1. Corrientes PostKeynesianas

2. Corriente austríaca en el Siglo XX: Joseph Alois Schumpeter, Ludwig Von Mises y Friedrich von Hayek.

3. La Macroeconomía contemporánea: el monetarismo y las expectativas racionales

4. La Microeconomía contemporánea: nuevos desarrollos en las teorías del consumidor y de la empresa.

5. Otras escuelas alejadas de la “corriente principal”.

X. Corrientes contemporáneas

1. Corrientes Postkeynesianas

The principle of effective demand is the backbone of its analysis as it was in Keynes's General Theory. Effective demand in post-Keynesian analysis implies that it is scarcity of demand rather than scarcity of resources that is to be confronted in modem economics, so that output is ordinarily limited by effective demand, although it is recognized that supply constraints are present in modem capitalist economies.

(Arestis, 1996)

1. Corrientes Postkeynesianas

Realismos de los supuestos vs instrumentalismo Abstracciones reales en vez de modelos imaginarios.

Globalismo vs individualismo Concepción holística del proceso económico.

Razonable vs hiperracionalidad Incertidumbre en un mundo no determinístico otorga un papel central a la imaginación y las expectativas y al conocimiento social.

Crecimiento/producción vs Intercambio/escasez. Énfasis en el crecimiento que viene determinado por la inversión, el progreso técnico y la distribución.

Intervención vs libre mercado. La intervención económica confiere estabilidad.

1. Presupuestos

1. Corrientes Postkeynesianas

Principio de la demanda efectiva.

Tiempo histórico dinámico incertidumbre fundamental. Futuro es impredecible.

Relevancia de la dimensión institucional.- Gobierno, Instituciones internacionales; Grandes corporaciones; Sindicatos; Grupos de presión.

Economía monetaria de producción y endogeneidad del dinero.

Rechazo microeconomía neoclásica Preferencias lexicográficas

2. Conceptos teóricos fundamentales

1. Corrientes Postkeynesianas

Análisis del consumidor.-

Racionalidad procedimiental

Separación cestas de consumo

Dependencia cultural

Análisis del productor.-

Empresas buscan beneficios extraordinarios como condición de supervivencia Oligopolio

Operan normalmente al 80% capacidad productiva Inflación es un problema de demanda.

Fijación de precios mediante “mark-up” y no principios marginalistas

3. Microeconomía

1. Corrientes Postkeynesianas

Análisis monetario.- Endogeneidad del dinero.

Ciclos.- Inestabilidad financiera del capitalismo. Crisis determinadas por prácticas financieras arriesgadas

Integración flujos contabilidad nacional y financiera. Análisis I-O

Interesados en el análisis del crecimiento (más que en equilibrio). Crecimiento determinado por:

Distribución y acumulación del capital

Inversión y progreso técnico (causa y consecuencia del crecimiento económico)

Mercado de trabajo.- Salarios nominales determinados por negociación y reales por productividad y mark-up.

4. Macroeconomía

1. Corrientes Postkeynesianas

Capitalismo. Sistema eficaz que debe ser corregido

“Mercado sin restricciones” .- Competencia destructiva y ciclos inestabilidad.

Intervención.- Convenios, legislaciones, políticas que reduzca la incertidumbre... entorno más estable.

5. Conclusiones

2. La escuela austríaca en el siglo XX

1. Joseph Alois Schumpeter (1983-1950)

Situación inicial de equilibrio competitivo

Emprendedor innovador

Nuevo producto/proceso más eficiente

Ventaja competitiva Monopolio eventual

Imitación

Nuevo equilibrio

Incremento de la cuota de mercado Incremento de la concentración

Disminución de la cuota de mercado Disminución de la concentración

El impulso fundamental que pone y mantiene en movimiento a la máquina capitalista procede de los nuevos bienes de consumo, de los nuevos métodos de producción y transporte, de los nuevos mercado, de las nuevas formas de organización industrial que crea la empresa capitalista. (Schumpeter)

El proceso de destrucción creativa

2. La escuela austríaca en el siglo XX

2. Ludwig von Mises (1881-1973)

Concepción dinámica del mercado

Tª Austriaca del ciclo Económico.-

Creación expansiva de créditos sin respaldo de ahorro expansión aumento artificial proceso productivo (alargamiento artificial) Necesidad pagar crédito Crisis

Crisis inevitable por la necesidad de liquidar y reasignar recursos erróneamente invertidos Sol.: .- Coef. Caja 100%

Empresarialidad.- Capacidad del ser humano de aprovechar oportunidades y generar beneficios.

Imposibilidad del cálculo económico (y del socialismo)

Valor subjetivo (intensidad deseos) no es posible calculo económico al margen economía mercado

Tecnología, permite relaciones numéricas de causalidad pero no asignación de recursos alternativos.

2. La escuela austríaca en el siglo XX

3. Friedrich August von Hayek (1889-1992)

Orden espontáneo del mercado

Patrones monetarios rígidos que faciliten las expectativas

Fuerte crítica a cualquier tipo de intervención. Ingeniería social.

Importancia del marco moral/jurídico estable Leyes particulares y reglamentos excesivos coaccionan el comportamiento humano

3. La Macroeconomía contemporánea

Economía Neoclásica (+) …Elogio del mercado: división del trabajo, competencia (Castiga ineficiencia)Importancia del capital humano y el desarrollo tecnológicoReducido nº bienes producidos Estado son realmente públicosFallos del mercado y Tragedia de los bienes comunales

… (+) Monetarismo (+)…Inflación es siempre un fenómenos monetario

Tasa natural de desempleo

Curva Phillips Vertical.- Ilusión monetaria permite trade-off CP

… (+) Expectativas racionales (=)…Agentes racionales maximizadores que utilizan toda información relevante.

Curva Phillips también es vertical a CP.

… (=) Nueva Macroeconomía Equilibrio

4. La Microeconomía contemporánea

1. Modernos desarrollos teoría del consumidor

Gary Becker.- Hogar como una fábrica.

Combina inputs (bienes y tiempo-coste oportunidad) para producir bienes finales (vida saludable, educación niños, mantenimiento casa…)

Si aumentan los salarios Consumo bienes intensivos ( comida preparada, parques temáticos…)

George Stigler.- Economía de la información

Información es un bien económico que cuesta (tiempor y dinero) producirlo. Consumidor invierte hasta CMg=Img.

Publicidad permite ahorrar costes consumo.

4. La Microeconomía contemporánea

1. Modernos desarrollos teoría del consumidor

Phillip Nelson.- Naturaleza de los bienes

Bienes de búsqueda.- Calidad conocida antes del consumo, precios bajos y consumo habitual

Bienes de experiencia.- Han de consumirse para valorar la calidad, consumo esporádico, mayor precio.

Darby y Karni.-

Bienes de creencia o confianza.- Difícil determinar calidad tras consumo (LP o nunca). Susceptibles al fraude.

Kevin Lancaster.- Demanda de característicasConsumidor no adquiere un bien sino un vector de características

Economías primitivas (menos bienes que características) vs Economías sofisticadas (más bienes que características)

4. La Microeconomía contemporánea

2. Teoría Empresa

Ronald Coase.- Los costes de transacción

Coordinación de mercado o Externalización.- Las empresas realizan transacciones de mercado para cubrir las distintas fases de producción y se coordinan mediante la variable precios.

Coordinación empresarial o Internalización.- Empresa coordina las distintas fases de producción.

Equilibrio Coste coordinación empresarial = Coste coordinación mercado.

George Akerloff.- Información AsimétricaThe “market of lemons”.- Valoración general a la baja por desconocimiento y salida del mercado de los buenos.

4. La Microeconomía contemporánea

3. Economía conductual

El elemento central de la Economía es el comportamiento humano, en relación con las decisiones que tomamos para asignar los recursos escasos y satisfacer necesidades.

Problema.- Lo que habitualmente se conoce como teoría económica estándar, no describe el comportamiento humano, sino el comportamiento de los “Econs” (homo oeconomicus)

4. La Microeconomía contemporánea

3. Economía conductual

Econs.-Agentes económicos con ilimitada racionalidad e ilimitado deseo de poder

Gobernados únicamente por el interés propio, deseando y buscando principalmente satisfacer su utilidad esperada.

Capaces de ponderar múltiples opciones, prever las diferentes consecuencias de y elegir racionalmente la mejor opción.

Humans.-Capacidad para el altruismo.

Influidos por las emociones y los afectos.

Influidos por el contexto, la posiblidad de la inmediatez en la gratificación y la “contabilidad mental”

Actúa bajo reglas de comportamiento habitual o costumbres, más que optimizando cada actuación-

Proclive a la generalización, preferencia por el status quo y más preocupado en evitar perder que en ganar.

4. La Microeconomía contemporánea

3. Economía conductual

Al incorporar ciertos aspectos de la psicología, sociología, antropología y otras ciencias sociales, la economía del comportamiento puede ser capaz de explicar ciertos resultados no-intuitivos o paradójicos de los agentes económicos, en relación con la supuesta “racionalidad convencional”.

No rechaza la economía convencional, pero sí trata de precisar ciertos aspectos para hacerla más realista.

Hay un montón de evidencias y resultados provenientes de los experimentos, pero también mucho debate sobre la generalización de los resultados.

5. Escuelas alejadas de la corriente principal

1. Enfoques neomarxistas y estructuralistas

Neomarxistas

James O’Connor.- Lucha de clases en torno al presupuesto

3 sectores.- Público; Monopolista (dominante y explotador); Competitivo (débil)

Esquizofrenia fiscal.- Pagar menos y mejores servicios públicos.

Estructuralistas.-

Problema del subdesarrollo.- Teoría de la dependencia

Exportaciones materias primas e importación capital

Dualismo cultural y sociológico (clases muy ricas-pobres)

Problema Inflación.-

Deficiente financiación, importaciones inelásticas, poca productividad agrícola.

5. Escuelas alejadas de la corriente principal

2. Los “diez principios” de la Economía Feminista*

1. There can be no such thing as a definitive list of the principles of feminist economics.

2. Values enter into economic analysis at many different levels.

3. The Household is a locus of economic activity.

4. Non-market activities are important to the economy.

5. Power relationships are important in an economy.

6. A gendered perspective is central to the study of economics.

7. Human beings are complex, and they are influenced by more than just material factors.

8. People compete, cooperate and care.

9. Government action can improve market outcomes.

10.The scope of economics must be interdisciplinary.

5. Escuelas alejadas de la corriente principal

3. John Rawls y la “Justicia como Equidad”

En la “posición original” y bajo un “velo de ignorancia” el “contrato social” que pacten los individuos se basará en los principios de la justicia.

Velo de ignorancia.- La ignorancia sobre la situación de los otros llevará a no privilegiar a nadie y desarrollar un esquema que trate a todos justamente (por si uno mismo es el desfavorecido).

Estrategia Maximin.- Maximizar posición menos favorecidos

1º Principio de la libertad.- cada persona debe tener un derecho igual al esquema más extenso de libertades básicas iguales compatible con un esquema similar de libertades para otros.

2º Principio de la diferencia e igualdad de oprtunidades.- Las desigualdades sociales y económicas deben resolverse de modo tal que

Resulten en mayor beneficio de los más desfavorecidos (diferencia)

Cargos y puestos accesibles para todos (igualdad de oportunidades)

5. Escuelas alejadas de la corriente principal

4. Amartya Sen y el “Enfoque de Capacidades”

Critica a Rawls .- Visión trascedente de la sociedad sin atender a las especificidades de la realización de los individuos.

Enfoque de capacidades.- Libertades positivas de las personas para acceder a las oportunidades necesarias para llevar vidas valiosas.

los ejemplos [de funcionamientos] de Sen incluyen el ser feliz, el poder elegir, el gozar de buena salud, de estar alimentado y alojado adecuadamente, el de tener amor propio, poder aparecer en público sin vergüenza y el participar en la vida de la comunidad.

Perspectiva ética del individuo.-

Individuo Agencia.- Objetivos, compromisos y valores.

Individuo Bienestar.- Maximizador de la utilidad.

5. Escuelas alejadas de la corriente principal

4. Otras Corrientes a considerar

Economía del decrecimiento

Teoría de la Elección Pública

Teoría de Juegos

Teóricos del Caos

Economía de la felicidad