AÑO XXIII ENER / FEBR. - 2013 2 euros

EN ESTE NÚMERO: OLIMPIADAS DE MATEMÁTICAS y BIOLOGÍA, DEBATE CON ACENTO, ADIOS A D. EDUARDO YBARRA, RECUERDOS DE NAVIDAD, ATLETISMO EN SAN PABLO, CONFERENCIAS SOBRE EL ACEITE y LA

ENERGÍA, NACIMIENTO DE LOS CLUB, SEMANA DE LOS IDIOMAS, OPINIÓN... y mucho más

1

d. eduardo ybarra in memoriam

D. Andrés Joaquín Egea López Director

El 14 de enero falleció en Sevilla un gran

hombre, un hombre bueno, D. Eduardo Ybarra. Durante muchos años, hasta que una

desgraciada enfermedad lo apartó de toda actividad, él fue para los Colegios que he tenido el honor de impulsar y dirigir un referente y un extraordinario apoyo.

Su casa y su biblioteca, una de las mejores de Sevilla, estuvieron abiertas no sólo para mí, sino para todos nuestros alumnos. Recuerdo que, gracias a ello, algún premio sobre temas sevillanos y sobre todo el convocado hace años por la Escuela de Estudios Hispanoamericanos de Sevilla se pudo conseguir.

Inauguró y clausuró algún curso en nuestros Colegios, dejando evidente que cuando mencionamos la palabra honor en el lema de nuestra Institución, junto a Patria y Gloria, su referente podía ser Don Eduardo.

Hombre esencialmente valiente, siempre estuvo personalmente y públicamente a nuestro lado frente a algunas actuaciones del poder público y a él acudimos cuando, siendo Director de la Real Academia de Buenas Letras, descubrimos en el cementerio de Sevilla la tumba olvidada de la ilustre escritora y pariente de Don Eduardo: Fernán Caballero.

Frente a la mezquindad de algunos personajillos sobre el honor debido a una figura que asimilaban con la derecha reaccionaria y la indiferencia de algunas Instituciones que luego, sin embargo, al ver la dimensión popular que tomaban los actos se unieron al homenaje, Don Eduardo, a pesar de la oposición de algunos de sus compañeros académicos, apoyó el traslado de los restos al Panteón de Sevillanos Ilustres y ofreció la Real Academia para velarlos y celebrar los actos que con dicho motivo se celebraron.

Cientos de sevillanos acudieron al que fuera despacho de la escritora, hoy propiedad de la Real Academia, a rendirle homenaje a través de la lectura de poemas, rezos y silencios, hubo que ampliar el horario para posibilitar que todo aquel que quisiera pudiera homenajearla. El pueblo de Sevilla demostró que, cuando se le da oportunidad, es un gran pueblo.

Los actos de traslado a la Iglesia de la Universidad y posterior sepultura en el Panteón fueron multitudinarios y solemnísimos. Por expreso deseo de Don Eduardo, la pequeña caja que contenía los restos de la escritora fue portada por jóvenes alumnos de nuestra Institución.

Inolvidable la mañana en la que profesores, alumnos, Don Eduardo, el entonces Teniente Alcalde de Dos Hermanas y el que os escribe, recitaron, mientras los sepultureros hacían su labor, los versos de Quevedo: Amor constante más allá de la muerte.

Ese amor, ese cariño, acompañará siempre en nuestra memoria a un hombre que supo aunar en lo esencial el modelo de vida y la educación que queremos transmitir a nuestros alumnos.

Dios, seguro, lo habrá acogido en su gloria.

2

LA MARATÓN DE MANOS UNIDAS DURA YA 50 AÑOS

Pablo G. Casas Aljama, Pbro. Director Espiritual

Esta maratón contra la pobreza y el hambre nos ha

ofrecido un sinfín de compensaciones: de niños que van a la escuela, de huérfanos atendidos, de mujeres que emprenden negocios, de campos irrigados, de enfermos que reciben cuidados, de agua que mana pura de pozos y

embalses, de campesinos con recursos, de marginados que ven otro sentido a la vida La maratón contra la pobreza de Manos Unidas dura ya más de 50 años. Esta

maratón contra la pobreza es la crónica de un esfuerzo por dar la vuelta a un mundo injusto, una maratón para cambiar el mundo.

También es una maratón cuyo esfuerzo se dirige a proporcionar una vida mejor a millones de personas cada año, a través de cientos de pequeños y grandes proyectos de desarrollo que llegan a los lugares más remotos, donde sobrevivir parece casi imposible.

Por ello esta maratón contra la pobreza y el hambre nos ha ofrecido un sinfín de compensaciones: de niños que van a la escuela, de huérfanos atendidos, de mujeres que emprenden negocios, de campos irrigados, de enfermos que reciben cuidados, de agua que mana pura de pozos y embalses, de campesinos con recursos, de marginados que ven otro sentido a la vida.

Este esfuerzo colectivo de cientos de miles de socios, donantes, voluntarios, socios locales y beneficiarios, que forman la gran familia de Manos Unidas, hace posible que los proyectos de desarrollo se conviertan en una realidad.

Por eso, nosotros desde nuestro Colegio del Buen Pastor, nos tomamos tan en serio esta campaña de Manos Unidas todos los años. Podemos aportar nuestro granito de arena, entregando siempre nuestro sobre, para los más pobres. He de resaltar que los cursos más pequeños siempre son los más generosos. Es cierto cómo se hace realidad el Evangelio escrito hace más de 2.000 años: “Si no os hacéis como niños, no entraréis en el Reino de los Cielos”.

el rincón del espíritu

3

LA AGRESIVIDAD Departamento de Orientación

En todo comportamiento humano existe un componente químico y otro aprendido. En

situaciones parecidas, dos personas pueden reaccionar de maneras muy diferentes. ¿Debido a los genes? quizá. Es bien sabido, que los niños humillados y maltratados tienden a volverse emocionalmente insensibles a estas situaciones, y aprenden que la agresión, es la respuesta automática ante las contrariedades. Con lo que de adultos, repetirán este tipo de escenas, siendo ahora ellos los agresores. ¿Es la adolescencia una etapa de especial tendencia a la agresividad?

Es una etapa donde se van dejando atrás los valores de la infancia, y hay una

necesidad de encontrar nuevos valores más acordes con los cambios que empiezan a percibir. Puede existir decepción con la sociedad que encuentran, y querer cambiarlo absolutamente todo. Pueden culpabilizar a la familia por lo que no les gusta. Y en definitiva pueden sentirse tremendamente solos, con lo que desarrollarán unos mecanismos de defensa que fácilmente se convierten en agresivos. Causas de la agresividad • Factores neurofisiológicos, biológicos y endocrinos. • Algunas enfermedades mentales. • La situación económica: pobreza, desempleo, discriminación, marcadas desigualdades

económicas, desequilibrio entre las aspiraciones y las oportunidades. • Las tensiones de una sociedad competitiva, donde se valora la acumulación de bienes

exclusivamente materiales. • La ausencia de proyectos o puntos de referencia. • Ambiente familiar deteriorado. • Un sistema escolar ineficaz • La posesión de armas, es un gran factor de riesgo; ya que en cualquier altercado se puede

pasar, con más facilidad, de una agresión a un homicidio. ¿Qué hacer?

Dependiendo de la causa que esté provocando los comportamientos agresivos, las medidas a tomar serán completamente diferentes. Por ejemplo, si existen alteraciones en el metabolismo de la serotonina cerebral, habrá de ser tratado médicamente, y cuanto antes. Una enfermedad mental, habrá de ser tratada de manera adecuada, también cuanto antes.

En cuanto a los factores ambientales, y desde un punto de vista práctico, la familia puede tomar la iniciativa, para evitar o neutralizar conductas de riesgo en los adolescentes.

• Tratar de negociar con el adolescente cualquier situación; evitando, en la medida de lo

posible, las imposiciones. • Escuchar e informar abiertamente sobre determinados riesgos. • Promover actitudes positivas de respeto a los demás. • Motivar en la línea de la constancia y el trabajo bien hecho.

pensemos...

4

SEMANA DE LOS IDIOMAS Dña. Helena Ramírez García

profesora de Inglés

La semana del 10 al 14 de febrero celebramos la Semana de los Idiomas en nuestro colegio. Este año las profesoras de inglés y francés, las Srtas. Macarena, Helena y Refugio, quisimos que fueran los alumnos los protagonistas, por lo que dedicamos nuestras clases a la presentación de trabajos y proyectos de distinta índole, casi siempre en grupos. Dimos libertad para elegir los temas, y les indicamos que, en ese momento, ellos serían los profesores y dirigirían la clase. Entre los proyectos que destacamos se encuentran los siguientes: - Revistas de clase - Presentación en Power Point con concursos tipo “Trivial” - Gymkhanas - Juegos musicales - Teatros - Juegos de mesa adaptados: “Pasapalabra”, “Tabú”, “Cluedo”, “Atrapa un millón”

Casi todas las actividades se realizaron en grupos, con puntos para las distintas casas (San Fernando, Santa Justa y Rufina, Blas de Lezo y El Cid), por lo que la diversión estuvo asegurada.

En las clases de alemán y de portugués, los alumnos de 1º Bachillerato también pudieron disfrutar de juegos especiales y actividades programadas por el profesor Álvaro y la Srta. Bibi, que rompieron con la rutina de las clases.

Como actividad extraordinaria, destacamos la presencia de Jonathan White, teacher trainer de Cambridge University Press, que vino expresamente desde Madrid para ofrecer una presentación sobre aspectos curiosos de la cultura británica. Lo hizo en forma de Trivial, mediante el uso de la pizarra digital. Los alumnos de 4º ESO y de 1º Bachillerato tenían que decidir en grupos cuáles eran las respuestas correctas. El portavoz de cada grupo contaba con una cantidad de dinero (3.000 libras) y tenía que pujar para “comprar” la respuesta correcta. A veces las respuestas correctas eran sorprendentes y muchos grupos perdieron grandes sumas de dinero. La respuesta iba acompañada de un breve y ameno vídeo ilustrativo, con datos sobre el origen de distintas tradiciones y costumbres. Ya podéis leer la nota de prensa y ver fotos en la página web del colegio.

Personalmente, me quedo con la representación de tres escenas de “Romeo y Julieta”, de William Shakespeare, por parte de un grupo alumnos de 1º Bachillerato, coincidiendo con el día de San Valentín. Empezamos a prepararlo todo con más de un mes de antelación. La adaptación corrió a cargo de las alumnas Victoria Vázquez y Ana Viana. Después pregunté en clase quién quería representar los distintos papeles y dedicamos muchos recreos a ensayar. Loreto Benítez y Carlos Fernández se encargaron de la música y el elenco de actores fue el siguiente: - Carmen Sanz fue Julieta. - Georges Darche fue Romeo. - M. Damián González fue narrador y Friar Lawrence. - Pepe Criado fue Lord Capulet. - Carmen Velasco fue Lady Capulet.

- Gonzalo Ramos fue Mercutio. - Alejandro Franco fue Paris. - Arnaud Darche fue Tybalt. - Miguel Rodríguez fue Benvolio. - Lucía García fue la criada.

5

Los alumnos se aprendieron muy pronto el papel y se tomaron la representación con mucho entusiasmo, lo cual se reflejó en el resultado final. Para no ser actores profesionales se defendieron muy bien, y próximamente podréis ver todos la obra en la página web del colegio.

Asimismo, otro grupo de alumnos de 1º Bachillerato prepararon un teatro en francés y fueron actuando de clase en clase, para deleite de sus compañeros.

El mismo viernes, varios alumnos de 3º ESO (María Estrada, Isabel Fernández, Marta Schiffer, Paula Villanueva y Carlos Vivas) representaron tres “sketches”, o teatrillos, de los cuales tomamos fotos e hicimos una grabación que podréis ver próximamente en la web del colegio. Damos las gracias a Marina Díaz (1º Bachillerato) por su colaboración en la grabación y fotografía de las actividades.

Para celebrar el 14 de febrero los alumnos de francés diseñaron sus propias tarjetas de San Valentín, y se podía ver a la Srta. Refugio de clase en clase cargada de coloridas tarjetas, algunas con diseños muy originales y llenas de frases románticas en francés, el idioma del amor. Ese día pudieron disfrutar del tradicional desayuno francés en las clases. Algunos alumnos se esmeraron en preparar sus mejores tartas, en las que el chocolate fue el protagonista. También destaco los “cupcakes” preparados por las alumnas de 1º Bachillerato Lucía García y María Sánchez y repartidos en la clase de inglés, después de una presentación sobre su historia. Esa semana las profes pusimos más de un kilo, pero bueno, también tuvimos mucha actividad, por lo que una cosa compensa la otra. Ah! No puedo dejar de mencionar al alumno de 1º ESO Juan Miguel Melero, que trajo productos típicos de distintos países e hizo una de las mejores presentaciones de nuestra Semana.

La música fue la protagonista en 1º y 2º ESO, especialmente en 2º ESO B, donde pudimos comprobar cómo se puede usar la música para aprender idiomas, cómo las canciones ayudan a mejorar distintos aspectos de nuestra competencia lingüística en esa lengua: vocabulario, pronunciación, gramática…Destaco el trabajo de horas y horas del alumno Gonzalo Muñoz, que utilizó su habilidad con la edición de audio para organizar un concurso muy interesante y entretenido. En 1º y 2º ESO, One Direction y Justin Bieber sonaron quizás más de la cuenta, para tortura de algunos niños y de una servidora. Al menos, muchas niñas cantaron, con una voz angelical, y lo pasamos también todos muy bien también cantando a los Beatles en 1º ESO.

En otras clases, sobre todo en 3º ESO y 4º ESO los alumnos optaron por juegos más tradicionales, como gymkhanas y distintos juegos de mesa, que igualmente resultaron muy amenos y divertidos. Pudimos comprobar la gran rivalidad que existe entre las distintas “casas”.

Por último, en algunas clases elaboramos una revista en inglés relacionadas con temas de interés para los alumnos, con artículos escritos por los mismos. He aquí algunas muestras:

El propósito de nuestra Semana de los Idiomas es concienciar a los alumnos de que los idiomas son más que una asignatura, son una herramienta de comunicación, que nos abre puertas en todos lados. Un idioma refleja la idiosincrasia de un pueblo, su cultura, sus costumbres, su forma de ser y de ver el mundo. Saber idiomas no sólo abre fronteras y favorece el acceso al mundo laboral, sino que también nos hace más humildes, más tolerantes, más curiosos, nos enriquece como personas. Éste ha sido un homenaje al francés, ese idioma elegante, misterioso y clásico; el alemán, con esa gramática arcaica complicada, palabras interminables, que resulta tan fascinante; el portugués, tan dulce, tan bonito, tan musical. Y mi querido inglés, tan “guay”, relajado y acelerado (americano), clásico y elegante (estándar británico), con ese vocabulario interminable, tan musical, tan universal. Un idioma tan defenestrado. Algunos dicen que no hace falta estudiar, que aprender un idioma es fácil. Yo digo que chapurrear un segundo o tercer idioma es fácil, pero tener un nivel avanzado es uno de los objetivos más difíciles que podemos alcanzar en nuestra vida, ya que requiere mucho esfuerzo, muchas horas, mucha memorización y práctica, y, algunos dicen, un don especial que no todo el mundo tiene.

6

Conferencia sobre la

Problemática energética del mundo actual a cargo de

D. Vicente Flores Luque (catedático de Ingeniería Química, Univ. de Sevilla)

Manuel Eduardo Medina Merino, 2º Bach A

La pasada tarde del miércoles del 12 de

febrero, el catedrático de Ingeniería Química en la Facultad de Química de Sevilla, Vicente Flores Luque, visitó el Colegio Buen Pastor donde nos contó la evolución de las formas de energía desde la antigüedad hasta la actualidad.

El fuego fue la primera forma de energía dominada por los hombres en la historia, hace

1.000.500.000 años. En la actualidad, la procedencia de energía (ordenado de mayor a menor cantidad) es el petróleo, gas, energías renovables, energía nuclear y el carbón. Se estima que si utilizamos todo el carbón disponible en el mundo daría energía para 400 años de los cuales se podrían recuperar el 20%. Del petróleo se obtendría energía para 110 años, el gas daría para 35 años y del uranio no se sabe.

El carbón español es de muy mala calidad debido a la alta cantidad de azufre que posee.

Las centrales españolas están obligadas a utilizar una cierta cantidad de carbón nacional. En 2010 se consumieron aproximadamente 130.000 barriles de petróleo diarios. Su

precio se ha encarecido considerablemente en los últimos años, en 1990 el barril de 100 litros costaba 1,22 dólares, en 2013 el mismo barril costaba 113 dólares. Los principales países portadores de petróleo son Arabia Saudí, Irak, Irán, Kuwait y Venezuela.

En conclusión, la población mundial va incrementándose con el paso de los años cuya

consecuencia es una mayor demanda de energía. Por lo que hay que administrar las energías disponibles de forma responsable o podremos tener un grave problema el mundo entero puesto que somos muy dependientes de la energía.

7

CONFERENCIA sobre el ACEITE DE OLIVA Antonio Valderrama Parrilla, 2º Bach. A

Alfredo García y Lourdes López, representantes de

la cooperativa aceitera, Oleoestepa, nos informaron en una conferencia sobre el aceite, desde su origen, hasta los beneficios que tiene.

Según decía Unamuno, el mundo se dividía en dos mitades, separadas por el Río Loira. Hacia el norte decía que había hombres que se alimentaban a base de mantequilla, y los denominaba esquimales. De los hombres que se situaban al sur de este río, decía que se alimentaban a base de aceite, y es por ello que los llamaba dioses. Es por ello que podemos decir que el olivo, es el árbol paradigmático de la cultura mediterránea.

Este significativo árbol, procede del acebuche. Sus primeros restos datan del 6.000 a.C. en la zona de Canaán, la zona de Siria-Palestina, pero también pudieron existir simultáneamente, en la zona andaluza de la Península Ibérica. El olivo permitió ampliar el horizonte agrícola de la sociedad, ya que las tierras se hacían más rentables. El olivo viajó por casi todo el mundo, desde Mesopotamia y Egipto, hasta las américas del descubrimiento, pasando por Andalucía, nuestra tierra.

La aceituna es un fruto rico, muy común en nuestra tierra, así como su notoria importancia diaria de la aceituna y sus derivados como el aceite. Es un alimento que no necesita de ningún tipo de intervención química. Podemos distinguir entre tres tipos de aceite, según su acidez, siendo el aceite de oliva virgen extra, el aceite de oliva virgen, y el aceite de oliva refinado, teniendo -8%, -2% y más del 10% de acidez, respectivamente. Se recomienda, por sus numerosas propiedades y beneficiosos componentes, como la vitamina E, o antioxidantes, su usual consumo tanto en las comidas, como en las frituras, siendo el mejor el aceite de oliva virgen extra, porque humea más tarde, y permite una mayor cocción del alimento.

Entre sus numerosos beneficios, cabe destacar, la curación de heridas, reducción de acidez en el estómago, mejora el funcionamiento del páncreas, reduce el riesgo del cáncer, de la obesidad tipo II, baja la tensión arterial, y protege de la osteoporosis.

8

JUZGADO DE MENORES Antonio Valderrama Parrilla y Julia Rubio Rocha, 2º Bach. A

El pasado miércoles, día 12 de febrero, visitamos el juzgado de menores con nuestra

profesora de Derecho. Asistimos al juzgado de menores, número uno cuyo titular es el señor D. Alejandro Vian. Nada más llegar al juzgado había mucha gente en la puerta y un control de seguridad de la guardia civil para poder acceder.

Al entrar en la sala, el señor juez nos explicó los casos que íbamos a presenciar y cuál era la función de cada uno de los integrantes de la sala. La sala estaba compuesta por el señor juez, la secretaria judicial, la fiscal, los abogados de la defensa, y en algunos casos los abogados particulares de la acusación, por último estaban los diferentes técnicos que llevaban el seguimiento de los acusados.

Fue una experiencia impactante, personalmente nunca había asistido a un juicio y me sorprendió para bien. Es una profesión que implica mucha responsabilidad en nuestra sociedad, ya que su función es la de reconducir la conducta de los menores de edad. Me llamó mucho la atención el proceso en el que se pueden ver implicadas personas de nuestra misma edad. La señora fiscal, amablemente, cada vez que terminaba un juicio nos daba toda clase de información sobre el caso y nos explicaba el entorno al que estaba expuesto cada menor. No en todos los casos se celebró juicio, en muchos casos el menor, aconsejado por su abogado, reconocía su culpabilidad, concediendo el juez una rebaja a la pena pedida por el fiscal, llegándose a lo que judicialmente se llama una conciliación.

Fueron siete juicios en total, de diversas cuestiones, como por ejemplo, robos, exhibicionismos, violencia en el ámbito familiar o escolar. El que más me llamo la atención, fue el juicio cuyo protagonista tenía una madre agredida por su hijo, por el mero hecho de no pagarle un gimnasio. La fiscal nos informó posteriormente sobre la trágica situación de la familia y el entorno, en el que la madre se quedó embarazada con tan solo 14 años, y el padre murió violentamente, un entorno temerario, que no justifica el comportamiento, pero sí nos hace comprender a veces el móvil del delito.

9

BURKINA FASO Guillermo Infante Molina, 2º Bach. B

El pasado viernes 7 de febrero recibimos

la visita del padre Cesáreo, el cual ha estado a lo largo de su vida como misionero en África, concretamente en Burkina Faso. Él nos contó su experiencia de primera mano, cómo ha estado ayudando en diversos proyectos para el desarrollo de la población de este país, el cual es uno de los más pobres del mundo, y las

dificultades que le han surgido, como la diversidad de lenguas habladas en el territorio. Para meternos en situación, Burkina Faso es un país que se sitúa en la parte

occidental del gran continente africano. Es uno de los países más pobres del mundo, colocándose el número 27 de dicha lista y con tan sólo 1,200 $ de renta per cápita. Políticamente se trata de un estado inestable. El presidente Compaoré, que lleva más de veinte años siendo elegido ininterrumpidamente en las elecciones, ha sido objeto de varias manifestaciones, protestas y motines. En cuanto a cultura, el idioma oficial es el francés acompañado por dos lenguas actuales como idiomas cooficiales, sin embargo se hablan una infinidad de dialectos y pequeñas lenguas en diferentes aldeas. Todos estos rasgos configuran un país extremadamente complicado para su crecimiento.

El objetivo de los proyectos creados por los misioneros en estos países no es caritativo, su principal meta es conseguir que la población sea autosuficiente y pueda administrar sus recursos debidamente. Esto se consigue dando una buena base educativa a la población. Lamentablemente existe un gran obstáculo como es la escasez de recursos, los cuales sobran en los países del primer mundo. Una de las tareas de los misioneros es servir de intermediarios de los recursos que proporciona la ONG Manos Unidas hasta hacerlos llegar a la población civil y ayudar a su correcta administración.´

Por ello, es importante toda la ayuda de nosotros.

10

Lola de la Orden Faraco, 2º Bach A

A finales del año pasado, cómo no, celebramos la navidad. Los cursos cantaron uno por uno, disfrazados de ovejas, árboles, estrellas, gitanos y gitanas, y un sinfín de cosas más. Los más pequeños hicieron su pequeño, o no tan pequeño teatro, representando Belén en la época de Jesús, con los Reyes Magos y sus camellos, los puestos de comida, y los pastores que, en teoría, deberían estar durmiendo.

Hicimos el desayuno solidario, con los bocadillos, donde más de uno coge dos, pero tampoco le ponen mucho impedimento...

Cantamos en cada clase, con la guitarra, los profesores, la caja… y los Reyes Magos fueron muy conocidos por lo que vimos, aunque los caballos estaban un poco acelerados. Hubo un número considerable de beduinos y beduinas, guapísimos todos. En el colegio también hubo cabalgata, y se repartieron caramelos… y vinieron los Reyes Magos. Tenemos de todo, y esto no iba a ser distinto.

Luego llegaron las vacaciones, para descansar de este duro primer trimestre, tanto alumnos como profesores, y no profesores, pero sobre todo los de Segundo de Bachillerato, que ya tenemos ahí Junio, y estamos un poco hasta arriba. tocaba dormir, descansar, leer (los que quisieran y los que no también porque teníamos libros por ahí olvidados…), de comer turrón, bombones, de pasar el día en familia, cantar Raya Real, esperar algún regalo que otro, resguardarse del frío y coger fuerzas para el año que viene… que ya está aquí y vamos por febrero. Ya mismo llega la recta final y una vez recuperadas las fuerzas, ya quedan cuatro cinco meses, con la feria, semana santa y respectivos puentes.

Ya queda menos, para la próxima navidad.

11

SEVILLA

La Orden Tercera Franciscana resurge y recupera sus tesoros

En la céntrica calle Cervantes se encuentran la capilla y la iglesia del antiguo convento de San Pedro de Alcántara

JUAN PAREJO | ACTUALIZADO 30.12.2013 - 05:03

Ha sobrevivido a la Desamortización, al paso del tiempo y a la piqueta que tanto daño hizo a Sevilla, pero muchos sevillanos, la inmensa mayoría, desconocen el tesoro que se esconde entre San Andrés y San Martín, en la céntrica calle Cervantes. Allí permanece desde hace más de tres siglos la capilla de San Pedro de Alcántara de la Orden Tercera Franciscana, una orden y un templo que en los últimos años está recobrando el esplendor gracias a muchas personas que, por su compromiso con la ciudad y su patrimonio, han puesto todo su empeño para rehabilitar los importantes tesoros de la capilla y para difundir su historia y legado. La principal artífice de que la Orden Tercera Francisca de Sevilla, y su capi lla, hayan sobrevivido al tiempo es la incansable Soledad Rojas. Ingresó en la orden con 14 años. Tiene 90. Gracias a ella, se pudo realizar una restauración importante a principios de siglo que salvó las cubiertas y, con ellas, el conjunto del templo. También se ha sabido rodear de personas, como Joaquín Egea o Joaquín Valenzuela, que han sumado sus esfuerzos para desarrollar un importante programa de restauraciones y poner en marcha actividades culturales con las que obtener los ingresos necesarios para continuar. "Yo quiero mucho a la orden desde que entré en ella hace 75 años. Por eso me he movido tanto para que no desapareciera", relata con satisfacción. El convento de San Pedro de Alcántara fue fundado en el siglo XVII. La Orden Tercera fue fundada por el mismo San Francisco de Asís para los seglares, aunque también podían pertenecer a ella los religiosos. San Pedro de Alcántara fue el gran reformador de la Orden Franciscana. Antes de la fundación en Sevilla del convento de la calle Cervantes, se edifica en 1580 el convento de San Diego en el espacio que actualmente ocupa el Teatro Lope de Vega. Las dependencias de la calle Cervantes surgen como hospital o enfermería para los frailes enfermos. Tras una serie de cambios de sede y otras vicisitudes, los dieguinos se trasladaron a la iglesia de San Antonio Abad, en la calle Alfonso XII, de donde serían expulsados definitivamente por la Desamortización de Mendizábal. Por su parte, el convento de San Pedro de Alcántara florece en la actual calle Cervantes. "A finales del siglo XVII la Orden Tercera compra unos terrenos a los frailes y levanta en

12

el compás de entrada su pequeña capilla y estancia", explica Egea. En 1794 se amplían las dependencias con una pequeña casa con fachada a la calle Cervantes. Con la Desamortización, los frailes son expulsados y el convento de San Pedro de Alcántara se convierte en el instituto San Isidoro, el primero de enseñanza media de Sevilla. La capilla de la Orden Tercera sobrevivió a la Desamortización al pertenecer a seglares. En los años 60 del pasado siglo se destruyen las dependencias del antiguo convento para construir el edificio del actual instituto. A finales del XIX se van a producir otros dos hechos relevantes. La fastuosa iglesia del convento, conservada gracias al padre Facundo, es entregada a las Esclavas del Corazón de Jesús, bajo cuya responsabilidad permanece hoy en día. A esta congregación pertenece el Colegio Mayor La Luz que existe en la misma calle. El otro hito destacado se produce en 1878 cuando se unen a los bienes de la Orden Tercera de San Pedro de Alcántara a los de su homónima de San Diego, al abandonar esta última su residencia en la iglesia de San Antonio Abad. "A finales del XIX, unidos a la gran renovación que lleva a cabo León XIII, que en Sevilla coincide además con la pujanza de los Montpensier, se renueven todas las órdenes de seglares. Una parte importante de los apellidos burgueses y nobles de la ciudad se vinculan con la Orden Tercera". El beato Marcelo Spínola fue uno de sus hermanos destacados del siglo XX. Parece que Santa Ángela de la Cruz también lo fue, aunque no hay constancia documental. Tras esta recuperación, el número de miembros de la orden va decayendo, hasta el extremo de estar a punto de desaparecer en torno a 1970. Además, empiezan a aparecer importantes fallos estructurales en el edificio. El empeño y el impulso de Soledad Rojas fue vital para que la orden saliera adelante: "Me moví muchísimo. En 1995 nos dicen que el edificio está en ruinas y que había que cerrarlo. No teníamos dinero. Incluso le llegamos a plantear al entonces arzobispo, monseñor Amigo, si vendíamos la capilla". Finalmente, no fue necesario y, además, Soledad Rojas llegó a un acuerdo con la Gerencia de Urbanismo para rehabilitar las dependencias, no sin algún contratiempo. Hoy día, la orden cuenta con 14 miembros y está restaurando su patrimonio. Soledad Rojas asegura que la figura de Joaquín Egea ha sido clave. Él mismo explica cuál es la filosofía que se está llevando a cabo: "No tenemos prisa por restaurar. Lo vamos haciendo poco a poco en función de nuestras posibilidades. A la vez, abrimos al culto la iglesia por el compromiso adquirido con la Gerencia de Urbanismo. La capilla abre todos los sábados de 10:00 a 13:00 (a las 12:30 hay misa), los jueves por la tarde y cuando hay conciertos. También estamos realizando una labor de investigación sobre el convento de San Diego y la Orden". Son muchas las instituciones y personas que colaboran con la orden. "Hay un movimiento ciudadano importante". Por ejemplo, los alumnos del colegio Buen Pastor, del que Egea es director, han elaborado una guía artística de la capilla y acuden a las instalaciones cuando permanecen abiertas. El catedrático Enrique Valdivieso, Gabriel Ferreras, Ignacio Cano, Pablo Ferrand, o el propio Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico (IAPH) han colaborado para catalogar y restaurar las obras de arte de la capilla. "La capilla es típicamente dieciochesca y tiene obras de arte de mérito. Muchas de ellas pensamos que traídas desde otros lugares. Los santos que se veneran son los que tenían más devoción en aquella época". La última pintura que ha restaurado Inmaculada Espinosa ha sido la Flagelación, de finales del XVII o principios del XVIII y de autor anónimo. Una de las piezas de más valor es La curación del paralítico por Cristo en la piscina probática, atribuida a Peter van Lint. También hay esculturas de valor, como la Virgen de la Aurora que preside el retablo mayor, o un magnífico crucificado de pasta y telas encoladas de Enrique de Orce. Una de las actividades culturales que han puesto en marcha para recaudar fondos son los festivales de música organizados por los Colegios Buen Pastor y St. Mary School. Se está celebrado ya su segunda edición en la antigua iglesia de San Pedro de Alcántara. Otro lugar digno de conocerse. El próximo recital será el jueves 20 de febrero, a las 20:00, a cargo de Ottava Rima (música antigua).

13

14

actualidad

15

GUERRA CIVIL DE SIRIA Jaime Guerra Orejuela,

2º Bach. A

La Guerra Civil Siria (llamada simplemente Guerra de Siria o Crisis en Siria) es un conflicto bélico actual en ese país que enfrenta al gobierno junto a las Fuerzas

Armadas de Siria en contra de diversos grupos rebeldes de la oposición que buscan derrocar al gobierno y, en particular, sacar del poder al presidente Bashar Al-Asad. Aunque la oposición sostiene que el gobierno es violento y sanguinario, y que el pueblo se ha levantado en contra de él, el gobierno sirio ha asegurado que el conflicto es una guerra contra el terrorismo y no una guerra civil del pueblo contra el presidente. El conflicto inició estando influenciado por las revoluciones de la Primavera Árabe, que exigían profundos cambios en los gobiernos de gran parte de los países árabes. Como en Túnez, Egipto, Libia y Baréin, los manifestantes reclamaban más libertades y plena democracia, así como también un mayor respeto de los derechos humanos. Sin embargo, el curso de la rebelión no fue el esperado, y no se llegó a un acuerdo como Egipto o Túnez, sino que el gobierno respondió violentamente desencadenando una guerra civil como en Libia. De esta forma, la rebelión se ha centrado específicamente en el derrocamiento de Bashar Al Asad, mientras que el gobierno se ha centrado en devastar a su enemigo a toda costa.

Actualmente, la guerra sigue en un estado muy activo en el que ninguno de los dos bandos cede. Por desgracia, se están llevando a cabo crímenes inhumanos no permitidos mundialmente ni para las propias guerras como violaciones en masa, asesinatos sin discreción a civiles,…. En definitivas situaciones durísimas que hay que solucionar lo antes posible. También se están cometiendo graves torturas por parte de uno y otro bando, algo que ha salido a la luz muy recientemente mediante unas imágenes que se han filtrado hace poco por la red. La ONU está intentando que se declare todos estos actos como crímenes contra la humanidad y contra los derechos humanos. Por ahora estamos a la espera de ver qué consigue.

Por supuesto, toda esta situación demuestra lo degradante y animal que puede llegar a ser el ser humano. Ante esta situación otros gobiernos deberían tomar medidas más duras de las que se están llevando a cabo, puesto que así no se consigue nada.

UN NUEVO PARTIDO ESPERANZADOR, VOX

Carmen lozano Lafuente, 4º ESO A Vox es un nuevo partido político a nivel

nacional, liderado por Santiago Abascal, diputado en sus días del PP, y Ortega Lara, víctima de ETA en cierta ocasión y miembro del PP.

Ha surgido motivado por el descontento que tienen simpatizantes y políticos del PP con las actuales direcciones que están mostrando sus dirigentes, debido a que no están cumpliendo parte muy importante de su programa electoral, citamos:

� España es única e indivisible, esto debe perdurar según dice la Constitución, sin embargo

existen corrientes separatistas pero el PP no está luchando por diluirlas y fortalecer la unidad

16

� Presentó que el aborto lo trataría de la manera que hasta entonces creía conveniente, con la idea principal de que este no era un derecho. Este es otro apartado que ha olvidado luchar por él.

� No está respetando al castellano, ya que a nivel educativo debe de estar extendido por todo el terreno nacional, pero no lo impone y si lo realiza de una manera muy débil y poco concisa.

� Otro tema muy importante era el terrorismo, ya que no solo no se ha acabado con él sino que se le ha permitido su entrada en organismos oficiales, por ello es un asunto que no se debe de olvidar y al que se le debe dar importancia.

� Los impuestos, se prometió que no iban a subir demasiado para poder permitir el mercado libre, pero la realidad es que han subido mucho, lo que ha hecho que el mercado no sea libre.

� El estado económico de España era ruinoso tras el gobierno de Zapatero durante siete años, por ello se debería haber recaudado impuestos de forma moderado y reducir los gastos públicos pero al contrario de la idea, se han mantenido o incluso aumentado.

� Existe una politización de la justicia tanto a nivel de jueces, fiscales, etc; esto ya existía del gobierno anterior pero no se ha anulado.

� No ha aclarado ni ha investigado sobre un tema terrorista que se podría decir que fue el más vergonzoso, como es el 11M existiendo en él sobre doscientas muertes y más de dos mil heridos graves tanto física como mentalmente. ¡ ah, sí! El gobierno anterior culpó a un moro acusándole incluso de esconder tres vagones y el PP no ha luchado por solucionarlo.

� El control de la policía lo poseen los políticos por ello la seguridad es muy baja, se debería de hacer una limpieza en este sentido

� Además, poseen el 70% y el 80% de influencia en los medios de comunicación, tanto televisión, radio como otros muchos que existen, ocultando así la realidad al ciudadano que tiene el derecho de conocer todo lo que esté relacionado con su país.

Debido a todos estos puntos que el PP no está cumpliendo y que son necesarios para mejorar la situación del estado, un grupo de señores han querido reunirse para fomentar y convertir en realidad todas estas ideas que ya se prometieron en las elecciones, pero que se han olvidado.

Por ello, este partido parece que está teniendo aceptación según informan las últimas encuestas realizadas. Ya que suponen un nuevo soplo de esperanza dentro del malestar existente.

Intervención de Carles Martí en el Senado, en defensa de la Filosofía

TRANSCRIPCIÓN DE LA INTERVENCIÓN DE CARLES MARTÍ EN EL PLENO DEL SENADO Tiene la palabra el portavoz de la Entesa. El señor MARTÍ JUFRESA: Muchas gracias, señor presidente. Buenos días, señorías.

17

Quiero agradecer a la portavoz de mi grupo, María Jesús Sequera, que me deje intervenir en este turno de presentación de enmiendas para explicar el sentido de tres de las enmiendas que mi grupo propone a este proyecto de ley. Hoy, señorías, es el Día Mundial de la Filosofía, día que la comunidad académica y científica mundial celebra y en el que señala la relevancia de la filosofía en nuestras sociedades. Pues bien, señorías, en este día de hoy, este Parlamento, el Parlamento español, va a reducir sustancialmente ­−un 66%- el carácter obligatorio y común del estudio de la Ética y la Filosofía en nuestro currículo escolar. Este mismo Parlamento que hace una semana porfiaba y aprobaba una ley para hacer obligatorias las corridas de toros en todas las comunidades autónomas de España, hoy va a cercenar definitivamente el estudio común de la Filosofía entre todos los estudiantes de nuestro país. Y no hay mayor contradicción posible, señorías, que un Parlamento rebaje y cercene el estudio de la Filosofía. Porque, señorías, filosofía y democracia están muy íntimamente relacionadas. Es imposible concebir una auténtica democracia sin unos ciudadanos formados en el espíritu crítico que nos propone desde hace más de 25 siglos el debate de las ideas filosóficas. La filosofía es aquello que nos permite pensar que lo que pasa, que lo que acontece no es lo único que podría conformar la realidad, y esa es la base de la actitud crítica, la base del progreso. Y a la vez, señorías, la filosofía, con su potencial de pluralidad, de diversidad, con su manera de construir distintas miradas, distintas cosmovisiones sobre lo que es el mundo y nuestras sociedades, es la garantía de la pluralidad en la democracia. Por tanto, señorías, no hay mayor contradicción que lo que va a hacer ­−si no se remedia­− este Parlamento en breves horas. Pero, además, señorías, creo que es absolutamente innegable el carácter básico, fundamental, importante y extremadamente útil de la asignatura de Filosofía para la formación de los estudiantes. No en vano dominar a fondo los instrumentos que configuran el pensamiento y la comunicación, saber cuáles son sus estructuras profundas, sus mecanismos de funcionamiento interior ­−me refiero a la Lengua y a las Matemáticas­− es determinante para una formación sólida y útil en cualquier campo. No en vano, señorías, dominar de manera precisa los contenidos del pensamiento, es decir, las ideas y los conceptos, es absolutamente básico y fundamental no solo para aprender sino incluso para vivir. La Filosofía ha estado y continúa siendo, a pesar de lo que se pueda pensar en un análisis superficial, la asignatura, como he dicho, más instrumental, más útil de todas las que se imparten. Entender cómo funcionan la estructura y la lógica de los dos lenguajes principales que organizan la vida de los seres humanos ­−como he dicho, la Lengua y las Matemáticas­− es básico para sacar todo su potencial. Pero todavía es más importante el papel que juega la filosofía en relación con el auténtico motor de nuestras existencias: las ideas y los conceptos. Comprender y formular ideas con tanta precisión como sea posible es absolutamente clave para todo. Crear o innovar, luchar o dirigir, trabajar o aprender, querer o relacionarse con intensidad y eficacia depende de cómo sepamos hacer nacer y crecer, organizar y expresar nuestras ideas. Señorías, no lo digo yo, lo dicen los médicos, los hombres de negocio, los científicos, los ingenieros, los arquitectos. Todas las profesiones, ciencias y disciplinas consideran que el estudio en profundidad de la materia de Filosofía es extremadamente útil y básico, y ustedes van a cercenarlo de manera definitiva. Hagan, por favor, señorías del Partido Popular, caso al diputado, señor Eugenio Nasarre, que hace pocas fechas hacía una llamada desesperada a este Senado para que la filosofía volviera a recuperar su papel en la educación secundaria. Hagan ustedes caso, señorías, al Partido Popular de Cataluña, que hace una semana subscribía una declaración del Parlamento pidiendo que la Filosofía volviera a tener este carácter común y obligatorio en todas las ramas de la educación superior.

18

Por favor, señorías del Partido Popular, en este aquelarre de recortes de la LOMCE, indulten a la filosofía, porque cercenar el estudio de la Filosofía en la educación superior de nuestro país es autolimitar nuestras oportunidades de progreso moral y material y como sociedad, es dispararse un auténtico tiro en el pie. Evítenlo, todavía estamos a tiempo. Muchas gracias. (Aplausos.) El señor VICEPRESIDENTE (Lucas Giménez): Gracias, señoría. Gracias, senador Martí.

DECLARACIÓN DE LA INFANTA Julio Bel Díaz, 2º Bach. A

Días atrás, la hija del rey aterrizó en Palma en un vuelo regular procedente de

Barcelona. Minutos después, en torno a las diez horas, doña Cristina llegó a los Juzgados. Cientos de medios de comunicación, nacionales e internacionales se agolpaban en las inmediaciones del recinto para captar la esperada imagen de la infanta descendiendo la rampa, como ya hizo Urdangarín hace un año. Sin embargo, doña Cristina evitó esta opción.

Cumpliéndose el pronóstico anticipado hace unos días, la infanta no hizo el ‘paseíllo’. En su lugar, la hija del rey bajó la rampa de acceso al tribunal en el interior de un coche Ford oscuro. Descendió del vehículo cuando se encontraba a escasos metros de la puerta trasera del Juzgado.

Concretamente, doña Cristina sólo tuvo que avanzar once pasos para entrar al edificio. Un ‘minipaseíllo’ que dista bastante del recorrido por Urdangarín el día de su comparencia: el duque de Palma caminó setenta pasos. Una vez en el interior, la infanta no pasó por el arco de seguridad, pero sí se desprendió de su teléfono móvil antes de entrar a la sala, al igual que el resto de los asistentes.

La actitud de la hija de don Juan Carlos a su salida y entrada del Juzgado llamó especialmente la atención. Doña Cristina llegó muy sonriente.

La infanta también aparentó tranquilidad y seguridad ante los medios de comunicación. Además, algunas de las personas presentes en la declaración afirmaron que doña Cristina mantuvo la calma durante todo el interrogatorio.

Pasó ocho horas en los Juzgados, de las cuales casi seis fueron de interrogatorio. Durante el proceso, la infanta

respondió a cuatrocientas preguntas del juez Castro y se sometió a una hora y media de declaraciones con el resto de letrados.

En su comparecencia, la infanta se desvinculó de la actividad de Aizoon, empresa que compartía al cincuenta por ciento con el duque de Palma, y señaló a éste como responsable de los negocios. Evasivas como “no me consta”, “no lo recuerdo” o “no lo sé” fueron las más utilizadas por doña Cristina para negar su relación con las gestiones realizadas a través de la empresa familiar. Se escudó en que confiaba plenamente en su marido para justificar su desconocimiento sobre estas actividades. Sin embargo, la infanta reconoció que el rey le había aconsejado a Urdangarín, en alguna ocasión, que abandonase los negocios en los que estaba inmerso. Concretamente, la actividad del Instituto Nóos.

La declaración de la infanta finalizó en torno a las seis de la tarde. Una vez terminada la comparecencia, doña Cristina se despidió de todas las personas presentes en la sala dándoles la mano.

A las 18:12 horas, la hija de don Juan Carlos salió de los Juzgados de Palma manteniendo el mismo gesto sonriente que mostró a su entrada. Subida en el coche en el que se desplazó por la mañana, doña Cristina se marchó al aeropuerto para coger un vuelo con dirección a Madrid.

19

Sevilla es moda María Sánchez Arcos, 1º Bach. B

Hace pocos fines de semana (30/01/14 – 02/02/14) ha

sido uno de los de mayor importancia de todo el año en lo que se refiere a la moda sevillana. La auténtica moda sevillana es la destinada a su semana grande, la de la Feria de Abril. Durante estos cuatro días ha tenido lugar en FIBES la 20 edición de SIMOF.

Durante estos días hemos podido asistir a 32 pasarelas, sobre las que han desfilado los diseños de 43 diseñadores y donde también hemos podido asistir al certamen de diseñadores noveles. Todo esto ha sumado un total de más de 1300 diseños exclusivos de trajes de flamenca.

Como novedad este año, SIMOF entrega del Premio Honorífico 'Flamenco en la Piel' a la Duquesa de Alba, el viernes 31 de enero, por su implicación en el Salón desde sus inicios y su apoyo al sector de la moda flamenca. Y premio a la Trayectoria Profesional a la renombrada diseñadora Lina.

A la llegada al recinto, somos recibidos por las maquetas de las 23 últimas portadas, incluyendo la maqueta de la que será la portada de este año.

Ha sido un año de grandes novedades, como trajes de flamenca con pantalón, atrevidos tocados, tallas grandes o unos atrevidos y sensuales diseños; pero todo esto sin olvidar los volantes y la esencia de los trajes de flamenca.

Para acabar, aquí os dejo alguno de los diseños de este año:

Ya que os hablo de moda en este artículo, me gustaría hablaros de mi participación desde el colegio en la II Edición Premios “Jóvenes Diseñadores” promovidos por la Escuela de Diseño CEADE Leonardo. Participo en la modalidad de diseño de moda, y me gustaría pediros que os metieseis en el enlace y, si os gusta mi diseño, lo votaseis; el único requisito para votar es que tengáis Facebook. Aquí os dejo una imagen del diseño que he presentado.

https://basicfront.easypromosapp.com/voteme/132282/623867836

20

Chiara Ferragni Leonor Gonzalo Fernández, 2º Bach. A

Hicieron falta dos años, desde la apertura

de su blog, The Blonde Salad, para que esta chica italiana, Chiara Ferragni, saltara a la fama. Pasó de ser una chica que mostraba en su blog su estilo de vestir y su gusto por la moda a ser considerada la ‘it girl’del momento, la bloguera más conocida del mundo, con tres líneas de zapatos y a conseguir que las marcas se peleen para que vaya a sus eventos.

Rubia, ojos azules, estilo, lo más parecido a

una Barbie, desde que era una adolescente sabía que estaba hecha para que el mundo siguiera sus pasos y no ha parado hasta

lograrlo. En menos de tres años su blog era visitado por más de 110.000 personas hasta llegar a ahora que tiene 1.800.000 seguidores en Instagram.

Su trabajo consiste en, aparte del blog, viajar por el mundo, realizar

campañas, visitar las fashion weeks más importantes, asesorar a marcas de moda y, claro está, preocuparse en seguir manteniendo su audiencia que es su principal fuente de ingresos, para ello dispone de alrededor de 6 personas trabajando con ella en su blog, manejando las redes sociales… Sin ignorar que acaba de publicar su primer libro y lanzado su primera colección de joyas.

Es su oportunidad y no quiere desaprovecharla, sabe la influencia que

tiene en el mundo de la moda, recibe buenas y malas críticas, pero al fin y al cabo el objetivo es que hablen de ella. Su aparición en la pasarela de la diseñadora, Alberta Ferretti fue el boom de su carrera. Empezó a hacerse de oro, llevando con ella a los que la rodeaban como su novio, en esos momentos, que era y es, aunque ya no estén juntos, el que le hace las fotos y para ello la acompaña a sus viajes y a sus apariciones públicas.

Ha nacido una estrella blogger, que actualmente está terminando sus

estudios de moda en Milán, su ego y su fama son cada día más y más grande, ha llegado con fuerza al mundo de la moda y por lo que se ve no está dispuesta a que le quiten su trono.

21

FELICIDADES A TODOS LOS ALUMNOS QUE, POR DESTACAR EN SUS VALORES, RECIBIERON UNA MENCIÓN HONORÍFICA

EN EL PRIMER TRIMESTRE:

JAVIER NIÑO JAVIER CARRANZA AFRICA MORILLO

ROCÍO SÁNCHEZ

CRISTINA BEL ANTONIO GÁLAN

JAVIER SÁNCHEZ MANUEL CARRANZA ABEL SERRADILLA

LUCÍA PÉREZ ESTHER CARBAJAL OLAIA MATEO JULIA NAVARRO GONZALO PAREJO

JUAN MIGUEL MELERO JAVIER DEL POZO ELENA DORADO AMÉRICA DE FLORES

PALOMA GONZÁLEZ MIGUEL GARRIDO ISABEL MYLONAS

BLANCA RODRÍGUEZ MARÍA SÁNCHEZ ILLO

ANDRÉS GARCÍA MARÍA MUÑOZ FERNANDO RETAMAR PAULA VILLANUEVA CARLOS VIVAS

ANA GONZALO ALFONSO GONZÁLEZ ALBERTO MATEO IGNACIO MEANA

JESÚS MANUEL BULLÓN MARÍA DAZA AURORA MEJÍAS JOSÉ LUIS MORILLO MARTA PALMA

ALEJANDRO CASTILLO GONZALO MARTÍNEZ SARA MURILLO DANIEL SÁNCHEZ Mª SÁNCHEZ-BLANCO

22

Olimpiada de Biología

FASE REGIONAL Julio Bel Díaz,

2º Bach. A

Tras varios meses de trabajo y esfuerzo llegó el sábado de las Olimpiadas de Biología, celebradas cada año a nivel regional, a diferencia de otras olimpiadas que tienen fases provinciales, y a las que nuestro colegio se presenta.

Fue diferente a cualquier sábado, pues tuvimos que levantarnos pronto para dirigirnos al Puerto de Santa María, donde tenían lugar. El camino fue algo complicado a causa de la lluvia, sin embargo llegamos antes de lo establecido, aunque todo el mundo se encontraba ya sentado con el examen sobre la mesa, dispuesto a empezarlo. Nos sentamos rápidamente y las dos horas siguientes pasaron sin darnos cuenta.

Por la expresión de los demás jóvenes, el examen parecía haber causado sorpresa por su dificultad. Ya solo quedaba esperar varios días a la espera de los resultados, y ver si tantas pruebas test, y nombres raros de animales habían servido para algo.

Tras la entrega de diplomas, nuestro profesor Francisco nos llevó a su pueblo, Trebujena, donde pudimos comer en el bar, que según él lo había visto crecer. Debido a la lluvia, y el mal tiempo que hacía no pudimos movernos de la mesa, aunque la tarde se estaba acabando y nos pusimos en marcha hacia Sevilla, para poder descansar.

El jueves siguiente recibimos los resultados y dos de mis compañeros, José Carlos Fernández (segundo) y Javier Sánchez (tercero) consiguieron entrar entre los tres primeros puestos, siendo seleccionados para las nacionales. Los otros miembros del equipo, también quedamos en la parte alta de la clasificación.

Aunque, en mi caso, no fui seleccionado me alegro de haber participado, porque además de que se aprende bastante con este tipo de concursos y guardas un buen recuerdo de este día.

23

L OLIMPIADA MATEMÁTICA

Fase Provincial Antonio Galán Villamor,

4º ESO A

La quincuagésima olimpiada matemática española

empezó el pasado viernes 17 de enero del 2014. Aquel día a las nueve y

media de la mañana daba comienzo el concurso anual en el cual

participamos un total de ocho alumnos del Buen Pastor, desde 3º de la

ESO, hasta 2º de Bachillerato. En este campeonato se reúnen los

alumnos que más destacan en el área de las matemáticas de muchos

colegios de Sevilla.

El examen se componía de dos partes que duraban tres horas y

media y con tres problemas cada una; la primera comenzó a las nueve y

media de la mañana, y la segunda a las cuatro de la tarde. Además

disponíamos de un tiempo entre las dos partes para comer allí en la

cafetería de la facultad de matemáticas.

Tras una espera de diez días, sacaron los resultados de la fase

provincial. La medalla de oro y plata las consiguieron alumnos de 2º de

Bachillerato del instituto Encina, y el tercer puesto lo conseguí yo. Entre

los finalistas además quedó Jesús Serrano, alumno de nuestro colegio.

Todos los que fuimos al concurso del Buen Pastor íbamos muy bien

preparados gracias a la ayuda del profesor Fernando, lo que fue

esencial para hacerlo lo mejor que pudiéramos.

La fase nacional será en Requena, un pueblo cercano a Valencia

capital, que se encuentra en el interior. Allí se encontrarán durante el

último fin de semana de marzo los mejores alumnos de España en

matemáticas, para pelear por las medallas a nivel nacional. Ahora toca

seguir trabajando duro a ver si hay suerte y nos llevamos algo de esa

experiencia.

Participar en una olimpiada, ya sea de física, matemáticas o

cualquier otra materia es una gran oportunidad que todos deberíamos

aprovechar si nos la encontrásemos, ya que se gane o no habremos

aprendido y peleado, que es lo más importante.

24

Debate “Con Acento” FASE PROVINCIAL

Lola de la Orden Faraco, 2º Bach A

Con acento ha organizado como ya sabéis una fase provincial en Sevilla y en toda Andalucía. Fuimos dos equipos, ocho personas en uno Jaime Blanco, Paco Alonso, Álvaro Laviana y Álvaro Laborda. En el otro Luis Asencio, Natalia Martín, Sofía Martin y yo, Lola De la orden. Fueron días duros de trabajo. Se prepararon dos temas: si la tecnología podría erradicar el hambre en el mundo y si la tecnología aísla. Llegamos al concurso con muchos nervios. Cada grupo le tocó debatir en clases distintas. El grupo de Jaime Blanco tuvo suerte y se clasificó directamente, ya que un colegio no se presentó. El otro hizo sus dos debates con la esperanza de pasar a la semifinal. Cuando llegamos a la semifinal nos hicieron enfrentarnos los dos equipos, nos sentamos, nos deseamos suerte como compañeros que somos y nos lo pasamos bien. Lo hicimos todos lo mejor que pudimos.

Cuando acabamos de debatir nos fuimos a una sala y nos empezamos a ayudar para que el equipo que pasara fuera el mejor en la final y tuviera toda la información. Cuando dijeron ya que había ganado el equipo de Jaime Blanco, subió y compitió contra los Maristas. Ganó el Buen Pastor. Es una experiencia única que queremos agradecerle a Mariló, nuestra profesora de lengua y también a Vicky antigua alumna del colegio que nos ayudó. Es algo que deberíais hacer. Al principio da un poco de nervios de miedo, hablar delante de mucha gente y pereza porque es mucho trabajo. Pero luego ese trabajo tiene su recompensa y que te lo pasas muy bien y es una experiencia inolvidable. Te sientes muy orgulloso u orgullosa de ti, de tus compañeros, de tu equipo. Sin duda, volvería a repetir.

Ahora el equipo ganador irá a la fase regional, donde pasan tres días en el albergue. Seguro que lo harán genial. Mucha suerte y ¡a por todas!

25

EL NUEVO... Georges Darche Olsson,

1º Bach. B

Hola soy Georges Darche, y, este año, he entrado como alumno nuevo en este colegio.

El primer día estaba un poco nervioso, pues no conocía a casi nadie, aunque reconocía algunas caras que previamente había visto en presentaciones del colegio y demás, y conocía a un compañero de clase que también entraba nuevo y obviamente, a mi hermano, pero rápidamente me adapté gracias a la amabilidad de los demás compañeros y profesores que me trataron muy bien, además, me he apuntado al equipo de baloncesto del colegio dónde estoy mejorando bastante y en el que me siento muy a gusto.

Al principio me chocaron algunas cosas como tener que llevar corbata, los castigos por la tarde o el alto nivel de estudio comparado con el que estaba acostumbrado, pero eso son cosas a las que uno se adapta muy rápidamente (más o menos).

Yo venía del colegio Salesianos San Pedro en Triana y me cambié por el nivel que prometía el colegio, por lo bien que hablaban de él y el gran prestigio del que dotaba. La verdad es que el nivel de este resulta bastante más alto que el anterior, los actos religiosos son más numerosos y los profesores más estrictos, por lo que mis notas no empezaron muy bien pero, gracias a la ayuda de mis compañeros y de algunos profesores, han ido mejorando un poco y aún están haciéndolo.

Hace poco, entré en el equipo de baloncesto del colegio, que es bastante bueno, aunque aún no hayamos ganado ningún partido. Hoy la verdad es que ya me siento uno más de este colegio que me ha acogido muy bien.

26

El día más importante de tu vida ANÓNIMO

Audrey Hepburn tuvo un gato una vez. Lo llamó

mañana. Así, cuando su día era lamentable y no podía

más, llegaba a casa y le decía, tranquilo, todo se

arreglará MAÑANA.

Nunca sabes cuál va a ser el día más importante de

tu vida hasta que estás en él. Los días que crees que

serán importantes nunca son como los imaginas en tu

cabeza. Los días normales que empiezan igual que otro

cualquiera son al final los más importantes.

Nunca sabes cuál es el día más importante de tu

vida hasta que lo vives.

No reconoces el día más importante de tu vida hasta que estás dentro de él. El

día que te entregas a algo o a alguien. El día que t rompen el corazón. El día que

conoces a tu alma gemela. El día que te das cuenta de que no hay casi tiempo

porque quieres vivir para siempre. El día que haces algo bien. Esos son los días más

perfectos.

Ayer fue un día importante. Lo empecé entre nervios y gritos y lo acabé con

mis mejores amigos. Por fin pude decir: lo he hecho bien. Por fin tuve la sensación

de que alguien, aunque no fue de mi familia en este caso, estuvo orgullosa de mí. Y

me lo demostró con una carrera, un abrazo y unas lágrimas. Y una palabra:

brillante. Perfecto. Porque muchas veces eso es lo que necesitamos. Que alguien

confíe en nosotros. Pero también tenemos que confiar en nosotros mismos. Quizá de

las 1000 cosas que hagamos en esta vida, solo hagamos bien una 100%. Y aunque

para algunos sea insignificante, después de tantos altibajos, es lo mejor que puede

pasar. Sentirme bien conmigo misma. Y lo principal que alguien estuviera

orgullosa de mí. Poco a poco

Que hay días malos, muy malos. Pero luego están los buenos. Esos que quieres

que se repitan o sean mejores incluso, porque no crees que te vayas a sentir más

feliz nunca. Esos en los que grabas auto videos cantando con tu amiga, en los que

perreas con el traje de flamenca, en los que el hombro de tu mejor amigo es una

magnifica almohada. en los que cualquier sitio es bueno para hacer un desfile de

modelos al ritmo de la música y rugir como un tigre (roar) o interpretar grease con

amigos y amigas, en los compañeros que compiten en un torneo honestamente o tu

amigo os hace llorar con un discurso, en los que te peleas mil veces con uno de tus

mejores amigos porque es lo que te alegra el día, que sea un flipado, y que se

27

llame guapo; el día en el que tu amigo participa en un torneo de Europa y lo cogen como presidente. El día en que tu amiga pone cara de sorpresa ante el jersey más dorado del mundo u os comeis la tarta en el recreo, en los que das una sorpresa o haces llorar con el mejor regalo. en los que en mitad de una fiesta gritan tu nombre o tus amigos te sacan a bailar. En los que te haces un book de fotos normales y mirrorphotos .esos, esos son los mejores.

Nunca olvides de dónde vienes, pero tampoco a dónde quieres llegar.

Lágrimas de Plata María Sánchez-Blanco Ruíz, 2º ESO A

Era una cálida noche de verano, el aire removía la

arena de las dunas del desierto, mientras yo en mi catre, daba vueltas sin poder conciliar el sueño, con el calor pegándose en mi piel. Desistiendo, me levanté de mi cama y salí al aire del exterior que, aunque caliente, me enfriaba el cuerpo. Alcé mi cabeza y empecé a contar estrellas, cuando, de repente, oí un alarido,  unos  golpes,  forcejeo  y  silencio…

Rápidamente, me oculté tras unas cajas de madera amontonadas. Vi huir una sombra furtiva y al pasar junto a mí, se le cayó algo plateado

que parecía un rayo de luna. Cuando me aseguré de que la persona no volvía, me acerqué al supuesto reflejo

de luz, y vi una lágrima. Una lágrima plateada. Pulida. Perfecta. La recogí con cuidado y la guardé en el puño de mi mano, bien segura.

Volví al punto de partida y fui hacia donde había oído salir el grito y, con cautela, busqué por el lugar.

A mis pies, de súbito, me encontré con la figura de mi vecina Sayi. Estaba tumbada boca abajo, inmóvil. Levanté su cuerpo y, poco a poco, la coloqué mirando al  cielo…  si  hubiera  podido, pues le habían sacado los ojos.

No respiraba, estaba muerta, pero lo más desconcertante de ella era la mueca que dibujaban sus labios, abiertos; los cabellos desordenados, alborotados, y unas evidentes marcas rojas en su cuello.

Había luchado por su vida, pero el asesino fue más rápido y fuerte que ella. Le sacó los ojos cuando aún estaba viva. Después la ahogó.

Grité con voz ronca, pidiendo auxilio. Algunos vecinos salieron a ayudarme, y entre lágrimas y suspiros, se llevaron a la difunta.

Temblando, volví a mi casa y esperé a que pasase noche.

28

Cuando salió el sol, me encontré a mí mismo agarrando el puño que contenía la lágrima aun cerrado. Tenía los dedos agarrotados, pero con esfuerzo me abrí la mano. A la luz del sol era casi transparente.

En las noches siguientes hubo más asesinatos. Todos aparecían sin ojos y ahogados, pero yo no salía de mi casa. Me sentía culpable. Guardaba para mí mi descubrimiento.

El miedo no me permitía descansar, cuando, por fin, una de las noches un ruido me hizo comprender que se había introducido en mi casa y, como una sombra, iba hacia mi habitación.

Yo cerré la puerta, pero el ser la traspasó como si fuese niebla, sentí las tablas crujir bajo sus pies, y el cabello se me erizó al sentirme vulnerable ante su figura, el miedo inundaba todo mi ser. Vi al asesino al otro lado de mi habitación.

Con la luz pude apreciarlo mejor. Era un ser cadavérico, de piel cenicienta y ojos hundidos e inyectados en sangre. El pelo que le quedaba, blanco, le colgaba, sucio y desigual. No tenía nariz, y un corte en la cara, a modo de boca, sin labios. El fantasma de mis pesadillas.

Alargó una mano esquelética hacia mí y, con un graznido, me exigió lo que se le había caído la primera noche. Me ofreció riquezas, poder e inmortalidad, pero ante ese engendro no podía creer que me estuviese diciendo la verdad.

Yo retrocedía, y el ser avanzaba, hasta que me topé con la pared. Estaba mudo de terror. En un momento, el deforme ser acercó su mano hacia mi cara, alabando  mis  ojos  con  deseo…  y  entonces recordé lo que le había hecho a mis vecinos. Llenándome de valor, arrojé la lágrima al suelo y la pisé, rompiéndola en pedazos. La criatura chilló con desesperación. Se arrojó a coger los pedazos rotos y después, con mirada asesina, se volvió hacia mí.

Intentó levantarse, pero no pudo. Se empezó a convertir en polvo. La mano, cuando la movió; las piernas, al intentar incorporarse. Con espasmos se fue disolviendo, y con un último estertor y alarido, desapareció en el aire. Los pedazos de la lágrima se licuaron y pasaron a un vapor blanquecino que atravesó el techo de mi dormitorio y desapareció.

Después, el polvo del monstruo se fusionó con el suelo, desapareciendo, y no quedó de su rastro más que mi miedo y el recuerdo de las personas asesinadas. Aun así, sigo teniendo miedo.

29

100 Inventos y un descubrimiento Teresa González Romero, 2º ESO

Por aquel entonces yo necesitaba dinero, no era la

primera vez que me escondía del casero cuando venía a cobrarme el alquiler. Estaba paseando por la ciudad dándole vueltas al asunto cuando un cartel captó mi atención, lo cogí, y lo leí en voz alta: - Se busca con urgencia ayudante de inventor, no hace falta experiencia. Pueden encontrarme en la C/Carmen Nº12 de 17:00 a 20:00, todos los Lunes.

Imaginad mi desconcierto al terminar de leerlo, ¿era aquello un trabajo?, ¿una broma?

Allí estaba yo, a las 17:30, un lunes, frente a una casa anticuada, en la calle más escondida de toda la ciudad ¿Qué hacía yo allí? No estaba tan desesperado, ni siquiera sabía si pagaban o no, pero mi curiosidad me dio fuerzas para llamar al timbre. Ya me estaba arrepintiendo cuando la puerta se abrió de par en par, y un hombre viejo y canoso me dedicó una afable sonrisa. - Pasa- me dijo haciéndome un gesto con su huesuda mano- no tenemos todo el día.

Asentí con la cabeza, al tiempo que daba un paso dentro de la casa. Al mirar a mí alrededor, pensé que aquel hombre estaba loco; montones de chatarra se amontonaban por las esquinas de la vivienda. Me centré en uno en concreto, debía haberme vuelto loco yo también, porque le vi sentido a aquel monstruoso engendro metálico; se trataba de una tostadora unida a un reloj, que a su vez, estaba unido a una caja fuerte. Él me explicó que se trataba de uno de sus últimos inventos. Era, según él, lo último en seguridad, una caja fuerte que solo se abría los lunes a la hora del desayuno. ¡Qué tontería! Todo aquello eran inventos hechos por el anciano, que me mostró las más absurdas de sus creaciones, desde el dispensador automático de cordones hasta el libro con páginas que producen calor. Llegamos frente a una pequeña mesita, donde un brazo mecánico nos sirvió un té y unas pastas. - Bueno…   ¿qué   me   dices?   ¿Quieres el trabajo?- me preguntó inseguro, como temiendo mi respuesta. - Es  que…  bueno…  no  sé  si….-dudé intentando no ofender al inventor. - No pasa nada, haremos una cosa, quédate una semana, y si pasado este plazo quieres irte, me parecerá bien. Te pagaré la semana de trabajo, tranquilo- añadió viendo que no estaba muy convencido. - Me parece bien –dije sellando el trato con un apretón de manos- a propósito, me llamo Mario.

30

- Yo Darío, encantado- me dijo con la mejor sonrisa que me han dirigido nunca. Pasamos la tarde hablando, mientras el brazo mecánico nos servía tazas de té,

unas detrás de otras. Comencé aquel mismo lunes a trabajar para Darío el inventor, hicimos un

inventario de todos sus inventos, lo que nos ocupó casi todo el tiempo. He de confesar que el recuerdo de aquella semana lo guardo entre los mejores de mi vida. - ¡Son 100! ¡Darío son 100! ¡Ven amigo!- grité entusiasmado al ver que no quedaban más inventos.

El anciano acudió lo más rápido que pudo hacia mí y me dijo eufórico: - ¡Por fin! ¡Qué alegría! ¡Lo logramos Mario! Nos sentamos como cada tarde en la mesita de té. - Quiero hablar contigo-dijo, parecía nervioso- Veras, mañana se acaba el plazo de nuestro trato, y hay algo que quiero que sepas.

Se levantó, cogió un libro de la estantería y me lo puso delante diciendo: - Yo también fui pupilo de un inventor cuando tenía tu edad, este es el libro donde dejamos por escrito el inventario de todos sus inventos, eran cien, estábamos muy contentos, y él me dijo lo que te voy a decir yo ahora: - “Sigue  inventando tú por mí, y serás feliz toda tu vida, porque lo importante no es  llegar  al  final,  lo  importante  es  disfrutar  por  el  camino.”

Hace ya treinta años que me pasó esto y llevaba mucho tiempo queriendo dejar por escrito esta historia, y ahora que lo he hecho me siento mucho mejor, porque creo que todo el mundo debería descubrir la felicidad y compartirla con alguien. Creo que mi futuro pupilo acaba de llegar, espero que no me tome por un inventor loco como yo pensé de Darío hace ya tantos años.

Tengo una semana para conseguirlo.

31

CLUB DE HISTORIA Santiago Sánchez Romero, 2º Bach. B

La gran innovación de este año, desde una perspectiva extraescolar en nuestro colegio, ha

sido la formación de grupos de las diferentes asignaturas impartidas en nuestro centro. Los llamados clubes, que abarcan desde áreas de la ciencia hasta campos puramente de letras. En particular, el club de historia, dirigido por Don Joaquín Egea, del cual soy integrante, junto a cinco compañeros más de bachillerato, y en el que nos dedicamos a diversas actividades culturales, como bien pueden ser reportajes sobre el estado actual del Casco antiguo de nuestra ciudad, la organización de exposiciones conmemorativas, u otra novedosa actividad, la edición del programa radiofónico.

Es en esta última labor, en la cual centramos la mayoría del tiempo. Nuestro programa consta de seis secciones, divididas entre los componentes del grupo.

La primera, titulada, 'Leyendas', a cargo de Victoria Vázquez, en la que se exponen leyendas populares en concreto de nuestra región. La segunda, 'La Sevilla que no vemos', realizada por Loreto, donde es protagonista el arte no tan conocido de nuestros barrios.

El programa continua con tres secciones más: 'Efemérides' por Marina Díaz, 'Personajes históricos' a cargo de un servidor y una entrevista mensual elaborada por Isabel Mylonas a nuestro entrevistado de turno, siendo el tema principal el patrimonio andaluz.

Por último, el debate, en el que todos nosotros comentamos y opinamos sobre un tema de actualidad. No me gustaría acabar este artículo sin nombrar a nuestro productor y editor del programa, Miguel Fernández, quien nos facilita el material técnico y supone una gran ventaja frente los demás programas radiofónicos del resto de clubes.

Ya tenemos el programa del mes de octubre, que podéis encontrar en la web del colegio y en canales de youtube. Pronto subiremos una segunda edición, la de noviembre y así sucesivamente, perteneciendo las ediciones a cada mes del curso escolar. Animo a todos los alumnos a seguir nuestro programa y que sobretodo participen en cualquier club del colegio.

32

CLUB DE ECONOMIA

“BPECONOMIST” Elena Vivas del Torno y Pepe Criado Rius, 1º Bach. B

Nuestro club de economía, está constituido por Elena Vivas, Gonzalo Ramos, Miguel Rodríguez y Pepe Criado.

Al empezar el curso nos inscribimos en dos concursos gracias a la profesora de

economía, la cual nos ha aportado una gran ayuda a lo largo de los mismos. El primer concurso en el que participamos diferentes alumnos de todos los países de la

Unión Europea, fue organizado por el Banco Central Europeo. La primera fase consistía en una relación preguntas sobre la política económica y monetaria europea.

El segundo concurso, Young Business Talent, en el cual nos hallamos actualmente, consiste en el manejo de un simulador de gestión, denominado MMT de Praxis MMT. Son simuladores adaptados a los niveles de competencias, capacidades, que necesita una persona en diversas circunstancias. Los simuladores MMT son los más profundos y amplios del mercado y ampliamente utilizado en aviación.

El simulador no es teórico, no es un escenario inventado, es una emulación de un sector real y de su comportamiento. Algunos productos, mal denominados simuladores, tienen cinco o diez decisiones. Esto les aleja mucho de la realidad ya que en ella el número de decisiones, de cuestiones que influyen, son bastantes más. Nuestro simulador, contempla 113 decisiones.

Nuestro simulador está centrado en la producción y venta de dos tipos de cremas de la empresa Nivea, ya que es el patrocinador del concurso. Todas las semanas, desde principios de noviembre, debemos tomar una serie de decisiones sobre producción, marketing, financiación…, y éste nos calcula el resultado del ejercicio económico como si fuera un año. Actualmente acabamos de entrar en Semifinales, encontrándonos muy bien situados dentro de nuestra región, pero ha sido algo muy complejo de lograr ya que las decisiones que nosotros tomábamos no dependían únicamente de nosotros sino del mercado en sí, ya que poco a poco nos ha ido enseñando el comportamiento incierto del mismo.

Por ello animamos a todos aquellos que van dirigidos hacia las ramas empresariales que os apuntéis, porque aprenderéis cosas útiles.

33

CLUB DE LENGUA Carmen Sanz Mora, 1º Bach. B

Todos nos sorprendimos cuando Don Joaquín en la capilla expuso su idea

sobre los clubes. Para nosotros era algo nuevo y bastante extraño, pero yo y algunos compañeros más de mi curso como María González, Blanca Rodríguez, Blanca Gómez, Jaime del Moral, Manuel González y Marina Díaz nos decantamos por el de lengua.

Las primeras reuniones fueron tomando forma y así llegamos a tener un objetivo muy claro: Fomentar la cultura y el gusto por la lectura y el cine, haciendo que éstos fueran más entretenidos.

También comenzamos con nuestro primer programa de radio (Otras cuestiones), con la que te lo pasas bien y hace que te impliques más en tu parte para lograr un mejor resultado final.

A primera vista puede parecer cansado tener que ir una hora todos los jueves a preparar y organizar cada proyecto, pero aparte de estar ayudando a la asignatura en general, participas en concursos, puedes escribir tus propias creaciones literarias o comentarios sobre algún libro o película en nuestro blog (La voz de la crême).

La verdad, hay bastante gente en los clubes o ayudando a otras personas a mejorar en ciertas asignaturas, por mi parte yo os invitaría a participar en proyectos así, que se salen de lo normal porque al fin y al cabo, es algo que no todo el mundo hace y que te puede ser muy útil, como entretenimiento y como educación.

34

el rincón cofrade

SAN BERNARDO VOLVIÓ A REJUVENECER CON SU MADRE, LA VIRGEN

Javier Niño Martínez, 4º ESO A

El barrio torero de San

Bernardo amaneció como si volviera a rejuvenecer tras 75 años. Todos los vecinos olvidaron por un momento tantos buenos y malos momentos vividos en 75 años y dedicaron todas sus miradas y oraciones a su Madre, la Virgen del Refugio.

El pasado sábado 25 de Enero, a eso de las 8 de la mañana, las andas que portaban a la Virgen se levantaron por primera vez y cinco minutos más tarde, la Virgen cruzó el dintel de la parroquia. No habían aparecido los primeros rayos del sol, cuando se entonaban los primeros cantos y oraciones. El Rosario de la Aurora había comenzado y desde que la cruz de guía salió por la puerta, cientos de fieles rodearon a la imagen.

La procesión, con un cortejo de unos 200 hermanos con cirios e insignias, transcurrió por calles de la feligresía que no visita en la estación de penitencia cada Miércoles Santo. Incluso, salió y entró por la puerta frontal, y no por la lateral como hace habitualmente la cofradía. Continuó por las siguientes calles de la zona: Santísimo Cristo de la Salud, Marqués de Estella, Tentudía, Campamento, San Bernardo, Gallinato y Santísimo Cristo de la Salud.

A pesar de las dudas que suponía la hora tan temprana, el Rosario fue un auténtico éxito y un total acto de fe en el que se conmemoró solemnemente el 75 aniversario de la realización de la talla atribuida a Sebastián Santos.

Pero la conmemoración no se quedó en este evento. Durante la pasada semana tuvo lugar la presentación y proyección de un audiovisual realizado por los hermanos llamado “Siempre Refugio”. Además el viernes tuvo lugar una vigilia de oración a la Virgen a partir de las 21:30.

Una vez concluyó el rosario, el mismo sábado por la tarde, tuvo lugar la ofrenda de los niños de la hermandad a la Virgen y el comienzo del besamanos de la imagen que tiene lugar cada año el último domingo de enero con motivo de la Función Principal de la Virgen.

35

el rincón solidario

EL COMEDOR SOCIAL Javier Carranza García,

4º ESO A

Como todos sabemos, este comedor, al que cada viernes ayudamos para dar comida a

personas que carecen de recursos en este periodo de apuros que la sociedad española sufre, acuden alumnos de nuestro colegio para echar una necesaria mano.

Desde mi humilde labor, ayudo en la organización de las fechas en las que cada grupo va a acudir al comedor, para así asegurar que las monjas reciben esa ayuda.

Tras varios meses, me sigue sorprendiendo la cantidad de voluntarios que desean cooperar con este comedor sin importarles dar un poco de su tiempo y apoyar a esas personas que lo requieren. Impacta la gran cantidad de personas que se acercan a comer y lo diferentes que son, ya que podemos observar personas de distintas edades y culturas. También choca ver varios de los que nunca pensarías que tuvieran graves dificultades económicas.

Esto te hace reflexionar, y te conciencia de que debemos de estar agradecidos de lo afortunados que somos y que necesitan, ahora más que nunca, tu ayuda. Por ello no debemos dejar de llevar comida cada semana. Por este motivo, intento fomentar la contribución de este centro y de alumnos del mismo para que vivan esta experiencia. Es una manera de ser solidarios y sentirnos mejor con nosotros mismos al saber que hemos realizado un esfuerzo útil para colaborar con estos ciudadanos.

36

el rincón de la economía

por Dña. Rosalía Tejado Dávalos

¿SALIENDO DE LA CRISIS O ENTRANDO EN PERIODO ELECTORAL?

Todos los españoles compartimos con el Presidente Rajoy la defensa de nuestro “derecho a la esperanza”. El problema, es que

muchos españoles nos tememos que Rajoy esté vendiendo, por razones electorales, “falsas esperanzas” sobre nuestro momento económico. Es cierto que estamos asistiendo a una recuperación, aunque demasiado lenta, frágil y desigual como ha dicho Lagarde, pero la salida de la recesión no equivale a la salida de la crisis. Es más, las políticas aplicadas hasta ahora, son incompatibles con las que necesitamos para salir de la crisis. Por tanto, pido comprensión hacia esos millones de españoles que, sin ninguna animadversión especial hacia él, encontraron que las palabras triunfalistas del Presidente, son una exageración interesada y, cuanto más, incompatibles con su realidad cotidiana. Porque si hubo quien solo vivió una recesión de la que empieza a recuperarse, otros muchos cayeron en una crisis de la que tardarán mucho en salir. Permítanme que les ofrezca otra lectura diferente de los mismos datos económicos en que se basa el Gobierno para vender su política.

En primer lugar, hemos sufrido los efectos en España de la primera crisis económica de la globalización que ha causado problemas importantes en USA, Reino Unido, Irlanda, Grecia, etc., la actual recuperación española es la consecuencia de la recuperación de la economía mundial junto a los apoyos del BCE en forma de rescate bancario, inyección ilimitada de liquidez al sistema bancario y compromisos firme con el euro, lo que ha acabado con los ataques de los mercados a la prima de riesgo.

En segundo lugar, hemos asistido, en estos años, al mayor proceso de redistribución regresiva de la renta de nuestra historia reciente, concretado en tres vectores: desde los ciudadanos y empresas hacia el Estado, gracias a los copagos y las subidas impositivas, en un proceso que se agudizará en el futuro cuando haya que pagar la elevada deuda pública que estamos acumulando. Desde los trabajadores hacia los empresarios, por el incremento del paro y los desiguales ajustes salariales, llamados devaluación interna, hasta el punto de que los beneficios estarán, por primera vez, por delante de los salarios en la distribución de la renta nacional. Por último, desde los pobres hacia los ricos, debido a los recortes en las prestaciones sociales, especialmente las pensiones, la congelación del salario mínimo y la deficiente gestión de asuntos como la pobreza energética o los desahucios, mientras la bolsa se dispara.

En tercer lugar, un ajuste pasivo a la crisis, una devaluación interna basada en recortar los costes salariales, que cuestiona nuestro modelo de competitividad como país a medio plazo. Si queremos competir internacionalmente por hacer las cosas más bar atas, en lugar de por hacer las cosas mejor, estamos renunciando a crear valor añadido situándonos en una escala de competitividad mundial altamente vulnerable ya que siempre habrá otro país que lo haga más barato. Los recortes en I+D, la fuga de investigadores y las restricciones crediticias a la inversión nueva en innovación, comprometen seriamente nuestra competitividad futura al dibujar un modelo productivo no sostenible basado en salarios baratos.

Por último, el Gobierno se ha equivocado de diagnóstico porque ni la salida de la recesión, ni mucho menos, la salida de la crisis, es posible a golpe de austeridad. Si los ciudadanos que han decidido consumir estas navidades un poco más que antes, hubieran ahorrado todo lo que se han gastado de más, el cuarto trimestre de 2013 no hubiera tenido ese crecimiento trimestral del 0,3% que ha anunciado, con alborozo, el ministro Guindos en el Parlamento. Por tanto, deprimir la demanda pública y fomentar el ahorro de las familias, como insistía el discurso gubernamental, no son, medidas compatibles con la recuperación y un crecimiento suficiente para crear empleo digno.

Les traslado con ello mi preocupación de que la melodía de esperanza en el futuro, en las grandes posibilidades que tiene nuestro país si trabajamos todos juntos en la dirección adecuada, acabe engullida por el r uido partidista electoral. Porque los difíciles momentos por los que estamos pasando, requieren otras acciones y, sobre todo, otras actitudes. Porque en la globalización, lo s mayores beneficios de unos no se trasladarán, como antes, al conjunto de la sociedad. Y de todo eso, no habla el Gobierno (ni interesa).

37

MELANCOLÍA MATEMATICA - ALBERTO DURERO

Isabel Mylonás Ojeda, 1º Bach A

El famoso grabado Melancolía I (1514. 240x188 cm. Bibliotèque de France) del artista alemán Albercht Durero (1471 - 1528) representa a un misteriosos ángel desolado. Según una de las interpretaciones más difundidas, se trata del artista, quien posee la destreza para realizar una obra pero depende del soplo de la inspiración, que en este caso no llega hasta él. Está rodeado de objetos matemáticos, símbolos de esa destreza: un poliedro, una esfera, un compás y un cuadrado mágico (4x4) en la pared. Veamos este cuadrado con más detalle:

En este cuadrado Durero usa, sin repeticiones, todos los números de 1 a 16. Las sumas verticales, horizontales y diagonales suman siempre el mismo número (34). Además hay otras combinaciones de cuatro números que también suman 34; por ejemplo, los cuatro números en el centro y los cuatro de los vértices del cuadrado. En las dos casillas centrales de la fila inferior podemos leer la fecha de la obra: 1514.

A su vez, el poliedro del fondo del grabado, que vemos recreado por un moderno escultor en la imagen de la izquierda, es el llamado romboedro truncado. Se trata de un poliedro semiregular obtenido a partir del romboedro por truncamiento de dos de sus vértices diagonalmente opuestos. Cabe observar que los ángulos de las caras del romboedro de origen no son rectos; razón por la cual no es un cubo.

el rincón matemático

38

el príincipe feliz Reyes Prieto Ruiz,

3º ESO B TEATRO LOPE DE VEGA DE SEVILLA

Musicales organizados por el club

palmera todas las Navidades a beneficio

de ANDEX

Todos los años, el club palmera

organiza unos musicales en los que

participan asociados y padres. Yo empecé

con siete años cuando me apuntaron al

club, que consistía en estudiar y después

hacer actividades con niñas de tu edad,

después me comentaron que si quería

salir en el musical y yo acepté. Esto

empezó en el año 2004 cuando se hizo el primer musical representándolo en el Palacio de

Congresos, así hasta este año que se hizo en el Lope de Vega representando “El príncipe

feliz”, una bonita historia escrita por Oscar Wilde en la que narra la vida de un príncipe

que vivía en un bello país despreocupado de todo y que al morirse una golondrina le

enseña la pobreza y la humildad que él no pudo ver en vida, le enseña que no se debe

vivir con los ojos tapados, nunca viene mal echarle un vistazo a todo lo que hay a

nuestro alrededor, valorar lo que uno tiene y ayudar a quien lo necesite.

El musical consta de varios bailes en los que no solo se

baila sino que también se representan escenas, lo bueno de

estos musicales es que no hay un papel principal sino que todo

es importante, sobre todo los bailes que son los que le dan la

vida al teatro.

Estos musicales se empiezan a ensayar desde la vuelta

de verano. Los ensayos son tres días en semana, dos días

ensayando solo tu escena y los viernes y algunos sábados por

la mañana ensayos generales, sin poder faltar a ninguno y

coordinándonos bien ya que somos unas doscientas personas.

El musical dura una hora y tiene la virtud de que siempre

se llena; por eso en estos últimos años tuvimos que adaptarlo y

poner una sesión más. Ha habido ocasiones de gente pidiendo

entradas hasta en el último momento.

Para mí, este musical es ya tradición ya que llevo siete años

actuando, y no me imagino una Navidad sin él, ha habido personas que han dicho que para

ellos el musical les recuerda que ha llegado la Navidad y les hace verla con más

entusiasmo y alegría.

El teatro siempre intenta llegar a lo más profundo de los sentimientos de cada uno

mediante bailes y maravillosas escenas, siempre aprovechando la época navideña y

utilizándola como tema principal, pero después de todo el trabajo y empeño que uno

pone, lo que más satisface es ver a la gente llorando de la tremenda emoción que

sienten, que nos den sus meras felicitaciones y sus calurosos aplausos. Con esto, os

invito a todos a que, al llegar la Navidad, no dudéis en ir a verlo pues desde antemano

dicho, vais a disfrutar.

el rincón del teatro

39

Verbinski que fue

Premios Globo de Oro 2014

Miguel A. Fdez. Jiménez, 2º Bach. Ciencias

Un año más, el día doce

de enero de este recién

empezado año, se celebró la

gala de los premios Globo de

Oro 2014, la 71ª edición de los

premios, entregados por la

Asociación de la Prensa

Extranjera de Hollywood a lo

mejor del cine y la televisión

durante 2013.

En la categoría de cine, han resultado unos premios de lo más

repartidos, en los que destacan los tres Globos de Oro a “La gran estafa americana” en las categorías de mejor comedia, mejor actriz protagonista a Amy Adams (el primero después de sus anteriores cinco nominaciones) y

mejor actriz de reparto a Jennifer Lawrence. La otra película que partía

como favorita, la producción de Steve McQueen, “12 años de esclavitud”, la cual hasta el final de la ceremonia no recibió el reconocimiento a la mejor

película de drama, habiendo sido nominada a otros seis Globos parecía que

se marcharía de la gala sin materializar ninguna de sus nominaciones. Cabe

destacar, que no es habitual tal reconocimiento a una película de este

estilo.

Por último cabe destacar el reconocimiento al mexicano Alfonso Cuarón,

el cual subió al escenario a recoger el premio a la mejor dirección por el film

“Gravity”, y para concluir este resumen de sección, quiero comentar la

entrega del premio por la mejor interpretación de comedia a Leonardo

DiCaprio, que a pesar de su largo recorrido en el mundo del séptimo arte, con

unas últimas producciones destacables como su papel en “Django” o en “Shutter Island”, solo ha recibido dos reconocimientos importantes.

En la categoría de televisión, “Breaking Bad”, una de las mejores series de todos los tiempos, se despide por todo lo alto con su última temporada

ganando los dos mejores premios de los tres que optaba: Mejor serie de

drama y mejor actor protagonista a Bryan Cranston.

“Ray Donovan” que con su espectacular primera temporada, ha conseguido el premio a mejor actor de reparto.

Además de estas dos series, reciben premios el reparto de “House of cards” y “Mad Men”.

Para finalizar este pequeño resumen dejar constancia, por poco que me

haya gustado, de los dos Globos de Oro y once premios Emmy que la miniserie

para la cadena americana HBO, “Behind the Candelabra” ha recibido (mejor miniserie y mejor actor protagonista a Michael Douglas).

el rincón del cine

40

LA ESTRELLA ESTRELLADA

Celia Garrido González, 4º ESO A

Justin Bieber es uno de los ídolos de muchas

chicas en todo el mundo, su trayectoria musical ha tenido desde que empezó mucho éxito y se le considera uno de los pocos cantantes que ha podido reunir a tal cantidad de fans, conocidas como las beliebers. Pero como a cualquier otro artista, la presión de los periodistas, la obtención de tanto dinero tan joven y junto con la adolescencia ha hecho que haya sido la comidilla en numerosas ocasiones. Desde que Justin anunció su retirada en su carrera musical durante un periodo de tiempo, ha sido noticia por ser arrestado cuando conducía en una carrera ilegal drogado. No solo ha habido polémica por este incidente sino también por la denuncia de su chofer, el cual dice que Justin le agredió tras volver borracho de una fiesta con sus amigos.

Pero lo último y más reciente ha sido la publicación en el portal TMZ, la comprometedora imagen en la que Justin está con una stripper, foto que circula por todas las redes sociales. Lamentablemente no es la primera vez que se destapan detalles de las aventuras del canadiense. En su última gira por Sudamérica, una chica brasileña publicó un vídeo de la estrella haciendo que incluso hayan pedido su deportación, reuniendo centenares de firmas por el mal ejemplo que está dando a los miles de fans que lo siguen. Al igual por haber realizado una serie de grafitis deberá realizar servicios a la comunidad.

En fin, Justin Bieber es solo uno más de las superestrellas que por culpa de la presión de los paparazzi, la fama, la sociedad y la adolescencia se ha descarriado yendo por un mal camino, al igual que otros cantantes como Miley, (chica que desde que volvió al mundo musical no ha parado de causar problemas con sus espectáculos en premios, videoclips y fotos). Esperemos que Justin vuelva pronto a su carrera musical y deje de causar tantas polémicas.

el rincón del músico

41

Jorge Molina Merino, 4º ESO A

El sábado 25 de Enero

se celebraron las competiciones deportivas del Colegio Buen pastor, Santa María y el club deportivo de San Pablo. Hacia un maravilloso día sin ninguna nube y con una temperatura que invitaba a hacer deporte.

Hay que destacar la gran influencia de los padres al comienzo de la prueba por la participación de los niños más pequeños y más tarde la pobre influencia al participar los alumnos de más avanzada edad, lo que permitió recuperar el retraso y proseguir las pruebas a un buen ritmo.

Las categorías a disputar medallas fueron 1.000 metros lisos que consistía en dar tres vueltas y media al circuito, 60 metros lisos, para lo velocistas, pelota, peso y altura, las pruebas variaban sus condiciones para las distintas categorías (peso de la pelota, altura…)

Hay que agradecer al colegio por permitir competir con alumnos de otras instituciones de manera amistosa y poder ser galardonados con distintas medallas a partir de la posición del participante en la competición correspondiente.

También agradecer a los profesores de educación física la paciencia con los niños pequeños y la manera en la que nos atendieron y resolvieron todo tipos de dudas.

Es una buena experiencia y es bonito competir y hacer deporte a la vez , además, repercutirá positivamente en tu nota de Educación Físic

FÚTBOL SALA CADETE Ángel Garrido Alejandre, 4º ESO A

Era el día viernes 24 de Enero, se iba a disputar la segunda jornada de

la liga de fútbol sala de categoría cadete, que enfrentaba a los equipos del Buen Pastor contra el Marqués de Nervión. A pesar de ser la segunda jornada, era nuestro primer partido, debido a que el primero tuvo que aplazarse por culpa de la lluvia.

Estábamos nerviosos, pero con ganas de jugar al fútbol y pasárnoslo bien. Estuvimos calentando media hora, como siempre solemos hacer y dos minutos antes de jugar el partido, el entrenador dijo los nombres de los titulares.

El partido transcurrió de una forma muy descompensada, debido a que el equipo local jugó muy bien al fútbol, con una defensa muy seria, que no dejaba que el equipo rival tirase a portería. Los goles fueron cayendo unos tras otros, aunque el primero no entró hasta casi el primer cuarto de hora de partido, pero a partir de éste, fue un no parar. El partido acabó con un resultado de siete goles a cero, y el equipo dio muy buenas sensaciones. Todos los jugadores pudimos disfrutar de minutos, por lo tanto nos fuimos con un buen sabor de boca.

deportes

42

Actualmente, el equipo se encuentra en tercera posición, esto está bastante bien debido a que llevamos un partido atrasado, pero la liga solo acaba de empezar y puede ocurrir cualquier cosa.

BALONCESTO JUVENIL José Real del Valle, 4º ESO A

Como otro año más acabamos de iniciar los juegos municipales.

Esta temporada nos tocó empezar fuera de nuestra cancha exactamente en el IFNI, pabellón situado a la espalda del campo del Betis.

Este primer partido lo jugábamos contra el club de baloncesto Antonio Gala, un equipo al que nos habíamos enfrentado en el torneo

de otoño justamente también en el primer partido. Para jugar este partido nos presentamos Pepe, Nacho, Jose, Luis, Willy, Javi, Gonzalo, Edu, Georges y Paco.

Empezó el partido con un quinteto formado por Pepe, Paco, Edu, George y Nacho. Se realizó el salto inicial y como todos nuestros partidos comenzó con una gran falta de intensidad por nuestra parte tanto que el equipo contrario se nos alejó por 15 puntos, tras una reprimenda de Ale que nos hizo darnos cuenta de esa falta de intensidad, empezamos la remontada para acabar al descanso con empate a 22.

Al inicio del tercer cuarto, salimos a ganar pero por razones que no entiendo empezamos a cometer errores estúpidos tanto que se nos volvieron a ir de 9 pero, gracias a un gran Nacho, conseguimos igualar el partido y mantenerlo así hasta los momentos finales en que tuvimos el balón del partido para darnos la victoria o el empate pero al final no conseguimos ningunas de las dos cosas; solo tuvimos una derrota que nos sentó muy mal por la poca diferencia y el gran esfuerzo que habíamos hecho. Pero gracias a esta derrota sabemos que podemos hacer grandes cosas si trabajamos duro.

DEL ÉXITO AL FRACASO

Manuel del Río Martín, 4º ESO A A comienzo de verano, Neymar futbolista procedente

del Santos se incorporaba a las filas del Barça. El fichaje se produjo como venía predispuesto en un contrato previo entre ambas entidades, pero la pregunta que todo el mundo se hacía era el precio, reinaba la incertidumbre al respecto.

Rosell dijo haber pagado por Neymar un total de 57 millones de euros, meses después se han conocido todas las cuentas, provocando un aumento del precio del jugador de 38 millones de euros. En total 95 millones de euros, cifra que lo convertiría en el jugador más caro de la historia del futbol. Jordi Cases, socio del Barça puso una querella a Rosell por apropiación indebida, Sandro Rosell ha decidido dimitir como presidente del Barça. Jordi Bartomeu, hasta ahora vicepresidente, es su sustituto hasta 2016, convirtiéndose en este en el nuevo presidente de la entidad. Así, las cifras del contrato pasarían a ser: 40 M€ para la sociedad N&N (empresa de la familia de Neymar) + 17 M€ para el Santos + 7,9 M€ por tres jugadores del Santos + 9 M€ por dos amistosos + 8,5 M€ de comisiones para el padre del jugador + 2,6 correspondientes a una comisión del 5% sobre los 54 M€ de ingresos del jugador como blindaje + 10 M€ de prima de fichaje.

Del éxito de la contratación de uno de los mejores jugadores del panorama mundial a su dimisión. Tras la dimisión de Rosell Jordi, Cases retirará la querella si el Barça se compromete por escrito a no tomar acciones legales contra él.