1ª reunión de

autodiagnóstico docente

Zona 66.

De la mirada complaciente a la observación

ética

Justificación inicial

• Docente evaluado sin retroalimentación

• Docente que ignora el resultado de la evaluación que se le hace

• Mirada exclusiva de superior jerárquico

• Ausencia de acompañamiento académico directivo/supervisión

• Que pasa después de haber sido observado

Acciones propuestas desde la supervisión

Acciones Fecha propuesta Logística Estrategia cualitativa

Observación trabajo

docente

2ª semana febrero Retirar 10:30 am para

acudir a observar a

escuela

Informe de la

actividad

4ª semana febrero propuestas

Avances en lecto

escritura

1ª semana de marzo Cruce docentes 1er

ciclo

Informe de la

actividad

3ª semana de febrero propuestas

Acciones propuestas a partir de docentes

Acciones Fecha propuesta Logística Estrategia cualitativa

Observación trabajo

docente

Informe de la

actividad

Avances en lecto

escritura

Informe de la

actividad

Referencias

1. Hacia una mejor calidad en nuestras escuelas. Silvia Smelkes

2. Formación docente: desafíos de la política educativa. Inés Aguerrondo

3. NUEVO ROL DOCENTE: ¿QUE MODELO DE FORMACIÓN, PARA

QUE MODELO EDUCATIVO?. Rosa María Torres

Muchas gracias por su asistencia y

colaboración!

Ustedes son la piedra angular de la

transformación educativa.