Química Orgánica100416

Información general del curso

ESCUELA O UNIDAD: ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

NIVEL: Profesional

CAMPO DE FORMACIÓN:

Campo de formación disciplinar y componente de formación disciplinar Común

CURSO/CODIGO: Química Orgánica / 100416

TIPO DE CURSO: METODOLÓGICO con componente práctico presencial

N° DE CREDITOS: 3 N° DE SEMANAS: 16 semanas

Conocimientos previos necesarios

Para ingresar al curso el estudiante debe estar en capacidad de:

• Dominar los conceptos de: átomo, molécula, ion, mol, compuesto y números cuánticos

• Identificar las unidades de medida de las magnitudes: masa y volumen

• Conocer los diferentes tipos de concentración de las soluciones

• Realizar cálculos estequiométricos básicos

Competencias esperadas

El estudiante estará en capacidad de comprender la especificidad del átomo de carbono en la estructuración de las sustancias orgánicas, identificando los principios de la química orgánica, siendo capaz de resolver situaciones problema en cuanto a: clasificación, isomería y reactividad de hidrocarburos y derivados.

El estudiante estará en capacidad de resolver, correctamente y de manera razonada, cuestiones relacionadas con las principales familias de sustancias orgánicas que tienen en sus estructuras oxígeno como heteroátomo, diferenciando sus propiedades fisicoquímicas, reactividad y estructuras.

El estudiante desarrollará respuestas a situaciones relacionadas el comportamiento químico, propiedades y estructura de moléculas orgánicas asociadas a funciones nitrogenadas (aminas, amidas y nitrilos) y sulfuradas, y es capaz de aplicarlas a hechos experimentales.

Unidades didácticas

El curso se divide en tres unidades didácticas. En la primera: Principios de la química orgánica e hidrocarburos, se exponen los temas generales que rigen el estudio de la química de los compuestos orgánicos, a su vez se establecen las propiedades de las sustancias más sencillas en química orgánica, los hidrocarburos y derivados. En la segunda unidad: Funciones con oxígeno, se aborda el estudio de las principales funciones oxigenadas: alcoholes, fenoles, éteres, aldehídos, cetonas, ácidos carboxílicos y algunos derivados. Finalmente en la tercera unidad: Funciones con nitrógeno y azufre, se centra la atención en algunas funciones relevantes que presentan nitrógeno y azufre en sus estructuras.

Estrategia de aprendizaje

El curso se desarrolla a través de la estrategia de aprendizaje basado en problemas.

• Análisis subproblema 1

• Unidad 1 – Principios de la química orgánica e hidrocarburos

• Análisis subproblema 2

• Unidad 2 – Funciones con oxigeno

• Análisis subproblema 3

• Unidad 3 - Funciones con nitrógeno y azufre

• Evaluación final

Las actividades del curso se evalúan a través de tres tipos de evaluación, las cuales se centran en dos formas de ponderación. Dentro de la ponderación formativa se encuentran: la autoevaluación y co-evaluación, aquí se encontraran todas las actividades que dan cuenta del proceso formativo de cada estudiante; por otro lado la ponderación sumativa permite hacer el seguimiento del proceso de aprendizaje de los estudiantes a través de actividades evaluativas como por ejemplo: trabajos, talleres, cuestionarios y demás, corresponde a la heteroevaluación a cargo de los tutores del curso.

Tipo de evaluación

Ponderación Puntaje Máximo

Autoevaluación Formativa -

Coevaluación Formativa -

Heteroevaluación

SumativaUnidad 1Unidad 2Unidad 3Componente práctico presencialEvaluación Final

757575125125

Total 500

Entornos del curso

Entornos del curso: Información inicial

En el entorno de información inicial encontrará espacios de comunicación, e información general sobre el curso. Los espacios que están disponibles son:

Noticias del curso (Medio del comunicación del director de curso con el curso en general)

Foro general (Para atender dudas sobre el curso)

Presentación del curso

Agenda del curso (cronograma de actividades)

Acuerdos del curso (Compromisos que asume el estudiante al tomar el curso)

Entornos del curso: entorno de conocimiento

En el entorno de conocimiento encontrará el material sugerido para el desarrollo de los temas del curso distribuido por cada unidad. En este se encuentra:

El syllabus del curso (Documento que presenta, los contenidos, la estrategia, la evaluación y la intencionalidad del curso)

Guía integrada de actividades (Describe las actividades a desarrollar en el curso)

Material de consulta (Enlaces a material en línea de los temas del curso)

Rubrica analítica de actividades (Describe los criterios de evaluación de cada una de las actividades del curso)

Entornos del curso: entorno colaborativo

En el entorno colaborativo está el escenario para el desarrollo de las actividades colaborativas del curso, en el encontrará los foros necesarios para construcción de los productos colaborativos solicitados.

Entornos del curso: aprendizaje práctico

En el entorno de aprendizaje práctico encontrará los espacios relacionados con el componente práctico presencial del curso, aquí podrá subir sus preinformes e informes de laboratorio para compartirlos con la comunidad académica. Igualmente es el espacio para discutir dudas sobre los laboratorios del curso.

Entornos del curso: Evaluación y seguimiento

En el entorno de evaluación y seguimiento se entregaran por parte de los estudiantes los productos solicitados en los trabajos colaborativos, también será el lugar para la retroalimentación de los mismos. Así mismo se encontraran lecciones evaluativas, y e-portafolio.

Entrega de trabajos

Espacios de retroalimentación

Lecciones evaluativas por unidad

E-portafolio (Valioso espacio para que el estudiante siga su proceso de aprendizaje)

Entornos del curso: Gestión

El entorno de gestión, es un lugar en donde se encontraran enlaces a documentos de interés para el desarrollo del curso, entre ellos se cuentan:

Normatividad general

Reglamento general estudiantil

Política de plagio

Netiqueta en las plataformas de la UNAD

Canal UNAD Virtual

Radio UNAD Virtual

e-biblioteca UNAD

Publicaciones UNAD

Consejería virtual

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