1ERA JORNADA DE OBSERVACIÓN PRIMER SEMESTRE -JUAN MIGUEL

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  • 5/28/2018 1ERA JORNADA DE OBSERVACIN PRIMER SEMESTRE -JUAN MIGUEL

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    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTEESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

    MTRO. RAFAEL RAMREZEJIDO NUEVO LEN, B.C

    CLAVE: 02DNL000Z

    PRIMERA JORNADA OBSERVACIN Y AYUDANTA.

    DEL ! A " DE NOVIEMBRE DE 20#2.

    CONTEXTO RURAL MAR$INADO

    ALUMNO:JUAN MI$UEL VAR$AS SALCIDO.

    MATERIA:OBSERVACIN Y AN%LISIS DE LA PR%CTICA EDUCATIVA.

    MAESTRA:

    ELIZABET& SANDOVAL FI$UEROA.

    EJIDO NUEVO LEN, B.C., A NOVIEMBRE DE 20#2.

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    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTEESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

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    CLAVE: 02DNL000Z

    AUTORIZACIN DE LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIN Y

    AYUDANTA DEL 7 AL 9 DE NOVIEMBRE DE 2012.

    ALUMNO:JUAN MIGUEL VARGAS SALCIDO.

    CONDUCTORA DEL CURSO DEOBSERVACIN Y AN%LISIS DE LAPR%CTICA EDUCATIVA.

    ''''''''''''''''''''''''''''''MTRA. ELIZABET& SANDOVALFI$UEROA.

    PROFESORA TITULAR DE $RUPO.

    ''''''''''''''''''''''''''''''MTRA. ROCO $ARCA LU(UE.

    V).B).SUBDIRECTORA ACAD*MICA.

    ''''''''''''''''''''''''''''''MTRA. DELIA DEL$ADILLOI+I$UEZ

    V).B).DIRECTORA DE LA ESCUELA.

    ''''''''''''''''''''''''''''''MTRA. XC&ITL MATZALLANYMONTOYA FARAS.

    EJIDO NUEVO LEN, B.C., A NOVIEMBRE DE 20#2.

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    PROPSITO DE LA VISITA

    El propsito principal de la primera jornada es conocer diversas escuelasprimarias e identificar algunas de sus caractersticas, formas de organizacin y elcontexto social donde se ubican as como los actores de la escuela, algunas delas funciones que desempean y las relaciones que se establecen entre ellos. Adems se adentren en el anlisis de las relaciones de la escuela y su entorno,

    identificando la importancia que esta institucin tiene en la comunidad, as como lainfluencia del medio social en el trabajo escolar.

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    ESCUELA PRIMARIA: RAFAEL RAMIREZ_____________UBICACIN: E. EL PELIGRO. CLAVE___________DIRECTORA DE LA ESCUELA:!"C#ILT MATZALLANY MONTOYA FAR$AS.$RADO: 1% 2% &. $RUPO_____________MAESTRO TITULAR DEL $RUPO: MTRA. ROCO GARCA LU'UE.

    ALUMNO PRACTICANTE( JUAN MIGUEL VARGAS SALCIDO.FEC&A DE PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIN Y AYUDANTA:DEL 7 AL 9 DE NOVIEMBRE DE 2012.

    PLAN DE ACTIVIDADES

    #ORA( MI)RCOLES JUEVES VIERNES

    !:0 - :00

    U/1134 567 1)48698).

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    GUI"N DE

    OBSERVACIN

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    REGISTRO DE OBSERVACI"N.

    CONTEXTO RURAL RURAL MAR$INADO.

    I.DATOS DE IDENTIFICACI"N DE LA ESCUELA.

    A N)@/=6 56 7 6;16: ''''''''''''''''' Z)4: ''''''''''''''''' T

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    D INSTITUCIONES:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    E SERVICIOS B%SICOS:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    F INFRAESTRUCTURA:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    III. CONTE!TO ESCOLAR.

    $ INFRAESTRUCTURA:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    & OR$ANIZACIN DE LA INSTITUCIN:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    I SERVICIO Y MANTENIMIENTO DE DIFERENTES %REAS:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    J SERVICIOS B%SICOS:

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    IV. MEDIO *ULICO.

    INFRAESTRUCTURA:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    L MOBILIARIO:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    M RECURSOS Y MATERIALES DE APOYO:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    N RELACIONES INTERPERSONALES:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    O OR$ANIZACIN DEL TRABAJO EN EL AULA:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    P ESTRATE$IAS DID%CTICAS:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    ( CARACTERSTICAS DE LOS NI+OS:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    R PARTICIPACIN SOCIAL DEL ALUMNO:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    S PARTICIPACIN DEL ALUMNO DENTRO DEL AULA:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    T FORMAS EN LAS (UE DESARROLLA EL DOCENTE LA CLASE:''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

    U TRATO Y ATENCIN DEL DOCENTE &ACIA LOS ALUMNOS EN ELDESARROLLO DE LA CLASE:

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    OBSERVACIONES(''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

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    ENTREVISTAS

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    CLAVE: 02DNL000Z

    REGISTR DE ENTREVISTA DIRECTOR

    !"#$%E& #'%A. ()*+'- #A'A--A!/ #"!'"/A 0A%1A2.

    #. C

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    MTRO. RAFAEL RAMREZEJIDO NUEVO LEN, B. C.

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    REGISTR DE ENTREVISTA ALUMNO

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    Q. T6

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    ACTIVIDAD

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    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTEESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

    MTRO.RAFAEL RAMREZEJIDO NUEVO LEN

    CLAVE 02DNL000Z

    E;1 S,/6;8.

    '''''''P6=)5) 56 )/;6=>134: D/ 7 ,/ 9 ; 58?@ ;/ 2012.

    EL GUARDIN DE LAS PALABRAS

    PROPSITO( (

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    . U4 >6 1

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    ANE!OS

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    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTEESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL

    MTRO. RAFAEL RAMREZEJIDO NUEVO LEN, B.C

    CLAVE: 02DNL000Z

    JORNADAS DE OBSERVACIN Y AYUDANTA.

    JORNADAS. FEC#AS. ACTIVIDADES.

    #ERA JORNADA DEOBSERVACIN Y

    AYUDANTA.

    ! AL " DENOVIEMBRE DE 20#2.

    OBSERVACIN YAYUDANTA.

    ENTREVISTA A LADIRECTORA POR

    E(UIPO DEESCUELA.

    ENTREVISTA PARAEL MAESTRO ENE(UIPO DEESCUELA.

    ENTREVISTA PARAEL ALUMNO.

    ENTREVISTA ALPADRE DE FAMILIA.

    ACTIVIDAD: EL$UARDIAN DE LASPALABRAS.

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    TOMA DEEVIDENCIAS

    .

    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE

    ESCUELA NORMAL EXPERIMENTALMTRO. RAFAEL RAMREZEJIDO NUEVO LEN, B.C

    CLAVE: 02DNL000Z

    SUPERVISIN

    ALUMNO: JUAN MIGUEL VARGAS SALCIDO.'''''''' ''''''''''''$RADO: 1% 2% &. $RUPO:_________________________PERIODO DE LA PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIN Y AYUDANTA:DEL 7 AL 9 DE NOVIEMBRE DE 2012.

    MAESTRO

    SUPERVISOR.

    FEC#A DE

    SUPERVISIN.

    OBSERVACIONES.

    #. DR. T*OFILOELAS CORIACLARO.

    MI*RCOLES! DE

    NOVIEMBRE.

    2.JUEVES

    DENOVIEMBRE.

    . VIERNES" DE

    NOVIEMBRE.

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    DIRECCIN DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DOCENTE

    ESCUELA NORMAL EXPERIMENTALMTRO. RAFAEL RAMREZ

    EJIDO NUEVO LEN, B.CCLAVE: 02DNL000Z

    AUTORIZACIN DE LA PRIMERA JORNADA OBSERVACIN Y AYUDANTA.DEL ! A " DE NOVIEMBRE DE 20#2.

    CONTEXTO RURAL MAR$INADO

    DIARIO DE CAMPO

    ALUMNO:

    JUAN MI$UEL VAR$AS SALCIDO.

    MATERIA:

    OBSERVACIN Y AN%LISIS DE LA PR%CTICA EDUCATIVA.

    FIRMA DE AUTORIZACIN.

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    CARACTERSTICAS FSICAS% SOCIALES Y COGNITIVASDE LOS NIOS DE A AOS DE EDAD.

    FSICAS SOCIALES COGNITIVAS

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    CONTENIDOS DE ESPAOL Y MATEM*TICASSEMANA12 ADEM*S 11 Y 1&.

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    %MBITO DE LA LITERATURA.M)51= 67 47 56

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    &8. E>,8/ M,HH6,>

    B/86 2 LO (UE CONOZCEN LOS

    NI+OS.

    COMO SON LOS FOLLETOS. A BUSCAR. A TOMAR NOTAS.

    CU%L DESCOMPOSICIN ESMAYOR

    SE LEE COMO SE ESCRIBE CU%NTOS CABEN MULTIPLI(U*