Secuencia 3: Emigración y exilioNoción: Mitos y héroes / Espacios e IntercambiosProblemática: Emigrar: ¿hacia una vida mejor?

1ere S: M. Sanchez/ Lycée Immaculée Conception et Saint Joseph - Carpentras

CO/ Canarias, puertas del paraiso1- Realiza el cuestionario en EdmodoTítulo del cuestionario: 1ere: CO/ Canarias, Puerta del paraisoTiempo: 60 minutos

!A: • devant un COD de personne: he visto a la profesora en el supermercado• aprés un verbe de mouvement: viajar a París / ir a Roma

LAS PREPOSICIONES

EN: • le lieu oú l´on se trouve: estoy en Londres• la situation dans le temps: estamos en 2016

DE: • le lieu d´oú l´on vient: viene de Italia• la matière: es de madera•l´appartenance: es el sombrero de Juan

POR:• le lieu par oú l´on passe: Paso por el parque• la cause, en faveur de: por esta razón• introduit le complément d´agent: fue escrito por Cervántes• indique le temps• indique le prix, le service, l´échange• indique le goût, l´adhésion--> votar por, interesarse por• La cause et la raison suivi d´un infinitif

PARA: • le but: para ganar dinero• le point de vue: para mí es extraño • la direction: voy para Madrid• le destinatire: es para tí

EXPRESIONES: ir de compras / ir de paseoA ciegas / A ciencia ciertaA duras penas / A disgustoA las tantas / A lo sumoDe mal en peor / De oídasEn un abrir y cerrar de ojos

Pobre Juan, canción del grupo ManáCompleta el cuestionario: Edmodo cuestionario : 1ere / Pobre Juan-Tiempo: 60 minutos

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L´imparfait: Pretérito Imperfecto- ar: -aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban-er / -ir: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían

Verbes irréguliers ser: era, eras, era, éramos, erais, eranir: iba, ibas, iba, íbamos, ibais, ibanver: veía, veías, veía, veríamos, veíais, veían

 Le passé simple: El pretérito indefinido- ar: -é, -aste, -ó, -amos, -asteis, -aron-er / -ir: -í, -iste, -ió, -imos, -isteis, -ieron

EE/ Cuentas tu historia para un periódico. Eres Juan, te salvaste de milagro y cuentas tu historia. Explica tus sueños, tus esperanzas

Relaciones interamericanas, Juntos 1ere- p.154-155Elige el número de la foto a la que corresponden estas frasesEdmodo cuestionario : 1ere / Relaciones interamericanas /1 Fotos - Tiempo: 60 minutos

Frases

1- La mujer que lleva una camiseta blanca con una mariposa, tiene el pelo moreno.

2- ¡Lo difícil que debe ser cruzar la frontera!

3- ¡Lo mucho que se comprometen ciertos americano a favor de la legalización.!

4- La causa por la cual manifiestan es un problema grave.

5- La razón por la que hay un cartel en medio del autopista es que muchos inmigrantes cruzan aquí corriendo.

6- La tienda en la que puedes hablar inglés o español está en Estados Unidos.

7- Los carteles cuyos textos son rojos y verdes son bilingües.

8- Los comerciantes quienes tienen una tienda cerca de la frontera deben colocar carteles en dos idiomas.

9- La calle donde está aparcado el coche blanco está llena de tiendas.

10- La carretera que bordea la frontera es peligrosa.

11- La mujer quien lleva la gorra azul, tiene una bandera en la mano.

12-El cartel del que se acerca el cuatro por cuatro rojo indica la distancia hasta la frontera.

Relaciones interamericanas, Juntos 1ere- p.154-155

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Los relativos: Que/ el que/ los que/ la que/ las que/ lo que/ quien/ quienes/ el cual/ los cuales/ la cual/ las cuales/ lo cual/ cuyo/ cuyos/ cuya/ cuyas/ donde / al queLee la ficha y haz el ejercicio: https://www.dropbox.com/s/ae6859u62lj26kj/pronoms_relatifs.pdf?dl=0

- Apunta los relativos utilizados en las frases y tradúcelos-¿Cuál es el relativo en esta frase? “Elige el número de la foto a la que corresponden estas frases”-¿Qué significa?

Escribe las 3 de preguntas de un quiz : tus compañeros deberán identificar la foto y/o el detalleLas preguntas deben describir un detalle de las fotos. Utiliza los relativos. Ejemplo: La foto en la que hay una manifestación: ¿Dónde está la mujer que lleva una gorra azul?

Apunta el campo léxico de la emigración

Edmodo cuestionario : 1ere / Secuencia Exilios y migraciones / Relaciones interamericanas /2- Léxico- Relativos- Escritura Tiempo: 30 minutos

Relaciones interamericanas, Juntos 1ere- p.154-155

Pregunta del cuestionario-Apunta las preguntas de la diapositiva 4 que comportan el artículo neutro “LO- Traduce estas frases

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L´article neutre “LO”- LO QUE= ce que, ce qui Ejemplo: ce qui me surprend = Lo que me sorprende  LO + adjectif ou p.p. invariables: ce qui est, ce qu´il ya de Ejemplo: ce qui est intéressant ici, …= Lo interesante aquí ; ce qu´il y a de comique= lo cómico - LO DE = le fait de Ejemplo: Le fait d´aller en Colombie est une mauvaise idée: Lo de ir a Colombia es una mala idea. - LO + adjectif+QUE = comme, à quel point Ejemplo: Tu sais bien à quel point (comme) il est sérieux = Ya sabes lo serio que es.

Edmodo cuestionario : 1ere / Article neutre “LO” Tiempo: 10 minutos

EE/ Imagina una historia de emigración en pasado a partir de las fotos utilizando los relativos y el artículo "Lo"

Contra viento y marea

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CE/ Juego Contra viento y mareahttp://www.contravientoymarea.org/

• Conéctate al juego • Elige Abrir pantalla completa / Juega a "Contra viento y marea"• Registra tu nombre y tu correo electrónico, elige una contraseña• Elige: "En el país vecino"• Jugar hasta: "Encuentra un traductor"

Bla.. bla..

EOC/ Presenta el juego y lo tenías que hacer

EOI/ Debate con la clase sobre los sentimientos que se pueden desarrollar por tu país cuando te fuerzan a abandonarlo. Haz una lista con las cosas que tus alumnos dicen que echarían de menos.  

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La concordance des temps et le subjonctif imparfaitEn el juego, el chico quería que, necesitaba que, le hacía falta que ...+ subjonctif imparfait La phrase conditionnelle: si fuera un inmigrante + conditionnelConditionnel: infinitif + -ía, ías, ía, íamos, íais, íanLe subjonctif imparfait se forme en utilisant la 3eme personne du pluriel du passé simple et en remplaçant la terminaison par: -a, -as, -a, -amos, ais, -an

Tarea final

En grupos de 3: 1- Buscar organizaciones defensoras de los derechos de los refugiados o que investiguen en Internet sobre el trabajo de estas organizaciones. Presenta acciones concretas (en pasado)2- Preparar la presentación oral con unas diapositivas, fotos, etc....Algunas organizaciones de este tipo son: Amnistía Internacional, Cruz Roja, Save the Children, Intermon OXFAM, Rescate, etc.

Criterios de evaluación: -Je sais raconter une histoire au passé-Je sais utiliser l´article neutre “LO”-Je sais utiliser les prépositions-Je sais utiliser les relatifs-Je sais faire des phrases conditionnelles-Je sais faire la concordance des temps au passé-Je maîtrise le lexique de la séquence-Je soigne la présentation et la prononciation de mon oral