8/18/2019 1.1 PERSONALIDAD

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OBJETO DE ESTUDIO IOBJETO DE ESTUDIO IFundamentos de la personalidadFundamentos de la personalidad

Resultados de aprendizajeResultados de

aprendizaje::Explica conceptualmente al individuo desdeExplica conceptualmente al individuo desde

la perspectiva de su personalidadla perspectiva de su personalidad

Descri!e las caracter"sticas de su propiaDescri!e las caracter"sticas de su propia

personalidad desde las tres perspectivaspersonalidad desde las tres perspectivas

te#ricaste#ricas

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+.+. ,edio A$biente.,edio A$biente.

El cli$a- los paisaes- la ali$entacinEl cli$a- los paisaes- la ali$entacin

el folclor- la reli!in- la estructurael folclor- la reli!in- la estructura

fa$iliar. (cultura local*fa$iliar. (cultura local*

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3.3. La Historia Personal.La Historia Personal.

La escuela- la infancia- los intereses-La escuela- la infancia- los intereses-

los accidentes- los a$i!os- lalos accidentes- los a$i!os- la

fa$ilia- (e/periencias del sueto*fa$ilia- (e/periencias del sueto*

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Componentes que influyen para formarComponentes que influyen para formar

la personalidadla personalidad

Personalidad

Herencia 0iol!ica ,edio A$biente Historia Personal

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La personalidad es la conducta totalLa personalidad es la conducta total

del indiiduodel indiiduo

Personalidad personare $ascaraPersonalidad personare $ascara

Lo ue aparenta$os de acuerdo al rolLo ue aparenta$os de acuerdo al rolue se ue!ueue se ue!ue

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Componentes de la personalidadComponentes de la personalidad

Carácter Carácter .. Es la conducta total delEs la conducta total delindi2iduo en situacionesindi2iduo en situacionesfunda$entales.funda$entales.

TemperamentoTemperamento.. Son las tendenciasSon las tendenciasbsicas de las e$ociones ' de losbsicas de las e$ociones ' de lossenti$ientos de un indi2iduo.senti$ientos de un indi2iduo.

Influ'en en la for$a ue actua$os ' lasInflu'en en la for$a ue actua$os ' lasclases de actitudes ue tene$os con otrosclases de actitudes ue tene$os con otros' con uno $is$o- as& co$o con nuestro' con uno $is$o- as& co$o con nuestroestilo personal.estilo personal.

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La personalidad se encuentra en unLa personalidad se encuentra en un

proceso continuo de $odificacin 'proceso continuo de $odificacin 'no %a' dos personas i!uales. (roles*no %a' dos personas i!uales. (roles* Las conductas ue aco$pa4an a unLas conductas ue aco$pa4an a un

rol se aprenden- lo ue si!nifica uerol se aprenden- lo ue si!nifica ue

%an sido refor)adas.%an sido refor)adas. La $odificacin parece ser $asLa $odificacin parece ser $as

rpida cuando la persona deberpida cuando la persona debe

aprender ' dese$pe4ar una 2ariedadaprender ' dese$pe4ar una 2ariedadde roles co$pleos ' a 2eces sinde roles co$pleos ' a 2eces sinrelacin- dentro de los !rupos en uerelacin- dentro de los !rupos en uecon2i2i$oscon2i2i$os..

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!Se puede ealuar la personalidad"!Se puede ealuar la personalidad"

Se utili)an cuatro instru$entosSe utili)an cuatro instru$entosbsicos:bsicos:

La entre2ista personalLa entre2ista personal

La obser2acin directa delLa obser2acin directa delco$porta$ientoco$porta$iento

Los tests obeti2osLos tests obeti2os Los tests pro'ecti2osLos tests pro'ecti2os

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1.2 TEORÍAS EXPLICATIVAS DE LA

PERSONALIDAD

Teorías Psicodinámicas.

ideni!ican "os orí#enes de "a$ersona"idad en "os moi%os & en "oscon!"icos inconscienes'

!rec(enemene de índo"e se)(a".*ra(mas o e)$eriencias+' ,(e se dandesde e" nacimieno -asa "aado"escencia.

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Teorías (manisas.

Desacan "os moi%os $osii%os de"crecimieno & "a rea"i/aci0n de" $oencia"

-(mano en e" mo"deamieno de "a$ersona"idad *con%i%encia socia"+.ace -inca$i en e" -ec-o de ,(e "os-(manos esán moi%ados $osii%amene &

$ro#resan -acia ni%e"es mas e"e%ados de!(ncionamieno.

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Teorías co#noscii%osocia".

Enc(enran "os orí#enes de "a$ersona"idad en "a !orma en ,(econce3imos *a$rendi/a4e+' o$eramos*enendemos+ & res$ondemos*ac(amos+ a" am3iene.Es "a eoría ,(e raa de"

a$rendi/a4e' donde e" ser -(mano(i"i/a s(s $ro$ias e)$eriencias $arao3ener e" n(e%o a$rendi/a4e.