Grup d’Experimentació per al

Plurilingüisme

Formació professorat GEP2

Subdirecció general de Llengua i Plurilingüisme

Servei de Llengües Estrangeres

11 d’octubre de 2016

Formació GEP segon any anglès

Materials GEP 1 i 2 publicats

Web del Marc per al Plurilingüisme i mapa dels centres

Accions de suport al Marc per al Plurilingüisme

Segon any GEP 2015-2016

Formació GEP segon any

Formació als 10 territoris

Horaris: de 9:30 a 13:30 excepte Baix Llobregat de 10 a 14 h.

Equip de formadors coordinats per la UAB

Oriol Pallarès: Consorci d’Educació de Barcelona i Vallès Occidental

Anna Corredera: Catalunya central i Baix Llobregat

Sònia Marcos: Girona i Maresme-Vallès oriental

Josep Ramon: Lleida

Covagonda González: Terres de l’Ebre

Rosamaria Felip:Tarragona

Sessió de formació conjunta: 11 octubre 2016

L’experimentació del plurilingüisme. Marc contextual.

Introducció al treball per projectes en entorns AICLE

Avaluació orientada a l’aprenentatge

Les tecnologies i la web 2.0 en entorns AICLE

Presentació d’experiències de centres

Formació del professorat i implementació del projecte

Sessió 1

L’enfocament AICLE i el

Treball per Projectes (PBL)

Sessió 2

Desenvolupament d’un projecte CLIL.

Objectius, activitats i necessitats lingüístiques.

Treball col·laboratiu.

Sessió 3

La implementació d’un projecte AICLE a l’aula

La interacció entre alumnes i amb el docent.

Estratègies efectives de comunicació del professorat.

Organització del treball en equip.

Gener: feedback final dels formadors i lliurament del projecte

final en pdf (plantilla)

Febrer: Implementació del projecte i recollida d’evidències ( 2

vídeos)

Març: Lliurament de les evidències

Abril: última sessió de formació. El curs finalitza el 30 d’abril

Sessió 4

Mirem enrere i avancem cap endavant!

Presentació dels projectes

Vídeos i feedback

Intercanvi d’estratègies i idees : el mercat

Qüestions pràctiques de la formació

Es construirà un projecte AICLE amb la guia de la persona

formadora (Google Drive).

4 sessions : projecte individual

6 sessions mínim: projecte compartit

La tasca final es lliura a través del moodle.

Cal assistir al 80% de les sessions presencials i lliurar totes les

tasques per obtenir el certificat de la formació.

La correcció lingüística dels materials produïts en anglès és

responsabilitat compartida del docent que realitza la formació

i del seu centre.

L’entorn virtual de formació: moodle

http://odissea.xtec.cat /

Usuari i contrasenya xtec

Els meus cursos

GEP2 Territori 2016-17

Entorn de treball : Google Drive

Crear carpeta nom_cognom_nom_centre_territori_gep2

Document

Videos

Compartir-ho amb:

La persona formadora

projectesgep2@xtec.cat

Entorn de treball : Google Drive

Moodle de materials GEP elaborats pel professorat

Odissea.xtec.cat

Llengües Estrangeres i Plurilingüisme

Grup d'Experimentació per al Plurilingüisme - Materials didàctics (anglès)

Mapa dels centres participants

http://xtec.gencat.cat/ca/projectes/plurilinguisme/programes/pluri/gep/centres/

CENTRES GEP 2013-2015 ANGLÈS

CENTRES GEP 2013-2015 FRANCÈS

CENTRES GEP 2014-2016 ANGLÈS

CENTRES GEP 2014-2016 FRANCÈS

CENTRES GEP 2015-2017 ANGLÈS

CENTRES GEP 2016-2018 ANGLÈS

CENTRES GEP 2016-2018 FRANCÈS

Webs dels centres

Tallers per a l’impuls de la competència oral en anglès

Lloc i hora : Departament d’Ensenyament a Barcelona de 17 a 20h

Certificació de 15 hores

Improving Functional Language Skills in the Communicative Classroom Rachel Playfair

25 gener

Using assessment feedback to progress speaking skills Elaine Boyd

15 febrer

Teaching speaking Andrea Tolve

8 març

Scaffolding Speaking Skills Lesley Denham

29 març

ICT and speaking: e-ffective technology for teaching Elena Merino

19 abril

Grup d’Experimentació per al

Plurilingüisme

Formació professorat GEP2

Subdirecció general de Llengua i Plurilingüisme

Servei de Llengües Estrangeres

11 d’octubre de 2016