12-Guía Nº5.Tipologías Textuales

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-LETRAS 14-05-10 61/IA DE CLASE N 5 TIPOL OGIAS TEXTUALES LINGISTICA TEXTUAL 2010 9 COPIAS 12

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Linguistica

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  • -LETRAS

    14-05-10 61/IA DE CLASEN 5TIPOLOGIAS TEXTUALES

    LINGISTICA TEXTUAL2010

    9 COPIAS

    12

  • 1. La tipologla de Werlich 1975

    Este trabajo se basa en investigaciones anteriores del autordirigidas a Ia construcciOn do una gramatica textual del ingls; porello, los ejemplos que se incluyen son textos en esa lengua. A fin doque Ia presentacin sea ms clara y Util, reemplazamos los ejempbs originates por textos en espaol que respeten las pautas y loshechos gramaticales destacados por Werlich./ Este autor subraya en el prObogo Ia necesidad de que Ia/ linguistica en general y Ia linguIstica del texto en particular seocupen de textos de Ia comunicaciOn diana y normal, es decir, queno se limiten al estudio y observaciOn de textos Iiterarios.2 Elconcepto de texto de este autor se inscribe en Ia primera corrientede Ia linguistica textual, Ia orientada al sistema linguistico:

    "Por expresiones textuales sintticamente, por texto entendemos todas las expresiones linguIsticas quo so caracterizanpor tenor coherencia y completitud en Ia sucesiOn de susunidades IingQIsticas" p. 17 traduccin nuestra.

    Su enfoque se centra en el sistema linguIstico, yen el caso desu tipologla, en las estructuras lingUIsticas: Ia propuesta incluye

    20. En general, a lingulstica de los tipos textuales alemana se ocupapreferentemente de textos no literarios; por el contrario, en Ia lingulsticafrancesa se percibe una inclinaciOn mayor por los textos literarios, to cual semanifiesta no sOlo en los textos elegidos para Ia ejemplificaciOn sino tamblnen el tipo de problema teOrico en que se centra su inters.

    finos anlisis empIricos que permiten reconocer claramente tiposde estructuraciOn y, adems, Wertich intenta poner en relaciOn esasestructuraciones linguIsticas con las operaciones cognitivas. LaexposiciOn de esta propuesta de tipobogla aspira a brindarlineamientos claros para el reconocimiento de esos tipos deestructuraciOn.

    1.1. Textos ficcionales vs. no ficcionales

    La primera categorizacin de textos quo realiza Werlich se vinculacon Ia referencia: los textos se diferencian fundamentalmenteentre sI porIa manera en que se refieren a un mundo real o pensado. La distinciOn es,sin duda, probbemtica, ya que lafronteraentre ficcin y noficciOn es dificilde delimitar en textos concretos.

    Werlich traza esta frontera distinguiendo entre Ia referenciaa una situaciOn comUn a hablante y oyente, que es nica texto noficcional y Ia referencia a una situacin "creada" y autnoma, aIa que puede retornarse una y otra vez por ejempbo, una novela.

    Do acuerdo con esta gran distinciOn, los textos puedencaracterizarse con los rasgos +1- ficcional; Ia clasiflcaciOn de lostextos en ficcionales o no ficcionales es relevante desde el puntode vista do Ia producciOn y Ia recepciOn textuales, ya que cadagrup presupone en los usuarios diterencis en el tipo de conocimiento previo requerido para la comunicacin efectiva.

    Lo ms valioso de su propuesta radica en a clasificacin dotipos textuales sobre a base de caracteristicas semnticosintcticas.

    1.2. Tipos textuales

    Segn Ia definiciOn de este autor, los textos so caracterizanpor Ia coherencia y lacompletitud. Como todos los textos puedendistinguirse por el rasgo [+- ficcional], es esperable que tambinIa coherencia y completitud do los textos estn decisivameritedeterminadas por lapresencia o ausencia de lazos referencialesdo los elementos textuales. La distinciOn deconstituyontes= compo

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  • Gulomar Elena Ciapusio Tipos textuates

    nentes textuales,determinaciOn deejemplificaremos aWerlich:

    HOY

    Tiempo pronolidad de iluviasdescenso. Viermoderados del12, 20.2.94

    El texto de prcon el tItulo H 0observa el texto, spor medio de otrosnubosidad, Iluvias,relaciones semntlinas isotOpicas se ELos textos se abrensirven como puntoposteriores Seriesejemplo a! comienIniciadores, qup attodas las series derefieren hacia atrSecuencia. Ademnuevas secuenciaseales que cierraTerminadores de Secformas como por lbtrmino formas de SEde las cuales los texi

    El concepto CEtextuales: unidadeparte de un textp pde palabras sobre

    ostiene el autor, nos permite avanzar hacia Iatipos textuales. Mediante el siguiente textogunas nociones centrales de Ia propuesta de

    ticado Nubosidad en aumento. 90 % de probabitormentas, luego mejorando, con temperatura entos moderados del sector forte, cambiando aector sur. Minima 22. Maxima: 26 Pagina!

    nOstico meteorolOgico citado arriba se iniciay el subtitulo tiempo pronosticado . Si secomprueba que estos lexemas se continUanexemas relacionados con ellos: por ejemplo,ormentas, temperatura, vientos, etc. En estasas elementales Ilamadas, en general, cade:ncuentra el principio bsico do Ia coherencia.en trminos generales mediant senales quee referencia o Iniciadores de Secuencia parade Senates. lniciadores explIcitos son poro, para empezar, etc. A diferencia do losron textos para el desarrollo de los mismos,senales posteriores, que de alguna maneras, se constituyen a travs de Seales des, el hablante puede abrir dentro del textopor medio de iniciadores adicionales. Las

    n una secuencia son Ilamadas por Werlichuencia. Terminadores explIcitos son, por ejemplo,-no, finalmente, en suma, etc. Werlich propone elcuencias para designar las modalidades a travsos se inician, desarrollan y termirian.ntral de Ia propuesta de Werlich es el debasesestructurales elegibles como lnicio de Texto,tencial, que tienen a extensiOn de Un grupotodo en titulos manifestados concretamente

    ode oraciones o unidades mssecciones, etc. y que puedende secuencias sucesivas. En tturales se realizan en textosreferenda, y que por lo tanto semodelo de realidad comOn do htemticas. El concepto de base terde los tipos textuales.

    Las bases textuales de lomodelos bsicos que son t1picoWerlich denomina tipos textualepor su parte, intrdducen os inicrrollo*temtico de un texto en secomo uno do los cinco tipos te

    1.2.1.1. Base descriptive

    Los cinco tipos textualelas actividades cognitivas hutaciOn de Werlich va desde Icna descriptiva Ia primera de Etipicas; los hablantes Ia eligcambios en el espacio :21

    Thousands of glasses wonSNG + PVbe/non chang

    HabIa miles de vasos sobrv/no cambio + pasado/pre

    Lmplias paragrafos introductores,er desplegados en textos a travsinto esas bases textuales estrucconcretos con lexemas que tienenefieren a deterniinados recortes delLblante y oyente, representan basesntica es dave para Ia determinaciOn

    textos pueden reducirse a cincode una clase entera de textos, que;. Las bases temticas textuales,adores obligatorios para el desauencias que caracterizan el textotuales bsicos.

    bsicos se correlacionan conmanas y el orden de Ia presensimple a lo complejo. Denomistas bases temticas textualesn para expresar ocurrencias y

    on the tables+ Past/Present + AADVIOc

    las mesasente + C GN + A Adv. locativo

    1.2.1. Bases temticas tpicas

    21. Consignamos los ejemplos do Werlich en ingls con una traducciOnnuestra a! espanol, que analizamos Ia exposiciOn.

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  • S:22 SujetoGN: Grupo nominalP: PredicadoV: VerboCambio: que indica cambioNo cambio: qua no indica cambioA: Adverbio determinaciOn adverbialC: Complemento

    La base textual descriptiva, en castellano, es una estructurasimple unimembre, con unaforma verbal haber se tratasiempre deverbos con el rasgo no cambio en presente o pasado imperfectocomo predicado, y un adverbio de lugar o una circunstanciaadverbial locativa equivalente como complemento adverbial. Eladverbio de lugar establece un marco de referencia espacial, en elcual los fenOmenos/ocurrencjas introducidos por el sujeto se presentan como existentes por medio del verbo haber.

    A raIz de Ia referencia a to espacial, que adquiere por et Ilenadolxico, Werlich llama ese tipo de oacin oracin registradora defenOmenos. Una variante elemental de este tipo textual en castellano son oraciones qua se construyer, con estar.

    1.2.1.2. Base narrativa

    La segunda de estas bases textuales temticas tIpicas, llamada narrativa, as seleccionacla por los hablantes para expresionestextuales sobre ocurrencias y cambios en el tiempo:

    The passengers landed in New York in the middle of the nightScNG

    -i- PVchange + Past + AADVIoc + AADVtemp

    Los pasajeros aterrizaron en New York en medio de Ia nocheSGN + PVcambio + pasado + A bc. + A temp.

    22. Respetamos las denominaciones de as categorlas de anlisis de Werlich.

    La base textual narrativa es una estructura simple SPA con un verboque seala cambio en pasado impartectolindefinido como predicado yadverbiosde lugarytiempocomocomplementosadverbiales.Eladverbiodetiempo, que puedeserdependientedel contextohoyoindependiente del contexto el 5 de noviembre de 1972 establece un marcoreferencial temporal en el que los objetoslagentesltenomenosreferidos por el grupo nominal en Ia posiciOn de sujeto sonintroducidos por Ia forma verbal como cambiants o activos . Araiz de su efecto referencial especificamente temporal por elllenado bxico Werlich llama ste tipo de braciOn oraciOndenotadora de cambios/acciones.

    1.2.1.3. Base expositiva

    La tercera de las bases textuales temticas tipicas, quedenomina expositiva, se elige para expresiones textuales sobre adescomposicin o composiciOn de representaciones conceptualesdel hablante. Dentro de Ia base expositiva distingue dos modelosbsicos, uno para Ia exposiciOn sinttica y otro para Ia analftica:

    a One part of the brain is the cortex.SGN + P Vbe + Present + CGN

    LJna parte del cerebro es Ia cortezaSGN + P Vser + presente + CGN

    b The brain has ten million neurones.SGN + P V have + present + CGN

    El cerebro tiene diez milbones de neuronasSGN + P V tener + presente + CGN

    La base textual para Ia exposiciOn sinttica a es unaestructura simple SPC con unaforma verbal seren presente comopredicado y un grupo nominal como complemento. El gruponominal del complemento C identifica el fenmeno presentadocon at grupo nominal S por medio de Ia denominaciOn, Ia inclusiOn

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  • Tipos textualesGubmar Etena Capu do

    en una clase, eespeclficamente oWerlich ama este tifenOmens. Variacioverbos que contien"definiciOn": liamarsenfermedadde las atgk5bulos rojos y Ia h

    La base textu Itura simple SPC cpredicado y un grnominal del completado en el grupo notipo todo/parte de.de oraciOn oraciOrieste tipo son oracion+ parte de un toEjemplo: a linguistiapilcada, la linguist

    La cuarta de l* argumentativa; SEcrean relaciones er

    La obsesiOn poSGN + PV s

    La base textualcon unaforma verbsy un adjetivo comoC atribuye al fenOrr

    ts bases textuales tematicas bsicas es Iaelige para expresiones textuales que

    itre conceptos u afirmaciones del hablante:

    Ia durabilidad en las artes no es permanenter + neg. + presente + Cdj.

    argumentativa es una estructura simple SPCnegada de ser en presente como predicadoomplemento. El adjetivo en el complementoeno presentado en el grupo nominal deS una

    1.2.1.5. Base directiva

    La quinta y Ultima base te>llama directiva, se elige para exprcomo indicaciones de accioneshablante instrucciOn dirigida sInstrucciOn dirigida al tUIelIeIla,

    Stop PV+lnf.Detenerse! P V + inf.

    Be reasonable! PV + lnf.Se razonable! PV + impe

    La base textual directiva seinfinitivo o el imperativo con unado esta base son oraciones qLmodales del tipo deber, tener qusi bien Ia mayorla de las basestemal castellano, Ia propuesta de WEdel ingls. A raIz de su efecto refaeste tipo de oraciOn OraciOn exi

    La importancia de las basecontienen el iniciador obligatorio

    *Cadj.+ Cadj.

    representa en ingls a travs delstructura simple P + A. Variantescontengan frases con verbos

    e, etc. Es necesario recordar queticas prototIpicas son trasladablesrlich se fundamenta en el aniisisencial hacia Ia acciOn futura llamaidora do accidn.

    s textuales tipicas radica en queque se continUa en el despliegue

    cualidad inherente o no inherecomo no vlidaatravs de laforrnes Ilamada por Werlich con el correatributiva do cualidad. Una variantoraciones con unaoposicin negatise relacionan por el coordinadordurabilidad en las artes noes perms

    un papel. A raIz del efecto referencialdenadorcon el correspondiente contenido lxicoo de oracin estructural oraciOn identificadora deestipicas de estetipo de oraciOn son oracionesconn como componente semntico Ia referenda adefinirse, referirse a. Ejemplo: se llama clorosis Iaolescentes caracterizadaporla disminucin do losl7oglobinapara Ia exposiciOn analItica b es una estrucn una forma verbal tenor en presente comopo nominal como complemento C. El grupo-nento est vinculado con el fenOmeno presenninal del sujeto por una relaciOn semntica delor su efecto referencial, Werlich llama este tipo"niazadora de fenOmenos. Variantes tIpicas desconverbos que contienen el rasgo semnticoo: consistir en, contener, comprender, etc.a comprende varias subdiscipilnas: a lingUfsticaca estructura!, a lingQIstica diacrOnica, etc..

    rte; Ia atribuciOn es presentadaiverbal negada. Este tipo de oraciOnspondiente llenadclxico lqracicne usual de ese tipb de oraciOn sonalafirmativadegrdposverbales, queontrastivo sino I obsesiOn con Iahente sino que estsujeta al cambio.

    tual temtica tipica, que Werlichsiones textuales que deben valerara el comportamiento futuro del

    I. yo/nosotros o del destinatarioetc.

    1.2.1.4. Baseargumentativa

    The obsession Mth durability in the arts is not permanent.SGN + PVbet+ Not + Pr.esent + CAdj

    1.2.2. Secuencias textuaIs tipicas

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  • del texto por medio de lo que Werlich denomina secuencias dominantes.Obsrvese el texto que sigue:

    "Fue en a clara desolaciOn de General Paz donde conoci al poetaCarlos Oribe. El diana me habla mandado en una gira para quedescubriera deficiencias del. gobierno y pruebas del abandono enque se tenla ala Patagonia; para a completa satisfacciOn de ambospropOsitos era superlluo queyo hiciera el viaje; pero, como el candorde los hombres de negocios es inapelable, partI, gast, me cans;especialmentecansadoypolvoriento lleguen un obstinadomediodIa, en Omnibus, al Hotel America", de General Paz.

    ..."DeA. Bloy

    Casares, El perjurio de Ia nieve

    La secuencia textual dominante se crea en este texto mediante formas de secuencias temporales. El texto se inicia con unaoraciOn que puede relacionarse con una base textual narrativa sinadverbio complemento temporal; si bien no hay un complemento temporal el tiempo pretrito del. verbo inicia una secuenciatemporal que se continuar a travs de toda Ia narraciOn. Deacuerdo con Werlich, una estructuraciOn textual es dominantecuando es el resultado de una formaciOn secuencial que despliega o desarrolla un iniciador textual tIpico. En textos narrativos, elresultado es una estructuraciOn textual temporal dominante.Adems, Werlich incluye Ia nociOn de estructuraciOn textualsubsidiaria, cuando es el resultado de una formaciOn secuencialque no desarrolla indicadores textuales tipicos.

    Los textos descriptivos se caracterizan, por el contrario, porformas secuenciales locales, que establecen una estructuraciOntextual dominanternente espacial . El texto que sigue muestraclaramente Ia predominancia de bases temticas descriptivas;numeramos las oraciones del texto para facilitar el seguimientodel anlisis:

    "1 La puerta de Ia derecha da paso a un salOn rectangularcon ventanas sobre el frente de Ia casa y dos puertas en elmuro opuesto, sobre Ia galerIa. 2 Las paredesestn recubiertascon un damasco rojizo que se repite en las dos sillas bajas

    enfrentadas delante de Ia chimenea de mayOlica blanca. 3Un gran piano de cola atravesado en diagonal por unacarpeta de encaje amarillento ocupa gran parte de Ia habitacion cuyo mobiliarlo restante se reduce a una alta bibliotecade madera oscura y sin lustrar, a un sofa de tres almohadones encuero negro y a una mesa adosada a Ia pared junto a Ia puerta delvestIbulo que sostiene una bandeja con botellas vacias y copas. 4Sobreel pianohayalgunosretratos,fotografIasdedicadasylbumesde mOsica. 5 Una fotografla muestra a Stravinsky con traje a rayasy sombrero claro con el ala levantada; Ileva una dedicatoria escritaen diagonal - A Consuelo, lgor

    -

    y una fecha: 1927. 6 Hay tambinuna fotografla de Rubinstein en Ia cubierta de un barco; a su lado,unamujerguapavestidadeblanco,con unacapelinadealabajaquele cubre un 010 y se levanta mostrando entero un ado de Ia cara conel peinado de ondas apretadas sobre Ia mejilla. 7 Una ediciOn deGymnopedies de Erik Satie encabeza Ia pila de lbumes." de H.Bianciotti, Los desiertos dorados, pg. 12.

    Este fragmento se inscribe claramente dentro del tipo descriptivo. El texto describe objetos situados en un determinadoespacio, en este caso, en un salOn. Como los textos descriptivos,este fragmento se caracteriza por Ia presencia de secuenciasespaciales que determinan una estructura espacial dominante.Solo mencionaremos algunos marcadores de dicha estructuraciOn:de Ia derecha, sobro el frente, en el muro opuesto, sobre Ia galerlaen 1, enfrentadas delante de Ia chimenea, atravesado endiagonal, ocupa gran parte de Ia habitaciOn en 2 y en 3, sobreelpiano, en 4. Tambin las oraciones exhiben una organizacinsintctica tIpica de los textos descriptivos; cuando sus verbos nocontienen un rasgo semntico vinculado con Ia nociOn de "espado", como darpaso, estarrecubierto, ocupar, sostener, responden al modelo de "oraciones registradoras de fenOmenos" conhaberoraciones 4 y 6.

    Es interesante, adems, el orden de laenumeraciOn. Van Dijk1977 observa que "las ordenaciones de las descripcionesdependen de las relaciones entre iridividuos o propiedadesdenotados por las frases subsiguientes". Las restricciones quedeterminan Ia ordenaciOn normal de las descripciones son las

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  • Guiomar Elena Ciapucio Tipos textuales

    Todas estasoraciones en unanormal de reprecognitivos generaimportancia decisi

    Las relacionesordenadas del todo"posibilitando" unosentre SI; por ello, lresultado en algunootros un texto de mE

    En forma brentrada a! "salOrIa descripciOn dpartes de aquel"biblioteca", undel conjunto "sreferenda a "piatos", "fotografIacontenido de lasconjunto "album

    Los textos eformas secuencianaiftica/sintticaexplIcitas que, enmenos, sealizanprevias como Spalabras. Por otro

    elaciones se proyectan en las secuencias derelaciOn de precedencia, que defihe el ordenentaciOn. Responden adems a principioses de atenciOn y percepciOn, en que tiheia el punto de vista del que describe.1e inclusiOn presentes en el texto de Bianciotti estna Ia parte. Los objetos de Ia enumeraciOn se vanotros mediante las distintas relacionesquecontraeninversiOn del orden de representaciOn da comocasos, un texto inaceptable oraciones 1-2,3-4, ennor aceptabilidad 4-5, 4-7.we, se observa que Ia "puerta" permite Iaen I, Ia introducciOn del "salOn" permite

    e su "paredes" y de sus "sillas" en tanton 2. En 3 se introducen un "piano", unasofa" y una "mesa", todos ellos elementosdOn". Una relaciOn espacial "sobre" conro" posibilita Ia introducciOn de los "retra

    y "albumes" en 4. 5 y 6 describen elfotografias" y 7 especifica un individuo del?s"mendionado en 3.

  • reglamento de los seminarios de doctorado y cursos de posgradode Ia Facultad de Filosofla y Letras de Ia Universidad de BuenosAires; obsrvese que Ia estructuraciOn directiva o instructiva esreconocible en parte por su distribucin en artIculos 1, 2, etc.y tambin por algunas secuencias instructivas dominantes. Sinembargo, es de destacar que el carcter directivo.puede realizarse igualmente en otro tipo de estructuraciOn, como es el caso delarticulo 10:

    1. Seminarios de DoctoradoA. de los Objetivos, Duracin, Aspirantes e lnscripciOn

    ARTICULO 1.- Los seminarios de Doctorado son espacios dediscusiOn, reflexiOn y construcciOn de conocimientos. Tienencomo objetivo fundamental contribuir a Ia formacin del participante en el planeamiento, diseo y conducciOn de investigaclones teOricas y empIricas.

    ARTICULO 2.- Los Seminarios implican el trabajo constante, tanto colectivo como individual e incluyen exposiciones en clase por parte del Profesor, exposiciones delos participantes del Seminario, presentaciOn de avances de investigaciOn, prcticas, trabajos de campo,lectura dirigida de libros y articulos, anlisishemerograficos y censales o documentales en general.

    ARTICULO 3.- Los seminariostendrn una duraciOn no menorde veinticinco horas. Se dictarn en una sesin semanal detres 3 horas y, en caso de Profesores lnvitados, podrn teneruna extensiOn mayor.

    ...

    En este texto, sOlo el articulo 3 exhibe una estructuraciOninstructiva determinada por los verbos en futuro con significaciOnimperativa. Los artIculos 1 y 2 contienen secuencias expositivaslos seminarios son espacios

    ...o reducibles a expositivas sus

    objetivos son contribuir a...,

    los seminarios incluyen exposiciones de los participantes

    ....El carcter prescriptivo est dado

    fundamentalmente por Ia distribuciOn grfica, Ia forma del texto,

    los enunciadores, etc. El hecho de que estructuracionesprototIpicas sirvan para Ia construcciOn de textos de distinto tiponarrar para argumentar, definir para ordenar, etc. es un argumentofundamental que demuestra Ia insuficiencia de considerar en formaexclusiva criterios estructurales para Ia clasificaciOn de textos.

    1.3. Formas textuales, ejemplar textual

    Los cinco tipos textuales bsicos son "normas ideales para IaestructuraciOn textual, sostiene Werlich. Pueden concebirse como matrices predeterminadas cognitivamente, compuestas de elementos textuales, de las que disponen. los hablantes para Ia comunicaciOn. El autorse pregunta por Ia forma en que se realizan estas normas ideates en lostextos concretos. Afirma que no hay una relaciOn directa entre los tipos ylos textos concretos: los hablantes de una comunidad poseen conocimientos acerca de una gran variedad de formas convencionales decomunicaciOn, como el relato, los chistes, las noticias, las actas, losdecretos, etc., que superaampliamenteel nmero de tipostextuales. Lasformas textuales23 deben entenderse como "actualizaciones de gruposde constituyentes textuales, que los hablantes eligen de acuerdo con lasnormas o invriantes Iinguistico-textuales y en correspondencia condeterminadas convencines construidas histOricamente para expresionestextuales". El siguieriteesquemapresentalas categorias presentadaspor Werlich; el textoes Ia categorla ms abstracta, en el extremo inferiorse ubica el ejemplar textual que representa el texto concreto.

    23. Werlich afirma que el concepto es similar al del clase textual.

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  • Guiomar Elena Ciapu cio Tipos textuales

    FOR MA TEXTUAL

    I

    TIPO TEXTUAL

    E JEMPLAR TEXTUAL

    Werlich subrdominantes estnmodelo de realidanan y representandeterminadas recuespaciales, explic

    Los tipos texttextual,que sirveeementos construaspectos especlfk

    Sin embargo,textuales estn ccexternas sino por pPa forma como tamPy de simboflzaciOnlingIsticos. Estapapel que tan evidciOn de espacio ytdOn y Ia narraclOrestantes tipos texcapacidad humarhablar en favor de

    ya que los tipos textuales y las secuencias;orrelacionados con factores situacionales delde los hablantes. Los tipos textuales selecciofactores situacionales especIficos a travs derrencias lingulsticas: en secuencias temporales,tivas y aditivas, contrastivas y enumerativas.ales son normas ideales para Ia estructuraciOnal hablante como matrices preexistentes detores de textos para su reacciOn linguIstica aos de su experiencia.bserva Werlich, se podrIa pensr que los tiposdicionados primariamente no por influenciasincipios biolgicos, ,a travs de los cuales tantolen el alcance de Ia capacidad de conocimientorumanas se establecen por medio de los signosropuesta es motivada por Ia reflexiOn sobre elntemente desempean las formas de percepmpo en Pa estructuraciOn textual de Ia descrip* Si se examina en qu medida tambin losales podrian estar marcados por formas de Ia del conocimiento, algunas cosas pareceni hipOtesis de que los tipos textuales no sOlo se

    correlacionan con los objetosmediatizados por el lenguaje sicategorizacin del conocimiento

    El autor se decide por esdscripciOn y Ia narraciOn refIejpercepciones en el espacio y el tiIa exposiciOn est relacionada dhumano del comprender con aygenerates se comprenden atraveanlisis categorial un soneto esdeterminados requisitos forrnahcomo a su nina" y los concediferenciaciOn por smntesis subsrrima son los elementos usuales

    La argumentaciOn se correlesto es, con Ia comprobaciOnconceptos a travs de Ia indicacivariaciones. TambiOn para Ia insespecifica con er pensar; con aqbajo el planear orientado por l

    Werlich concluye del siguie

    y sucesos del mundo externoro tambin con los procesos deo del pensar humano.a Oltima hipOtesis. AsI como Ia.n Ia diferenciaciOn y relaciOn dempo en forma do textos, tambinmanera evidente con el procesoda de conceptos: los conceptosde Ia diferenciaciOn mediante un

    un poema de catorce versos, conreferidos tanto a su estructura

    tos particulares a travs de Iamidora "La mtrica, el ritmo y Pae to que Ilamamos una poesia".iciona claramente con el juzgar,de relaciones entre cosas ybn de semejanzas, oposiciones y

    rucciOnes vlida una correlaciOnella parte quo puede concebirseoluntad yb dirigido al futuro.te modo su razonamiento:

    TEXTO

    VARIANTE DE FOR MA TEXTUAL

    L

    1.4. Tipo te ual, situacin y actividades cognitivas

    "Ash las secuencias textuales Ipicas aparecen como formacionesen unalenguaparticulartexto quereflejancOmolosconceptosdeobjetos y sucesos se aprehnden con ayuda de determinadasoperaciones intelectuales Ia ercepciOn de sentido en espacio ytiempo y cOmo se ordenan 4n una transicin desde estructurassimples hasta las ms complejaspormedio delanllsis, Ia sIntesis,a interrelaciOn evaluativa, yseImacenanpara elactuarfuturo

    ..."

    p. 40, traducciOn nuestra

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