2. Metodología

2.1. Revisión metodológica 2.1.1. Planteamiento del problema 2.1.2. Instauración del método 2.1.3. Revisión bibliográfica2.1.4. Visita a biblioteca 2.1.5. Referencia bibliográfica 2.1.6. Indicaciones generales para el proyecto

Laura Eguia MagañaSeptiembre 2016

2.1.1. Planteamiento del problema

• Para formular el planteamiento del problema, se recomienda hacerlo a través de párrafos y cada párrafo debe contener como mínimo diez líneas; quedando a criterio del investigador la cantidad necesaria

2.1.1. Planteamiento del problema

• Además debe existir coherencia entre un párrafo y otro; es decir secuencia lógica.

2.1.1. Planteamiento del problema

• César Augusto Bernal (2006, p.84) sostiene que plantear el problema de investigación significa:

• a. Enunciar el problema, y • b. Formular el problema.

2.1.1. Planteamiento del problema

• En síntesis, enunciar un problema es presentar una descripción general de la situación objeto de investigación. Es afirmar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Es decir escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

2.1.1. Planteamiento del problema

• En síntesis, enunciar un problema es presentar una descripción general de la situación objeto de investigación. Es afirmar y estructurar más formalmente la idea de investigación. Es decir escribirlo en forma clara, precisa y accesible.

2.1.1. Planteamiento del problema

2.1.1. Planteamiento del problema

Criterios

1. El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos

o variables

2. El problema debe estar formulado como pregunta,

claramente y sin ambigüedad (¿qué efecto?, ¿en qué condiciones?,

¿cuál es la probabilidad de?, ¿cómo se relacionan … con …?)

3. El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba

empírica (observar la “realidad única y objetiva”) es decir es

medible

2.1.1. Planteamiento del problema

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Problemas internacionales -

MACRO

Problemas nacionales - MICRO

Problema local - MESO

2.1.1. Planteamiento del problema

Formulación del problema

Expresa el problema en forma interrogativa.

Se relacionan dos o más variables

Es la fase más relevante de la investigación.

Supone poseer una base teórica.

Debe contener las variables de estudio.

2.1.1. Planteamiento del problema

• DEFINICIÓN DE LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Según Kerlinger, esta formulación se denomina también problema principal, a partir del cual se redacta el objetivo general y la hipótesis central, en este marco, la formulación debe tener claridad, concisión y operatividad.

2.1.1. Planteamiento del problema

• ¿Cómo operativizar la formulación de los problemas de investigación?

¿Qué es … ¿Cómo se viene dando … ¿Cuáles son las características …¿Desde cuándo … ¿Cómo ha venido dándose … ¿Qué relación existe entre … ¿Cuál es la relación que se da entre … ¿Por qué … produce efectos en … ¿Cuáles son las causas de … ¿Qué factores han generado …

2.1.1. Planteamiento del problema

• Ejemplo 1 ¿De qué manera el comportamiento

afectivo familiar se relaciona con el proceso de aprendizaje de los alumnos de la Institución Educativa Nº 20578 César A. Vallejo del Distrito de San Andrés de Tupicocha – Huarochiri, 2010?

2.1.1. Planteamiento del problema

• Ejemplo 2 ¿Qué relación existe entre el clima

organizacional y el nivel de desempeño docente de las instituciones educativas del nivel de secundaria de la UGEL 15 de la provincia de Huarochirí?

2.1.2. Instauración del método

• La investigación dentro del campo de las disciplinas sociales, se propone los siguientes objetivos:

2.1.2. Instauración del método

a) Conocer y/o producir conocimiento en relación a fenómenos, eventos o situaciones de carácter social. Con esto se quiere decir: explicar, o por lo menos describir las razones, causas y relaciones que intervienen en la producción de ese fenómeno, evento o situación, con el objetivo de integrarlo al campo del conocimiento.

2.1.2. Instauración del método

b) Responder a preguntas que plantea la realidad; esto es, tratar de descubrir el por qué, cómo y cuándo de las cosas que nos rodean para aplicar dicho conocimiento en la solución de los problemas que enfrenta el hombre.

2.1.2. Instauración del método • Clasificación de los Métodos de

Investigación.

2.1.2. Instauración del método

• En la investigación de carácter exploratorio el investigador intenta, en una primera aproximación, detectar variables, relaciones y condiciones en las que se da el fenómeno en el que está interesado.

2.1.2. Instauración del método

• Trata de encontrar indicadores que puedan servir para definir con mayor certeza un fenómeno o evento, desconocido o poco estudiado.

2.1.2. Instauración del método

• Esta clase de investigación, que se lleva a cabo en relación con objetos de estudio para los cuales se cuenta con muy poca o nula información

2.1.2. Instauración del método

• En la investigación descriptiva, trata de describir las características más importantes de un determinado objeto de estudio con respecto a su aparición y comportamiento, o simplemente el investigador buscará describir las maneras o formas en que éste se parece o diferencia de él mismo en otra situación o contexto dado.

2.1.2. Instauración del método

• En la investigación confirmatoria, como su nombre lo indica, tiene como función principal confirmar o desconfirmar una teoría o aproximación teórica que intenta explicar el por qué del fenómeno que se estudia.

2.1.2. Instauración del método

• En relación a éste, pueden existir diferentes teorías que tratan de explicarlo; en esta situación el propósito del investigador es probar la fuerza o capacidad de explicación de alguna o algunas de ellas.

2.1.2. Instauración del método

• Desde el punto de vista del método frente al objeto de estudio se puede hablar de investigaciones experimentales y no experimentales (asociativas o correlacionales).

2.1.2. Instauración del método

• Desde el punto de vista del método frente al objeto de estudio se puede hablar de investigaciones experimentales y no experimentales (asociativas o correlacionales).

2.1.2. Instauración del método