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Bicentenario de la Independencia • Centenario de la Revolución

de

200años

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Ciudadanía

F u n d a c i ó n

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La divulgación de la cienciaPor Iris Montero para Fundación Este País

Durante el siglo XIX la actividad científica

se profesionalizó y también su divulgación: el lenguaje

científico dejó de ser anecdótico y se puso énfasis

en el método, los experimentos y su réplica.

■ Uno de los medios más importantes para divul-gar el conocimiento poco antes de la Independen-cia fueron las revistas y gacetas. Entre 1772 y 1773, el médico guanajuatense José Ignacio Bartolache publicó la primera revista médica de América, el Mercurio Volante, y el sabio novohispano José Antonio Alzate publicó entre 1788 y 1795 la Ga-zeta de Literatura de México, considerada el mejor ejemplo de periodismo científico del siglo XVIII.

■ Durante el siglo XIX la actividad científica se profesionalizó. El lenguaje científico dejó de ser anecdótico, basado en observaciones personales y se comenzó a poner énfasis en el método, los experimentos y su réplica. Después de la reforma de la Universidad Nacional y su refundación en 1910, muchas de las Facultades pertenecientes a la Universidad comenzaron a publicar boletines científicos para registrar sus hallazgos.

■ En la actualidad existen alrededor de 10 mil publicaciones científicas en México, pero su impacto es modesto: sólo 15 de ellas han sido citadas más de 100 veces desde 1981. En 2005 México era el productor de literatura científica número 21 en el mundo y el segundo en América Latina, después de Brasil.

Fuentes: Trabulse, Elías, Historia de la ciencia en México, Siglo XVIII, FCE, 1984; Cona-cyt, Informe general del estado de la ciencia y la tecnología en México 2006, 2006.

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C i e n C i a & C o n o C i m i e n t o

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La estadística en méxicoPor Erick Rodríguez para Fundación Este País

■ Entre 1791 y 1792 se realizó el Censo de Re-villagigedo, cuya información fue utilizada por Alejandro de Humboldt en su obra Ensayo Político sobre la Nueva España, de 1811, que permitió tener una visión más clara de la Nueva España de la épo-ca. Desde los primeros años de la Independencia se sabía de la importancia de cuantificar al país: en 1823, Lucas Alamán declaró ante el Congreso Constituyente que “la base del gobierno económico debe ser una estadística exacta”.

■ En 1895 se realizó el Primer Censo General de Población, dirigido por Antonio Peñafiel, primer responsable de la Dirección General de Estadística en el país y quien también tuvo a su cargo los cen-sos de población de 1900 y 1910.

■ En la actualidad, el Instituto Nacional de Es-tadística y Geografía (INEGI) tiene a su cargo la integración de los sistemas de información esta-dística y geográfica de México y coordina el diseño y aplicación de los Censos y Conteos de Población y Vivienda. También es responsable de realizar el catastro para titular tierras en 102 millones de hec-táreas, que equivalen a poco más de 50% del terri-torio nacional y elabora los planos para escriturar en propiedad 4.3 millones de viviendas, que repre-sentan cerca de 25% de las existentes en México.

Fuente: INEGI, Cronología de la estadística en México (1521-2003), 2005.

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Entre 1791 y 1792 se realizó el Censo de Revillagigedo,

cuya información fue utilizada por Alejandro de Humboldt

en su obra Ensayo Político sobre la Nueva España.

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Contra la perezaPor Aníbal Santiago para Fundación Este País

■ Los diarios mexicanos se esforzaban hace más de 150 años por sacar al país de lo que llamaban “poltronería y holganza”. El 9 de octubre de 1849, El Monitor Republicano indicaba en el artículo “Higiene-salubridad pública” lo siguiente: “Los ejercicios, como el paseo, la carrera, el salto, el baile, la natación, la esgrima, la caza, la pelota, el villar (sic), la declamación, el canto, han de llevar por objeto mantener la regularidad de todas las partes musculares”.

■ En 1867, al inicio del periodo conocido como la “República Restaurada”, luego de la derrota del Imperio Mexicano encabezado por Maximiliano de Habsburgo, la Ley Orgánica de Instrucción Pública ya ordenaba que en la educación pri-maria y secundaria se incluyera la disciplina de “educación física”.

■ Actualmente, la educación física debe servir, según la Secretaría de Educación Pública, no sólo para el desarrollo de las capacidades motrices, sino para “promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las posibilidades propias, el respeto a las posibilidades de los demás y la solidaridad con los compañeros”.

Fuente: El Monitor Republicano, Ciudad de México, 9 de octubre de 1849; Secre-taría de Educación Pública (2007), Dirección General de Educación Física, www.ssedf.sep.gob.mx/dgef; Secretaría de Educación Pública (2007) Docentes, Plan y Programas de Estudio de Educación Básica, www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_162_educacion_fisica

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d e p o R t e s

Los diarios mexicanos se esforzaban hace

más de 150 años por sacar al país de lo que

llamaban “poltronería y holganza”.