12 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS

1.-CENTRAR LA ATENCIÓN EN LOS

ESTUDIANTES Y SUS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Este principio nos indica que el propósito de la educación no es el exceso de información, si no el transformar esa información en conocimientos significativos para el desarrollo de las competencias básicas del alumno, que ahora se toma como el principal desarrollador de su educación.

2.- PLANIFICAR PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE

Este punto nos indica la importancia que tiene para el docente la selección adecuada de los contenidos a tratar ya que su forma de organizar la clase influirá en el desarrollo de la misma y la creación de ambientes aptos para el aprendizaje de los alumnos.

3.- GENERAR AMBIENTES DE APRENDIZAJE

El maestro es quien da el ritmo a la clase, por lo cual debe de saber comunicarse con sus alumnos para poder crear un buen ambiente de aprendizaje en el aula a su cargo.

4.-Trabajar en colaboración para construir el

aprendizaje

Como futuros docentes debemos aprender a coordinar a un grupo a nuestro cargo, una vez perfeccionada esta habilidad nos permite un fácil manejo de contenidos al seccionar en grupos más pequeños para llegar al desarrollo de un conocimiento en común.

5.- PONER ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE

COMPETENCIAS, EL LOGRO DE ESTÁNDARES

CURRICULARES Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS

Hay que fortalecer todas las capacidades y competencias de los alumnos, para que ellos puedan desarrollar competencias aptas para que se adapten a la sociedad y sus demandas actuales.

6.- USAR MATERIALES EDUCATIVOS PARA

FAVORECER EL APRENDIZAJE

Como maestros tenemos la obligación de convertir la educación en una actividad fácil de cumplir, por lo cual debemos innovar en la creación de estrategias y material de apoyo para el buen desarrollo de nuestra clase.

7.- EVALUAR PARA APRENDER

La evaluación del rendimiento de los alumnos ha de entenderse básicamente como evaluación formativa, que facilita el desarrollo en cada individuo de sus competencias de comprensión y actuación.

8.- FAVORECER LA INCLUSIÓN PARA ATENDER LA

DIVERSIDAD

Debemos de promover el conocimiento de otras culturas distintas a la nuestra tomando en cuenta sus características especificas para poder lograr una mejor convivencia dentro del aula, así como el fomentar el respeto y apoyo a los alumnos que tengan necesidades educativas especiales.

9.- INCORPORAR TEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL

La incorporación de estos temas nos ayuda a contribuir en la construcción de un razonamiento critico en el alumno. Además del fomento directo a la participación libre y responsable que les ayuda a comprender y crear nuevas competencias.

10.- RENOVAR EL PACTO ENTRE LOS

ESTUDIANTES, LOS DOCENTES, LAS FAMILIAS Y

LA ESCUELA

Debemos dejar en claro que propuestas tenemos en cuanto a normas para desarrollar una convivencia de manera responsables, que sea de respeto mutuo. Exponiendo los derechos y obligaciones de cada actor en el ámbito escolar.

11.- Reorientar el liderazgo

Yo como maestro debo de comprender el gran compromiso personal y con el grupo que implica el ser líder, ya que hay que saber tomar decisiones de manera responsable tomando en cuenta el desarrollo cognitivo de los alumnos así como el bienestar de estos mismos.

12.- TUTORÍA Y ASESORÍA ACADÉMICA A LA

ESCUELA

Estas son opciones alternativas para atender de manera individualizada a alumnos que presenten rezago educativo o actitudes sobresalientes, para poder orientar sus conocimientos a un quehacer productivo. También los maestros toman este tipo de apoyo que les ayuda a sustentar su trabajo y a tener un amplio dominio de la clase en cuanto a contenidos y situaciones que se presentan en el aula.