2.- Planes de Clase 9no

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    LENGUA Y LITERATURA

    PLAN DE CLASE Y 

    EVALUACION DECADA PLAN DEACUERDO A LA

    MALLACURRICULAR DECADA BLOQUE

    9no AÑO

    EGB

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EDICION 2013

     

    LENGUA Y LITERATURANOVENO AÑO DE EGB

    PRIMER QUIMESTRE

    BLOQUES 1, 2 y 3

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    B OQUE 1

    TEXTOS DE DIVU GACIÓN CIENTÍFICA

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

     AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: TEXTOS CIENTÍFICOSPROFESORA:

    OB!ETIVO: Identificar la estructura !sica" te#!tica $ funci%n cunicati'a en l&s (r&)ra#as audi&'isuales dedi'ul)aci%n cient*fica (ara lue)& e#itir +uici&s de 'al&r,

    TIEMPO APROXIMADO: - (er*&d&

    .ESTRE/ASCON

    CRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ESCUC"AR

    0&ti'aci%nPRERREQUISITOS:-,3 Res(&nder a las si)uientesinterr&)antes 45u6 ti(&s de te7t&s

    Lir& delalu#n&:.icci&nari&Te7t&s del

    T#CNICA:Oser'aci%n1ruea

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     Anali8ar(r&)ra#asaudi&'isualesde $%&'()*+%-+%.-/0%+* desde su

    estructura"te#!tica $funci%ncunicati'a,

    c&n&cen9" 41&r u6 s&ni#(&rtantes l&s te7t&s cient*fic&sdel (eri%dic&9;,3 Selecci&nar te7t&s (araan!lisis: E- $..-* $. (**+/.4%*5

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    &r)ani8ad&res )r!fic&s #a(a#entalD

    $ la c&nclusi%n delte7t& narrad&

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: 333333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Anali8ar(r&)ra#as audi&'isuales de $%&'()*+%- +%.-/0%+* desde suestructura" te#!tica $ funci%n cunicati'a

    INDICADOR DE LOGRO: Rec&n&ce la situaci%n cunicati'a delte7t& cient*fic& ui6n e#ite" u6" a ui6n" (ara u6" a u6 serefiereD

    OR.EN I: LEE EL TEXTO Y REALI/A LAS ACTIVI.A.ESSOLICITA.AS,

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    aD 4El #ensa+e del te7t& cient*fic& es9

    aD 4C%#& eran c&nsiderad&s antes l&s #edica#ent&s9

    D 4La (ri#era #&l6cula i&l%)ica se la denin%9

    ,

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    d3D Crees ue este te7t& cient*fic& es (&siti'& 41&r u69

     

    ,,

    1&ru69,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

     ;,3 ELAHORA UNA RUE.A .E ATRIHUTOS SOHRE LA

    ESTRUCTURA .EL TEXTO CIENTÍFICO,

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: CARACTERÍSTICAS .EL TEXTO

    PROFESORA:

    OB!ETIVO: C(render l&s c&ntenid&s $ caracter*sticas del te7t& cient*fic& (ara (artici(ar c&n ar)u#ent&scr*tic&s en deates )ru(ales,

     TIEMPO APROXIMADO  : - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    KAHLAR

    E7(&ner&ral#ente/.

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    $%&'()*+%-+%.-/0%+* adecuad&s adiferentesaudit&ri&s,

    diferencias e7isten9;,3 F&r#ar )ru(&s de traa+&(ara el desarr&ll& de una )u*ade e7(&sici%n c&n esue#as"i#!)enes" dia(&siti'as uedefender!n sus (unt&s de 'ista,urt& de la inf&r#aci%ncient*fica9;,3 .eter#inar la inter'enci%nde l&s )ru(&s

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    ;3 3 Ela&rar c&nclusi&nesfinales en &r)ani8ad&res)r!fic&s: dia)ra#as de&(&sici%n,

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO:=JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO, E7(&ner &ral#ente/.

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: ESTRUCTURA" 1RO1IE.A.ES .EL TEXTO

    OB!ETIVO: C(render las (r&(iedades te7tuales de te7t&s escrit&s de (eri%dic&s $ re'istas" #ediante lautili8aci%n de las #icr&>ailidades del (r&ces& de la lectura (ara fentar el a#&r (&r la lectura,

    TIEMPO APROXIMADO: ; 1ERÍO.OS

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    LEER

    C(renderte7t&s escrit&s de$%&'()*+%-+%.-/0%+* a (artir

    0OTIVACINPRERREQUISITOS-,3 Selecci&nar te7t&s escrit&s de

    re'istas" (eri%dic&s" del internet,;,3 in'esti)a cuales s&n las (artesesenciales de la estructura del te7t&cient*fic&,PRELECTUIRA

    1=? Identificar la inf&r#aci%n ue

    CartulinaTi+erasGa"

    F&t&)raf*as"1a(el&tesLir& detraa+&Internet(!)ina e:

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&

    INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0a(a se#!ntic&,

    I-$%+*$64 ..-+%*(I$.-/%%+* (6 *7.+/6 4.(.&*-/.8/.9* ,$*/6 %+6, %-649*+%-

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    de las(r&(iedades delte7t&

    trans#iten l&s te7t&s cient*fic&s&tenid&s en el internet,;,3 .eter#inar la i#(&rtancia delus& de la funci%n inf&r#ati'a al#ent& de anali8ar l&s te7t&scient*fic&s,LECTURA

    1,3 Rec&n&cer el ti(& de te7t&" lafunci%n;,C(render las ideas ue n&est!n e7(resadas en el escrit&"relaci&narlas (!rraf& c&n (!rraf&,

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    inf&r#aci%n cient*fica9

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO: 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO, C(render te7t&sescrit&s de $%&'()*+%- +%.-/0%+* a (artir de las (r&(iedades delte7t&

    INDICADOR DE LOGRO: Identifica la estructura !sica $ele#ent&s del te7t& cient*fic&,

    ORDEN I:  CO01LETA EL SIGUIENTE ORGANI/A.ORGRFICO MAPA SEMANTICO CON LOS ELE0ENTOS .ELTEXTO CIENTIFICO,

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    OR.EN II: ,ELAHORA UN .IAGRA0A .E O1OSICIN 1ARAEX1LICAR CULES SON LAS VENTA!AS Y LASDESVENTA!AS DE UTILI>AR EL INTERNET COMO RECURSOPARA OBTENER INFORMACIÓN CIENTÍFICA

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: TE0TICA Y 1RO1IE.A.ES TEXTUALES

    OB!ETIVO: Escriir te7t&s de di'ul)aci%n cient*fica a(licand& las (r&(iedades te7tuales adecuadas" (aral&)rar la c&ncienti8aci%n del res(et& a la inf&r#aci%n cient*fica de di'ersa *nd&le,

    TIEMPO APROXIMADO  : - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ESCRIHIR

    Escriir te7t&sde di'ul)aci%ncient*fica desdesus

    0OTIVACION0OTIVACINPLANIFICAR

    -,3 .eter#inar el &+eti'& $ laestructura del te7t&;,3Selecci%nar c& ser! el te7t&,,

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    (r&(iedadeses(ec*ficas,

    -,3 Generar ideas (r&(ias $ nue'asa (artir de las ideas de l&s de#!s,;,3Or)ani8ar ideas

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n&: 1ARALELO: JJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    .ESTRE/A CON CRITERIO .E .ESE01E2O: Escriir te7t&s dedi'ul)aci%n cient*fica desde sus (r&(iedades es(ec*ficas,

     IN.ICA.OR .E LOGRO: Ela&ra un te7t& de di'ul)aci%n cient*ficac&n la estructura !sica,

    OR.EN: Ela&ra un te7t& de di'ul)aci%n cient*fica c&n la estructura!sica

    Te7t&:3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

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    3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: 1RO1IE.A.ES TEXTUALES Y ELE0ENTOS .E LA LENGUA

    OB!ETIVO: 1r&ducir te7t&s cient*fic&s a(licand& las (r&(iedades te7tuales " &raci&nes su&rdinadas"(r&nres" 'er&s irre)ulares $ te#as de inter6s ,

      TIEMPO APROXIMADO  : - (er*&d&

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E .ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    TEXTO A(licar de #aneraadecuada las7467%.$*$./.

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    .(.9.-/6 $. (*(.-)'* endi'ers&s te7t&s de$%&'()*+%-+%.-/0%+*=

    -,3 Generar ideas (r&(ias $nue'as a (artir de las ideas del&s de#!s,;,3Or)ani8ar ideasist%ricas"#&'i#ient&s (&l*tic&s"culturales en sus te7t&sescrit&s,REVISAR:-,3 Leer $ releer" ca#iar el&rden de las (alaras si esnecesari&,;,3 Re>acer" c&rre)ir l&s err&resde l&s &rrad&res reali8ad&s en

    clase" lue)& de ser re'isad&s"#e+&rarl&sD,

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    a l&s c(aer&s del aula,;,3 Ela&rar un !lu# c&n l&ste7t&s redactad&s en f&r#aindi'idual,iir l&s te7t&sredactad&s en la cartelera delaula

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: A(licar de #aneraadecuada las 7467%.$*$. /.ist%ricas" (alaras (ar%ni#as">i(er%ni#&s" si)n&s de (untuaci%n $ el >i(6rat&n en l&s te7t&sescrit&s

    ORDEN I: ESCRIHE UNA TEXTO CIENTÍFICO CON ORACIONESSUHOR.INA.AS" 1RONO0HRES Y VERHOS IRREGULARES"E.A.ES KISTRICAS" 0OVI0IENTOS 1OLÍTICOS Y

    CULTURALES" .OCU0ENTOS Y COKERENCIA TEXTUAL EN ELTE0A EL DESARROLLO DE LA "UMANIDAD

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

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     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

    GRFICOS

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    BLOQUE 2 

    NOVELA DE CIENCIA FICCIÓN

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: LA NOVELA .E CIENCIA FICCIN: CARACTERÍSTICAS

    OB!ETIVO: Identificar ras)&s literari&s $ caracter*sticas de las n&'elas de ciencia ficci%n" (&r #edi& de la&ser'aci%n $ escuc>a de te7t&s selecci&nad&s" (ara 'al&rar su funci%n est6tica,

    TIEMPO APROXIMADO: - (er*&d&

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     Escuc>ar

    /.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    31/161

    c&nf&r#an ;,3 3 Escuc>ar relat&s de cienciaficci%n en audi&" 'ide&" & narrad&sailidades del(r&ces& de escuc>ar: rec&n&cer"selecci&nar" antici(ar" inferir"inter(retar" retener,ESQUEMA CONCEPTUAL DE

    PARTIDA,-,3Inter(retar #ensa+es,;,3 Re)istrar as(ect&s i#(&rtantesdel relat& escuc>ad& u &ser'ad&:#ensa+es" lu)ares" acci&nes"caracter*sticas,CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO-,3 Anali8ar la estructura del relat&de ciencia ficci%n, ;,3 Identificar la inf&r#aci%n uetrans#iten las n&'elas " su funci%n $situaci%n cunicati'a

    TRANSFERENCIA DELCONOCIMIENTO-,3 Ela&rar res?#enes en&r)ani8ad&res )r!fic&s rueda deatriut&s, 0a(a se#!ntic&

    traa+&Resaltad&r 1a(el&tes0arcad&resK&+as de(a(el &nTV3 .V.

    Lir& delalu#n&K&+as de(a(el &n

    %++%- (6 .(.9.-/6 '. (6+6-649*-I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;-,3 Rec&n&ce laestructura $ el(r&(%sit& cunicati'&de una n&'ela de

    ciencia ficci%n deui6n se >ala" u6 secuenta;,3 Rec&n&ce el ti(& denarrad&r del te7t&anali8ad&

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    ;,3 Res&l'er cuesti&nari&s,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:  Escuc>ar /.ala"u6 se cuenta

    ORDEN I:  CO01LETA EL SIGUIENTE ORGANI/A.ORGRFICO MAPA SEMANTICO CON LAS CARACTERÍSTICAS .ELA NOVELA .E CIENCIA FICCIN,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    OR.EN II : ELAHORA EL ORGANI/A.OR GRFICO" DIAGRAMA DE OPOSICIÓN, PARA DIFERENCIAR LA NOVELADE CIENCIA FICCIÓN CON LOS RELATOS MITOLOGICOS=

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: ELE0ENTOS NARRATIVOS .E LA NOVELA .E CIENCIA FICCIN

    OB!ETIVO: Identificar ele#ent&s narrati'&s en la n&'ela de ciencia ficci%n #ediante el (r&ces& de lectura" (araresu#ir l&s te7t&s de #anera adecuada,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Rec&n&cerele#ent&snarrati'&s en-6&.(* $.

    0OTIVACIONACTIVACION DECONOCIMIENTOS

    -,3 Res(&nder las si)uientes(re)untas: 5u6 #ensa+es tienen l&srelat&s de ciencia ficci%n9 45u6diferencias e7isten c&n lastelen&'elas9, ;,3 3 Escuc>ar $ leer relat&s de

    1a(el&tes

    .icci&nari&C&(ias dete7t&s decienciaficci%n: L*9*-+@* $.

    T#CNICA:Oser'aci%n

    Or)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTO: Escala nu#6rica0a(a de la Kist&ria

    I-$%+*$64 ..-+%*(I$.-/%%+* (6 .(.9.-/6

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    +%.-+%* %++%-a tra'6s delan!lisis literari&

    ciencia ficci%n : L* 9*-+@* $. (*@'9.$*$=

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: NOVENO 1ARALELO: JJJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Rec&n&cerele#ent&s narrati'&s en -6&.(* $. +%.-+%* %++%- a tra'6s delan!lisis literari&

    INDICADOR DE LOGRO, Identifica ele#ent&s narrati'&s narrad&r"tie#(&" (ers&na+es en una n&'ela de ciencia ficci%n,

    ORDEN: CO01LETA EL MAPA DE LA "ISTORIA  .EL RELATO.E CIENCIA FICCIN: LA 0ANCKA .E LA KU0E.A.=

    TÍTULO .EL RELATO:

    NARRA.OR: 1ROTAGONISTA: 1 1ERSONAE SECUN.ARIO:OHSERVA.OR : O0NISCIENTE:

    ESCENARIOS : REAL I0AGINARIO: CIU.A.:

    CA01O:TIE01O: CRONOLÓGICO: SIGLOS: A2OS: 0ESESSE0ANAS: 333.IAS: KORAS:0INUTOS: SEGUN.OS:

    GRAMATICAL: 1RESENTE:333333333 1ASA.O:333333333333FUTURO:3333333333333

    RETROS1ECTIVO O FLAS"BAC: ANTICI1ACIN OFLAS"FORARD:3333 CIRCULAR:

    …………………………………………………………………………AUTOR:No: NN

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    1ERSONAES: 1ROTAGONISTAS: TESTIGO:1RINCI1AL:

    SECUN.ARIO:

    KAHLE SOHRE EL FINAL .EL RELATO:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: FUNCIN CO0UNICATIVA .E LA NOVELA .E CIENCIA FICCIN

    OB!ETIVO: In'esti)ar te#as cient*fic&s a(licand& las destre8as de la &ralidad de #anera adecuada" (aradeatirl&s en clase,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E .ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    .eatir c&nar)u#ent&ste#asrelaci&nad&s c&nla +%.-+%* %++%-desde la

    0OTIVACIONSi t? uieresPREPARACIÓN:

    -,3 .ial&)ar acerca de te#ases(&nt!ne&s de l& anali8ad&anteri&r#ente;,3 3F&r#ar )ru(&s de traa+& (arael desarr&ll& de una )u*a dee7(&sici%n c&n esue#as"

    InternetC&(ias dete7t&s de

    cienciaficci%nin'esti)ad&sLa )uerrade l&s#und&s

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&

    INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica  .ia)ra#a de &(&sici%nI-$%+*$64 ..-+%*(P*4/%+%7* .- .( $.*/. $. /.9* $.+%.-+%* %++%- +6- *4)'9.-/6 '.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    (lanificaci%nestrat6)ica

    i#!)enes" dia(&siti'as uedefender!n sus (unt&s de 'ista, ,T6cnica 1>ili(s PPD

    CONVERSACIÓN:-,3 Orientar la inter'enci%n de l&s)ru(&s

    ;,3 1artici(ar en un deatea(licand& una tra#a ar)u#entati'ac&n te#as 'ariad&s c&: a3 =" L*)'.44* $. (6 9'-$63,3 Reali8ar sus inter'enci&nes c&nideas &r)ani8adas $ ar)u#ent&sadecuad&s tratand& de c&n'enceral (?lic& &$ente del deate=EVALUACIÓN:-,3 Anali8ar las actitudesde#&stradas (&r l&s alu#n&s(artici(antes,;,3 3 Ela&rar c&nclusi&nes finales

    en &r)ani8ad&res )r!fic&s:dia)ra#as de &(&sici%n,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: JJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: .eatir c&nar)u#ent&s te#as relaci&nad&s c&n la ciencia ficci%n desde la(lanificaci%n estrat6)ica,

    INDICADOR DE LOGRO: Ela&ra c&nclusi&nes de l&s acuerd&s $desacuerd&s (lantead&s en el deate,ORDEN I:  CO01LETA EL SIGUIENTE ORGANI/A.ORGRFICO DIAGRAMA DE OPOSICIÓN CON LOS AS1ECTOS1OSITIVOS Y NEGATIVOS 1LANTEA.OS EN EL TE0A.EHATI.O, LA GUERRA .E LOS 0UN.OS

     AS1ECTOS 1OSITIVOS

     AS1ECTOS NEGATIVOS 

     ______________________  ______________________ 

     __________________ 

     ______________________  ______________________ 

     __________________ 

     ______________________  ______________________ 

     __________________ 

     ______________________  ______________________ 

     __________________ 

     _____________________  _____________________  ____________________ 

     _____________________  _____________________  _____________________  ___________________ 

     ______________________  ______________________ 

     __________________ 

     _____________________  _____________________  _____________________  ____________________ 

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    OR.EN II: ELAHORA UNA 0ESA .E LA I.EA 1RINCI1AL .ELTE0A .EHATI.O EN CLASE

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: CARACTERÍSTICAS .EL RELATO .E CIENCIA FICCIN

    OB!ETIVO: Escriir te7t&s de ciencia ficci%n (arecid&s ue cu#(lan c&n las caracter*sticas" estructura !sica$ recurs&s literari&s (r&(i&s de este )6ner&"

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Escriir /.

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    44/161

    REDACTAR:-,3 Generar ideas (r&(ias $ nue'asa (artir de las ideas de l&s de#!s,;,3Or)ani8ar ideas

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO: 1ARALELO JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Escriir /.

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: RASGOS LITERARIOS

    OB!ETIVO: Identificar l&s recurs&s literari&s de las n&'elas de ciencia ficci%n" #ediante el an!lisis de te7t&sselecci&nad&s (ara 'al&rar su creaci%n est6tica,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Rec&n&cerras)&sliterari&s enlas -6&.(*$. +%.-+%*%++%- de

    0OTIVACIN PRERREQUISITOS:-,3C&ntestar las si)uientes

    (re)untas: 45u6 n&s cunicanlas n&'elas de ciencia ficci%n9"45u6 lu)ares n&s detallan9;,3 Inda)ar s&re (el*culas deciencia ficci%n 'istas c&n(ers&na+es fant!stic&s,

    Cuadern&sde traa+&

    K&+as de(a(el &nTe7t& $cuadern& detraa+&Cartulina

    T#CNICAS:Oser'aci%n

    Or)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0a(a #ental

    I-$%+*$64 ..-+%*(R.+6-6+. (6 4*)6 (%/.4*4%6 .- (*

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    acuerd& c&nla es(ecifidadde laliteratura

    FranQestein=ESQUEMA CONCEPTUAL DEPARTIDA,1=? Ela&rar una rueda de atriut&sc&n l&s recurs&s estil*stic&s #!sutili8ad&s,;,3 Sura$ar e+e#(l&s de recurs&s

    estil*stic&s en la n&'ela *-*(%*$*N*4+%6 y E+6as de resu#enCONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO-,3 C(letar la rueda de atriut&sc&n las fi)uras literariasenc&ntradas,;,3 Interca#iar l&s &r)ani8ad&res)r!fic&s,as de resu#en

    TRANSFERENCIA DELCONOCIMIENTO-,3 Identificar $ diferenciar l&srecurs&s estil*stic&s:c(araci&nes" s*#il" et&(e$as"#et!f&ras

    Lir& detraa+&InternetL!#inas

    C&(ias defra)#ent&s

    de lan&'elaN*4+%6 yE+6 

    -6&.(* $. +%.-+%* %++%-=I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;

    -,3 Identifica l&srecurs&s estil*stic&sutili8ad&s en el relat&Narcis& $ Ec&,;,3 .iferencias l&s

    ras)&s utili8ad&s en un&r)ani8ad&r )rafic&

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    ;,3 Ela&rar res?#enes en&r)ani8ad&res )r!fic&s dia)ra#asde &(&sici%n,D

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    CENTRO .E E.UCACIN HSICA

    ULIO TOHAR .ONOSO=

    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Rec&n&cer ras)&sliterari&s en las -6&.(* $. +%.-+%* %++%- de acuerd& c&n laes(ecifidad de la literaturaINDICADOR DE LOGRO: Identifica l&s recurs&s estil*stic&sutili8ad&s en el relat& Narcis& $ Ec&,ORDEN: CO01LETA EL 0A1A 0ENTAL CON LAS FIGURASLITERARIAS .EL TEXTO ANALI/A.O,

    NARCISO Y ECO

     ____________  ____________ 

     ____________  ____________ 

     ___________________ 

     ___________________  _____________ 

     ____________________  ____________________ 

     _____ 

     ____________________ 

     ____________________  ____________________ 

     _______ 

     ____________  ____________  ____________  ____________ 

     _________ 

    Escritor:_________  ________________ 

     Tema________________  ______________________ 

     ___________ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    REA : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: ELE0ENTOS I01LÍCITOS .E LA NOVELA

    OB!ETIVO: Identificar l&s ele#ent&s i#(l*cit&s en las n&'elas de ciencia ficci%n" a(licand& una re'e resealiteraria de las 6(&cas 'i'idas (&r l&s escrit&res de este )6ner&,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E .ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Inferir en l&ste7t&s de +%.-+%*%++%- desde el

    an!lisis de l&sele#ent&si#(l*cit&s (r&(i&sdel )6ner& $ uesustentan el#ensa+e,

    0OTIVACIN PRERREQUISITOS:-,3 Kalar s&re l&s c&nte7t&saut&r" c&rrientes literarias"

    >ist&ria de la literaturaD;,33In'esti)ar la 'ida $ &ra de&au*n Galle)&s Lara,

    ESQUEMA CONCEPTUAL DEPARTIDA,

    InternetCuadern&s detraa+&

    inf&r#esescrit&sOr)ani8ad&res)r!fic&s,1eri%dic&s,Fic>as

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&

    INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0a(a de c&ntenid&

    I-$%+*$64 ..-+%*(I$.-/%%+* .(.9.-/6 %97(0+%/6 .- (6/.

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    1=? Anali8ar :fra)#ent&s del lir&L* +4'+. 64. .( *)'* te7t& de ciencia ficci%n c&n el(r&ces& de lectura 1relectura"lectura" (&slecturaD;,3 Identificar l&s ele#ent&si#(l*cit&s en un te7t& de ciencia

    ficci%n anali8ad& $ de l&sescrit&res de esta c&rrienteliterariaas i&)r!ficas,CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO-,3 ,3 Retener ideas (rinci(alesen l&s inf&r#es;,3 C(arar las inf&r#aci&nes,as deresu#en

    TRANSFERENCIA DELCONOCIMIENTO- ,3 Rec&n&cer l&s ti(&s dete#as" inf&r#aci&nes"c&nte7t&s,;,3 Identificar $ diferenciar l&s

    i&)r!ficasInternetCartulinasTi+erasRe)lasLir&L* +4'+.

    64. .( *)'*

    I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;-,3  Anali8aadecuada#ente unte7t& de ciencia ficci%n;,3 Rec&n&ceinf&r#aci%n 'ali&sa(ara ela&rar

    &r)ani8ad&res )r!fic&s

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    ele#ent&s i#(l*cit&s

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, JJJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Inferir en l&s te7t&sde +%.-+%* %++%- desde el an!lisis de l&s ele#ent&s i#(l*cit&s(r&(i&s del )6ner& $ ue sustentan el #ensa+e

    INDICADOR DE LOGRO: Rec&n&ce inf&r#aci%n 'ali&sa (araela&rar &r)ani8ad&res )r!fic&s

    ORDEN 1: ELAHORA EL 0A1A .E CONTENI.O SOHRE LA VI.A.E OA5UIN GALLEGOS LARA

     TIEMPO

    VIVIDO:_____________  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________ 

    MOMENTOS DE SU

    INFANCIA:_______________  _______________________  _______________________  _______________________  _______________________ 

     ______ 

     JOAQUINA!!EOS!ARA

    AMIOS

    ESCRITORES ____________  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________  ______________________ 

     ___ 

    O"RAS

    ESCRITAS:______  ____________  _________________________  _________________________  _________________________  _________________________ 

     TEMAS QUE P!ANTEA EN SUS

    O"RAS

    #________________  _____________________  _____________________ 

     ___ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    55/161

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    56/161

    BLOQUE3TEXTOS DEL PERIÓDICO BITCORASPGINA ELECTRÓNICA,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    57/161

    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: TEXTOS DEL PERIÓDICO BITCORAS PGINA ELECTRÓNICA OB!ETIVO: Inter(retar el (r&(%sit& cunicati'& de l&s te7t&s del (eri%dic&" a(licand& las #icr&>ailidades del(r&ces& de escuc>ar (ara 'al&rar el us& ue >acen del len)ua+e,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ESCUCKAR

    Escuc>ar.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    58/161

    inter(retar $retenerinf&r#aci%nes(ec*fica

    PARTIDA,1=? Escuc>ar Te7t&s del(eri%dic& 45u6 sucede c&nuna (ers&na & c&n un (uel&al ue se le c&rta la (&siilidadde e7(resar sus ideas9;3 .esarr&llar las

    #icr&>ailidades del (r&ces&de escuc>ar: rec&n&cer"selecci&nar" antici(ar" inferir"inter(retar" retener ada: #ensa+es"destinatari&s

    CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO-3 In'esti)ar dat&s del e#is&r:edad" se7&" car!cter"

    (r&cedencia s&ci&cultural;,3Anali8ar la estructura de l&ste7t&s escuc>ad&s

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    59/161

    TRANSFERENCIA DELCONOCIMIENTO-,3Refle7i&nar s&re l&s te#asue trans#iten l&s te7t&s del(eri%dic&,3;,3 Ela&rar res?#enes en&r)ani8ad&res )r!fic&: #a(as

    #entales, 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    60/161

    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO: JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Escuc>ar.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: 1ARTICULARI.A.ES .E LOS 1ERI.ICOS" HITCORAS Y 1GINAS ELECTRNICAS

    OB!ETIVO: 1artici(ar en deates )ru(ales a(licand& tra#as ar)u#entati'as c&n inf&r#aci&nes in'esti)adas"(ara clasificar l&s te#as en (&siti'&s $ ne)ati'&s,

    TIEMPO APROXIMADO: - (er*&d&

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E .ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    KAHLAR.eatir s&re las(articularidadesde l&s7.4%$%+6,

    0OTIVACIN:PREPARACIÓN:-,3 .ial&)ar acerca de te#as

    es(&nt!ne&s de l& &ser'ad&res(&ndiend& 45u6 #ensa+estienen l&s te7t&s del(eri%dic&9" 4Se (arecen a l&ste7t&s de l&s lir&s9" 45u6diferencias e7isten9

     AFCEGH,C.SC&(ias de

    Te7t&s de(eri%dic&s del(a*s,Cuadern& detraa+&1eri%dic&

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&

    INSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaCadena de secuencia

    I-$%+*$64 ..-+%*(D.*/. +6- *4)'9.-/6 (%$6 y +6-4.+'46 $. *76y6 ' %$.* 4.-/. *

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    %/+64* y7)%-*.(.+/4-%+* desde laar)u#entaci%n de&(ini&nes,

    ;,3 3F&r#ar )ru(&s de traa+&(ara el desarr&ll& de una )u*ade e7(&sici%n c&n esue#as"i#!)enes" dia(&siti'as uedefender!n sus (unt&s de 'ista,c&n el te#a: .erec>& a la

    liertad de e7(resi%n,

    CONVERSACIÓN:

    -,3 Orientar la inter'enci%n del&s )ru(&s;,3 1artici(ar en un deatea(licand& una tra#aar)u#entati'a c&n el te#a:.ERECKO A LA LIHERTA..E EX1RESION c&n dat&sin'esti)ad&s,EVALUACIÓN:

    -,3 Anali8ar las actitudesde#&stradas (&r l&s alu#n&s(artici(antes,-,3 3 Ela&rar c&nclusi&nesfinales en &r)ani8ad&res)r!fic&s: dia)ra#as de

    El cerci&"re'ista laFa#ilia,K&+as de(a(el &n,Or)ani8ad&resGr!fic&s=

    ' +697*H.46=

    I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;

    -,3 Ela&ra una tra#aar)u#entati'a (ara su(artici(aci%n en eldeate=

    ;,3 A(lica e+e#(l&s"dat&s" citas" >ec>&s ensu (artici(aci%n,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    63/161

    &(&sici%n,;,3 .eter#inarrecendaci&nes (ara futurasc&n'ersaci&nes,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: -#&

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    Lic, HALHINA 1ERE/ C, ;(unt&s,

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: .eatir s&re las(articularidades de l&s 7.4%$%+6, %/+64* y 7)%-*.(.+/4-%+* desde la ar)u#entaci%n de &(ini&nes

    INDICADOR DE LOGRO: Ela&ra una tra#a ar)u#entati'a (ara su(artici(aci%n en el deate=ORDEN=  CO01LETA LA CA.ENA .E SECUENCIA CON LOS.ATOS 5UE IRAN EN LA TRA0A ARGU0ENTATIVA

     

    : ______________________________  ______________________________  ______________________________  ______________________________  ______________________________ 

    + ___________________________  ___________________________  ___________________________  ___________________________  ___________________________ 

     _____________________________  _____________________________  _____________________________  _____________________________  _____________________________ 

     _____________________________  _____________________________  _____________________________  _____________________________  _____________________________  __ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURA AÑO DEBSICA: NOVENO

    TEMA: Ti(&s de te7t&s ue a(arecen en el (eri%dic&

    OB!ETIVO: .iferenciar l&s ti(&s de te7t&s" la te#!tica redactada en las (ulicaci&nes diarias de l&s(eri%dic&s a(licand& las #icr&>ailidades del (r&ces& de la lectura,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     

    LEERC(render l&sdistint&s /%76$. /.

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    (* 7)%-*.(.+/4-%+*"e7tra$end&inf&r#aci%n $anali8and& sufunci%ncunicati'a

    utili8ar el internet c& recurs&(ara &tener inf&r#aci%n9  ;,3 Selecci&nar te7t&s (araan!lisis,LECTURA:-,3 Rec&n&cer la estructura deun te7t& del (eri%dic&: E( *4/.

    $.( @694. $. (* +*&.4-*"intr&ducci%n" cuer(& &desarr&ll&" c&nclusi%n,;,3 Rec&lectar dat&s de lasfrases ue n& s&n #u$ c&n&cidasen fic>as ili&)r!ficas"#ne#&t6cnicas&+a dee'aluaci%n de (!)ina e,

    ;,3 Estalecer relaci&nes decausa3 efect&"

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    l&s te7t&s anali8ad&s,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO:=JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: C(render l&sdistint&s /%76 $. /.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA AÑO DEBSICA: NOVENO

    TEMA: ESTRUCTURA: INTRO.UCCIN" CUER1O" CONCLUSIN

    OB!ETIVO: Redactar te7t&s (eri&d*stic&s res(etand& las caracter*sticas" estructura $ (r&(%sit& cunicati'&"(ara (racticar de esa #anera la funci%n inf&r#ati'a del len)ua+e,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     

    ESCRIHIR

    1r&ducir te7t&sescrit&s 7.4%6?

    0OTIVACIONPLANIFICAR-,3.eter#inar el &+eti'& $ la

    estructura " las (r&(iedadeste7tuales" u6 se uiere a(licar"ui6n ser! el lect&r del te7t&" l&ue se uiere escriir";,3Selecci&nar c& ser! elte7t&,,

     AFCEGH,C.S

    0&del&s de(!)inaselectr%nicas,del internet,K&+as de (a(el&n

    T#CNICAS:Oser'aci%n

    1rueaINSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaCuesti&nari&

    I-$%+*$64 ..-+%*(P46$'+. /.

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    $0/%+6 y%/+64*"res(etand& lascaracter*sticas(r&(ias deeste #edi& decunicaci%n

    asili&)r!ficaNe#&t6cnicas,Internet=-**=)6&

    %/+64*, 4.7./*-$6 (*+*4*+/.40/%+* 7467%* $. ./. 9.$%6$. +69'-%+*+%-

    I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;

    1=? 1lanifica la escriturade un te7t& (eri&d*stic&

    c&n su estructura!sica;,3 Ela&ra &rrad&res(ara lue)& desarr&llaradecuada#ente susescrit&s

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    ;,3 Ela&rar de un !lu# c&n l&scuent&s en f&r#a indi'idual,iir de l&s cuent&s en lacartelera del aula

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: 1r&ducir te7t&sescrit&s 7.4%6$0/%+6 y %/+64*" res(etand& las caracter*sticas(r&(ias de este #edi& de cunicaci%n

    INDICADOR DE LOGRO: Ela&ra un te7t& (eri&d*stic& c&n laestructura !sicaORDEN: ESCRIHE UN TEXTO 1ERIO.ISTICO, A1LICA LAESTRUCTURA HSICA Y LAS 1RO1IE.A.ES TEXTUALESNECESARIAS,

     TITU!O:___________________________________ 

    INTRODUCCI,N_________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  ______________________________________________________DESARRO!!O:_____________________________________________ 

     _________________________________________________________  ____________________________________________________ 

     _________________________________________________________ 

     _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  _________________________________________________________  ______________________________________________ 

    CONC!USION: _________________________________________________________ 

     _________________________________________________________  _____________________________________________________ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURAAÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: 1RO1IE.A.ES TEXTUALES Y LOS ELE0ENTOS .E LA LENGUA

    OB!ETIVO, Redactar te7t&s (eri&d*stic&s a(licand& las (r&(iedades te7tuales $ l&s ele#ent&s de la len)ua enf&r#a adecuada (ara (racticar de esa #anera la funci%n inf&r#ati'a del len)ua+e,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERÍO.O

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     

    TEXTOUtili8ar las(r&(iedadeste7tuales $ l&sele#ent&s de lalen)ua en f&r#a

    MOTIVACIONPLANIFICAR-, .eter#inar el &+eti'& $

    la estructura" c&n &raci&nessu&rdinadas: ad'erial"tie#(&s (ret6rit&s")erundi&s" (r&nresrelati'&s" ad'eri&s"1alaras (r&cedentes de

     AFCEGH,C.S

    1eri%dic& Elcerci&" re'ista laFa#ilia,K&+as de (a(el &nOr)ani8ad&resGr!fic&s=

    T#CNICAS:Oser'aci%n

    1rueaINSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaCuesti&nari&

    I-$%+*$64 ..-+%*(E+4%. '- /.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    75/161

    adecuada en la746$'++%- $./.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    #e+&rarl&sD,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    77/161

    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Utili8ar las(r&(iedades te7tuales $ l&s ele#ent&s de la len)ua en f&r#aadecuada en la 746$'++%- $. /.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    78/161

     

    LENGUA Y LITERATURANOVENO AÑO DE EGB

    SEGUNDO QUIMESTRE

    BLOQUES K, y

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    79/161

    BLOQUE KROMANCES

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: NOR0AS 1ARA RECITAR RO0ANCESOB!ETIVO: Recitar (&e#as c&rt&s" a(licand& las n&r#as !sicas: '&cali8aci%n" #*#ica" rit#&" (ausa" 6nfasis"(ara #e+&rar su e7(resi%n &ral,

    TIEMPO APROXIMADO: - 1ERIO.O

    .ESTRE/AS CONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Recitar 469*-+.cread&s"4.7./*-$6 (*%-/.-+%6-*(%$*$ y(6 *7.+/6649*(. $. '-*.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    81/161

    (?lic& ueres(&nda a unaintenci%n literaria,

    B,3 C&n&cer el te#a del (&e#aa tratarse,COMPRENSIÓN -,3 Leer el (&e#a (araenlistar t6r#in&s nue'&s,;,3C&n'ersar s&re elc&ntenid& )eneral del (&e#a

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    82/161

    estr&fa en f&r#a c&ral eindi'idual

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Recitar 469*-+.cread&s" 4.7./*-$6 (* %-/.-+%6-*(%$*$ y (6 *7.+/6 649*(.$. '-* .

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    84/161

    Las >&ras ue '&$un #und& sin >alaa estar sin ti" (ensar6un cuer(& sin 'ida"

    s&ar6 $ #e i#a)inar6es& s&$ sin ti" Vida #*aue t? est!s c&n#i)&ue $a n& te >as id&$ ue (r&nt& '&l'er!s"aut&ra: HALHINA 1MRE/Si '&l'er!s,

    1&rue saes ue en el #und&en un lu)ar n& le+an&>a$ una (ers&na ue te a#a$ (&r es& '&l'er!s,ue (r&nt&" sin (ensarl&"nue'a#ente estar!s +unt& a #*,

    1er& t? '&l'er!s,,aunue s&l& en #is sue&s '&l'er!ssi" (ara arir #is &+&sue al n& 'erte #!s"

    >an uedad& en la &scuridad,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    85/161

    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: RECURSOS LITERARIOS .E LOS RO0ANCESOB!ETIVO: Reali8ar el an!lisis #6tric& $ literari& de (&es*as c&rtas (ara identificar #ensa+es" las licencias(&6ticas" silaas #6tricas $ ri#a

    TIEMPO APROXIMADO: ; (eri&d&s

    .ESTRE/AS CONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    C(render469*-+. desde el4.+6-6+%9%.-/6 $.(6 4.+'46(%/.4*4%6 ue seadecuen a su

    0OTIVACIONPRELECTURA-,3 Res(&nder las si)uientes(re)untas4 5u6 es un(&e#a9" 4Cu!l es suestructura !sica9, ;,3 3Escuc>ar (&e#as en audi&"'ide&" & narrad&s

    C&(ias de(&e#as dea#&r R69*-+.(04%+6

    Cuadern&de traa+&

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaRueda de atriut&sFic>a de an!lisis #6tric&

    I-$%+*$64 ..-+%*(

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    86/161

    intenci%nLECTURA-,3 Sura$ar >i(6r&les"#et!f&ras en el Rancel*ric&;,3.iferenciar l&s recurs&sliterari&s utili8ad&s,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    87/161

    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    Lic, HALHINA 1ERE/ C, ;(unt&s,

    .ESTRE/A CON CRITERIO .E .ESE01E2O: C(render469*-+. desde el 4.+6-6+%9%.-/6 $. (6 4.+'46 (%/.4*4%6 ue se adecuen a su intenci%n

    IN.ICA.OR .E LOGRO: Ela&ra rueda de atriut&s de l&srecurs&s literari&s del (&e#a,

    OR.EN: ELAHORA UNA RUE.A .E ATRIHUTOS CON LASFIGURAS LITERARIAS UTILI/A.AS EN EL 1OE0A

    R69*-+. (04%+6

    O> u6 s&eranas lu#resdis(ensan c!ndid&s ra$&s"$ entre s&&lientas lucesel s&l sale (estaeand&

    El s&l de +usticia 'iene"

    $ del Oriente l&s la8&sdesata la claridadue en &t%n tu'& el &cas&,

    Cr6dit& es la 1r&'idenciaue el r&sicler des#a$ad&te#i% n& )&8ar el d*adesc&nfi% del s&l l&s (as&s,

    Esta fiesta l& (ulica"

     __________  __________  __________  __________  __________  __________  __________ 

     _ 

     _________  _________  _________  _________  ________ 

     __________  __________  __________  __________ 

     ___________  ___________  ___________  ___________ 

     ___ 

    Rec-rsos

    %iterarios

     _________  _________  _________  _________  _________ 

     _____ 

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    88/161

    $ a su c?n desa)ra'i&fundar! la 1r&'idenciareli)i%n en Ca$etan&,

    O> u6 n&le#ente es(erael influ+& s&eran&sin 8&8&rar ue le (asesu fecundidad (&r alt&

    OR.EN II: Reali8a el an!lisis #6tric& del (&e#a c&rrecta#ente,

    N

      S,G

    S,0

    L,1,

    Cl,V,

    RI0A

    Es,

    -

    ;

    <

    B

    P

    W

    @

    -

    --

    -;

    -<

    -B

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    89/161

    -

    -P

    -W

    -

    -@

    ;

    ;-

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: RECURSOS LITERARIOS .E LOS RO0ANCESOB!ETIVO: Escriir (&es*as de a#&r c&n recurs&s literari&s " funci%n cunicati'a (ara #e+&rar el '&caulari&$ la e7(resi%n escrita,

    TIEMPO APROXIMADO: - (er*&d&

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Escriir469*-+. +6-.( '6 $. (6

    0OTIVACINPLANIFICAR-,3 .eter#inar el &+eti'& $ laestructura del te7t& (&6tic&,;,3Selecci&nar c& ser! el te7t&,,REDACTAR:-,3 Generar ideas (r&(ias $ nue'asa (artir de las ideas de l&s de#!s,

    C&(ias derancesGraad&racdsCuadern&de traa+&Resaltad&r 

    T#CNICAS:Oser'aci%n1rueaINSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaCuesti&nari&

    I-$%+*$64 ..-+%*(

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    91/161

    4.+'46(%/.4*4%6 ue seadecuen a suintenci%n,

    ;,3Or)ani8ar ideas

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    92/161

    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Escriir 469*-+.+6- .( '6 $. (6 4.+'46 (%/.4*4%6 ue se adecuen a suintenci%n,

    INDICADOR DE LOGRO: Utili8a ele#ent&s f&r#ales $ recurs&sestil*stic&s en l&s rances escrit&sORDEN: ESCRIHE UN ROMANCE  CON SUS ELE0ENTOSHSICOS .E VERSIFICACIN LIHRE, UTILI/A LA I0AGEN1ARA INS1IRARTE,

    TITULO: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

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     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

      ?      

            

            

            

      

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: CONTEXTO SOCIOCULTURAL .E LOS RO0ANCES"OB!ETIVO: C(render rances" a(licand& el (r&ces& de lectura (ara identificar el c&nte7t& s&ci&cultural"(r&(%sit& cunicati'&" caracter*sticas $ ele#ent&s literari&s,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Identificar el+6-/.ar (&e#as en audi&"

    C&(ias de(&e#as dea#&r Cuadern&de traa+&Resaltad&r K&+as de

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica.ia)ra#a de &(&sici%n

    I-$%+*$64 ..-+%*(

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    inferencia 'ide&" & narrad&s,PRELECTURA,-,3 In'esti)ar dat&s de l&sescrit&res de l&s rances (araas* reali8ar el an!lisis de suc&nte7t& s&ci&cultural,-,3Inter(retar #ensa+es" te#as,,

    ;,3 Sura$ar te#as" (ers&na+es"lu)aresLECTURA-,3 Ela&rar un #entefact& s&reel (r&(%sit& cunicati'& del(&e#a, ;,3 Identificar la inf&r#aci%n uetrans#iten l&s (&e#as de a#&r"su funci%n "ri#a" rit#&

    POSLECTURA-,3 Ela&rar res?#enes en#a(as #entales

    ;,3 Val&rar l&s (&e#as de a#&r $tratar de i#itar en sus escrit&s laestructura utili8ada (&r l&sescrit&res estudiad&s,

    (a(el &nLir& delalu#n&,Internet,

    I$.-/%%+* .( +6-/.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO: JJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar el+6-/.

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      ue se duer#e

    s&and& en tu acent& de arrull&,

      1ara en'&l'erte enser el 'ient&"  $ uisiera ser t&d& l& ue tu#an& t&ca  ser tu s&nrisa" ser >asta tu#is#& alient&" (ara (&der estar #!s 777777cerca de tu &ca

    R69*-+. (04%+6An%ni#&DO> u6 s&eranas lu#resdis(ensan c!ndid&s ra$&s"$ entre s&&lientas lucesel s&l sale (estaeand&

    El s&l de +usticia 'iene"$ del Oriente l&s la8&sdesata la claridadue en &t%n tu'& el &cas&,

     _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________  _____________________________________ 

     ______________________________ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: TE0TICA .E LOS RO0ANCESOB!ETIVO, C(arar rances a(licand& el (r&ces& de la lectura (ara identificar te#!ticas" caracter*sticas $6(&ca de desarr&ll&,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    100/161

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    C(arar$%/%-/6

    469*-+. desdela te#!tica $ el#ent& en l&sue fuer&nescrit&s,

    0OTIVACIN 0OTIVACIONSi t? uieresACTIVACION DECONOCIMIENTOS-,3 Res(&nder las si)uientes(re)untas4 5u6 estructuratiene el rance9" 45u6'ers&s utili8a 9" 45u6 fi)ura

    utili8a9;,3 3 Escuc>ar (&e#as enaudi&" & narrad&s

    PRELECTURA,-,3 Sura$ar fi)uras literarias;,3Inter(retar #ensa+es en l&s(&e#as anali8ad&sada: #ensa+es" aut&res"te#as,LECTURA

    -,3 Anali8ar la estructura del(&e#a R69*-+. +4%6((6 $. (*-%H* )'*y*'%(.H*,;,3 Identificar la inf&r#aci%nue trans#iten l&s (&e#as" sufunci%n $ recurs&s literari&s,POSLECTURA-,3 Ela&rar res?#enes en&r)ani8ad&res )r!fic&s ruedade atriut&s,;,3 E#itir +uici&s de 'al&r de l&s&e#as anali8ad&s,

    C&(ias deR69*-+.+4%6((6 $. (*-%H*)'*y*'%(.H*Cuadern& detraa+&

    Resaltad&r 1a(el&tes0arcad&resK&+as de(a(el &nLir& delalu#n&,Internet,

    T#CNICAS:Oser'aci%n1rueaINSTRUMENTOS: Escala nu#6ricaCuesti&nari&

    I-$%+*$64 ..-+%*(

    C697*4* $%/%-/6 469*-+.$.$. (* /.9/%+* y .( 969.-/6.- (6 '. '.46- .+4%/6

    I-$%+*$64 $. (6)46 B < ;

    -,3 Re)istra as(ect&si#(&rtantes de l&s(&e#as;,3 Reali8a #andalas(ara resu#ir l&s(r&(%sit&scunicati'&s de la

    (&es*a

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: C(arar$%/%-/6 469*-+. desde la te#!tica $ el #ent& en l&s uefuer&n escrit&s

    INDICADOR DE LOGRO: Re)istra as(ect&s i#(&rtantes de l&srancesORDEN: CO01LETA EL 0A1A 0ENTAL 1ARA SINTETI/AR LO

     ANALI/A.O EN EL 1OE0A

      Rancecri&ll& de lania)ua$auilea

     ____________  ____________  ____________ 

     ____________ 

     ___________________  ___________________ 

     _____________ 

     ____________________  ____________________ 

     _____ 

     ____________________  ____________________  ____________________ 

     _______ 

     ____________  ____________  ____________  ____________ 

     _________ 

    AUTOR:

     __________________  __ 

     TEMA:________________  ______________________ 

     _________ 

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    BLOQUE INFORMERESUMEN

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: El INFOR0E RESU0ENOB!ETIVO: erarui8ar ideas de las e7(&sici&nes de l&s inf&r#es & res?#enes a(licand& el (r&ces& deescuc>ar (ara as* deter#inar la &+eti'idad en la inf&r#aci%n e#itida,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     ESCUCKAR

    Escuc>ar%-649. 64*(.y 4.9.-.(r&ducid&s en

    0OTIVACION

    ACTIVACION DECONOCIMIENTOS-,3 Res(&nder a las (re)untas: 4Te)usta la cida c>atarra9" 4Creesu6 s&n nutriti'as9" 45u6 diferencia

    Cuadern&de traa+&Resaltad&r 1a(el&tes0arcad&resK&+as de(a(el &n

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0a(a #ental

    I-$%+*$64 ..-+%*(

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    distintit&s!#it&s $ c&ndiferentes(r&(%sit&s enfunci%n dedeter#inar el)rad& de

    &+eti'idad de lainf&r#aci%n,

    e7isten c&n las frutas9ESQUEMA CONCEPTUAL DEPARTIDA,-,3Selecci&nar el te7t& Ali#ent&sc>atarra=;,3In'esti)ar dat&s referentes de lainf&r#aci%n ue se 'a a escuc>ar,

    ar,CONSTRUCCIÓN DELCONOCIMIENTO-,3 Enlistar te#as" ideas "detallesdel te7t&;,3 Identificar el (r&(%sit&cunicati'& de l&s ensa$&s &te7t&s e7(&siti'&s

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Escuc>ar%-649. 64*(. y 4.9.-. (r&ducid&s en distintit&s !#it&s $c&n diferentes (r&(%sit&s en funci%n de deter#inar el )rad& de&+eti'idad de la inf&r#aci%n,INDICADOR DE LOGRO: Selecci&na te#as ue (lantean l&sinf&r#es $ res?#enesORDEN: CO01LETA EL 0A1A 0ENTAL 1ARA SINTETI/AR LOESCUCKA.O .EL INFOR0E,

    A%ime*tosc.atarra

     ____________  ____________  ____________  ____________ 

     ___________________  ___________________ 

     _____________ 

     ____________________  ____________________ 

     _____ 

     ____________________  ____________________  ____________________ 

     _______ 

     ____________  ____________  ____________  ____________ 

     _________ 

    Escritor:

    A*)*imo toma'o 'e'iario E% Comercio

     Tema:________________  ______________________ 

     ______________ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: ESTILO .E LOS INFOR0ESOB!ETIVO: E7(&ner inf&r#es $ res?#enes re'es de #anera clara $ (recisa" a(licand& las destre8as de la&ralidad,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/AS CONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ,

    KAHLAR

    E7(&ner %-649. y4.9.-. $.9*-.4* 64*( +6-./%(6 74.+%6"

    0OTIVACIONPREPARACIÓN:-,31lantear la situaci%ncunicati'a: a ase de(re)untas,: 45u6 te#asenf&can l&s inf&r#es94C%#& 'a desarr&llad&94Cu!les s&n sus

    Lir&:1alara Vi'a-Cuadern&de traa+&Resaltad&r K&+as de(a(el &n

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0A1A 0ENTAL

    I-$%+*$64 ..-+%*(E

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    clar&" c&rrect& $tand& en cuentala estructura(ertinente a esteti(& de te7t&,

    caracter*sticas;,3 3F&r#ar )ru(&s detraa+& (ara el desarr&ll& deuna )u*a de e7(&sici%n c&nesue#as" i#!)enes"dia(&siti'as ue defender!nsus (unt&s de 'ista, ,

    CONVERSACIÓN:-,3 Orientar la inter'enci%nde l&s )ru(&s;,3 1artici(ar en un deatec&n el /.9* D..*(%9.-/*4/. *$.+'*$*9.-/.+6- %$.* .4*4'%*$*

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    &(&sici%n,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    Lic, HALHINA 1ERE/ C, ;(unt&s,

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: E7(&ner %-649.y 4.9.-. $. 9*-.4* 64*( +6- ./%(6 74.+%6" clar&" c&rrect& $tand& en cuenta la estructura (ertinente a este ti(& de te7t&,

    INDICADOR DE LOGRO: 1re(ara ar)u#ent&s" e+e#(l&s"inf&r#aci&nes adecuadas ue e7(&ndr! en su inter'enci%n,

    ORDEN: CO01LETA EL 0A1A 0ENTAL 1ARA SINTETI/AR LO5UE .IRS EN TUS INTERVENCIONES

    A%im/*tatea'ec-a'am

    e*te#

     TEMA______ 

     ____________  ____________  ____________  _ 

    REF!E0I,N________  ___________________  ___________________ 

     ____ 

     _   I   D   E

       A 

       P   R   I    N

       C   I   P   A   !

     _ _ _ _

     _ _ _ _

     _ _

     _ _ _ _ _ _

     _ _ _ _

     _ _ _ _

     _ _ _ _ _ _

     _ _ _ _ _ _ _

     _ _ _ _ _ _

     _

     _IDEASECUNDARIA_______  ____________________  ____________________  ___________________ 

    MENSAJE: ______________ 

     ______________  ______________  ______________ 

     _ 

    E* %a Sierra %o 1-e se 'e&e

    a$ro2ec.ar so* %as 3r-tas#

    !e4-m&res 1-e *o 'e&e*3a%tar e* t- me*5 'iario#

    Q-/ re%aci)* .a6e*tre %a sa%-' 6 %a

    a%ime*taci)*7

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    111/161

    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: TI1OS .E INFOR0ESOB!ETIVO: Reali8ar el an!lisis de inf&r#es" a(licand& el (r&ces& de la lectura (ara c&n&cer inf&r#aci%n(recisa" ti(&s $ e+e#(l&s,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ,

    LEER 

    C(render'ariad&s ti(&s

    0OTIVACION

    PRELECTURA1=? E7(licar la estructura delinf&r#e de car!cter cient*fic&"(artes ue l& c&nf&r#an t*tul&"intr&ducci%n" #ateriales"

    Cuadern& detraa+&Resaltad&r 1a(el&tes0arcad&resK&+as de(a(el &n

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0esa de la idea (rinci(al

    I-$%+*$64 ..-+%*(

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    $. %-649. y4.9.-..+4%/6 (ertenecientesa t&das la !reasdel saer $ delue>acer

    (r!ctic&"inter(retand& $anali8and&>ec>&s

    resultad&s" c&nclusi&nesili&)raf*a, clasificaci%n:c(arati'&" de causa $ efect&(ersuasi'&  ;,3 Selecci&nar el inf&r#e: C'4*7*4* .( +-+.4;,3In'esti)ar dat&s de la uinua $

    sus (r&(iedades

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    intr&ducci%n" cuer(& & desarr&ll&"c&nclusi%n" len)ua+e ti(&"

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA:@n& 1ARALELO, JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: C(render'ariad&s ti(&s $. %-649. y 4.9.-. .+4%/6 (ertenecientesa t&das las !reas del saer $ del ue>acer (r!ctic&" inter(retand& $anali8and& >ec>&s

    INDICADOR DE LOGRO: Or)ani8a las ideas en la 0esa de la idea1rinci(al,

    ORDEN: CO01LETA LA 0ESA .E LA I.EA 1RINCI1ALERAR5UI/AN.O LAS I.EAS 5UE SE 1RESENTAN EN ELINFOR0E ANALI/A.O,

      C'4* 7*4* .( +-+.4  

     ___________________  ___________________  ___________________  ___________________  ___________________  ___________________  ___________________  _#_________________  ___________________  ___________________  ___________________  ___________________ 

     ___________________ 

     ____________________  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________  ______________#_____  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________  ____________________ 

     ____________________ 

    #

     _______________  _______________  _______________  _______________  _______________  _______________  _______________  _______________  ______________#

    E% a2a*ce 'e %acie*cia 6 %a$ractica 'iaria .ae2o%-cio*a'o1-e a.ora 6a.a6 -*a$osi&i%i'a' 'ec-ra $ara estaterri&%ee*3erme'a'#

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA:  1RO1IE.A.ES TEXTUALES .EL INFOR0EOB!ETIVO: Escriir inf&r#es $ res?#enes re'es a(licand& las (r&(iedades te7tuales" estructura $ funci%ncunicati'a adecuada" (ara resaltar la i#(&rtancia de la funci%n inf&r#ati'a del len)ua+e,

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/ASCONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    ESCRIHIRP46$'+%4%-649. y4.9.-.

    , PLANIFICAR-,3 .eter#inar el &+eti'& $ laestructura del te7t&;,3Selecci&nar c& ser! el te7t&,,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    .+4%/6 adecuad&sc&n las(r&(iedadeste7tuales

    REDACTAR:-,3 Generar ideas (r&(ias $ nue'asa (artir de las ideas de l&s de#!s,;,3Or)ani8ar ideas

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    118/161

    ;,3Facilitar c&(ias de l&s inf&r#esreali8ad&s a sus c(aer&s (araue l&s arc>i'en en su (&rtaf&li&

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& 1ARALELO, 3333

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: P46$'+%4%-649. y 4.9.-. .+4%/6 adecuad&s c&n las (r&(iedadeste7tualesINDICADOR DE LOGRO: Escrie inf&r#es a(licand& las(r&(iedades del te7t& $ su funci%n cunicati'a adecuada

    ORDEN: RE.ACTA UN INFOR0E CON LAS 1RO1IE.A.ES .ELTEXTO Y SU FUNCIN CO0UNICATIVA A.ECUA.A,

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

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     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA: LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: ELE0ENTOS .E LA LENGUA .EL INFOR0EOB!ETIVO: Escriir inf&r#es $ res?#enes  re'es a(licand& las (r&(iedades del te7t& $ ele#ent&s de lalen)ua adecuad&s" (ara resaltar la i#(&rtancia de la funci%n inf&r#ati'a del len)ua+e

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E .ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    TEXTO

    Utili8ar las(r&(iedades

    0OTIVACINPLANIFICAR-,3 .eter#inar el &+eti'& $ laestructura del inf&r#e;,3Selecci&nar c& ser! elte7t&,,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    te7tuales $ l&sele#ent&s de lalen)ua de #aneraeficiente .- (*+6-/4'++%- $.%-649. y4.9.-.

    REDACTAR:-,3 Generar ideas (r&(ias $ nue'asa (artir de las ideas de l&s de#!s,;,3Or)ani8ar ideas

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    aula;,3Facilitar c&(ias de l&sres?#enes reali8ad&s a susc(aer&s (ara ue l&s arc>i'enen su (&rtaf&li&

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO: 1ARALELO:=JJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Utili8ar las(r&(iedades te7tuales $ l&s ele#ent&s de la len)ua de #aneraeficiente .- (* +6-/4'++%- $. %-649. y 4.9.-.

    INDICADOR ESENCIAL: U/%(%* (* 7467%.$*$. /.

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

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    BLOQUE TEATRO DRAMA

     

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    TIEMPO APROXIMADO: - (eri&d&

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: CARCTER[SITICAS FOR0ALES .EL .RA0A,OB!ETIVO: C(render el te7t& literari& de l&s dra#as (ara identificar #ensa+es" c&nflict&s" disfrutar" criticar $'al&rar la e7(resi%n art*stica,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    .ESTRE/AS CONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Oser'ar $escuc>ar$4*9*/%*+%6-. $rec&n&cer lascaracter*sticasf&r#ales del dra#a

    0OTIVACIONPREPARACIÓN: -,3Acti'ar l&s saeres (re'i&s

    s&re las dra#ati8aci&nes;,3Estalecer n&r#as (araescuc>arPERCEPCION:-,3 1lantear el (r&(%sit&";,3 E7(resar el #ensa+e c&n

    claridadar c&n atenci%n l&sdi!l&)&s de l&s act&res,COMPRENSION:-,3 1lantear c&nclusi&nes a (artirde l& escuc>ad& $ &ser'ad&;,3 Res(&nder a (re)untassencillas:4Cu!l es el #ensa+e945ui6nes s&n l&s (ers&na+es(rinci(ales945u6 c&nflict&(lantean9"

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOS A1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO: JJJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Oser'ar $escuc>ar $4*9*/%*+%6-. $ rec&n&cer las caracter*sticas f&r#ales

    del dra#aINDICADORDE LOGRO: Rec&n&ce el ti(& de c&nflict& del te7t&anali8ad& Re& $ ulieta=ORDEN:  C(leta la rueda de atriut&s c&n la estructura $ el(r&(%sit& cunicati'& del te7t& teatral anali8ad&,

     ________________________  ________________________  ________________________  ________________________  ________________________ 

     __________________________  __________________________  __________________________  __________________________ 

     ________________ 

     _____________________  _____________________  _____________________  _____________________ 

     ____ 

    R69.6 y !'(%./*

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    TIEMPO APROXIMADO: 1 PERÍODO

    .ESTRE/AS CONCRITERIO .E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

     C(render 64*$. /.*/46 a (artir delas caracter*sticasf&r#ales del dra#a,

    0OTIVACIONSi t? uieres

    PRELECTURA 3Acti'ar c&n&ci#ient&s (re'i&sa ase de (re)untas: 4Kas&ser'ad& la dra#ati8aci%n de&ras teatrales9" 4Cu!l es suestructura !sica9

    Lir&: 1alaraVi'a -Cuadern& detraa+&0a(a de la>ist&riaResaltad&r 

    T#CNICAS:Oser'aci%nOr)ani8ad&r )r!fic&INSTRUMENTOS: Escala nu#6rica0a(a de la >ist&ria,

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA  : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: CARCTERISTICAS FOR0ALES .EL .RA0A,OB!ETIVO: Anali8ar te7t&s teatrales (ara identificar caracter*sticas te7tuales" #ensa+es $ c&nflict&s" (ara'al&rar la funci%n est6tica del len)ua+e,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    ;,3 Escuc>ar $ &ser'ar &rasteatrales , Re& $ ulieta= en'ide& (ara 'erificar si l&&ser'ad& se ase#e+a a l&le*d&,aQes(eare $ ela&rar fic>as

    i&)r!ficas,LECTURA-,3 Identificar las c&n'enci&nesteatrales: act&s escenas"(ers&na+es" c&nflict&s" )ui%nteatral,;,3.iferenciar l&s )6ner&sdra#!tic&s tra)edia $ cedia"dra#a" (a(el de l&s (ers&na+es(r&ta)&nista" anta)&nistaD ada;, Rec&n&ce laestructura $ el(r&(%sit&cunicati'& de unte7t& teatral" de uiense >ala" ue serelata

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    c&rt&sist&ria" cadena desecuenciasD,

    anta)&nistaD

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIN .E LOSA1REN.I/AES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @n& (aralel&: JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: C(render64* $. /.*/46 a (artir de las caracter*sticas f&r#ales del dra#a,

    INDICADOR DE LOGRO: Rec&n&ce ele#ent&s narrati'&s en unte7t& teatral,

    ORDEN: RESU0E EL CONTENI.O .E LA .RA0ATI/ACION ANALI/A.A EN UN 0A1A .E LA KISTORIA,

    TITULO .E LA OHRA:

    NARRA.OR: 1ROTAGONISTA: 1 1ERSONAE SECUN.ARIO:OHSERVA.OR : O0NISCIENTE:

    ESCENARIOS : REAL I0AGINARIO: CIU.A.:CA01O:

    TIE01O: CRONOLÓGICO: SIGLOS: A2OS:0ESES SE0ANAS:333.IAS: KORAS: 0INUTOS:SEGUN.OS:

    GRAMATICAL: 1RESENTE:333333333 1ASA.O:333333333333FUTURO:3333333333333

    RETROS1ECTIVO O FLAS"BAC:

     ANTICI1ACIN O FLAS"FORARD:3333 CIRCULAR:

    AUTOR: NACIONA!IDAD:

    N No:NN

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    1ERSONAES: 1ROTAGONISTAS: TESTIGO:1RINCI1AL:

    SECUN.ARIO:

    KAHLE SOHRE EL FINAL .EL RELATO:33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

    3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    PLAN DE CLASE

    DATOS INFORMATIVOS:

    AREA : LENGUA Y LITERATURA

    AÑO DE BSICA: NOVENO

    TEMA: .IALOGOS TEATRALES .EL .RA0A ,OB!ETIVO: Escriir di!l&)&s teatrales a(licand& las (r&(iedades te7tuales" (ara l&)rar crear )ui&nes teatralesc&n te#as s&ciales c&: (r&stituci%n" c&nsu#& de dr&)as" e#ara8&s (re#atur&s en ad&lescentes" ladelincuencia" etc6tera,

    TIEMPO APROXIMADO: 1 PERÍODO

    .ESTRE/ASCON CRITERIO.E.ESE01E2O

     ACTIVI.A.ES RECURSOS EVALUACION

    Escriir$%(6)6/.*/4*(. 

    PLANIFICAR -,3 .eter#inar el &+eti'& $ laestructura del te7t&;,3Seleccinar c& ser! elte7t&,,

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    136/161

    (arate7t&sc%#ic&s $dra#!tic&sc&n laa(licaci%nadecuada desus

    c&n'enci&nes

    inf&r#aci%n di'ersa (arautili8arlas en el te7t& dra#!tic&,REDACTAR:-,3 Generar ideas (r&(ias $nue'as a (artir de las ideas de l&sde#!s,;,3Or)ani8ar ideas

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    te7t&s dra#!tic&s a(licand&diferentes te#as,;,3 Leer l&s te7t&s dra#!tic&sredactad&s a l&s c(aer&s delaula,;,3Facilitar c&(ias de l&s te7t&sdra#!tic&s re'es reali8ad&s a

    sus c(aer&s (ara ue l&sarc>i'en en su (&rtaf&li&

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

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    EVALUACIÓN DE LOS APRENDI>A!ES

     AREA: LENGUA Y LITERATURA

    Nre,,

     A2O .E HASICA: @NO 1ARALELO:=JJJJJ=

    Fec>a ,Calificaci%n: JJJJJJJJJJJJJJ 

    DESTRE>A CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Escriir $%(6)6/.*/4*(. (arate7t&s c%#ic&s $ dra#!tic&s c&n la a(licaci%nadecuada de sus c&n'enci&nes

    INDICADOR DE LOGRO: Redacta sus )ui&nes teatrales de#anera adecuada,

    ORDEN I: ESCRIHE UN GUIN TEATRAL CON TE0AS .E1ROHLE0AS SOCIALES: E0HARA/OS EN A.OLESCENTES"CONSU0O .E .ROGAS" ETCMTERA,

    TITULO .E LA OHRA:

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  J 

    1ERSONAES: JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

     JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ  JJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ 

  • 8/18/2019 2.- Planes de Clase 9no

    139/161

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