2º E 3º CICLOS DO E S NSINO ECUNDÁRIO

PLANO TIC 2 º E 3º C I C L O S D O EN S IN O BÁ S I C O

EN S I N O SE CU N DÁ R I O

2 0 1 0 - 2 0 1 1

O Coordenador TIC

Ana Cristina dos Santos Marques Melo

DIRECÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO

[2 ]

PLANO TIC 2010/2011

IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO DDOO CCOOOORRDDEENNAADDOORR TTIICC

Ana Cristina Marques Melo | 963109626 | [email protected]

CCAARRAACCTTEERRIIZZAAÇÇÃÃOO DDAA EESSCCOOLLAA

EESSCCOOLLAA

Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Curral das Freiras

|[email protected]

DDEESSCCRRIIÇÇÃÃOO

A Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos do Curral da Freiras foi inaugurada a 22 de

Setembro de 2009, pelo Presidente do Governo Regional da Madeira, Dr. Alberto

João Jardim, e é uma obra emblemática para a freguesia do Curral das Freiras.

A obra, responsabilidade da Secretaria Regional do Equipamento Social, orçada em

6,5 milhões de euros, possui seis salas para aulas curriculares e seis salas para

actividades de enriquecimento curricular (2 salas de Educação Visual e

Tecnológica, 1 sala de Música, 1 sala de Informática, 1 laboratório de

Ciências/Biologia e 1 laboratório de Física/ Química).

Para além destes espaços, os alunos têm acesso a uma biblioteca, a uma papelaria/

reprografia, cantina, espaços de convívio, um pátio coberto polivalente e um

polidesportivo coberto. Foram criados acessos diferenciados a todo o conjunto

desportivo, de modo a que o mesmo possa ser utilizado pela população ou grupos

desportivos da freguesia em períodos não lectivos.

O Presidente da Comissão Provisória da escola dos 2º e 3º Ciclos do Curral das

Freiras, Joaquim Sousa, afirma que este estabelecimento de ensino «será um

estabelecimento de referência, onde poderão ser potenciados sonhos e

capacidades, educados valores e conhecimentos e onde o sucesso, o trabalho e o

respeito caminharão de mãos dadas».


[3 ]

PLANO TIC 2010/2011

CCOOMMUUNNIIDDAADDEE EESSCCOOLLAARR

TOTAL DE ALUNOS 326

FUNCIONÁRIOS ADMINISTRATIVOS 9

AUXILIARES DE ACÇÃO EDUCATIVA 2

FUNCIONÁRIOS DE LIMPEZA 11

SEGURANÇAS 4

FUNCIONÁRIOS DE BAR/COZINHA 5

PROFESSORES DO QUADRO DE ESCOLA 3

PROFESSORES DO QUADRO DE ZONA PEDAGÓGICA 9

PROFESSORES CONTRATADOS 45

5º ANO 6º ANO 7º 8º ANO 9º ANO

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

43 3 48 2 36 3 36 2 16 1

CEF´S

TIPO 1 TIPO 2 – 1ºANO TIPO 2 – 2ºANO TIPO 3

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

16 1 37 2 20 2 9 1

EFA´S

B2 B3 – 1ºANO B3 – 2ºANO SECUNDÁRIO

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

Nº

ALUNOS

Nº

TURMAS

11 1 20 1 18 1 16 1


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PLANO TIC 2010/2011

EESSTTRRUUTTUURRAA TTEECCNNOOLLÓÓGGIICCAA

ESPAÇOS

SALAS DE AULA 10

SALA DE AULA DE INFORMÁTICA 2

BIBLIOTECA 1

SALA DE PROFESSORES 1

GABINETE DO CONSELHO EXECUTIVO 1

SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS 1

GABINETE DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 1

REPROGRAFIA 1

AUDIOVISUAIS/MULTIMÉDIA 1

AUDITÓRIO 1

GABINETE DE INFORMÁTICA 1

LABORATÓRIOS 2

SALA DE REUNIÕES 1

GINÁSIO 1

CANTINA/BAR DOS ALUNOS 1

ESPAÇO ALUNO 1


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PLANO TIC 2010/2011

RECURSOS TIC

RECURSOS LOCALIZAÇÃO

DESKTOPS

53

Secretaria, Sala da Comissão

Provisória, Reprografia,

Biblioteca, Salas de Informática,

Espaço Aluno, Sala dos

Directores de Turma, Gabinete

Multimédia, Gabinete de

Informática, Gabinete de

Educação Especial

LAPTOPS 3 Reprografia

VIDEOPROJECTOR FIXOS 4

Auditório, Sala 2.02, Sala de

informática I e Sala de reuniões

VIDEOPROJECTORES

MÓVEIS 3 Reprografia

QUADROS INTERACTIVOS

MULTIMÉDIA FIXOS 4

Sala de Informática II,

Laboratório de Físico-Quimica,

Sala 4.03 e Sala 4.04

QUADROS INTERACTIVOS

MULTIMÉDIA MÓVEIS 0 -

IMPRESSORAS 4

Sala de Informática I e II,

Gabinete Multimédia, Técnico de

Informática

SCANNERS 3

Gabinete Multimédia (2),

Secretaria (1)

MULTIFUNÇÕES 2

Sala da Comissão Provisória,

Secretaria

FOTOCOPIADORAS 3 Reprografia, Secretaria

MÁQUINAS FOTOGRÁFICAS

DIGITAIS 1 Gabinete Multimédia

ACESSO WIRELESS

8

Cantina, Auditório, Sala de

Educação Especial, Direcção,

Gabinete Multimédia, Sala dos

Professores, Biblioteca, Espaço

aluno


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PLANO TIC 2010/2011

IIDDEENNTTIIFFIICCAAÇÇÃÃOO DDAA EEQQUUIIPPAA TTIICC

NOME CARGO/FUNÇÕES

QUE DESEMPENHA

CONTACTO

TELEFÓNICO

ENDEREÇO DE CORREIO

ELECTRÓNICO

Ana Melo Coordenador de TIC 918516731 [email protected]

Marco Melo Vice-Presidente da

Comissão Provisória 929092957 [email protected]

Duarte Teixeira Grupo de Recrutamento

de Informática 966498406 [email protected]

Jorge Gouveia Técnico de Informática 961847983 [email protected]

Sónia Santos Docente da área

curricular de Português 964874427 [email protected]

DD IIAAGGNNÓÓSSTTIICCOO

O cargo do Coordenador de TIC e o seu papel na escola parecem não ser ainda

reconhecidos na comunidade escolar.

Esta é uma escola recente onde toda a comunidade escolar ainda se está a

familiarizar com a escola e as aquisições que foram sendo feitas desde a sua

abertura.

A escola está bem equipada com material informático e, uma vez que o corpo

docente não é muito vasto, a disponibilidade desse material para requisição é

quase sempre uma realidade.

No entanto, apesar de todos os recursos de que a escola dispõe, nomeadamente de

videoprojectores, portáteis, quadros-interactivos, plataforma MOODLE, página

Web, o corpo docente limita ainda a integração das TIC no processo ensino-

aprendizagem.

Entre os discentes, há muitos cujo contacto com o computador e a internet só é

feito na escola e em aula, ou porque os baixos rendimentos não permitem a sua

aquisição ou porque os pais a consideram dispensável ou ainda porque o seu

interesse e curiosidade pelas TIC ainda não foram despertados.

O nível escolar dos Encarregados de Educação é, em geral, bastante baixo, poucos

são os que têm habilitações escolares superiores à 4ªClasse. Assim, o

acompanhamento que as crianças têm em casa no que respeita às práticas diárias

de estudo e utilização do computador é inexistente.

mailto:[email protected]






[7 ]

PLANO TIC 2010/2011

OOBBJJEECCTTIIVVOOSS GGEERRAAIISS

1) Dar a conhecer o papel do Coordenador de TIC e a sua disponibilidade para

acompanhar a comunidade escolar na utilização das TIC.

2) Promover a utilização efectiva das TIC no processo ensino-aprendizagem.

3) Proporcionar formação em TIC aos docentes da escola nas áreas onde revelam necessidade e interesse.

4) Gerir o parque informático da escola.

5) Promover e fomentar nos docentes e discentes boas práticas com as TIC.

PPAARRCCEERRIIAASS CCOOMM OOUUTTRRAASS EENNTTIIDDAADDEESS// IINNSSTTIITTUUIIÇÇÕÕEESS

EESSCCOOLLAARREESS

IDENTIFICAÇÃO DA

ENTIDADE/INSTITUIÇÃO

ESCOLAR

TIPO DE PARCERIA DURAÇÃO AVALIAÇÃO FINAL

EDUCAmedia

Projecto “Aprender com o Cinema”: programa

que visa a difusão dos

media, concretamente do cinema no âmbito

educativo, propondo

uma leitura diferente da habitual da obra

cinematográfica, através

de guias curriculares.

Ao longo do ano lectivo

Listas de Visualização

Questionários aos alunos

Parecer dos Órgãos de Gestão


[8 ]

PLANO TIC 2010/2011

ÍÍNNDDIICCEE

1. Introdução

2. Eixos

2.1 Objectivos Centrais

3. Actividades

4. Cronograma TIC

5. Avaliação do Plano TIC

6. Divulgação do Projecto


[9 ]

PLANO TIC 2010/2011

11.. IINNTTRROODDUUÇÇÃÃOO

Segundo o despacho nº 25/2007 da Secretaria Regional da Educação e Cultura de

13 de Setembro de 2007, nº 7, alínea a), o Coordenador das TIC deve elaborar um

Plano de forma a promover as tecnologias em toda a Comunidade Escolar.

Assim, o presente Plano TIC faz uma breve caracterização da Escola com destaque

para a descrição dos recursos humanos e tecnológicos existentes na mesma.

A segunda parte do plano vai ao encontro dos quatro eixos centrais onde se

engloba algumas actividades propostas no presente ano lectivo, com a finalidade

de promover a integração das TIC no processo ensino-aprendizagem, assim como

rentabilizar todos os recursos existentes na Escola e promover a integração e

utilização das TIC em toda a Comunidade Escolar.

22.. EEIIXXOOSS

EIXO 1 – ESTRUTURA TECNOLÓGICA

Relacionado com a organização e promoção do uso dos recursos TIC

existentes na escola.

EIXO 2 – PROMOÇÃO DE AMBIENTES ON-LINE

Relacionado com a promoção dos recursos on-line existentes na escola,

nomeadamente da Plataforma MOODLE e da página da internet.

EIXO 3 – FORMAÇÃO PARA DOCENTES

Relacionado com a utilização eficiente de aplicações TIC que facilitem e

inove o trabalho dos docentes.

EIXO 4 – ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO PARA DISCENTES

Relacionado com a reflexão dos mais jovens sobre as vantagens e

desvantagens do crescimento exponencial do número de horas de utilização

da Internet e dos media, em geral.

22..11 OOBBJJEECCTTIIVVOOSS CCEENNTTRRAAIISS

EIXO 1 – ESTRUTURA TECNOLÓGICA

Inventarização de todo o material informático da escola, destacando as

suas características e locais de acesso.

Publicitar regras/boas práticas de utilização dos diversos recursos

informáticos existentes na escola.


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PLANO TIC 2010/2011

EIXO 2 – PROMOÇÃO DE AMBIENTES ON-LINE

Promover a utilização da plataforma MOODLE, como importante recurso no

processo ensino-aprendizagem e ponto de encontro de docentes e

discentes, e da página da Internet da escola como fonte de troca de

informação.

EIXO 3 – FORMAÇÃO PARA DOCENTES

Promover e divulgar acções de formação para os docentes que vão ao

encontro de necessidades e interesses demonstrados na área das TIC e que

despertem para uma maior integração das mesmas na sua profissão, como

meio facilitador e inovador das suas práticas de ensino e trabalho.

EIXO 4 – ACÇÕES DE SENSIBILIZAÇÃO PARA DISCENTES

Por um lado sensibilizar os mais jovens para os perigos de uma utilização

inconsciente da Internet e por outro dotar os mesmos da capacidade para a

auto-aprendizagem com o cinema de forma a promover uma melhor

selecção do cinema que vêem. Estas acções visam acima de tudo colmatar

as falhas que evidentemente grande parte dos jovens da escola têm no

acompanhamento em suas casas.

33.. AACCTTIIVVIIDDAADDEESS

Eixo 1 – 1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Inventário dos recursos TIC

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Inventariar os recursos TIC disponíveis na escola, registando as suas características e o lugar onde se

encontram disponíveis.

DATA | DESTINATÁRIOS: Janeiro | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES: Ana Melo | Marco Melo | Jorge Gouveia

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Folha de registo dos materiais | Folhas de Inventário

RECURSOS: Material informático da Escola

METAS A ATINGIR:

Registar todo o material informático da escola com as suas

características por local como forma de consulta.

Eixo 1 – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Cuidar do que temos

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Tornar públicas em local pertinente regras de boa

utilização do diverso equipamento tecnológico

existente na escola como forma de preservação.

DATA | DESTINATÁRIOS: Fevereiro | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES: Ana Melo | Marco Melo | Jorge Gouveia

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Folhetos com as regras | Registos de

ocorrências/anomalias com o material

RECURSOS: Material informático da Escola

METAS A ATINGIR:

Colocação de folhetos com as principais regras de

utilização do diverso material informático da escola em

locais apropriados e folhas de registo de

ocorrências/anomalias com o material


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PLANO TIC 2010/2011

Eixo 2 – 1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Apoio On-Line

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover a plataforma MOODLE como ponto de

contacto e esclarecimento de dúvidas entre

professores e alunos.

DATA | DESTINATÁRIOS: Janeiro | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES: Ana Melo | Duarte Teixeira

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Inscrições na Plataforma | Registo de participações nos

Fóruns | Questionário final de apreciação dos professores

RECURSOS: Plataforma MOODLE

METAS A ATINGIR:

Criação e dinamização de fóruns de

discussão/esclarecimento de dúvidas por disciplina.

Eixo 2 – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: A nossa escola na Internet

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover a página da Internet

DATA | DESTINATÁRIOS: Ao longo do ano lectivo | Comunidade Escolar

DINAMIZADORES: Ana Melo | Responsável pela página da escola

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Materiais publicitários | Registo do número de acessos

RECURSOS: Material informático diverso

METAS A ATINGIR: Tornar a página da escola num local de acesso frequente para toda a comunidade escolar.

Eixo 3 – 1ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Formação em Excel Básico

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar aos docentes a aquisição de competências

básicas necessárias para a utilização do programa

Microsoft Excel 2007.

DATA | DESTINATÁRIOS: Dezembro | Docentes

DINAMIZADORES: Ana Melo

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Inscrições na Acção | Questionário de Avaliação da Acção

RECURSOS:

Computadores | Video-projector | Fichas Informativas | Fichas Formativas

METAS A ATINGIR: Dotar os docentes de competências básicas em Excel

Eixo 3 – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação “Professor do Futuro: A Importância

dos Quadros Interactivos”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Apresentar aos professores os quadros interactivos como

uma ferramenta ao serviço do ensino, eficaz na dinamização de aulas e consequentemente no aumento da

motivação e interesse dos alunos no processo de ensino-

aprendizagem.

DATA | DESTINATÁRIOS: Janeiro | Docentes



RECURSOS:

Video-projector | Fichas Informativas | Fichas Formativas

| Plataforma MOODLE | Computadores

METAS A ATINGIR:

Preparação dos docentes para a utilização dos Quadros

Interactivos da Escola


[12]

PLANO TIC 2010/2011

Eixo 3 – 3ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Formação “Excel Avançado para Professores”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Proporcionar aos docentes a aquisição de competências avançadas para a utilização do programa Microsoft Excel

2007 como uma ferramenta de apoio à sua profissão.

DATA | DESTINATÁRIOS: Março | Docentes



RECURSOS:

Video-projector | Fichas Informativas | Fichas Formativas | Computadores | Plataforma MOODLE

Eixo 4 – 1ª Actividade

NOME DA ACTIVIDADE: Projecto “Aprender com o cinema”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Promover o papel dos media, concretamente do cinema no âmbito educativo, propondo uma leitura diferente da

habitual da obra cinematográfica, através de guias

curriculares.

DATA | DESTINATÁRIOS: Um filme por período | Alunos dos 2º e 3º ciclos

DINAMIZADORES: Ana Melo | Clube Multimédia | EDUCAmedia

FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Questionário aos alunos

RECURSOS: Auditório | Sistema de Som | Vídeo-projector

METAS A ATINGIR:

Dotar os alunos da capacidade para a autoaprendizagem com o cinema

Eixo 4 – 2ª Actividade NOME DA ACTIVIDADE: Acção de Sensibilização “Os perigos da Internet”

OBJECTIVOS ESPECÍFICOS: Alertar os alunos para os perigos escondidos na Internet.

DATA | DESTINATÁRIOS: Maio | Alunos do 2º ciclo


FORMA DE ACOMPANHAMENTO: Questionário aos alunos

RECURSOS: Auditório | Sistema de Som | Vídeo-projector

METAS A ATINGIR: Dotar os alunos da capacidade de se defenderem dos

perigos trazidos pela Internet

44.. CCRROONNOOGGRRAAMMAA TTIICC

Mês

Actividades

2010 2011

Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul

Inventário dos recursos TIC

Cuidar do que temos

Apoio On-Line

A nossa escola na Internet

Formação em Excel Básico Acção de Formação “Professor do

Futuro: A Importância dos

Quadros Interactivos”

Acção de Formação “Excel

Avançado para Professores”

Projecto “Aprender com o cinema”

Acção de Sensibilização “Os perigos da Internet”


[13]

PLANO TIC 2010/2011

55.. AAVVAALLIIAAÇÇÃÃOO EE AACCOOMMPPAANNHHAAMMEENNTTOO DDOO PPLLAANNOO TTIICC

1º - Momentos de Avaliação:

Avaliação intermédia, a realizar no final de cada período, e uma avaliação

final, a realizar o final do ano lectivo.

2º - Objectos de Avaliação:

- Materiais produzidos;

- Material Informático;

- Participações nos fóruns on-line;

- Acções de formação;

- Utilização dos quadros interactivos;

- Acções de sensibilização;

3º - Critérios de Avaliação:

- Quantidade e qualidade dos materiais produzidos;

- Número de ocorrências/anomalias resultantes da má utilização do

material informático;

- Número de questões/esclarecimentos colocados nos fóruns on-line;

- Grau de satisfação e número de docentes que fizeram formação;

- Taxa de utilização dos recursos TIC;

- Grau de satisfação sobre as acções de sensibilização;

- Autoavaliação sobre os conhecimentos adquiridos nas acções de

sensibilização.

4º - Instrumentos de Avaliação:

- Grelha de avaliação da qualidade e quantidade de materiais produzidos;

- Folha de registo de participações nos fóruns on-line;

- Questionários sobre as acções de formação;

- Registo de utilização dos quadros interactivos;

- Questionários sobre as acções de sensibilização;

- Relatórios trimestrais / anuais.

O Plano TIC será, igualmente, objecto de apreciação por parte da DSTE-

DRE, para posteriormente ser implementado nas escolas ao longo do ano

lectivo. A não aprovação do Plano TIC implica a renovação total ou parcial

do Plano TIC inicialmente apresentado.

No final do ano lectivo, a DSTE – DRE analisará o processo de

implementação do Plano TIC em cada escola e os resultados obtidos.


[14]

PLANO TIC 2010/2011

66.. DDIIVVUULLGGAAÇÇÃÃOO DDOO PPRROOJJEECCTTOO

O Plano TIC será divulgado na escola recorrendo:

- à reunião do Conselho Pedagógico;

- ao gabinete de comunicação;

- à página de internet;

- à revista da escola.

24 de Novembro

O (A) Coordenador (a)

Ana Melo

2º E 3º CICLOS DO E S NSINO ECUNDÁRIO

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