11 Ley de Educación Superior emitida por Decreto Legislativo de fecha 30 de Ley de Educación Superior emitida por Decreto Legislativo de fecha 30 de noviembre de 2005 y sus reformas de noviembre de 2004 y julio de 2008noviembre de 2005 y sus reformas de noviembre de 2004 y julio de 2008

22 Sistema de Supervisión y Sistema de Supervisión y Mejoramiento de la CalidadMejoramiento de la Calidadde la Educación Superior, Decreto de la Educación Superior, Decreto Ejecutivo en el Ramo de Educación Ejecutivo en el Ramo de Educación No. 15-1642 de 11 de junio de 1997No. 15-1642 de 11 de junio de 1997

33 Artículo número 45 de Ley de Artículo número 45 de Ley de Educación SuperiorEducación Superior

11 OObligatoriobligatorio

22 Orientación a la mejora Orientación a la mejora institucionalinstitucional

33 Análisis de procesos, no Análisis de procesos, no productosproductos

44 Buenas prácticas y Buenas prácticas y no cumplimiento no cumplimiento de de estándaresestándares55 Honestidad de ActoresHonestidad de Actores

1 DIMENSIONES DE EVALUACIÓN 1 DIMENSIONES DE EVALUACIÓN

2 MANUAL PARA LA 2 MANUAL PARA LA PREPARACIÓN PREPARACIÓN

DEL INFORME DE DEL INFORME DE AUTOEVALUACIÓNAUTOEVALUACIÓN33 MANUAL PARA PARES MANUAL PARA PARES

EVALUADORESEVALUADORES

1 Autoevaluación de la IES: Informe de 1 Autoevaluación de la IES: Informe de AutoevaluaciónAutoevaluación

22 Verificación de Pares Verificación de Pares EvaluadoresEvaluadores

33 Informe de Visita de Informe de Visita de VerificaciónVerificación

44 Elaboración de Resolución y Elaboración de Resolución y notificación a IES notificación a IES

55 Divulgación de Divulgación de ResultadosResultados

11 Entrega a IES de material e instrucciones Entrega a IES de material e instrucciones para preparar proceso de autoevaluaciónpara preparar proceso de autoevaluación

22 Notificación de la DNES a Notificación de la DNES a IES sobre IES sobre fechas de visita fechas de visita de evaluación.de evaluación.

44 Selección de Miembros de Selección de Miembros de Equipo de Equipo de ParesPares

55 Notificación de nómina de Notificación de nómina de equipo de equipo de pares a IESpares a IES

33 Recepción del Informe Recepción del Informe de Autoevaluaciónde Autoevaluación

6 Entrega de Informe de Autoevaluación a6 Entrega de Informe de Autoevaluación a equipo de Pares Evaluadoresequipo de Pares Evaluadores

7 Reunión previa de DNES con 7 Reunión previa de DNES con equipo de equipo de ParesPares

Evaluadores (al menos 1 Evaluadores (al menos 1 semana semana antes)antes)

88 Visita de Evaluación Visita de Evaluación

9 Reunión para recepción de 9 Reunión para recepción de Informe Escrito deInforme Escrito de

Pares EvaluadoresPares Evaluadores 10 Elaboración de Resolución y 10 Elaboración de Resolución y notificación notificación

11 Conocimiento de Dimensiones de Evaluación. Conocimiento de Dimensiones de Evaluación.

2 Con habilidades para escuchar, 2 Con habilidades para escuchar, comunicarse,comunicarse,

trabajar en equipo, etc.trabajar en equipo, etc.33 Capacidad para crear un clima Capacidad para crear un clima de confianzade confianza

4 Mostrar responsabilidad 4 Mostrar responsabilidad profesional yprofesional y

puntualidadpuntualidad5 Evitar hacer comparaciones 5 Evitar hacer comparaciones entre instituciónentre institución

evaluada y de procedenciaevaluada y de procedencia

88 Con disposición para aprender y ser creativo Con disposición para aprender y ser creativo

99 Evitar utilizar personal de Evitar utilizar personal de IES a evaluarIES a evaluar

10 Confidencialidad para 10 Confidencialidad para todo tipo detodo tipo de

documentación e documentación e información recibida.información recibida.

77 Libre de sesgos y Libre de sesgos y prejuiciosprejuicios

66 Respetar la cultura Respetar la cultura institucionalinstitucional

1 1 Número de estudiantes matriculados en laNúmero de estudiantes matriculados en la institución a evaluarinstitución a evaluar

22 Tipo y número de carreras en Tipo y número de carreras en la IESla IES

33 Acompañamiento de un miembro Acompañamiento de un miembro del equipo del equipo

anterior de pares evaluadoresanterior de pares evaluadores4 No existir relación directa de 4 No existir relación directa de Pares Evaluadores con IES a Pares Evaluadores con IES a evaluarevaluar

5 Existencia de centros 5 Existencia de centros

regionalesregionales

11 MISIÓN INSTITUCIONAL.MISIÓN INSTITUCIONAL.

22 GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN INSTITUCIONAL.INSTITUCIONAL.

33 ESTUDIANTES.ESTUDIANTES.

44 ACADÉMICOS.ACADÉMICOS.

55 CARRERAS Y OTROS PROGRAMAS CARRERAS Y OTROS PROGRAMAS ACADÉMICOS.ACADÉMICOS.

66 INVESTIGACIÓN.INVESTIGACIÓN.

77 PROYECCIÓN SOCIAL.PROYECCIÓN SOCIAL.

88 RECURSOS EDUCACIONALES.RECURSOS EDUCACIONALES.

99 ADMINISTRACIÓN FINANCIERAADMINISTRACIÓN FINANCIERA

1010 INFRAESTRUCTURA FÍSICA.INFRAESTRUCTURA FÍSICA.

1111 INTEGRIDAD INSTITUCIONAL.INTEGRIDAD INSTITUCIONAL.

Concepto.Concepto.

La institución dispone de un sistema de gobierno y administración que, La institución dispone de un sistema de gobierno y administración que, dentro de sudentro de su

autonomía o libertad, le facilita tomar decisiones y adoptar políticas autonomía o libertad, le facilita tomar decisiones y adoptar políticas coherentes con sucoherentes con su

Misión, las que administradas en forma efectiva y eficiente, permiten Misión, las que administradas en forma efectiva y eficiente, permiten asegurar el logroasegurar el logro

de la Misión y el cumplimiento de sus propósitos y objetivos. de la Misión y el cumplimiento de sus propósitos y objetivos.

Componente 2.1 Organización.Componente 2.1 Organización.

Criterios:Criterios:

2.1.1. La institución debe evidenciar la coherencia entre la forma de 2.1.1. La institución debe evidenciar la coherencia entre la forma de gobierno, lagobierno, la

estructura organizacional y la gestión administrativa, con la Misión, estructura organizacional y la gestión administrativa, con la Misión, los los

propósitos y fines institucionales.propósitos y fines institucionales.

2.1.2. El organigrama debe ser elaborado en función de los estatutos 2.1.2. El organigrama debe ser elaborado en función de los estatutos vigentes.vigentes.

2.1.3. El organigrama debe mostrar correspondencia entre la organización 2.1.3. El organigrama debe mostrar correspondencia entre la organización formal y laformal y la

real y apoyarse en manuales de políticas, procedimientos, real y apoyarse en manuales de políticas, procedimientos, organización yorganización y

funcionesfunciones

2.1.4. La estructura organizacional debe encontrarse bajo la 2.1.4. La estructura organizacional debe encontrarse bajo la responsabilidad delresponsabilidad del

órgano directivo independiente de los patrocinadores, que origina, órgano directivo independiente de los patrocinadores, que origina, discute ydiscute y

aprueba las políticas, procedimientos, normativas, presupuestos, aprueba las políticas, procedimientos, normativas, presupuestos, organizaciónorganización

y funciones.y funciones.

Indicadores Base.Indicadores Base.

a)a) La institución tiene un cuerpo directivo superior, con responsabilidades, La institución tiene un cuerpo directivo superior, con responsabilidades, funciones y atribuciones claramente definidos. funciones y atribuciones claramente definidos.

b)b) El cuerpo directivo cuenta con calificaciones y experiencia necesarias, El cuerpo directivo cuenta con calificaciones y experiencia necesarias, demostradas con documentación de respaldo.demostradas con documentación de respaldo.

c)c) El organigrama es la representación gráfica de la estructura El organigrama es la representación gráfica de la estructura organizacional de la institución.organizacional de la institución.

d)d) La estructura organizacional facilita y permite el logro de la Misión, los La estructura organizacional facilita y permite el logro de la Misión, los fines y los objetivos de la institución.fines y los objetivos de la institución.

e)e) La institución cuenta con un conjunto de reglamentos o normativas La institución cuenta con un conjunto de reglamentos o normativas destinadas a regular su vida institucional, académica, administrativa y destinadas a regular su vida institucional, académica, administrativa y financiera.financiera.

f)f) Existen manuales de políticas , procedimientos, organización y Existen manuales de políticas , procedimientos, organización y funciones concordantes con al Misión, debidamente aprobados por el funciones concordantes con al Misión, debidamente aprobados por el cuerpo directivo.cuerpo directivo.

Fuentes de verificación.Fuentes de verificación.

1.1. Organigrama institucional.Organigrama institucional.

2.2. Manuales de organización y funcionesManuales de organización y funciones

3.3. Expedientes académicos del cuerpo directivo.Expedientes académicos del cuerpo directivo.

4.4. Reglamentos.Reglamentos.

5.5. Otras normas especificas.Otras normas especificas.

Componente 2.2 Administración.Componente 2.2 Administración.

Criterios:Criterios:

2.2.1. El perfil académico y administrativo de los responsables 2.2.1. El perfil académico y administrativo de los responsables institucionales debe institucionales debe

ser coherente con la Misión, propósitos y objetivos institucionales..ser coherente con la Misión, propósitos y objetivos institucionales..

2.2.2. Los administradores de la institución deben ser eficientes y eficaces 2.2.2. Los administradores de la institución deben ser eficientes y eficaces en elen el

ejercicio de sus funciones.ejercicio de sus funciones.

2.2.3. Deben existir disposiciones generales y reglamentarias para la 2.2.3. Deben existir disposiciones generales y reglamentarias para la designación,designación,

permanencia y evaluación de los responsables de la gestión permanencia y evaluación de los responsables de la gestión administrativaadministrativa

superior.superior.

Componente 2.3 Directivos encargados de la gestión académica.Componente 2.3 Directivos encargados de la gestión académica.

Criterios:Criterios:

2.3.1. Los directivos a cuyo cargo se encuentra la gestión académica de la 2.3.1. Los directivos a cuyo cargo se encuentra la gestión académica de la institucióninstitución

deben contar con: experiencia idoneidad, e integridad en la dirección deben contar con: experiencia idoneidad, e integridad en la dirección y y

administración de la educación superior.administración de la educación superior.

Indicadores Base.Indicadores Base.

a)a) La institución cuenta con personal directivo debidamente capacitado La institución cuenta con personal directivo debidamente capacitado en gestiónen gestión

de instituciones de educación superior . El trabajo de éstos se de instituciones de educación superior . El trabajo de éstos se evidencia a travésevidencia a través

del resultado de planificación, cumplimiento y evaluación de del resultado de planificación, cumplimiento y evaluación de actividades actividades

académicas en la institución.académicas en la institución.

Fuentes de verificación.Fuentes de verificación.

1.1. Expedientes académicos del cuerpo directivo.Expedientes académicos del cuerpo directivo.