo,impartido por profesores del Tecnológico.
El acto de clausura fue encabezado porel Ing. José Miguel González Santaló,ex presidente de la ANFEI, quienrecordó que la Asociación comenzó conunas cuantas decenas de institucionesafiliadas, pero que hoy, gracias alesfuerzo de quienes han participado ensu desarrollo, “es un organismo fuerte,pujante, con presencia y reconocimientoa nivel nacional e internacional, queactualmente está conformado por 219socios activos y colaboradores”.
Por último el Ing. Ángel Rafael QuevedoCamacho, Presidente de la AsociaciónNacional de Facultades y Escuelas deIngeniería A. C, entregó al M. en A.Uriel Galicia Hernández, DirectorGeneral del TESE, un reconocimientopor la organización de este magnoevento y felicitó a todos los quecolaboraron en su realización.
En el desarrollo de este evento, se contócon la participación de sobresalientesconferencistas, entre ellos, presidentesy directivos de organismos de acredi-tación de las ingenierías, como elCENEVAL, el CACEI, y el CIEES, asícomo de agrupaciones de ingenieros,que fue el caso de la UMAI y laCEMEID.
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La nota gráfica
1 Las autoridades de Tecnológico ofrecieron un desayuno para festejar al personal
femenino con motivo del día de las madres, el día 11 de mayo.
2 El tecnológico participó en la colecta anual Ver bien para aprender mejor, efectuada del
19 al 26 de mayo.
3 El Centro de Computación y Telemática, en coordinación con la empresa Microsoft
TechNet, llevaron a cabo del 20 al 24 de junio, dentro de la Semana de Informática, el
Evento TechNet 2005 Security Days, donde se ofrecieron seminarios con duración de 50
minutos respecto a los temas Confianza en la Informática, Fundamentos de Seguridad e
Implementando Seguridad en el Cliente.
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Inaugura el Gobernador del Estado de México Dos NuevasInstalaciones en el TESE
· El costo de la inversión fue 39 millones de pesos.· Alumna de Contaduría recibe una beca del 100% para estudiar en la Universidad Complutense de Madrid.· Entregan 5,600 apoyos escolares,por parte del Municipio de Ecatepec para los alumnos del TESE
””
niveles (con aforo para 1,000 personasen la parte superior y 1,500 a nivel decancha), estrado/templete, áreas deresguardo, clínica y vestidores conregaderas.
Durante una breve ceremonia, el Lic.Arturo Montiel mencionó que en estasobras se invirtieron 39 millones depesos, y que si bien es una cantidadimportante, “lo fundamental es quehaya alumnos capacitados y con lapreparación necesaria para que siganadelante”.
Los inmuebles que se entregaron sonel complemento a las dos UnidadesAcadémicas Tipo “B” construidas entreel 2003 y 2004, una destinada a losPosgrados y Laboratorios de Investiga-ción, y la otra a Ingeniería Mecatrónicae Industrial, las cuales ya están enfunciones.
Destacó las cualidades académicas deesta institución y felicitó a toda lacomunidad del Tecnológico por losreconocimientos que en fechas recientesle fueron otorgados, entre ellos, elPremio SEP-ANUIES al Desarrollo y
Un moderno Gimnasio-Auditorio de UsosMúltiples, con capacidad para 2,500personas, y un funcional Centro deIdiomas, fueron las edificaciones que elLic. Arturo Montiel Rojas, GobernadorConstitucional del Estado de México,entregó formalmente al Tecnológico deEstudios Superiores de Ecatepec este26 de mayo, en cumplimiento delcompromiso que en el año 2003formuló a los estudiantes que le solicitaronestos espacios para complementar suformación profesional.
Luego de la develación de la placaalusiva a la construcción del Gimnasio,el Gobernador, en compañía del Dr.Eruviel Ávila Villegas, PresidenteMunicipal Constitucional de Ecatepecde Morelos, del Ing. Agustín GascaPliego, Secretario de Educación,Cultura y Bienestar Social, del M. enC. Carlos León Hinojosa, Subsecre-tario de Educación Media Superior ySuperior, y del M. en A. Uriel GaliciaHernández, Director General delTESE, realizó un recorrido por lasinstalaciones de este inmueble quecuenta con 3,600 m2 de construcción,cancha 100% de duela, graderío en dos
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Fortalecimiento Institucional, que sólose entregó a cuatro instituciones de nivelsuperior a escala nacional, y afirmó que“Este tecnológico es, en su tipo, el másimportante del país. Aquí se formanestudiantes sólidamente preparados,comprometidos y con una educaciónintegral, con actividades deportivas,culturales, enseñanza de idiomas ycomputación”.
“Esta era de la globalización, de la sociedaddigital y la revolución tecnológica, nosmarca el rumbo para que sigamosconstruyendo el futuro de la nación,mediante el apoyo a instituciones deeducación superior como esta”, añadió.
Para concluir, el Gobernador expresó:“Los invito a seguir con el tesón ycalidad que distingue a esta institucióneducativa del Estado de México. Deaquí egresarán los profesionistas queexigen las grandes obras para seguirtransformando el rostro de México enuna gran nación. Si queremos un paíscompetitivo y productivo hay quefortalecer a nuestras institucioneseducativas y tecnológicas a nivelsuperior”.
Por su parte, Dr. Eruviel Ávila Villegas,Presidente Municipal de Ecatepec deMorelos, en su mensaje, hizo unreconocimiento al Gobernador por sutrabajo para desarrollar el ámbitoeducativo, particularmente en estaentidad: “Arturo Montiel se ha ganadoel título de ser el gobernador de laeducación, pasará a la historia como elque más ha invertido y más interés le
ha dado a la educación de niños yjóvenes. Sin duda alguna, el modelo yla política educativa del gobierno estatales un ejemplo para toda la RepúblicaMexicana”.
En esta ceremonia se hizo un recono-cimiento especial a la alumna AnaClaudia Martínez Ortiz, de la Licencia-tura en Contaduría, quien recibió unabeca del 100% por parte del gobiernomunicipal, para estudiar un diplomadoen la Universidad Complutense deMadrid, España.
De igual forma, los dirigentes Estatal yMunicipal entregaron 5,600 apoyosescolares para los alumnos del TESE,que fueron recibidos de manerasimbólica y en representación de suscompañeros, por los estudiantes que enel ciclo escolar anterior obtuvieron losmejores promedios, ellos son: CarlosGrimaldi Soledad, de la carrera deIngeniería Electrónica y Telemática;Marisol Alemán Barriga, de IngenieríaMecatrónica; Sabrina Azúa López, de laLicenciatura en Contaduría; Noemí LiraBermúdez, de Ingeniería Bioquímica;Johan Franelli y Sosa Ponce, de laLicenciatura en Contaduría; JorgeArmando García Méndez, Licenciaturaen Informática.
Así también, el alumno de la carrerade Ingeniería en Sistemas Computa-cionales, Alberto García Martínez,en nombre de los estudiantes delTecnológico, dirigió un mensaje deagradecimiento al Lic. Arturo MontielRojas, en el que manifestó:
“Los integrantes de esta casa deestudios nos sentimos comprometidoscon usted y con la sociedad pormantener este lugar y elevar el nivelacadémico aprovechando los recursosque se nos ofrecen. Un claro ejemploson el Gimnasio-Auditorio y el Cen-tro de Idiomas que desde hoy abrensus puertas para el fomento de lasactividades de carácter deportivo,cultural y académico, que son uncomplemento fundamental de nuestraformación profesional.
“Señor Gobernador: reciba ustednuestro sincero y permanente agrade-cimiento en este día en el cual vemosmaterializadas las obras que hace dosaños junto con Usted concebimos, yhoy se transforman en frutos cose-chados que gradualmente fueronmadurando, desde ser un pequeñoproyecto hasta convertirse hoy enrealidad. Con orgullo sostenemos losestudiantes y autoridades de estainstitución, que el Estado de Méxicoavanza con hechos”, aseveró.
En este acto, se efectuó además lainauguración oficial de la exposicióntemporal Viva el Agua, que de mayo aagosto presenta el Papalote Museo delNiño, en coordinación con el Gobiernodel Estado de México y el H. Ayunta-miento de Ecatepec de Morelos, en lasinstalaciones del Tecnológico, misma quese encuentra abierta a todo el público.
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Ofrecen InteresantesConferencias DuranteSeminario de Electrónica
por la SEP en diciembre de 2004, y efectuó varios anuncios,entre ellos que el TESE fue reconocido con el premio SEP-ANUIES, que sólo se otorgó a cuatro universidades del país,siendo nuestra institución la única institución en recibirlo,de todo el Subsistema de Tecnológicos Descentralizados.De igual forma, dio a conocer la próxima apertura de plazaspara académicos por tiempo indeterminado.
Por último, se efectuó un homenaje póstumo al M. en C.Genaro Hernández Zapata, quien fuera director de estainstitución de 1999 al 2001.
Luego de la comida, los maestros pudieron disfrutar demúsica bailable y de la rifa de obsequios que los organismosgremiales de trabajadores académicos y el personal directivoproporcionaron para esta celebración previa al 15 de mayo.
En este ciclo se expusieron cinco conferencias, la primeravinculada con el tema de los controladores en computación,denominada “PICs Nueva programación con PICAXE”,a cargo del M. en C. Ismael Cervantes de Anda, de SaberInternacional, quien además expuso “PLC Descripción yprogramación”.De igual forma, los profesores del TESE M. en C. EstebanChávez Conde y el Ing. Juan Cortés Ayala, ofrecieron lasconferencias “Identificación en línea y control de unsistema mecánico rotacional” y “Conectores en estadosólido de potencia”, respectivamente.
Por último, el Ing. Eduardo Cruz Dorantes, de SaberInternacional, expuso el tema “Telefonía celular”, con loque concluyó este Seminario, dirigido fundamentalmente alos alumnos de las ingenierías en Sistemas Computacionales,Informática y Mecatrónica.
Como una forma de agradecer el esfuerzo cotidiano que realizanlos académicos en su labor de enseñanza, el Tecnológico deEstudios Superiores de Ecatepec, a través de sus autoridadesdirectivas, la Asociación de S del Personal Académico delTESE (ASPATES) festejaron a los académicos de esta institucióncon una comida celebrada en el Salón Stelaris, el 13 de mayo.
En el evento se contó con la presencia del M. en A. UrielGalicia Hernández, Director General del de esta casa deestudios, quien felicitó ampliamente a quienes constituyenlos pilares para el desarrollo de las careras que se impartenen el Tecnológico, e hizo extensiva también las felicitacionesque, en su representación, hicieron el Gobernador del Estadode México, Lic. Arturo Montiel Rojas; el PresidenteMunicipal Constitucional de Ecatepec de Morelos, Dr.Eruviel Ávila Villegas; el Ing. Agustín Gasca Pliego, Secretariode Educación, Cultura y Bienestar Social del Estado deMéxico, y el Subsecretario de Educación Media Superior ySuperior, M. en C. Carlos León Hinojosa.Como ejemplo de los logros alcanzados por el trabajo de losacadémicos, está el reconocimiento a la Calidad, otorgado
A fin de que los estudiantes conozcan los últimos adelantosen sistemas electrónicos, así como fomentar el acercamientoentre empresas del ramo y el sector académico, el 16 dejunio se presentó en el edificio de Vincu-lación del TESE, elSeminario de Electrónica, organizado por el Centro deInformación, la empresa Saber Internacional, S. A. de C.V., y la Editorial Quark.
Festejan a los Maestros en su Día
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XX Evento de Creatividad 2005, Fase Local
• Treinta y seis participantes en seis áreas del conocimiento.• Catorce trabajos ganadores
2º Lugar“Módulo didáctico de fuente dealimentación + 15V a 3A”División de Ingeniería Mecatrónica:Andrés Iván Nava Camacho y OmarEstrada Carballo.
3er. Lugar“Máquina de combustión interna”División de Ingeniería Mecánica:Gabino Refugio Reyes Licona, VíctorHugo Pichardo Camacho, LuisFernando Ramos Trujillo, Saúl CruzReyes.
Área de Ciencia Computacionales1er. Lugar“Tracktopell::Sforce”.División de Ingeniería en SistemasComputacionales: Alfredo EstradaGonzález y Javier Robles Velázquez.
2º Lugar“Sistema de administración de unconsultorio dental por medio de unasistente-asesor”.División de Ingeniería en SistemasComputacionales: Cristhian SalvadorCeballos León.
3er. Lugar“MetacalcMAKE WORLD”.División de Ingeniería en SistemasComputacionales: Javier RoblesVelázquez, Alfredo Estrada González,Manuel Cabrera Escobedo.
Área de Ingeniería Electrónica1er. Lugar“Sistema de análisis de vibración consensor de movimiento pirométrico”.División de Ingeniería Electrónica:Rainier Uriel de la Torre Guzmán yLuis Jerson Palafox Navarro.
Ingenio y sentido práctico caracterizarona los proyectos presentados durante elXX Evento de Creatividad 2005, FaseLocal, que se llevó a cabo el 19 y 20 deabril en el Centro de Idiomas delTecnológico.
En este concurso se inscribieron 36proyectos, elaborados por alumnos delas carreras que se imparten en el TESEy bajo la asesoría de profesores de lasmismas. Cada equipo expuso las caracte-rísticas y cualidades de sus propuestas,ante el comité evaluador, integrado porun profesor del Tecnológico, académicosde otras instituciones educativas a nivelsuperior y especialistas del sectorproductivo.
Como resultado de las evaluaciones, eldía 24, se efectuó la entrega de premiosa los ganadores de los tres primeroslugares de cada área, a quienes se lesotorgó un cheque por 2,500, 2,000 y1,500 pesos, respectivamente, duranteuna ceremonia presidida por la C. P.María Eugenia Bátiz y Solórzano,Directora Académica, en represen-tación M. en C. Uriel Galicia Hernández,Director General del TESE, así comoautoridades de la Dirección deVinculación y Extensión.
Los trabajos galardonados fueron lossiguientes:
Área de Ciencias Básicas1er. Lugar“X-HOHM”.División de Ingeniería Industrial:Mahonri Alberto Jaramillo Hernández,Martín Ayala Calderón, Lucía CabreraSánchez y Yenni Lizbeth UriósteguiHernández.
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2º Lugar“Variador de velocidad para un motor trifásico”.División de Ingeniería Electrónica: Hugo Jonathan GutiérrezFernández, Rocío Reséndiz Hernández.
3er. Lugar“Transmisión de ondas electroacústicas a través de un emisorde luz”.División de Ingeniería en Sistemas Computacionales: JuanJesús España Campos.
Área de Ingeniería Mecánica1er. Lugar“Máquina de fólder”.División de Ingeniería Mecánica: Marcelo RamírezCastañeda.
2º Lugar“Brazo Neumático Robotec”.División de Ingeniería Mecatrónica: Jorge Ernesto IbarraAcevedo, Juan Ángel Peña Hernández, Gilberto de JesúsRomán Guzmán, Miguel Salazar López, Jorge ValenciaMartínez.
3er. Lugar“Máquina de vibraciones torsionales”.División de Ingeniería Mecánica: Iván Pérez Viveros, GabinoRefugio Reyes Licona, Jacobo Augusto Reyes Ramírez, VíctorHugo Pichardo Camacho, Luis Fernando Ramos Trujillo.
Área de Ingeniería Química y BioquímicaNo hubo ganadores en el 1º y 2º lugar, porque los proyectosno reunieron los requisitos para participar en un eventoRegional.3er. Lugar“Elaboración de un gel para quemaduras a base de limacinaobtenida a partir del caracol, miel y aloe vera”.
División de Ingeniería Bioquímica: Óscar MartínezHernández.
Área de Ciencias de la TierraNo hubo ganadores en el 1º y 3er lugar, porque los proyectosno reunieron los requisitos para participar en un eventoRegional.
2º Lugar“Producción de sustrato para cultivo de plantas de ornato apartir de composta urbana y biosólidos tipos A”.División de Ingeniería Bioquímica: Mario Alejandro GómezPérez, Víctor Pérez Vázquez, Mireya Murillo Cuevas.
Los dos trabajos más representativos seleccionados entrelos primeros lugares, participarán en la Fase Regional, quese realizará tentativamente el 30 de junio del presente año,en una sede aún por definir.
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Realizan la Primera Semana del Constructivismoen InformáticaEl Estado de México frente al Siglo XXI, conferencia delSubsecretario de Planeación para el Desarrollo Económico
• “El Edomex ya tiene cerca de 15 millones de habitantes”.• “Genera el 10.6 % del PBI nacional, es decir 70 mil millones de dólares”.• “En él operan 360 mil empresas industriales, comercios y servicios, más que ningún otro estado en el país”.• “Pero también requiere un gasto anual de infraestructura de 370 millones de dólares; así como 13 mil millones de litros de agua, 1,200 aulas escolares, y un hospital de zona o seis clínicas”.
académica que reciban es, sin lugar adudas, muy relevante para lo que seespera en esta región”.
En materia económica, señaló que laentidad genera una producción de 70mil millones de dólares. “Esto es, sifuéramos un país, seríamos la 8ªeconomía de América Latina, y lanúmero 64 a escala mundial de unlistado de 237 países”.
Explicó que en el Estado de Méxicoexisten 360,390 empresas industriales,comerciales y de servicios, siendo laentidad que más empresas tiene en elpaís.
Cuenta además con una PoblaciónEconómicamente Activa de 6.3 millones,que representa el 14% a nivel nacional,es decir, cada año 212 mil personas seincorporan a la PEA, informó.
“Sin embargo –dijo–, las grandesdimensiones del estado, nos llevatambién a tener grandes necesidades dedesarrollo. El hecho de que cada díalleguen o nazcan miles de mexiquenses,nos implica que al año se debe hacerun gasto de infraestructura urbana de370 millones de dólares, que es unmonto muy elevado para una solaentidad federativa.
“Nos obliga a suministrar 13 milmillones de litros de agua al año, lo que,hipotéticamente, representa llenar yvaciar el Estadio Azteca cinco veces,para enfrentar el crecimiento demográ-fico anual. Nos demanda construir 1,200aulas escolares cada año; un hospitalgeneral o seis clínicas de salud, así como
El Estado de México es el más pobladode la república; es la entidad que porsu nivel de producción ocuparía eloctavo sitio en Latinoamérica si fueraun país, y el que tiene una poblacióneconómicamente activa de más de seismillones de personas”, declaró elMaestro en Economía, Salvador HerreraToledano, Subsecretario de Planeaciónpara el Desarrollo Económico de laSecretaría de Desarrollo Económico delGobierno del Estado de México, durantesu conferencia titulada “El Estado deMéxico ante el Siglo XXI”, presenta-da el 18 de mayo en el auditorio“Francisco Hernández Cervantes” deledificio de Contaduría del TESE.
En su exposición, refirió que el estado“cada día aumenta su población encerca de 1,000 personas, es decir, 360mil al año, lo cual significa que hay unnuevo mexiquense cada dos minutos.Ningún otro estado tiene semejantepresión demográfica, particularmenteel municipio de Ecatepec, que si fuerauna entidad federativa, estaría en elquinto o sexto lugar en el ámbitonacional. Al ritmo que está creciendo,en el año 2020 el corredor Estado deMéxico-Distrito Federal va a ser el máspoblado del mundo”.
Frente a un público integrado en mayornúmero por estudiantes, el funcionariomexiquense añadió: “Ustedes van atrabajar en el estado demográfica yeconómicamente más importante entrelos países de América Latina y el mundo,y con una cantidad de empresas queabren una gran posibilidad de desarrollocomo profesionistas recientementeegresados. Por ello, la preparación
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una mayor infraestructura urbana,luminarias, etcétera”.
Mencionó que de 1999 a la fecha, elactual gobierno enfrentó como princi-pales retos económicos: la creación deempleos de acuerdo al crecimientodemográfico; fomentar la inversiónproductiva y generadora de empleos, ypromover la competitividad.
“Encontramos asimismo, tres problemasfundamentales: 1) Un ambiente denegocios poco propicio para que losempresarios invirtieran, 2) Una débiladministración de recursos públicos,3) Una débil disponibilidad de recursoshumanos capacitados. Por ello, en elPlan de Desarrollo 1999-2005, sedefinieron cuatro estrategias:
-La promoción de la inversión privada,tanto nacional como extranjera.-Apoyar a la micro y pequeña empresa,por ser la que genera más puestos detrabajo.-Brindar al inversionista certidumbrejurídica.-Instrumentar una política de desregu-lación y simplificación de trámites”.
Como balance de las metas alcanzadas,el economista Salvador Herrera,mencionó que el 60% Producto InternoBruto del país entre 1999 y 2005, fuegenerado por el Estado de México,
además de ser la entidad que másempleos creó (260 mil en ese periodo).Del año 2000 al 2005, las empresasmexiquenses han invertido 213,842millones de pesos, lo que significa 105millones de pesos cada día.
Por su globalización, el 48% de lasinversiones realizadas en la entidad,esto es 6,151 millones de dólares, hanprovenido de empresas extranjeras; tresde cada 10 empleos creados de 1999 al2005, corresponden a dicho sector. Yel comercio exterior pasó de 10,500millones de dólares en 1999 a 18,598en el 2005.El funcionario mexiquense añadió quehace seis años el 11.6% de la poblaciónocupada ganaba menos de un salariomínimo; hoy el 13.6% de la misma,gana cinco salarios mínimos enpromedio.
Así también, refirió que en el 2001 laentidad ocupaba el penúltimo lugarnacional en tramitología, con unpromedio de 70 a 90 días para abrirun negocio. Actualmente se encuentraen el segundo lugar, con 15 días hábilescomo máximo.
Para concluir, habló acerca de laimportancia de crear un mayor desarrolloeducativo, principalmente en el nivelmedio superior y superior, en la RegiónIII, a la que pertenece el municipio de
Ecatepec, dado el crecimiento demo-gráfico y económico que se vislumbraen los próximos años. Para lo cual sedeberá invertir aún más, a fin de generarlos recursos humanos que demandan lasindustrias líderes en la entidad, así comopromover la investigación e impulsar laramas tecnológicas del siglo XXI: lamicroelectrónica, la biotecnología, lasciencias de los materiales, las teleco-municaciones, la aviación civil yaeroespacial, la robótica, los ordenadoresy el software, entre otras.
Al final de la exposición, la C. P. MaríaEugenia Bátiz y Solórzano, DirectoraAcadémica del TESE, en representacióndel M. en A. Uriel Galicia Hernández,Director General de esta Institución,entregó un reconocimiento al Maestro enEconomía, Salvador Herrera Toledano,por su destacada participación.
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D
Se Presenta en el TESE la Exposición Itinerante Viva el agua
el 14 de mayo al 30 de agosto, el Papalote Museo del Niño,en coordinación con la Comisión Nacional del Agua delEstado de México y el H. Ayuntamiento de Ecatepec deMorelos, presentan la exposición itinerante Viva el Agua, enlas instalaciones del Tecnológico de Estudios Superiores deEcatepec.
El objetivo de esta exhibición, dirigida principalmente aniños de niveles primaria y secundaria, es sensibilizar, desdetemprana edad, hacia la conservación y manejo adecuadodel agua, así como el cuidado del entorno que permite suregeneración.
En ella, a través de interesantes experimentos, muestrasinteractivas y divertidos talleres, los jóvenes tocan, juegan yaprenden a distinguir las propiedades físicas y dinámicasdel agua, el ciclo natural de la misma, conocen las fuentesnaturales de agua potable y los procesos químicos y técnicospara su obtención de manera artificial; así como cuáles sonlas prácticas industriales y domésticas que contribuyen a sucontaminación y los procesos para su purificación.
Con la guía de amables edecanes, los grupos de estudiantesrealizan un recorrido lúdico en el que pueden imaginar quépasaría si un día ya no hubiera más agua y todospretendiéramos realizar nuestras actividades cotidianas sinel vital elemento; de igual forma, y ante esta posibilidad,qué mecanismos y avances tecnológicos tenemos a la manopara no desperdiciarla o en su caso reutilizarla.
La entrada es libre y está abierta al público de lunes a viernesde 9:00 a 18:00 horas y los sábados y domingos de 10:00 a16:00 horas, en la cancha de fútbol rápido del TESE hasta elmes de agosto.
Esta muestra cuenta con el apoyo y patrocinio de la SAOPID,la SEMARNAT, la Comisión Nacional del Agua, Ford y susdistribuidores, CAEM, y SAPAS.
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El Desafío del Modelo Educativo para el Siglo XXI y laCompetencia Laboral en las Ingenierías del TESE
Profa. Ma. Dolores Sabido
modelo pedagógico, le plantean analizary crear nuevas estrategias educativas ydidácticas, luego entonces, ¿cómo seconjuga la competencia laboral en elmodelo educativo del Tecnológico?
Modelo Educativo para el Siglo XXIdel SNIT
En el año 2004, el Sistema Nacionalde Institutos Tecnológicos (SNIT), dioinicio a la etapa de sensibilización delnuevo modelo educativo hacia todos losinstitutos que lo conforman. En él sehace énfasis sobre las causas que dieronorigen a la reestructuración e implemen-tación de un modelo pedagógico queresuelva la problemática existente, entrelas que se encuentran el bajo aprovecha-miento escolar, sus elevados índices dereprobación, la deserción prevalecientey una eficiencia terminal que no llega aresumirse como un éxito innegable delmodelo educativo existente. Asociadoa esto, el hecho de que de acuerdo conla opinión del sector productivo, el96.19% de los egresados, tienen queser capacitados para los puestos que vana desempeñar dentro de la estructuraempresarial.
Lo anterior no sólo proyecta el reto deeducar a los alumnos de este sistemaen el nivel teórico de los temascientíficos, sino capacitarlos en lasdiversas competencias laborales deacuerdo al perfil de cada carrera. Elvincular dos corrientes pedagógicas, unaorientada a la competencia laboral, lacual se dice que es totalmente ins-truccional, mientras que la otra,referida al modelo educativo, se planteafilosóficamente como constructivista,
SIntroducción
on muchos los aspectos o cualidadesque debe tener un profesional dentrode las diversas ingenierías. El perfil delingeniero plantea que requiere cumplircon diferentes requisitos que van desdeser administrador de los procesosrelacionados con su ámbito, hasta elhecho de ser innovador en ellos. Elcumplimiento de cada uno de éstos,dependerá en gran medida de laeducación profesional que le hayaproporcionado en su formación.
Uno de los objetivos que se establecendentro de la misión del Tecnológico deEstudios Superiores de Ecatepec, es “seruna institución de educación superiorque tiene como función desarrollar ensus alumnos habilidades científicas,humanísticas y tecnológicas, pensa-miento crítico y competencias laboralesque les permitan participar en latransformación social, económica ycultural del estado y del país, conresponsabilidad social y elevado espíritude honestidad y ética en su vida cívica yprofesional”.1
Las capacidades para el mundo laboralse encuentran centradas en las compe-tencias para su desempeño, las cualesno sólo deben ser enseñadas sinocertificadas, para así proveer al alumnode los instrumentos que le permitandemostrar en el sector productivo quecumple con el perfil necesario para serinsertado en ese ámbito profesional.
Cumplir con esta misión, es un reto alque se enfrenta el TESE; implementarlas competencias laborales dentro de su
1 Visión del Tecnológico de Estudios Superiores de
Ecatepec.2 Información tomada del Instituto Panamericano de
Capacitación.
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es el desafío al que se enfrentan cadauno de los institutos tecnológicos y lascarreras en sí, principalmente lasingenierías, que parecieran pertenecer,por su conexión con la tecnología, alámbito instruccional, más que al social.
El Modelo Educativo para el Siglo XXI,establece dos entornos en los cualesdeben compaginarse ambas corrientespedagógicas: el primero cuando indicaque este paradigma tendrá comoobjetivo propiciar, entre otras cosas,que el alumno tenga la capacidad deligar su formación con las necesidadesdel sector productivo y social, y lasegunda, cuando se compromete a quela institución sea capaz de ofrecer unaeducación pertinente en cada una delas carreras que se imparten dentro deeste sistema educativo.Competencia LaboralLa competencia laboral está asociadacon ventajas competitivas, estrategiaspara incrementar la productividad yel desarrollo del capital humano. Esen este último aspecto donde lasorganizaciones hacen énfasis, en lacapacitación o entrenamiento delpersonal, para que desempeñen suslabores con profes ional i smo yposean el conocimiento necesario paraoptimizar los procesos en los queparticipan. Esto crea una sólida relaciónentre la fuerza laboral competente y lasventajas que una organización puedetener sobre otras organizaciones.
Se define la competencia laboral comola aptitud para desempeñar una mismafunción productiva en diferentescontextos de trabajo y con base en losresultados esperados, lo que significa
la puesta en evidencia de los conoci-mientos, las capacidades y los comporta-mientos requeridos para el desempeñode una actividad. Esta aptitud se logracon la adquisición y desarrollo deconocimientos, habilidades y capacidadesque son expresados en el saber, elhacer y el saber-hacer.
Al referirnos a la competencia laboral,es conveniente distinguir las cuatrodimensiones que pueden diferenciarsey significar aplicaciones prácticasdel concepto: la Identificación decompetencias, la Normalización decompetencias, la Formación basada encompetencias y la Certificación decompetencias.
1. Identificación de Competencias. Esel método o proceso que se sigue paraestablecer la competencia, a partir deuna actividad de trabajo. La coberturade la identificación puede ir desde elpuesto de trabajo, hasta un conceptomás amplio y mucho más convenientede área ocupacional o ámbito laboral.2. Normalización de Competencias.Usualmente cuando se organizansistemas normalizados, se desarrolla unprocedimiento de estandarización ligadoa una figura institucional, de maneratal que la competencia identificada ydescrita con un procedimiento común,se convierte en una norma. Esteprocedimiento creado y formalizadoinstitucionalmente, normaliza lascompetencias y las convierte en unestándar al nivel que se haya acordado.3. Formación Basada en Competencias.Los programas de formación se orientana generar competencias con base en lasnormas. De este modo, la formación por
competencias enfrenta el reto depermitir una mayor facilidad de ingreso-reingreso, haciendo realidad el ideal dela formación continua.
4. Certificación de Competencias.Alude al reconocimiento formal de lacompetencia demostrada por unindividuo para realizar una actividadlaboral normalizada. La emisión de uncertificado, implica la realización previade un proceso de evaluación decompetencias.
El certificado en un sistema normali-zado, no es un diploma que acreditaestudios realizados; es una constancia deuna competencia demostrada; se basaobviamente en el estándar definido. Estobrinda una mayor transparencia a lossistemas normalizados de certificación,ya que permite a los trabajadoresconocer lo que se espera de ellos, a losempresarios saber qué competenciasestán requiriendo en su empresa y alas entidades capacitadoras saber quécapacidades se deben desarrollar en elpersonal. El certificado es una garantíade calidad respecto a lo que eltrabajador es capaz de hacer y sobrelas competencias que posee para ello.2
El TESE, el Modelo Educativo y lasCompetencias Laborales
El Tecnológico de Estudios Superioresde Ecatepec, se ha dado a la tarea deafrontar este reto dentro de susdiferentes carreras. Para ello ha iniciadouna identificación de las competenciaslaborales necesarias dentro de la región,2 Información tomada del Instituto Panamericano de
Capacitación.
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estableciendo un programa en el cual se involucre no sólo alos alumnos sino a los docentes, para que sean ellos quienespuedan vincular lo instruccional centrado en el aprendizajedel alumno, como establece el modelo educativo, y crear elmaterial para que la instrucción didáctica permita eldesarrollo de sus habilidades, así como la capacidad derazonamiento para la solución de una problemática dentrode una empresa, aplicando todo el bagaje obtenido durantesu formación profesional.
Aunado a ello, y a pesar de que el Tecnológico estuvodirectamente involucrado en la reforma curricular llevada acabo por el SNIT, se busca la manera que tanto los planesde estudio como las competencias laborales a impartir, seanadecuadas al contexto regional del Estado de México yprincipalmente del sector productivo de Ecatepec.
Las competencias laborales se desarrollan bajo los criteriosseñalados por las instituciones y comisiones evaluadoras ycertificadoras, reconocidas en el país por esta labor.
Bajo estos criterios, las preguntas que se pretenden responderal implementar la enseñanza de una competencia laboral,son: ¿Es pertinente para el entorno regional? ¿La tecnologíaexistente dentro del sector productivo es acorde con losobjetivos que implica la enseñanza de una determinadacompetencia laboral, o debe ser revisada y planteada desdesus objetivos de diferente manera? ¿Cuáles son los resultadosque se esperan, desde una perspectiva productiva, en laenseñanza de una determinada competencia laboral? Paraimplementar esta fase del modelo, fue necesario capacitardentro de las competencias laborales a 13 profesores de estaInstitución, quienes se encuentran certificados para elaborarel material didáctico acorde a la competencia laboral y almodelo educativo que impera en el TESE.
Sin embargo, uno de los principales problemas y desafíosque el Tecnológico debe resolver, es la vinculación entre lacomunidad productiva industrial, que permita practicar lascompetencias laborales aprendidas por el alumno dentro delaula y que deben ser reforzadas diariamente con una buenadosis de práctica, a fin de que pueda desarrollarlas y darlesuna continuidad que haga posible la competitividadestratégica de la empresa y, por ende, introducirse en elparadigma de la calidad total.
El programa de capacitación para docentes y alumnos debeimplementar proyectos donde estén vinculados de maneraintegral el sector productivo y el TESE, y que, al mismotiempo, permitan la movilidad de ambos actores hacia laspropias empresas. Se estarán dando así, los primeros pasospara que los salones de clase no sólo estén ubicados dentrodel propio Tecnológico, sino que éstos se trasladen a lasfábricas y empresas de producción, generando con elloverdaderos laboratorios o incubadoras de proyectos que seencuentren en el marco de la realidad y no sobre idealesimpracticables.
