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Unidad 1

Tema 3. Escritos Académicos, primera parte

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Libro de texto

≈Es el más conocido por el público

≈Su contenido es extenso, organizado y detallado

≈Representa un aspecto económico para las casas editoriales

≈Su objetivo es didáctico o escolar

≈Es una síntesis organizada de lo más importante y más reciente conocimiento de una materia

≈Pasa de aspectos simples a más complejos

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Libro de texto (continuación)

≈Su lenguaje básico, es apto para los que no son especialistas en el tema

≈Tiene una función introductoria o propedéutica, ejemplo: Introducción a los sistemas de manufactura

≈Algunas editoriales: McGraw Hill, Trillas, Prentice Hall, etc

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Libro Especializado

≈Su lenguaje elevado. Requiere conocimientos previos o simultáneos en el área

≈Puede tener un solo autor o varios

≈Cada capítulo o sección pueden ser obra de diferente autor

≈Algunas editoriales: McGraw Hill, Trillas, Prentice Hall, Fondo de Cultura Económica. Siglo XX, Prensa Médica, etc.

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Artículo Especializado

≈Es un escrito breve (10 a 40 páginas) a comparación con un libro de texto.

≈Busca dar a conocer los resultados parciales de una investigación o la discusión en torno a una pregunta científica precisa

≈Se publica en revistas científicas dedicadas a difundir un campo del conocimiento (Física, Economía, Biología, etc.)

≈Suele ser muy apreciado por los universitarios

≈Presenta el conocimiento mas reciente en el campo (lo más nuevo, “the state of the art in..”)

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Artículo de Divulgación Científica

≈Es un escrito breve, a veces demasiado (un párrafo)

≈Esta hecho para público mas amplio, extenso

≈Es escrito por especialistas muy reconocidos en su disciplina o por expertos que entrevistan a expertos y sintetizan

≈Se localizan en la hemeroteca o en revistas (en las llamadas secciones “científicas”)

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Reseña Crítica

≈Es un escrito académico brevísimo

≈Se encuentra típicamente en la última sección de una revista científica

≈Su función es dar a conocer una obra recientemente publicada e importante

≈El autor es un experto o conocedor en la materia y opina sobre las cualidades y defectos de la obra

≈Pone al tanto a los lectores de las novedades editoriales

≈Ofrece una evaluación de la obra

≈Una obra reseñada es signo de importancia

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Diccionario

≈No requiere de representación, lo conocemos todos

≈Se usa mucho por los alumnos

≈Diccionario de lengua: da a conocer el significado de las palabras y su equivalente en otra

≈Diccionario especializado: da a conocer el significado que tienen los conceptos y términos de una especialidad

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El Manual

≈Muy similar al libro de texto por su forma, estructura y tamaño

≈Centra su atención en la difusión de una técnica, de “modo de hacer algo”

≈Se publicaban en formato pequeño, baratos y manejables, de ahí su nombre

≈Los mas famosos manuales académicos tenían que ver con los laboratorios de Química, Física, Biología, etc.

≈Los mas populares acompañan a aparatos como celulares, estéreos, DVD players, etc.

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El Atlas

≈Pretende presentar de manera brevísima y especializada un panorama exhaustivo, sobre una disciplina en particular

≈Los mas famosos son los geográficos

≈Presentación gráficamente los principales conocimientos de la humanidad

≈Existen en las diferentes disciplinas

≈Tiende a ser de formato grande

≈Su tamaño facilita la presentación de gráficas, fotografías, mapas, láminas o dibujos

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El Anuario

≈Aparece una vez al año

≈Reúne una cantidad importante de información sobre un tópico que tiende a variar año con año: población, producción industrial, etc.

≈Su estructura interna se parece a la de las bases de datos o a colecciones de información

≈No se lee como libro sino para ser consultado

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La Enciclopedia

≈Escrito académico muy conocido entre los estudiantes, especialmente a nivel secundaria

≈A diferencia de los atlas, presenta colecciones organizadas sobre todas las materias y disciplinas

≈Su organización y estructura internas son parecidas a la de los diccionarios

≈Su contenido no se limita al significado de las palabras

≈El propósito de una enciclopedia es presentar fichas temáticas en donde se resumen los conocimientos más aceptados sobre un personaje o sobre un país o sobre un tópico específico

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La Monografía

≈Tradicional entre los universitarios

≈Es una síntesis de los conocimientos y discusiones en torno a un tema muy particular

≈Por su carácter sintético, son menos voluminosas que un libro especializado

≈Su organización y su estructura son similares a las de un libro

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Reporte de Investigación

≈Goza de mucho prestigio

≈Tiene por objetivos dar a conocer la metodología, resultados y conclusiones de una investigación particular

≈Muchas veces no es publicado

≈Los lectores son muy especializados en un tema de investigación

≈Según Patricia Berge (1987), un reporte de investigación es exactamente eso: un reporte escrito que refleja la investigación que arroja información para apoyar (soportar) un punto de vista de un tópico en particular.

Berge, Patricia & Saffioti, Carol Lee, Basic College Research, Ed. Neal Schuman Pub., U.S.A., 1987

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El Ensayo Académico

≈Es lo contrario de un reporte de investigación

≈Es un escrito en el cual un autor desarrolla sus ideas sin necesidad de mostrar el aparato erudito

≈Es un escrito en prosa cuyo estilo libre permite exponer la interpretación personal y reflexiva de un tema o asunto particular, de manera discursiva y lógica

≈Tiende a ser dirigido a muchos lectores

≈Su contenido es de menor reputación

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El Ensayo Académico (cont.)

≈Se combinan opiniones y discusiones con hallazgos científicos y conceptos teóricos

≈Se utilizan para polemizar contra un rival

≈La extensión es variable

≈El estilo es libre, pero debe contener:

oTítulo del ensayo (un enunciado breve, pero preciso)

oIntroducción (un párrafo donde se resume la idea o tesis principal)

oDesarrollo (argumentos e ideas que apoyan la tesis)

oConclusiones (deducciones y/o resultados finales)

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El Índex o Índice

≈Publicación que reúne una lista organizada de todas las publicaciones sobre una disciplina particular y en una lengua en particular

≈Ofrecen pequeño resumen (abstract) del contenido de la publicación (por el autor mismo)

≈No todas las disciplinas cuentan con Índex

≈Hoy en día los Índex se hallan en forma de CD, DVD o base de datos Electrónica

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La Tesis

≈Es el único escrito académico que es nativo de las universidades, es un requisito

≈Su origen: se defendía una postura o una teoría

≈Actualmente es más un reporte extenso de investigación o larga monografía

≈Los resultados de las tesis de postgrados suelen divulgarse con artículos científicos o como libros especializados

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Criterios de Presentación de Trabajos Universitarios

Criterios básicos:

≈A máquina o en procesador de palabras con tipografía no mayor de 12 puntos

≈En hojas blancas, tamaño carta, numeradas y escritas por un solo lado

≈A doble espacio, usando mayúsculas y minúsculas

≈Los márgenes laterales serán de 3 centímetros y el superior e inferior de 2.5 centímetros

≈Las hojas deberán estar engrapadas o unidas por un clip en el extremo superior izquierdo

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Criterios de Estructura

1. Portada: Nombre de la Universidad y División Título del trabajo Materia Nombre y matrícula de quien la elaboro Nombre de a quien se entrega Fecha de entrega

2. Índice: Debe comprender los principales divisiones del trabajo En el margen izquierdo irá la referencia que identifique

cada una de estas partes y en el derecho, la página que le corresponde

El índice puede ir al principio o al final

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Criterios de Estructura (continuación)

3. Resumen o Abstract: Breve descripción del trabajo que se presenta

inmediatamente después del índice

4. Introducción: Incluye planteamiento del problema Justificación del tema Objetivos generales y específicos Alcances y limitaciones Metodología utilizada Presentación de los temas a desarrollar

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5. Cuerpo del texto: Desarrollo ordenado de los temas planteados en la

introducción, aplicando citas, paráfrasis y comentarios

6. Conclusión: Retomando las ideas desarrolladas para justificarlas

7. Bibliografía: Se incluye al final del trabajo por el apellido del autor en

orden alfabético y deberá ser perfectamente bibliografía actualizada y pertinente

Criterios de Estructura (continuación)

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8. Notas (a pie de páginas, dentro o al final del texto): En orden numérico de aparición

9. Anexos cuando éstos son necesarios

Criterios de Estructura (continuación)