197']. Universidad Nacional del Comahue Consejo Superior · 2020. 11. 2. · optar entre cuatro de...

~4 ~~~l'o \~@\'

197']. Universidad Nacional del Comahue

Consejo Superior

ORDENANZA Nº .Q}J..4 . NEUQUEN, .2 .. 9. O. CI .202D .

VISTO, el Expediente Nº 03293/19; y,

CONSIDERANDO:

Que, mediante la Resolución Nº 0024/20 el Consejo Directivo de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales eleva al Consejo Superior para su aprobación la carrera de posgrado "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativa Audiovisual", en el ámbito de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y su respectivo Plan de Estudios;

Que, la "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales" tiene como objetivos: Formar investigadores académicos en el campo audiovisual desde la región patagónica, atendiendo a los marcos teóricos en los que se insertan y a las cuestiones metodológicas; Reflexionar críticamente en tomo a la construcción de conocimiento actual en el campo de las narrativas audiovisuales; Contribuir a la formación continua de los cuadros docentes de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y de otras instituciones de educación superior de la región; Aportar en la reflexión y construcción de conocimientos en egresados universitarios, en tomo a problemáticas, procesos y prácticas audiovisuales;

Que, la Dirección General de Administración Académica habiendo analizado la documentación, y considerando que la Maestría se adecua a la normativa vigentes, eleva la propuesta al Consejo de Posgrado para continuar con lo solicitado;

Que, el Consejo de Posgrado, informa que la carrera de posgrado "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales", ha sido evaluado tanto por el Consejo de Posgrado como por los dos evaluadores externos, aprobando el proyecto de la carrera;

Que, la Comisión de Docencia y Asuntos Estudiantiles emitió despacho recomendando aprobar la creación de la carrera de posgrado "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales" en el ámbito de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y su respectivo Plan de Estudios, de acuerdo a lo elevado por Resolución 0024/20;

Que, el Consejo Superior en sesión ordinaria de fecha 15 de octubre de 2020, de modalidad virtual, trató y aprobó por unanimidad el despacho producido por la Comisión;

Por ello:

EL CONSEJO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE ORDENA:

ARTÍCULO 1 º: APROBAR la creación de la carrera de posgrado "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativa Audiovisual", en el ámbito de la Facultad de Derecho y Ciencias

Sociales.

ARTÍCULO 2°: APROBAR el Plan de Estudios de la carrera de posgrado "Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativa Audiovisual" y su Reglamento de funcionamiento, de

acuerdo a los Anexos I y II adjuntos a la presente.

~'cr

~~ ~i~~j -~- 197'1.

Universidad Nacional del Comahue Consejo Superior

ORDENANZA Nº D.7.1.4. .

ARTÍCULO 3°: NOTIFICAR a la Unidad Académica de lo resuelto en la presente .. ARTÍCULO 4°: REGÍSTRESE, comuníquese y archívese.

. NORA l. A, DW etaria Consejo !luµ11rl!H

Un~rsidad Nacional del Com¡¡hue

~4 ~~~i~ \~~¡ 197'1,


ORDENANZA Nº 0.7.J..4 . ANEXOI

PLAN DE ESTUDIOS DE LA CARRERA

l. SEDE

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (F ADECS)

2. TIPO DE CARRERA

Maestría Académica

3. TÍTULOS A EXPEDIR

Magíster en Nuevas tecnologías y Narrativa Audiovisuales

4. ESTRUCTURA Y MODALIDAD DE DICTADO

Semi estructurado. Presencial

5. REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO Y DE CARRERA

Ver ANEXO II

6. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS

VerANEXOII

6. 1 Fundamentación

La Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales se plantea como una Maestría Académica, dentro de los encuadres normativos del punto 1.2 de la Resolución Nº 160/11 del Ministerio de Educación de la Nación para acreditación de carreras de posgrado, y el Reglamento de las Actividades de Posgrado de la Universidad Nacional del Comahue, artículo 3.2 la Ordenanza Nº 510/11.

El objetivo de la Maestría es contribuir al desarrollo, en la región patagónica, de una masa crítica de profesionales en el campo del cine, el periodismo y la comunicación. Como Maestría académica aborda la investigación en estos campos disciplinarios, profundizando en temáticas afines, metodologías y en la vinculación de la producción de conocimientos específicos y generales, en Argentina y en América Latina. Asimismo, la optimización de la investigación académica contribuye a la formación de una docencia universitaria interesada en la construcción de conocimientos científicos respecto de la producción audiovisual.

En un contexto de convergencia, las tecnologías digitales e interactivas permean el amplio espectro de la producción, distribución y legislación cinematográfica, fotográfica, televi\ideográficas, videoartísticas, videos interactivos y de multiplataformas. A la vez,

~4 ~~~i~ \~I 197'1,


ORDENANZA-Nº 0 . .7.J..4 . habilitan el surgimiento de nuevas narrativas expansivas e inmersivas que reformulan géneros y formatos tradicionales, generando nuevas formas de construcción, interacción y recepción del mensaje audiovisual.

Considerando la centralidad del audiovisual en la actualidad, se propone reconocer los nuevos campos de acción, los nuevos panoramas de investigación y producción y los nuevos aportes teóricos, a la vez que otorgar herramientas para que el profesional investigador pueda abordar el campo con una mirada crítica y reflexiva.

La Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales es una carrera con modalidad de dictado presencial, cuyo Plan de Estudios se estructura con un trayecto de formación común y dos trayectos orientados. Un trayecto orientado al Periodismo Audiovisual y el otro a las Narrativas Audiovisuales. El trayecto de formación común cuenta con ocho asignaturas teóricas, de carácter cuatrimestral, con una carga horaria de 48 hs. cada una de ellas. Dichas asignaturas están pensadas para profundizar en la producción de conocimientos afines a las narrativas audiovisuales. Específicamente las asignaturas son: Teorías de la comunicación audiovisual; Epistemología de la comunicación; Metodología de la investigación; Marcos normativos en la comunicación audiovisual; Filosofia de la tecnología; Análisis del discurso audiovisual; Tecnologías y nuevas narrativas audiovisuales y Producción y distribución de contenidos audiovisuales.

A su vez, cada trayecto de formación orientada cuenta con 4 Seminarios obligatorios, con una carga horaria de 48 hs. cada uno, considerados para profundizar en temáticas específicas del campo audiovisual. Se aclara que en el caso del trayecto orientado a Narrativas Audiovisuales, se ofrecen cinco seminarios, de los cuales el maestrando debe optar entre cuatro de ellos.

Los Talleres de Tesis I y II se plantean con aportes epistemológicos y metodológicos para la confección de la tesis de la Maestría, con el objetivo de dar cuenta del estado de la cuestión audiovisual y de herramientas teóricos-prácticas para la problematización e investigación pertinente. Serán intensivos con una duración de 36 hs. cada uno.

El proyecto de Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales, desde la Universidad Nacional del Comahue, cubre un espacio de vacancia en la región, habida cuenta de la existencia de numerosas carreras de grado en Comunicación Social y carreras de Cine o Audiovisual en una gran diversidad de Universidades Públicas de la Patagonia.

Desde la propia Universidad Nacional del Comahue, constituye una necesidad de formación de posgrado de los planes de estudio de la Licenciatura y Profesorado en Comunicación Social, ambos con sedes en General Roca. También de la Licenciatura y Profesorado en Artes Audiovisuales, ambas carreras de la Universidad Patagónica de las Artes, en General Roca.

Asimismo, existe interés de estudios de posgrado desde la Universidad Nacional de Río Negro, debido a: la Licenciatura en Diseño Artístico Audiovisual (Sede Andina), la Licenciatura en Comunicación Social (Sede Atlántica), la Licenciatura en Diseño Visual. (Sede Alto Valle) y la Licenciatura en Artes Visuales (Sede Alto Valle y Valle Medio). Y desde la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, en Chubut y Santa Cruz, por su Licenciatura en Comunicación Social. Como así también, de la Universidad Nacional de

\

~4 ~~~i~ \~\¡

197'].


ORDENANZA Nº Ü.J..1..4. . Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur, por su Licenciatura en Medios Audiovisuales.

Por último, el plan de estudios de la Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales, aborda ramas diversas de la actividad, en lo que respecta a las regulaciones - área muy poco estudiada- involucrando a las carreras de Abogacía, de la Universidad Nacional del Comahue y de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco.

Desde el punto de vista de la investigación en Tecnología, el interés se extiende a las carreras de Ingeniería Electrónica y la Licenciatura en Sistemas de Información ambas de la Universidad Nacional del Comahue, así como a la Licenciatura en Sistemas de la Universidad Nacional de Tierra del Fuego, Antártida e Islas del Atlántico Sur y a la carrera de Ingeniería en Telecomunicaciones de la Sede Andina de la Universidad Nacional de Río Negro.

El plan de estudios contempla además una apertura a las problemáticas filosóficas, sociológicas e históricas de las narrativas audiovisuales para las que el posgrado aportaría a las Carreras de Sociología y a las Licenciaturas en Historia y Filosofia, de la propia UNCo.

Estas posibilidades de formación de una masa crítica de posgraduados en toda su diversidad justifica la creación de la Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Comahue.

6.2 Objetivos generales y específicos La Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales tiene como objetivo

general formar investigadores en el campo interdisciplinario de la planificación y gestión audiovisual.

La comunicación audiovisual tiene para el profesional que la ejerce un doble abordaje: teórico y práctico. Por ello, esta Maestría propone una formación en desarrollos teóricos, filosóficos y epistemológicos de la investigación y, a su vez, en la dimensión metodológica práctica.

El planteo de esta Maestría, desde la región patagónica, responde a un criterio de federalización del conocimiento y a una visión, de que en pocos años pueda generar profesionales altamente preparados en la investigación del campo audiovisual que aporten al fomento de iniciativas regionales, nacionales y latinoamericanas.

Sintetizando, los objetivos propuestos se centran específicamente en: • Formar investigadores académicos en el campo audiovisual desde la región

patagónica, atendiendo a los marcos teóricos en los que se insertan y a las cuestiones metodológicas.

• Reflexionar críticamente en tomo a la construcción de conocimiento actual en el campo de las narrativas audiovisuales.

• Contribuir a la formación continua de los cuadros docentes de la Facultad de a ~ Y Ciencias Sociales y de otras instituciones de educación superior de la

e-~4 "~~~ (~~~, 197J.


ORDENANZA~Nº .0.7.J..4 . • Aportar en la reflexión y construcción de conocimientos en egresados

universitarios, en tomo a problemáticas, procesos y prácticas audiovisuales.

7. DESTINATARIOS

La Maestría se orienta hacia aquellos/as graduados/as universitarios/as que desarrollan actividades que requieran capacitación específica en Tecnologías y Narrativas Audiovisuales, tanto en universidades, medios de comunicación, instituciones y organizaciones. Está dirigida a graduados/as universitarios del campo de las Ciencias Sociales y Humanas tales como comunicadores sociales y audiovisuales, sociólogos, antropólogos, politólogos, psicólogos, filósofos, historiadores, trabajadores sociales y educadores, del arte: cineastas, fotógrafos, artistas visuales; así como de los campos del Derecho, la Ingeniería, la Informática, y otras disciplinas que lo requieran.

8. PERFIL DEL EGRESADO

El Magister en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales será competente en: • Investigar acerca de las problemáticas históricas y los nuevos lineamientos de

investigación en el campo audiovisual y de esta forma, contribuir al desarrollo local del mismo.

• Producir conocimientos y contribuir a la transferencia de los mismos para la formación continua de académicos y profesionales.

• Desempeñarse profesionalmente en el diseño, gestión y evaluación de proyectos audiovisuales en el actual contexto de convergencia.

9. REQUISITOS DE ADMISIÓN Y REGULARIDAD

9.1 ADMISIÓN

En el marco del Reglamento de Actividades de Posgrado de la Universidad Nacional del Comahue, Ordenanza Nº 0510/2011 y sus modificatorias Ordenanzas Nº 211/15 y 263/2015, se exige para la admisión a esta Maestría:

• Título de grado universitario, expedido por Universidades Públicas y/o Privadas, preferentemente del campo de las Ciencias Sociales y Humanas, tales como comunicadores sociales y audiovisuales, sociólogos, antropólogos, politólogos, psicólogos, filósofos, historiadores, trabajadores sociales y educadores del arte: cineastas, fotógrafos, artistas visuales; así como de los campos del Derecho, la Ingeniería, la Informática, y otras disciplinas que lo requieran.

• Deberá presentar la documentación requerida por el Departamento de Posgrado de la FADECS-UNCo para la inscripción a la Carrera en los términos del art 4 de la Ordenanza 263/2015 de la Universidad Nacional del Comahue, que textualmente transcripto indica: "Cada Unidad Académica y Centro Regional deberá confeccionar los legajos personales de los alumnos debiendo tenerlos en custodia hasta el momento de cumplimentar los requisitos exigidos en el Plan de Estudios, Reglamento de la ~a y las condiciones de admisibilidad (Arts. 3° y 4° del presente Régimen).

~l). ~~~z~ \.~~, 1971,


ORDENANZA Nº Q.7.J..4. . Posteriormente deberá enviarlo a la Dirección de Auditoría Académica Administrativa conjuntamente con el Expediente de solicitud de Títulos, para los controles pertinentes. Dichos Legajos deberán contener: a) Formulario de Inscripción en la carrera. b) Fotocopia del certificado analítico y Título de Grado habilitante para el cumplimiento de la inscripción a la carrera que ingresa, si los hubiera. c) Fotocopia del Plan de Estudios de la carrera de Grado cuando el Título de la carrera de la cual egresó presentara dudas respecto de sus años de duración. d) Currículum vitae. e) Fotocopia del DNI o documento que acredite su identidad expedido por el país de origen en caso de alumno extranjero. f) Constancia del Número de Legajo personal. g) En caso de admisión por excepción se incluirán todas las certificaciones, documentación probatoria, actuaciones requeridas y el dictamen del Consejo de Posgrado que recomienda su admisión. h) Toda otra documentación que se considere necesaria para el control del cumplimiento académico-administrativo de cada alumno."

• Abonar la cuota de inscripción y aceptar el compromiso de abonar en término los aranceles que se fijen para cada uno de los cursos y seminarios, los cuales deberán hacerse efectivos en la fecha que se indique en la Secretaria Administrativa de la FADECS.

• Cualquier excepción a las cláusulas anteriores -debidamente justificada- será considerada por el Comité Académico de la Maestría.

9.2 REGULARIDAD

•

• Se considera alumno regular de Posgrado aquel que habiendo cumplido los requisitos de inscripción está inscripto y/o cursando una carrera de Posgrado en esta Universidad. Deberá cumplir con el requisito de reinscripción cada año.

• Para mantener la regularidad, los alumnos de maestría y de especialización deberán aprobar un mínimo de dos (2) unidades curriculares por año, excepto que el Plan de Estudios de la carrera que curse prevea menos de cuatro unidades curriculares por año, en cuyo caso deberá aprobarse una (1) como mínimo.

• Los alumnos de maestría que se encuentren en proceso de escritura de tesis mantendrán la regularidad durante los siguientes tres (3) años después de haber aprobado la totalidad de las unidades curriculares conforme al Artículo 7° de la Ordenanza 263/2015.

El alumno que perdiese la regularidad podrá solicitar la reincorporación, por un año y por única vez, mediante nota dirigida a la Comisión de Posgrado de la Unidad Académica, la cual entenderá al respecto en función de la existencia de causas justificadas: su recomendación será elevada, para su evaluación, al Consejo de ~· el que podrá otorgar la reincorporación debidamente justificada.

~~ ~t~J 197'1,


Ü 71 A ORDENANZA Nº ~ .

9.3. IDIOMA EXTRANJERO

• Para aprobar la carrera, se deberá acreditar el conocimiento de idioma extranjero en los términos del artículo 7 inc. d) de la Ordenanza 263/15, que textualmente transcripta dice: "Examen de lecto-comprensión de al menos una lengua extranjera (no nativa para el aspirante), con el fin de acreditar que el alumno dispone de las herramientas lingüísticas para el abordaje de materiales de interés y relevancia científica que no se encuentran traducidos a su lengua nativa. Dicho examen deberá realizarse dentro del primer tercio del cronograma de distribución de unidades curriculares previsto en el plan de la carrera respectiva. El mecanismo académico y administrativo para su realización, tumos de evaluación, etcétera, se ajustará a la norma del Consejo Superior que aprueba como reglamento de examen de lengua extranjera para posgrado, recomendada por la Facultad de Lenguas. En forma transitoria, y hasta tanto se apruebe dicha norma, su realización se ajustará a la Res. F ALE Nº80/12."

10. PLAN DE ESTUDIOS

El Plan de Estudios de la Maestría en Nuevas Tecnologías y Narrativas Audiovisuales se enmarca en el art. 40 del Reglamento de Actividades de Posgrado de la Universidad Nacional del Comahue, Ordenanza Nº 0510/2011 y sus modificatorias Ordenanzas Nº 211/15 y 263/2015.

El plan de estudios es de carácter semi-estructurado, ofrece un trayecto de formación común, que cuenta con ocho asignaturas teóricas, de carácter cuatrimestral, con una carga horaria de 48 hs. cada una de ellas y dos trayectos orientados. Un trayecto orientado al Periodismo Audiovisual y el otro a las Narrativas Audiovisuales. El maestrando/a deberá seleccionar una orientación según la línea de investigación objeto de su tema de tesis. Cada trayecto de formación orientada cuenta con cuatro Seminarios obligatorios, con una carga horaria de 48 hs.cada uno.

10.1 Contenidos mínimos

10.1.1 Asignaturas del Trayecto de Formación Común

Se trata de un área formativa que brinda aportes clásicos y contemporáneos al dominio de la teoría y la metodología de investigación en narrativas audiovisuales, estructurada en cada unidad curricular en base a la problematización de orientaciones teóricas y a una sistematización de perspectivas metodológicas. Éste área se expresa en un conjunto de 8 asignaturas, cuyo detalle se adjunta:

1. Teorías de la comunicación audiovisual Análisis de la articulación entre las teorías de la comunicación y el campo audiovisual. Propuesta de un debates teóricos en tomo a la construcción conceptual del campo y sus diferencias con el cine. Analizar los distintos paradigmas (funcionalismo, estructuralismo, marxismo) que se impusieron en el campo, así como l~lidades de la comunicación audiovisual en un contexto mediatizado y

~(). ~~~z'c \~l 197l


ORDENANZA Nº 0 . .7.J..4 . concentrado. Transformaciones tecnológicas y centralidad de la imagen en la vida social.

2. Epistemología de la comunicación Reflexión sobre los paradigmas que recorren tradiciones y manifestaciones actuales del campo audiovisual. Relevar la importancia que adquiere la construcción del punto de vista a efectos de determinar desde dónde se construye la mirada, se articulan los discursos sociales y que a la vez los pone en crisis.

3. Metodología de la investigación Revisión de métodos, paradigmas y técnicas. Relevamiento de métodos cuantitativos y cualitativos y la idea de la triangulación. Perspectivas del análisis de discurso. Tipos de entrevistas, reportajes y observación participante. Aportes de los estudios de microhistorias, del denominado paradigma indiciario y de los estudios de historia oral. Diseño de plan de trabajo referido a una investigación sobre tema inédito de interés del tesista que sea objeto de estudio en el Trabajo Final Integrador /Tesis.

4. Marcos normativos en la comunicación audiovisual Mercado, industria cultural y derechos humanos en las regulaciones. La Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual y Leyes de Cine provinciales, la protección a la industria audiovisual local y nacional. El dominio de los multimedios y las regulaciones de leyes antimonopólicas, ante la afectación del derecho a la información y a la libertad de expresión. La comunicación como Derecho Humano.

5. Filosofía de la tecnología De la Filosofia de la Ciencia a la Tecnología. Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad. Revisión crítica. La doble naturaleza de la tecnología. El mito de la tecnocracia. A vanees e innovaciones tecnológicas. Estilo tecnológico, propuesta teórico-política. Opciones tecnológicas en relación a las problemáticas locales, nacionales, regionales.

6. Análisis del discurso audiovisual Tendencias en el análisis teórico-metodológico del discurso audiovisual. Propuesta de investigación que articula los modos del análisis interpretativo como deriva de teorías del cine, con el análisis instrumental que deriva de teorías externas al cine, con base en ciencias sociales (historia, sociología, economía, política).

7. Tecnologías y nuevas narrativas audiovisuales Las narrativas inmersivas, realidad virtual, cine inmersivo, video 360°. Las narrativas expandidas, narrativas transmedia, comunicación audiovisual digital. Narración y juego. Cultura Colaborativa y Edu Comunicación. Creación de mundos. Periodismo audiovisual transmediático, Webdoc, I-Doc, Docugames, Videogames. El usuario, la interactividad y la construcción de subjetividades en el proceso de expansión e inmersión del relato.

8. Producción y Distribución de contenidos audiovisuales Identificación de géneros y formatos. Planificación de etapas de la realización audiovisual en las nuevas narrativas. Producción de contenidos para múltiples pantallas. Distribución, mercados digitales. Almacenamiento y circulación en redes y nuev~ plataformas. Mapeo, análisis, aplicación de las realizaciones audiovisuales

~

~l). ~~~i~ \~~, 197'1,


ORDENANZA Nº Q]J..4 . locales y regionales. Financiación del audiovisual. Realizaciones independientes e industria. Fomentos públicos, coproducción y aportes privados.

10.1.2 Talleres de Tesis

Se cursarán dos (2) Talleres de Tesis intensivos de 48 horas cada uno, concebidos como espacios de discusión, elaboración de temas y proyectos de tesis de los/as maestrandos/as.

• Taller de Tesis 1: Estructurado alrededor de dos ejes. Por un lado, el abordaje teórico metodológico orientado a la construcción de un problema de investigación de interés para cada maestranda y maestrando. Y por el otro, el diseño de un anteproyecto de tesis en el contexto de determinada lógica de investigación.

• Taller de Tesis 2: Orientado a proveer procedimientos adecuados para la producción y escritura del Plan de Tesis final de la Maestría. La propuesta se sustenta tanto en la reflexividad sobre el proceso de investigación como en las transferencias de criterios teórico-metodológicos entre los tesistas.

Asimismo se establecerá un sistema de tutorías para orientar a los estudiantes en su proceso de formación y producción en vistas a la tesis. Las tareas de tutoría serán realizadas por profesores de la maestría, de la Facultad y aquellos que correspondan, a juicio del Comité Académico de la Maestría.

10.1.3 Seminarios del Trayecto orientado en Periodismo audiovisual

En este área de Seminarios y Talleres se debatirán y/o crearán trabajos de investigación relacionados con distintos soportes, géneros híbridos y formatos relacionados con las nuevas tecnologías de producción, múltiples plataformas de contención y distribución de la información y nuevas formas móviles de recepción. Se analizarán las características propias de la construcción de la noticia audiovisual, basada en la utilización del lenguaje como constructor del relato. Posibilidades narrativas en la actual convergencia. Periodismo audiovisual en intemet, interactividad y múltiples aplicaciones. Se articularán temas de planificación y producción con el debate teórico en el campo de referencia. Los Seminarios que integran esta orientación son:

1. El audiovisual en el eco-sistema mediático Un escenario en transformación: mediamorfosis en el eco-sistema mediático. Nuevos actores y disolución de las audiencias masivas. Modificaciones de narrativas mediáticas a partir de la incorporación del audiovisual. Ficción,realidad y construcción de "mundos posibles". Cambios en las rutinas laborales y productivas

2. El diseño en la comunicación audiovisual Diseño en Comunicación Visual, creatividad en el campo audiovisual. Diagramación de títulos y créditos audiovisuales, imágenes estáticas o en movimiento. Análisis de diseño, estética y narrativa. La Tipografia y sus aplicaciones a múltiples pantallas. Interacción entre los diferentes elementos que forman una composición. Fusión de fotografias con ilustraciones. lnfografias animadas. Diseño de los elementos gráficos que interactúan con los actores. Diseño de los elementos promocionales de un audiovisual; creación de la

id~

~4 ~~~i~ \W'] 197'1,


ORDENANZA Nº Ü..7...1...4 . 3. Periodismo audiovisual

Acontecimiento, noticiabilidad, noticia, fuentes. Serialización de la información, su relevancia en televisión. La cámara, la televisión, la imagen en la interactividad digital. El impacto de los nuevos soportes informativos.La televisión y la multiplicación de pantallas, los nuevos dispositivos para "ver" TV: transformaciones en la producción y el reconocimiento de la noticia. Las fake news, la "fabricación" de acontecimientos, fuentes, documentos. La teoría de la agenda-setting en la televisión.

4. Producción audiovisual de géneros informativos Géneros y formatos. Géneros audiovisuales periodísticos. La investigación audiovisual de campo, formas de abordaje. El tema, el recorte y su posterior guionización; narrativas posibles. Decisiones de producción y realización. Construcción y producción de un género audiovisual periodístico. Etapas de la realización audiovisual profesional. La expansión del relato en multiplataformas. Análisis de piezas realizadas.

10.1.4 Seminarios del Trayecto orientado en Narrativas audiovisuales.

En este área de Seminarios y Talleres se debatirán y/o crearán trabajos de investigación relacionados con el campo de la comunicación audiovisual actual atravesado por la convergencia, la tecnología y sus imbricaciones sociales y subjetivas. Se caracterizarán las narrativas que sostengan esta tensión que combina filosofia, estética, política, economía, en el marco de la emergencia de nuevas condiciones de diseño, producción, distribución, transmisión y consumo de materiales de comunicación audiovisual. Narrativas clásicas, narrativas inmersivas y expansivas, y las posibilidades que surjan a partir de toda tecnología emergente en el campo audiovisual. Los Seminarios son:

1. Adaptación de obras literarias al guión audiovisual Análisis de las obras literarias clásicas y su adaptación al cine. Tensión entre libro y guión audiovisual. Pensar en el nuevo medio. Fidelidad con la obra original. Punto de partida, situación dramática, personaje, estructura. Adaptación libre. El contenido, el medio, la dimensión. Story line, sinopsis, guión. Los diálogos y la adaptación dramática. La obra original; guionar para diferentes medios y formatos.

2. El audiovisual en las redes sociales Narrativas lineales y disruptivas en el audiovisual. Video selfie. Nuevas formas de construir la información. Los usos de los trending topics y los hashtag. El potencial del vídeo en las redes sociales y su integración en las estrategias comunicativas. Viralización de la información. La expansión de los contenidos audiovisuales a través de las redes, su duración y la adaptación del formato a las diversos redes sociales y dispositivos. El rol no cuestionado de las redes sociales como fuentes, verdad vs. verosimilitud.

3. Narrativas audiovisuales y Derechos Humanos La denuncia social como narrativa. Derechos Humanos en la educación. La memoria en imágenes. Difusión de los DDHH en las nuevas narrativas. Construcción de subjetividad e identidad. Audiovisual, lenguaje, derechos. El Documental y la ficción en la ~ción de la memoria. Historia y poder. Abordajes transversales.

~~

~~j 1971,


ORDENANZA Nº O.Z.l.4 . 4. Paradigmas narrativos

Narrativas: del teatro y el cine a las series ficcionales. Transmedia como fenómeno narrativo y tecnológico. Cambios y migraciones en las series de ficción. Plataformas. Estructuras narrativas. Desplazamiento y análisis desde el cine a las series web. Metalenguaje en el cine, video y televisión y su relación con las nuevas tecnologías.

5. Vanguardias en la narración audiovisual De la hipótesis del lago a la imagen digital. Momentos privilegiados de la historia del cine: Las vanguardias. Rupturas y continuidades. Estado de discusión. El cine como hecho social. El ejercicio de la interpretación intelectual: análisis e introspección. Transformaciones tecnológicas y narrativas audiovisuales en cine argentino y latinoamericano. Realización artística regional y proyección internacional.

10.2 Estructura curricular. Carga horaria de los trayectos.

MAESTRIA EN NUEVAS TECNOLOGIAS Y HORAS NARRATIVAS AUDIOVISUALES Trayecto de Formación Común Obligatorio 384 hs Talleres de Tesis 1 y 2 Obligatorio 72hs Trayecto orientado en Periodismo Audiovisual Optativo 192 hs Trayecto orientado en Narrativas Audiovisuales Optativo 192 hs

Total horas de cursado presencial 648 hs Tesis Obligatorio 160 hs

Total horas Maestría 808 hs

10.3 Cuadro de actividades curriculares obligatorias y electivas con su respectiva carga horaria

MAESTRIA EN NUEVAS TECNOLOGIAS Y NARRATIVAS AUDIOVISUALES PRIMER CUATRIMESTRE Carga SEGUNDO CUATRIMESTRE Carga ASIGNATURAS TRAYECTO COMÚN horaria ASIGNATURAS TRAYECTO COMÚN horaria 1. Teorías de la comunicación audiovisual 48 4. Marcos normativos en la comunicación 48

audiovisual 2. Epistemología de la comunicación 48 5. Filosofia de la tecnología 48 3. Metodología de la investigación 48 6. Análisis del discurso audiovisual 48

9. Taller de Tesis I 36 TERCER CUATRIMESTRE CUARTO CUATRIMESTRE ASIGNATURAS TRAYECTO COMÚN ASIGNATURAS TRAYECTO COMÚN 7. Tecnologías y nuevas narrativas 48 10.Taller de Tesis 11 36 audiovisuales 8. Producción y distribución de contenidos 48 audiovisuales SEMINARIOS SEMINARIOS SEMINARIOS SEMINARIOS TRAYECTO TRAYECTO TRAYECTO TRAYECTO PERIODISMO NARRATIVAS PERIODISMO NARRATIVAS AUDIOVISUAL AUDIOVISUALES1 AUDIOVISUAL AUDIOVISUALES 11. El audiovisual 15. Adaptación de 48 14. Producción 17. Narrativas 48 en el eco-sistema obras literarias al audiovisual de audiovisuales y mediático guión audiovisual géneros informativos Derechos Humanos

1 E~ trayecto orientado en Narrativas Audiovisuales se ofrecen cinco seminarios, los estudiantes deben cursar solo cuatro.

\s

e-~4 h~í~t \~~) 197'J.


ORDENANZA Nº 0.7.J..4 . 13. Periodismo 16. El audiovisual en 48 12. El diseño en la 18. Paradigmas 48 audiovisual las redes sociales comunicación narrativos

audiovisual 19. Vanguardias en 48 la narración audiovisual

20.Tesis 160 Total hs 808

Cuadro docente

ASIGNATURAS y DOCENTES DOCENTES HORAS SEMINARIOS RESPONSABLES COLABORADORES

l. Teorías de la comunicación Dra. Susana Sel 48 audiovisual

2. Epistemología de la Dra. Alicia Entel 48 comunicación

3. Metodología de la Dra. Silvia Barco 48 investigación

4. Marcos normativos en la Dr. Damián Loreti 48 comunicación audiovisual

5.Filosofia de la tecnología Dra. María Susana Paponi 48 6.Análisis del discurso Dra. María Inés Arrizabalaga 48 audiovisual

?.Tecnologías y nuevas Mag. Nuria Vilalta Diseñadora Ailén 48 narrativas audiovisuales Spera/Esp. Mónica

Muñoz 8.Producción y distribución Mag. Nuria Vilalta Diseñador Gustavo 48 de contenidos audiovisuales Gzain/Gustavo Henneken 9.Taller de Tesis I Dra. María Josefa Rasetto 36 10.Taller de Tesis II Dra. Susana Sel 36 11. El audiovisual en el eco- Dr. Ricardo Haye 48 sistema mediático

12. El diseño en la Dra. Alicia Entel Diseñador Julio 48 comunicación audiovisual Bariani/Diseñadora

Viviana García 13. Periodismo audiovisual Dra. Stella Martini 48 14. Producción audiovisual Dra. Stella Martini Gustavo Gzain/Lic. María 48 de géneros informativos Emilia Pugni

e-~~ ~~~~ ~®~' J97l


ORDENANZA Nº Q]J..4 . 15. Adaptación de obras Dra. María Inés Arrizabalaga Abog. Alejandro 48 literarias al guión audiovisual Ro bino/Locutora

Nacional Gladys Aristimuño

16. El audiovisual en las Dr. Ricardo Haye Lic. Pablo Gasloli 48 redes sociales

17. Narrativas Dra. María Susana Paponi Esp. Haydée Escudero 48 audiovisuales y derechos humanos

18. Paradigmas narrativos Dra. Stella Maris Poggian Rodolfo Hermida 48 19. Vanguardias en la Dra. Stella Maris Poggian 48 narración audiovisual

11. ESPECIFICACIONES SOBRE ASIGNATURAS, TALLERES Y TESIS

La modalidad de enseñanza será presencial. Las actividades que integran el Plan de Estudios son ocho asignaturas, cuatro seminarios optativos, dos talleres de tesis y la elaboración de la tesis que contemple el estado de la cuestión audiovisual así como la implementación de una metodología de investigación pertinente.

Las asignaturas se desarrollan a través de diversas modalidades de enseñanza aprendizaje (clases magistrales, estudio dirigido, plenarios de discusión, etc.), los núcleos teóricos y metodológicos básicos para la formación del alumno. Las actividades del estudiante pueden ser variadas: observación, recopilación de datos, comparación, síntesis, elaboración de cuadros sinópticos o mapeos conceptuales, comprobación de hipótesis, debates, elaboración de monografias, entre otros.

Los seminarios son espacios destinados al reconocimiento y examen de problemas y temáticas específicas en el campo de la Narrativas Audiovisuales. En ellos, los/as estudiantes profundizarán la discusión sobre dichos problemas sobre la base de la lectura de textos y el análisis de casos.

Los talleres de tesis proveerán los criterios teórico-metodológicos para elaborar el anteproyecto de plan (Taller I) y el proyecto final de tesis (Taller II). La tesis es una producción fundamentada de recuperación y síntesis de los contenidos trabajados en la maestría, a partir de una temática original elegida por cada maestrando. La modalidad de trabajo en los talleres será en pequeños grupos, en instancias individuales y colectivas, a las exposiciones teórico metodológica de los docentes, los estudiantes agregarán presentaciones parciales de sus proyectos.

12. RÉGIMEN DE ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

El estudiante debe aprobar el total de los cursos y seminarios obligatorios que se dicten para llegar a la instancia de evaluación de tesis.

\

6

~~ ~~~z'c \~~¡ 197'1,


ORDENANZA Nº D.Z.1 .. 4 . El tema y plan de tesis deberá ser aprobado por el Comité Académico de la carrera,

debiendo adjuntarse para su consideración una explicación de los medios disponibles y la indicación del lugar donde se llevará a cabo la investigación.

La evaluación de tesis se efectuará por solicitud del/la autor/a del trabajo, previa conformidad del director/a de tesis que tendrá dentro de sus funciones avalar las presentaciones del maestrando/a ante el Comité Académico de la carrera, asesorar al aspirante en la elaboración del plan de tesis, orientar al aspirante en los aspectos teórico-prácticos y epistemológicos para el mejor desarrollo y elaboración de la tesis, evaluar periódicamente el desarrollo de la tesis y asistir a la defensa oral de la tesis.

Los integrantes del jurado deberán expedirse por escrito en un plazo no mayor de sesenta (60) días desde el momento en que reciben el trabajo de tesis.

El jurado estará integrado por tres miembros titulares y, al menos, un suplente, dejándose excluido del jurado al director de tesis. Al menos uno de los miembros del jurado efectivamente constituido deberá ser externo a la Universidad Nacional del Comahue.

13. CONDICIONES PARA OTORGAR EL TÍTULO • Haber cursado y aprobado la totalidad de los cursos y talleres obligatorios del plan de

estudios de acuerdo a las calificaciones establecidas en la Ordenanza 510/2011 y su modificatoria 263/15.

• Aprobar el examen de idioma extranjero en los términos previstos en la Ordenanza 263/15.

• Aprobar en un plazo no mayor a tres años, a partir de la finalización de los cursos y talleres, la tesis de maestría.

• Estar al día con el pago de los aranceles que se hayan establecido.

14. EQUIPO DE GESTIÓN Y DOCENTES2

14.1 Director/a de la Carrera

Dra. Susana Sel

14. 2 Coordinador

Diseñador Jorge Gustavo Gzain

14.3 Comité Académico

Dra. Silvia Barco (Univ. Nac. del Comahue) Dra. María Josefa Rassetto (Univ. Nac. del Comahue) Dra. María Susana Paponi (Univ. Nac. del Comahue ) Esp. María Haydée Escudero (Univ. Nac. del Comahue) Dra. Stella Maris Poggian (Univ. Nac. del Comahue)

2 Las altas y bajas de designaciones docentes se resolverá en el ámbito del Consejo Directivo de la F ADECS.

~~ t~J ,,.,,. Universidad Nacional del Comahue

Consejo Superior

ORDENANZA Nº 0 . .7.J..A . Dr. Ricardo Haye (Univ. Nac. del Comahue) Dra. Alicia Entel (UBA - Instituto Walter Benjamin) Dr. Damián Loreti (Universidad de Buenos Aires) Dra. Stella Martini (Universidad de Buenos Aires) Dra. Isabel Ramos (FLACSO, Ecuador)

14.4 Docentes externos3

Dra. Alicia Entel (UBA- Instituto Walter Benjamin) Esp. Mónica Muñoz (Universidad Nacional de Río Negro) Dr. Damián Loreti (UBA- Universidad Nacional de Lanús) Dis. Ailén Spera (Universidad Nacional de Río Negro) Dra. Stella Martini (Universidad de Buenos Aires) Prof. Rodolfo Hermida (Escuela de Cine de Avellaneda- INCAA) Mag. Nuria Villalta (Universidad Nacional de Río Negro) Lic. Pablo Gasloli (Universidad Nacional del Arte) Prof. Gustavo Henneken (Universidad Nacional de Entre Ríos) Dra. Maria Inés Arrizabalaga (Universidad de Entre Ríos) Abog. Alejandro Robino Dra. Susana Sel (Universidad de Buenos Aires)

14.5 Docentes UNCo

Dra. Silvia Barco Dra. María Josefa Rassetto Dra. María Susana Paponi Dra. Stella Maris Poggian Dr. Ricardo Haye Diseñador Jorge Gustavo Gzain Esp. María Haydée Escudero Dis. Julio Bariani Lic. Viviana García Loe. Nac. Gladys Aristimuño

14.6 Graduados/as UNCo

Lic. María Emilia Pugni Reta

3 Podrán ser convocados otros docentes para completar los equipos de cátedra y/o dar clases especiales.

~~

~~j 1977,


ORDENANZA Nº 0 . .7. . .1..4 . 15. RECURSOS MATERIALES DISPONIBLES

El dictado de la Maestría se realizará en las instalaciones de FADECS en General Roca, Río Negro. Se contará con equipamiento técnico, audiovisual e informático y recursos bibliográficos de la Biblioteca Ernesto Sabato.

16. EVALUACIÓN Y AUTOEV ALU ACIÓN

Los instrumentos de evaluación y autoevaluación serán las encuestas y las reuniones del Comité Académico. Se estará atento a los requisitos de permanencia, proporcionando una herramienta de percepción de los estudiantes que permita la retroalimentación y el mejoramiento de la carrera.

Se9'1"etaria Consejo 'j¡¡p~ri!H U~ersidad Nacional del Com11h111

Lic. GUSTAVO V. CRISAFULU RECTOR

Universidad Nacional del Comahue

~4 ~~ffZ~ \~@~l

197').


ORDENANZA Nº 0..7..J. .. 4 . ANEXOII

REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO

En consonancia con el Reglamento de Actividades de Posgrado de la Universidad Nacional del Comahue, Ord Nº 0510/2011 y sus modificaciones Ord Nº 211/15 y 263/2015, se detalla a continuación la adecuación a esta carrera:

l. FUNCIONES DEL COMITÉ ACADÉMICO:

a) Reglamentar su funcionamiento. b) Entender en todo lo referente a la reglamentación de la carrera. c) Establecer los plazos durante los cuales el estudiantado deberá cumplir la totalidad de los programas de la carrera. d) Proponer al Consejo de Posgrado de la Universidad jurados de tesis de la carrera. e) Aceptar a los/as directores/as y co-directores/as de tesis. f) Aprobar los planes de tesis propuestos para la carrera, cuando corresponde. g) Evaluar los antecedentes de los aspirantes. h) Proponer, con el aval de la Secretaría Académica, las designaciones de los docentes responsables del dictado de los cursos y seminarios. i) Evaluar y resolver las solicitudes de equivalencias presentadas por los cursantes.

2. FUNCIONES DEL /LA DIRECTORA/A:

a) Representar a la carrera en todas las instancias y supervisar el desarrollo académico de la carrera en relación con los objetivos formulados en el plan de estudios.

b) Presidir las reuniones del Comité Académico. c) Rubricar las correspondientes actuaciones en la administración académica de la Carrera. d) Integrar la Comisión de Posgrado de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales y el

Consejo de Posgrado de UNCo. e) Supervisar e intervenir en la administración académica de la carrera en coordinación con

el área de postgrado de la facultad. f) Supervisar e intervenir en la administración presupuestaria en coordinación con la

Secretaría administrativa y el área de posgrado de la facultad. g) Proponer al Consejo Directivo, con el aval de la Secretaría Académica, las designaciones

de los docentes responsables del dictado de los cursos y de la evaluación del trabajo final. h) Confeccionar informes sobre la implementación de la carrera a requerimiento de las

autoridades de tramos superiores en la estructura de postgrado. i) Supervisar y evaluar los programas analíticos de los cursos en forma conjunta con el \ Comité Académico. \

~4

~~~~ \~~I 1971.


ORDENANZA Nº 0 . .7.J.4. . 3. FUNCIONES DEL COORDINADOR/A

a) Supervisar la difusión y organizar los espacios de las actividades académicas curriculares y extracurriculares vinculadas a la carrera, incluidas las tutorías docentes.

b )Brindar asesoramiento a los alumnos respecto de cuestiones normativas y de cumplimiento de requisitos de cada uno de los cursos.

c) Coordinar las tareas propias del acompañamiento a los estudiantes a desarrollar por los tutores y supervisar las actividades académicas. Informar al Comité Académico y a la Dirección de la Carrera los modos y estrategias posibles para superar los obstáculos que surgieran en el transcurso de la Carrera, identificados previamente por su seguimiento.

d)Promover instancias de evaluaciones semestrales a fin de ratificar o corregir los rumbos adoptados.

REGLAMENTO DE CARRERA

l. RÉGIMEN DE ASESORAMIENTO Y EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS

a) Las actividades académicas de los alumnos serán supervisadas por el cuerpo directivo de la carrera, el cual será responsable de brindar asesoramiento e información. Se implementará de forma coordinada con los días de clase y/o de trabajos prácticos, una jornada mensual destinada a este fin.

b) En caso de no aprobar una evaluación, el alumno tendrá una instancia recuperatoria. c) Al finalizar el cursado de la carrera, el alumno deberá presentar un trabajo de tesis, en un

plazo máximo de tres años a partir de la fecha de la realización de la última evaluación de contenidos curriculares y defenderlo oralmente ante un tribunal. Para mantener la regularidad el maestrando deberá obtener un informe anual favorable sobre el avance de su tesis.

2. REQUISITOS DE LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO DE TESIS Y CONDICIONES DE APROBACIÓN

a) Aspectos metodológicos

En el transcurso de dictado de la asignatura Metodología de la Investigación y como condición para aprobarlo el alumno deberá diseñar un plan de trabajo referido a una investigación sobre un tema inédito de su interés que sea objeto de estudio en su tesis.

El plan de trabajo deberá incluir: • Tema seleccionado, preguntas iniciales de la investigación, objetivos generales y

específicos de la investigación, tiempo duración y cronograma de tareas. • Material de investigación. Luego de indagar toda la información de la temática

elegida, el maestrando debe clasificarla y organizarla, para de tal modo exhibirla a su tutor.

• Estructura de plan de tesis. • La versión escrita del trabajo deberá reunir la siguiente disposición gráfica: \ ii Fuente y párrafos: Papel tamaño IRAM A4, tipo de letra Tahoma tamaño

"c;:nterlineado 1,5, alineación justificada y confeccionado en formato Word. 12, con

~~ t~~J 19'1!


ORDENANZA Nº Q]J .. 4 . - Márgenes: superior 4 cm.; inferior 4 cm.; izquierdo 4 cm.; derecho 2 cm. - Segmentos textuales: "Capítulos", identificados con números arábigos; "Aspectos de las cuestiones'', identificados con números y letras. - Notas al pie de página: numeradas en forma consecutiva y escritas en tipo de letra Tahoma, tamaño 1 O, a espacio simple, texto justificado. - Referencias bibliográficas: Al final del trabajo, ordenada alfabéticamente.

b) Tutoría • La elaboración de la tesis será acompañada por un tutor seleccionado de entre el cuerpo

de profesores permanentes e invitados de la carrera y/o de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la UNCo.

• Excepcionalmente se podrá seleccionar un tutor externo que acredite solvencia suficiente en el tema cuya tutoría se requiera. Los tutores externos seleccionados en función de sus competencias y antecedentes en la temática indicada por el maestrando, son designados por el Comité Académico de la Carrera.

e) Evaluación

• La evaluación de tesis -que por Ord. 510/11 se aprueba con calificación mínima de siete (7)- será realizada por un jurado que estará integrado por tres miembros titulares y, al menos, un suplente, dejándose excluido del jurado al director de tesis. Al menos uno de los miembros del jurado efectivamente constituido deberá ser externo a la Universidad Nacional del Comahue. Los integrantes serán designados por el Consejo de Posgrado de la Universidad a propuesta de las Unidades Académicas. Los miembros propuestos deberán exhibir título de posgrado de Magister o superior y antecedentes en el área de conocimiento.

• Ante el jurado, el/la maestrando/a deberá defender oralmente el trabajo final, que será sometido al análisis crítico del mismo.

• Serán objeto de ponderación por parte del jurado: a) La consistencia y claridad de la defensa oral. b) La relevancia del tema y el contenido de su desarrollo en relación con los objetivos/preguntas/hipótesis planteadas para su tratamiento. c) Las opciones metodológicas adoptadas en el transcurso de la investigación del tema y las particularidades retóricas de la textualización de los resultados. d) La calidad de la presentación escrita ( disposición gráfica del material impreso, adecuación a las normas de corrección lingüística, notas al pie, cita de bibliografías sobre la base de las convenciones que rigen la comunicación académica.

¿"L ~ Lle. GUSTA\"O l:-SAFUllI

RECTOR Ull'irersidad N11cional del Coniahue

197']. Universidad Nacional del Comahue Consejo Superior · 2020. 11. 2. · optar entre cuatro de...

Documents

Transcript of 197']. Universidad Nacional del Comahue Consejo Superior · 2020. 11. 2. · optar entre cuatro de...