11método científico

Karmelo Ikastetxea © Prof. Marian Sola

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LA CIENCIA Y SU MÉTODO.MEDIDAS Y MAGNITUDES


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1. APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• Características del trabajo científico:– estudia prop. f-químicas del mundo material y de los seres vivos– se formulan conjeturas e hipótesis. Imaginación y creatividad– ciencia es empírica, hechos observados y medidos. – resultados de experimentación deben ser reproducibles– teorías formuladas de modo que puedan ser refutadas. No hay

verdades incuestionables– ciencia es una actividad colectiva– son actitudes científicas el rigor, flexibilidad, apertura, necesidad

de contrastar– Avance lento, con algunas revoluciones importantes


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2.- ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Planteamiento del problema

• Formulación de hipótesis• Comprobación de

hipótesis– Experimentos

• Establecimiento de – leyes (hipótesis

confirmadas)– teorías (conjunto de leyes)


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3.- MAGNITUDES FÍSICAS Y SUS UNIDADES

• La comunidad científica acuerda utilizar en todo el mundo el Sistema Internacional de Unidades (S.I.)

• Múltiplos y submúltiplos

MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO

Longitud metro m

masa kilogramo kg

Tiempo segundo s

Temperatura

grado kelvin ºK

Intensidad de

corriente

amperio A

Intensidad luminos

a

candela cd

Cantidad de sustanci

a

mol mol


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4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA

• Características de los instrumentos de medida:– Precisión: valor mínimo de la magnitud que puede apreciar el

instrumento– Sensibilidad: capacidad para detectar variaciones de la

magnitud a medir.

• En general a mayor precisión mayor sensibilidad


4.- INSTRUMENTOS DE MEDIDA• Incertidumbre

– depende de la precisión del instrumento.

– max error con que viene una medida

• Notación científica– Parte entera– Parte decimal– Potencia de 10. Radio

de Tierra 6.370.000= 6,37 106

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5.- CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ERRORES

• Cifras significativas son las que proporciona el instrumento de medida

• Formadas por las cifras no afectadas de error más la última cifra a estimar.

• Ej. balanza 13,26 detecta centésimas, por lo tanto error estará en esta última cifra


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• Reglas:– Todas las cifras distintas de cero son significativas. Ej

1,237 tiene 4 c.s.– Los ceros a la derecha de la coma son c.s. Ej. 4,00

tiene 3 c.s.– Los ceros al principio de un número no son cifras

significativas. Ej 0,030 (2 c.s.)– Los ceros al final de un número sin coma no son

cifras significativas• Ej 2300 (2 c.s.)• Ej 2300. (4 cs)• Ej. 23,00 (4 c.s.)


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• REDONDEO: Tras operar con diversas cantidades hay que redondear– Si el primer dígito despreciado es cinco o mayor de

cinco se redondea al alza 14,2354 → 14,24 (4 c.s.)– Si el primer dígito despreciado es menor que 5

entonces se redondea a la baja 14,3254→ 14,325 (5 c.s.)

– El número de c.s. dependerá del dato en el problema que menos cifras significativas tenga


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• ERRORES:– Error absoluto εa= xi – valor exacto o media

– Error relativo εr= εa / valor exacto o media. Con el error relativo puedo calcular el porcentaje de error


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6.- ORGANIZACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EXPERIMENTALES

• La ciencia utiliza el lenguaje matemático como un medio de expresar ideas y de relacionar conceptos

• Tabular los resultados de una experiencia y representarlos gráficamente nos permite analizar como cambian determinadas variables cuando se modifican otras

• Ej: velocidad = espacio/ tiempo

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