UNIVERSIDAD DE NARIOFACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN FILOSOFIA Y LETRAS SEMINARIO FILOSOFA Y EDUCACIN l

EL PAPEL DEL DOCENTE DE FILOSOFA EN LA ACTUALIDAD

PRESENTADO POR:ANA DANIELA CAICEDO BRAVO(Cdigo 2110132154)

PRESENTADO A:PROFESOR YESID NIO

SAN JUAN DE PASTO, FEBRERO 20 DE 2015 EL PAPEL DEL DOCENTE DE FILOSOFA EN LA ACTUALIDAD A determinada altura todo coincide y se identifica: las ideas del filsofo, las obras del artista y las buenas acciones (Friedrich Nietzsche)

El profesor de filosofa es concebido muchas veces como un personaje que impone, que cierra toda posibilidad de pensamiento, aquel que tiene la razn y no escucha las razones del otro, es quien ha concebido su verdad y la profesa de tal forma que los dems deben acogerse a ella, muchos docentes de filosofa en la actualidad no son ms que dogmticos dictadores, deformadores de la personalidad y la cultura del individuo, han olvidado que un verdadero docente de filosofa es un gua que contribuye a la formacin intelectual, emocional y espiritual de una persona. Un profesor debe aspirar a ser un maestro filsofo, pues, el maestro filsofo, por su palabra, su accin y su ejemplo, es y debe ser un intrprete y un profeta, un visionario que ve ms all, ms delante de lo que pueden percibir todos los dems[footnoteRef:2] [2: Santamara, Alfonso. Axiologa y Educacin. Bogot 3er mundo, 1985. Cap.23. Pg. 179]

La enseanza en la actualidad se ha convertido en algo mecnico, donde la nica intencin es transmitir al otro una parte mnima de lo que realmente se conoce, el papel que bebe desempear un docente de filosofa es la toma de conciencia de los problemas fundamentales de la ciencia y la cultura, y en la necesidad de una reflexin argumentada sobre el futuro de la condicin humana. Es fundamental tener conocimiento del contexto en el que estamos filosofando o enseando filosofa, debemos pensar filosficamente desde nuestra realidad, hacer anlisis coherentes de lo que estamos viviendo y la aplicabilidad de la filosofa en determinadas situaciones. Al respecto, Pierre San dice: Por qu hacer un balance de la enseanza de la filosofa aqu y ahora? Porque el mundo cambia constantemente, as como las culturas, las modalidades de intercambio de los saberes, los interrogantes y, claro est, la enseanza de la filosofa y la filosofa misma.[footnoteRef:3] [3: Pierre San. Subdirector general de las ciencias sociales y humanas (UNESCO)]

La enseanza de la filosofa debe estar encaminada hacia la libertad y el razonamiento crtico; reconociendo a la filosofa como un ejercicio para la libertad, por lo tanto, el docente debe juzgar sobre la base de la razn y no de expresar meras opiniones, no solo de saber sino tambin de comprender el sentido y los principios del saber, de actuar para desarrollar el sentido crtico, ventaja contra toda forma de pasin doctrinaria.La enseanza de la filosofa debe permitir el desarrollo de competencias, de tal modo que los estudiantes estn en condiciones de reflexionar, indagar, cuestionar, conceptualizar, pero sobre todo, el estudiante debe desarrollar actitudes para actuar y reconocer su papel transformador en la sociedad.