2. VESTIDURAS SAGRADAS

1ª SEMANA: FORMACIÓN LITÚRGICA

DINÁMICA: Ronda “Baile del Cristiano” pág. 51, Libro “Rondas, Juegos y dinámicas”.

MUSEO LITÚRGICOCon la colaboración de los párrocos, si es posible, organice la siguiente actividad, se puede invitar a monaguillos de otras parroquias. La idea es organizar una especie de ‘museo litúrgico’, en donde se encuentren las principales (si no se pueden todas) vestiduras litúrgicas, ojalá se pueda una antigua y una nueva por cada vestidura, pues en la mayoría de parroquias existen vestiduras antiguas en desuso, de manera que si se pueden colocar las dos, sería mucho más interesante el recorrido por nuestro “museo litúrgico”. Es pertinente organizar esto en un espacio amplio y adecuado de manera que los niños puedan caminar libremente por el lugar para apreciar cada vestidura, como en un museo de verdad, se debe adecuar el lugar lo mejor que se pueda, por ejemplo, resultaría más interesante que sea oscuro, con muy poca luz y música suave de fondo. Bajo cada vestidura habrá una papeleta con el nombre y la explicación de éste; para los más chiquitos, delegaremos un padrino del grupo de los grandes AMICUS ALTARE, de manera que éste tendrá la responsabilidad de hacer el recorrido con su ahijado y leerle cada papeleta. Esta actividad es totalmente libre, no les pondremos un recorrido ni una ruta a seguir, ellos serán libres de escoger el orden del recorrido, la única restricción es el tiempo, que se determinará dependiendo el número de vestiduras que hayamos podido preparar y el número de niños, de forma que todos puedan realizar el recorrido completo por el museo.

NOTA: Si se considera pertinente, será mejor hacerles una especie de inducción acerca de lo que haremos hoy y explicaremos en que consiste la visita a un museo, como es la dinámica de esto, y tendremos en cuenta que a excepción de los demás museos, en este si podremos tocar las cosas expuestas, pero obviamente, guardando respeto y cuidado.

También, es recomendable exponer el cuadro que aquí se presenta en la fundamentación del tema (vestiduras sagradas), respecto q quienes utilizan cada vestidura sagrada.

Al final, cuando se haya terminado el tiempo propuesto para la visita, puede ser ahí mismo o en otro lugar, nos reuniremos por grupos y cada grupo realizará un taller.

A continuación, se presenta el resumen general del tema que ayudará a construir la actividad propuesta:

ORNAMENTOS LITÚRGICOS: Cada acción litúrgica tiene unas vestiduras propias. Estas variadas vestiduras embellecen y engalanan la eucaristía y las demás acciones litúrgicas, y sus distintos colores nos hacen diferenciar y vivir cada tiempo como un mundo propio y su diferencia a los vestidos que usamos comúnmente nos deja empezar a disfrutar un poco del cielo y del Reino de Dios.

EL ALBA: Significa “Blanca”. Es la vestidura bautismal (Ap 3,4-5). El revestirse con el alba es signo de revestirse de Cristo, representa pureza de corazón. Es una túnica blanca (de ahí su nombre) es utilizada por el Obispo, el Sacerdote, el Diácono, y el monaguillo. Si es necesario se puede ajustar a la cintura con un cíngulo El alba es el vestido básico para todos los ministros en la celebración litúrgica y, por tanto, es ceñida al cuerpo.

LA ESTOLA: Es signo de la unción sacerdotal. Es una pieza de tela de color los colores que usa la liturgia: blanco, verde, rojo, morado. El sacerdote se coloca la estola en torno al cuello, dejando que cuelgue ante el pecho; el diacono la lleva cruzada, pasando del hombro izquierdo, por encima del pecho, hasta el lado derecho del cuerpo, sujetándola ahí. Con ella, y por la forma de llevarla, quedan identificados los ministros ordenados ante la asamblea. Son los brazos de Jesús, es lo que Jesús hace a través del sacerdote: confesar y presidir la Eucaristía.

LA CASULLA: Esta palabra también deriva del latín, y significa “casa pequeña”. Es un manto amplio, abierto por los lados La casulla es el vestido propio del sacerdote que celebra la misa. Se coloca sobre el alba y la estola. Simboliza la protección de Dios al ministro.

LA DALMÁTICA: Es también un vestido de forma elegante, semejante a la casulla pero con mangas y mas ceñido al cuerpo. Es la vestidura propia del diacono y se pone sobre el alba y la estola. También su color debe ser de acuerdo al tiempo litúrgico.

LA CAPA PLUVIAL: Es una vestidura litúrgica amplia, que cubre todo el cuerpo, sin mangas y abierta por delante de arriba abajo, que se sujeta con un broche. El Obispo, el sacerdote y el Diácono la utilizan para dar solemnidad a acciones litúrgicas tales como: procesiones, Exposición del Santísimo, Liturgia de las Horas.

EL HUMERAL O VELO HUMERAL: Es el paño blanco que se pone sobre los hombros cuando se va a dar la bendición con Jesús Sacramentado. O cuando se lleva el Santísimo en una procesión. Utilizando esta vestidura litúrgica se da la solemnidad y el gran respeto que tenemos por el Cuerpo de Cristo.

CÍNGULO: Cordón que ciñe el alba, y representa la castidad que los sacerdotes ofrecen a Dios, y en los monaguillos la obediencia al sacerdote. Éste puede tener forma de cordón o cinta de tela mas o menos amplia.

LAS INSIGNIAS EPISCOPALES: El Obispo, además de las insignias del sacerdote, lleva algunas otras que lo identifican como lo que es, Cabeza y Pastor del pueblo de Dios, a imagen de Aquel que es su única Cabeza y Pastor, Jesucristo. Son las siguientes:

LA MITRA: Cubre la cabeza con dos bandas que cuelgan sobre los hombros llamadas ínfulas. El Obispo coloca en su cabeza la mitra para significar que representa Aquel que es Cabeza del pueblo de Dios.

EL ANILLO: Signo de la fidelidad y del amor del obispo a la Iglesia.

EL BÁCULO: Es un bastón largo, que recuerda que el obispo es el pastor de la diócesis, imagen del Buen Pastor, Jesucristo.

EL PALIO: Pequeña estola de lana blanca con seis cruces negras a su alrededor que reposa sobre los hombros de los Arzobispos y que es signo de su autoridad y de su comunión con la sede de Roma. Se pone sobre la casulla.

SOLIDEO: Gorro pequeño que se coloca en la cabeza del obispo y del Papa, Significa “solo Dios”, es decir que la mente del Obispo está en Él. El solideo utilizado por el Papa es de color blanco, el de los cardenales de color rojo, y el de los obispos de color morado.

 

PECTORAL: Es una cruz que el obispo lleva en el pecho y es signo de la dignidad sacerdotal que proviene de la Cruz, indicando sus deberes para con el rebaño.

BANDA: Faja que se coloca sobre la sotana, alrededor de la cintura. Es de color morado para los obispos. Roja para los cardenales y blanca para el Papa.

LOS COLORES LITÚRGICOSLa diversidad de los colores en las vestiduras sagradas (Casulla, Estola, Dalmática) expresan, a lo largo del año litúrgico, el carácter propio de cada uno de los tiempos y fiestas que celebremos. Son los siguientes:

1. EL COLOR BLANCO: Es el color de la celebración de las fiestas y solemnidades. Significa la alegría de la Iglesia. Se utiliza en los oficios y misas del tiempo de Pascua y de Navidad. También en las fiestas y memorias del Señor, excepto las de su pasión; en las fiestas y memorias de la Virgen María, de los santos Ángeles, y de los santos no mártires. También se utiliza en la celebración de los sacramentos (excepto en la penitencia y la unción de los enfermos).

2. EL COLOR ROJO: Es el color del Espíritu Santo y del sacrificio. Se utiliza el domingo de Ramos y el Viernes Santo; el domingo de Pentecostés; en las celebraciones de la Pasión del Señor, en las fiestas de los apóstoles y los evangelistas, y en las celebraciones de los mártires.

3. EL COLOR VERDE: Es el color de la esperanza. Se utiliza en las misas del tiempo ordinario.

4. EL COLOR MORADO: Es el color de la conversión, de la preparación por la oración y la penitencia. Se utiliza en el tiempo de Adviento y de Cuaresma. Asimismo, es el color propio para celebrar los sacramentos de la penitencia y de la unción de los enfermos.

ACTIVIDAD MONACHUS PARVUS:Colorear los diferentes ornamentos y relacionar con una línea las vestiduras que utilizan el obispo, el sacerdote y el Diácono.

ACTIVIDAD AMICUS ALTARE:Colorear los diferentes ornamentos, recortarlos y viste al Obispo, al sacerdote y al Diacono.

2ª SEMANA: FORMACIÓN ESPIRITUAL

DINÁMICA: El Cuerpo “Rondas, juegos y dinámicas” Pág. 31

LECTURA DEL TEXTO (Colosenses 3, 8-12)

“Despójense de la ropa del hombre viejo y de sus obras como son las mentiras, las groserías, las envidias, el mal genio, los golpes y el odio.Y vístanse con el traje del Hombre Nuevo de Jesucristo nuestro modelo compuesto de santidad, bondad, amabilidad, paciencia, perdón y sobre todo mucho amor.”

MEDITACIÓN:En el bautismo somos revestidos de Jesús nuestro Señor y se nos ha dado un vestido espiritual blanco y puro, que muchas veces se ve manchado por el pecado.

Pero que hacer cuando un vestido esta sucio. Pues lavarlo, pero Jesús va mas allá no solo lava nuestro traje sino que nos da uno nuevo: su propia túnica. El nos ofrece su vestido espiritual para que nos deshagamos ese vestido sucio y roto por nuestro mal comportamiento. Eso hace Jesús cada vez que nos acercamos a la confesión, Él a través del sacerdote lava y purifica nuestra alma con su amor y misericordia.

Jesús quiere que conservemos la vestidura de nuestra alma muy limpia y reluciente, así nos parecemos mucho a Jesús porque nuestra vestidura será igual a la suya. Peo para conservarla limpia, debemos apartarnos siempre de la suciedad del pecado, orando mucho, siendo bueno con los demás, compartiendo lo que tengo con mis compañeros, diciendo buenas y amables palabras. Entonces al estar mi alma limpia, podré ser verdaderamente feliz y mi forma externa reflejara el amor del Señor.

REFLEXIÓN:¿Con qué acciones he manchado yo la túnica dada por Cristo en mi bautismo?¿Qué malas acciones quisiera quitar hoy de mi vida para ya no vivir triste con el pecado?¿De que cosas buenas que me brinda Jesús quisiera revestirme hoy?

ORACIÓN MONACHUS PARVUS: Dibuja y colorea las caras felices del niño y de niña y luego dibuja en medio tu cara feliz. En la parte inferior escribe a Dios las cosas que te hacen feliz:

ORACIÓN AMICUS ALTARE: Al lado izquierdo voy a realizar una oración pidiendo perdón a Dios por las cosas malas que he hecho y que entristecen y ensucian mi alma y en la parte derecha escribiré dando gracias a Dios por las cosas buenas que me ha regalado y le pediré me ayude a vivir en el amor y a ser siempre feliz.

CONTEMPLACIÓN: Me comprometeré a realizar una buena acción en mi casa, otra en mi colegio y en el grupo de monaguillos para que los que me rodean sean felices como yo.

Lugar Acción a la que me comprometoCasa

Colegio

Monaguillos

3ª SEMANA: FORMACIÓN HUMANA

-MATERIALES:*MONACHUS PARVUS:

- Muñecas que se puedan vestir (1 x cada tres niños)

*AMICUS ALTARE:- Papel Craff- Marcadores.

Para esta parte de la formación, con el grupo de los MONACHUS PARVUS, realizaremos la actividad de vestir a una(s) muñeca(s) (dependerá del número de niños, no mas de tres por muñeca), debe ser una de tamaño mediano y que pueda ponérsele varias prendas, la vestiremos, la peinaremos y en general, la arreglaremos, vamos a poner como punto de partida el cumpleaños de la muñequita, de manera que todos trataremos de arreglarla lo mejor que podamos. Luego, a partir de cómo haya quedado nuestra muñequita haremos preguntas acerca de cómo se veía antes y como se ve ahora, en cual de las dos formas preferimos verla, etc, de manera que a partir de lo que ellos nos digan, explicaremos el valor de la pulcritud, que justamente consiste en todo eso, en cuidar de vernos lindos, aseados, oler rico y mantener un comportamiento adecuado de respeto, cuidado y buenos modales. La idea para con ellos es presentarles de la manera más clara posible este valor, haciéndoles entender que es muy importante para nuestro servicio como monaguillos el tener una buena presentación personal. Con el grupo de los AMICUS ALTARE, vamos a realizar una sopa de letras gigante, puede ser en un pliego de Kraff en donde deban encontrar los aspectos o características que demuestren pulcritud: Limpieza, orden, aseo, presentación, cuidado, delicadeza, modales, comportamiento. Estas palabras las deberán encontrar entre todos. Cuando hayan finalizado la búsqueda, solicitaremos que definan cada palabra y que nos digan que relación tienen entre sí, de manera que a partir de lo que ellos nos digan, podamos complementar la explicación y encaminarla hacia la idea de este encuentro, que es rescatar el valor de la pulcritud en nosotros, no solo par nuestro servicio en el Altar, sino también para nuestra vida diaria. Tal vez en algunos no conozcan la palabra pulcritud, de manera que tendremos que ser muy enfáticos en definirla claramente y hacer notar su importancia.

A continuación, se presenta un extracto del tema de este encuentro, de manera que pueda servir como base para la realización de las actividades propuestas:

EL VALOR DE LA PULCRITUD: Es la práctica habitual de la limpieza, la higiene y el orden en nuestra persona, espacios y cosas.

Todos los días, dejamos ver a los demás parte de nuestra personalidad y costumbres a través de nuestro arreglo personal, el esmero para trabajar, el cuidado al utilizar las cosas y en general, por la limpieza que procuramos mantener en nuestra habitación, casa y lugar de estudio.

Desafortunadamente muchas veces esa primera impresión positiva dura poco tiempo, pasan los días y comienza a notarse cierto descuido en nuestra forma de vestir, en nuestros cajones, nuestros zapatos, la camisa... ¿Por qué sucede esto? Sencillamente porque no estamos acostumbrados a vivir con orden y someternos –al menos personalmente- a una disciplina que nos obligue a cambiar nuestros hábitos.

Para vivir con mayor atención el valor de la pulcritud puedes considerar como importante:

1. De tu aspecto personal: para todos, el corte de cabello, peinarse debidamente, las uñas recortadas y limpias, así como la higiene bucal después del desayuno, almuerzo y comida por aseo y salud.

2. Cuida que tus prendas no tengan arrugas al salir de casa, evita las pequeñas manchas de comida, polvo, pelusa, falta de botones y el lustre para el calzado. Revisa los bolsillos de tu ropa antes de su lavado, este pequeño detalle te evitará disgustos y prendas desechadas a destiempo.

3. Procura comer en el lugar adecuado, (nunca en la habitación).4. Limpia periódicamente tus objetos personales y equipo que utilices en casa y lugar de

trabajo; coloca todo en su lugar y en correcta distribución. No olvides el uso de pequeños cestos para la basura. Todo esto te ayudará, por consiguiente, a ser más ordenado.

5. Asegúrate que tienes un lugar para cada cosa, y que cada cosa esté en su lugar, tanto en tu habitación como en toda la casa.

6. Haz una lista de los detalles que tienes que mejorar, dedica especial atención a dos de ellos por semana hasta que consigas formarte el hábito.

7. Cada alba debe tener un gancho, en lo posible marcar los ganchos y albas para que al terminar la misa se coloque todo en su lugar.

8. Antes de revestirse hay que lavarse las manos. No se debe usar guantes.9. Un monaguillo debe servir al Altar sin manillas, anillos, joyas o cualquier elemento que

distraiga la atención, incluyendo relojes con alarma o celulares.

ACTIVIDAD MONACHUS PARVUS:Colorea los dibujos que demuestran pulcritud y limpieza y haz una X sobre los que no la demuestran. Da tus razones de por que escogiste esas figuras:

ACTIVIDAD AMICUS ALTAREHaz un cuento o una caricatura sobre el valor de la pulcritud, donde tú seas el personaje principal. Luego compártela con tus compañeros.

DINÁMICA: “Consigue el autógrafo” pag. 88, Libro “Rondas, Juegos y dinámicas”.

4° REUNIÓN: EVALUACIÓN Y OTROS

El esquema de esta reunión será el mismo para todos los meses, a excepción de puntos adicionales que el encuentro requiera dependiendo de las necesidades del grupo y la parroquia.

Se tomará asistencia y se revisará el cumplimiento y puntualidad para con las acolitadas del mes anterior.

Se discutirán los inconvenientes presentados en el transcurso del mes. Todos llamado de atención debe hacerse personalmente a cada niño. Es un dialogo tranquilo que lleve a establecer unos compromisos, destacando ante todo la escucha del niño.

Se preparará la lista del siguiente mes, entregando copia a cada niño de la lista para sus padres.

Se procurará evaluar el tema, de manera que se recordarán las actividades hechas, se revisarán los diferentes talleres realizados, y, para este tema en particular (VESTIDURAS SAGRADAS), se propone realizar la evaluación con una carrera de observación en donde sean ellos los que enuncien, expliquen y recuerden las actitudes para con cada parte del Templo, de manera que se pueda ver el resultado del proceso, y, si se presentan falencias, se procurará reforzarlas con una nueva explicación en esta misma reunión.

Se Evaluaran igualmente, los compromisos realizados y los comportamientos en casa, colegio y en el grupo de monaguillos. Se sugiere escuchar el testimonio de cada niño.

En este encuentro, puede también realizarse alguna salida ecológica, una jornada recreativa, de integración, un compartir, etc; sin dejar a un lado el momento de evaluación y de planeación para el mes siguiente

NOTA: Si se quiere, se puede realizar la celebración de cumpleaños del mes, o también, esta actividad se puede organizar semestralmente, de manera que se celebran los de la primera parte del año en el último sábado de Junio, y, los de la segunda parte del año, el último sábado de Diciembre.