Catá

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Bachillerato

Naranjo 248, Col. Santa María la Ribera,Delegación CuauhtémocC.P. 06400, México D.F.Tel. 0155+1946 0620Lada 01800 777 0077Fax 0155 1946 0625 / 55

www.editorialprogreso.com.mx

2

> Bachillerato

3

El principal objetivo de las diferentes series que conforman el acervo de Editorial Progreso en libros para bachillerato, tanto general como

tecnológico, es ofrecer a los maestros una herramienta valiosa para orientar a los alumnos en el aprendizaje de las diferentes asignaturas de las que están compuestos los diversos planes de estudio para el nivel medio superior.

El enfoque educativo que se les ha dado a los diferentes textos es el de-sarrollo de competencias genéricas y disciplinares, que les permiten a los estu-diantes cuidar de sí mismos, expresar y comunicar ideas, pensar crítica y reflexi-vamente, aprender de forma autónoma, trabajar en forma colaborativa y participar con responsabilidad en la sociedad.

De esta manera Editorial Progreso con-tribuye a promover la calidad educativa en México y a impulsar un futuro mejor en los jóvenes, porque… Educar es progreso

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> SERIE VIVE

Vive el Taller de Lectura y Redacción 1 ................... 12Vive la Ética y Valores 1 ............................................. 12Vive la Informática 1 ................................................... 12Vive la Introducción a las Ciencias Sociales 1 ......... 13Viva la Química 1 ......................................................... 13Vive las Matemáticas 1 .............................................. 13Vive el Taller de Lectura y Redacción 2 ................... 14Vive la Ética y Valores 2 ............................................. 14Vive la Informática 2 ................................................... 14Vive la Historia de México 1 ...................................... 15Vive la Ortografía ........................................................ 15Vive la Química 2 ......................................................... 15Vive las Matemáticas 2 .............................................. 15Vive las Matemáticas 3 ............................................. 16Vive la Historia de México 2 ...................................... 17Vive la Literatura 1 ..................................................... 17Vive la Biología 1 .......................................................... 17Vive la Física 1 ............................................................. 17Vive las Matemáticas 4 .............................................. 18Vive la Estructura Socioeconómica de México ...... 19Vive la Literatura 2 ..................................................... 19Vive la Biología 2 .......................................................... 19Vive la Física 2 .............................................................. 19Vive la Geografía .......................................................... 20Vive la Historia Universal Contemporánea .............. 20Vive los Temas Selectos de Biología 1 ..................... 20

Vive las Ciencias de la Salud 1 ................................. 21Vive los Temas Selectos de Química 1 .................... 21Vive los Temas Selectos de Física 1 ......................... 21Vive las Matemáticas Financieras 1 ........................ 22Vive los Temas Selectos de Filosofía 1 ................... 22Vive la Administración 1 ............................................ 22Vive la Economía 1 ...................................................... 23Vive el Derecho 1 ......................................................... 23Vive las Ciencias de la Comunicación 1 .................... 23Vive la Psicología 1 ...................................................... 23Vive la Filosofía ........................................................... 24Vive la Ecología y Medio Ambiente .......................... 24Vive la Metodología de la Investigación ................... 24Vive las Ciencias de la Salud 2 .................................. 25Vive los Temas Selectos de Biología 2 ..................... 25Vive los Temas Selectos de Química 2 .................... 25Vive los Temas Selectos de Física 2 ......................... 26Vive las Matemáticas Financieras 2 ......................... 26Vive los Temas Selectos de Filosofía 2 ................... 26Vive la Administración 2 ............................................ 27Vive la Economía 2 ..................................................... 27Vive el Derecho 2 ......................................................... 27Vive el Cálculo Integral................................................ 28Vive la Probabilidad y Estadística 2 ......................... 28Vive las Ciencias de la Comunicación 2 .................... 28Vive la Psicología 2 ...................................................... 29

Índice> SERIE IVIC

Generación Matemáticas 1 ........................................ 30Generación Ética y Valores 1 ..................................... 30Generación Introducción a las Ciencias Sociales.................................................... 30Generación Taller de Lectura y Redacción 1 ........... 31Generación Informática 1 .......................................... 31Generación Matemáticas 2 ........................................ 32Generación Química 2 ................................................. 32Generación Ética y Valores 2 ..................................... 32Generación Historia de México 1 .............................. 33Generación Taller de Lectura y Redacción 2 ........... 33Generación Informática 2 .......................................... 33Generación Biología 1 ................................................. 34Generación Historia de México 2 .............................. 34Generación Literatura 1 ............................................. 34Generación Estructura Socioeconómica de México ..................................................................... 35Generación Literatura 2 ............................................. 35

> SERIE DESCUBRE

Descubre las Matemáticas IV .................................... 36Descubre la Física III .................................................... 36Descubre la Lengua Española ................................... 36Descubre la Historia Universal III .............................. 37Descubre la Lógica ...................................................... 37Descubre la Geografía ................................................ 37Descubre la Pintura IV ................................................ 38Descubre la Orientación Educativa IV ...................... 38Descubre la Informática ............................................. 38Descubre la Geometría Analítica............................... 39Descubre la Historia de México ................................ 39Descubre la Literatura Universal ............................. 39Descubre la Biología ................................................... 40Descubre las Etimologías Grecolatinas ................... 40Descubre la Educación Estética y Artística II .................................................................... 40Descubre la Orientación Educativa II ...................... 41Descubre la Química .................................................. 41

> SERIE ASÓMATE

Asómate a las Matemáticas 1. Álgebra ................. 44Asómate a la Química 1 ............................................ 44Asómate a las TIC. Tecnologías de la Información y la Comunicación ............................ 44Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 1 ........................................ 45Asómate a la Lógica ................................................... 45Asómate a las Matemáticas 2. Geometría y Trigonometría ....................................... 46Asómate a la Química 2 ............................................ 46Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 ........................................ 46Asómate a las Matemáticas 3. Geometría Analítica .................................................... 47Asómate a la Ética ..................................................... 47Asómate a la Biología ................................................. 47Asómate a las Matemáticas 4. Cálculo .................... 48Asómate a la Física 1 .................................................. 48Asómate a la Ecología ................................................. 48Asómate a las Matemáticas 5. Probabilidad y Estadística ......................................... 49Asómate a la Física 2 .................................................. 49Asómate a la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 .................................................. 49Asómate a las Matemáticas 6. Matemáticas Aplicadas .............................................. 49

> ELT

New Great Values ....................................................... 52Great Life ..................................................................... 54Great Life Special ......................................................... 56Great Reading! .............................................................. 58Great! ............................................................................ 60Great Action! ............................................................... 62

> NOVEDADES

Vive el Cálculo Diferencial ........................................... 64Vive la Probabilidad y Estadística 1 ..........................64Asómate a la Historia Universal Contemporánea ...64Asómate a las Matemáticas 3 ...................................64

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6

> 1er Semestre

6

> M

apa c

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COMPONENTE BÁSICOPRIMER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOSEGUNDO SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOTERCER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOCUARTO SEMESTRE

PRIM

ER

SEME

STRE

MATEMÁTICAS I

QUÍMICA I

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I

INFORMÁTICA I

ÉTICA Y VALORES I

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I

SEGU

NDO

SEME

STRE

MATEMÁTICAS II

QUÍMICA II

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II

INFORMÁTICA II

ÉTICA Y VALORES II

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL II

HISTORIA DE MÉXICO I

TERC

ER

SEME

STRE

MATEMÁTICAS III

BIOLOGÍA I

FÍSICA I

LITERATURA I

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL III

HISTORIA DE MÉXICO II

CUAR

TO S

EMES

TRE

MATEMÁTICAS IV

BIOLOGÍA II

FÍSICA II

LITERATURA II

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL IV

ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MEXICO I

7

> Mapa curricular

7

FORMACIÓN PROPEDÉUTICAFÍSICO MATEMÁTICOFORMACIÓN PROPEDÉUTICAHUMANIDADES Y C. SOCIALES

FORMACIÓN PROPEDÉUTICA ECONÓMICO-ADMINISTRATIVOFORMACIÓN PROPEDÉUTICAQUÍMICO BIOLÓGICO

COMPONENTE BÁSICOQUINTO SEMESTRECOMPONENTE BÁSICOSEXTO SEMESTRE

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA I

CÁLCULO DIFERENCIAL

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA I

ADMINISTRACIÓN I

DERECHO I

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN I

PSICOLOGÍA I

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA I

ECONOMÍA I

MATEMÁTICAS FINANCIERAS I

TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA I

TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA I

CIENCIAS DE LA SALUD I

SEXT

O SE

MEST

RE

FILOSOFÍA

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE

QUIN

TO

SEME

STRE HISTORIA UNIVERSAL

CONTEMPORÁNEA

GEOGRAFÍA

TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II

CÁLCULO INTEGRAL

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA II

ADMINISTRACIÓN II

DERECHO II

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN II

PSICOLOGÍA II

TEMAS SELECTOS DE FILOSOFÍA II

ECONOMÍA II

MATEMÁTICAS FINANCIERAS II

TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA II

TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA II

CIENCIAS DE LA SALUD II

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M

> Mapa curricular

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CUAR

TO A

ÑO

MATEMÁTICAS IV

FÍSICA III

LENGUA ESPAÑOLA

HISTORIA UNIVERSAL III

LÓGICA

GEOGRAFÍA

DIBUJO II

INGLÉS IV

FRANCÉS IV

EDUCACIÓN ESTÉTICA-ARTÍSTICA IV (PINTURA IV)

EDUCACIÓN FÍSICA IV

ORIENTACIÓN EDUCATIVA IV

INFORMÁTICA

QUIN

TO A

ÑO

MATEMÁTICAS V

QUÍMICA III

BIOLOGÍA IV

EDUCACIÓN PARA LA SALUD

HISTORIA DE MÉXICO II

ETIMOLOGÍAS GRECOLATINAS

INGLÉS V

FRANCÉS V

ITALIANO I

ALEMÁN I

INGLÉS I

FRANCÉS I

ÉTICA

EDUCACIÓN FÍSICA V

EDUCACIÓN ESTÉTICA-ARTÍSTICA V

ORIENTACIÓN EDUCATIVA V

LITERATURA UNIVERSAL

SEXT

O AÑ

O

DERECHO

LITERATURA MEXICANA E IBEROAMERICANA

INGLÉS VI

FRANCÉS VI

ALEMÁN II

ITALIANO II

INGLÉS II

FRANCÉS II

PSICOLOGÍA

HIGIENE MENTAL

MATEMÁTICAS VI

ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA

TRONCO COMÚNT

> p

Con temas reflexivos, actuales, transversales y dinámicos

Literatura Juvenil

Lecturas que ayudan a los jóvenes en la formación de su identidad y a moldear su vida en los años

siguientes.

Lecturass qque ayudan a los jóvene

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11

Serie de apoyo para obtener un mejor resultado en las pruebas ENLACE y PISA

PRECIO ESPECIAL

para Bibliotecas

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> 1er Semestre

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ISBN: 978-607-456-660-4

9 786074 566604

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

García Cárdenas, Lidia; Torres del Cueto, Yolanda20820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-625-3

9 786074 566253

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Zamudio Muñoz, Claudia,

14420.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-628-4

9 786074 566284

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sánchez Sandoval, Fidel

19220.5 x 27 cm2012

1. Practicas el proceso comunicativo 2. Practicas el proceso de lectura y escritura 3. Redactas prototipos textuales 4. Practicas el uso del léxico y la semántica 5. Redactas textos personales 6. Clasificas los textos personales 7. Practicas el uso del léxico y la semántica 8. Redactas textos expositivos 9. Clasificas los textos expositivos 10. Practicas el uso del léxico y la semántica

11 PPrPracac ititicacass lelel pprorocecesso c

Bloques 1. identifica a la ética como disciplina filosófica 2. Analiza situaciones y problemas específicos asociados a la práctica de valores que ocurren a nivel local y nacional 3. Promueve el respeto a los derechos humanos 4. Comprende la importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización

11 idididenentititififificaca aa lllaa étététiicicaa com

Bloques 1. Opera las funciones básicas del sistema operativo y garantiza la seguridad de la información 2. Navega y utiliza recursos de la red 3. Elabora documentos 4. Elabora presentaciones electrónicas

11 OOpOpereraa llalass ffufuncnciioionenes b

Bloques

Vive el Taller de Lectura y Redacción 1

Vive la Ética y Valores 1

Vive la Informática 1

Taller de Lectura y Redacción 1 es una propuesta didáctica organizada en tres campos: 1) comunicación, lectura y escritura, 2) textos personales y 3) textos expositivos. Las secciones más destacadas son:¿Qué saberes poseo?: rescata los conocimientos sobre el tema.Actividades: en forma individual o en equipo para reforzar lo aprendido.¡Reflexiona!: citas de autores o información complementaria del tema tratado.¿Qué desempeños logré?: reflexión sobre el proceso de aprendizaje.Apéndice ortográfico: para consultar durante la revisión y corrección de los textos.

Ética y Valores 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares; las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Sabías que…: despierta el interés del alumno por ampliar sus conocimientos.Construyo mis saberes: actividades individuales, en pareja, en equipo o grupales para reforzar el aprendizaje.Transversalidad: títulos de otras asignaturas, cuya información se vincula con el tema en estudio.Autoevaluación: permite conocer el nivel de adquisición de conceptos y datos.

Informática 1 es una propuesta didáctica para el curso de Informática 1; las secciones más relevantes son:El punto es…: lectura inicial que contextualiza el tema a trabajar en el bloque.Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Actividades: individuales, en pareja, en equipo y en grupo para reforzar el aprendizaje.Proyecto de investigación: estrategia metacognitiva para conocer el desempeño de los alumnos.Evaluación sumativa: determina el logro de los aprendizajes en los estudiantes.Autoevaluación: permite conocer el nivel de adquisición de conceptos y datos.

Serie Vive...Esta serie apoya el proceso de enseñanza aprendizaje, el desarrollo de competencias y particularmente el trabajo diario con valores, buscando con esto dotar a los jóvenes con las herramientas necesarias para enfrentar los retos de la vida.

13

ISBN: 978-607-456-624-6

9 786074 566246

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Cabrera, Yenisey; Morales Rendón, Ana María; López Martínez, María Itzel17620.5 x 27 cm2012

1. Cómo se realiza la construcción del conocimiento en Ciencias Sociales 2. Procesos de construcción del conocimiento en Ciencias Sociales 3. El ámbito de acción de las Ciencias Sociales 4. Interpretaciones científicas de la realidad social 5. Conceptos básicos para el estudio de los fenómenos sociales contemporáneos 6. Interacción del individuo y la sociedad con las instituciones del Estado mexicano 7. Problemas sociales actuales de México y el mundo

11 CóCóCómomo ssee rere lalaliizizaa lllala con

Bloques 1. Reconoce a la química como una herramienta para la vida 2. Comprende la interrelación de la materia y la energía 3. Explica el modelo atómico actual y sus aplicaciones 4. Interpreta la tabla periódica 5. Interpreta enlaces químicos e interacciones intermoleculares 6. Maneja la nomenclatura química inorgánica 7. Representa y opera reacciones químicas 8. Comprende los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones

11 RReRecocononocece aa lllaa ququííímímiica

Bloques

1. Problemas aritméticos y algebraicos 2. Magnitudes y números reales 3. Sumas y sucesiones de números 4. Transformaciones algebraicas I 5. Transformaciones algebraicas II 6. Ecuaciones lineales I 7. Ecuaciones lineales II 8. Ecuaciones lineales III 9. Ecuaciones cuadráticas I 10. Ecuaciones cuadráticas II

11 PPrPr bobobllelemamass ararititit éémémétitico

Bloques

Introducción a las Ciencias Sociales 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más relevantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Fragmentos: citas de diversos autores para complementar la información.Actividades: individuales, en equipo o grupales que permiten el trabajo por competencias, promueven valores para la mejor convivencia.Para reconocer lo aprendido: reactivos de opción múltiple para conocer el grado de adquisición de conceptos y datos.

Química 1 es una propuesta didáctica que promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más relevantes son:Evaluación diagnóstica: determina los conocimientos previos de los alumnos.La historia cuenta…: notas históricas y datos biográficos que complementan la información.Recomendaciones: páginas electró-nicas y datos de revistas científicas para buscar más información.Actividad experimental: prácticas para reforzar los aprendizajes significativos.Actividades: en forma individual, pareja, equipo o grupal.Evaluación: al final de cada unidad, con 10 reactivos de opción múltiple.

Matemáticas 1 es una propuesta didáctica que promueve el desarrollo de competencias disciplinares y genéricas, las secciones más importantes son:Me acuerdo que...: rescata los conocimientos previos.Desarrollando el ingenio: actividades para que el alumno desarrolle sus habilidades matemáticas.Descúbrelo: búsqueda de información en diversas fuentes.Valorando mis competencias: para que el estudiante autoevalúe sus aprendizajes.No tardo: pausa en el trabajo de clase para conocer lo que falta fortalecer.Anexos: operaciones y problemas que permiten contar con más oportunidades para consolidar el aprendizaje.

ISBN: 978-607-456-623-9

9 786074 566239

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl Luis D; Quintanilla Bravo, Maritza19220.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-631-4

9 786074 566314

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos M.; Ramírez Caudillo, Leonardo21620.5 x 27 cm2012

Vive la Introducción alas Ciencias Sociales 1

Vive la Química 1

Vive lasMatemáticas 1

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prende los procesos asociados con el calorvelocidad de las reacciones

0. cuac o es cuad át cas

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ISBN: 978-607-456-575-1

9 786074 565751

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Hernández Gascón, Ma. Silvia; López Velarde, E. Amín; Martínez Zamudio, Gloria27220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-572-0

9 786074 565720

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Govea Bautista, Alfonso; Grimaldo Ramos, Adriana; Rodríguez Zamudio, Mario Antonio20820.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-583-6

9 786074 565836

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sánchez Salinas, Fidel; Sánchez Sandoval, Fidel12020.5 x 27 cm2011

1. Redacta textos funcionales 2. Clasifica los textos funcionales 3. Practica el uso del léxico y la semántica 4. Redacta textos persuasivos 5. Clasifica los textos persuasivos 6. Redacta ensayos 7. Practica el uso del léxico y la semántica I 8. Redacta textos recreativos 9. Clasifica textos recreativos 10. Practica el uso del léxico y la semántica II

11 RReReddada tctctaa ttete txtxtosos fffffununcio

Bloques

1. Relacionas la ética con la ciencia y la tecnología 2. Problematizas conflictos de la práctica médica y la bioética 3. Promueves una educación ambiental para el desarrollo sostenible 4. Realizas acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad

11 RRReRelllala iiciciononasas llllaa éétététiicicaa co

Bloques

1. Diseña y elabora algoritmos para la solución de problemas 2. Planea y elabora hojas de cálculo 3. Manipula y emplea software educativo

11 DiDiDiseseññaña yy eellalabboborara aalglgor

Bloques

Vive el Taller de Lectura y Redacción 2

Vive la Ética y Valores 2

Vive la Informática 2

Taller de Lectura y Redacción 2 es una propuesta didáctica basada en el enfoque por competencias, las secciones más destacadas son:¿Qué saberes poseo?: rescata los conocimientos previos del tema.Actividades: individuales, en pareja o grupales para determinar la adquisición de competencias. ¡Reflexiona!: citas de autores o información complementaria del tema estudiado.Autoevaluación: reflexión del proceso enseñanza-aprendizaje.Apéndice: información de ortografía y redacción para completar el aprendizaje.

Ética y Valores 2 fomenta el desarrollo de competencias que el alumno debe adquirir para su desarrollo.En cada bloque hay una evaluación diagnóstica para saber el grado de conocimiento de los alumnos.Las actividades se trabajan en forma individual, pareja, equipo o grupo, y se promueven actitudes y valores.Hay secciones con información adicional para enriquecer el tema con recomendaciones bibliográficas.Transversalidad: títulos de otras materias cuya información se vincula con el tema a tratar.Cada bloque termina con una autoevaluación, que determina el aprendizaje adquirido.

Informática 2 es una propuesta didáctica para el curso de Informática; tiene una estructura organizada en diferentes secciones, de las que las más importantes son:El punto es: lectura inicial que contextualiza el tema a trabajar a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: evalúa los aprendizajes previos de los alumnos.Actividades: individuales, en pareja, en equipo y en grupo que promueven el desarrollo y consolidación de las competencias.Evaluación sumativa: permite saber el grado de conocimientos de los estudiantes.Autoevaluación: propicia la reflexión acerca de lo aprendido.

> 2° Semestre

ISBN: 978-607-456-574-4

9 786074 565744

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Morales Rendón, Ana María; Carbajal Car-bajal, Oscar Mauricio; Zurita Laris, Paola Lorena; Sánchez Crespo, Ma. del Carmen24020.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-573-7

9 786074 565737

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl; Quintanilla Bravo, Maritza22420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-576-8

9 786074 565768

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos M.; Ramírez Caudillo, Leonardo25620.5 x 27 cm2011

1. Revisa las categorías teórico- metodológicas para el estudio de la Historia 2. Identifica las escuelas de interpretación histórica 3. Describe el poblamiento de América 4. Ubica y explica los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México Antiguo 5. Describe el proceso de conquista de México 6. Caracteriza la vida de México durante el Virreinato 7. Analiza la Guerra de Independencia

11 RReRe ivivisasa lllasas cc tatategegororíías

Bloques 1. Aplica la noción de mol en la cuantificación de procesos químicos de su entorno 2. Actúa para disminuir la contaminación del aire, del agua y del suelo 3. Comprende la utilidad de los sistemas dispersos 4. La importancia de los compuestos del carbono 5. Identifica la importancia de las macromoléculas naturales y sintéticas

11 AAApAplilililicaca llllaa nono iicicióóónón ddddee mo

Bloques 1. Utiliza ángulos, triángulos y relaciones métricas 2. Comprende la congruencia de triángulos 3. Resuelve problemas de semejanza de triángulos y teorema de Pitágoras 4. Reconoce las propiedades de los polígonos 5. Emplea la circunferencia 6. Describe las relaciones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos 7. Aplica las funciones trigonométricas 8. Aplica las leyes de senos y cosenos 9. Aplica la estadística elemental 10. Emplea los conceptos elementales de la probabilidad

11 UtUtUtilililiizizaa áánángugulloloss ttririááng

Bloques

Vive la Historia de México 1

Vive la Química 2

Vive lasMatemáticas 2

El libro es una propuesta didáctica para estudiar el primer curso de Historia. Las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos de los alumnos.Conecta: información que permite al estudiante asociar el tema con lo que sabe.Actividades: individuales, en pareja, en equipo y grupales, que fomentan la adquisición de competencias disciplinares.Así lo dice… o así lo dijo…: citas respecto de documentos o palabras que pronunciaron personajes que construyeron la historia.Cierre de bloque: reactivos de opción múltiple para comprobar la adquisición de los conceptos.

El libro es un apoyo para el curso de Química 2. Las secciones descritas a continuación son las más destacadas:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos de los alumnos.El punto es…: información respecto del tema que se trabaja.La historia cuenta…: notas históricas, datos biográficos que completan el tema.Recomendaciones: páginas electrónicas o referencias bibliográficas para completar la información.Actividades: individuales, en pareja, equipo o grupales para fortalecer las competencias.Evaluación: valora el grado de conocimientos adquiridos.

Matemáticas 2 se organiza en secciones descritas a continuación:Me acuerdo que…: activa los conocimientos previos de los alumnos.¿Para qué me sirve?: cápsulas que relacionan las matemáticas con la ciencia y la tecnología.TIC: referencias a páginas de Internet y uso de otras tecnologías, como la calculadora.Desarrollando el ingenio: actividades para fomentar habilidades matemáticas.Valorando mis competencias: estimula la autoevaluación del estudiante.No tardo: propone hacer una pausa en la clase para reconocer lo que se necesita fortalecer.

ISBN: 978-607-456-724-3

9 786074 567243

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

García Cárdenas, Lidia

16020.5 x 27 cm2012

1. Puntuación 2. Escritura correcta de las letras 3. Acentuación 4. Casos especiales

11 PPuPu tntntuaua icicióónón

Bloques

Vive la Ortografía

Ortografía es una propuesta didáctica novedosa que permite a los estudiantes desarrollar, de manera fácil y divertida, las habilidades necesarias para escribir correctamente. En lo que se refiere a su estructura, la obra consta de cuatro partes: • Puntuación • Escritura correcta de las

letras • Acentuación • Casos especiales (palabras

que se escriben juntas o separadas, escritura de números, uso de mayúsculas, siglas y acrónimos, abreviaturas, entre otros).

A lo largo de las secciones se plantean varias actividades, cuya resolución posibilita a los alumnos deducir las reglas ortográficas y no sólo memorizarlas. La obra tiene como propósito que los educandos sean los artífices de su propio conocimiento, al mismo tiempo que consideran valores fundamentales y reflexionan sobre temas importantes.

15

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> 3er Semestre

ISBN: 978-607-456-630-7

9 786074 566307

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos; Ramírez Caudillo, Leonardo18420.5 x 27 cm2012

Vive lasMatemáticas 3

Matemáticas 3 tiene una propuesta pedagógica para la consolidación de competencias, de sus secciones destacan:¿Para qué me sirve?: cápsulas para conocer cómo las matemáticas tienen aplicaciones prácticas.Desarrollando el ingenio: actividades para desarrollar habilidades matemáticas para resolver problemas de la materia.TIC: promueve el uso de la tecnología.¡Soy competente!: interevaluación para un aprendizaje significativo y social.Valorando mis competencias: para promover la metacognición en los estudiantes mediante una autoevaluación.

1. Lugares geométricos 2. Las propiedades de segmentos rectilíneos 3. Los elementos de una recta como lugar geométrico 4. Distintas formas de la ecuación de una recta 5. Los elementos y las ecuaciones de una circunferencia 6. Los elementos y las ecuaciones de una parábola 7. Los elementos y las ecuaciones de la elipse

11 LLuLugagareress gegeomométtététririccos

Bloques

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ISBN: 978-607-456-627-7

9 786074 566277

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Buenrostro Sánchez, Héctor; De la Vega Urrutia, Rodrigo22420.5 x 27 cm2012

ISBN: ISBN:

978-607-456-632-1978-607-456-286-6

9 786074 566321

9 786074 562866

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila22420.5 x 27 cm2012

Neumann Coto, Guillermo Patricio

19220.5 x 27 cm2010

1. Las ideologías que formaron a México como Estado/Nación 2. Las dificultades internas para consolidar a México como país 3. Las características del régimen porfirista y las causas de su decadencia 4. Las diferentes etapas de la Revolución Mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones 5. La importancia de la institucionalización de México en la época posrevolucionaria y su impacto en la actualidad 6. La consolidación del Estado Moderno Mexicano 7. Los problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones

11 LLaLass ididideoeollolo ígígíasas qqueue ffor

Bloques

1. Reconoces a la biología como ciencia de vida 2. Identificas las características y los componentes de los seres vivos 3. Reconoces a la célula como unidad de la vida 4. Describes el metabolismo de los seres vivos 5. Valoras la biodiversidad e identificas estrategias para preservarla

11 RRReRecocononocecess aa lllala bbbbioiolologí

Bloques

1. Introducción al conocimiento de la física 2. Las diferencias entre diversos tipos de movimiento 3. Las leyes de movimiento de Isaac Newton 4. El trabajo y la energía

11 IInInttrtr dododucuc icicióónón aalll coconoci

Bloques

Vive la Historia de México 2

Vive la Biología 1

Vive la Física 1

Historia de México 2 es una propuesta didáctica del curso de Historia 2. Las secciones más significativas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Actividades: individuales, en pareja, en equipo y grupales, fomentan la adquisición de competencias.Así lo dice… o así lo dijo…: citas de documentos o palabras que pronunciaron personajes que construyeron la historia.Cierre de bloque: reactivos de opción múltiple para comprobar la adquisición de los conceptos del bloque.Autoevaluación: reflexión del proceso de aprendizaje de los alumnos.

Biología 1 es una propuesta didáctica con información científica. Las secciones más destacadas con que cuenta son:¿Qué tanto conocemos?: rescata los conocimientos previos del alumno.¡Sorpréndete!: datos sobre acontecimientos biológicos que cambiaron la vida de los humanos.Qué más puedo aprender: motiva al estudiante a comprobar sus aprendizajes.Transversalidad: vincula el tema estudiado con los contenidos de otras asignaturas.Autoevaluación: permite conocer los conocimientos adquiridos en el aprendizaje.Bibliografía: relación de obras para ampliar los conocimientos.

El libro es una propuesta didáctica para el curso de Física 1; las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Buscando pistas: preguntas relacionadas con la situación inicial.Recreando la escena: trabajo experimental en donde los alumnos modelan los aspectos físicos del problema planteado para desarrollar habilidades.Atando cabos: propicia que los alumnos sinteticen las experiencias y otros tipos de información hacia la solución de la problemática inicial.Reforzando la evidencia: aspectos teóricos “formales” sobre los conceptos físicos estudiados.

ISBN: 978-607-456-626-0

9 786074 566260

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Martínez Zamudio, Gloria; Hernández Gascón, María Silvia16820.5 x 27 cm2011

1. La literatura como arte 2. El género narrativo 3. Fábula y epopeya 4. Leyenda y mito… Sus elementos diferenciadores 5. Características del cuento 6. La novela como género literario

11 LLaLa llliititereratatururaa cocomomo aarte

Bloques

Vive la Literatura 1

Literatura 1 cuenta con una estructura didáctica que atiende el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias, las siguientes secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del alumno.Me apoyo en las TIC: referencias a páginas electrónicas.Lo relaciono con: vinculación del tema con otras asignaturas.Actividades: individuales, en pareja o equipos, tienen como objetivo el trabajo con competencias.Portafolio de evidencias: para compilar los trabajos que permitirán la adquisición de competencias.Autoevaluación: reflexión del proceso de aprendizaje de los alumnos.

17

18

> 4° Semestre

ISBN: 978-607-456-594-2

9 786074 565942

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso; Benítez Castanedo, Marcos; Ramírez Caudillo, Leonardo20020.5 x 27 cm2011

Vive lasMatemáticas 4

Matemáticas 4 es un apoyo didáctico con una interesante propuesta pedagógica para el aprendizaje de competencias. Las secciones más importantes son:Recuerdo que…: determina lo que el alumno sabe del tema.¿Para qué me sirve?: cápsulas con información para comprender cómo las matemáticas tienen aplicaciones prácticas.Desarrollando el ingenio: actividades para desarrollar habilidades matemáticas para resolver problemas matemáticos.TIC: promueve el uso de la tecnología.Valorando mis competencias: promueve la metacognición con una autoevaluación.

1. Reconoce y realiza operaciones con distintos tipos de funciones 2. Aplica funciones especiales y transformaciones de gráficas 3. Emplea funciones polinomiales de grado cero, uno y dos 4. Emplea funciones polinomiales de grado tres y cuatro 5. Utiliza funciones factorizables en la resolución de problemas 6. Aplica funciones racionales 7. Utiliza funciones exponenciales y logarítmicas 8. Aplica funciones periódicas

11 RRReRecocononocece yy rreaealiliililizaza op

Bloques

19

ISBN: 978-607-456-581-2

9 786074 565812

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

González Paredes, Elsa; Ortega González, Jean20820.5 x 27 cm2011

ISBN: ISBN:

978-607-456-592-8978-607-456-582-9

9 786074 565928

9 786074 565829

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila28820.5 x 27 cm2011

Neumann Coto, Guillermo Patricio

15220.5 x 27 cm2011

1. Describe los aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México 2. Identifica los modelos económicos implementados en México durante el periodo 1940-1982 3. Explica la inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización 4. Reconoce las tendencias de los procesos de cambio económico en la sociedad mexicana

11 DDeDescsc iriribbebe lllosos aaspspececttos

Bloques 1. Identifica los tipos de reproducción celular y de los organismos 2. Reconoce y aplica los principios de la herencia 3. Valora las principales aportaciones de la biotecnología 4. Describe los principios de la evolución biológica y los relaciona con la biodiversidad de las especies 5. Conoce los principios estructurales y funcionales de los seres vivos 6. Reconoce las plantas como organismos complejos de gran importancia para los seres vivos

11 IdIdIdenentititififificaca lllosos tttiipiposos dde

Bloques 1. Explica el comportamiento de los fluidos 2. Identifica diferencias entre calor y temperatura 3. Comprende las leyes de la electricidad 4. Relaciona la electricidad con el magnetismo

11 EExEx lplpliicicaa lelel ccomompoportrtam

Bloques

Vive la Estructura Socioeconómica de México

Vive la Biología 2

Vive la Física 2

Estructura Socioeconómica de México tiene una interesante propuesta didáctica que apoya el proceso enseñanza-aprendizaje por competencias. Las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Actividades: “Construye tu saber”, “Aplica lo que aprendes” y “Desarrolla la creatividad”, que pueden resolverse de manera individual o por equipos.Transversalidades: vincula los conocimientos del tema con otras asignaturas.Y ahora, ¿qué sabes?: evaluación sumativa al final de cada bloque para determinar los conocimientos adquiridos.

Biología 2 es una propuesta didáctica con información significativa y científica; se orienta hacia la adquisición de competencias. Los bloques presentan varias secciones, entre las que destacan:¿Qué tanto conocemos?: rescata los conocimientos previos del alumno.¡Sorpréndete!: información de acontecimientos bioló-gicos que transformaron la vida de los humanos.Vida cotidiana: analiza aplicaciones de los conocimientos biológicos a partir de hechos comunes de la vida diaria.Autoevaluación del bloque: para que el alumno conozca sus avances en el aprendizaje.Bibliografía: relación de obras para ampliar conocimientos.

Física 2 contiene una interesante propuesta didáctica que se desarrolla con el proceso enseñanza-aprendizaje por competencias, sus secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: identifica el grado de conocimientos previos de los alumnos.Recreando la escena: sección de trabajo experimental para modelar los aspectos físicos del problema planteado.Atando cabos: propicia que los alumnos sinteticen las experiencias, datos, conocimientos y otros tipos de información para buscar la solución de la problemática inicial.Desafío: problemas que implican un grado de complejidad superior.

ISBN: 978-607-456-593-5

9 786074 565935

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Hernández Gascón, Ma. Silvia; Martínez Zamudio, Gloria; Valencia Morales, Henoc16820.5 x 27 cm2012

1. Reconoce el género lírico 2. Analiza el género lírico 3. Reconoce el género dramático 4. Analiza las características de la tragedia 5. Diferencia las características de la comedia y el drama 6. Representa el arte teatral en tu comunidad

11 RReRecocononocece eelll égégéneneroro lír

Bloques

Vive la Literatura 2

Literatura 2 tiene una estructura didáctica que atiende al proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias, tiene las siguientes secciones:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Me apoyo en las TIC: referencias a páginas electrónicas.Lo relaciono con: vinculación del tema con otras materias.Actividades: individuales, en pareja o equipo, y tienen como propósito el trabajo con competencias.Portafolio de evidencias: compila los trabajos para evidenciar la adquisición de competencias.Autoevaluación: reflexión para mejorar las estrategias de estudio.

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> 5° Semestre

ISBN: 978-607-456-728-1

9 786074 567281

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Garduño Toledo, Iván; Pérez Poblano, Gabriela18420.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-629-1

9 786074 566291

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

González Paredes, Elsa; Ortega González, Jean16820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-647-5

9 786074 566475

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro

15220.5 x 27 cm2011

1. Aplica la geografía como ciencia mixta 2. Explica las condiciones astronómicas del planeta 3. Analiza la dinámica de la litosfera 4. Describe la distribución e importancia de las aguas terrestres 5. Analiza la conformación de la atmósfera y el clima 6. Establece la importancia de las regiones y recursos naturales 7. Analiza la estructura y el desarrollo económico y político de la población

11 AApAplililicaca lllaa gegeogograrafífífífífíaa com

Bloques 1. Comprende la expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX 2. Comprende el movimiento de la Revolución Rusa y de los gobiernos totalitarios en el devenir mundial 3. Analiza la crisis económica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial 4. Explica el proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría 5. Reflexiona los procesos históricos actuales en el entorno mundial

11 CCCoCompmprere ddndndee lllala eexpxpans

Bloques

1. Los avances y el desarrollo de la biología como ciencia 2. Los procesos celulares 3. Las aplicaciones de la biología molecular 4. Los principios básicos de la ingeniería genética

11 LLoLoss avavanancecess yy llelel dddesa

Bloques

Vive la Geografía

Vive la Historia Universal Contemporánea

Vive los Temas Selectos de Biología 1

Geografía fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias. Las secciones de las que está compuesto son:¿Qué tanto recuerdas?: al inicio de cada bloque rescata conocimientos previos del tema.Conéctate: es una actividad para la re-cuperación de conocimientos previos.Glosario: definición de conceptos o de tecnicismos del lenguaje geográfico.Conexiones: relación del tema estudiado con otras asignaturas.Conceptos clave: palabras asociadas con el saber geográfico, las cuales amplían el conocimiento de los temas.Actividad: individuales, en pareja o en equipo para trabajar las competencias genéricas. Cada una refiere actitudes y valores, y algunas integran el portafolio y promueven el trabajo con TIC.Evaluación: prueba objetiva al final del bloque.Autoevaluación: constituye una herramienta para que el alumno verifique su desempeño a lo largo del bloque y analice su alcance para que, a partir de ello pueda esforzarse en los bloques siguientes. Permite el desa-rrollo de estrategias metacognitivas.

Historia Universal Contemporánea fomenta el desarrollo de conocimientos históricos. Las secciones importantes son:¿Sabes qué sabes?: evaluación diagnóstica.Actividades:Construye tu saber: procesa información para hacer cuadros comparativos, mapas conceptuales y mentales.Desarrolla tus conocimientos: elabora álbumes fotográficos, videos o diseña carteles para presentar de forma ilustrativa la comprensión de la asignatura.En la red: el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación son indispensables para complementar el conocimiento de los estudiantes.Glosario: definición de términos, conceptos y palabras que pudieran dificultar la comprensión del tema.Mientras tanto en…: información paralela de hechos en América Latina y lo que sucedía en el resto del mundo.Y ahora, ¿qué sabes?: evaluación sumativa al final del bloque.Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes logrados.

Temas Selectos de Biología 1 tiene una estructura organizada en diferentes secciones, entre las que destacan:Evaluación diagnóstica: consiste en reactivar los conocimientos que los alumnos ya manejan en relación con el tema que verán.Valores: se proponen una serie de valores universales que permitan a los alumnos trabajar de una manera ética, con sentido humanista y, sobre todo, ecológica.Actividades: “Descúbrelo por ti mismo”, “Desarrolla tu ingenio” y “Construye tu saber” desarrolla habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental.TIC: indica referencias a páginas de Internet, con información adicional o complementaria, como lecturas o juegos que apoyen el aprendizaje del alumno utilizando las Tecnologías de la Información y la Comunicación.Glosario: definición de términos que pueden dificultar la comprensión del tema, contribuye a ampliar el vocabulario técnico de la asignatura de los estudiantes.Cápsulas con información adicional: lecturas que facilitan el aprendizaje: “Leer para conocer” y “Amplía tu horizonte”.Evaluación: al final del bloque, determina los conocimientos adquiridos.

21

ISBN: 978-607-456-648-2

9 786074 566482

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro; López Salmorán, Claudia16820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-649-9

9 786074 566499

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Jaimes Vasconcelos, Susana; Paleo González, Ehécatl16820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-672-7

9 786074 566727

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Soto Pérez, José Guillermo

11220.5 x 27 cm

1. El proceso salud-enfermedad y su prevención 2. La morfología humana 3. Tu cuerpo y la importancia de su cuidado

11 ElElEl pprorocecesoso ss lalal ddudud eenfe

Bloques 1. Las leyes de los gases 2. El estado líquido y sólido de la materia 3. La velocidad de reacción y el equilibrio químico 4. Los cambios energéticos del entorno

11 LLaLass lleleyeyess ddede lllosos ggaases

Bloques 1. Aplicas la estática 2. La cinemática en tu entorno 3. Analizas la cinética rotacional

11 AApAplililicacass llala eeststáátátiicicaa

Bloques

Vive lasCiencias de la Salud 1

Vive los Temas Selectos de Química 1

Vive los Temas Selectos de Física 1

Ciencias de la Salud 1 fomenta el trabajo por competencias, cuenta con actividades basadas en valores y actitudes. Las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: identifica el grado de conocimiento.Explora tus conocimientos: rescata conocimientos previos del tema.Actividades: “Construye tu saber” y “Descúbrelo por ti mismo” desarrolla habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental.Amplía tu horizonte: información que complementa el tema.Evaluación sumativa: acredita los conocimientos obtenidos.Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes logrados y los que no se lograron.

Temas Selectos de Química 1 desarrolla los contenidos que cumplen con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los programas de estudio.Algunas secciones son:Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos del tema.Punto de partida: dinámicas grupales o en equipos para activar los conocimientos previos.La historia cuenta…: notas históricas de personajes que contribuyeron al conocimiento de la química.Evaluación: verifica los conocimientos adquiridos, en función de los objetivos propuestos. Anexos: tablas que auxilian los ejercicios de cálculos termodinámicos.

Temas Selectos de Física I desarrolla los contenidos que cumplen con el proceso de enseñanza-aprendizaje de los programas de estudio, desarrollando al mismo tiempo las competencias requeridas.Las secciones más relevantes son:Desarrolla tu ingenio: actividades que desarrollan las competencias.Construye tu saber: actividades experimentales para practicar las competencias adquiridas.Amplía tu horizonte: cápsulas con información para comprender el tema.Evaluación: determina los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

21

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> 6° Semestre

ISBN: 978-607-456-671-0

9 786074 567281

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Salas Madrid, Ulises

16820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-843-1

9 786074 568431

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez Zaldívar, Miguel Ángel

17620.5 x 27 cm2013

ISBN: 978-607-456-670-3

9 786074 566703

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Martínez Albarrán, Alí Arturo

10620.5 x 27 cm2012

1. La aplicación de los fundamentos matemáticos en las matemáticas financieras 2. Razones y proporciones 3. El reparto proporcional 4. Las progresiones 5. El interés simple

11 LLLaLa aa llplpliiicicacacióióióiónn dddede lllloos fu

Bloques

1. Los principios básicos de la filosofía 2. Los problemas filosóficos en torno a lo humano 3. La cosmología y antropología del México prehispánico

11 LLLoLoss prpriiinin iicici iipipiosos bbbbááásásiicos

Bloques 1. Identificas el desarrollo histórico y filosófico de la administración 2. Analizas la administración como disciplina y sus diferentes enfoques teóricos 3. Aplicas el proceso administrativo

11 IdIdentitifificas lel ddesarro

Bloques

Vive las Matemáticas Financieras 1

Vive los Temas Selectos de Filosofía 1

Vive la Administración 1

Matemáticas Financieras I desarrolla contenidos diseñados para colaborar con la enseñanza y el aprendizaje por competencias.Las secciones más destacadas son:

¡A trabajar!: problemas para resolver en equipo o individualmente.Para saber más: textos con situaciones relevantes relacionadas con problemas de índole financiera.Historia matemática: reseñas de personajes que contribuyeron al conocimiento de las matemáticas.Transversalidad: relaciona el tema con otras materias.Evaluación: determina los conocimientos logrados.Autoevaluación: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Temas Selectos de Filosofía I da a conocer a los jóvenes la relación que tiene la Filosofía con su vida cotidiana, y también la importancia que tienen las culturas mesoamericanas como parte de la identidad nacional, enmarcadas en un contexto filosófico.Las secciones más importantes son:

Para empezar: determina los conocimientos previos del tema.Para reflexionar: fortalece los conocimientos adquiridos.¿Tú quién eres?: biografía de filósofos y algunas de sus obras más importantes.Directo al texto: fragmentos de textos con un ejercicio, en la sección “Trabajando con el texto”.

Administración 1 fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las humanidades. Las secciones destacadas son:

Para empezar: lectura para conocer el tema a estudiar.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.¿Tú quién eres?: reseñas de personajes famosos de la Administración.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema.Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

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Vive lasCiencias de la Comunicación 1

9 786074 568509

ISBN: 978-607-456-850-9

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Pérez Calderón, Jesús; Aguilar Balderas, Pedro; Orozco Dimas, Ma. del Rosario 17620.5 x 27 cm2013

ISBN:

ISBN:

978-607-456-842-4

978-607-456-848-6

9 786074 568424

9 786074 568486

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año: Chargoy Guajardo, René

19220.5 x 27 cm2013

Estrada Medina, Xóchitl Lucía

16020.5 x 27 cm2013

1. Aplicas la economía, a través de la toma de decisiones 2. Argumentas el desarrollo económico de tu comunidad 3. Aplicas las corrientes del pensamiento económico

11 AApAplililicacass llala eecocononomímía a

Bloques

1. Defines el proceso de la comunicación 2. Caracterizas y aplicas los modelos de comunicación 3. Relacionas los tipos de comunicación con tu contexto 4. Vinculas la cultura con la comunicación pública 5. Estableces la influencia de internet en la sociedad y las culturas actuales

11 DDeDefififineness lelel pprorocecesoso dde

Bloques

Vi lVive la Economía 1

Vive la Psicología 1

El enfoque y los criterios pedagógicos de Economía 1 garantizan el desarrollo de conocimientos en el campo disciplinar de las humanidades. Algunas de las secciones son: Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Economía en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.Economía: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Ciencias de la Comunicación 1 fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el análisis de la comunicación.Las secciones más relevantes son:

Para empezar: lectura que da inicio al tema que se abordará.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos.¿Tú quién eres?: reseñas de personajes famosos de la Comunicación.Comunicación, aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema.Evaluación reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos.Valoro mi aprendizaje: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Los criterios pedagógicos de Psicología 1 garantizan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales.Las secciones más importantes son:Para empezar lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará en el bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema. Psicología: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema.Psicología en acción y Manos a la obra: actividades para practicar los conocimientos adquiridos.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados al tema, que ayudarán a los estudiantes a comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos Valoro mi aprendizaje: reflexión sobre los aprendizajes obtenidos.

ISBN: 978-607-456-849-3

9 786074 568493

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

González Martínez, Mariana

19220.5 x 27 cm2013

1. Argumentas el origen e importancia del derecho 2. Valoras la formación y creación de la ley 3. Aplicas la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos 4. Distingues y explicas las ramas del derecho

11 AArArgugumementntasas eelll ororigigen

Bloques

Vive el Derecho 1

El enfoque de Derecho 1 fomenta el desarrollo de conocimientos relacionados con los métodos para el análisis y toma de decisiones en el campo disciplinar de las humanidades. Las secciones más importantes son:Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará en el bloque.Evaluación diagnóstica: permite rescatar conocimientos previos sobre el tema.Derecho en acción y Manos a la obra: actividades para practicar los conocimientos adquiridos en el bloque.Derecho: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema.Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

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1. Identificas la psicología como ciencia 2. Analizas la relación entre los procesos neurofisiológico y la conducta 3. Analizas los diferentes tipos de emociones

11 IdIdIdenentititififificacass llala pp iisisicocollog

Bloques

24

> 6° Semestre

ISBN: 978-607-456-799-1

9 786074 567281

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Martínez Albarrán, Alí Arturo; López Martínez, María Itzel19220.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-800-4

9 786074 568004

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Valdez Anaya, Iraís

12820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-801-1

9 786074 568011

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Lombardo, Pablo Alberto; Morales Flores, Edgar16820.5 x 27 cm2013

1. La filosofía como una disciplina global 2. Los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego 3. De la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad 4. La condición humana derivada de la filosofía posmoderna

11 LLaLa fffilililosos fofofííaía ccomomoo uuna

Bloques

1. Niveles básicos de la ecología 2. La dinámica de los ecosistemas que integran la biosfera 3. Impacto ambiental, desarrollo sustentable y alternativa de solución

11 NiNiNiNivevellleless bábábábá iisisicocoss dddede lla

Bloques

1. La importancia de la investigación científica y su impacto social 2. El estudio del conocimiento y sus tipos 3. La utilidad y las características de la metodología de la investigación 4. El modelo de investigación cualitativa y cuantitativa 5. Diseño de una metodología de investigación 6. Elaboración de un marco teórico 7. Estilos de referencias bibliográficas 8. Análisis de resultados y elaboración de conclusiones

11 LLLaLa iiiimpmpororttatancnciiiaia ddddee lala in

Bloques

Vive la Filosofía

Vive la Ecología y Medio Ambiente

Vive la Metodología de la Investigación

Filosofía fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales; las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: cuestionario o actividad ideada para que el maestro sepa qué tantos conocimientos previos tienen los alumnos.¡Lo sabía!: actividad con la que se recuperan los conocimientos previos, y cuya dinámica sirve para identificar lo que los alumnos ya conocen del tema.Mientras tanto: acontecimientos históricos, sociales, artísticos y culturales relacionados con el tema.En esta esquina: reseñas biográficas de los filósofos, donde se mencionan las problemáticas que abordaron y sus principales ideas.Filosofía en acción: actividades individuales o en equipo para poner en práctica los conocimientos adquiridos.Atando cabos: títulos de obras de otras asignaturas y sus contenidos relacionados con el tema en estudio.Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltan por desarrollar.

Ecología y Medio Ambiente fomenta el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis en el campo disciplinar de las ciencias:Evaluación diagnóstica: identifica el nivel de conocimientos con que cuen-tan los alumnos, para ubicar el punto de partida del quehacer docente.¿Qué sabes sobre…?: serie de activida-des que activarán los conocimientos previos de los alumnos.Introducción: breve reseña de los temas que contiene el bloque.Actividad: trabaja y consolida una serie de competencias, tanto genéricas como disciplinares, así como promover actitudes y valores positivos, necesarios en la convivencia cotidiana de los alumnos.TIC: promueve el uso de diferentes recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como direcciones electrónicas, películas, etcétera.Sección experimental: propicia recurrir a los conocimientos adquiridos para explicar los resultados de los experimentos realizados.Evaluación: reactivos de opción múltiple sobre los conocimientos aprendidos.Autoevaluación: para autoanalizar los aprendizajes obtenidos.

Metodología de la Investigación contiene apartados con fines didácticos específicos, los cuales se describen a continuación:Evaluación diagnóstica: proporciona actividades para que el profesor obtenga una referencia del nivel de co-nocimientos que tienen sus alumnos.¿Y ahora qué hago?: actividades indivi-duales con las que el alumno consoli-dará su aprendizaje. Están diseñadas con base en las competencias discipli-nares que corresponden a cada bloque.¿Y ahora qué hacemos?: actividades en grupo para fomentar los valores de tolerancia, amistad y respeto.Ventana informativa: amplía la información que se presenta, o bien agrega datos interesantes que hacen ameno el aprendizaje del estudiante.Para seguir aprendiendo: prácticas sugeridas para que el alumno realice por su cuenta, a fin de complementar los contenidos de la lección.Para saber más: proporciona datos adicionales, recreativos o expositivos sobre el tema. Puede incluir referen-cias de páginas Web para consultar.Evaluación: verifica el aprendizaje adquirido.

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ISBN: 978-607-456-797-7

9 786074 567977

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez Castillo, José Martín

12820.5 x 27 cm2013

ISBN: 978-607-456-802-8

9 786074 568028

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Alpizar Jiménez, Sergio Isidoro; López Salmorán, Claudia17620.5 x 27 cm2012

1. La biodiversidad y la aplicación de técnicas de estudio para preservarla 2. Biología de plantas y hongos 3. Biología de los animales y la Etología

11 LLaLa bbbiioiodididiveversrsididid ddadad yy lla a

Bloques

Vive los Temas Selectos de Biología 2

Vive las Ciencias de la Salud 2

Temas Selectos de Biología 2 tiene una estructura amena, organizada en diferentes secciones, las más destacadas se describen a continuación:Evaluación diagnóstica: reactiva los conocimientos previos del tema a tratar.Actividades: “Descúbrelo por ti mismo”, “Desarrolla tu ingenio” y “Construye tu saber” desarrollan habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental.Cápsulas con información adicional: lecturas que facilitan el aprendizaje del alumno: “Leer para conocer” y “Amplía tu horizonte”.Evaluación: al final del bloque para saber el nivel de conocimientos adquiridos.

La estructura de Ciencias de la Salud 2 permite que el trabajo por competencias se enlace con los contenidos basados en valores y actitudes. Las secciones más relevantes con que cuenta son:Evaluación diagnóstica: identifica los conocimientos previos.Actividades: “Construye tu saber” y “Descúbrelo por ti mismo” con las que se desarrollarán habilidades de pensamiento, metodología y educación ambiental.Evaluación sumativa: acredita los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltan por desarrollar.

ISBN: 978-607-456-798-4

9 786074 567984

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Paleo González, Ehécatl; Jaime Vasconcelos, Miguel Ángel; Luján Montelongo, Jesús Armando15220.5 x 27 cm2013

1. Las características de los ácidos y las bases 2. Reacciones de óxido-reducción 3. Las macromoléculas que componen a los seres vivos

11 LLaLass cacararactctereríísís ititicacass de

Bloques

Vive los Temas Selectos de Química 2

En Temas Selectos de Química 2 el contenido de sus bloques se organiza en una interesante propuesta didáctica; sus secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Punto de partida: dinámicas grupales o por equipos para activar los conocimientos.Actividades: basadas en competencias que se trabajan individualmente o por equipos.Actividad experimental: prácticas que permiten comprobar el aprendizaje.Evaluación: determina los conocimientos adquiridos en función de los objetivos propuestos.

1. Prevención de accidentes y aplicación de medidas básicas de los primeros auxilios 2. Actitud responsable sobre tu sexualidad 3. Prevención de enfermedades mediante la higiene individual y colectiva 4. Prevención de trastornos nutricionales mediante una alimentación correcta 5. Cuidado de tu salud mediante el examen médico periódico 6. Consecuencia de las conductas de riesgo

11 PPrPrevevenen icicióónón dddee acaccicidden

Bloques

25

26

ISBN: 978-607-456-789-2

9 786074 567892

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Castillo Alanís, Jorge

14420.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-785-4

9 786074 567854

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Salinas González Rafael

16020.5 x 27 cm2013

ISBN: 978-607-456-790-8

9 786074 567908

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Escandón Muñoz, Armando Israel

14420.5 x 27 cm2012

Vive los TemasSelectos de Física 2

Vive las Matemáticas Financieras 2

Vive los TemasSelectos de Filosofía 2

Temas Selectos de Física 2 fomenta el uso de métodos pertinentes para el análisis y toma de decisiones en el campo disciplinar de las ciencias experimentales y el desarrollo de conocimientos y actitudes.Las secciones más relevantes son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.¡Desarrolla tu ingenio! y Construye tu saber: situaciones que permiten reforzar conceptos tratados y aplicar los conocimientos adquiridos.Evaluación sumativa: determina los conocimientos adquiridos del alumno.Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltaron.

El enfoque y los criterios pedagógicos de Matemáticas Financieras 2 fomentan el desarrollo de conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de las finanzas.Las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos del tema.Para saber más: datos interesantes que completan el contenido de los temas.Historia de las matemáticas: reseñas de personajes que contribuyeron al estudio de las matemáticas financieras.Evaluación sumativa: acredita los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión sobre las competencias adquiridas y las que faltan por desarrollar.

Temas Selectos de Filosofía 2 está diseñado bajo criterios pedagógicos que garantizan el desarrollo de conocimientos y actitudes relacionadas con el manejo de la historia de las filosofías, clásica y contemporánea. Las secciones más significativas son: Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema a estudiar.¿Tú quién eres?: reseñas biográficas de filósofos con los problemas que tenían y sus principales ideas.Evaluación sumativa: identifica los conocimientos adquiridos del alumno.Autoevaluación: reflexión acerca de las competencias que se adquirieron y las que faltaron.

> 6° Semestre

1. Las visiones de conquista y la cultura novohispana 2. El pensamiento de la Ilustración y la influencia del Liberalismo en el México del siglo XIX 3. La importancia de la Filosofía en la época contemporánea 4. Conceptos ontológicos y metafísicos y sus implicaciones en la vida cotidiana

11 LLaLass ivivi isisiononeses dddee coconnqu

Bloques

1. Casos de interés compuesto 2. Tipos de anualidades 3. Amortización de créditos 4. Depreciación de activos fijos

11 CCaCasososs ddede iii tntntereréésés ccom

Bloques 1. Aplica la electricidad en su entorno natural 2. Describe fenómenos electromagnéticos 3. Naturaleza de la mecánica ondulatoria

1 AA lili ll ll tt ii idid d

Bloques

27

ISBN: 978-607-456-934-6

9 786074 569346

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez Zaldívar, Miguel Ángel

17620.5 x 27 cm2013

ISBN: 978-607-456-947-6

9 786074 569476

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Lambarri Meléndez, Sergio

17620.5 x 27 cm2013

ISBN: 978-607-456-935-3

9 786074 569353

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

González Martínez, Mariana

19220.5 x 27 cm2013

1. Identificas a la empresa, su clasificación, sus recursos y su entorno 2. Analizas las áreas funcionales de la empresa 3. Desarrollas el espíritu emprendedor y empresarial

11 IdIdIdenentititififificacass aa llala eempmpre

Bloques 1. Argumentas y aplicas los principios básicos de la microeconomía en tu entorno 2. Investigas y analizas variables macroeconómicas y su impacto en la vida cotidiana 3. Sustentas la importancia de las políticas económicas en el país para mejorar la calidad de vida

11 AAArArgugumeme tntntasas yy aaplpliicas

Bloques

1. Valoras la importancia del derecho civil y familiar en tu vida 2. Reconoces y aplicas las normas del derecho mercantil 3. Comprendes la importancia de la aplicación del derecho penal en la sociedad 4. Reconoces los derechos de propiedad, autoridades y tribunales en el derecho agrario 5. Identificas las aplicaciones del derecho laboral en tu entorno 6. Comprendes la importancia que tiene el juicio de amparo

11 VVaVallolorarass llala iiimpmporortatancia

Bloques

Vive la Administración 2

Vive laEconomía 2

Vive el Derecho 2

El enfoque y los criterios pedagógicos de Administración 2 garantizan el desarrollo de conocimientos, así como el análisis en el campo disciplinar de las ciencias sociales.Las secciones más destacadas son:Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Administración en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.¿Tú quién eres?: breves reseñas de personajes del estudio de la Economía y pensadores de los que se hará referencia durante el desarrollo de cada uno de los temas.Administración: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para ayudar a los estudiantes a complementar y comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

El enfoque y los criterios pedagó- gicos de Economía 2 fomentan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis de las ciencias sociales.Las secciones más importantes de la obra son:Para empezar: lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Economía en acción y Manos a la obra: actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.¿Tú quién eres?: breves reseñas de personajes del estudio de la Economía y pensadores de los que se hará referencia durante el desarrollo de cada uno de los temas.Economía: aquí y ahora: sugerencias de libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema para ayudar a los estudiantes a complementar y comprender mejor el contenido estudiado. Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

Los criterios pedagógicos de la obra Derecho 2 fomentan el desarrollo de conocimientos, así como el manejo de los métodos para el análisis de las ciencias sociales.Las secciones más importantes son:Para empezar: apartado que incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: permite rescatar conocimientos previos sobre el tema.Derecho en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.Derecho: aquí y ahora: recomendación de libros, películas o museos relacionados con el tema.¿Tú quién eres?: se incluyen breves reseñas de personajes famosos del estudio del Derecho y pensadores de los que se hará referencia según se citen durante el desarrollo de cada uno de los temas.Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque.Valoro mi aprendizaje: reflexión acerca de los aprendizajes obtenidos.

27

28

> 6° Semestre

Vive las Ciencias de la Comunicación 2

Vive la Probabilidad y Estadística 2

9 786074 569506

ISBN: 978-607-456-950-6

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ferral Padilla, Elliot Arturo

17620.5 x 27 cm2013

ISBN: ISBN: 978-607-456-928-5978-607-456-951-3

9 786074 5692859 786074 569513

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Hernández Gascón, María Silvia

19220.5 x 27 cm2013

Mariscal Landín; Genaro

17620.5 x 27 cm2013

Vi lVive el Cálculo Integral

Cálculo Integral tiene el fin de conso-lidar los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con el campo disciplinar de las matemáticas.Las secciones más importantes con las que cuenta son:Para empezar: apartado que incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Cálculo Integral en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.Cálculo: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente.Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para que el alumno valore sus conocimientos.Valoro mi aprendizaje: en este aparta- do el estudiante reconocerá áreas de oportunidad para desarrollar una acti- tud crítica y constructiva hacia la ob-tención de aprendizajes significativos.

Ciencias de la Comunicación 2 con-solida los aprendizajes al desarrollar las competencias relacionadas con la comunicación y fomenta la lectura y pensamiento crítico.Las secciones más importantes son:Para empezar: este apartado incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: esta sección permite que el alumno rescate nociones y conocimientos previos sobre el tema.Comunicación en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.Comunicación: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan libros, películas o museos relacionados con el tema correspondiente.Evaluación: propone una prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA, que permitirán que el alumno valore sus conocimientos y habilidades, adquiridos a lo largo del bloque.Valoro mi aprendizaje: en este apartado el estudiante reconocerá áreas de opor-tunidad para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de aprendizajes significativos.

Probabilidad y Estadística 2 consolida los aprendizajes y desempeños al desarrollar las competencias relacio-nadas con el campo disciplinar de las matemáticas.Las secciones más significativas que contiene son:Para empezar: este apartado incluye una lectura que introduce al estudiante a los temas que abordará a lo largo del bloque.Evaluación diagnóstica: esta sección permite que el alumno rescate nocio-nes y conocimientos previos sobre el tema.Probabilidad y Estadística en acción y Manos a la obra: son actividades para poner en práctica los conocimientos adquiridos en el bloque.Probabilidad y Estadística: aquí y ahora: en esta sección se recomiendan li-bros, películas o museos relacionados con el tema que se va a estudiar.Evaluación: propone una prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA, que permitirán que el alumno valore sus conocimientos y habilidades, adquiridos a lo largo del bloque.Valoro mi aprendizaje: en este apartado el estudiante reconocerá áreas de oportunidad para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de aprendizajes significativos.

1. Aplicas la diferencial en estimación de errores y aproximaciones de variables en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas 2. Determinas la primitiva de una función e integras funciones algebraicas y trascendentes como una herramienta a utilizar en las ciencias exactas, sociales, naturales y administrativas 3. Calculas e interpretas el área bajo la curva en el contexto de las ciencias exactas, naturales, sociales y administrativas 4. Resuelves problemas de aplicación de la integral definida en situaciones reales en el campo de las ciencias exactas, naturales, sociales y administrativas

11 AA lili ll ddifif ii l

Bloques

1 Aplicas las técnicas de conteo 2. Aplicas la probabilidad conjunta 3. Analizas las distribuciones de probabilidad de variables aleatorias, discretas y continuas 4 Comprendes el comportamiento de los datos de dos variables

11 AAApAplilililicacass lllalass étététécncniicicaas d

Bloques 1. La evolución de la prensa, su estructura y sus formas de expresión 2. La radio, su evolución, estructura e impacto 3. La televisión, su evolución, estructura y el impacto e influencia de sus mensajes 4. Evolución, estructura, impacto e influencia de los mensajes del cine 5. La influencia de los medios públicos de comunicación masiva

11 LLLaLa eevovolllulu iicicióóónón ddddee lllala pre

Bloques

ISBN: 978-607-456-946-9

9 786074 569469

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Bustamante Vargas, Juana

16020.5 x 27 cm2013

Vive la Psicología 2

Psicología 2 se diseñó para guiar el proceso de aprendizaje del alumno y para apoyar la labor docente. El enfoque y los criterios pedagógicos del libro garantizan el desarrollo de conocimientos.Las secciones más relevantes son:Para empezar: lectura que introduce al estudiante al tema a estudiar.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Directo al texto: fragmentos de textos para comprender el contenido estudiado.Evaluación: reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos.Valoro mi aprendizaje: determina los conocimientos adquiridos en función de los objetivos propuestos.

1. Analizas diferentes procesos psicológicos 2. Comprendes la influencia de las bases sociales de la conducta 3. Valoras la personalidad como un proceso dinámico

11 AAnAn lalaliizizasas dddifififererenenttetes pr

Bloques

29

30

> 1er Semestre

1. Problemas aritméticos algebraicos 2. Magnitudes y números reales 3. Sumas y sucesiones de números 4. Transformaciones algebraicas I 5. Tranformaciones algebraicas II 6. Educaciones lineales I 7. Ecuaciones lineales II 8. Ecuaciones lineales III 9. Ecuaciones cuadráticas I 10. Ecuaciones cuadráticas II

1 PPPrPr bobobllelemamass arariititit émémétitico

Bloques 1. La ética como disciplina filosófica 2. Soluciones y problemas específicos, locales y nacionales, asociados a la práctica de valores 3. El respeto a los derechos humanos 4. Importancia del respeto a la identidad nacional ante los fenómenos asociados a la globalización

1 LLLaLa ééé itititicaca ccomomoo diididiscscipiplin

Bloques 1. La construcción del conocimiento de las Ciencias Sociales 2. Los procesos de construcción del conocimiento de las Ciencias Sociales 3. El ámbito de acción de las Ciencias Sociales 4. Interpretación científica de la realidad social 5. Conceptos básicos para el estudio de los fenómenos sociales contemporáneos 6. La interacción del individuo y sociedad con las instituciones del Estado mexicano 7. Problemas sociales actuales de México y el mundo

1 LLLaLa cconon tststruruccccióióiónn dddedell co

Bloques

ISBN: 978-607-456-680-2

9 786074 566802

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sánchez Sandoval, Fidel

26420.5 x 27 cm2012

Generación Matemáticas 1

ISBN: 978-607-456-679-6

9 786074 566796

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

López Martínez, María Itzel

22620.5 x 27 cm2012

Generación Ética y Valores 1

ISBN: ISBN: 978-607-456-678-9

9 786074 566789

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Cabrera, Yenisey

26420.5 x 27 cm2012

Generación Introducción a lasCiencias Sociales

Esta serie de libros se organiza en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los desempeños que marca el programa, ya que cada clase equivale a una hora en el aula. Al inicio de cada bloque se presenta una evaluación diagnóstica. Las actividades que se proponen permiten el desarrollo de competencias y desempeños; las de cierre complementan el trabajo de clase.Los textos mantienen una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción, pues contienen fragmentos de obras literarias diversas. Contienen diversas secciones que amplían el acervo lingüístico de los alumnos o que refuerzan sus conocimientos mediante el trabajo y consulta con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Además, los libros de esta serie proporcionan elementos para realizar una evaluación más integral: rúbricas, listas de cotejo y registros anecdóticos, entre otros.

Serie IVIC...Esta serie presenta una estructura didáctica novedosa, totalmente apegada al programa vigente y al tiempo destinado para cada tema. ¡Cada clase propuesta equivale a una hora en el aula!

31

1. El proceso comunicativo 2. El proceso de lectura y escritura 3. Redacción de prototipos textuales 4. El uso del léxico y la semántica 5. Redacción de textos personales 6. Clasificación de textos personales 7. El uso del léxico y la semántica 8. Redacción de textos expositivos 9. Clasificación de textos expositivos10. Practicas el uso del léxico y la semántica

1 ElElElEl pprorocecesoso ccomomununicicati

Bloques 1. Funciones básicas del sistema operativo y garantía en la seguridad de la información 2. La navegación y los recursos de la red 3. Elaboración de documentos 4. Elaboración de presentaciones electrónicas

1 FFFuFuncnciiioioneness bábábábá iisisicacass ddel

Bloques

ISBN: 978-607-456-677-2

9 786074 566772

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Hernández Gascón, Ma. Silvia

35220.5 x 27 cm2012

Generación Taller de Lectura y Redacción 1

ISBN: 978-607-456-676-5

9 786074 566765

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sánchez Salinas, Manuel

19220.5 x 27 cm2012

Generación Informática 1

La serie IVIC incluye las siguientes secciones:Leamos: presenta un fragmento de obra literaria, cuya intención es establecer la transversalidad con literatura. Evaluación diagnóstica: permite tener un panorama de los conocimientos que tienen los alumnos.Inicio: incluye actividades que permiten activar los conocimientos previos de los alumnos. Se plantean actividades individuales, en pareja, equipo o grupales.TIC: sugiere consultas de páginas de internet, películas, vídeos o promueve el uso de diversos programas.Actitudes y valores: ofrece sugerencias respecto de las actitudes y los valores apropiados o necesarios para realizar una actividad.Un plus: son datos interesantes que complementan la información.Cierre: propone actividades para socializar el trabajo o ampliarlo.Autoevaluación: plantea varias preguntas que le permiten al alumno reconocer su aprovechamiento y participación en clase.Estrategia: propone una situación con la que el alumno verifica si cumplió con el trabajo respecto de las competencias y desempeños establecidos.Instrumentos de evaluación: propone diferentes tipos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, entre otros.

32

> 2° Semestre

1. Ángulos, triángulos y relaciones métricas 2. La congruencia de triángulos 3. Problemas de semejanza de triángulos y teoremas de Pitágoras 4. Las propiedades de los polígonos 5. La circunferencia 6. Las regiones trigonométricas para resolver triángulos rectángulos 7. Funciones trigonométricas 8. Las leyes de los senos y los cosenos 9. Estadística elemental 10. Conceptos elementales de la probabilidad

1 ÁÁÁÁnÁngugullloloss ttt iiririááánángugullolos y

Bloques 1. La noción de mol en la cuantificación de

procesos químicos de tu entorno 2. Actúas para disminuir la contaminación del

aire, del agua y del suelo 3. La utilidad de los sistemas dispersos 4. La importancia de los compuestos del

carbono en la vida diaria y el entorno 5. La importancia de las macromoléculas

naturales y sintéticas

1 LLLaLa nnococióióióiónn dddede mm lolol een la

Bloques 1. Relación de la ética con la ciencia y la

tecnología 2. Conflictos de la práctica médica y la bioética 3. Educación ambiental para el desarrollo

sostenible 4. Acciones morales que promueven el

desarrollo individual y de la comunidad

1 RRReRelllala iicicióóónón ddddee lllala éééé ititititicaca co

Bloques

ISBN: 978-607-456-927-8

9 786074 566765

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ferral Padilla, Elliot Arturo

24820.5 x 27 cm2013

Generación Matemáticas 2

ISBN: 978-607-456-956-8

9 786074 569568

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

López Sandoval, Clemente

29620.5 x 27 cm2013

Generación Química 2

ISBN: 978-607-456-793-9

9 786074 567939

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

López Martínez, Ma. Itzel

28820.5 x 27 cm2013

Generación Ética y Valores 2

Esta serie de libros se organiza en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los desempeños que marca el programa, ya que cada clase equivale a una hora en el aula. Al inicio de cada bloque se presenta una evaluación diagnóstica. Las actividades que se proponen permiten el desarrollo de competencias y desempeños; las de cierre complementan el trabajo de clase.Los textos mantienen una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción, pues contienen fragmentos de obras literarias diversas. Contienen diversas secciones que amplían el acervo lingüístico de los alumnos o que refuerzan sus conocimientos mediante el trabajo y consulta con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Además, los libros de esta serie proporcionan elementos para realizar una evaluación más integral: rúbricas, listas de cotejo y registros anecdóticos, entre otros.

33

1. Revisas las categorías teórico – metodológicas para el estudio de la Historia 2. Identificas las escuelas de interpretación histórica 3. Describe el planteamiento de América 4. Explicas los procesos de desarrollo sociocultural de las sociedades del México Antiguo 5. Describes el proceso de la Conquista de México 6. Caracterizas la vida en México durante el Virreinato 7. Describes el proceso de la Guerra de Independencia

1 RReRe ivivisasass llalass cacatetegogo írías

Bloques 1. Textos funcionales 2. Clasificación de textos funcionales 3. Uso de léxico y semántica 4. Redacción de textos persuasivos 5. Clasificación de textos persuasivos 6. Redacción de ensayos 7. Uso del léxico y la semántica 8. Redacción de textos recreativos 9. Clasificación de textos recreativos 10. Uso del léxico y la semántica

1 TTeTextxtosos fffunun icicionon llalalees

Bloques 1. Diseño y elaboración de algoritmos 2. Elaboración de hojas de cálculo 3. Empleo de software educativo

1 DiDiDiseseññoño yy eellalabboboraracicióón d

Bloques

ISBN: 978-607-456- 970-4

9 786074 569704

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Cabrera, Yenisey

23820.5 x 27 cm2014

Generación Historia de México 1

ISBN: 978-607-456-926-1

9 786074 569261

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez León, Itzamná

28820.5 x 27 cm2013

Generación Taller deLectura y Redacción 2

ISBN: 978-607-456-792-2

9 786074 567922

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Chacón Albarrán, Yuriria

20820.5 x 27 cm2012

Generación Informática 2

La serie IVIC incluye las siguientes secciones:Leamos: presenta un fragmento de obra literaria, cuya intención es establecer la transversalidad con literatura. Evaluación diagnóstica: permite tener un panorama de los conocimientos que tienen los alumnos.Inicio: incluye actividades que permiten activar los conocimientos previos de los alumnos. Se plantean actividades individuales, en pareja, equipo o grupales.TIC: sugiere consultas de páginas de internet, películas, vídeos o promueve el uso de diversos programas.Actitudes y valores: ofrece sugerencias respecto de las actitudes y los valores apropiados o necesarios para realizar una actividad.Un plus: son datos interesantes que complementan la información.Cierre: propone actividades para socializar el trabajo o ampliarlo.Autoevaluación: plantea varias preguntas que le permiten al alumno reconocer su aprovechamiento y participación en clase.Estrategia: propone una situación con la que el alumno verifica si cumplió con el trabajo respecto de las competencias y desempeños establecidos.Instrumentos de evaluación: propone diferentes tipos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, entre otros.

34

> 3er Semestre

1. La biología como la ciencia de la vida 2. Características y componentes de los seres vivos 3. La célula como unidad de la vida 4. El metabolismo de los seres vivos 5. La biodiversidad y las estrategias para preservarla

1 LLLaLa bbbbiiioiolllolo íígígíaa cocomomo llaa cie

Bloques 1. Ideologías que formaron a México como Estado-nación 2. Dificultades internas y externas para consolidar a México como país 3. Características del régimen porfirista y causas de su decadencia 4. Etapas de la Revolución Mexicana y las pugnas entre las diferentes facciones 5. La importancia de la institucionalización de México en la época posrevolucionaria y su impacto en la actualidad 6. Consolidación del Estado moderno mexicano 7. Problemas del México contemporáneo, aportando posibles soluciones

1 IdIdIdIdeoeolllolo íígígíasas qqueue ffffforormmar

Bloques 1. La literatura como arte 2. El género narrativo 3. Las diferencias entre la fábula y la epopeya 4. Las diferencias ente la leyenda y el mito 5. Características del cuento 6. Características de la novela

1 LLLaLa lllliitititerer tatatururaa cocomomo art

Bloques

ISBN: 978-607-456-887-5

9 786074 568875

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Villalón Berlanga, José Antonio

29520.5 x 27 cm2013

Generación Biología 1

ISBN: 978-607-456-885-1

9 786074 568851

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arnua Espada, Felipe

24020.5 x 27 cm2013

Generación Historia de México 2

ISBN: 978-607-456-886-8

9 786074 568868

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Martínez Zamudio, Gloria

26420.5 x 27 cm2013

Generación Literatura 1

Esta serie de libros se organiza en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los desempeños que marca el programa, ya que cada clase equivale a una hora en el aula. Al inicio de cada bloque se presenta una evaluación diagnóstica. Las actividades que se proponen permiten el desarrollo de competencias y desempeños; las de cierre complementan el trabajo de clase.Los textos mantienen una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción, pues contienen fragmentos de obras literarias diversas. Contienen diversas secciones que amplían el acervo lingüístico de los alumnos o que refuerzan sus conocimientos mediante el trabajo y consulta con las Tecnologías de la Información y la Comunicación. Además, los libros de esta serie proporcionan elementos para realizar una evaluación más integral: rúbricas, listas de cotejo y registros anecdóticos, entre otros.

35

> 4° Semestre

Generación Estructura Socioeconómica de México

ISBN: 978-607-456-949-0

9 786074 569490

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Cuchí Espada, Víctor Manuel III

23220.5 x 27 cm2013

1. Aspectos teóricos de la estructura socioeconómica de México 2. Los modelos económicos de México del periodo 1940-1982 3. La inserción de México en el nuevo orden económico internacional y la globalización 4. Tendencias de los procesos de cambios económicos en la sociedad mexicana

1111 AAsAsAspepepepe tctctctosososos ttteteteteóóóóóróróróriiiiciccicicosososos dddeBloques 1. Reconoces el género lírico

2. Analizas e interpretas el género lírico 3. Reconoces y analizas el género dramático 4. Analizas las características de la tragedia 5. Diferencias y analizas las características de la comedia y el drama 6. Representas el arte teatral en tu comunidad

1 RReRecocononocecess lelel ggééénéneero l

Bloques

ISBN: 978-607-456-955-1

9 786074 569551

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez León, Itzamná

25620.5 x 27 cm2013

Generación Literatura 2

La serie IVIC incluye las siguientes secciones:Leamos: presenta un fragmento de obra literaria, cuya intención es establecer la transversalidad con literatura. Evaluación diagnóstica: permite tener un panorama de los conocimientos que tienen los alumnos.Inicio: incluye actividades que permiten activar los conocimientos previos de los alumnos. Se plantean actividades individuales, en pareja, equipo o grupales.TIC: sugiere consultas de páginas de internet, películas, vídeos o promueve el uso de diversos programas.Actitudes y valores: ofrece sugerencias respecto de las actitudes y los valores apropiados o necesarios para realizar una actividad.Un plus: son datos interesantes que complementan la información.Cierre: propone actividades para socializar el trabajo o ampliarlo.Autoevaluación: plantea varias preguntas que le permiten al alumno reconocer su aprovechamiento y participación en clase.Estrategia: propone una situación con la que el alumno verifica si cumplió con el trabajo respecto de las competencias y desempeños establecidos.Instrumentos de evaluación: propone diferentes tipos de evaluación: rúbrica, lista de cotejo, registro anecdótico, entre otros.

36

> 4° Año

ISBN: 978-607-456-427-3

9 786074 564273

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Arriaga Coronilla, Alfonso

24020.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-463-1

9 786074 564631

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Posadas, Yuri

27220.5 x 27 cm2011

ISBN: ISBN: 978-607-456-480-8

9 786074 564808

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

García Cárdenas, Lidia; Torres del Cueto, Yolanda27220.5 x 27 cm2011

1. Conjuntos 2. Sistemas de numeración 3. El campo de los números reales 4. Operaciones con monomios y polinomios en una variable 5. Productos notables y factorización 6. Operaciones con fracciones algebraicas y radicales 7. Ecuaciones y desigualdades 8. Sistemas de ecuaciones y desigualdades

11 CCoCo jnjnjununttotoss

Unidades 1. Introducción al curso y la relación de la física con el entorno social 2. Interacciones mecánicas. Fuerza y movimiento 3. Interacciones térmicas, procesos termodinámicos y máquinas térmicas 4. Interacciones eléctricas y magnéticas. Fenómenos luminosos 5. Estructura de la materia

11 IInInttrtr dododucuc icicióónón aalll cucurrso

Unidades 1. La literatura española de los siglos de oro y las funciones de la lengua 2. El romanticismo en España y la estructura de la oración activa 3. El realismo español y la estructura de la oración pasiva 4. La generación del 98 y el verbo 5. El novecentismo y el uso de los derivados verbales 6. La generación del 27 y la del 36 y la subordinación sustantiva 7. La literatura española y la subordinación adjetiva 8. La literatura española en la segunda mitad del siglo XX

11 LLaLa lllitititerer tatatururaa esespapañoñola

Unidades

Descubre las Matemáticas IV

Descubre laFísica III

Descubre laLengua Española

La obra cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son:Entrada de unidad: consigna los propósitos de la unidad del tema a desarrollar.Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Actividades: se proponen tomando como base las estrategias didácticas sugeridas por el programa de estudio.Evaluación formativa: se presenta al final de cada unidad para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

El libro forma parte de la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más sobresalientes son:Identifico lo que sé: evalúa los conocimientos previos del alumno.Para avanzar: estrategias individuales o grupales para lograr una mejor comprensión del tema.Evalúo mi aprendizaje: evalúa el aprendizaje adquirido y detecta si los temas se comprendieron o no.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

El texto cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son:Hacia dónde vamos: especifica los aprendizajes que se construirán, las actividades que se realizarán y el producto que se compartirá con la comunidad escolar.Qué sabemos: rescata los conocimientos previos del alumno.Evaluación sumativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Serie Descubre...El objetivo de esta serie es impulsar el aprendizaje, que las nuevas generaciones se enfoquen en su manera de apropiarse del conocimiento para desarrollar competencias hacia un alto desempeño académico.

37

ISBN: 978-607-456-475-4

9 786074 564754

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rivera Medero, Vania Constanza

31220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-429-7

9 786074 564297

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rosas Ortega, Kendy

16820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-476 1

9 786074 564761

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Contreras Rodríguez, Édgar Pablo

23220.5 x 27 cm2011

1. Introducción a la ciencia de la historia 2. Esbozo de las revoluciones burguesas 3. Movimientos sociales y políticos del siglo XIX 4. El imperialismo 5. Primera Guerra Mundial 6. El periodo de entreguerras 7. La Segunda Guerra Mundial 8. El nuevo orden internacional 9. El final del milenio

11 IIInInttrtr ddododucuc iicicióóónón aa lllala cciienc

Unidades

1. Introducción 2. El concepto 3. El juicio 4. El razonamiento 5. El silogismo 6. Falacias 7. Cálculo profesional 8. Pruebas de validez e invalidez

11 IInInttrtr dododucuc icicióónón

Unidades

1. Introducción al campo de estudio de la geografía 2. La Tierra como astro 3. Dinámica de la corteza terrestre 4. Aguas oceánicas y continentales 5. El clima y su relación con los seres vivos 6. Problemática de la población mundial y su distribución 7. Tendencias económicas del mundo actual 8. Problemática política del mundo actual

11 IIInInttrtr ddododucuc iicicióóónón aallll cacammpo

Unidades

Descubre laHistoria Universal III

Descubre laLógica

Descubre laGeografía

La serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México.El libro es una propuesta con la que los alumnos desarrollarán su capacidad de análisis de los procesos históricos con el fin de que reconozcan su importancia en la conformación del presente. En las unidades que conforman este texto se hace un recorrido a partir de los movimientos sociales y políticos del siglo XIX hasta el nuevo orden internacional, cerrando el final del milenio.

El libro cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más significativas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Conoce la lógica: actividades para fortalecer las competencias y para promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas.Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

El texto forma parte de la serie PIADA y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más sobresalientes son:Evaluación diagnóstica: preguntas que constituyen un sondeo de los conoci-mientos previos del alumno.Practica con la geografía: actividades para que desarrollar habilidades, destrezas y hábitos, como el de la lectura, investigación, ordenamiento de la información, exposición de ideas y trabajo en equipo.TIC: propone el uso y consulta de di-versas páginas electrónicas y demás recursos conocidos como Tecnologías de la Información y la Comunicación.Amplía tus conocimientos: cápsulas con datos históricos relacionados con la geografía.Evaluación formativa: se aplica al final de cada unidad para revisar los aprendiza-jes adquiridos.Autoevaluación: busca que el alumno reconozca sus errores y omisiones y/o aciertos para que desarrolle una actitud crítica y constructiva en la obtención de su aprendizaje significativo.

38

> 4° Año

ISBN: 978-607-456-467-9

9 786074 564679

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Lombardo, Pablo

16020.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-430-3

9 786074 564303

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Vargas Ávila, Verónica

13620.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-428-0

9 786074 564280

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Gabriel, José Pablo; Salas Madrid, Ulises16020.5 x 27 cm2011

1. Introducción al arte y a las artes plásticas 2. Elementos plásticos fundamentales 3. El color 4. Técnicas pictóricas

11 IInInttrtr dododucuc icicióónón aalll arartete y

Unidades 1. Historia, misión y plan de estudios de la ENP 2. La etapa de la adolescencia 3. Procesamiento de información 4. Solución de problemas 5. Comprensión lectora

11 HiHiHi tststororiiaia imimi isisióónón yy pplan

Unidades 1. Antecedentes de la informática 2. Estructura física de una computadora 3. Procesamiento de datos 4. Estructura lógica de una computadora 5. Metodología de solución de problemas y programación 6. Software de aplicación y servicios de red

11 AAAnAnttetececedddede tntnteses dddedde llaa in

Unidades

Descubre laPintura IV

Descubre laOrientación Educativa IV

Descubre laInformática

El libro cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Explorando el arte: para fortalecer las competencias y promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas.Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

El texto cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.A trabajar: actividades para fortalecer las competencias y promover la construcción del conocimiento mediante la reflexión, el análisis, la discusión y la resolución de problemas.Evaluación formativa: preguntas al final de la unidad para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

La obra pertenece a la serie PIADA y cumple con los programas de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, de la Universidad Nacional Autónoma de México; las secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: evalúa los conocimientos previos del alumno.Desarrolla tu conocimiento: trabajos de investigación para utilizar la computadora como herramienta en el aprendizaje de otras materias.Evaluación formativa: revisa los conocimientos, destrezas y habilidades que se adquirieron.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

39

> 5° Año

ISBN: 978-607-456-669-7

9 786074 566697

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Navarro Góngora, Diana Alicia

31220.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-666-6

9 786074 566666

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

García Díaz, Daniela

28820.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-664-2

9 786074 564761

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rivera Martínez, Eduardo

28820.5 x 27 cm2012

1. Relaciones y funciones 2. Funciones trigonométricas 3. Funciones exponencial y logarítmica 4. Sistemas de coordenadas y algunos conceptos básicos 5. Discusión de ecuaciones algebraicas 6. Funciones exponencial y logarítmica 7. Ecuación general de 2° grado 8. Circunferencia 9. Parábola 10. Elipse 11. Hipérbola

11 RRReRelllala iiciciononeses yy ffffununcicione

Unidades 1. La Nueva España del siglo XVI al XVIII 2. El movimiento de Independencia 3. México independiente 1821-1855 4. La segunda república federal y el segundo imperio mexicano, 1857-1867 5. México durante el régimen de Porfirio Díaz, 1876-1911 6. El movimiento revolucionario de 1910 a 1920 7. Reconstrucción nacional (1920-1940) 8. México contemporáneo (a partir de 1940)

11 LLaLa NNNueuevava EEEspsp ñañañaa dedel s

Unidades

1. Literatura oriental antigua 2. Literatura clásica grecolatina 3. La edad media en Europa 4. La literatura del Renacimiento 5. La literatura neoclásica 6. Romanticismo y realismo literario 7. Literatura moderna y vanguardias 8. La literatura actual

11 LiLiLitteterarattuturara oo iririenentttatall ant

Unidades

Descubre laGeometría Analítica

Descubre laHistoria de México

Descubre laLiteratura Universal

El libro es una propuesta didáctica con la que los estudiantes del nivel medio superior alcanzarán una sólida formación en los temas matemáticos; busca que el alumno profundice en sus habilidades para el manejo del lenguaje algebraico. Las actividades son una vasta selección de ejercicios y problemas con los que se espera que los estudiantes alcancen un manejo de las operaciones algebraicas y no algebraicas.A lo largo de las unidades se abordan las funciones algebraicas y trascendentes, la identificación, la organización, la relación, su representación y solución de las partes de un problema.

El texto es una propuesta didáctica que pertenece a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) y busca que el estudio de la historia resulte un eficaz registro de la construcción y reconstrucción de la vida del ser humano a lo largo del tiempo.La obra se ocupa de analizar los procesos histórico-sociales más relevantes de nuestra nación desde la época colonial hasta la actual.La estructura didáctica de las unidades fue conformada con el interés de renovar la enseñanza de la historia y de contribuir a guiar el desarrollo de habilidades y conocimientos útiles para la vida.

La obra es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico), con la que los estudiantes fortalecerán su estructura humanística e identidad cultural, propiciando en ellos una mayor capacidad crítica y analítica.En México, el estudio de la lengua representa uno de los ejes fundamentales del sistema educativo, sobre todo en el nivel medio superior, que está guiado por la intención de que los estudiantes sean capaces de proyectar una relación lógica entre su pensamiento y su lenguaje, además de que desarrollen habilidades para comprender otras formas de ser y de pensar, tanto en su realidad social inmediata como en la de otros momentos, espacios y contextos.La unidades que componen el libro Descubre la Literatura Universal se crearon pensando en articular contenidos y secuencias didácticas que le permitan al estudiante adentrarse en el conocimiento de las obras literarias de la cultura universal. Esta obra abarca desde las características de la literatura universal en la antigüedad a la época contemporánea.

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> 5° Año

ISBN: 978-607-456-667-3

9 786074 566673

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Morales Durán, Sara Noemí

24820.5 x 27 cm248

ISBN: 978-607-456-665-9

9 786074 566659

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ríos Mendoza, Saúl Norberto

12820.5 x 27 cm2012

Descubre laBiología

Descubre lasEtimologías Grecolatinas

1. Elementos plásticos fundamentales 2. El color 3. Técnicas pictóricas

11 ElElElememenentotoss lplpláásás iititicocos

Unidades

Descubre laEducación Estética y Artística II

ISBN: 978-607-456-673-4

9 786074 566734

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Covarrubias Acosta, Violeta

10820.5 x 27 cm2012

Descubre la Educación Estética y Artística II es una propuesta didáctica que pertenece a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico). Con ella, los estudiantes desarrollarán una visión global del arte, así como de la manera en que se desprende cada una de las manifestaciones artísticas. También fortalecerá su capacidad para interpretar y valorar al arte de manera íntegra, estimulando sus facultades por medio del ejercicio consciente de habilidades mentales, visuales, sensitivas y manuales, con lo que se obtendrán resultados creativos que contribuyan a la formación de una disciplina intelectual y afectiva.A lo largo de las tres unidades que conforman este libro, los alumnos profundizarán en el mundo del arte y en los elementos fundamentales que lo integran, con lo que se fomentará la libre experimentación y expresión de un lenguaje pictórico.Esta obra se inserta en la intención constante por ofrecer libros de texto acordes con propuestas didácticas prácticas y fáciles de comprender para los estudiantes.

D b l

Descubre la Biología es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes del nivel medio superior alcanzarán una sólida formación en los temas biológicos básicos y, a partir de una visión evolucionista, serán capaces de dimensionar la trascendencia social de la biología en los desarrollos científicos y tecnológicos, mismos que se involucran íntimamente en el estilo de vida actual.Este libro busca contextualizar la importancia de la asignatura en relación con los grandes temas que hoy son de primordial importancia para la humanidad: el uso de la terapia génica, la investigación con células madre, el desarrollo de nuevos medicamentos, fuentes de alimentación, investigación en programas de crecimiento y desarrollo sostenible y conservación, sólo por citar algunos ejemplos. Las actividades planteadas se centran en explicar cómo y por qué las cosas suceden en los procesos celulares y evolutivos.

Descubre las Etimologías Grecolatinas es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes desarrollarán su capacidad para conocer la estructura y los cambios que experimenta la lengua española a través del tiempo, para expresarse de manera correcta en forma oral y escrita, así como para enriquecer su vocabulario por medio de la formación de palabras derivadas y compuestas con raíces latinas y griegas.A lo largo de las cinco unidades que conforman este texto se busca que el alumno comprenda, analice y utilice vocablos de origen grecolatino en su vida cotidiana.Esta obra se inserta en la colección Descubre..., cuyo objetivo es ofrecer libros de texto acordes con las propuestas didácticas prácticas, actuales y fáciles de comprender para los alumnos, con plena atención a las inquietudes y los intereses de los estudiantes, quienes se enfrentan a un mundo en vertiginosa evolución.

Unidades 1. La Biología como ciencia 2. La célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos 3. Procesos para la continuidad de la vida 4. La evolución de los seres vivos 5. Biodiversidad 6. Los seres vivos y su ambiente

Unidades 1. Importancia de las etimologías grecolatinas del español 2. Origen y estructura del español 3. Composición y derivación con elementos griegos 4. Composición y derivación españolas con elementos latinos 5. Conceptos fundamentales del romanceamiento

41

ISBN: 978-607-456-668-0

9 786074 566680

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Vázquez Gudiño, Fabiola

32020.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-663-5

9 786074 566635

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Acevedo Camarillo, Alma Gloria

10420.5 x 27 cm2012

Descubre laOrientación Educativa II

Descubre laQuímica

1. Perfil de carreras 2. Herramientas de diagnóstico y pronóstico para determinar tu perfil vocacional 3. Toma de decisiones

11 PPePe frfrfililil ddede ccararrererarass

Unidades

1. La energía, la materia y los cambios 2. Aire, intangible, pero vital 3. Agua. ¿De dónde, para qué y de quién? 4. Corteza terrestre, fuente de materiales útiles para el hombre 5. Alimentos, combustible para la vida

11 LLLaLa eenenergrgíííaía lllala mmatateeria

Unidades

D b l D b l

El libro está elaborado con base en los requerimientos del sistema educativo actual. Está hecho con una visión objetiva para que tanto el alumno como el profesor tengan la libertad de abordar los contenidos e investigar los temas.La obra aborda lo referente a la toma de decisiones, las carreras, las asignaturas y factores que influyen en nuestra toma de decisiones de manera sencilla.En el libro, hay información suficiente y ejercicios para la concreción de esa visión a futuro, pero sin que implique un cúmulo de datos que no alcancen a ser trabajados en el ciclo escolar.

El libro es una propuesta didáctica perteneciente a la serie PIADA (Programa Integral de Alto Desempeño Académico) con la que los estudiantes del nivel medio superior ampliarán su cultura. La obra contextualiza la importancia de la asignatura en relación con aspectos de la vida cotidiana, necesidades sociales (alimentación, vestido, medicina, limpieza, higiene, recursos energéticos, etc.) y temas ambientales. Las actividades planteadas se centran en explicar cómo y por qué las cosas suceden como suceden en el mundo natural, promoviendo la adquisición de competencias y habilidades científicas para la vida.

> M

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COMPONENTE BÁSICOPRIMER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOSEGUNDO SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOTERCER SEMESTRE

COMPONENTE BÁSICOCUARTO SEMESTREFORMACIÓN PROFESIONAL

PRIM

ER

SEME

STRE

ÁLGEBRA

INGLÉS I

QUÍMICA I

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

LÓGICA

LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

SEGU

NDO

SEME

STRE

GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA

INGLÉS II

QUÍMICA II

LECTURA, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II

MÓDULO IELABORACIÓN DE DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS

TERC

ER

SEME

STRE

GEOMETRÍA ANALÍTICA

INGLÉS III

BIOLOGÍA

ÉTICA

MÓDULO IICREACIÓN DE PRODUCTOS MULTIMEDIA A TRAVÉSDE SOFTWARE DE DISEÑO

CUAR

TO S

EMES

TRE

CÁLCULO DIFERENCIAL

INGLÉS IV

FÍSICA I

ECOLOGÍA

MÓDULO IIIDESARROLLO DE SISTEMAS BÁSICOSDE INFORMACIÓN

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FORMACIÓN PROPEDÉUTICA FORMACIÓN PROFESIONAL

COMPONENTE BÁSICOQUINTO SEMESTRECOMPONENTE BÁSICOSEXTO SEMESTRE

QUIN

TO

SEME

STRE

FÍSICA II CÁLCULO INTEGRAL

CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y VALORES INGLÉS V

MÓDULO IVENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DEHARDWARE Y SOFTWARE

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

TEMAS DE FILOSOFÍA

OPTATIVA

OPTATIVA

SEXT

O SE

MEST

RE

MÓDULO VINSTALACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEREDES DE ÁREA LOCAL

> Mapa curricular

43

>>

44

> 1er Semestre

ISBN: 978-607-456-380-1

9 786074 563801

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Acosta Sánchez, Raymundo

20020.5 x 27 cm

ISBN: 978-607-456-400-6

9 786074 563801

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl15220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-883-7

9 786074 568837

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Gabriel, José Pablo; Navarro Góngora, Diana Alicia; Salas Madrid, Ulises12020.5 x 27 cm2011

1. Lenguaje algebraico 2. Operaciones fundamentales 3. Ecuaciones lineales

111 LLeLengnguauajjeje aallglg bebebraraicico

Bloques 1. Composición de la materia 2. Tabla periódica, enlace químico y fuerzas intermoleculares 3. Nomenclatura y reactividad

111 CCoCompmpososiicicióióiónn ddede llllaa mat

Bloques

1. Hardware 2. Sofware 3. Internet

111 HHaHa drdrdwawarere

Bloques

Asómate a lasMatemáticas 1. Álgebra

Asómate a laQuímica 1

Asómate a las TICTecnologías de la Información y la Comunicación

El texto cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por compe-tencias para bachillerato tecnológico. Tal como lo refieren los planes y programas oficiales, se desprende la siguiente estructura didáctica:Evaluación diagnóstica: al inicio de cada bloque permite al docente conocer el grado de conocimientos de los alumnos.Actividades de inicio: activan los saberes previos, pues el alumno ya ha acreditado diversos cursos de matemáticas.Actividades: para trabajar las dife-rentes competencias, tanto disci-plinares como genéricas, de forma individual, en pareja, en equipo o grupal.Actividades de cierre: verifica su propio aprendizaje para continuar, o bien para identificar lo que falta por aprender y regresar a practicar lo que aún no se domina.

Química 1 está articulado en distintas secciones y variadas actividades, como las que se describen:Explora tus conocimientos: para identifi-car el nivel de conocimiento que manejan los estudiantes de los temas a tratar mediante una evaluación diagnóstica.Descúbrelo por ti mismo y Desarrolla tu ingenio: actividades en las que se plantean preguntas y problemas para investigar y resolver en equipo o de forma individual.Actividad experimental: al final de cada bloque se insertan actividades expe-rimentales para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido.Amplía tu horizonte: textos adicionales que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relaciona-dos con la Química.Evaluación: se presenta al final de cada bloque, para acreditar los conocimientos y asignar una calificación a los alumnos.

Tecnologías de la Información y la Comunicación cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por compe-tencias. Este libro está articulado en distintas secciones y variadas activi-dades que a continuación se describen:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Investiga, resuelve y aprende: pro-blemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente.Transversalidad: relaciona los temas vistos con otras materias.Evaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: cuestionamientos que ayudarán a los estudiantes a recono-cer sus errores y aciertos con el pro-pósito de que desarrollen una actitud crítica y constructiva hacia la obten-ción de su aprendizaje significativo.

Serie AsómateEsta serie se asoma al conocimiento con propuestas didácticas que implican retos y despiertan el interés de los jóvenes. De igual manera desarrolla habilidades, actitudes y valores.

45

ISBN: 978-607-456-403-7

9 786074 564037

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ugalde García, Teresita del Niño Jesús; Valencia Morales, Henoc10420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-884-4

9 786074 568844

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Salcedo Rojas, Eugenia; Virginia Vargas, Claudia; Moreno, Ana16820.5 x 27 cm2013

1. Importancia de la comunicación 2. Expresión escrita 3. Lectura y expresión oral

1. El lenguaje, el pensamiento y la argumentación 2. Las reglas y los principios de la argumentación 3. Buenas y malas razones

111 IImImpopo trtrtanan iciciaa dddede lllllaa com

111 ElElEl lllenengugu jajajee eelll pepensnsam

Bloques

Bloques

Asómate a laLectura, Expresión Oral y Escrita 1

Asómate a laLógica

El texto cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato. Las secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Comprende y aprende: lecturas y problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente.¿Qué debo recordar?: temas referentes a gramática y ortografía.Evaluación: ejercicios y preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Asómate a la Lógica se basa en el programa para bachillerato y en las competencias correspondientes a este grado; las secciones más importantes para lograr este objetivo son:Evaluación diagnóstica: rescata información previa respecto del tema a estudiar.TIC: recomendaciones de páginas electrónicas para ampliar el conocimiento del tema.Pensamiento en acción: promueven el desarrollo de competencias, al trabajar en forma individual, en pareja, en equipo y grupal.No está de más saber que…: información poco conocida, pero relevante, según el tema que se trabaja.Instrumentos de evaluación: son seis instrumentos para evaluar los conocimientos adquiridos: lista de cotejo, rúbrica, guión de análisis, portafolio de evidencias, organizador gráfico y exposición.

46

> 2° Semestre

ISBN: 978-607-456-615-4

9 786074 566154

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Acosta Sánchez, Raymundo

20020.5 x 27 cm

ISBN: 978-607-456-554-6

9 786074 565546

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Jaime Vasconcelos, Miguel A.; Paleo González, Ehécatl13620.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-552-2

9 786074 565522

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ramírez Castañón, Montserrat; Valencia Morales, Henoc12020.5 x 27 cm2012

Asómate a lasMatemáticas 2. Geometría y Trigonometría

Asómate a laQuímica 2

Asómate a laLectura, Expresión Oral y Escrita 2

Este libro, Asómate a las Matemáticas 2. Geometría y Trigonometría constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en los bachilleratos tecnológicos. Tal como lo refieren los planes y programas oficiales, se desprende la siguiente estructura didáctica:Evaluación diagnóstica: es el punto de partida para el profesor, se encuentra al inicio de cada uno de los tres bloques que comprenden este libro. Permite que el docente conozca el nivel de conocimientos con que cuentan sus alumnos, y de ahí comenzar a trabajar.Ejemplos: cuenta con suficientes ejemplos, pues sabemos que también son un apoyo para la comprensión y dominio de los procesos de resolución de problemas, en este caso, matemáticos.Actividades: éstas son las de desarro-llo. Con ellas se trabajarán las diferen-tes competencias, tanto disciplinares como genéricas, mediante una orga-nización que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal.Autoevaluación: se encuentra al final de cada bloque. Permite al alumno verificar su propio aprendizaje para continuar, o bien identificar lo que le falta por aprender y regresar y practicar lo que aún no domina.

Asómate a la Química 2 está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen:Evaluación diagnóstica: para identificar el nivel de conocimiento que tienen los estudiantes de los temas a tratar.Descúbrelo por ti mismo y Desarrolla tu ingenio: actividades en las que se plantean preguntas, y problemas para investigar y resolver en equipo o de forma individual.Experimenta y aprende: actividades ex-perimentales para que los estudiantes pongan en práctica lo aprendido.Amplía tu horizonte: textos adiciona-les que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relaciona-dos con la Química.Transversalidad: información que relaciona la Química con otras disciplinas.Evaluación sumativa: se presenta al final de cada bloque, a efecto de que el profesor acredite los conocimientos y asigne una calificación a sus alumnos.Autoevaluación: los estudiantes podrán reconocer sus errores y aciertos con el propósito de que desarrollen una actitud crítica y constructiva en la obtención de su aprendizaje significativo.

Asómate a la Lectura, Expresión Oral y Escrita 2 está articulado en distintas secciones y variadas actividades que a continuación se describen:Evaluación diagnóstica: preguntas para identificar el nivel de conoci-miento que los estudiantes manejan acerca de los temas que se tratarán.Comprende y aprende: actividades con lecturas, preguntas y problemas diseñados para investigarse y resolverse en equipo o de forma individual, y así fomentar la capacidad de reflexión, el aprendizaje autónomo o el trabajo en equipo.¿Qué debo recordar?: temas referentes a gramática y ortografía que conviene tener siempre presentes.Amplía tu horizonte: textos adiciona-les que exponen datos, situaciones y acontecimientos relevantes relaciona-dos con los temas estudiados.Evaluación: serie de ejercicios y preguntas al final de cada bloque para que el profesor acredite los conocimientos de sus alumnos y les asigne una calificación.Autoevaluación: cuestionamientos que ayudarán a los estudiantes a reconocer sus errores y aciertos para desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención de su aprendizaje significativo.

1. Geometría 2. Trigonometría

11 GGGeGeomom tetet ííríríaa

Bloques

1. Estequiometría 2. Química del carbono

11 EEsEsteteququiioiomemetrtrííaía

Bloques

1. Expresión escrita 2. Comprensión 3. Formas de expresión

11 EEExExprpresesióióióiónn esescrcriittititaa

Bloques

47

> 3er Semestre

ISBN: 978-607-456-384-9

9 786074 563849

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Acosta Sánchez, Raymundo

19220.5 x 27 cm2011

ISBN: En trámite

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Solís Calvo, Ana Magdalena

19220.5 x 27 cm

ISBN: 978-607-456-464-8

9 786074 564648

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Calixto Flores, Raúl; Hernández Guzmán, Verónica; Herrera Reyes, Lucila19220.5 x 27 cm2011

Asómate a lasMatemáticas 3. Geometría Analítica

Asómate a laÉtica

Asómate a laBiología

Este libro constituye una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato tecnológico, tal como lo refieren los planes y programas oficiales. Las secciones más importantes son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Actividad de inicio: permite la activación de los saberes previos.Actividades: para trabajar las diferentes competencias, tanto disciplinares como genéricas, en forma individual, en pareja, en equipo o grupal.Actividades de cierre: para verificar los aprendizajes obtenidos, o identificar lo que falta por aprender.

Asómate a la Ética es una propuesta didáctica con información significativa, representa una valiosa herramienta para el curso que corresponde a la Educación Media Superior. Se orienta hacia la adquisición de las competen-cias necesarias para que los jóvenes se desenvuelvan en su entorno escolar y personal; este libro está articulado en distintas secciones y variadas activida-des que a continuación se describen:Lo que conozco del tema: rescata los conocimientos previos de los alumnos respecto del tema a estudiar.Glosario: es la definición de las palabras y los conceptos que pudieran ser desconocidos para los estudiantes.Actividades: promueven el desarrollo de diversas competencias, para trabajar de forma individual, en pareja, en equipo y grupal.¿Sabías que?: información poco conocida, pero relevante, según el tema que se trabaja.

La obra es una propuesta didáctica con información significativa y científica, se orienta hacia la adquisición de competencias. Cuenta con las siguientes secciones:Despierta la curiosidad…: resumen de lo que se estudiará en el bloque.Reconoce lo que sabes: rescata los conocimientos previos.Recuerda: destaca información que no se debe olvidar.Registro de lo aprendido: guarda las evidencias de aprendizaje.Mi conclusión del bloque: reflexión del proceso de aprendizaje.Autoevaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.

1. Sistemas 2. La línea recta 3. Cónicas

111 SiSiSiSi tststememasas

Bloques

1. Eticidad/moralidad 2. Conocimiento, diversidad, identidad 3. Alteridad, responsabilidad y libertad.

11 EEtEtEtiiicicidididid ddadad///m/moror llalalidididdidadad

Bloques

1. Organización de sistema vivo 2. Procesos vitales 3. Evolución

111 OOrOrgaga ininizaza icicióónón dddee sisiste

Bloques

48

ISBN: 978-607-456-803-5

9 786074 568035

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Silva Martínez, Jesús Manuel

19220.5 x 27 cm2012

ISBN: 978-607-456-553-9

9 786074 565539

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Navarro Góngora, Diana Alicia

16020.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-555-3

9 786074 565539

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Alcocer Castrejón, Ileana; Mejía Aguilar, Miguel; Pérez Guillé, Ramón17620.5 x 27 cm2011

Asómate a lasMatemáticas 4. Cálculo

Asómate a laFísica 1

Asómate a laEcología

Este libro es una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato tecnológico tal como lo requieren los planes y programas oficiales; las secciones más importantes que tiene son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.TIC: referencias de páginas electrónicas para complementar el tema.Actividades: para trabajar las diferentes competencias disciplinares, de forma individual, en pareja, en equipo o grupal.Actividades de cierre: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Asómate a la Física 1 cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato tecnológico. Las secciones más destacadas son:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Investiga, resuelve y aprende: problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente.Transversalidad: información que relaciona la Física con otras disciplinas.Evaluación: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

Asómate a la Ecología cumple con el proceso de enseñanza-aprendizaje por competencias para bachillerato. Tiene las siguientes secciones:Evaluación diagnóstica: rescata los conocimientos previos del tema.Investiga, resuelve y aprende: problemas para investigar y resolver en equipo, en grupo o individualmente.Transversalidad: información que relaciona la ecología con otras materias.Evaluación sumativa: preguntas al final del bloque para evaluar los conocimientos adquiridos.Autoevaluación: reflexión para reconocer los aprendizajes obtenidos y los que no se lograron.

1. Pre-cálculo 2. Funciones 3. Derivadas y aplicaciones 1. Movimiento

2. Fuerza 3. Masa

1. Principios de la ecología 2. Flujo de materia y energía en los ecosistemas y desequilibrio ecológico 3. Deterioro del ambiente

111 PPPrPree áácácálllclc llululoo

111 MMoMo ivivi imimienenttoto111 PPPrPriiinin iicici iipipiosos ddddee lllala eecocollog

Bloques

BloquesBloques

> 4° Semestre

49

ISBN: 978-607-456-405-1

9 786074 564051

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Navarro Góngora, Diana Alicia

11220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-385-6

9 786074 563856

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Silva Martínez, Jesús Manuel

19220.5 x 27 cm

ISBN: 978-607-456-359-7

9 786074 563597

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Rodríguez Lombardo, Pablo Alberto19220.5 x 27 cm2011

Asómate a laFísica 2

Asómate a lasMatemáticas 5. Probabilidad y Estadística

Asómate a laCiencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3

Asómate a lasMatemáticas 6. Matemáticas Aplicadas

Asómate a la Física 2 está articulado en distintas secciones y variadas activi-dades que a continuación se describen:Evaluación diagnóstica: iden-tifica el nivel de conocimiento que los estudiantes manejan de los temas a tratar.Investiga, resuelve y aprende: actividades con preguntas y problemas para investigarse y resolverse en equipo o de forma individual, y así fomen-tar la capacidad de reflexión y el aprendizaje autónomo.Experimenta y aprende: actividades experimentales para poner en práctica lo aprendido.Amplía tu conocimiento, Historia de la Física y Lecturas complementarias: textos adi-cionales que exponen datos y acontecimientos relevantes relacionados con la Física.Evaluación: serie de ejercicios y preguntas para acreditar los conocimientos de los alumnos y asignar calificación.Autoevaluación: cuestiona-mientos para ayudar a reco-nocer errores y aciertos con el propósito de desarrollar una actitud crítica y constructiva hacia la obtención del apren-dizaje significativo.

Asómate a las Matemáticas 5. Probabilidad y Estadística, constituye una herramienta para el proceso de enseñan-za-aprendizaje en los bachi-lleratos tecnológicos, en esta asignatura que se imparte en quinto semestre. La estructu-ra didáctica es la siguiente:Evaluación diagnóstica: es el punto de partida para el pro-fesor, se encuentra al inicio de cada uno de los tres bloques que comprenden este libro.Permite que el docente conozca el nivel de conocimientos con que cuentan sus alumnos, y de ahí comenzar a trabajar.Actividad de inicio: permite la activación de los saberes previos, pues el alumno ya ha acreditado diversos cursos de matemáticas, y cuenta con un conocimiento que no siempre tiene presente.Actividades: éstas son las de desarrollo. Con ellas trabaja-remos las diferentes compe-tencias, tanto disciplinares como genéricas, mediante una organización que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal.Actividad de cierre: practicar lo que aún no domina.

Asómate a la Ciencia, Tecnología, Sociedad y Valores 3 es una herramienta para el proceso de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato tecnológico. Las secciones más importantes son:Lo que conozco del tema: rescata los conocimientos previos del tema.Glosario: definición de conceptos que pudieran ser desconocidos.Actividades: promueve el desarrollo de diversas competencias, de forma individual, en pareja, en equipo y grupal.Actitudes y valores: sugerencias de valores que se ponen en juego en esa actividad y de las actitudes que son las idóneas para ponerse en práctica.

Asómate a la s Matemáticas 6. Matemáticas Aplicadas consti-tuye una herramienta para el proceso de enseñanza-apren-dizaje en los bachilleratos tec-nológicos. Tal como lo requieren los planes y programas oficia-les, se desprende la siguiente estructura didáctica:Evaluación diagnóstica: para co-nocer el nivel de conocimientos con que cuentan los alumnos.Ejemplos: cuenta con suficien-tes ejemplos, son un apoyo para la comprensión y dominio de los procesos de resolución de problemas, en este caso, matemáticos.Actividades: con ellas se traba-jarán diferentes competencias, tanto disciplinares como gené-ricas, mediante una organiza-ción que puede ser individual, en pareja, en equipo o grupal.Evaluación: actividad que per-mite verificar el alcance de los contenidos procedimentales, actitudinales y conceptuales.Actividades de cierre: permiten al alumno verificar su propio aprendizaje para continuar, o identificar lo que le falta por aprender, y regresar a practicar lo que aún no domina.

1. Estadística 2. Estadística 3. Probabilidad

111 EEEsEsttatadídídídí tststiiicicaa

Bloques 1. Interacción materia-energía: calor 2. Masa: gases 3. Fuerza: electricidad y magnetismo

111 IIInIntteteraraccccióióiónn mamatteteririaa e

Bloques

1. Ciencia y tecnología y conflictos y violencia asociados a los desequilibrios, inequidades sociales y redistribución de recursos 2. Ciencia y tecnología para una sociedad del conocimiento, redistribución de recursos e interacciones sociales 3. Ciencia y tecnología, relaciones y convivencia internacional

111 CiCiCienen iciciaa yy ttetecncn lolologogíía y

Bloques

1. Integral indefinida 2. Métodos de integración 3. Integral definida

111 IInInttetegrgr lalal iii dndnd fefefiininiddiddidaa

Bloques

> 5° y 6° Semestres

ISBN: 978-607-456-643-7

9 786074 566437

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Silva Martínez, Jesús Manuel

19220.5 x 27 cm2011

50

Education is a commitment of all ... where we all have something to do!

E LTG R E AT !

G R E AT AC T I O N !

GREAT READING!

51

G R E AT L I F E

G R E AT L I F E S P E C I A L

N E W G R E AT VA L U E S

Learn English with values!

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E LT General Bachillerato

New Great Values

New Great Values is the popular values-based American English course for high-school, language institute and college students. New Great Values focuses on the achievement of language outcomes (competencies) based on the Common European Framework levels A1 (beginner) Through to B2 (upper-intermediate) and is also excellent preparation for the Cambridge University First Certificate examination.

Key Features: Eight levels Five leaning blocks per level Four lessons per block Integrated listening, reading,

writing and speaking activities “Valuable Reading” section

(value based Reading) “Pronounce it right” section “Check your progress” section “Words to learn” section “Speak out” section “Search the web” section

realistic recorded dialogues American vs British English notes

53

New Great Values Student s BookThe Student’s Book comes with:

Audio CD Integrated workbook

New Great Values Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Student’s Book answers Workbook answers Teaching notes

ISBN:

ISBN:

ISBN:

ISBN:

ISBN:

ISBN:

ISBN:

ISBN:

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-212-5 (serie completa)

978-607-456-549-2

978-607-456-580-5

978-607-456-456-3

978-607-456-577-5

978-607-456-447-1

978-607-456-449-5

978-607-456-451-8

978-607-456-454-9

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 562125

9 786074 565492

9 786074 565805

9 786074 564563

9 786074 564563

9 786074 564471

9 786074 564495 >

9 786074 564518

9 786074 564549 >

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor(es):

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Autor(es):

Páginas:Formato:

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Autor(es):

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Autor(es):

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Año:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

Sadzhaya, Vika

11220.5 x 27 cm2011

New Great Values 1. Beginners A Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 2. Beginners B Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 3. Pre-Intermediate A Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 4. Pre-Intermediate B Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 5. Intermediate A Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 6. Intermediate B Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 7. Upper Intermediate A Student’s Book-Workbook-Audio CD

New Great Values 8. Upper Intermediate B Student’s Book-Workbook-Audio CD

54

E LT General Bachillerato

Great Life

Great Life is a complete set that fosters

students’ independence and self-study. It

includes the textbook, an integrated colorful

workbook and an audio CD, which allows extra

practice in listening and pronunciation skills. At

the end of the book, students are provided a

list of irregular verbs for further review.

Great Life is a four-level course in American English, specifically written to take your students from A1 to B1.1 CEF standards. It is available in two versions: with or without an activity workbook.

The contemporary topics chosen relate to students’ interests, ranging from daily social activities to travel and work topics and help students to prepare for academic and professional progress. Useful web site follow-up links are provided with each topic.

Students are informed about the goals to be reached and language to be developed at the beginning of every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process.

Multicultural awareness is emphasized throughout the course. Universal values are taught through reading texts and related activities.

Each unit includes a pronunciation development section. Reading comprehension is developed throughout the course. As the students advance, reading tasks become more complex and extensive. Texts are designed to give teachers opportunities to exploit them further and make use of their own creativity.

Each level represents 48 hours of formal classroom study. The Teacher’s Edition provides teachers with all the instructions, answers to tasks and teaching notes. It also indicates every generic and linguistic competency dealt with in the lessons.

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Great Life Student s BookThe Student’s Book comes with:

Audio CD Integrated workbook

Great Life Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Student’s Book answers Workbook answers Teaching notes

Audio CDIntegrated workbook

ISBN: 978-607-456-396-2

9 786074 563962

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

11220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-389-4

9 786074 563894 >

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

11220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-323-8

9 786074 563238

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

11220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-315-3

9 786074 563153 >

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

11220.5 x 27 cm2011

Great Life 1Student s Book

Great Life 3Student s Book

Great Life 2Student s Book

Great Life 4Student s Book

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Great Life Special is a four-level course in American English, specifically written to take your students from A1 to B1.1 CEF standards. It is available in two versions: with or without an activity workbook.

The contemporary topics chosen relate to students’ interests, ranging from daily social activities to travel and work topics and help students to prepare for academic and professional progress. Useful web site follow-up links are provided with each topic.

Students are informed about the goals to be reached and language to be developed at the beginning of every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process.

Multicultural awareness is emphasized throughout the course. Universal values are taught through reading texts and related activities.

Each unit includes a pronunciation development section. Reading comprehension is developed throughout the course. As the students advance, reading tasks become more complex and extensive. Texts are designed to give teachers opportunities to exploit them further and make use of their own creativity.

Each level represents 48 hours of formal classroom study. The Teacher’s Edition provides teachers with all the instructions, answers to tasks and teaching notes. It also indicates every generic and linguistic competency dealt with in the lessons.

E LT General Bachillerato

Great Life Special

fEitecl

Great Life Special is a complete set that

fosters students’ independence and self-study.

It includes the textbook, an integrated colorful

workbook and an audio CD, which allows extra

practice in listening and pronunciation skills. At

the end of the book, students are provided a list

of irregular verbs for further review.

57

Great Life Special Student s BookThe Student’s Book comes with:

Audio CD

Great Life Special Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Student’s Book answers Teaching notes

ISBN: 978-607-456-391-7

9 786074 563917

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

6420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-387-0

9 786074 563870

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

6420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-321-4

9 786074 563214

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

6420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-319-1

9 786074 563191

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Autor: Arizabalo, Armando

6420.5 x 27 cm2011

Great Life Special 1Student s Book

Great Life Special 3Student s Book

Great Life Special 2Student s Book

Great Life Special 4Student s Book

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Great Reading! is a two-level reading development course for intermediate students of English.

Great Reading! not only develops reading comprehension strategies, but also fosters the development of speaking, listening and writing skills through engaging activities.

Grammar awareness is an important feature throughout, and vocabulary is recycled and used in different contexts.

E LT General Bachillerato

Great Reading!

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Great Reading! Student s BookThe Student’s Book comes with:

Audio CD

Great Reading! Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Suggestions and Answers

ISBN: 978-607-456-423-5

9 786074 564235

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

6420.5 x 27 cm

ISBN: 978-607-456-425-9

9 786074 564259 >

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

8020.5 x 27 cm

Great Reading! 1Student s Book

Great Reading! 2Student s Book

60

Great! is an easy to follow American English course that involves students in language learning and develops all the skills required for effective communication. It focuses on the development of generic competencies through interesting and challenging activities. Great! is based on the requirements of the Common European Framework standards and plcaes special emphasis on exploring moral values through selected readings in each of the units.

E LT UNAM Bachillerato

Great!

Key Features: Ten Units Four Lessons per Unit Sections exploring the four

skills as well as vocabulary, grammar and pronunciation

Cultural Notes Explaining Terms in American and British English

61

Great! Student s Book • WorkbookThe Student’s Book comes with:

Audio CD

Great! Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Student´s Book with instructions and answer key

Useful Tips

ISBN: 978-607-456-477-8

9 786074 564778

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

8820.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-487-7

9 786074 564877

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

8820.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-489-1

9 786074 564891

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

8820.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-492-1

9 786074 564921

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

7220.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-445-7

9 786074 564457

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

13620.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-441-9

9 786074 564419

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

13620.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-443-3

9 786074 564433

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

13620.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-439-6

9 786074 564921

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

13620.5 x 27 cm2011

Great! BeginnersWorkbook

Great! IntermediateWorkBook

Great! Pre-IntermediateWorkbook

Great! Upper-IntermediateWorkbook

Great! BeginnersStudent s Book

Great! IntermediateStudent s Book

Great! Pre-IntermediateStudent s Book

Great! Upper-IntermediateStudent s Book

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E LT Technological Bachillerato

Great Action!

Great Action! is a five-level series that takes students from A1 to B1.2 CEF standards. Great Action! 1 to 4 cover the development of the four skills, while Great Action! 5 has a special focus on reading comprehension skills development.

Contemporary topics relate to students’ interests, ranging from daily social activities to travel and work topics. Students are informed about the goals to be reached and language to be developed in every lesson, making them aware of their responsibility in the learning process. Icons in each activity inform teachers and students about the competence being developed and about portfolio work suggested. Useful web site follow-up links are also provided.

Opportunities to discuss universal values are provided as is the practice of pronunciation. The Student’s book also includes workbook-type activities within the lessons.

Every Block and lesson includes opening, development and closing stages.

The Teacher’s Edition provides teachers with all the instructions, answers to tasks and teaching notes.

63

Great Action! Student s BookThe Student’s Book comes with:

Audio CD

Great Action! Teachers BookThe Teacher’s Edition contains:

Student’s Book answers Teaching notes

ISBN: 978-607-456-408-2

9 786074 564082

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

10420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-410-5

9 786074 564105

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

10420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-595-9

9 786074 565959

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

10420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-597-3

9 786074 565973

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

10420.5 x 27 cm2011

ISBN: 978-607-456-412-9

9 786074 564129

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Sadzhaya, Vika

10420.5 x 27 cm2011

Great Action! 1Student s Book

Great Action! 3Student s Book

Great Action! 2Student s Book

Great Action! 4Student s Book

Great Action! 5Student s Book

64

NOVEDADES

ISBN:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Romero Durán, José Netz; Bárcenas Armendariz, Sócrates 17620.5 x 27 cm2014

ISBN:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Flores Samaniego, Ángel Homero; Gómez Reyes, Adriana17620.5 x 27 cm2014

ISBN:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Parra Villalpando, Emilio

22420.5 x 27 cm2014

ISBN:

Autor(es):

Páginas:Formato:

Año:

Ferral Padilla, Elliot Arturo

22420.5 x 27 cm2014

Vive elCálculo Diferencial

Vive la Probabilidad y Estadística 1

Asómate a laHistoria Universal Contemporánea

Asómate a lasMatemáticas 3

El enfoque y los criterios pedagógicos de Cálculo Diferencial garantizan el desarrollo de conocimientos relacionados con el manejo de los métodos pertinentes para el análisis en el campo disci-plinar de las matemáticas.Las secciones más relevantes que incluye son:Para empezar: lectura que introduce en los temas que se abordarán en el bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Evaluación: prueba con reac-tivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos adquiridos en el bloque.Valoro mi aprendizaje: para re-conocer qué se debe mejorar.

Probabilidad y Estadística 1 es una propuesta didáctica que apoya el trabajo docente y promueve el desarrollo de competencias disciplinares.Las secciones más destacadas son:Para empezar: lectura que in-troduce al alumno en los temas que abordará en el bloque.Evaluación diagnóstica: rescata conocimientos previos sobre el tema.Directo al texto: fragmentos de textos relacionados con el tema y ejercicios de comprensión que ayudarán a los alumnos a comprender mejor el contenido estudiado.Evaluación: prueba con reactivos tipo ENLACE y PISA para valorar los conocimientos y habilidades adquiridos en el bloque.Valoro mi aprendizaje: para re-conocer qué se debe mejorar.

Todos y cada uno de los contenidos de los libros de la serie IVIC están organizados en secuencias didácticas que ayudan a cumplir con los elementos y el tiempo que marca el programa. Al inicio del bloque una evaluación diagnóstica, las competencias y desempeños que refiere el programa, y una actividad que sirve para activar los conocimientos previos.La actividad de cierre complementa el trabajo de clase y/o permite la socialización del mismo.La serie IVIC mantiene una transversalidad natural con Literatura y Taller de Lectura y Redacción.También cuenta con instrumentos de evaluación, ya sean rúbricas para las competencias, para los desempeños y para los productos generados durante el bloque; abarcan la coevaluación e interevaluación y el trabajo de autoevaluación y metacognición al término de cada clase, asimismo, un portafolio de evidencias, listas de cotejo, registros anecdóticos o solamente un ícono de evaluación para que el profesor elija el instrumento más pertinente.

1. Argumentas el estudio del cálculo mediante el análisis de su evolu-ción, sus modelos matemáticos y su relación con hechos reales.

2. Resuelves problemas de límites en situaciones de carácter económico, administrativo, natural y social.

3. Calculas, interpretas y analizas razones de cambio de fenómenos naturales, sociales, económicos y administrativos.

4. Calculas e interpretas máximos y mínimos aplicados a problemas de optimización.

11 AAArArgugumeme tntntasas eelll esestutuddio

Bloques

1. Comprendes y describes la variabilidad estadística y sus aplicaciones

2. Describes y representas datos de forma tabular y gráfica

3. Aplicas la estadística descriptiva 4. Analizas la teoría de conjuntos

y sus aplicaciones

11 CCCoCompmprere ddndndeses yy dddddesescrib

Bloques

1. La expansión del imperialismo y sus consecuencias a principios del siglo XX

2. La Revolución Rusa y los gobiernos totalitarios en el devenir mundial

3. La crisis económica de 1929 y la trascendencia de la Segunda Guerra Mundial

4. El proceso de desarrollo histórico de la Guerra Fría

5. Los procesos históricos actuales en el entorno mundial

1 LLLaLa eexpxpanan iisisióóónón dddd llelel iimmpe

Bloques 1. Reconoces lugares geométricos 2. Aplicas las propiedades de

segmentos rectilíneos y polígonos

3. Aplicas los elementos de una recta como lugar geométrico

4. Utilizas distintas formas de la ecuación de una recta

5. Aplicas los elementos y ecuaciones de una circunferencia

6. Aplicas los elementos y las ecuaciones de una parábola

7. Aplicas los elementos y las ecuaciones de la elipse

1 RRReRecocononocecess lllulugagareress ge

Bloques

Con más de 100 años de experiencia en el quehacer editorial y con la misión de crear contenidos en los que se desarrollen competencias para la vida y de educar en valores, Editorial Progreso tiene la visión de ser una empresa innovadora al fomentar la elaboración de libros de texto y complementos en todas las áreas de estudio, incluyendo la enseñanza del idioma inglés.

Por lo anterior, Editorial Progreso reúne, en su catálogo de bachillerato, obras de gran calidad basadas en los programas de estudio vigentes y en los requerimientos y retos que la vida moderna impone día a día, y pone a consideración de profesores y alumnos las series IVIC y Vive (bachillerato general), Descubre (Escuela Nacional Preparatoria) y la serie Asómate (bachillerato tecnológico). También las series de inglés New Great Values, Great Life, Great Life Special, Great Reading!, Great! y Great Action!

Con estas series Editorial Progreso contribuye al avance educativo, porque… Educar es progreso.

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