PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA FORMAPPS.

CEIP SANTA CECILIA (ESPINOSA DE LOS MONTEROS)

CURSO 2016-17

Portfolio- recursos utilizados en el aula con dispositivos digitales:

1º y 2º Educación Infantil – Área de Matemáticas.

Aplicación El rincón de Luca para trabajar con el método ABN.

Aplicación Scratch para aprender a programar.

Área de Conocimiento del Medio.

Aplicación Kids Planet Discovery.

2º Educación Infantil – Uso del aula virtual con diferentes propósitos y por lo tanto para diferentes actividades.

Introducir, reforzar o ampliar contenidos a través de vídeos de divulgación

científica.

Ver imágenes para recordar momentos vividos.

Ver y escuchar cuentos.

Escribir correos electrónicos a las familias.

Área de Comunicación y Representación.

Aplicación Smile and Learn para fomentar la lectura.

3º Educación infantil.

Uso de la aplicación para tablet de Blue Bot. Al haber introducido en 2º y 3º de

infantil la robótica y en el caso de este grupo las herramientas de Scratch y Bee

Bot (robot programable). Para usar la herramienta de robótica Bee- Bot, hemos

aprovechado el uso de las Tablets para coger soltura y destreza en el objetivo de

la programación, usando la app de Blue Bot por parejas (con la ayuda de dos

padres dentro del aula):

Kahoot por parejas. Las respuestas se hacen por comando de color o escritas en

un papel. Un juego (10 preguntas).

En este caso, el kahoot es individual. Cada uno con su tablet. Dos juegos sobre el cuerpo

humano (20 preguntas).

1º Educación Primaria – Área de Ciencias.

Lector código QR, para capturar enlaces a vídeos sobre los temas que estamos

viendo en el aula o a aplicaciones para realizar actividades, cuestionarios Forms...

Kahoot. Para hacer repasos o pruebas de evaluación. Generalmente por parejas,

para agilizar la actividad y que puedan ayudarse entre sí.

Uso de la aplicación Edpuzzle para hacer uso de los vídeos de youtube y otros

soportes, a partir de los cuales podremos hacer paradas para proponer dentro de

los mismos actividades, imágenes, audios de nosotros mismos o de los alumnos..

(En este caso, el vídeo trata sobre las plantas).

Uso de Nearpood, dirigiendo la profesora la presentación para ir resolviendo

entre todos las actividades que se planteen.

SYMBALOO, tablero en el que les propongo actividades y juegos para que

realicen desde el aula virtual.

2º educación primaria- área de ciencias

Kahoot. Para hacer repasos o pruebas de evaluación. Utilizamos dicha aplicación

para comprobar los conceptos iniciales del proyecto y cuando llevamos unas

cuantas sesiones, para evaluar todo lo aprendido.

Uso de códigos QR para secuenciar las actividades dentro de una misma sesión.

Cuestionarios Forms (De Office 365), que ofrece la posibilidad de plantear a los

niños preguntas tipo test, para añadir texto, imágenes, vídeos...

Presentación Genially, para que los alumnos repasen contenidos, realicen

actividades en el cuaderno...

Uso de Nearpood, donde la profesora puede dirigir la presentación o que los

alumnos lo hagan autónomamente, resolviendo preguntas de tipo test, haciendo

dibujos, redactando respuestas...

SYMBALOO, tablero en el que les propongo actividades y juegos para que

realicen desde el aula virtual y les planteo actividades para ir realizando de forma

progresiva, siguiendo un orden.

Área de inglés

Juegos para repasar contenidos.

3º educación primaria- áreaS de MATEMÁTICAS Y LENGUA

Cuestionarios google como prueba de evaluación de contenidos vistos hasta ese

momento.

Kahoot para repasar contenidos en el área de ciencias.

Aplicación Planeta Tierra, para realizar juegos en relación a los continentes, sus

monumentos, lugares típicos, etc.

4º Educación primaria- área de ciencias

Cuestionarios Forms (De Office 365), para repasar contenidos del área y

fomentar el uso de las tablets, en este caso en el aula de apoyo, con alumnos que

precisan atención por parte de la especialista en Pedagogía Terapeútica.

5º Educación primaria- ÁRE DE MATEMÁTICAS

Kahoot para practicar con algunas operaciones matemáticas.

Área de Francés. Kahoot para realizar evaluaciones.

6º Educación primaria- áreas de inglés y ciencias.

Kahoot para hacer repasos o pruebas de evaluación sobre todo en la asignatura

de inglés.

Aplicación Mindomo para crear mapas mentales, sobre todo en las áreas de

ciencias naturales y sociales.

Lyricstraining para practicar listening comprehension. Se pueden elegir canciones

muy actuales y el nivel. Suena la música y la letra va apareciendo hasta que llega

alguna palabra que debes adivinar. Te sugieren el número de letras con puntos y

tecleas la palabra. Si es correcta, la canción continúa y si no, puedes escuchar de

nuevo esa frase para captar la palabra. Les encanta y motiva.

Área de Francés.

Cuestionarios Forms (De Office 365), para evaluar los contenidos del área, a los

que también han accedido con código QR.

ACTIVIDADES PLANTEADAS EN INTERNIVELES Y CURSOS MEZCLADOS.

Cuestionario Forms (De Office 365), al que acceden a través del lector de código

QR. En este caso, para una de las actividades de la Semana Cultural, en la que en

un mismo grupo había integrantes de todas las edades (Desde los 3 hasta los 12

años).

Lector de código QR, para realizar por grupos una gynkana (desde 1º hasta 3º

EPO). Cada código les dirige a la siguiente pista para completar el objetivo de la

actividad.

Prácticas con mapas interactivos (Desde 4º hasta 6º EPO).

Encuestas de evaluación para familias después de un taller conjunto entre

madres sanitarias y las tutoras de infantil, con su correspondiente análisis de

respuestas (1º, 2º y 3º DE INFANTIL).