8/17/2019 1er Taller Hhss Presentarse

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Taller HHSS. Clase Nº1. 28/05/2015

1. Actividad: Presentación

 Nos sentamos en círculo y les pedimos que se presenten con los siguientes datos: Nombre,edad, escuela.

2. Rueda de n!"res cn vill de lana. Para recordar el nombre de nuestroscompañeros y divertirnos entrando en confianza.

Quien tiene el ovillo de lana dice su nombre, toma un extremo y pasa el ovillo a cualquier compañero. ste debe decir el nombre del primer compañero y sumarle el suyo. !"emplo:

#er: Jessica $pasa el ovillo a %yl&n'

(do: Jessica ) Aylén $pasa el ovillo *om+s'

ro: Jessica ) Aylén ) Tomás 

-ada unos debe decir el nombre de los anteriores y sumarle el suyo siempre reteniendo el/ilo de lana que al final formar+ una gran red. %l terminar se puede /acer a la inversasiguiendo el trayecto de la red.

#. $%&lica!s de 'ue se trata el taller de (a"ilidades sciales. ) &r&ne!s lasi*uiente actividad:

 Nos sentamos en ronda con un afic/e en el medio. Preguntamos qu& entienden por 0abilidades 1ociales. -ada uno va diciendo lo que piensa: “respetarnos”, “nolastimarnos”, “no hacer bullying”, “hablarnos bien”, “escucharnos”, etc.

Quien se anima lo escribe en el afic/e. 2ientras tanto vamos c/arlando y /aciendo preguntas sobre lo que cada uno dice, para que razonen sobre ello: ¿Qué es “respetarnos”?¿Cómo nos respetamos? ¿Qué !uiere "ecir “hablarnos bien”?

+. Cn,r!ación de las re*las del taller en "ase a l 'ue ls c(ics &rdu-ern en la

actividad anterir.

*odo lo que aprenderemos durante el taller y lo que ellos definieron como /abilidadessociales debe ponerse en pr+ctica, por ello anotaremos las reglas b+sicas que todos debemosrespetar durante el taller. 3n4a voluntario4a escribe en el afic/e las reglas seleccionadas:

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•  #alu"ar al llegar •   $espe"irnos cuan"o nos %amos•   &or 'a%or y $isculpas•   (scucharnos•   )ablarnos con respeto

5. Actividad: Realiación de tar-etas entrevist a !i c!&aer: Para conocerse einteractuar con otro compañero.

 Nos "untamos en pares y nos distribuimos por la sala. 5es entregamos a todos una tar"etacon los siguientes datos:

* +ombre* -echa "e cumplea.os

* ("a"* (scuela y a.o* Acti%i"a" o "eporte* -amilia* /ascota* Que no me gusta hacer

-on la tar"eta entregada debe entrevistar a su compañero. 5uego de finalizar las entrevistasnos sentamos en ronda y cada uno presenta a su compañero con los datos que recibi6: “0l es 1111111, cumple a.os en 111111 , tiene 111111 a.os, 223”

. Cierre del taller: Preguntamos qu& es lo que m+s les gust6, qu& no les gust6, qu&dificultades /ubo. 7ealizamos una devoluci6n de lo positivo que observamos y de los problemas presentados durante las actividades $no escuc/ar, gritar, no prestar atenci6n'7epasamos las normas del taller.8a que durante las entrevistas notamos que varios c/icos cumplen en el mes de 9unio proponemos una salida el ltimo "ueves de 9unio para feste"ar todos esos cumpleaños.;ebatimos en qu& lugar les gustaría realizarlo.

Útiles necesarios:

Hojas A4 – tijeras – lápices – fbras – boligama – Afches - ovillo de lana-