1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-231079

7/25/2019 1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-2__31079__

1/5

COMPRENSIN Y REDACCIN DE TEXTOS IICiclo 2016-2Sesin 1A

El texto o!"#l$ nociones %n"ent#les

'o(!o &e l# sesin Al final de la sesin, el alumno emplea el registro formal en la redaccinde textos acadmicos.

Acti)i& 1Lee y compara los siguientes textos de acuerdo con los criterios del cuadro.

Texto 1

El estado peruano no esta para poner la pena de muerte ya que la constitucin no les permite debidoa que existe el tratado de san Jos donde menciona que solo se aplicara en caso de traccin a la

patria, adems de otros puntos como, la defensa por los derechos humanos derechos a la !ida".

#$uente% &omprensin y produccin de 'extos (. Examen final. &iclo ()*+*-

Texto 2

En primer lugar, los ueces en el /er0 no estn aptos tica ni moralmente para u1gar o sentenciar

en caso de pena de muerte. El sistema udicial en el que nos encontramos carece de principios

ticos y morales al presentarse con frecuencia casos de corrupcin. Las pruebas que se muestran,

en algunos casos, no son contundentes o son manipuladas, por lo cual la inocencia o culpabilidad

de un acusado depender de las influencias pol2ticas o el poder econmico. Asimismo, los uecesque llegan a eercer altos cargos reciben presiones del /oder Eecuti!os y del &ongreso. El

nepotismo, conducta por la cual funcionarios p0blicos influyen para contratar laboralmente a

familiares, es una prctica frecuente en el /oder Judicial. 3e este modo, la imparcialidad en la

e!aluacin de expedientes donde se acusa a alguien, por eemplo, de !iolacin, es muy

cuestionable, pues, inclusi!e, podr2a utili1arse como instrumento de !engan1a.

#$uente% &omprensin y produccin de 'extos (. Examen final. &iclo ()*+*-

TEXTO 1 TEXTO 2Sit%#cin

co"%nic#ti)#

o!"#l

Pe!tinenci# *soli&e+ &e l#s i&e#s

O!(#ni+#cin &e

___________________________________________________________________________________

Cmo puedes mejorar en este curso? El rea de Humanidades te ofrece tutoras especializadas deredaccin e investigacin tanto presenciales como virtuales. Por ello revisa el !im"us de tu

asignatura # u"ica los $orarios para una reserva va intranet.

1


2/5

l#s i&e#s

',xico *

(!#"tic#

P%nt%#cin

O!to(!#.#

Acti)i& 2En las oraciones siguientes, sustituya los !erbos haber, hacer, tener, decir y dar, y las palabras

cosay algopor otros !erbos y sustanti!os respecti!amente, de modo que no se repita ninguno.

*. 4entir no suele tene!buenos resultados. 555555555555 "

(. Este medicamento /#ceefecto a las pocas horas. 555555555555 "

6. Al final, el canciller &ioel pasaporte al adusto !iaero. 555555555555 "

7. El gasfitero recogi sus cos#sy se march. 555555555555 "

8. 9a tenemos todas las cos#s necesarias para preparar el cebiche. 555555555555 "

+. La urbani1acin tienetodos los ser!icios imprescindibles. 555555555555 "

:. El agresor le /i+ouna herida gra!e. 555555555555 "

;. El , /ec/opor /icasso, est en ?ue!a 9or@. 555555555555 "

. Bab2a muchas cos#s desparramadas por el suelo. 555555555555 "

*). 'e !, mi paquete de acciones en la compaC2a. 555555555555 "

**. #*rumores de crisis en el gobierno. 555555555555 "

*(. Diempre /#*alg0n peligro en la carretera. 555555555555 "

*6. En los mstiles /#.#numerosas banderas. 555555555555 "

*7. En su conocida columna period2stica de La ep0blica, 4ir@o Lauer nos &icesu opinin

acerca de los planes reeleccionistas. 555555555555 "

*8. De ha &ic/otanto de la 0ltima pel2cula de Lombardi, que ser meor esperar un tiempo para

poder criticarla con obeti!idad. 555555555555 "

___________________________________________________________________________________



2


3/5

#$uente%https%FFsites.google.comFsiteFtomonota(FhomeFdudasdelenguaFel!erbohacer -

Acti)i&

3e una accin que se austa a la ley decimos que es legal. Dustituye por un adeti!o la parte

subrayada, encabe1ada por el pronombre %

*. un empleo que no est sujeto a despido ____________________________

(. un negocio que da buenos rendimientos _______________________________

6. un producto que ha sido alterado adrede ______________________________

7. un argumento que est en contradiccin con otro ________________________

8. un indi!iduo que no obedece, que no acepta rdenes, consejos o decisiones ajenas

_____________________

+. un obeto que carece de forma definida ________________________________

:. un obeto que ha perdido su forma, que se le ha alterado _______________________

;. un daCo que no admite compensacin o arreglo ________________________________

. un empleo, un puesto, un argumento, etc., que no es de rango principal ____________________

*). una palabra que tiene la misma forma que otra y significado diferente ____________________

**. una palabra que tiene el mismo significado que otra __________________________________

#$uente% Gparraguirre, Alexis y Jos iqueros ())7".Material de Redaccin y Argumentacin. Lima% /H&/-

Acti)i& 3

eescribe este texto en un registro formal.

9o ya estaba asao, porque cada !e1 que hac2amos un cambio de tren pues, qu tema Iah... Ella

esperaba con el equipae, y yo ten2a que ir pac, pall, y no paraba. En =inebra, cogimos casi todo

el equipae, y lo facturamos. /orque en Duecia nams que te dean entrar una botella de !ino, otra

de coC y otra de... a !er, te dean entrar una botella de coC, otra de !ino, pero no !ino corriente,

sino !ino refinao, y otra de an2s. Kueno, nosotros lle!bamos una maleta cada uno, y tres botellas

en la maleta suya, y tres en la m2a, que son lo 0nico que te dean entrar. /ero en el equipae que

facturamos iban nue!e botellas ms, tres en cada maleta. 9 cuando llegamos all2, pasamos aduana,

lo que ms me mosque fue que me quitaron el perro, al llegar. &laro, fue por lo de la cuarentena

pucha qu fregadera con el perro 9o me quer2a !ol!er otra !e1 pa EspaCa. D2 It0 sabes 3e

momento nams llegar y baar del barco ya me quitan el perro y despus de una bronca all2, con

todos aquellos tipos, que yo no me enteraba, nos montamos en un taxi para irnos a la casa, a la casa

de su madre, que ya nos esperaba y un fr2o que hac2a en el taxi, brrr... El taxi con calefaccin... y

a (8 grados bao cero 9o estaba muerto de fr2o. 9 yo le dec2a%


4/5

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

___________________________________________________________________________________



4


5/5

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

5555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555

___________________________________________________________________________________



5

1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-231079

Documents

Transcript of 1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-231079

1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-2__31079__

Documents

Transcript of 1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-2__31079__

1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-231079

Transcript of 1A-ZZ04_El_texto_formal_-material-_2016-231079