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Act 1: Revisión de Presaberes

Revisión del intento 1

Comenzado el: jueves, 7 de marzo de 2013, 17:42

Completado el: jueves, 7 de marzo de 2013, 17:53

Tiempo empleado: 10 minutos 26 segundos

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En un principio se consideraba que la función más importante dela estadística era la descripción de las características de grupo,actividad que la hacía confundir con el papel que cumple la“historia” de observar y describir el hecho: en su origen, lasestadísticas eran históricas ; hoy en día, la estadística además deser descriptiva es analítica es decir permite obtener conclusiones

para un grupo mayor denominado población partiendo de unainvestigación realizada en un grupo menor, denominado muestra.

 A partir del texto anterior, se puede considerar que la función másrelevante de la estadística en la actualidad es:

Seleccione una respuesta.

a. Describir las características de un grupo en particular.

 b. Observar y describir diferentes hechos.

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c. Suministrar información que permita tener una visión parcial de un

conjunto de datos.

d. Obtener conclusiones para una población a partir de una muestra.

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De acuerdo a la Justificación. La importancia de la EstadísticaDescriptiva en el ser humano apunta a :

Seleccione una respuesta.

a. Atender grandes cantidades de información para suministrarla a quien

la solicite.

 b. Atender grandes cantidades de información para la oportuna toma de

decisiones.

c. Atender grandes cantidades de información para almacenarlas

adecuadamente.

d. Atender grandes cantidades de información para tener más

conocimiento.

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La finalidad de la estadística es suministrar información y suutilidad dependerá, en gran parte, del fin que se proponga y de laforma como se obtengan los datos.

Otro aspecto para lo cual la estadística tiene alguna importanciase presenta cuando en numerosas ocasiones se requiereproyectar, para estimar el proceder posterior de un evento. Por ejemplo La proyección a dos o tres años de la población de unaregión sirve para determinar el mercado potencial del producto.

El aspecto que se menciona es:

Seleccione una respuesta.

a. Determinar las causas que originan el fenómeno.

 b. Hacer estimativos sobre el comportamiento futuro del fenómeno.

c. Relacionar dos o más fenómenos.

d. Conocer la realidad del fenómeno.

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De acuerdo a los objetivos, propósitos y metas del curso, se

puede afirmar que el desarrollar sistemáticamente el cursoESTADÍSTICA DESCRIPTIVA, le dará al estudiante herramientasteóricas y técnicas para el análisis cuantitativo y manejoestadístico de datos y de esa manera podrá:

Seleccione una respuesta.

a. Demostrar teoremas de la Probabilidad.

 b. Interpretar diferentes fenómenos de su propio entorno.

c. Concluir qué es mejor para su vida profesional.

d. Hacer su tesis de grado.

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 A partir de la conceptualización, es muy importante que diferencieentre ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA e INFERENCIA

ESTADÍSTICA. A continuación encontrará cuatro (4)afirmaciones. Sólo una es correcta. Selecciónela.

Seleccione una respuesta.

a. La diferencia entre Inferencia Estadística y Estadística Descriptiva es

que la primera analiza un grupo de datos sin tener en cuenta el

comportamiento de la población, es por ello que también se le llama

Estadística Analítica.

 b. La diferencia entre Inferencia Estadística y Estadística Descriptiva es

que la segunda permite concluir sobre un grupo de datos examinandosolamente una parte de la población.

c. La diferencia entre Inferencia Estadística y Estadística Descriptiva es

que la primera permite concluir sobre un grupo de datos examinando

solamente una parte de la población.

d. La diferencia entre Inferencia Estadística y Estadística Descriptiva es

que la segunda permite calcular probabilidades de que un evento

determinado suceda.

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Según los contenidos temáticos a desarrollar en el trasegar del curso de Estadística

Descriptiva, el estudiante estará en capacidad de conocer la relación que existe entre dos

o mas variables en problemas de la vida diaria; dicha habilidad la desarrollará a través

de :

Seleccione una respuesta.a. La primera unidad del curso

 b. La tercera unidad del curso

c. Los Anexos

d. La segunda unidad del curso

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