Hola famílies!! Ja tornem a ser aquí amb un nou recull d’activitats! Esperem que estigueu tots i                             totes molt bé i que continueu treballant així de bé! Un animem a que ens seguiu                               enviant les vostres feines ja que ens agrada molt veure com les feu. Una forta                             abraçada i ànims!  

 SETMANA DEL DILLUNS 4 AL DIVENDRES 8 DE MAIG 

 DILLUNS 4  DIMARTS 5  DIMECRES 6  DIJOUS 7  DIVENDRES 8 

LLENGUA  1. Joc dels gelats  2. Activitat 6 de llengua 

 

MÚSICA 1. Audició   

  2. Discriminació auditiva 

 

MATES 1. Els amics del 10 

 2. Activitat a escollir. 

MOVIMENT Fem circuits a 

casa 

 

CONEIXEMENT DE L’ENTORN 

Experiment: la germinació d’una 

llavor 

 

    DILLUNS 4  1. Joc dels gelats Relaciona les lletres majúscules amb les minúscules. a principi del segon trimestre vem començar a treballar les lletres minúscules amb els nens i nenes de P5. Aquest curs el que ens interessa és que comencin a relacionar i a conèixer aquestes lletres perquè al curs que ve, que ja comencen a treballar amb aquesta, els sigui conegut i a l’hora més fàcil. Podeu imprimir i pintar els gelats. Després cal retallar-ho i col.locar cada lletra amb la seva corresponent. Si no teniu impressora ho podeu fer dibuixant-ho.   

 Exemple d’activitat que hem fem a l’aula. 

     

   

    

        

2. Conte: Els músics de Bremen  Comencem la setmana amb un conte, entrarem a aquesta pàgina web:    

  

clica aquí   Primer, escoltarem el conte. Seguidament, intentarem llegir el conte sols, i si no amb                           ajuda d'algun familiar.   Després, farem les dos activitats que ens proposen: 

- Relacionar el nom del personatge amb el dibuix corresponent. - Trencaclosques. 

 Per últim, us proposem que dibuixeu el personatge que més us ha agradat i                           que escriviu el seu nom.                         

DIMARTS 5. MÚSICA.  1. Audició Escoltem i mirem atentament els instruments que toquen, mentre un elefant es                       passeja entremig dels músics. Com es titula la peça que toquen? Siiiiiii l’ELEFANT.                         Forma part d’una obra que va escriure un músic que es deia Camille Saint Saens.                             Quan tenia 5 anys ja tocava el piano molt i molt bé. 

Quins instruments tocaven?, Molt bé…….. el piano, i el contrabaix. 

 

 

clica aquí  2. Joc de discriminació auditiva. Els nens i nenes han d’endevinar de quin animal es tracta només escoltant el so. Aquest joc el fan a l’escola i són uns experts!  

 

clica aquí 

              

DIMECRES 6  

1. Els amics del 10  Els AMICS de l'10 és una idea que estem aplicant a classe que ens està funcionat molt bé. Els amics de l'10 són les parelles de nombres que sumats donen com a resultat 10, dit en altres paraules, els complementaris deL 10. Aquí us deixem un vídeo on ens ho expliquen súper bé. Al memoritzar els amics de el 10 els permet resoldre sumes mentalment, sense necessitat d'utilitzar els dits o explicar. A més quan s'introdueixen sumes de més de dos dígits, ells, automàticament, busquen aparellar els amics i després sumen el / els números restants.  A classe tenim al Pol i a la Marta (els nens els hi van posar el nom) i cada dia els hem de vestir posant la roba que nosaltres escollim. L’únic requisit és que la suma de les dues peces de roba sumin 10. Al principi els ajudem amb material per comptar i mica en mica ho van fent de memòria.  

      

Tot seguit us proposem unes activitats per treballar aquest concepte, perquè escolliu la que més us convingui (imprimir o no).     

1. Fem sumes amb l’’arc de Sant Martí dels amics del 10.  

   

2. La Marta i el Pol  

 per descarregar aquí 

  

 3. Els penjadors 

 Per veure el vídeo aquí 

 Primer, els donem penjadors (com les del vídeo) i comprovem que hi hagi 10 pinces. Després separem les pinces en grups a cada extrem del penjador, comptem quantes hi ha a cada extrem i els expliquem que si les sumem formen 10. És clar, per això són amics del 10! Així podem fer totes les combinacions possibles.   2. Activitats 6 i 7 de matemàtiques   

  

clica aquí         

DIJOUS 7 

CURSA D’OBSTACLES PER CASA: Coixins, cadires, taules, sofàs, etc seran els                     obstacles que formaran part de la cursa que prepararem per dins de casa. Així                           practicarem l’agilitat i la força! Recorda que pots utilitzar tots els materials que                         trobis per poder fer-la possible: per què no proves de posar cinta de pintor entre                             parets i passadissos simulant raigs làser per esquivar!  

  

DIVENDRES 8 

EXPERIMENTACIÓ 

PLANTEM LLAVORS 

Necessitarem:  

- Bossa transparent tipus congelats (o pot de vidre tipus                   de melmelada, o un got…) - Cotó fluix - Llavors (llenties, cigrons, mongetes…) - Aigua 

Procediment: 

1. Posem una mica de cotó al fons de la bossa de plàstic                         o del pot. 2. Hi col·loquem unes quantes llavors i les apretem una                   mica contra el cotó.  3. Reguem les llavors amb una mica d’aigua i esperem                   uns quants dies. 

Al cap d’uns 5/7 dies començaran a créixer les plantetes.                   La “closca” de la llavor s’ha esquerdat i de dins surt la                       planteta. Això es diu germinar. 

Poc a poc la planta creix i podem observar les seves                     parts: ARREL, TIJA, BRANQUES I FULLES.  

 clica aquí per veure un vídeo on es veu la germinació d’una mongeta.      

2. Mirem aquest vídeo on ens ensenyen les parts d’una planta i llegeix-les amb l’ajuda dels més grans si cal, després fes un dibuix intentant escriure tu les parts que has vist al vídeo.   No oblideu enviar-nos alguna foto de l’evolució de la vostra planteta!    

 clica aquí per veure el vídeo 

                  

   

    

SETMANA DE l’ 11 DILLUNS AL DIVENDRES 15 DE MAIG  

DILLUNS 11  DIMARTS 12  DIMECRES 13  DIJOUS 14  DIVENDRES 15 

LLENGUA 

1.Fem una coca de iogurt!! 

 

   

2. Activitat 7 i 8 de llengua 

  

MÚSICA 

1. Els instruments de corda 

 

2. Discriminació auditiva  

 

MATES 

Treballem sumes  

1.La família Eriçó 

 2. La màquina de 

sumar 

   

MOVIMENT 

Juguem a voleibol 

 

DESCOBERTA DE L’ENTORN  

1. Experiment: Fem un volcà! 

 

 

 

 

 

     

DILLUNS 11  1. Recepta de la coca de iogurt.   INGREDIENTS: 

● 1 IOGURT NATURAL O DE LLIMONA ● 1 MESURA DEL GOT DE IOGURT D’OLI DE GIRASOL ● 2 MESURA DEL GOT DE IOGURT DE SUCRE ● 3 MESURA DEL GOT DE IOGURT DE FARINA ● 1 SOBRE DE LLEVAT EN POLS ● 3 OUS ● 1 LLIMONA RATLLADA 

COM FER LA COCA DE IOGURT? 

PREESCALFAR EL FORN A 180ºC 

1. EN UN BOL HI POSEM ELS OUS, EL SUCRE I HO BATEM BÉ, HI AFEGIM EL IOGURT I DESPRÉS L’OLI, SENSE DEIXAR DE BATRE. HI ANEM INCORPORANT LA FARINA BARREJADA AMB EL LLEVAT TAMISATS I HO ANEM REMENANT FINS QUE NO HI QUEDIN GRUMOLLS. 

2. HI AFEGIM LA RATLLADURA DE LA LLIMONA. 

3. ENGRASSEM UN MOTLLE AMB UNA MICA DE MANTEGA, PERQUÈ NO SE’NS ENGANXI, I HI ABOQUEM LA MASSA. 

4. HO POSEM AL FORN, AMB L’ESCALFOR DE BAIX, A 180ºC DURANT UNS 35 MINUTS. PER SABER SI ESTÀ FETA, PUNXAREM LA COCA AMB UN ESCURADENTS I SI SURT NET, VOLDRÀ DIR QUE JA ESTÀ LLESTA. 

5. DEIXEM REFREDAR PER DESEMMOTLLAR-LA I JA ESTARÀ LLESTA PER A MENJAR :) 

   

 

 

 

Aquesta recepta la podem fer servir de base però la podem variar amb mil opcions. Perles de xocolata, pinyons per sobre, anís, tipus marbre, etc. 

   

1. Activitat 7 i 8 de llengua.   

     

  

clica aquí   

 

DIMARTS 12  MÚSICA 

1. Audició 

Avui veurem i escoltarem diferents instruments. Tots són de la mateixa família. La                         família de la CORDA, alguns són molt semblants o gairebé iguals però veureu que la                             mida és molt diferent. Mireu amb molta amolt bé, i haviam si trobeu els instruments                             que vam veure l’altre dia a l’audició L’ELEFANT, segur que sí. 

 

 

clica aquí 

 

2. Discriminació auditiva 

Endevina quin instrument està sonant i a veure si saps quins d’aquests són de corda! Si t’animes els pots escriure en un paper a veure quants te’n surten! 

 

 

cica aquí 

 

       

DIMECRES 13  

1. Sumem amb la família Eriçó.  Aquesta família ens acompanya durant tot el curs i amb ella podem treballar els números (fins al 10) amb diferents activitats a l’aula. Aquesta proposta que us envio és per treballar les sumes. L’enllaç us portarà a una web on expliquen com fer l’activitat i on la podeu descarregar. Si no teniu impresora podeu fer-ho manipulativament i mirant la imatge a la pantalla. 

 clica aquí 

 2. Fem una màquina de sumar 

És una manera divertida de fer sumes manipulativament. Aquí us deixem algunes idees i ara us toca a vosaltres deixar anar la imaginació. Envieu-me les vostres creacions que tinc moltes ganes de veure-les! 

  

 

 DIJOUS 14  VOLEIBOL AMB GLOBUS O BÀSQUET CASOLÀ: Ens ho podem passar pipa si inflem                         un globus i saltem per passar-nos-el entre nosaltres! És tan senzill com buscar una                           corda a qualsevol racó de casa i lligar-la a dos punts diferents per crear la nostra                               xarxa de voleibol. Tanmateix, també podem provar de jugar a bàsquet amb cistelles                         de roba o papereres. Qui encistellarà des de més lluny? Serem capaços i capaces de                             fer una gran esmaixada? Anem a provar-ho! 

 

  

DIVENDRES 15 

1. Experiment. Fem un volcà i inflem un globus sense bufar. 

 

 

 

clica aquí