1.5 Estrategia

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Carrera/Especialidad : Técnico en Informática Módulo: Mod. I Elaboración de documentos electrónicos Submódulo: Sub. II Elaboración de documentos electrónicos, utilizando software de aplicación Nombre del docente: Paulino Avilez Brito Institución: C.B.T.a. No. 176 Plantel: C.B.T.a. No. 176 Semestre: Cuarto Turno: Matutino Fecha inicial de aplicación: 4 de febrero del 2014 Fecha final de aplicación: 14 de marzo del 2014 N o . de Sesiones: 70 horas Contenido(s): Situaciones: Procesador de textos Escribiendo con una computadora (recomendado) Usando máquina de escribir mecánica (no recomendado) COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMÚN Genéricas sugeridas Atributos de las competencias que se necesitan para lograr el atributo Disciplinares básicas sugeridas Competencias que se relacionan con el contenido a desarrollar Trabaja en forma colaborativa 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. Comunicación: Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados e implícitos en un texto Manejas las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y procesar, interpretar y expresar ideas. Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social Atributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido CINF0376.01 Elaboración de documentos y comunicación mediante el empleo de las características avanzadas de aplicaciones de cómputo. UINF0948.01 Elaborar documentos de texto mediante el empleo de las características avanzadas de la aplicación de cómputo. APERTURA

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ECA

Transcript of 1.5 Estrategia

Carrera/Especialidad:Tcnico en Informtica

Mdulo:Mod. I Elaboracin de documentos electrnicos

Submdulo:Sub. II Elaboracin de documentos electrnicos, utilizando software de aplicacin

Nombre del docente:Paulino Avilez BritoInstitucin:C.B.T.a. No. 176

Plantel:C.B.T.a. No. 176Semestre:CuartoTurno:Matutino

Fecha inicial de aplicacin:4 de febrero del 2014Fecha final de aplicacin:14 de marzo del 2014No. de Sesiones:70 horas

Contenido(s):Situaciones:

Procesador de textosEscribiendo con una computadora (recomendado)Usando mquina de escribir mecnica (no recomendado)

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

Genricas sugeridasAtributos de las competencias que se necesitan para lograr el atributoDisciplinares bsicas sugeridasCompetencias que se relacionan con el contenido a desarrollar

Trabaja en forma colaborativa8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.Comunicacin: Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados e implcitos en un texto Manejas las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y procesar, interpretar y expresar ideas.

Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin SocialAtributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido

CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo.UINF0948.01 Elaborar documentos de texto mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de la aplicacin de cmputo.

APERTURA

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Presentacin del curso. Incita a que los alumnos comenten sus expectativas.

2Evaluacin diagnstica para recuperacin de conocimientos.HeteroevaluacinC: Cuestionario10%

3Para qu nos es til aprender Microsoft Office Word?

C: Conocimiento D: Desempeo P: ProductoDESARROLLO

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Ubicar apertura de Microsoft Office WordHeteroevaluacinC: Reporte4%

2Identificar los elementos de Microsoft Office WordHeteroevaluacinD: Reporte4%

3Escribir en Microsoft Office Word HeteroevaluacinC: Reporte4%

4Formatear texto en Microsoft Office WordHeteroevaluacinD: Producto4%

5Insertar cabeceras y pie de pgina en documentoHeteroevaluacinR: Producto4%

6Insertar imgenes prediseadas y mapas de bitsHeteroevaluacinC: Producto4%

7Manejo de imgenes en Microsoft Office WordHeteroevaluacinP: Reporte4%

8Insertar saltos de pginaHeteroevaluacinD: Reporte4%

9Insertar tablasHeteroevaluacinD: Reporte4%

10Personalizar las tablasHeteroevaluacinD: Producto4%

11Utilizar opciones avanzadas para uso eficaz de Microsoft Office WordHeteroevaluacinD: Producto4%

12Usar funciones especiales de Microsoft Office WordHeteroevaluacinD: Producto4%

13Trabajar con mrgenes, vietas, diseo de pgina.HeteroevaluacinD: Producto4%

14Trabajar con miscelneo.HeteroevaluacinD: Producto8%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

CIERRE

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Realizar un documento en Word previamente diseado por el facilitador donde implemente la mayora de los elementos desarrollados en fase de desarrollo de esta ECA proporcionando tiempo suficiente para su entrega, evaluacin y dar oportunidad de correccin.HeteroevaluacinP: Proyecto30%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

VALIDACIN

ElaboraLic. Paulino Avilez BritoFacilitadorRecibeIng. Arq. Alejandro Santana B.Depto. Acad. Y de CompetenciasAvalaLic. J. Inocente Figueroa FloresSubdirector TcnicoAvalaM.E.M. Rafael Santana ReynaPte. del Consejo Tec. Acadmico

Carrera/Especialidad:Tcnico en Informtica

Mdulo:Mod. I Elaboracin de documentos electrnicos

Submdulo:Sub. II Elaboracin de documentos electrnicos, utilizando software de aplicacin

Nombre del docente:Paulino Avilez BritoInstitucin:C.B.T.a. No. 176

Plantel:C.B.T.a. No. 176Semestre:CuartoTurno:Matutino

Fecha inicial de aplicacin:17 de marzo del 2014Fecha final de aplicacin:9 de mayo de 2014No. de Sesiones:70 horas

Contenido(s):Situaciones:

Hoja de calculoRealizar operaciones automticas preestablecidas (recomendado)Realizar operaciones usando calculadora (no recomendado)

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

Genricas sugeridasAtributos de las competencias que se necesitan para lograr el atributoDisciplinares bsicas sugeridasCompetencias que se relacionan con el contenido a desarrollar

Trabaja en forma colaborativa8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.Comunicacin: Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados e implcitos en un texto Manejas las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y procesar, interpretar y expresar ideas.

Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin SocialAtributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido

CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo.UINF0949.01 Elaborar hojas de clculo mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de la aplicacin de cmputo.

APERTURA

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Presentacin del programa. Incita a que los alumnos comenten sus expectativas.

2Evaluacin diagnstica para recuperacin de conocimientos.HeteroevaluacinC: Cuestionario10%

3Para qu nos es til aprender Microsoft Office Excel?

C: Conocimiento D: Desempeo P: ProductoDESARROLLO

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Ubicar apertura de Microsoft Office Excel HeteroevaluacinC: Reporte4%

2Identificar los elementos de Microsoft Office Excel HeteroevaluacinD: Reporte4%

3Identificar rangos en Microsoft Office Excel HeteroevaluacinC: Reporte4%

4Insertar una primera operacin (suma) usando rangos con operacin propia y autosuma.HeteroevaluacinD: Producto4%

5Realizar las operaciones bsicas en base a datos introducidos.HeteroevaluacinR: Producto4%

6Realizar un capital contable con balance general en Microsoft Office Excel HeteroevaluacinC: Producto4%

7Insertar graficas dinmicas englobadas en los datos.HeteroevaluacinP: Reporte4%

8Interpretar grficas en Microsoft Office Excel HeteroevaluacinD: Reporte4%

9Realizar una base de datos con filtrosHeteroevaluacinD: Reporte4%

10Realizar bsquedas con filtrosHeteroevaluacinD: Producto4%

11Utilizar las funciones ms bsicas de Microsoft Office Excel HeteroevaluacinD: Producto4%

12Utilizar la autoayuda.HeteroevaluacinD: Producto4%

13Usar de funciones adicionales.HeteroevaluacinD: Producto4%

14Realizar ejercicios con las funcionesadicionalesHeteroevaluacinD: Producto8%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

CIERRE

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Realizar un formato que permita a los docentes ir almacenando informacin de los alumnos en cuando a los aspectos a evaluar y que arroje el promedio final de ellos al finalizar cada periodo.HeteroevaluacinP: Proyecto30%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

VALIDACIN

ElaboraLic. Paulino Avilez BritoFacilitadorRecibeIng. Arq. Alejandro Santana B.Depto. Acad. Y de CompetenciasAvalaLic. J. Inocente Figueroa FloresSubdirector TcnicoAvalaM.E.M. Rafael Santana ReynaPte. del Consejo Tec. Acadmico

Carrera/Especialidad:Tcnico en Informtica

Mdulo:Mod. I Elaboracin de documentos electrnicos

Submdulo:Sub. II Elaboracin de documentos electrnicos, utilizando software de aplicacin

Nombre del docente:Paulino Avilez BritoInstitucin:C.B.T.a. No. 176

Plantel:C.B.T.a. No. 176Semestre:CuartoTurno:Matutino

Fecha inicial de aplicacin:9 de mayo de 2014Fecha final de aplicacin:30 de junio de 2014No. de Sesiones:68 horas

Contenido(s):Situaciones:

Presentaciones Usando un programa dinmico personalizado para presentaciones (recomendado)Usando rotafolios (no recomendado)

COMPETENCIAS DEL MARCO CURRICULAR COMN

Genricas sugeridasAtributos de las competencias que se necesitan para lograr el atributoDisciplinares bsicas sugeridasCompetencias que se relacionan con el contenido a desarrollar

Trabaja en forma colaborativa8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos.Comunicacin: Localiza y ordena distintos datos, ideas y conceptos expresados e implcitos en un texto Manejas las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y procesar, interpretar y expresar ideas.

Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin SocialAtributos de las competencias que se necesitan para desarrollar el contenido

CINF0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo.UINF0949.01 Elaborar presentaciones grficas mediante el empleo de las caractersticas avanzadas de la aplicacin de cmputo.

APERTURA

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Presentacin del programa. Incita a que los alumnos comenten sus expectativas.

2Evaluacin diagnstica para recuperacin de conocimientos.HeteroevaluacinC: Cuestionario10%

3Para qu nos es til aprender Microsoft Office Power Point ?

C: Conocimiento D: Desempeo P: ProductoDESARROLLO

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Ubicar apertura de Microsoft Office Power Point HeteroevaluacinC: Reporte4%

2Identificar los elementos de Microsoft Office Power Point HeteroevaluacinD: Reporte4%

3Identificar plantillas de Microsoft Office Power Point HeteroevaluacinC: Reporte4%

4Insertar diapositivas segn los requerimientos del usuarioHeteroevaluacinD: Producto4%

5Aplicar fondo a las diapositivasHeteroevaluacinR: Producto4%

6Insertar de imgenes jpg y gifHeteroevaluacinC: Producto4%

7Aplicar animaciones a las diapositivas.HeteroevaluacinP: Reporte4%

8Aplicar animaciones a los elementos contenidos en cada diapositiva.HeteroevaluacinD: Reporte4%

9Preparar una presentacin basada en intervalos de tiempo.HeteroevaluacinD: Reporte4%

10Identificar y explorar la cinta de complementos.HeteroevaluacinD: Producto4%

11Desarrollar una presentacin en Microsoft Office Power Point .HeteroevaluacinD: Producto4%

12Identificar los elementos de Camtasia instalado en complementos.HeteroevaluacinD: Producto4%

13Desarrollar presentacin en Camtasia EstudioHeteroevaluacinD: Producto4%

14Ante un grupo local desarrollar presentacin diseada en Camtasia.HeteroevaluacinD: Producto8%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

CIERRE

NoActividadTipo de evaluacinEvidencia / InstrumentoPonderacin

1Realizar una presentacin en Microsoft Office Power Point y Camtasia para presentarla ante un grupo externo como recursos para desarrollar presentaciones de mejor calidad controladas por tiempo.HeteroevaluacinP: Proyecto30%

C: Conocimiento D: Desempeo P: Producto

VALIDACIN

ElaboraLic. Paulino Avilez BritoFacilitadorRecibeIng. Arq. Alejandro Santana B.Depto. Acad. Y de CompetenciasAvalaLic. J. Inocente Figueroa FloresSubdirector TcnicoAvalaM.E.M. Rafael Santana ReynaPte. del Consejo Tec. Acadmico