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Aprendiendo a analizar textos a travs de las ticsEs la falta de comprensin textual de los estudiantes de los grados terceros y cuarto de la IE.NUESTRA SEORA DE FATIMA , lo que dificulta la identificacin de la idea principal y secundaria de cortos textos, as como la interpretacin textual?https://Pixton.com/mx/:41qgy228

Integrantes ROSA EMMA QUIONES ESMIRNA ESCOBARHENRY FRANCODIEGO MELORUBIELA MIDEROS

TUMACO NARIO2015

OBJETIVO GENERALMejorar la comprensin de textos cortos en los trabajos presentados en cada una de las reas del conocimiento de los estudiantes del grado tercero y cuarto de la IE.NUESTRA SEORA DE FATIMA , mejorando as el rendimiento acadmico de los estudiantes.

OBJETIVOS ESPECFICOS Desarrollar un lenguaje comunicativo crtico, con rigor lgico y acadmico, mediante el aprendizaje del procedimiento para la elaboracin de cortos ensayos.

Desarrollar resumen de textos cortos extrayendo las ideas principales y secundarias de un escrito literario.

Afianzar el proceso de aprendizaje en todas las reas de la bsica primaria, haciendo el uso adecuado de las tecnologas de informacin y comunicacin

ACTIVIDADES DESTACADAS DE LAS SECUENCIAS DIDCTICASFormulario de google docshttps://docs.google.com/forms/d/1dRPIKg17yTp0VVrEKWXLjJC9I5ZfomT0jBtfVfGugv4/viewform

Cuestionario de cuaderniahttp://inebo.hol.es/jclic1/EJERCICIO%201%20DE%20MICROENSAYOS/microensayo%201.html

RESULTADOS DE APRENDIZAJEMotivacin: El proyecto busca incentivar en los ni@s el hbito de la lectura con resultados favorables en todas las reas del conocimiento

Desarrollo: El uso de las herramientas digitales aplicadas en la clase de forma ldica despierta en los ni@s el inters por la lectura, haciendo que ste proceso sea ms divertido e interesante.

Evaluacin: Se aument en los ni@s el hbito de la lectura logrando que ellos puedan entender lo que leen y que reconozcan la importancia de ste proceso en su diario vivir.

RESULTADOS DE ENSEANZAVideo de lo explicado del proyecto

https://www.youtube.com/watch?v=9v0oemg4AnY&feature=youtu.be

Resultados del uso de los Recursos Educativos Digitales Abiertos (REDA) utilizados.Sitio web Institucionalhttp://cechacuas.wix.com/cechacuas

Formulario de google docshttps://docs.google.com/forms/d/1dRPIKg17yTp0VVrEKWXLjJC9I5ZfomT0jBtfVfGugv4/viewformCuestionario de cuaderniahttp://inebo.hol.es/jclic1/EJERCICIO%201%20DE%20MICROENSAYOS/microensayo%201.html

Fotografas, (adjuntarlas fotos en formato.jpg con este documento)

Sostenibilidad de la practica educativa.Argumentacin:

La sostenibilidad textual es importante para los nios y las nias porque aprenden a expresarse en forma oral escrita haciendo buen uso de los signos de puntuacin, desarrollan la capacidad para interpretar lo que escriben, leen de una forma dinmica, desarrollando su creatividad, lo que en conjunto les permite entender de una manera ms articulada los textos elegidos y los que llegaren a producir.

Uso de las TIC.

VIDEO DE USO DE LAS TICS EN EL PROYECTO EDUCATIVO

https://youtu.be/9v0oemg4AnY

Conclusiones.Aumentar en los ni@s el hbito de la lectura.

Enriquecer su vocabulario.

Potenciar la capacidad de comprender, interpretar y analizar los textos que lee.

ELLA Y EL.--PERALES.014Blues204472.55